鈴聲響過(guò)之后中考作文（精選55篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的鈴聲響過(guò)之后中考作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇1
晚風(fēng)中，細(xì)雨里，遠(yuǎn)處又傳來(lái)悠揚(yáng)的鈴聲，激起了我心中的漣漪……
兒時(shí)，陽(yáng)光穿過(guò)云層，照在家中的空水桶上，照在爺爺銹跡斑斑的自行車(chē)上。爺爺看了看水桶，又看看自行車(chē)，長(zhǎng)嘆了一聲，拎起水桶，跨上自行車(chē)去打水了，悠悠的自行車(chē)鈴聲在巷子中回蕩。許久，爺爺滿(mǎn)頭大汗，推著自行車(chē)回來(lái)了。額頭上的汗珠成流，順著花白的頭發(fā)流下，滴到自行車(chē)上，在陽(yáng)光映照下，閃爍著銀白的光輝，水桶中倒映著爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的蠟黃面孔。爺爺放下水桶，舀出一瓢，喝了一大口，徑直向地里走去。鈴聲響起之后，是爺爺對(duì)家的擔(dān)當(dāng)。
上學(xué)后，鈴聲響起，老師夾著書(shū)向門(mén)外走去，卻被幾個(gè)同學(xué)拿著書(shū)本爭(zhēng)先恐后地圍了起來(lái)。后方，成一條直線(xiàn)趴著的‘瞌睡蟲(chóng)‘們瞬間來(lái)了精神，三五成群的圍坐在一起，手里拿著零食，嘴里仍在談天說(shuō)地，還有些同學(xué)，手里拿著五顏六色的.水杯，朝著飲水機(jī)跑去……教室中人聲鼎沸，嬉笑打罵，此起彼伏，鈴聲響起之后，是課間肆意的放松。
不久前，我受傷住院。聽(tīng)他們說(shuō)，我的傷影響到了語(yǔ)言，說(shuō)話(huà)可能比其他人慢一些，也有可能……昏迷中，我仿佛聽(tīng)到了悠揚(yáng)的報(bào)時(shí)鈴聲，感受到了媽媽溫柔的撫觸、絮絮的低語(yǔ)，我在無(wú)盡的黑暗中掙扎，努力地睜開(kāi)了眼。時(shí)鐘已敲過(guò)12下，夜已深，我看到的是媽媽疲憊的面容，殷殷的目光，在這目光中，我看到了焦急、擔(dān)心和難過(guò)，更看到了關(guān)心、關(guān)愛(ài)和相守。鈴聲響起之后，是夜里漫長(zhǎng)的守護(hù)。
望著發(fā)黃的日記本，我閉上眼感受晚風(fēng)帶來(lái)的涼爽。樓下，一輛自行車(chē)駛過(guò)，帶來(lái)一陣清脆的鈴聲，遠(yuǎn)處，青磚白磚，已模糊不清……
鈴聲響起之后，又是一個(gè)全新的開(kāi)始。
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇2
“我們是相親相愛(ài)的一家人……”這首手機(jī)鈴聲我最熟悉了。它柔美的和弦讓我溫暖，總有一股親情的溫泉涌進(jìn)我的心靈；它悅耳的旋律讓我陶醉，總有一個(gè)美麗的幸�；▓@在我的腦海中浮現(xiàn)；它親切的節(jié)奏讓我感動(dòng)，總有一句句和藹可親的話(huà)語(yǔ)在我耳畔回旋。
這鈴聲曾無(wú)數(shù)次地在我耳邊響起。早晨，我還在睡夢(mèng)中，“我們是相親相愛(ài)的一家人……”，鈴聲響了，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，按下鍵，“孩子，該起床了，早餐在廚房里。今天天氣有些冷，我給你拿了羽絨服，記得穿上喲！洗漱快一點(diǎn)，免得早餐涼了。上學(xué)路上小心喲！”電話(huà)中傳出媽媽親切的聲音。出門(mén)后，北風(fēng)婆婆緊挨著我，可我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷，穿著羽絨服，心里溫暖如春。下午放學(xué)后，我疲倦地回到家，躺在柔軟的沙發(fā)上，看著這空蕩而又冷清的'房間，一陣孤獨(dú)感油然而生。這時(shí)，“我們是相親相愛(ài)的一家人……”，鈴聲又響了，我拿起電話(huà)，“孩子，回來(lái)了。餓了吧！冰箱里有水果和零食。今天開(kāi)心嗎？好好在家做作業(yè)，媽媽一會(huì)兒回來(lái)做飯�！边@個(gè)電話(huà)，讓我輕松了許多，我突然感覺(jué)不再迷茫和孤獨(dú)了，于是，愉快地哼著歌兒去做作業(yè)了。
第二天，又和往常一樣，爸爸媽媽很早就去上班了，七點(diǎn)鈴聲響起催我起床，下午鈴聲響起問(wèn)我回家了沒(méi)有。日子一直這樣平淡地過(guò)著，對(duì)于爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，這是每天必做的，即使工作再忙，要做的事再多，也從不忘記早晚兩個(gè)電話(huà)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這也成了習(xí)慣，如果哪天生活中沒(méi)有了鈴聲，我會(huì)感到似乎缺少了點(diǎn)什么。
這已是半年前的事了，我們一家三口三個(gè)地方，相隔甚遠(yuǎn)，但這鈴聲在我們之間架起了一座不怕風(fēng)吹雨打，不怕千難萬(wàn)險(xiǎn)的橋，它讓我們的心靠得更近了。那一年，我從未生病、遲到；那一年，我被評(píng)為了優(yōu)秀學(xué)生；那一年，我不僅懂事了，而且學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
現(xiàn)在，雖然媽媽和我來(lái)到了一個(gè)城市，但鈴聲不斷，幸福不斷，我在幸福之中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著！
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇3
小時(shí)候，偶爾聽(tīng)到大街上響過(guò)清脆的自行車(chē)鈴聲，都會(huì)感到很新奇。多年前流行的悅耳的風(fēng)鈴聲、還有家中“叮鈴鈴”作響的門(mén)鈴聲，以及倍爽的“女兒費(fèi)”的手機(jī)鈴聲，都是非常動(dòng)聽(tīng)的�？晌覅s偏偏對(duì)老年大學(xué)悠揚(yáng)的上課鈴聲情有獨(dú)鐘。
當(dāng)我第一次聽(tīng)到老年大學(xué)余音繞耳的上課鈴聲響起時(shí)，心頭為之一振，感覺(jué)是那樣的親切。不由得喚起我對(duì)上課鈴聲遙遠(yuǎn)的記憶。 依稀記得，上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，“鈴聲爺爺”每到上課或下課時(shí)，手拿一個(gè)飯碗口大小的鈴鐺，在校園里邊搖邊走，嘴里還不停地地喊著“上課了，上課了；下課了，下課了�！贝叽倌切┱{(diào)皮的孩子返回教室。那曾經(jīng)的校園鈴聲，就這樣時(shí)常的鳴響在我的記憶深處。
