關(guān)于我愛(ài)漢語(yǔ)的作文
篇一：漢語(yǔ)
漢語(yǔ)是炫目的先秦繁星,是浩渺的漢宮秋月，漢語(yǔ)是人生變數(shù)的篆隸楷草，是字非字的仙風(fēng)道骨。漢語(yǔ)是歷經(jīng)中華民族上下五千年歷史的層層過(guò)濾的精華。漢語(yǔ)之美，是夜空中那一片冰月。當(dāng)它被古人創(chuàng)造之時(shí)起，它便命中注定要伴隨著這個(gè)幾千年的文明古國(guó)。漢語(yǔ)，是我們幼時(shí)的 兒歌，少年的作文；漢語(yǔ)是我們的生活習(xí)慣，是我們民族的根，生命的魂，美的化身，是炎黃子孫的共同標(biāo)志！
漢語(yǔ)是我們這個(gè)民族的承載者，是我們偉大祖國(guó)的象征 ，是世界上最美麗的動(dòng)人語(yǔ)言�，F(xiàn)在，全世界人們都開(kāi)始學(xué)說(shuō)中國(guó)話，可見(jiàn)漢語(yǔ)的魅力所在！跟隨漢語(yǔ)的還有我們古代眾多的輝煌的創(chuàng)造，比如精美的唐詩(shī)宋詞，比如奇麗的民間文化，比如厚重的古跡建筑。因此，在我們重新認(rèn)識(shí)古代創(chuàng)造的優(yōu)秀文化的同時(shí)，更要保護(hù)他，傳承他，齊心協(xié)力的將祖國(guó)文化發(fā)揚(yáng)光大！
漢語(yǔ),他是那麼的耀眼，可不知怎麼的近幾年來(lái)他似乎有些被忽視。人們運(yùn)用文字的能力似乎有下降的趨勢(shì)，面對(duì)報(bào)紙雜志上的例證，無(wú)一不讓人嗔目結(jié)舌。震驚之余也不由的感到心酸與悲涼！漢語(yǔ)是我們的財(cái)富，請(qǐng)好好珍惜!不要de等到失去后才去追悔！
篇二：我愛(ài)漢語(yǔ)
我愛(ài)漢語(yǔ)我愛(ài)漢語(yǔ)“最?lèi)?ài)說(shuō)的話呀，永遠(yuǎn)是中國(guó)話，字正腔圓，落地有聲，說(shuō)話最算話，最?lèi)?ài)寫(xiě)的字，是先生教的方塊字。橫平豎直，堂堂正正，做人也像它……�！碑�(dāng)你唱著《中國(guó)娃》這首歌時(shí)，你心里是不是涌起一股熱流，一股對(duì)中國(guó)話、對(duì)方塊字的熱愛(ài)的情感熱流，一股要做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人的熱流？
身為中國(guó)人，是什么能使我們足不出戶而盡知天下事？是什么是我們可以使我們欣賞天地之美、分析萬(wàn)物之理？是什么使我們?cè)诮徽剷r(shí)可以自由溝通毫無(wú)阻礙……漢語(yǔ)，只有漢語(yǔ)！是漢語(yǔ)賦予我們表達(dá)思想的權(quán)利和自由，是漢語(yǔ)賦予我們打破常規(guī)去向過(guò)去探索，向未來(lái)發(fā)問(wèn)的自由。漢語(yǔ)，奇妙的精神糧食！它不僅僅是代表一個(gè)聲音和意義的符號(hào)，而是充滿智慧和情感的小精靈。
我們天天把漢語(yǔ)掛在嘴邊，記在心里。說(shuō)了這么多年的中國(guó)話，我們也許不曾留意漢語(yǔ)無(wú)盡的情趣和美妙。也許從未真正的思考領(lǐng)略過(guò)漢語(yǔ)無(wú)窮的風(fēng)采和魅力。漢語(yǔ)言簡(jiǎn)意深。既有嚴(yán)密的邏輯性，又有雋永的含蓄和無(wú)比的簡(jiǎn)潔。就像馬致遠(yuǎn)詩(shī)中所寫(xiě)：枯藤老樹(shù)昏鴉/小橋流水人家/古道西風(fēng)瘦馬/夕陽(yáng)西下/斷腸人在天涯。讀完這首詩(shī)，你是否覺(jué)得那種孤獨(dú)、凄涼、思鄉(xiāng)的韻味霎時(shí)涌上心頭？又如“夕陽(yáng)西下時(shí)，沙山如浪，一波一波的推向遠(yuǎn)方，一峰峰駱駝從坡上走來(lái)，成為夕陽(yáng)下的剪影�！边@不僅是一句話，更是一幅畫(huà)、一首詩(shī)、一曲歌、一種境界！”這些平平常常的漢字組合在一起怎么就如此富有生機(jī)？
所創(chuàng)造的意境、所刻畫(huà)的事物怎么就如此美妙！以致它的任何一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話都可以說(shuō)是巧奪天工、令人震驚！漢語(yǔ)，既能使我們仰天長(zhǎng)嘯，又能使我們竊竊私語(yǔ)：既能幫我們表達(dá)心意，又能幫我們獻(xiàn)出愛(ài)心……漢語(yǔ)，養(yǎng)育中華兒女的搖籃！漢語(yǔ)，無(wú)聲無(wú)息的滋潤(rùn)著大地！漢語(yǔ)，無(wú)處不在，帶給人們無(wú)限的喜悅！
漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，是我國(guó)五千年文化凝練的精華。讓我們熱愛(ài)漢語(yǔ)，學(xué)好漢語(yǔ)，不斷提高語(yǔ)言修養(yǎng)，為邁進(jìn)知識(shí)的殿堂，遨游藝術(shù)的海洋打好基礎(chǔ)，為祖國(guó)語(yǔ)言的健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)！
篇三：我學(xué)漢語(yǔ)
從小時(shí)候二、三歲起，我就特別愛(ài)看書(shū)。我那時(shí)候認(rèn)識(shí)的字還非常少，只能通過(guò)圖畫(huà)來(lái)理解文章的大意。那時(shí)，小小的我總愛(ài)指著書(shū)上的字亂念，對(duì)那些千奇百怪的方塊字很好奇、很感興趣。后來(lái)，爸爸媽媽在給我念故事書(shū)的時(shí)候，就拿著書(shū)的邊，既不遮住圖畫(huà)也不遮住字，讓我在不知不覺(jué)中會(huì)認(rèn)了很多漢字。
記得四歲的時(shí)候，住在湖北的四姨回來(lái)看我們。晚上四姨給我講故事時(shí)，由于四姨說(shuō)的.話帶著濃重的湖北口音，總是把字的發(fā)音念錯(cuò)，而我又一直不停地糾正著四姨的讀音，就這樣，四姨捧著本《小熊維尼》一直給我讀到三更半夜，我還是精神抖擻的在床上爬來(lái)爬去，邊玩邊聽(tīng)四姨講故事。到最后四姨由于太疲倦了，念著念著就躺在床上睡著了，我就拿著那本《小熊維尼》又跑到了爸爸媽媽 的房間，搖著他們的手，撒著嬌，求他們給我講故事……
在暑假我回老家長(zhǎng)沙的期間內(nèi)，疼愛(ài)我的爺爺天天都會(huì)帶著我出去玩。印象最深刻的是那次我才剛滿五歲，爺爺又帶我出去玩，在經(jīng)過(guò)一家報(bào)社時(shí)，我纏著爺爺給我買(mǎi)一份報(bào)紙，爺爺便給我買(mǎi)了一份。我把報(bào)紙當(dāng)寶貝似的在手里抓著，誰(shuí)也不讓碰。過(guò)了一會(huì)，爺爺帶我到銀行取錢(qián)，當(dāng)我們坐在椅子上等候時(shí)，我迫不及待地把報(bào)紙打開(kāi)仔細(xì)的閱讀起來(lái)，旁邊坐著一位叔叔，他見(jiàn)我正在看報(bào)紙，就問(wèn)我爺爺：“她幾歲了？”爺爺笑瞇瞇的說(shuō)：“剛滿五歲�！笔迨宕蟪砸惑@，夸了一句：“五歲就會(huì)讀書(shū)看報(bào)了，真聰明�！睜敔旈_(kāi)心的笑了起來(lái)。
后來(lái)我長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)了許多漢字的發(fā)音我都不標(biāo)準(zhǔn)——前鼻音、后鼻音和多音字分不清，這些問(wèn)題給我的日常生活也帶來(lái)了許多麻煩。例如在我打字時(shí)，打“賓館”這個(gè)詞總是打不出來(lái)，這是怎么回事呢？原來(lái)我把bīn打成了bīng。經(jīng)過(guò)天天的訓(xùn)練，我終于逐一地把這些問(wèn)題解決了。后來(lái)在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極其豐富、教育工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師——楊老師的指導(dǎo)下，糾正了許多字讀音上的錯(cuò)誤，還告訴我們了學(xué)習(xí)拼音的技巧，使一些人認(rèn)為很難學(xué)的拼音變得簡(jiǎn)單而又有趣起來(lái)。
漢語(yǔ)是一門(mén)很重要的語(yǔ)言。特別是我們的國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家，有５６個(gè)民族，有一些民族有自己民族的語(yǔ)言，甚至還有自己民族的文字，如果不會(huì)漢語(yǔ)，人們就無(wú)法溝通，國(guó)家就不能治理好。
篇四：我愛(ài)你，漢語(yǔ)
身為中國(guó)人，是什么使我們能夠自由地“判天地之美，析萬(wàn)物之理”？是什么使我們能夠自如地“眉睫之前卷舒風(fēng)云之色，吟詠之間吐納珠玉之聲”？漢語(yǔ)。唯有漢語(yǔ)！是漢語(yǔ)賦予我們表達(dá)意志的權(quán)利和自由，是漢語(yǔ)賦予我們超越時(shí)空的本領(lǐng)與才能。哦，漢語(yǔ)，奇妙的精神造物！它們絕非只是一些僅僅代表一定聲音和意義的死的符號(hào)，它們分明是些充滿智慧、充滿感情、善歌舞、會(huì)呼吸的、活的精靈！
