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我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字（通用29篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 1
讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人說(shuō)話。自然，在不知不自覺(jué)中也就沉浸于書(shū)中，而我就有一個(gè)癡迷于書(shū)的故事。
那是一個(gè)周末的中午，陽(yáng)光明媚，真是一個(gè)溫暖的適合看書(shū)的好天氣。我這個(gè)書(shū)迷正好也想休息休息，于是便坐在陽(yáng)臺(tái)翻開(kāi)新買的《水滸傳》舒心地看了起來(lái)，光束從窗外溫柔地斜射過(guò)來(lái)，形成了安靜的氛圍，真是愜意。
但是突然，這樣的氛圍很快被老爸嚴(yán)厲的聲音打破了，就在耳邊炸響起來(lái)：“快一點(diǎn)，還不趕快去寫(xiě)作業(yè)和日記！現(xiàn)在哪有時(shí)間看書(shū)。”說(shuō)完就去上班了。
我合上才看了幾個(gè)字的.書(shū)，嘴嘟地都能掛起油瓶，可還是無(wú)奈，極不情愿地坐在書(shū)桌前開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，才寫(xiě)了幾行字，我的心上就像爬上了螞蟻，癢極了，眼睛更是不由自主地瞄向《水滸傳》，算了，就看一些吧，反正現(xiàn)在還早，實(shí)在弊不住了，索性拿起書(shū)就看了起來(lái)。
就這樣，當(dāng)我一段一段看到拳打鎮(zhèn)關(guān)西時(shí)，心中不免為魯達(dá)喝彩，當(dāng)然也為作者寫(xiě)作的入木三分而佩服。這時(shí)我的好奇心也占了上風(fēng)：魯達(dá)打死了人，他接下來(lái)該怎么辦？這么一好奇，就把作業(yè)拋到腦后，又緊緊捧著書(shū)看了一段又一段，將幾個(gè)精彩之處一一看完。
待我好不容易抬起頭時(shí)，鐘面上顯示的三點(diǎn)多鐘著實(shí)讓我嚇了一跳，一旁的作業(yè)是一大片可怕的空白，我手忙腳亂地合上《水滸傳》，拿起筆奮筆疾書(shū)起來(lái)，當(dāng)然字已經(jīng)草的不成樣子了。
因?yàn)閷?xiě)的很潦草，不仔細(xì)，所以一個(gè)小時(shí)左右就全好了，心里才稍稍松了一口氣。見(jiàn)又空出了一些時(shí)間，決定再看上半小時(shí)的書(shū)，拿起書(shū)時(shí)，心里又滿滿都是美好的感覺(jué)，然而這次我又不小心困在了《水滸傳》的世界里，沉迷其中，不能自拔，時(shí)間被再次遺忘。再次抬起頭，已是老爸回家的時(shí)候，我向他承認(rèn)了錯(cuò)誤，心里等待被批評(píng)，沒(méi)想到老爸嘴角微微一翹，會(huì)心一笑：“看書(shū)是好事，但要先把本分的事情做好，下次可不能這樣了！”我自然是重重地點(diǎn)著頭。
看吧，優(yōu)秀的書(shū)籍就是這么吸引人，讓人忘記一切。不過(guò)完成正事后再沉醉于書(shū)中那才是最有意義的！
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 2
我從小就喜歡看書(shū)，最喜歡看的是漫畫(huà)書(shū)。我常常會(huì)到讀書(shū)館里去借書(shū)，媽媽希望我多看一些作文選、名著等，提高自己的寫(xiě)作水平，而我卻對(duì)漫畫(huà)書(shū)”情有獨(dú)鐘”。《蠟筆小新》，《櫻桃小丸子》，都使我愛(ài)不釋手。
去年暑假，媽媽推薦給我2本描寫(xiě)當(dāng)代中學(xué)生校園生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《男生賈里全傳》和《女生賈梅全傳》。我看得津津有味。他們和我是同齡人，從他們身上我受到了很多啟發(fā)，學(xué)到了許多對(duì)我有用的東西：如何與同學(xué)友好相處，如何提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，如何克服各種困難……
漸漸地，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就是每天晚上睡覺(jué)前一定得看一會(huì)兒書(shū)，所以，在我的`床頭柜上，總會(huì)有幾本小說(shuō)、漫畫(huà)和笑話書(shū)。進(jìn)入中學(xué)后學(xué)習(xí)比較忙，但還是一直保持著這個(gè)習(xí)慣。
有一天，我放學(xué)后，做完值日生，回到家已經(jīng)6點(diǎn)了，正巧，這天我的黑管老師要來(lái)給我上課，大約1小時(shí)左右。等做完作業(yè)，已是10點(diǎn)多了。媽媽著急地叫我快點(diǎn)梳洗完，馬上上床睡覺(jué)，別再看書(shū)了，不然睡眠不足，會(huì)影響明天的上課效率�？晌姨稍诖采�，翻來(lái)覆去，就是睡不著。
于是，我悄悄地打開(kāi)燈，拿起床頭柜上的那本《沒(méi)事偷著樂(lè)》，偷偷地看了起來(lái)，看了2個(gè)笑話后，我?guī)е鹛鸬奈⑿M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這個(gè)習(xí)慣久而久之，怕是很難改了。我也喜歡上了這個(gè)習(xí)慣。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 3
記得顏真卿說(shuō)過(guò)一句話："黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。"所以我喜歡讀書(shū)。
我很喜歡看課外書(shū)，記得上次在課堂上看課外書(shū)，被老師抓到了，老師還告訴了爸爸，回到家，我被爸爸狠狠地罵了一頓。之后，我就只能偷偷地看書(shū)了。
晚上，我一寫(xiě)完作業(yè)，就趕緊拿出數(shù)學(xué)課本，把課外書(shū)夾在課本里，假裝要預(yù)習(xí)。媽媽過(guò)來(lái)，以為我在預(yù)習(xí)，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意地說(shuō)："嗯，我的兒子真積極向上。"媽媽走后，我一臉壞笑，心想：這招可真管用。
到了該睡覺(jué)的時(shí)候。我把一本課外書(shū)書(shū)和一個(gè)手電筒藏在被子里，等爸爸媽媽睡著了，我就打開(kāi)手電筒，藏在被子里看。在被子待了一會(huì)，我已經(jīng)汗流浹背了，可我不想出來(lái)透氣，因?yàn)槲疑岵坏梅畔聲?shū)。半夜，爸爸起床上廁所，順便來(lái)看我睡覺(jué)有沒(méi)有蓋好被子，我聽(tīng)到腳步聲，就毫不猶豫地把燈關(guān)了，把書(shū)藏在被子里，假裝睡著了。爸爸探出頭來(lái)看了看，以為我已經(jīng)睡著，就走了。我想：還好，有驚無(wú)險(xiǎn)。
最令我高興的還是下雨天。我平常都是自己走回家的`，下雨時(shí)，我可以在學(xué)校等雨小了再回家，這樣我就可以拿出課外書(shū)，一邊看一邊等了。凡是下雨天，我都是在學(xué)校看書(shū)到六、七點(diǎn)鐘才回家的。
這就是我的讀書(shū)故事。書(shū)，是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并愿意一輩子以它為師。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 4
小時(shí)候，我對(duì)書(shū)籍并沒(méi)有太多的興趣，經(jīng)常被父母嘲笑為"不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子"。然而，一本神奇的書(shū)讓我徹底改變了這種局面。
那本書(shū)叫做《蝴蝶》。書(shū)中講述了一個(gè)關(guān)于蛻變的故事，以一只毛毛蟲(chóng)為主角，描述了它從一個(gè)丑陋的形態(tài)逐漸變成美麗的蝴蝶的過(guò)程。