如今又走進(jìn)我夢(mèng)寐的學(xué)堂，聽(tīng)到這清脆的上課鈴聲。情不自禁地感慨到，久違了，我心愛(ài)的.上課鈴聲。時(shí)隔多年，我又回到你的身旁。欣喜地發(fā)現(xiàn)，你和我都改變了模樣。我從孩童走進(jìn)神采飛揚(yáng)的晚晴，你的嗓音卻變得像少女的歌聲一樣動(dòng)聽(tīng)而明亮。仿佛聽(tīng)見(jiàn)你親切地對(duì)我說(shuō)：“歡迎你，新同學(xué)！你潛藏在心底那份熱切的追求，有我的陪伴，你的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)�！贝藭r(shí)我的心田，滋生了一種從未有過(guò)的渴望。我知道自己沒(méi)有寫(xiě)作的能力，有的只是對(duì)學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)熱愛(ài)。很幸運(yùn)有機(jī)會(huì)做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生。我要學(xué)海綿吸水的精神，不停地吸取知識(shí)的養(yǎng)分。老年大學(xué)為我們搭建了這么完善的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)沿著自己理想的路走下去。有鈴聲作伴，欣然舞動(dòng)手中的筆，快樂(lè)地詮釋晚年幸福的生活。
悠揚(yáng)的上課鈴聲再一次響起，宛若一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)音，有著詩(shī)一樣的韻律。那如波如浪的鈴聲像開(kāi)滿(mǎn)晶瑩花朵的快樂(lè)潮水，涌進(jìn)我求知的心海。淺秋靜美的風(fēng)景，在這一刻裝點(diǎn)著我豐富多彩的桑榆光陰。伴隨悠揚(yáng)的音樂(lè)鈴聲，回想記憶中溫暖的親情、有“鈴聲爺爺”陪伴的少年時(shí)光。如今，行走在老年大學(xué)充實(shí)而快樂(lè)的時(shí)光里，心靈深處渴望的就是這樣一份深深地感動(dòng)。
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇4
“叮當(dāng)、叮當(dāng)……”不知哪兒響起了一陣清脆悅耳的鈴聲。這聲音是多么熟悉，多么親切啊，使我想起了奶奶家門(mén)前的那口銅鈴。
很小的時(shí)候，奶奶特別疼我，有什么好吃的總是留給我，自己卻舍不得吃。那時(shí)，我常在奶奶家門(mén)前的草地上玩耍。無(wú)論玩得多么高興，只要一聽(tīng)見(jiàn)“叮當(dāng)、叮當(dāng)”的鈴聲，我就會(huì)飛快地往家里跑。知道這是為什么嗎？因?yàn)槲液托』锇閭兺嫠Ｆ饋?lái)常常會(huì)忘記回家吃飯。奶奶上了歲數(shù)，腿腳不太方便，就在門(mén)前的桔子樹(shù)上掛了一個(gè)碗口大的鈴鐺。鈴聲一響，我就知道那是奶奶在叫我，該回家吃飯了，并且十有八九是有好吃的。
有一次，姑姑回娘家了，我正在和伙伴們玩泥巴呢。聽(tīng)到鈴聲，我連忙丟下手里捏好的.小雞，撒腿就往家里跑。只見(jiàn)奶奶挪動(dòng)著小腳迎出來(lái)，笑瞇瞇地給我拍拍身上的塵土說(shuō)：“身上這么臟。來(lái)，看姑姑帶什么好吃的來(lái)了！”說(shuō)著把我領(lǐng)進(jìn)屋，拿出一個(gè)紙包。我打開(kāi)一看，原來(lái)是我最?lèi)?ài)吃的山楂糕。等奶奶幫我洗完手，我一把搶過(guò)山楂糕就狼吞虎咽起來(lái)。奶奶看著我開(kāi)心地笑著說(shuō)：“慢點(diǎn)兒，沒(méi)人跟你搶。”一會(huì)兒工夫，我就把那塊山楂糕給“消滅”了。奶奶幫我擦擦嘴，我又蹦蹦跳跳地出去玩了。
六歲那年，我要離開(kāi)奶奶到城里上學(xué)了。臨走時(shí)，我看見(jiàn)奶奶眼圈紅紅的，時(shí)不時(shí)地望著桔子樹(shù)上的大鈴鐺。從那以后，我就很少回老家了，也很少聽(tīng)到那令我魂?duì)繅?mèng)縈的鈴鐺聲了。多少回，我想起那桔子樹(shù)上的銅鈴，奶奶那慈愛(ài)的笑臉總會(huì)浮現(xiàn)在眼前。
去年暑假，我回老家看望奶奶。一進(jìn)院門(mén)，我就看見(jiàn)那掛在桔子樹(shù)上的鈴鐺，淚眼汪汪地拉了拉鈴鐺，鈴聲依然清脆。不知什么時(shí)候，奶奶已經(jīng)站在大門(mén)口了。她依舊是笑瞇瞇的，只是步子更小、更慢了。我連忙跑過(guò)去，緊緊地抱住奶奶……
鈴聲，那清脆悅耳的鈴聲，是世界上最美妙的音樂(lè)，它傳遞著慈愛(ài)、溫馨與幸福。
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇5
“嘩——”天終于承受不了雨水的重量，漆黑的天際劃過(guò)一道銀光，雨似脫韁的野馬，沖出了圍欄，奔向了大地。一瞬間，天地只留下雨水的喧囂和狂風(fēng)的怒吼，街上的人似都被狂風(fēng)吹散了，留下了一片灰蒙蒙。
我望著了無(wú)生氣的大街，心中也如這天氣一樣郁悶。我轉(zhuǎn)身望望鐘表，時(shí)針和分針已不知不覺(jué)地返回了終點(diǎn)。我重重地嘆了一口氣“快遞大叔應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧。"
送快遞的是一位中年大叔，每次都會(huì)騎著一輛慢如蝸牛的電動(dòng)車(chē)來(lái)往于餐廳與街道。如果訂餐不在九點(diǎn)之前，那么午餐就要當(dāng)晚餐了。我對(duì)此常常生氣的給餐廳差評(píng)。那位大叔也和電動(dòng)車(chē)一樣，患有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，爬個(gè)樓梯的時(shí)間都可以做好一頓飯了。
雨還在下，我站起來(lái)從桌子中拿來(lái)一袋餅干充饑，想:雨下得這么大，大叔又有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，就算工資再高，也不會(huì)來(lái)了。
“叮咚——”我嚇了一跳，餓的幻聽(tīng)了吧？但我仍挺起肩膀凝神聚聽(tīng)著，“叮咚——叮咚——”門(mén)外的人顯然不耐煩了，我既驚訝又興奮的沖了過(guò)去，但在門(mén)口時(shí)有不敬猶豫，真的是他嗎？
“喂，家里有人嗎？”洪厚粗壯的聲音傳來(lái)，真的是他。
