記一場籃球賽作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的記一場籃球賽作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

記一場籃球賽作文1

　　“加油”場上響起了一陣陣加油聲，聲音連續(xù)不斷。這是我們學校一年一度的籃球比賽，同學們包圍在一起，人山人海，摩肩接踵。

　　這一天，天氣晴朗，陽光明媚。燦爛的陽光透過樹葉折射在操場上，真是一個美好的天氣。鈴聲一響，同學們火急火燎地奔向操場，似乎怕錯過什么。兩個班的同學來到了比賽現(xiàn)場，真是熱鬧非凡。隨著裁判的一聲哨聲，比賽正式拉開了帷幕，激動人心的比賽開始了。

　　雙方隊員各個精神抖擻，精神百倍。開始了激烈的爭奪，氣氛立刻緊張了起來。我班張青三步上籃，騰空投進了一個球。個個瞪圓了眼睛，連連稱好，拉拉隊響起了陣陣掌聲。球場上的球員，打得更加帶勁。這時，球傳到了劉佳手中，她一個轉(zhuǎn)身，準準的投入籃筐中。比分陸陸續(xù)續(xù)拉開了。對方的主力拿到了球，只見她以迅雷不及掩耳之勢沖向了籃板。我們本來以為要輸了，這是，卻被張子欣把球攔在了空中。球在空中，劃出了一條優(yōu)美的曲線，她一球擊中。我們又得了兩分。

　　這次籃球比賽，我們獲得了勝利。勝利的原因是我們團結(jié)一致，真是眾人拾柴火焰高啊。

　　真是一次令人難忘的籃球賽!

記一場籃球賽作文2

　　那一天，天氣晴朗，風和日麗，我和幾個同學到操場打籃球，我們分成兩組，我和小明、小軍是小火箭隊，小華、王強、劉林是小雄鹿隊。我們還約定哪一隊先進十個球，哪一隊就贏。

　　比賽終于開始了，我們小火箭隊先發(fā)球。小明傳給我，我想給他們露一手，讓他們看看我的技術(shù)。當我?guī)�球前進，小軍叫我傳球，可我理都不理，結(jié)果被小華撈走。我很生氣，就過去亂搶，結(jié)果搞得我犯規(guī)了。到了后來，我的心情很不好，別人傳球給我，我就獨來，可球就是不進。過了一會兒，他們就10：0領(lǐng)先了。到了休息的時候。我們小組三人總結(jié)經(jīng)驗。上半場失利主要是我們相互沒有配合好。

　　到了下一回合，我們吸取了教訓，我搶到球，遇到了重點防守，我看小軍那里沒人防，迅速傳給小軍，小軍一投進了。到了后來，我們的狀態(tài)也越來越好，不一會兒，我們把比分趕平�？尚⌒勐龟犚膊皇浅运氐�，給我們來個16：14，我們還是輸了兩個。我們并不灰心，又把比分趕成18：18。到了最后一個球，我非常緊張，小軍傳給我，我一投不進，籃板球被他們搶去，這時劉林帶球前進被小軍攔住，他傳給王強，王強那里沒人防，我離他不遠，我用飛快的速度跑過去蓋了他一個大帽，球被小華搶去一投，結(jié)果在籃筐上轉(zhuǎn)了一圈，蹦出來了。這時，小軍搶到籃板傳給我，我瞄準一投，球進了。20：18我閃小火箭隊險勝對手，隊員們高興得蹦了起來。

　　從這次打籃球，也讓我明白了一個道理，那就是只有學會團結(jié)協(xié)作，才能把事情做得更好。

　　點評：作者像一位資深的體育解說員，把“小火箭隊”與“小雄鹿隊”的激烈比賽場面敘述得一清二楚。語言生動形象，人物心理描寫、動作描寫、細節(jié)描寫是很到位的。文章結(jié)尾，通過比賽領(lǐng)悟到了道理，升華主題。

記一場籃球賽作文3

　　星期五下午，我們學校進行了一場激烈的籃球賽——一班VS三班、二班VS四班。先是二班和四班對戰(zhàn)，誰贏了誰就是第三名，誰輸了就是最后一名嘍！而我們班和三班就爭第一名嘍！

