孩子的“蛻變”作文

　　這個周開始呢，就剩下我一個人孤軍奮戰(zhàn)了，每天我們班都會輪換老師幫忙，所以有時候可能就不會那么有耐心得去看著每一位為孩子，加上現在這個時期比較忙，更加沒有過多的精力去處理他們之間發(fā)生的雞毛蒜皮的“大事”。

　　現在我們班的孩子特別愛告狀，總是說誰誰打我了、誰誰說我了、誰誰不讓我干什么，告完之后雖然我沒有特別去處理，但是也會問問怎么回事，每次一有言言的事就會聽他立刻說“我沒”，立刻否認自己的“罪行”把自己先撇的干干凈凈，剛開始我真的以為他沒有犯錯，很無辜的'樣子，但是次數多了，老師就明白了，知道這其中肯定是有人在說謊，因為有很多小朋友都過來告狀。

　　今天我就又發(fā)現了這樣的情況，文翰過來跟我說：“老師，言言剛剛拿水杯打著我了，他還不道歉�！痹捯魟偮�，言言就說：“我沒�！蔽揖烷_始問了：“你的水杯打到他了么？”他還是嘴硬說沒有，我說：“那他怎么說你的水杯打到他了，肯定是打著了才說你的，而且你不道歉，就說明他已經告訴你你打著他了，你還裝不知道。到底打沒打到他。”他又說道歉了，我又強調了重點：“我問的是你的水杯打沒打到他！”他這才小聲的說：“打到了�！蔽矣纸又鴨枺骸凹热恢�道打到了，為什么我問你的時候你還要說沒有。你知不知道你這是什么行為，這是在撒謊，睜著眼睛說瞎話，人家都指名道姓的說你打到他了你還說沒有�！彼�這才認識到他的錯誤，說以后不這樣了，便先讓他和小朋友道歉，并且讓他知道這樣做是非常不對的。

　　但是這個壞習慣一時半會是改不了的，因為他的否定是出于條件反射般的否定自己的錯誤，來澄清自己，而不是別人告完狀之后自己在找理由維護自己，他這種反應和行為，與之前在的班級、和家庭都有很大的關系，這種行為發(fā)現了就得及時制止，進行矯正，而不是放任其繼續(xù)這種行為，這會讓孩子變成自私自利、謊話連篇的后果。

　　我們和他的家長進行了溝通，他的媽媽工作忙也沒有時間去管他，一般都是他奶奶帶著他，她媽媽也是比較大大咧咧的人，沒有那么細心的去觀察孩子，也不了解孩子在幼兒園的表現，我覺得越是這樣的家庭越應該多向他說明孩子在幼兒園各方面的表現，這樣才能改正孩子的壞習慣。

　　改正壞習慣不能光靠老師，光在幼兒園約束也是起不到完全滿分的效果，還是要家園合作的，這樣才能改正并及時發(fā)現問題。希望家長們也多多關注孩子們的行為及心理活動情況，我們也會及時和家長們溝通，相信這樣揮著孩子們越來越好、越來越快樂。

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