我飛快地打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)他拆的很少，嘴唇凍得發(fā)紫。雨水順著頭發(fā)劃過(guò)臉頰，點(diǎn)點(diǎn)地染在衣服上。他一下又一下地喘著粗氣，用手拍拍滿(mǎn)是泥濘的雙腿，顯得很狼狽。
他見(jiàn)我盯著他，很不行意思的說(shuō)“小姑娘，本來(lái)我今天是不想送貨的，可看見(jiàn)你的訂餐是中午的，于是我便飛快地趕來(lái)了，你沒(méi)吃飯吧？”
隨后，他把揣在內(nèi)衣里的盒飯交給我：“吃吧還很熱呢！”然后向我擺擺手，很費(fèi)力的'一條腿邁過(guò)了電動(dòng)車(chē)，然后又笨拙地將另一條放上去，在著凌冽的秋雨中，緩緩地駛出了小區(qū)。
我仍呆呆地依在窗前，望著仍在下的秋雨，捧著尚有余溫的盒飯，這溫度好似那快遞員令人溫暖的心靈。
后來(lái)，每次屋外傳來(lái)那悅耳的鈴聲時(shí)，我的心中也回蕩著一支感動(dòng)的歌。
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇6
每個(gè)人都有一條生命，這條生命非常珍貴。在泰州安全教育平臺(tái)學(xué)習(xí)時(shí)，看到好多壞人用盡了各種方法拐騙小孩，有的假借問(wèn)路把小孩拐走，有的給小孩吃糖果把小孩拐走，甚至還有壞人假扮爸爸媽媽的熟人或水電工或快遞員等把一個(gè)人在家的小孩拐走，這些壞人真是太壞了，這就告誡我們小朋友要時(shí)刻注意人身安全，不能輕易上壞人的當(dāng)。這不，上個(gè)周末我就有過(guò)一次危險(xiǎn)的經(jīng)歷。
那天，爸爸媽媽出去辦事，只有我一個(gè)人在家。當(dāng)我正在客廳里津津有味地看著好看的動(dòng)畫(huà)片時(shí)，突然門(mén)外有人敲門(mén)，而且越敲越響，好像很著急的'樣子。我大聲地問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”只聽(tīng)那人說(shuō)：“你好，小朋友，你爸爸在家嗎？我是你爸爸的同事，我有一個(gè)表格不怎么會(huì)填，想請(qǐng)教一下你爸爸�！�
通過(guò)貓眼，我看到了一位叔叔。他身穿藍(lán)色工作服，一條綠色的褲子，戴著一副墨鏡，手里提著一個(gè)包。我有點(diǎn)害怕，不知怎么辦？心里怦怦地跳個(gè)不停，當(dāng)我冷靜下來(lái)后，我想起了剛剛學(xué)習(xí)的安全教育的情節(jié)，更想起了媽媽平時(shí)反復(fù)交待的話(huà)：爸爸媽媽不在家時(shí)，有陌生人敲門(mén)，千萬(wàn)不能開(kāi)門(mén)，以防是拐騙小孩的壞人。想到這，我就拿定了主意，于是我便對(duì)那位叔叔說(shuō)：“我爸爸不在，你等會(huì)兒再來(lái)吧！”那叔叔聽(tīng)說(shuō)爸爸不在，很著急地說(shuō)：“我時(shí)間很緊的，快點(diǎn)開(kāi)門(mén)吧�！蔽异`機(jī)一動(dòng)對(duì)陌生人說(shuō)：“哦，那你等等，我媽媽在洗衣服，我去叫他�！笔迨迓�(tīng)到媽媽在家，忙說(shuō)：“那我下次再來(lái)吧�！比缓筠D(zhuǎn)身就走了，看見(jiàn)那陌生人走了，我也松了一口氣。
沒(méi)多久，爸爸媽媽就回來(lái)了，我一五一十地把剛才發(fā)生的事情告訴了他們，根據(jù)我的描述，爸爸說(shuō)他根本就沒(méi)這樣的同事，而且最近單位也沒(méi)要求填什么表格，那說(shuō)明肯定不是個(gè)好人，他們一個(gè)勁地表?yè)P(yáng)了我，夸我做的好，做的對(duì)，我頓時(shí)感到一股暖流流遍了全身。
法律不像嘩啦啦的小溪，附身就能將溪水捧起，它需要我們絕對(duì)地遵守。
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇7
它戴著一頂小草帽，可愛(ài)的小臉上，時(shí)刻都掛著稚氣的笑容。它穿著人造皮衣服，衣服的袖口和褲腿上面還分別縫著一個(gè)鈴鐺。每當(dāng)風(fēng)起，便會(huì)響起一陣陣悠揚(yáng)的鈴聲——“叮叮——鐺鐺——”它像是一個(gè)快樂(lè)的精靈，總會(huì)在我耳邊，唱起動(dòng)人的歌。
它在我們家已經(jīng)度過(guò)了兩個(gè)春秋，漸漸地顯得有些破舊了，但我仍像當(dāng)初與它相遇時(shí)那樣，深深地愛(ài)著它。
回想與它相遇那天——兩年前的一次考試，一向?qū)?shù)學(xué)感到頭暈眼花的我，居然破天荒地考了100分！連我自己都懷疑這是不是真的。那時(shí)，媽媽還在外地出差，也得知了我考了100分的事。為了獎(jiǎng)勵(lì)我，在她回來(lái)的`時(shí)候，便給我?guī)Щ貋?lái)了一個(gè)禮物——它就是我在前面介紹的小木偶。這個(gè)小木偶，最引人注目的，就是身上的鈴鐺，所以我叫它——“小鈴鐺”。
就這樣，“小鈴鐺”成了我生活的小伙伴，見(jiàn)證了我的喜怒哀樂(lè)。有一次，我考試考砸了，就跑到書(shū)房里偷偷地哭�；秀遍g，耳邊傳來(lái)一陣清脆的鈴聲，“叮�！K鐺——”。我抬頭一看，原來(lái)是“小鈴鐺”��！它看著我，微笑著，叮鐺作響，似乎在跟我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你只要認(rèn)真聽(tīng)課，好好完成作業(yè)，就一定不會(huì)差了。最重要的就是一定要樂(lè)觀地面對(duì)生活中發(fā)生的事情。記住，哭是沒(méi)用的，以后再也別哭了��！”我看著它，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我突然發(fā)現(xiàn)，生活中，無(wú)論我有沒(méi)有關(guān)注它，“小鈴鐺”一直都會(huì)在那里，靜靜地看著我，笑著，它總是那么樂(lè)觀，樂(lè)觀地面對(duì)生活中所有的事情。為什么我不能像“小鈴鐺”那樣呢？想到這，我的嘴角微微地向上揚(yáng)起。
從那以后，每當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，一眼看到它如花朵一樣的笑容，就感覺(jué)雄心壯志又回到了身體了，它成了我心靈的守護(hù)神。
如今，這可愛(ài)的“小鈴鐺”已經(jīng)有些破損，它身上的衣服，大部分也早已褪色。掛在身上的鈴鐺，也變得銹跡斑斑了。但是，那陣陣悠揚(yáng)的鈴聲，仍然會(huì)在我的耳邊時(shí)常響起，像一股清泉，緩緩地流入我的心田……
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇8