　　在體育老師的一聲口哨聲下，球員們已經(jīng)奮力的向球奔去，生怕落后了。突然，我們班的劉一霖搶到了球，他健步如飛一個魚躍把球向籃球筐奮力的投去，這一刻我們班的人都屏氣斂息，心里只有一個信念：必須要投進去，這一球必須進�？墒沁@顆球還很貪玩呢，在上面轉(zhuǎn)了一圈才肯下去讓我們?yōu)檫@顆球捏了一把汗吶！這顆球顯然沒讓我們失望，只見球進筐時，我們班的人歡呼起來，雖然只有兩分，但是總比沒進好��！看來三班的人也不是吃素的，在我們沉浸在高興的氣氛中時給了我們一劑清醒藥——投進了一個球。讓我們也知道他們不是好欺負的。接著我們班的龐遵義搶到了球，龐遵義一直看著自己手里的球，生怕被別人搶走了似的，在球要進筐時，三班的9號把球扣了下來，朝他們的球筐奔去，龐遵義見事不妙馬上追了過去，皇天不負有心人，又讓龐遵義搶到了球，龐遵義吸取了上一次的教訓，便加快了速度，三班的9號又想故技重施，當他要把球扣下來時，龐遵義本能地一閃，便逃過一劫，于是龐遵義趁此機會又把球投了進去，毫無疑問——球進了，我們歡呼起來。接下來我們班的球員調(diào)整到最佳狀態(tài)，果不其然，劉一霖又進了一顆球，我們班的人更是不亦樂乎，連平常不愛笑的同學現(xiàn)在都笑的合不攏嘴啦！

　　上半場結(jié)束了，球員們都回到了自己的“基地”商量著下半場的決斗，而三班的人則懊惱不已，因為我們現(xiàn)在已經(jīng)比他們多了四分。

　　下半場緊接著開始了，三班的人扣下了球，一路向他們的球筐奔去，我們班的人則是窮追不舍，可令我們沒想到的是那個人輕易的將球投了進去，我們傻眼了，這人怎么這么能干呢？雖然我們比他們多一個球但還是不能驕傲。張清峰不負所托又進了兩個球，之后就再也沒有人進過球了。大約過了二十分鐘，裁判老師宣布比賽結(jié)束之后，我們班歡呼起來！我們終于贏了，贏得徹徹底底。

　　啊！我為我們的球員們感到驕傲，為我們班感到驕傲、自豪。第一名的感覺真好��！

記一場籃球賽作文4

　　星期五，雖然是一個秋雨綿綿的日子，但是就在這天，我們在春意盎然的校園里如期舉行了全校第二屆班級籃球賽。

　　雖然周四和四一班比，我們班的成績不是很理想，但是我們并沒有氣餒，沒有受到上次比賽失利的影響，這次我們卯足了勁，整個球隊團結(jié)得像一個人，最后，終于以十二比零的好成績獲得了這次班級籃球賽的第二名！

　　早自習下課鈴一響，我們班的十位籃球健將就沖到了籃球場，我們班的其余三十八位成員也緊隨其后，一個人拿著一個啦啦球，準備為他們吶喊助威。

　　鈴聲一響，激烈的籃球賽開始了。我們站在場邊揮舞著手中顏色各異的啦啦球，為場上的五位運動健兒加油，吶喊。場上的隊員一會兒飛奔，一會兒傳球，一會兒運球，連貫的動作讓人看了眼花繚亂��！快看，快看！我們的注意力都集中在易鑫運球的手和球上。他用飛快的速度運著求來到了離籃球架不到十米的地方，他輕盈的.向上一跳，手中的球向上一拋，只見籃球在天空中劃過了一道優(yōu)美的的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地進了籃球筐。

　　我們?yōu)檫\動員們歡呼，場上的五個籃球兄弟也緊緊擁抱在一起。我們班有了首個進球后，我們班的分數(shù)領(lǐng)先了兩分，場上的運動員們更加積極努力，拼命地為班級的榮譽而拼搶。

　　正是由于他們不懈的努力，頑強的拼搏精神，所以我們最后取得以十二比零的好成績，獲得了班級籃球賽第二名。

　　一次次進球，展現(xiàn)了我們頑強拼搏的精神，一次次的配合；體現(xiàn)了我們的團結(jié)協(xié)作；每一次的得分，體現(xiàn)了我們這個集體的凝聚力。我們在為勝利而歡呼雀躍的同時，我們也明白了一個道理：也許成績不是最主要的，但是我們的精神面貌卻是最重要的，沒有團結(jié)協(xié)作、沒有頑強拼搏，就沒有我們的這一次勝利！

記一場籃球賽作文5

　　周二的下午是一個風和日麗、陽光明媚的好時光。在學校的操場上，將要舉行一場別開生面的籃球賽，比賽的雙方是我校的（九小）男老師和一小的男老師�！凹佑�，加油！”一陣陣歡呼聲打斷了我的思緒……

　　順眼望去，只見老師、學生都從教學樓方向涌過來，漸漸的，人越聚越多，操場上成了一片人的海洋。將要比賽的老師們都按捺不住自己激動的心情，他們都摩拳擦掌，躍躍欲試，大概都想在比賽中一顯身手吧？時間一分一秒的過去了，比賽即將開始了。隨著時間的逼近，我們的心也都被繃得緊緊的。

