我讀書的故事450字作文
讀書是一種學(xué)習(xí)的方式,也是一種美德。每個(gè)人只要熱愛(ài)看書,就走進(jìn)了書里多姿多彩的世界。下面給大家分享我讀書的故事作文，一起來(lái)看看吧！
我讀書的故事作文1
小時(shí)候，我是不會(huì)看書的，每一本書都由媽媽作為睡前小故事講給我聽(tīng)，這樣，這些小故事就成了我‘聽(tīng)’的書。我聽(tīng)的大多是童話書，要是哪一天，媽媽很忙。沒(méi)有時(shí)間給我講故事，我就會(huì)像一個(gè)餓了卻沒(méi)有飯吃的孩子一樣難受，幾個(gè)月下了，我熟悉并記住了許多童話故事。
長(zhǎng)大一點(diǎn)兒了，我便開(kāi)始看一些注音童話和沒(méi)有文字的連環(huán)畫，使我認(rèn)識(shí)并熟悉了許多漢字，也熟悉了漢語(yǔ)拼音，那時(shí)，書柜是個(gè)藏著知識(shí)的小寶庫(kù)，我每天都要翻上一遍，找出幾本自己喜愛(ài)的書反復(fù)看上好幾遍呢，雖然我們的書柜中有一百來(lái)冊(cè)圖書，但我決不會(huì)只是囫圇吞棗，不求甚解，每讀完一本書，我都會(huì)回想一遍，看看能不能發(fā)現(xiàn)什么。
再大一點(diǎn)兒了，我就開(kāi)始看一些小說(shuō)了，那一節(jié)節(jié)環(huán)環(huán)相扣的故事情節(jié)，那一個(gè)個(gè)被作者寫得維妙維肖的人物，常常使我廢寢忘食，媽媽見(jiàn)我這么愛(ài)看課外書，便給我辦了一張借書證，圖書館中的圖書可真多呀，每排架子上都是滿滿的圖書，只要一有空，我就跑去看書，圖書館是除了家和學(xué)校我最常去的地方，其中，我特別愛(ài)看科普小說(shuō)和名人傳記，我還常常跑去新華書店，只要一有新的圖書，我就忍不住拿起來(lái)，像捧著珍寶一樣，舍不得放手，怎么也看不夠，實(shí)在喜歡得很，便央求媽媽給我買回家，寫完作業(yè)或者睡覺(jué)前，坐在床上，還依依不舍地翻開(kāi)讀上幾頁(yè)。
現(xiàn)在，古今中外的名著又像磁石一樣吸引著我，從《西游記》到《三國(guó)演義》到<論語(yǔ)><周易>我都看，一看就是老半天，媽媽喊我我也聽(tīng)不見(jiàn)。>
閱讀可以讓我快樂(lè)，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，我閱讀，我快樂(lè)，這就是我讀書的故事。
我讀書的故事作文2
劉向說(shuō)過(guò)：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書，就像沙漠里的指南針，時(shí)時(shí)刻刻都在默默地為人們指引正確的方向。
記得有一次，我回到家里開(kāi)始寫作業(yè)。突然，我看到一個(gè)字不會(huì)寫，正準(zhǔn)備拿字典，而字典卻不見(jiàn)了，書桌上沒(méi)有，我想：那書桌上沒(méi)有，就肯定在書柜里了。我一看，果然在那，當(dāng)我拿起來(lái)的同時(shí)，也看見(jiàn)了前幾天剛買的課外書，叫《笑貓日記》。我查完字后，又瞟了它一眼，我無(wú)法抗拒它對(duì)我的.誘惑。做幾分鐘作業(yè)，就情不自禁地朝那本書瞪一眼；可媽媽以前叮囑過(guò)我，我做作業(yè)時(shí)別看書。我要克制它對(duì)我的吸引。我搖搖頭，繼續(xù)寫作業(yè)，但心不在焉，偷看課外書好念頭越來(lái)越強(qiáng)烈。我像小偷似的慢慢站起來(lái)，手輕輕地伸向那本書，迅速地放回抽屜里，翻開(kāi)我喜歡看的情節(jié)，目不轉(zhuǎn)睛地看著。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了一個(gè)小時(shí)。突然，嘎吱一聲，門開(kāi)了，我急忙把書放回抽屜，結(jié)果把媽媽弄生氣了，很很地批評(píng)了我一頓。沒(méi)辦法，我只好把書放回書柜。
我們一定要多看書，熱愛(ài)讀書，和書交朋友，它讓我學(xué)會(huì)了勇敢、善良、謙虛……這就是我愛(ài)看書的特點(diǎn)�，F(xiàn)在，書是我的好朋友，也是我寫作的指南針。
我讀書的故事作文3
讀書是每一個(gè)人，幾乎要接觸的一件事，但每個(gè)人讀書的態(tài)度就有所不同，我讀書的態(tài)度是有時(shí)和圇吞棗，有時(shí)能細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)。
請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我平時(shí)讀書囫圇吞棗的故事吧。記得有一次，數(shù)學(xué)老師給我們講長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)計(jì)算公式時(shí)，我只記住了公式，沒(méi)去領(lǐng)會(huì)公式的來(lái)由，結(jié)果在一次考試中，有一道題要寫長(zhǎng)方形公式的來(lái)由，最后，我思考了許久，還是沒(méi)寫出來(lái)，考試成績(jī)出來(lái)后，我只考了85分，那時(shí)，我很后悔，為什么在老師和我們理解公式來(lái)由的時(shí)候，我不去細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)呢？后來(lái)，我問(wèn)了老師，弄懂了長(zhǎng)方形公式的意義。
平日里我讀書也有細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)的時(shí)候。記得有一次，老師給我們上語(yǔ)文課時(shí)，其中“浮想聯(lián)翩”一詞，老師只是讀了，沒(méi)說(shuō)其意思，我下課后，馬上去問(wèn)了老師這詞怎么解，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我讀書能“細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)”。
讀書的收獲可多啦：我學(xué)會(huì)了做人的哲理，學(xué)會(huì)了生字詞，計(jì)算公式，英語(yǔ)單詞，科學(xué)原理……記得有一次，我到公園去散步，突然看見(jiàn)有人隨便采摘花草，我急忙跑過(guò)去說(shuō)：“請(qǐng)快停下來(lái)！”他們聽(tīng)了，贊揚(yáng)我說(shuō)：“真是一個(gè)好學(xué)生啊！”
書，還真是讓人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品��！
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