閱讀這本書(shū)后，我感到震撼和激動(dòng)，那種蛻變的力量深深地觸動(dòng)了我。我開(kāi)始對(duì)閱讀這種活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我展開(kāi)了尋找更多好書(shū)的旅程。
從那時(shí)起，書(shū)籍成為了我的朋友。在書(shū)的世界里，我可以遨游于各種奇妙的故事之中，結(jié)識(shí)各種有趣的人物。每當(dāng)我讀到一個(gè)感人或啟發(fā)性的故事時(shí)，我都能從中獲得快樂(lè)和啟示。
慢慢地，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高。閱讀使我學(xué)到了很多知識(shí)，豐富了我的思維，提升了我的表達(dá)能力。我開(kāi)始在班級(jí)中表現(xiàn)出色，成為老師眼中的."好學(xué)生"。
如今，我已經(jīng)成為一名熱愛(ài)讀書(shū)的人。每當(dāng)有空閑時(shí)間，我都會(huì)拿起一本書(shū)，享受閱讀的樂(lè)趣。讀書(shū)不僅讓我放松身心，還讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
通過(guò)讀書(shū)的過(guò)程，我蛻變成了一個(gè)更好的自己。我明白了知識(shí)的重要性，領(lǐng)悟到了生活的真諦。我相信，只要堅(jiān)持不懈地閱讀下去，我一定能夠成就更多的夢(mèng)想。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 5
閱讀，誰(shuí)都有過(guò)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我的閱讀勝過(guò)老鼠愛(ài)大米�！蔽覅s認(rèn)為書(shū)是一方良藥，也是改進(jìn)工作的指南針。
小時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)字。上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽給我買了很多童話書(shū)。我看著看著，最后竟著了迷。
在我上一二年級(jí)時(shí)，家里的書(shū)已經(jīng)擠滿了小書(shū)柜。每天放學(xué)后，我回家總是拿我最愛(ài)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)看。從此，我就知道了：為什么會(huì)有人類、為什么會(huì)爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)等。
三、四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始讀一些經(jīng)典名著。我讀過(guò)《西游記》、《一千零一夜》、《三國(guó)演義》等書(shū)。每當(dāng)看到那緊張的片段，我的心不由得提了起來(lái)，每當(dāng)危險(xiǎn)過(guò)后勝利的喜悅來(lái)臨時(shí)，我不由得歡呼起來(lái)。每當(dāng)我在書(shū)的海洋里遨游時(shí)，我都覺(jué)得自己的知識(shí)是何等的渺小。同時(shí)，我也感受到了書(shū)的.魅力。
上五年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始廣泛閱讀。書(shū)讓我愛(ài)不釋手。每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)后我都會(huì)一、二個(gè)小時(shí)來(lái)讀。漸漸的，家里書(shū)架上的書(shū)全讓我看完了。我又到朋友家去借，朋友家里的好幾本名著都讓我借光了。記得有一次，我躺在床上看書(shū)，正看到關(guān)鍵部分，媽媽突然走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，夜深了，快睡吧！明早還要上學(xué)呢，而且躺著看書(shū)對(duì)眼睛可不好�！蔽铱磱寢屨f(shuō)了謝，便裝睡，等媽媽睡了，我又打開(kāi)燈，繼續(xù)欣賞起來(lái)。
書(shū)給了我快樂(lè)，讓我懂得了很多道理，還讓我擁有了知識(shí)，我愿意永遠(yuǎn)漫游在書(shū)的王國(guó)里！你呢？
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 6
書(shū)籍是人類生命中必不可缺的東西，它能給人們帶來(lái)知識(shí)和樂(lè)趣�？稍�(jīng)的我，并不喜歡讀書(shū)。
剛上一年級(jí)的我，總是對(duì)書(shū)籍充滿了排斥，一看到書(shū)籍上密密麻麻的文字，我就十分煩躁，不論是繪本還是帶拼音的課外讀物，我都不喜歡。
暗中觀察的媽媽發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，便拿起一本拼音版的《格林童話》遞到我面前，問(wèn)：“你想不想讀童話書(shū)呀？”“不想”“那好吧，我給你放到那兒了。”說(shuō)完，她便關(guān)上房門，離開(kāi)了。
我繼續(xù)畫(huà)我的畫(huà)，可眼睛還是控制不住的瞄了一眼童話書(shū)。我一看，發(fā)現(xiàn)童話書(shū)的封面十分好看。七個(gè)身穿不同衣服的小矮人圍在一位美麗的公主旁邊。公主死了嗎？我不禁心生疑問(wèn)。懷著忐忑的心情，我慢慢地打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，看著密密的文字，我依舊心生厭惡，可旁邊精美的配圖瞬間把這種想法給打消了。我翻到《白雪公主》那一頁(yè)，慢慢地閱讀起來(lái)。
這個(gè)女人可真壞！沒(méi)想到，我的心竟也隨著故事?tīng)縿?dòng)起來(lái)。仿佛我置身于書(shū)中的小木屋里，看著公主與小矮人們所發(fā)生的一切。終于，我喜歡上了這感覺(jué)，我喜歡閱讀那有趣的'文章，看那主人公豐富多彩的經(jīng)歷。但我最喜歡變?yōu)槲恼轮械娜宋�，體驗(yàn)不一樣的人生。
漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)籍。從最開(kāi)始的繪本到后來(lái)的拼音版讀物，再到現(xiàn)在各式各樣的小說(shuō)。每一本書(shū)都帶給了我不一樣的體驗(yàn)�？粗罴贂�(shū)架上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅?shū)籍，無(wú)論何時(shí)何地，心里總有一份安靜與祥和。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 7
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍褪且粋�(gè)小書(shū)迷，不僅看過(guò)許多書(shū)，就連家里都有好多書(shū)，書(shū)架都已經(jīng)放滿了，說(shuō)起我的讀書(shū)故事，你們想必會(huì)笑掉大牙。
有一次，我正聚精會(huì)神的在書(shū)桌上看“女兒的故事”這本書(shū)，由于牛奶和墨汁放的很近，所以，當(dāng)我一邊看著書(shū)，一邊拿起杯子喝牛奶時(shí)，就拿成了墨汁，可我渾然不知“危險(xiǎn)”正步步逼近，當(dāng)“咕咚”一聲我吞下墨汁后，立刻大叫了起來(lái)，聞?dòng)嵹s來(lái)，看著我一邊“啊，啊”的大叫，一邊只用手扇伸出的舌頭，連忙問(wèn)：“怎么了？發(fā)生了什么事？”我伸出舌頭斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“我，我剛才…拿，拿牛奶喝的時(shí)候，一不小心…一不小心就拿成了墨汁，結(jié)果…結(jié)果把我的舌頭都快苦掉了�！眿寢屄�(tīng)過(guò)，哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)讓你拿牛奶時(shí)不看，只盯著書(shū)呢？”我氣哼哼地回了媽媽一聲“哼”又回到房間里繼續(xù)看書(shū)了。