風(fēng)，“呼——呼——”的吹著，春節(jié)到了。每家每戶(hù)都把鞭炮掛在屋檐下。小孩子們?cè)诮诸^玩耍，放鞭炮，買(mǎi)東西。街上充滿(mǎn)了歡喜的氣氛。黝黑的瞬間被各種煙花照映得五顏六色。各種各樣的煙花被發(fā)射出去，有的是三角形，有的是火箭形，正方形。真是五花八門(mén)。煙火把天空照亮了，把樹(shù)照綠了，把花照艷了。小孩子們的臉上都帶著燦爛快樂(lè)的笑容。
就在這熱鬧的'春節(jié)里，在一間灰蒙蒙的屋子里，一位老人正等候著什么，她滿(mǎn)臉的期盼和悲傷，原來(lái)她在等候著兒女的到來(lái)�？此荒樀纳n白，那一束白發(fā)好像比平時(shí)多了，她步履沉重地走拿起遙控器，把電視打開(kāi)，清冷的屋子里只有電視傳來(lái)的一點(diǎn)聲音，街頭的歡笑聲仿佛也少了許多，天空越來(lái)越黑了，樹(shù)和花兒也暗了下來(lái)，風(fēng)刮得更兇猛了。她躺在沙發(fā)上，漸漸地，漸漸地沉睡了過(guò)去。
“鈴鈴——”電話(huà)鈴把老太太從惡夢(mèng)中驚醒，老奶奶一下子精神了起來(lái)，滿(mǎn)懷希望地跑過(guò)去接電話(huà)。
“奶奶，我不回來(lái)吃飯了。”
“咔！”電話(huà)掛了。
她本以為孫女要回來(lái)，誰(shuí)知。
她一下子又蒼老了許多，看著滿(mǎn)滿(mǎn)一桌飯菜卻沒(méi)人吃，不禁淚水在她眼眶中翻動(dòng)。她拖著沉重的腳步回到了沙發(fā)邊，世界好像灰暗了許多，慢慢地，慢慢地，她又沉睡了。
“鈴——”電話(huà)鈴又響了，老奶奶再次滿(mǎn)懷希望地去接。“媽?zhuān)@次我跟別人約好了出去吃，所以不回來(lái)了�！�
老太太剛要說(shuō)話(huà)，電話(huà)掛了。
她抖動(dòng)的手把電話(huà)放下，心想：“總是這樣，年輕人就是忙��！”
老人眼里的淚水又滑落下來(lái)，重重地落在地上。
老人回憶起了過(guò)去：當(dāng)時(shí)，孫女還是個(gè)抱在懷里的小娃娃，她時(shí)不時(shí)的扒一下老人的頭發(fā)，非常讓人生出愛(ài)憐之心。再淘氣也舍不得打��！女兒們也常把老人帶到這兒哪兒去旅游，那時(shí)有多開(kāi)心��！
想到這里，老人不禁又流下了一行眼淚。不知不覺(jué)中，她又睡著了。
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇9
泥濘的小路，一陣輕快的鈴聲傳來(lái)，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”……
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，姥爺跟著風(fēng)兒，稀疏的白發(fā)在風(fēng)中，肆散、飄搖。那輛年代久遠(yuǎn)卻依然锃亮的“七匹馬”牌自行車(chē)已經(jīng)跟了姥爺四十年了。他對(duì)它如自己親生血肉般，時(shí)不時(shí)撥弄那嬌小的車(chē)鈴，一撥楞，那銀色小頭如瘋魔般往死里搖晃著自己，折磨著自己，發(fā)出刺耳的聲音，只為博得人們一瞥。在烈陽(yáng)的照射下，顯得更有精神，更有氣力了。
小時(shí)，總愛(ài)坐在車(chē)前的鐵扶上。因?yàn)槟抢锟梢噪S時(shí)碰到車(chē)鈴，并且有姥爺寬厚的臂膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋陽(yáng)，狠毒的'太陽(yáng)連我的半根汗毛都沒(méi)轍了，風(fēng)兒自然也就慢慢地穩(wěn)定下來(lái)。而我卻只知撥弄小鈴鐺，清脆的鈴聲“叮鈴鈴”地響，伴著飛舞盤(pán)旋的鳥(niǎo)兒，在泥濘小道上疾馳，好不自在。
然而，路不可能那么平坦無(wú)阻。到家必經(jīng)之地，是一條全被水泥占領(lǐng)的30度上坡。每次經(jīng)過(guò)時(shí)，我都會(huì)憋著臉，手心狂按車(chē)鈴，哪怕手被拍得生疼都不在意，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”的為姥爺打氣。而姥爺則會(huì)卷起袖子，拐車(chē)向后退幾步，止住氣，低頭“哈”一聲。一剎那間，林邊的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地飛走了，我們，勝利了。
姥爺騎車(chē)去工作幾十年，平平凡凡，但把上這條坡的經(jīng)驗(yàn)給騎出來(lái)了。也許有人會(huì)跳下車(chē)推上去；也許有人會(huì)用雙腳蹬地慢慢劃上去，但姥爺?shù)姆椒ň褪峭藥撞經(jīng)_上去。我聽(tīng)后，猛一震。這不就是我們生活中學(xué)習(xí)的技巧么？當(dāng)我們被難題所困時(shí)，運(yùn)用各種高難度的解題思路去理解，去拼湊時(shí)，何不簡(jiǎn)單些。不要太復(fù)雜，也不要太苛刻，因?yàn)樯羁寄愕挠肋h(yuǎn)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“題目”，不慢慢品味，怎知其味？
夕陽(yáng)下，一首特產(chǎn)的農(nóng)村小調(diào)從姥爺口中悠然飄出，雖年幼不知其情調(diào)，但卻會(huì)快速拍擊那車(chē)鈴，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，這如此匹配的歌曲。會(huì)跟隨風(fēng)兒一直漂泊，漂泊。
伴著鈴聲，那熟悉的場(chǎng)景似乎又重現(xiàn)在我眼前，“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”……
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇10
鈴聲的響起給了我許多的提醒和警示，鍛煉了我許多的思維和毅力。早晨，陽(yáng)光普照大地，穿過(guò)一層層輕紗，它悄悄來(lái)到我的桌前，看見(jiàn)它，我的心情一下子大好，是它的到來(lái)，讓我充滿(mǎn)了自信心。環(huán)顧四周，班上的同學(xué)，有的玩手機(jī)，有的在發(fā)呆，看到這樣的畫(huà)面，我那顆充滿(mǎn)希望的心一下變成了絕望！