　　“開始！”比賽在裁判員的一聲令下中開始了。籃球場分成了兩半，上半部是我們九小老師的領(lǐng)域，下半部是一小老師們的戰(zhàn)場。一開始，他們就爭奪得很激烈，你追我趕，你奪我搶，惟恐哪一方落了后。只見我們九小的一位老師搶到了第一顆球，頓時，在他的身后圍滿了一小的老師，一小的老師千方百計想奪走他手上的球。幾個回合下來，我們九小的老師還是球藝精湛，技高一籌。籃球還是沒有被奪走，反而籃球在他的手上變著花樣，一會傳給另一個九小老師，一會又傳回來，好像籃球能聽懂他的話一樣，總能回到他的手中，只見他縱身一躍，手舉籃球投向框中，真的好準喲！第一球我們九小的老師投進了，那身姿態(tài)真的很像“喬丹“呢！呵呵……一小的老師，他們都已滿頭大汗，氣喘吁吁了。在大家的一片歡呼吶喊的交響曲中，迎來了中場休息。第一場的比賽，九小的老師暫時勝利。

　　接下來開始了第二場、第三、第四場比賽，九小的老師一直領(lǐng)先，一小的老師窮追不舍。但是九小的老師一直保持良好的成績，勝而不驕，永往直前，在一小老師的窮追猛打下，最后以34：30的成績?nèi)〉昧藙倮��?/p>

　　九小的老師勝利了，我們九小贏了。

記一場籃球賽作文6

　　每個星期六下午，爸爸都會帶我去他學校打籃球。有時我還不太愿意去，因為打球又熱又累，我覺得太苦了。不過，訓練時我還是挺認真的，爸爸的一招一式我都牢牢記在心里。沒想到，有一天還真派上了用場。

　　上個星期二體育活動時，我們班男生準備進行一場籃球賽。同學們來到操場分好兩隊，我一看我們隊的陣容，有張迪驁、周昂然…….我想：強手都在我們隊，我們贏定了。

　　比賽開始了，老師把球往空中一拋，大家就你推我極，亂成一團。每個人都想搶到球，幸好球落到了我們隊馬捷手中�？墒�，他不知道把球傳到外圍，而是捧 著球彎著腰，結(jié)果被對方一拍，球就滾到地上了。對方迅速撿到球，投籃——球偏了！說時遲,那時快，我一個箭步奔上去，接到球，一轉(zhuǎn)身，投籃——進了！我們 隊一片歡呼！我非常激動，沒想到我旗開得勝，為我們隊贏到兩分。

　　比賽繼續(xù)進行�？墒谴蠹沂冀K都是推推搡搡，擠成一團，并總是犯規(guī)，所以接下來雙方都沒有得分。

　　這時，我獲得一次罰球的機會，我站在中間線上，拍著球，心里想著爸爸叫我的要領(lǐng)：身體要稍微蹲下一點，雙手十指握球，起身，投籃。我定了定神，投籃——哇！中了！又贏了一分。

　　時間到了，我們隊以3：0獲勝，我為我們隊立下了汗馬功勞。這時，我想到了媽媽“技不壓人”的話，是的，一個人要多學點本領(lǐng)，早晚有一天會用得上的。我還要和爸爸繼續(xù)練球，為我們班爭光。

記一場籃球賽作文7

　　一天，體育老師帶著我們班舉行了一場籃球比賽。比賽分兩隊，分別叫閃電隊，小牛隊，一隊八人。我是閃電隊的一號。

　　比賽前幾分鐘，我的心情既激動又害怕，生怕球投歪了，辜負了老師和同學們的期盼;又怕自己隊輸了，丟了面子。

　　比賽在我的胡思亂想中開始了。老師當裁判。清脆的哨聲一響，戰(zhàn)斗就拉開了序幕。。賽場上隊員個個聚精會神。場外的觀眾呼聲更是一浪高過一浪。閃電隊加油!“、“小牛隊加油!”……那聲聲助威聲讓我漸漸找到感覺，開始像頭猛虎一樣，充滿力量，迎接挑戰(zhàn)。

　　閃電隊先發(fā)球。剛開始，小牛隊氣勢挺猛的，一個球接一個球的傳。后來，我們隊使出了八卦陣，小牛隊怎么也搶不到球，只好棄球。接著，我隊八號邱鵬把球傳給我，我連忙跳了起來，雙手緊緊抓住球架旁的電線桿，在上面翻了幾圈，把籃球投向了籃筐�；@球像個調(diào)皮的孩子，在考驗著我的心理承受能力，一直在筐邊打轉(zhuǎn)。我低下頭，閉上眼，心想：唉，這球肯定沒戲了。正當我垂頭喪氣之時，下面?zhèn)鱽硪魂嚉g呼聲，隊友們說：“這球也能進，張藝桐可真牛!”我聞訊抬頭一看：呀，球竟然在繞過幾圈之后又戲劇性地進了。我抑制住內(nèi)心的狂喜，從電線桿上跳了下來，和隊友們擊掌。

　　球賽還在進行，精彩不斷發(fā)生。

　　這次籃球賽，讓我學會了勝不驕，敗不餒的精神。

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