還有一次，我在廁所上看書(shū)，不知不覺(jué)已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)了，“戴妍，你掉廁所了嗎？都兩個(gè)小時(shí)了，怎么還不出來(lái)？”媽媽在門外大叫了一聲。我如夢(mèng)初醒，趕快沖完廁所出去。出去后，我每走一步就像踩在針上一樣疼。唉，誰(shuí)讓我看書(shū)又看的'了呢！
在我讀書(shū)的時(shí)候還有很多有趣的故事，然而每次造成這些事的“兇手”都是因?yàn)榭磿?shū)看的太入迷。誰(shuí)讓我是一個(gè)小書(shū)迷呢！
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 8
終日的學(xué)習(xí)縱然是枯燥而煩瑣的，如果能在課余生活中找到自己的愛(ài)好，就對(duì)得起現(xiàn)在的時(shí)光了。
我非常喜歡書(shū)，我喜歡我不經(jīng)意間沉迷于書(shū)的感覺(jué)，我喜歡那些仿佛律動(dòng)起來(lái)的文字。
在一個(gè)晌午，我從外面回來(lái)，剛進(jìn)家門就立馬跑進(jìn)自己房間，拿起書(shū)看。剛翻開(kāi)書(shū)，我就沉浸在書(shū)中，我邊看邊說(shuō)：“怎么會(huì)這樣？”“原來(lái)是那樣啊！”看著一個(gè)接著一個(gè)的漢字，我仿佛進(jìn)入了美好的世界。
“快出來(lái)吃飯！”這震耳欲聾的`聲音把我從美好的世界拉出來(lái)了�！芭叮R上來(lái)！”我回答后又看起書(shū)來(lái)，就這樣叫了三四次，可我光說(shuō)不做，很快就惹媽媽生氣了。
媽媽來(lái)到我房門說(shuō)：“還不快來(lái)吃飯，要不然以后就別吃了！”我聽(tīng)到這里，立即害怕起來(lái)，我慢慢放下書(shū)，依依不舍得走了，我的眼睛還注視著那本書(shū)。我急急忙忙地吃著飯，第一口剛吃完，第二口就趕忙送到嘴里。我已經(jīng)吃到最后一口了，還沒(méi)來(lái)得急咽下去，就急急忙忙地跑到房間里看書(shū)，再次進(jìn)入美好的世界。
五年級(jí)了，我們的作業(yè)比以前多多了，這可難不到我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”我一寫(xiě)完課堂作業(yè)，就拿出課外書(shū)，沉浸在自己的世界里。同學(xué)邀請(qǐng)我去玩，玩好后，我就立馬回到位子上，繼續(xù)看課外書(shū)�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴聲響了，離吃晚飯還有一段時(shí)間，我寫(xiě)完家庭作業(yè)后，經(jīng)常利用這段時(shí)間來(lái)看課外書(shū)。沉迷于閱讀，在枯燥的學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，這就是我。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 9
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的格言。
記得我讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，不知為什么，我偶然見(jiàn)到同學(xué)們手中都有圖書(shū)，而且讀的津津有味，他們還以此為榮，相互炫耀。于是我從一位同學(xué)手中借了一本圖書(shū)，沒(méi)想到書(shū)中的內(nèi)容非常精彩，很快就吸引了我。等到要還給他時(shí)，我真有點(diǎn)依依不舍，一點(diǎn)兒也不過(guò)癮。于是我的'心里便盤算著：一定要讓媽媽也給我買幾本課外書(shū)。
放學(xué)一回家，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，幫我買幾本課外書(shū)，還要一本《格林童話》，好嗎？”“好呀！”沒(méi)想到媽媽爽快地答應(yīng)了。
第二天，放學(xué)回家，媽媽就把幾本書(shū)送到我的手里。我一看，其中有一本是我最喜歡的《格林童話》，我就像得到了一樣珍寶似的，高興得一蹦三尺高了。很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我都沉浸在書(shū)海中，故事中每個(gè)主人公的故事都使我牽腸掛肚。我一遍又一遍地翻看《格林童話》，一次又一次地進(jìn)入美妙的故事中。
隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著知識(shí)的不斷提高，隨著時(shí)光的流逝，我的“讀書(shū)熱”還是沒(méi)有減退，而且不再看一般的故事書(shū)了，看的都是古今中外的小說(shuō)了。
一本好書(shū)就是一座寶藏，一篇文章就是一盞明燈，她給我知識(shí)，教我做人，使我能夠健康成長(zhǎng)。
書(shū)籍是人類智慧與文明的結(jié)晶，書(shū)籍是我們的精神食糧。我愛(ài)書(shū)籍，我更愛(ài)讀書(shū)！
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 10
《三字經(jīng)》是我們大家都熟悉甚至?xí)痴b的經(jīng)典，告訴我們很多做人的道理，其中有一句“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”，意思是東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，替父親暖被窩，這是每個(gè)孝順父母的人都應(yīng)該實(shí)行和效仿的�？墒切瞧诹易龅氖虑閰s違背了這個(gè)訓(xùn)導(dǎo)，一想起來(lái)，就覺(jué)得很慚愧。
那天傍晚，媽媽在燒飯，我自己到小區(qū)門口的書(shū)店去買復(fù)習(xí)資料�；貋�(lái)的時(shí)候，我看到一塊草坪的大樹(shù)下，有幾個(gè)小朋友在玩耍，就停了下來(lái)，看他們玩�？粗粗�，我突然想起媽媽要我快點(diǎn)回家，就趕緊往家跑。家門緊緊地關(guān)著，敲了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽沒(méi)有來(lái)開(kāi)門。我忐忑不安地在樓下的石頭上坐著等媽媽。一會(huì)兒，聽(tīng)到媽媽在喚我的`名字，聲音由遠(yuǎn)而近。啊，媽媽去找我了！她肯定要罵我了！媽媽看到我那么緊張，溫和地問(wèn)：“你怎么那么慢？我飯都燒好了，擔(dān)心死了�！蔽业偷偷卣f(shuō)：“不就這么點(diǎn)路嗎，又沒(méi)有壞人�！薄翱墒牵嚹敲炊嘌�，被車撞一下怎么辦？”
對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，我是那么重要，可我卻讓她擔(dān)心，太不孝順了。我已經(jīng)9歲了，雖然爸爸媽媽不需要我像黃香那樣為他們溫席，但我也應(yīng)該用我自己的方式來(lái)孝順?biāo)麄兊难�。我明白了《三字�?jīng)》光背下來(lái)不夠，還要經(jīng)常聯(lián)系實(shí)際，反省自己的所作所為。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 11
我從小就不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，即使這樣?jì)寢屢矔?huì)給我買一些書(shū)，比如有《皇帝的新裝》、《格林童話》、《拇指姑娘》等，小時(shí)候睡覺(jué)的時(shí)候，都是媽媽給我讀一些故事，估計(jì)就是小時(shí)候，給我養(yǎng)成了一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣
我從小就不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，即使這樣?jì)寢屢矔?huì)給我買一些書(shū)，比如有《皇帝的`新裝》、《格林童話》、《拇指姑娘》等，小時(shí)候睡覺(jué)的時(shí)候，都是媽媽給我讀一些故事，估計(jì)就是小時(shí)候，給我養(yǎng)成了一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。