無(wú)奈，我只有望窗外的`美景，來(lái)舒緩我的心情。恰好，看見(jiàn)一棵榕樹(shù)上擠滿(mǎn)了小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地，發(fā)出一聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，好熱鬧，就像跟我在說(shuō),"加油！加油！"鐺鐺鐺——上課的鈴聲響了，考試的時(shí)間到了，我連忙將我的心緒從中收回。老師，邁著沉重的步子向我們走過(guò)來(lái)，帶著希望的心情給我們發(fā)試卷。不知怎么的，突然我全身發(fā)抖，頭腦混亂！當(dāng)老師將試卷發(fā)給我的時(shí)候，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“你要考好點(diǎn)，頭腦冷靜，認(rèn)真答題！"這句話(huà)讓我緊張的心情一下子沒(méi)了！
隨便說(shuō)了一句，我會(huì)的！我將試卷拿到了手中，開(kāi)始認(rèn)真審題！在我看的最后一題時(shí)，我的心像是被針扎了一下似的，那樣疼痛，我的自信心慢慢的在下降，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，考試的時(shí)間就快要結(jié)束了，而我試卷上的題還一字沒(méi)動(dòng)，我有點(diǎn)失望了！頭腦的思維一亂再亂，沒(méi)有冷靜的思考，眼看就快要交卷了！叮當(dāng)當(dāng)——下課的時(shí)間到了，考試的時(shí)間過(guò)了有40分鐘了，鈴聲就像一個(gè)警告，告訴我，時(shí)間不長(zhǎng)了。老師對(duì)我們說(shuō):"會(huì)做的先做，不要一直為一道題而停住。"我聽(tīng)到了鈴聲的響起，不再猶豫，拿起筆一字不漏地做下去,心里一直默念“盡力而為",將試卷做完了！鐺鐺鐺——下課時(shí)間到了，老師開(kāi)始收卷了，老師笑著對(duì)我說(shuō):“自我感覺(jué)可以吧！"“還不錯(cuò)！”我說(shuō).鈴聲的響起讓我再次重獲自信！
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇11
星期天，我和爸爸去李叔叔家串門(mén)。走到李叔叔家門(mén)口，我伸手去摁門(mén)鈴，門(mén)鈴馬上響起了“叮叮當(dāng)——叮叮當(dāng)——，鈴兒響叮當(dāng)——”的曲子。和李叔叔家剛上幼兒園中班的孩子玩了一回兒后，開(kāi)始比賽唱歌。誰(shuí)知他一連哼唱了七首，問(wèn)他誰(shuí)教的。他指指門(mén)鈴說(shuō)：跟它學(xué)的。說(shuō)著，又摁響門(mén)鈴一起唱。在回家的路上，我一個(gè)勁地想，學(xué)校課間那一個(gè)腔調(diào)的鈴聲，換成唱課本上的音樂(lè)名曲該多好。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候課間敲大鐘，預(yù)備、上、下課等是通過(guò)敲鐘間隔時(shí)間來(lái)區(qū)分的，像“預(yù)備”就連打三下一停頓：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”，像是喊：“打預(yù)備——打預(yù)備——”。隨著科技發(fā)展，以后電鈴替代了大鐘。開(kāi)始還是用手摁鈕，再后來(lái)才定時(shí)自動(dòng)響，總是“一口氣”地響完，下班、出操等，一個(gè)腔調(diào)。
我計(jì)算過(guò)，學(xué)校從升旗到下午放學(xué)電鈴反復(fù)響16次�！扳徛暰褪敲睢保瑢W(xué)們可聽(tīng)鈴聲的“話(huà)”了。我想，如果把這一個(gè)腔調(diào)的鈴聲換成不同樂(lè)曲，或者上、下班用不同樂(lè)曲，所選曲目都從小學(xué)《音樂(lè)》課本中選取，每月更換一次，該會(huì)很好。
現(xiàn)在，我們音樂(lè)課本每學(xué)期一本，里面有好多名曲，像英國(guó)兒童歌曲《新年好》、法國(guó)民歌《閃爍的小星》、日本兒童歌曲《假如幸福的話(huà)就拍拍手吧》、澳大利歌曲《理發(fā)師》、云南民歌《其多列》等，曲子很動(dòng)聽(tīng)。有國(guó)內(nèi)的`，有國(guó)外的；有通俗的，也有民族的；節(jié)奏有快速的，也有舒緩的；有唱春夏的，也有唱秋冬的。同學(xué)們?cè)谡n間十分鐘里，可以跟著節(jié)奏表演，消除疲勞；可以靜坐細(xì)聽(tīng)，回憶學(xué)過(guò)的，預(yù)習(xí)要學(xué)的，再學(xué)時(shí)就容易了；放學(xué)的路上，可以踏著音樂(lè)，輕松回家。
我想，把課間電鈴聲換成樂(lè)曲，并不會(huì)太難吧。如今的電話(huà)、鐘表、小電子玩具等都唱不同的樂(lè)曲。如果把課本上的曲目制成音樂(lè)芯片，安在電鈴上，奏出音樂(lè)，學(xué)生定會(huì)喜歡，這一電子產(chǎn)品定會(huì)賣(mài)的很快，開(kāi)發(fā)商真應(yīng)動(dòng)動(dòng)腦筋。
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇12
二月的陽(yáng)光柔柔地拂著萬(wàn)物，新年的鈴聲早已敲過(guò)，而元宵節(jié)的湯圓也已成為記憶中的一頁(yè)，唯獨(dú)校園的鈴聲依舊在耳……
新的學(xué)期，新的心情。對(duì)還有幾個(gè)月的時(shí)間就要離開(kāi)的我們，也許，校園的鈴聲也將化為初中生活中一個(gè)美麗的角落……
思緒被喚回，眼前老師的身影在晃動(dòng)著。多想懶懶的睡個(gè)“日光覺(jué)”，卻只好無(wú)奈地拋開(kāi)窗外明媚的陽(yáng)光……黑板上，老師依舊不厭其煩地畫(huà)著的“拋物線(xiàn)”，二次函數(shù)寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板……
我松松地伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)久違的哈欠。望著同學(xué)們都埋頭奮筆疾書(shū)的專(zhuān)注，我笑了——大家都長(zhǎng)大了，已不再像原來(lái)那般般吵吵鬧鬧。也許以后再也不會(huì)被老師笑話(huà)我們是長(zhǎng)不大的孩子了吧？
二月的風(fēng)變得柔和起來(lái)，就像溫柔靦腆的少女，羞澀地撩起路人的發(fā)絲，將柔情溢得滿(mǎn)滿(mǎn)的，陽(yáng)光暖暖的，像是一杯濃濃的奶茶，透著耀眼純凈的光亮，那般青春洋溢，不正如我們嗎？
回憶著校園的`鈴聲，突然發(fā)覺(jué)自己早已習(xí)慣了緊張忙碌的校園生活，新的學(xué)期里，我希望大家都能像太陽(yáng)那樣——讓二月里的活力成為六月的輝煌！
耳邊鈴聲又響起，我的心里沒(méi)有過(guò)多的的愉悅，也沒(méi)有了剛才那么多的慵懶與悵然，只是透著陽(yáng)光般的爛漫。細(xì)細(xì)回憶起來(lái)，我們不正是在鈴聲中成長(zhǎng)的嗎？