千萬(wàn)不要小看這說(shuō)話的權(quán)利�！澳惚磉_(dá)了自己，你才獲得了生命。”（舒婷）每于關(guān)鍵時(shí)刻，卻因語(yǔ)言的貧乏而抓耳撓腮、臉紅脖粗甚或搜腸刮肚、頓足捶胸──那份尷尬、那份難堪，遠(yuǎn)勝于皮肉的創(chuàng)痛或呼吸的窒塞。生為中國(guó)人，卻不曾留意漢語(yǔ)的美妙；說(shuō)了這么多年的中國(guó)話，卻不曾真正領(lǐng)略過(guò)漢語(yǔ)的風(fēng)采；“同行十二年，不知木蘭是女郎”：這又是怎樣的遺憾、悲哀或者不幸、罪孽？！
詩(shī)經(jīng)、楚辭，樂(lè)府民歌，漢魏古風(fēng)，唐詩(shī)宋詞，元明劇曲，明清小說(shuō)……這是一座座怎樣神奇瑰麗的寶庫(kù)�。∧阍跄芫谷粚疫^(guò)其門(mén)而不入？
請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)語(yǔ)言學(xué)家的禮贊吧：漢字，除了聲符的表音作用之外，兼有形象性和表意性；漢字的形和意，不僅積淀了悠久的文化傳統(tǒng)，還凝聚著豐富的民族心理、民俗風(fēng)情；可見(jiàn)，漢字具有豐富的人文性。漢字形體方正，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，聲韻結(jié)合，音調(diào)優(yōu)美，又具有整齊的結(jié)構(gòu)美和悅耳的音樂(lè)美。若論書(shū)法之妙和吟誦之美，其氣象萬(wàn)千、其鏗鏘有致──實(shí)乃世界上其它任何語(yǔ)言所不能相與媲美的。漢語(yǔ)講究嚴(yán)格的詞序、句序，稍有顛倒，表意則變，“屢戰(zhàn)屢敗”與“屢敗屢戰(zhàn)”則有天淵之別。然而方塊之間卻也自由靈動(dòng)、意味無(wú)窮！漢語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅，詞少意豐，又有突出的邏輯性、雋永的含蓄性，無(wú)比的簡(jiǎn)潔性……
請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)漢語(yǔ)的陽(yáng)剛之美：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返！”“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝！”“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人？”“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青!”“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!”
再聽(tīng)聽(tīng)漢語(yǔ)的陰柔之妙：“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思,雨雪霏霏”；“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”；問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆�；“落花人�?dú)立，微雨燕雙飛”
再看看語(yǔ)言學(xué)家趙元任專(zhuān)門(mén)為之的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)──《施氏食獅史》：石室詩(shī)士施氏，嗜獅，誓食十獅。氏時(shí)時(shí)適市視獅。十時(shí)，適十獅適市。是時(shí)，適施氏適市。氏視是十獅，恃矢勢(shì)，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏使侍拭石室。石室拭，氏始試食是十獅尸。食時(shí)，始識(shí)是十獅尸，實(shí)十石獅尸。試釋是事。
哦，漢語(yǔ)，我們的母親的聲音和呼吸！你能夠化干戈為玉帛，你可以變戰(zhàn)爭(zhēng)為和平。是你，使我們可以“仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈”，是你使我們能夠淺吟低唱，喁喁私語(yǔ)！是你幫我們表達(dá)了愛(ài)心，是你助我們伸張了正義……
哦，漢語(yǔ)，叫我怎能不愛(ài)你！
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