有一次的晚上媽媽出去了我覺(jué)得非常無(wú)聊，所以就去學(xué)習(xí)桌那邊看了看，想著媽媽平時(shí)老讓我看書(shū)，我在心里想書(shū)有什么好看的呢？這次我要看一下書(shū)到底有什么好看的，于是就從學(xué)習(xí)桌上隨手抽了一本《格林童話》，翻了起來(lái)。
看著，看著，我便入了迷，我為《貓和老鼠》里的貓的貪婪而感到憤怒，為《生命之水》里的三兒子而感到惋惜，為《小紅帽》里的小紅帽和外婆感到擔(dān)心，為《忠實(shí)的約翰》里的約翰而感到高興。
從讀了這一本書(shū)之后我就開(kāi)始喜歡讀書(shū)了，從這一本書(shū)竟然發(fā)現(xiàn)了這么多好事，我繼續(xù)讀，這時(shí)媽媽回來(lái)了我沒(méi)有發(fā)覺(jué)，等媽媽過(guò)來(lái)時(shí)我才發(fā)覺(jué)，我興高采烈地和媽媽分享里面的故事，媽媽見(jiàn)我現(xiàn)在喜歡讀書(shū)了，媽媽非常高興。
從那以后我決定：每天要讀一會(huì)書(shū)，這樣既能提高我的習(xí)作能力又能提高我的閱讀能力，還能豐富我的課外知識(shí)。
就這樣，書(shū)教給我了人生的道理，讀書(shū)成了我的生活中的必修課。
讀書(shū)我的最愛(ài)。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 12
高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)培根先生曾說(shuō)讓：“如識(shí)就是力量。這兩句話一直激勵(lì)著我在知識(shí)的海洋上前進(jìn)，我一直將這兩句話記于心中，時(shí)刻鞭策我要讀更多的書(shū)。
我起先并不喜歡讀節(jié)，對(duì)讀書(shū)非常排斥，這便讓我的闊讀能力一落千丈。知識(shí)面也變得極為狹窄，為了獲取更多知識(shí)，活躍思維，開(kāi)闊眼界，在老師的引導(dǎo)以及學(xué)校組織的.讀書(shū)活動(dòng)的影響下我開(kāi)始拿起書(shū)來(lái)讀了。
我讀的第一本書(shū)便是四大名著中的《三國(guó)演義》。起先我看書(shū)時(shí)漫不經(jīng)心，有時(shí)看書(shū)偷懶，直到我讀到了《三國(guó)演義》中的火燒赤壁時(shí)，我才對(duì)這本書(shū)提起了興趣。我在讀火燒赤壁時(shí)那可真是一個(gè)津津有味啊。就連上課老師叫我，我也竟然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我的同桌覺(jué)得非常不可思議，他說(shuō)：“哇！你以前可是對(duì)這本書(shū)愛(ài)答不理的，現(xiàn)在你卻認(rèn)認(rèn)真真地讀了這本書(shū)，你對(duì)闊讀的態(tài)度可真的變了”。
我也對(duì)我對(duì)讀書(shū)的變化感到驚奇，我在知識(shí)的海洋里越游越深，也深深的沉浸在了書(shū)的世界里無(wú)法自拔，我一下子讀了好多文學(xué)名著。
我現(xiàn)在正在讀《帶給人類動(dòng)力的發(fā)明家——瓦特》這本書(shū)。這本書(shū)主要講了著名發(fā)明家瓦特光輝燦爛的一生，他被譽(yù)為“工業(yè)革命之父”，講了他如何歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，取得了巨大的成就，我被人物的奮斗拼搏精神所感染，激勵(lì)我在學(xué)習(xí)之路上不斷前行。
我的讀書(shū)故事，我相信會(huì)一直精彩下去，我也一直會(huì)堅(jiān)持走在閱讀的路上，如同雄鷹展翅一般飛向更高遠(yuǎn)的藍(lán)天。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 13
書(shū)是成功之門的鑰匙；書(shū)是通往光明的階梯；書(shū)是啟迪智慧的寶物；書(shū)是陪伴人成長(zhǎng)的朋友。
當(dāng)我邁進(jìn)校園的那一刻，便注定要與書(shū)建立深厚的'感情。小時(shí)候的我，頑皮搗蛋實(shí)數(shù)第一。為了證明我很高，便帶著毫不畏艱險(xiǎn)的面容，爬上了四條腿穩(wěn)扎在水泥地上的桌子。雖說(shuō)桌子不高，也有椅子做退路，在桌子上眺望不會(huì)覺(jué)得有危險(xiǎn)，但眼光轉(zhuǎn)到地面心里還是有些戰(zhàn)栗。不服輸?shù)奈遥浩痤^來(lái)，炫耀似的小腳丫在桌子上不停留有腳印。忽然，腳趾的疼痛在我偶讀身體蔓延開(kāi)來(lái)。低頭一看：原來(lái)是我胡亂扔?xùn)|西時(shí)，落在這的《小兵張嗄》。雖然它對(duì)我不太友好，但是書(shū)皮立刻吸引了我。上面的小男孩穿著青褲白褂，手里握著槍，眼珠好像在咕嚕嚕的轉(zhuǎn)，另一只手仿佛在招呼我。那時(shí)，我竟情不自禁地拿起它讀了起來(lái)……
從那時(shí)候開(kāi)始，我就特別喜歡讀書(shū)，從書(shū)中吮吸著知識(shí)的甘露。每到下午放學(xué)，背著書(shū)包的我便會(huì)加快腳步，回到家里并迅速完成作業(yè)，拿出準(zhǔn)備好的書(shū)讀起來(lái)。每個(gè)字在我的眼中就是一個(gè)個(gè)美妙的音符，我就像故事里的主人公，跌宕起伏的情節(jié)使我感到激動(dòng)萬(wàn)分。
書(shū)，啟迪著我的智慧，它將是我一生的導(dǎo)師�，F(xiàn)實(shí)中的愛(ài)與恨，光明與黑暗，貧困與富有，美麗與丑陋，都凝聚在充滿藝術(shù)的它。投入到它的懷抱，你會(huì)感嘆：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�。 �
想到書(shū)，我的思緒萬(wàn)千……
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 14
我原來(lái)不愛(ài)看書(shū)，為了讓看書(shū)的時(shí)間更少，我經(jīng)常拖延時(shí)間。而且我讀書(shū)不仔細(xì)，讀得快，忘得更快！
后來(lái)媽媽知道了，為了讓我更加喜歡讀書(shū)，就讓我寫(xiě)讀書(shū)筆記。我看過(guò)的書(shū)，媽媽也盡量看一遍。然后我們互相交流書(shū)中的.內(nèi)容，媽媽讓我回答書(shū)上的問(wèn)題，為了能夠回答媽媽的問(wèn)題，我只好認(rèn)真地讀書(shū)。我剛開(kāi)始仔細(xì)看書(shū)，覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)有什么樂(lè)趣，直到媽媽對(duì)我說(shuō)了一句話，她說(shuō)：“你要好好的看書(shū)，不看好書(shū)，你怎么能寫(xiě)出好文章？讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”我聽(tīng)了這話，明白了為什么大家都要努力讀書(shū)。在老師和媽媽的引導(dǎo)下，慢慢我開(kāi)始喜歡看書(shū)，可是我看書(shū)的速度很快，如果不停地看的話，一天就能看完一本書(shū)。但是媽媽又說(shuō)：“你每天都在看書(shū)，可是你看得很快，一點(diǎn)也沒(méi)有記住書(shū)里的內(nèi)容，你應(yīng)該邊看邊畫(huà)好詞好句。
你把書(shū)看完一遍就扔在了一邊，不思考，光看熱鬧，看完就忘，能有什么收獲？”我聽(tīng)了下定決心一定要好好看書(shū)，我每天都在邊看內(nèi)容邊畫(huà)好詞好句，我不僅喜歡看書(shū)，還從書(shū)里面學(xué)到了很多的生字的發(fā)音。我也很喜歡看漫畫(huà)，但是老師說(shuō)：“我們應(yīng)該多看一些文字書(shū)，只能偶爾看一看漫畫(huà)�！彼袁F(xiàn)在我看的大部分是文字書(shū)，也從每個(gè)小故事的內(nèi)容讀出了大道理，同學(xué)們我們也要多多看書(shū)喲！
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 15
在我成長(zhǎng)的路上，書(shū)，成了我生活中重要的一部分，每當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)，它就像磁石一樣吸引著我。