五歲，讀幼兒園，那時(shí)下課鈴聲是我期待的“勝利紅旗”，飛奔回家可以沉浸在玩具的樂(lè)園……
七八歲，讀小學(xué)，那時(shí)的下課鈴聲是我期盼已久的“解放號(hào)”，回家后可以盡情地隨著動(dòng)畫(huà)樂(lè)翻天……
依稀記得十一二歲的我們?cè)阝徛曓o別了相處六年的恩師與好友，那天的鈴聲格外的悠長(zhǎng)……
原來(lái)“青澀校園”是因?yàn)殁徛暥兊每蓯?ài)，因?yàn)殁徛暥兊镁剩?/p>
新的學(xué)期里，我們會(huì)奉行那句“痛，并快樂(lè)的活著！”我們會(huì)幸�？鞓�(lè)的為初三畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。因?yàn)槲覀兿嘈牛覀儠?huì)奮斗到底！
初三，勇士的戰(zhàn)場(chǎng)，踏著急促的鈴聲，我們來(lái)了！
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇13
仲春的陽(yáng)光輕柔地拂著萬(wàn)物，新年的鈴聲早已敲過(guò)，而元宵節(jié)的湯圓也已成為影象中的一頁(yè)，唯獨(dú)校園的鈴聲仍舊在耳……
新的學(xué)期，新的心境。對(duì)另有幾個(gè)月的時(shí)候就要分開(kāi)的我們，大概，校園的鈴聲也將化為初中生存中一個(gè)漂亮的角落……
思路被喚回，面前目今先生的身影在晃悠著。多想懶懶的睡個(gè)“日光覺(jué)”，卻只好無(wú)奈地拋開(kāi)窗外妖冶的陽(yáng)光……黑板上，先生仍舊不厭其煩地畫(huà)著的“拋物線(xiàn)”，二次函數(shù)寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板……
我松松地伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)久違的哈欠。望著同硯們都篤志奮筆疾書(shū)的專(zhuān)注，我笑了——各人都長(zhǎng)大了，已不再像本來(lái)那般般吵喧華鬧。大概今后再也不會(huì)被先生笑話(huà)我們是長(zhǎng)不大的孩子了吧？
仲春的風(fēng)變得柔和起來(lái)，就像溫順忸怩的少女，羞怯地撩起路人的.發(fā)絲，將柔情溢得滿(mǎn)滿(mǎn)的，陽(yáng)光暖暖的，像是一杯濃濃的奶茶，透著刺眼純凈的光明，那般芳華洋溢，不正如我們嗎？
回想著校園的鈴聲，忽然覺(jué)察本身早已習(xí)性了告急繁忙的校園生存，新的學(xué)期里，我盼望各人都能像太陽(yáng)那樣——讓仲春里的活氣成為六月的光輝！
耳邊鈴聲又響起，我的內(nèi)心沒(méi)有過(guò)多的的愉悅，也沒(méi)有了適才那么多的慵懶與痛惜，只是透著陽(yáng)光般的絢麗。細(xì)細(xì)回想起來(lái)，我們不恰是在鈴聲中發(fā)展的嗎？
五歲，讀幼兒園，當(dāng)時(shí)下課鈴聲是我等候的“成功紅旗”，飛馳回家可以沉醉在玩具的樂(lè)土……
七八歲，讀小學(xué)，當(dāng)時(shí)的下課鈴聲是我期盼已久的“解放號(hào)”，回家后可以縱情地跟著動(dòng)畫(huà)樂(lè)翻天……
依稀記得十一二歲的我們?cè)阝徛暩鎰e了相處六年的恩師與摰友，那天的鈴聲分外的悠久……
本來(lái)“青澀校園”是由于鈴聲而變得可愛(ài)，由于鈴聲而變得出色！
新的學(xué)期里，我們會(huì)推行那句“痛，并快活的在世！”我們會(huì)幸�？旎畹臑槌跞�(huà)上美滿(mǎn)的句號(hào)。由于我們信賴(lài)，我們會(huì)搏斗到底！
初三，勇士的疆場(chǎng)，踏發(fā)急促的鈴聲，我們來(lái)了！
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇14
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間三年的初中生活即將過(guò)去，驀然回首，那一樁樁往事仍留在我記憶深處。
永遠(yuǎn)忘不了化學(xué)老師那幽默、風(fēng)趣的“黑白普通話(huà)”。還記得那次講評(píng)化學(xué)試卷，老師像往常一樣大步邁進(jìn)教室，教室里頓時(shí)靜極了。畢竟老師那“橫眉冷對(duì)千夫指”的面孔，叫人一看便心驚膽戰(zhàn)，同學(xué)們都說(shuō)最怕化學(xué)老師那雙明亮而深邃的.大眼睛，從來(lái)不敢與之對(duì)視。其實(shí)，化學(xué)老師是面惡心善的，而且很風(fēng)趣，同學(xué)們都喜歡他，都喜歡上化學(xué)課。
在評(píng)講試卷的過(guò)程中，我們遇到一個(gè)區(qū)分物質(zhì)毒性的問(wèn)題，老師繪聲繪色地給我們介紹一氧化碳、砷酸等有毒物質(zhì)。提到砷酸，老師便談到砒霜，這不，黑白普通話(huà)來(lái)了:“同學(xué)們，同學(xué)們，砒霜是一種有毒物質(zhì)，你們知道那可愛(ài)的武大郎是怎樣死的嗎?"說(shuō)起武大郎，同學(xué)們更來(lái)勁了，《水滸傳》中的故事老在同學(xué)們心中回旋，待同學(xué)們笑答了老師的問(wèn)題后，黑白普通話(huà)又開(kāi)始了:“同學(xué)們，我們可愛(ài)的武大郎就是被砒霜毒死的。砒霜是一種劇毒物質(zhì)，誤食了砒霜便會(huì)七竅流血，所以，提醒同學(xué)們，千萬(wàn)不要品嘗，否則便會(huì)……”老師來(lái)了個(gè)滑稽動(dòng)作，引得同學(xué)們一陣歡笑。教室里的笑聲跟窗外的輕風(fēng)應(yīng)和著。這化學(xué)課真是其樂(lè)無(wú)窮呀!
師生情是那樣讓人難忘，同學(xué)情更是難以割舍。
還記得那個(gè)晚自習(xí)，我正聚精會(huì)神地思考著，忽然一條蛇映入我的眼簾，嚇得我從座位上退下了三步之遙，可是“調(diào)皮鬼”還笑嘻嘻的好生得意，我再看桌上:一條黑色塑料蛇。我氣得一句話(huà)也不說(shuō)，狠狠地瞅了他一眼，并握住拳頭向他打去，他卻一溜煙似地跑了，過(guò)一會(huì)又跑回來(lái)嘿嘿一笑說(shuō):“我是想讓你輕松一下，你看你.一天都在學(xué)，累不累啊�！蔽也判盐蜻^(guò)來(lái)，原來(lái)“調(diào)皮鬼”是在關(guān)心我。
往事如煙，讓人無(wú)限感慨。如今，畢業(yè)的鐘聲敲響，就要離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)，難免會(huì)難過(guò)�？墒牵煜聸](méi)有不散的宴席。朋友，相逢是“緣”，相知是“分”。讓我們?cè)俅螤科鹗謥?lái)，共同說(shuō)聲:“感謝生活”!