有一次，我在新華書(shū)店買了一本小說(shuō)回來(lái)看，書(shū)中的故事深深地吸引著我，我看得如醉如癡。我像一匹餓狼，貪婪的讀著。不知不覺(jué)，已經(jīng)讀到傍晚了，媽媽催我吃飯。當(dāng)時(shí)我根本聽(tīng)不見(jiàn)，因?yàn)槲疫�在書(shū)的王國(guó)里遨游。直到媽媽走進(jìn)我的房間，拍了一下我的腦子，我才從書(shū)的王國(guó)走出來(lái)。于是我咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后我才依依不舍地放下書(shū)。
還有一次，我向同學(xué)借了一本《三國(guó)演義》，里面有足智多謀的諸葛亮，陰險(xiǎn)奸詐的.曹操，義薄云天的關(guān)羽……可把我看入迷了，漸漸地，夜深了。媽媽已多次催我快點(diǎn)睡覺(jué)。為了瞞住家人繼續(xù)看書(shū)，我把能伸縮的臺(tái)燈降到最低，放在床上，躺著看。當(dāng)我看到"三英戰(zhàn)呂布"時(shí)，我真想加入其中去參戰(zhàn)。此時(shí)的我，心中多么的快樂(lè)，也很懼怕�？鞓�(lè)是因?yàn)闀?shū)中的場(chǎng)景讓我激動(dòng)；害怕是因?yàn)榕卤粙寢尠l(fā)現(xiàn)，受到嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。不要說(shuō)，說(shuō)曹操，曹操就到。媽媽走進(jìn)我的房間，看見(jiàn)我還在看書(shū)，非常生氣，說(shuō)：“都11點(diǎn)了，還在看閑書(shū)，趕緊睡覺(jué)。”我不甘心，偷偷地把它放進(jìn)柜桶里，等媽媽離開(kāi)房間。我又繼續(xù)看。那天，我看到三點(diǎn)才睡。
我的讀書(shū)經(jīng)歷是豐富多彩的，有快樂(lè)、有懼怕、有憂、有喜……所以，我愛(ài)看書(shū)！
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 16
我喜歡讀書(shū)，尤其遇到我非常感興趣的書(shū)，我能夠達(dá)到廢寢忘食的地步，這讓媽媽非常欣慰。因?yàn)槲矣浀美褷斀?jīng)常說(shuō)過(guò)一句話：所有的東西都是身外之物，只有知識(shí)是自己的。古人也說(shuō)過(guò)：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。當(dāng)然我還沒(méi)達(dá)到讀出黃金屋的地步來(lái)。
湖南衛(wèi)視有個(gè)節(jié)目叫《以一敵百》，選手通過(guò)答題贏金幣，我非常喜歡這個(gè)節(jié)目，并且在假期中每期不落地和媽媽一起看這個(gè)節(jié)目。其中某一期有這樣一道題：下列和曹操有過(guò)直接接觸的歷史名人是誰(shuí)？因?yàn)槲覄倓偪赐辍度龂?guó)演義》，我立即知道了答案是孔融。結(jié)果上臺(tái)的選手答錯(cuò)了（可是很有學(xué)問(wèn)的人呀�。�，媽媽也答錯(cuò)了。我心里非常激動(dòng)，便對(duì)媽媽說(shuō)：“我可以去參加這個(gè)節(jié)目了！”媽媽笑了笑說(shuō)：“你已經(jīng)具備這方面的潛質(zhì)了，但是要想回答對(duì)全部的問(wèn)題，還需要多看書(shū)，多記筆記，把平時(shí)看到、聽(tīng)到的自己不懂的地方認(rèn)真記下來(lái)，把知識(shí)面拓寬�！奔�(xì)想想，確實(shí)是這樣。
以后我會(huì)繼續(xù)看書(shū)，不管是哪些方面的.書(shū)，只要對(duì)我有用，我就讀下去。我在讀書(shū)的過(guò)程中，總是把自己想像成書(shū)中的某一位主人公，與書(shū)中的故事情節(jié)一起跌宕起伏。我發(fā)現(xiàn)這樣效果非常好，不但加深了印象，而且能體會(huì)作者的用意。
我希望某一天，用我刻苦讀書(shū)而得到的知識(shí)精華，在類似知識(shí)競(jìng)賽的舞臺(tái)打敗所有的選手，笑到最后。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 17
我的媽媽喜歡看書(shū)，小時(shí)候，我不像其他小朋友一樣能經(jīng)�？磩�(dòng)畫(huà)片，只能聽(tīng)媽媽或錄音機(jī)講故事。那時(shí)，我最高興的事是反復(fù)聽(tīng)我喜歡聽(tīng)的故事，直到聽(tīng)得能指著書(shū)念出來(lái)，不過(guò)那不是真得會(huì)念。
慢慢地，我也開(kāi)始喜歡書(shū)了。上學(xué)學(xué)字多了以后，看書(shū)也多了。到現(xiàn)在為止，我已看了一百多本書(shū)，不過(guò)我最喜歡的還是童話和動(dòng)物小說(shuō)。
本來(lái)媽媽很贊成我看書(shū)，也常因我看書(shū)夸我。可現(xiàn)在，因?yàn)槲铱磿?shū)看得太入迷，常常把作業(yè)拖到最后才草草地寫(xiě)，有時(shí)還忘寫(xiě)作業(yè)；所以媽媽就常對(duì)我發(fā)火。每到這時(shí)，我總是頂她幾句，最后答應(yīng)改�？梢�?yàn)闀?shū)太吸引人，我總是說(shuō)話不算數(shù)，以致經(jīng)常因看書(shū)和媽媽吵架。在日記里，我曾寫(xiě)過(guò)《沒(méi)有硝煙的'戰(zhàn)爭(zhēng)》，就是寫(xiě)我和媽媽因?yàn)榭磿?shū)吵架的事。
發(fā)火沒(méi)管住我，媽媽就把書(shū)柜上了鎖，告訴我每天寫(xiě)完作業(yè)就給我拿書(shū)看，不這樣就不能看書(shū)。剛開(kāi)始，我做好了，媽媽也說(shuō)話算話，給我書(shū)柜鑰匙。但我一拿到鑰匙，就偷偷拿好幾本，東藏一本，西藏一本，生怕沒(méi)有書(shū)看。后來(lái)媽媽知道了，也開(kāi)始藏書(shū)。我一上學(xué)她就把書(shū)鎖進(jìn)書(shū)柜，或者藏起來(lái)，并且無(wú)論我把書(shū)藏在哪，她都能找到。這樣，我和媽媽就常展開(kāi)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)藏書(shū)，一個(gè)找書(shū)。不過(guò)輸?shù)某３Ｊ俏摇Ｓ袝r(shí)，媽媽藏的書(shū)被我發(fā)現(xiàn)了，我就會(huì)趕快抓緊時(shí)間看，看完后再放到原來(lái)的位置。要是媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我就會(huì)偷偷地高興。
雖然因?yàn)榭磿?shū)現(xiàn)在常聽(tīng)媽媽牢叨，還經(jīng)常和媽媽吵架，我還是喜歡看書(shū)，更喜歡讓媽媽給我買書(shū)。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 18
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍揖褪且粋�(gè)小書(shū)迷，不僅看過(guò)許多書(shū)，就連家里都有好多書(shū)，書(shū)架都已經(jīng)放滿了，說(shuō)起我的讀書(shū)故事，你們想必會(huì)笑掉大牙。
有一次，我正聚精會(huì)神的在書(shū)桌上看“女兒的故事”這本書(shū)，由于牛奶和墨汁放的很近，所以，當(dāng)我一邊看著書(shū)，一邊拿起杯子喝牛奶時(shí)，就拿成了墨汁，可我渾然不知“危險(xiǎn)”正步步逼近，當(dāng)“咕咚”一聲我吞下墨汁后，立刻大叫了起來(lái)，媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，看著我一邊“啊，啊”的大叫，一邊只用手扇伸出的舌頭，連忙問(wèn)：“怎么了？發(fā)生了什么事？”我伸出舌頭斷斷續(xù)續(xù)的.說(shuō)：“我，我剛才…拿，拿牛奶喝的時(shí)候，一不小心…一不小心就拿成了墨汁，結(jié)果…結(jié)果把我的舌頭都快苦掉了。”
媽媽聽(tīng)過(guò)，哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)讓你拿牛奶時(shí)不看，只盯著書(shū)呢？”我氣哼哼地回了媽媽一聲“哼”又回到房間里繼續(xù)看書(shū)了。
還有一次，我在廁所上看書(shū)，不知不覺(jué)已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)了，“戴妍，你掉廁所了嗎？都兩個(gè)小時(shí)了，怎么還不出來(lái)？”媽媽在門外大叫了一聲。我如夢(mèng)初醒，趕快沖完廁所出去。出去后，我每走一步就像踩在針上一樣疼。唉，誰(shuí)讓我看書(shū)又看的忘記了時(shí)間呢！
在我讀書(shū)的時(shí)候還有很多有趣搞笑的故事，然而每次造成這些事的“兇手”都是因?yàn)榭磿?shū)看的太入迷。誰(shuí)讓我是一個(gè)小書(shū)迷呢！
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 19
如果知識(shí)是大海，書(shū)籍就是里面的一條小魚(yú)；如果知識(shí)是花朵，而書(shū)籍就是翩翩起舞的蝴蝶；如果知識(shí)是一本濃郁的咖啡，而書(shū)籍就是里面香甜的方糖。
當(dāng)我五歲時(shí)，媽媽給我買了一本繪本叫《猜猜我有多愛(ài)你》。媽媽立即講了起來(lái)："從前，有一只小兔”，我仿佛就是那只小兔子，在兔媽媽的懷抱中快樂(lè)成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)那次以后，我就被繪本深深地迷住了。
我九歲時(shí)，家里有一本注音版的童話書(shū)，《海的女兒》中美人魚(yú)的行為見(jiàn)證了純潔和善良是人世間最美好的品格；《丑小鴨》的經(jīng)歷告訴我，只要有理想和敢于拼搏，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。
時(shí)光荏苒，我手中的書(shū)也隨著歲月的流逝變厚。我一直戀戀不忘的是桃園三結(jié)義中的.豪言壯語(yǔ)，“精忠報(bào)國(guó)，飛馬陣前馳”歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)就如同與許多高尚的人在交談’’。一本好書(shū)能改變?nèi)说囊簧瑑艋说撵`魂。我捧著《古詩(shī)文選》，細(xì)品著，仿佛漫步在古詩(shī)園中，體會(huì)著李白對(duì)朋友“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”的惜別之感，曹操“烈士暮年，壯心不己”的豪情壯志，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的感概所體現(xiàn)的愛(ài)國(guó)忠心，感受著陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”
的怡然自得的意境，心胸頓時(shí)開(kāi)闊了許多。
如果讀書(shū)是一條快樂(lè)的河，那么我就做一夜舟，飄向未來(lái)的遠(yuǎn)方。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 20
我非常喜歡閱讀。只要我手里有一本書(shū)，我就會(huì)忘記吃飯睡覺(jué)。
我媽媽把我最喜歡的一本書(shū)藏在書(shū)柜里。就因?yàn)槲覌寢屃艚o我很多作業(yè)來(lái)阻止我讀課外書(shū)籍，我暗暗下定決心，為了再看那本書(shū)，我必須把它拿回來(lái)。
一天，當(dāng)我媽媽在廚房做飯時(shí)，我輕輕地走進(jìn)書(shū)房，來(lái)到書(shū)架前。我到處都找遍了。書(shū)在哪里？我好擔(dān)心！哦，天��！終于找到了！我媽媽把它藏在書(shū)架的一角，還用許多書(shū)擋住了它。我媽媽真的.能想出辦法來(lái)做這件事！我把書(shū)帶回臥室，爬上床開(kāi)始閱讀。我全神貫注于閱讀，不知不覺(jué)時(shí)間慢慢流逝。讀完一個(gè)故事后，我感到口渴。我走出臥室，正要回去，這時(shí)媽媽看見(jiàn)了我。她問(wèn)我，“為什么花了這么長(zhǎng)時(shí)間才出來(lái)？你在房子里干什么？”“不，沒(méi)什么�！比缓笪伊镞M(jìn)臥室。
回到家里，我又開(kāi)始看書(shū)了。我似乎和這本書(shū)很協(xié)調(diào)。英雄和我登上宇宙飛船來(lái)到了宇宙。許多外星人再次向我們招手。突然，我感到一只大手拍著我的背。我太害怕了，以至于把書(shū)藏在了我的身體下面。我回頭一看，發(fā)現(xiàn)是我媽媽。她對(duì)我說(shuō)，“書(shū)在哪里？快把它交出來(lái)！”我無(wú)助地把書(shū)給了她。我媽媽拿著書(shū)離開(kāi)了。我對(duì)自己說(shuō)：下次我一定要小心，我不能讓媽媽再找到它了。
現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的我，我真的能感受到《閱讀的秘密》中小女孩的味道——我又高興又害怕。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 21
要從我呱呱墜地的時(shí)候說(shuō)起了。我出生在一個(gè)學(xué)校附近的醫(yī)院，在那里我聽(tīng)到的第一聲就是朗朗的讀書(shū)聲，也許從那時(shí)候起我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
印象深刻的是買《科學(xué)家的故事》那本書(shū)。那年的冬天特別冷，真是“北風(fēng)那個(gè)吹，雪花那個(gè)飄�！钡厣辖Y(jié)了一層厚厚的冰，一不留神準(zhǔn)會(huì)滑倒，屋檐上掛滿了又尖又長(zhǎng)的冰錐，在陽(yáng)光的照耀下晶瑩剔透，閃閃發(fā)光。此時(shí)此刻的我正艱難地行走在大街上，腳上已是“裹”滿了白雪，像一團(tuán)大毛線球。我之所以走在白雪皚皚的大街上，是因?yàn)槲乙I夢(mèng)寐以求的那本書(shū)《科學(xué)家的故事》。
那本《科學(xué)家的故事》讓我魂?duì)繅?mèng)繞。那一篇篇扣人心弦的故事，那一個(gè)個(gè)奇思妙想的做法，那一座座宏偉壯觀的科學(xué)高峰……無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)著我的心，而這一刻我終于可以得到它了！我攥緊手中的錢激動(dòng)地走向那間書(shū)店，向老板付了略有些潮濕的錢。我欣喜地接過(guò)那本書(shū)，一股淡淡的油墨香鉆進(jìn)我的鼻子里，手指輕輕撫摸著書(shū)本，一股幸福之感油然而生……我每每走過(guò)那間書(shū)店都心之一顫，因?yàn)闉榱四潜緯?shū)我曾在冰雪中艱難走過(guò)！
讀書(shū)故事記錄了我的'成長(zhǎng)足跡，更是我幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每一次讀書(shū)故事都為我的生活添上了一筆光彩的線條。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽蚁霌碛懈嗟淖x書(shū)故事，這種故事也是一種幸福生活。
來(lái)吧，讓我們要有更多的讀書(shū)，做一個(gè)快樂(lè)的人！
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 22
書(shū)，能夠點(diǎn)撥人生哲理；書(shū)，指引成功的方向。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，一切一切的原因，都使我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
書(shū)，如今已成為了我最好的朋友，我們時(shí)時(shí)刻刻也不分開(kāi)。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《假如給我三天光明》，都是我的最愛(ài)。成天捧著書(shū)看個(gè)不停，連媽媽都說(shuō)我是個(gè)正宗的“小書(shū)蟲(chóng)”