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇15
“丁零零——”隨著鈴聲響起，走廊上、教室里立刻安靜下來(lái)。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，環(huán)視一下四周，目光落在世家豪的空位上。老師剛想詢(xún)問(wèn)，只見(jiàn)教室門(mén)口慢騰騰地挪進(jìn)一個(gè)身影：他抬起頭，看了看教室里的情況，努著嘴巴將脖子轉(zhuǎn)了幾圈，然后一邊歪歪扭扭地晃進(jìn)教室，一邊努力地擤了幾下鼻子。霎時(shí)，教室里響起一陣哄笑聲。老師沒(méi)有笑，認(rèn)真地欣賞著他的表演，似乎今日不與世家豪一比高下決不罷休。
“世家豪，請(qǐng)出去重新進(jìn)來(lái)�！本驮谑兰液赖钠ü蓜傄ぷ〉首訒r(shí)，一個(gè)溫柔的`聲音響起。世家豪像彈簧一樣迅速?gòu)椘�，四下看了看，又無(wú)所謂地晃著腦袋離開(kāi)教室，在門(mén)口一個(gè)轉(zhuǎn)身站定：“報(bào)告！”“這回他該學(xué)乖了吧？”我悄悄問(wèn)同位。沒(méi)承想，得到老師的允許后，世家豪將腰板挺得直直的，甩開(kāi)胳膊，大踏步走了進(jìn)來(lái)。那架勢(shì)還真有點(diǎn)兒像儀仗隊(duì)的國(guó)旗手呢！他這一舉動(dòng)又點(diǎn)到了同學(xué)們的笑穴，大家一個(gè)個(gè)笑得橫七豎八。有的趴在桌子上；有的身子彎到桌子底下；還有的干脆離開(kāi)座位，在過(guò)道里一個(gè)勁兒地?cái)Q著身子……“這回老師能放過(guò)他嗎？”我心里暗暗嘀咕。
“世家豪，請(qǐng)出去重新進(jìn)來(lái)。”我的心驟然一緊。哎呀，老師時(shí)機(jī)把握得可真夠準(zhǔn)的。聲音還是那么溫柔，卻多了幾分嚴(yán)厲，臉色也明顯陰沉了許多。同學(xué)們馬上收斂起笑容，緊張地盯著世家豪。這次世家豪真的學(xué)乖了，安安分分地走出去，又老老實(shí)實(shí)地走了進(jìn)來(lái)。在全班同學(xué)的注視下，他終于安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在了凳子上。大家懸著的心也終于落下了。
“同學(xué)們，這節(jié)課我們的任務(wù)就是將你剛才看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)成一篇作文……”媽呀，原來(lái)這一切都是老師提前編排好的。看到我們一個(gè)個(gè)張著大嘴巴，老師微笑著說(shuō)：“世家豪今天的表演很精彩，大家觀察也很認(rèn)真，所以我很期待大家的習(xí)作哦！”
唉，為了讓我們喜歡上寫(xiě)作文，老師真可謂煞費(fèi)苦心啊！
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇16
叮鈴鈴……考試的預(yù)備鈴聲響起。我心里不禁緊張起來(lái)：期中考試的題目會(huì)不會(huì)很難��？如果我考不好，看電視，玩游戲，打籃球，踢足球這些活動(dòng)都要受到限制了。想起這些，我身體不禁起了疙瘩，這會(huì)意識(shí)到平時(shí)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的重要性了。
當(dāng)我正在回想的時(shí)候，突然一陣緊促的腳步聲在樓梯口響起，監(jiān)考老師大步走進(jìn)教室，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“刷刷刷”就把期中數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了。我快速瞄了眼后開(kāi)始奮筆疾書(shū)。真是“過(guò)五關(guān)斬六將”啊，哈哈，難不倒我！我忍不住笑出聲。就在我得意忘形的時(shí)候，監(jiān)考老師的眼神如機(jī)槍般“掃射”在我身上，威嚴(yán)的表情就像一把利劍，嚇得我趕緊收拾心神，專(zhuān)心把試卷的內(nèi)容檢查一遍。
寫(xiě)完試卷的感覺(jué)就是爽！仿佛壓在心里的一塊巨石已經(jīng)放下，旁邊的幾位開(kāi)心果同學(xué)在大聲地交談著有關(guān)試卷的話(huà)題。很快，我加入了他們的行列，所有的擔(dān)憂(yōu)都拋到九霄云外。但是快樂(lè)總是很短暫，還有下午的語(yǔ)文考試在大催命連環(huán)call呢。
下午考的是語(yǔ)文，語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有一點(diǎn)把握的，不出意外的話(huà)應(yīng)該可以考到九十分以上。語(yǔ)文監(jiān)考老師面無(wú)表情，板著一副嚴(yán)肅的臉，我心里有點(diǎn)害怕。但是想到考試的時(shí)候就是需要嚴(yán)格的.老師來(lái)主持公道，我又不需要通過(guò)抄襲來(lái)完成試卷，完全沒(méi)有必要緊張和畏懼！所以我很快以全部精力投入考試之中。我的眼中只有題目，監(jiān)考老師在我的眼中逐漸成了一個(gè)模糊的影子。試卷完成得還算順利，只是遇到一道似懂非懂的題目，哎，只能怪我平時(shí)沒(méi)有及時(shí)努力復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)中欠下的債，遲早是要還的。
期中考試的一天就這樣過(guò)去了，不是太難，卻也不是十分的輕松。有人說(shuō)通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)出平時(shí)學(xué)習(xí)偷的懶，說(shuō)得太對(duì)了，有的題目我沒(méi)有把握，就是因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有付出足夠的努力。這一天，緊張、快樂(lè)交織著，更多的是惦記，惦記考試成績(jī)，希望不要太差。
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇17
鈴聲響過(guò)之后，是陽(yáng)光燦爛還是烏云密布，我們不知道。我們能選擇的，只有面對(duì)和逃避。一個(gè)普通的夏日，烈日當(dāng)空�？晌覅s入掉入冰窖一樣寒冷，我有一種被拋棄的憤怒，心如死灰。那天是休息日，幾個(gè)要好的同學(xué)相約一起出去玩。吃飯時(shí)，我去了衛(wèi)生間，而手機(jī)被我落在了飯桌上。
當(dāng)我回來(lái)時(shí)，手機(jī)在我一個(gè)最要好的朋友手中。起初，我還不太在意，以為他只是拿去玩游戲罷了，可拿過(guò)手機(jī)一看，上面是QQ的面板，聊天記錄中有著許多很不好的東西。這在很多人眼中可能不算大事，可我當(dāng)時(shí)感受的是背叛與拋棄。已經(jīng)開(kāi)始有些瘋狂了。我什么也沒(méi)說(shuō)，給了他一巴掌。他驚愕地看著我，雙方無(wú)言。