一天清晨，幾絲涼風(fēng)是送走了我甜美的夢(mèng)。我揉揉眼睛，看看表，才五點(diǎn)半，可我再也睡不著了，便慣性的摸摸枕邊的那本高爾基的《童年》，津津有味的看了起來(lái)。看著看著，不知不覺(jué)，眼前的文字突然活躍了起來(lái)，組成了描寫(xiě)中的一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面。思維、情感，都隨著作者的描寫(xiě)而變化著。美好的情節(jié)都讓我心情舒暢，悲傷的情節(jié)更會(huì)讓我深思熟慮。就這樣，我看了好多頁(yè)，就在我看地正入迷時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了細(xì)微的開(kāi)門聲。我知道，是媽媽起床了，我趕快合上書(shū)，假裝睡了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，沒(méi)有動(dòng)靜了，我趕快有打開(kāi)書(shū)，安心的看了起來(lái)，再次陶醉在了書(shū)給我的快樂(lè)中。
有人說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍就是每個(gè)人最好的'老師�！蔽蚁嘈胚@句話。真是因?yàn)闀?shū)，我才知道了許多曾不知道的知識(shí)，明白了許多不知道的道理。因此，我書(shū)架上的每一本書(shū)都是我的良師益友。
書(shū)中，埋藏著無(wú)數(shù)無(wú)價(jià)之寶，待你發(fā)掘。愛(ài)上讀書(shū)就是愛(ài)上知識(shí)，愛(ài)上知識(shí)就是愛(ài)上成功。愛(ài)讀書(shū)就去讀書(shū)吧，你將會(huì)有意想不到的收獲！
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 23
生活中，有的同學(xué)沉迷于電子游戲中；有的同學(xué)沉迷在流行曲里；而我，卻是另一番天地，我沉迷于知識(shí)如海洋一般遼闊的書(shū)里。
小時(shí)候，我常�？蓿薜脣寢尣恢�。爸爸呢？就隨手抓起一本書(shū)，繪聲繪色地讀起來(lái)。奇怪的是，正號(hào)啕大哭的我慢慢地安靜下來(lái)，最后還咧開(kāi)嘴笑了�？赡芫褪悄菚r(shí)候，上天注定了我與書(shū)的緣份，從此便分不開(kāi)我們了。
到了六歲，我已不滿足爸爸媽媽給我講故事了，就開(kāi)始自己看書(shū)。剛開(kāi)始，我只能讀一些圖書(shū)，慢慢地，我能讀一些全是字的書(shū)了。到最后，我還能說(shuō)出整個(gè)故事的意思呢！有了這么大的進(jìn)步，媽媽連夸我棒！
我記得最清楚的是我八歲那年，媽媽給我從書(shū)店訂了許多書(shū)，每個(gè)月初都會(huì)按時(shí)把書(shū)送來(lái)�？商旃げ蛔髅溃幸粋�(gè)月初下起傾盆大雨來(lái)。我猜書(shū)店肯定不能按時(shí)送書(shū)來(lái)了。一想到這里，我就像鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，我就悄悄溜出了門，連傘都顧不上拿。外面的`雨下得可真大，我情不自禁地打了個(gè)哆嗦，但仍毫不猶豫向書(shū)店走去。當(dāng)我拿到書(shū)時(shí)，已走不動(dòng)了，只感到眼前一黑，就什么都不知道了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已發(fā)現(xiàn)我睡在自己的床上，媽媽在旁邊細(xì)心照顧我，嘴里不忘對(duì)我的責(zé)罵。但我第一件事想到的就是我的書(shū)還在不在？看到書(shū)沒(méi)事了，我安心地笑了。雖然受到媽媽的責(zé)罵，但我還是覺(jué)得值得的。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 24
在我眼里，書(shū)是肥沃的土地，我是一顆種子，是她讓我茁壯成長(zhǎng)。書(shū)是一杯解渴的水，我是一位迷路在沙漠里的人，是她讓我找到方向。
俗話說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”我們只有讀書(shū)才能邁上成功的階梯，可媽媽卻攔住了我。
炎熱的中午，我吃完了飯，便跑到書(shū)房偷偷地把我藏的那本《魯賓遜漂流記》拿了出來(lái)，津津有味地看了起來(lái)。正看到了我最喜愛(ài)的情節(jié)時(shí)，媽媽出現(xiàn)了�！案墒裁矗s快去把經(jīng)典誦讀給我背了！”媽媽大聲嚷道。犀利的.目光如同兩個(gè)大銅鈴一般警告著我，我不得不從：“好好的！”我說(shuō)話都變得結(jié)巴了。
等媽媽走后，我假惺惺地捧著古詩(shī)文，可心里卻幻想著魯濱遜是如何應(yīng)付艱苦生活。魯濱遜靠自己完成了“地下糧倉(cāng)”，并完成了吊床，每天狩獵都有滿滿的收入一切都是那么美好，所以我下定決心定要看完這本書(shū)。
于是我將書(shū)放在古詩(shī)文里邊，這樣表面看來(lái)，我在背詩(shī)，但是其實(shí)我在看書(shū)。想到了這樣的兩全其美的方法，我樂(lè)的要開(kāi)花似的。
可誰(shuí)知，我看得太入迷，忘了到樓下書(shū)店還書(shū)，這下可糟透了。因?yàn)闆](méi)有按時(shí)還，人家就扣了我媽媽賬上的錢，弄得我又被媽媽臭罵了一頓。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。即使被罵，卻也阻攔不了我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，只有擁有豐富的知識(shí)，才能戰(zhàn)勝困難。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 25
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧。
我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我讀過(guò)許多書(shū)籍。不錯(cuò)。我最喜歡的一本書(shū)就是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。有一次。我偶爾看到奧斯特洛夫斯基這個(gè)蘇聯(lián)作家寫(xiě)的這本書(shū)。好奇心，促使我找到這本書(shū)并且認(rèn)真地讀了起來(lái)。
這本書(shū)中使我印象最深的就是保爾柯察金這個(gè)人物。他在雙目失明，全身癱瘓的情況下，仍堅(jiān)持拿起筆服務(wù)于人民。堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，樂(lè)觀開(kāi)朗的`性格，勇敢?jiàn)^斗的精神，深深震撼了我。
“人最寶貴的生命�！鄙咳酥挥幸淮�。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨。所以一般都有好人，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！边@是書(shū)中保爾柯察金說(shuō)的一段話。這段話激勵(lì)鞭策著我們?nèi)^斗，去創(chuàng)造去感悟人生的真諦和價(jià)值，去創(chuàng)造平凡生活中的不平凡。
這本書(shū)讓我明白了。生命是寶貴的，要好好的。這本書(shū)鞭策我抓緊每一分每一秒的時(shí)間去學(xué)習(xí)。便立志去做一些有意義，有利于祖國(guó)和社會(huì)的事情。這本書(shū)帶給我無(wú)窮的力量和勇氣。讓我相信，只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，我們不管遇到什么都沒(méi)有，那什么我們都能勇敢地戰(zhàn)勝它。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 26
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！倍矣X(jué)得書(shū)籍是我的家人，是我的朋友。
書(shū)是我的朋友，每次看書(shū)都能有新的發(fā)現(xiàn)，書(shū)就像一處故地，你想什么時(shí)候去就什么時(shí)候去，想什么時(shí)候回就什么時(shí)候回。在那里，你可以哭、笑，可以想象，還可以在知識(shí)的海洋里自由地暢游。一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，書(shū)里流著知識(shí)的血液，看書(shū)就像進(jìn)入了一個(gè)新的世界，一個(gè)知識(shí)的世界。讀一本好書(shū)就像與一位高尚品德的人對(duì)話，就像在知識(shí)的海洋里自由的'遨游。書(shū)就是人生最好的伴侶。
在幼兒園時(shí)我已經(jīng)開(kāi)始讀一些簡(jiǎn)單的連環(huán)畫(huà)，一開(kāi)始我覺(jué)得這些書(shū)讀起來(lái)津津有味，后來(lái)我上了小學(xué)三年級(jí)，連環(huán)畫(huà)這類簡(jiǎn)單的書(shū)已經(jīng)無(wú)法滿足我渴望知識(shí)的大腦。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)一塊“綠洲”，就是圖書(shū)館。學(xué)校的圖書(shū)館像磁石一樣吸引了我，在那里我讀了《安徒生童話》、《小故事大道理》……。等我五年級(jí)后，我又迷上了市里的圖書(shū)文化站，我每天一放學(xué)就去那里，那里的各種小說(shuō)令我如癡如醉，我在那里讀書(shū)常常忘了時(shí)間，每次都讀到實(shí)在不能再讀下去了，我才依依不舍地將書(shū)放回書(shū)架，然后喝一口水，好像用水流將知識(shí)都沖入大腦。
書(shū)是我們的伙伴，我們的家，我們的國(guó)語(yǔ)老師時(shí)常鼓勵(lì)我們說(shuō)：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的！也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 27
我是一個(gè)讀書(shū)癡，讀書(shū)愛(ài)好多，但卻從未放棄對(duì)知識(shí)的追求。
讀書(shū)就像在人類進(jìn)入知識(shí)的海洋，在書(shū)的海洋里自由的暢游，在海洋的深處自由的游蕩。在書(shū)的王國(guó)里，我們是一條條小魚(yú)兒。我就是其中的一條，在知識(shí)的海洋里暢游，在知識(shí)的海洋里自由的飛翔。在知識(shí)的海洋中自由的飛翔。
我的愛(ài)好是讀書(shū)，書(shū)就像我的朋友一樣，在知識(shí)面廣，不會(huì)無(wú)聊透頂。我們可以暢游在知識(shí)的海洋里，讓我們?cè)谥R(shí)的王國(guó)里暢游，在知識(shí)的'王國(guó)里暢游。我們可以遨游在知識(shí)的王國(guó)里，在知識(shí)的王國(guó)里遨游，在知識(shí)的王國(guó)里暢游，在知識(shí)的王國(guó)里暢游，讓知識(shí)的海洋更加的美麗。
我的愛(ài)好是讀書(shū)，書(shū)就像我的老師，給予我知識(shí)，讓我在知識(shí)的王國(guó)里暢游，在知識(shí)的王國(guó)里暢游。書(shū)就像我的朋友一樣在我傷心的時(shí)候，安慰我，在知識(shí)的王國(guó)里暢游。
我的愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)讓我知道了什么是，什么是假丑惡。書(shū)讓我明白了人與人之間的真情，讓我們知道了什么是假丑惡，讓我們知道了什么是善良，什么是假丑惡。
書(shū)是我們的老師，在我們遇到困難的時(shí)候，給予我們鼓勵(lì)，讓我們不斷的前進(jìn)，讓我們?cè)谥R(shí)的王國(guó)里遨游。
書(shū)是我們的朋友，它讓我們?cè)谥R(shí)的王國(guó)里暢游，在知識(shí)的王國(guó)里暢游。
我們一定要多多的讀書(shū)，讀好書(shū)，讀好書(shū)。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 28
在一個(gè)晴朗的夏日午后，高中生小明坐在書(shū)店的角落靜靜地閱讀著《百年孤獨(dú)》。一本神秘的古書(shū)《千年之夢(mèng)》突然躺在他面前。小明好奇地抱起書(shū)，迷戀的力量瞬間將他帶入了一個(gè)神秘的奇幻世界。
小明發(fā)現(xiàn)自己置身于一個(gè)充滿驚喜和挑戰(zhàn)的世界。他遇到了一只會(huì)說(shuō)話的貓，貓說(shuō)只有通過(guò)閱讀才能找到回家的迷路之門。為了尋找回家的道路，小明開(kāi)始了一場(chǎng)關(guān)于書(shū)籍與知識(shí)的冒險(xiǎn)之旅。
途中，小明結(jié)識(shí)了一群志同道合的伙伴，他們都擁有各自獨(dú)特的能力。有個(gè)叫小花的女孩，她能夠把書(shū)中的'動(dòng)物帶到現(xiàn)實(shí)中；還有個(gè)名叫小剛的男孩，他能夠根據(jù)書(shū)的故事情節(jié)改變自己的形態(tài)。他們?nèi)齻�(gè)并肩作戰(zhàn)，相互鼓勵(lì)，共同解決了一個(gè)個(gè)難題。
在冒險(xiǎn)的過(guò)程中，小明漸漸認(rèn)識(shí)到閱讀不僅可以帶來(lái)知識(shí)和樂(lè)趣，更是一次對(duì)內(nèi)心的探索。他通過(guò)書(shū)中的經(jīng)歷和故事，逐漸明白了自己的理想和志向。同時(shí)，他與小花和小剛之間建立起了深厚的友誼，他們互相鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。
最終，小明與伙伴們找到了回家的迷路之門。但在離別的時(shí)刻，小明他們意識(shí)到他們已經(jīng)從這次奇幻之旅中受益匪淺，不舍地道別。他們決定將這段珍貴的經(jīng)歷記載下來(lái)，分享給更多的人。
電影《我的讀書(shū)故事》通過(guò)奇幻的劇情帶領(lǐng)觀眾進(jìn)入了一個(gè)充滿想象力和魔力的世界。它告訴我們，閱讀不僅是一種樂(lè)趣，更是一次自我發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)的旅程，通過(guò)閱讀，我們能夠開(kāi)拓視野、培養(yǎng)想象力、增加知識(shí)，從而追尋并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文600字 29
讀書(shū)讓我充實(shí)，我喜歡讀書(shū)——只要手邊有書(shū)，常常會(huì)讓我廢寢忘食。
我印象最深的是剛拿到《哈利·波特》的那一回，一捧起書(shū)來(lái)，我很快就進(jìn)入了書(shū)的世界：我仿佛已經(jīng)手拿魔棒，與羅恩和赫敏一起，面對(duì)著伏地魔……
這時(shí)，耳邊傳來(lái)媽媽叫我吃飯的`聲音，我頭也不抬地“哦”了一聲，繼續(xù)跟伏地魔“惡戰(zhàn)”。當(dāng)媽媽一而再，再而三地喊我吃飯后，我才極不情愿地捧著書(shū)來(lái)到了餐桌前。
我一邊看一邊吃，直到隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)媽媽爆發(fā)的聲音：“諾諾！”我莫名其妙地抬起頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)她正怒視著我，而外婆則在旁邊笑得合不攏嘴。我用無(wú)辜的眼神看著媽媽：“怎么了？”“怎么了？這小孩！”媽媽哭笑不得地指指我的碗，“你看看！空氣也能吃飽嗎？”我低下頭，愣了一下——我的碗怎么這么干凈？緊接著又一臉茫然地抬起頭來(lái)：“飯呢？”外婆笑著說(shuō)：“自己去盛�。 蔽乙宦�(tīng)，自己也笑壞了！
原來(lái)我坐下來(lái)時(shí)，她們只是遞了個(gè)空碗給我，要我自己去盛飯，而我一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)，根本沒(méi)注意到，坐下來(lái)接過(guò)碗就左手翻書(shū)，右手拿筷，時(shí)不時(shí)還把嘴湊在碗邊扒拉幾下。媽媽提醒了好幾遍，我卻渾然不覺(jué)，所以這才忍不住大聲喊我的。想到自己剛剛的行為，我不禁啞然失笑。
讀書(shū)，就這樣常常讓我沉迷，使我不能自拔。我喜歡讀書(shū)。
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