他的無(wú)言被我當(dāng)做是默認(rèn)，我更生氣了，開(kāi)口就罵，各種難聽(tīng)的詞語(yǔ)從我口中冒出，完全不顧他的感受。我到現(xiàn)在還記得，他的'臉色很難看，從黃到紅，從紅到黑。但是，他沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)。從那天起，我再也沒(méi)有跟他說(shuō)過(guò)話(huà)，連看都不想看到，直到……我吃驚地望著眼前承認(rèn)錯(cuò)誤的同學(xué)，他們承認(rèn)了是他們發(fā)的消息。而他，只是幫我?jiàn)Z回了手機(jī)。
這，只是一場(chǎng)誤會(huì)。望著眼前的門(mén)鈴，我卻遲遲不敢按下。因?yàn)槲铱謶郑謶珠T(mén)鈴后的未知，恐懼那烏云密布的可能性。他，還能原諒我嗎？
最后，我還是按下了門(mén)鈴，不論結(jié)果是什么，我認(rèn)了，這個(gè)歉要道�！岸＿恕�，清脆的鈴聲對(duì)我而言卻是審判，在這之后到底會(huì)是得到赦免還是友誼破碎？鈴聲響過(guò)之后，門(mén)開(kāi)了，他出來(lái)了。我道了歉，他原諒了我。看起來(lái)那么平淡，我的心覺(jué)得得到了救贖。他沒(méi)說(shuō)什么，但從他的眼睛里，我可以看出他也是高興的……
沒(méi)有人會(huì)知道，在鈴聲響過(guò)之后，會(huì)發(fā)生什么。
我們能做的，只有面對(duì)或者逃避。面對(duì)鈴響之后的未知，讓它響起，獲得的或許是驚喜，或許是尷尬。不論如何，至少有一個(gè)結(jié)果，如果逃避，得到的只有一個(gè)黑洞，吞噬了所有的可能性。按下門(mén)鈴，我不后悔！下一次鈴聲后面有什么，誰(shuí)知道呢？我的選擇，無(wú)悔。
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇18
每一堂課都有上課鈴與下課鈴。上課鈴響時(shí)，同學(xué)們的表情是緊張而急切的，下課鈴響時(shí)，同學(xué)們的表情是輕松而愉悅的。
“叮鈴鈴”，刺耳的上課預(yù)備鈴使前一秒還是吵鬧的同學(xué)們頓時(shí)安靜下來(lái)。這節(jié)課是物理課，同學(xué)們趕緊拿出書(shū)，坐好，迎接物理老師的到來(lái)。我們班的物理成績(jī)?cè)谀昙?jí)是“數(shù)一數(shù)二”的，但是是倒數(shù)。這不，九年級(jí)新學(xué)期一開(kāi)始，我們的物理老師就又換了一個(gè)。
剛來(lái)的物理老師，講課風(fēng)趣，幽默，但對(duì)我們也要求非常嚴(yán)格。以前氣氛沉悶的課堂現(xiàn)在活躍了很多。以前那些上課不聽(tīng)講，喜歡打瞌睡的同學(xué)現(xiàn)在也被她深入淺出的講課所吸引，因?yàn)樗膰?yán)格要求而大大收斂。我們的物理成績(jī)漸漸有了起色。
老師踩著輕快的步伐走進(jìn)教室，手里抱著一大疊卷子。不少同學(xué)頓時(shí)緊張起來(lái)，這是要考試的節(jié)奏呀！老師把卷子發(fā)了下來(lái)，說(shuō)：“今天這節(jié)課我們做個(gè)小測(cè)試�！蓖瑢W(xué)們立刻將書(shū)本放入書(shū)包內(nèi)，拿出草稿紙，開(kāi)始做了起來(lái)。這時(shí)，“叮鈴鈴”，正式上課鈴想起。做了半節(jié)課后，同學(xué)們就開(kāi)始顯了原形，有的'將課本偷偷從書(shū)包取了出來(lái)；有的轉(zhuǎn)過(guò)頭去輕聲催促著后面同學(xué)：“快點(diǎn)！我等著你的答案呢！”；有的小聲跟同座說(shuō)：“公式是什么來(lái)著？”；有的則互相偷偷對(duì)著答案，老師則靜靜看著這一切，一聲不語(yǔ)。
“叮鈴鈴”，下課鈴想起，同學(xué)們慌張的收起卷子，準(zhǔn)備交卷。這時(shí)，老師嘆了一口氣，說(shuō)道：“今天的卷子你們就不要交了，我也不改了。這卷子上面的題目都是我課堂上講過(guò)的題目和課后布置的作業(yè)。平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真聽(tīng)講，課后做作業(yè)又依靠軟件作弊，測(cè)試也不認(rèn)真的測(cè)試，你們?cè)趺磳W(xué)得好呢，你們自己好好反思一下！”說(shuō)完，留下一臉茫然的我們，走了出去。
是啊，鈴聲響過(guò)之后，當(dāng)我們的人坐在座位上時(shí)，自己的思想是否回到了教室，是否認(rèn)真對(duì)待每一堂課，每一道題，每一次測(cè)試呢，這次上課的鈴聲就像警鐘一樣在我心中回蕩，提醒我認(rèn)真對(duì)待每一堂課，每一次測(cè)試。
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇19
“呼�！魢！薄笆裁绰曇�？”舅舅滿(mǎn)臉疑惑地看著我和表弟�！安恢腊�！”我倆異口同聲地回答。舅舅循聲找去，終于找到了呼嚕聲的聲源——他的手機(jī)。“咦，我的手機(jī)鈴聲什么時(shí)候被換成了這個(gè)古怪的音樂(lè)？”舅舅拿著手機(jī)百思不得其解�！肮�！”我和表弟忍不住笑出了聲。
事情還得從中午說(shuō)起……
吃過(guò)午飯，我和表弟看起了電視，舅舅躺在躺椅上午睡�！昂魢！魢！本司碎_(kāi)始打呼嚕了。仔細(xì)一聽(tīng)，這呼嚕聲時(shí)高時(shí)低，節(jié)奏鮮明，真有特色！突然，一個(gè)點(diǎn)子從我的腦海中蹦了出來(lái)，我和表弟“密謀”了一番，打算跟舅舅開(kāi)個(gè)玩笑。
我和表弟找來(lái)舅舅的手機(jī)，打開(kāi)了錄音功能，用話(huà)筒對(duì)準(zhǔn)舅舅的嘴巴，按下了錄音鍵。舅舅睡得可香了，絲毫沒(méi)有察覺(jué)我們的行動(dòng)。
錄完之后，我和表弟趕緊躲到一旁試聽(tīng)。“效果還不錯(cuò)，就是聲音小了一點(diǎn)，要不我們?cè)黉浺淮危俊北淼苓吢?tīng)邊偷笑�！安蝗牖⒀�，焉得虎子，再來(lái)！”我和弟弟“卷土重來(lái)”。我們又悄悄匍匐到舅舅身邊，把手機(jī)靠得更近了一些，舅舅也配合我們似的，呼嚕越打越大聲……
“哥哥，我們把舅舅的`呼嚕聲設(shè)置成他的手機(jī)鈴聲怎么樣？”表弟一臉壞笑�！肮�，還是你的鬼點(diǎn)子多，就這么辦！”我們立刻動(dòng)手，事成之后又悄悄地把手機(jī)放回了原處，等著看“好戲”……
“還敢笑，一定是你們兩個(gè)壞小子干的！”舅舅看到我和表弟掩飾不住的笑容，頓時(shí)明白了。“舅舅，這鈴聲多好��！全世界找不出第二個(gè)呢！”我和表弟嬉皮笑臉地說(shuō)，同時(shí)也做好了逃跑的準(zhǔn)備。
“對(duì)，這可是兩個(gè)外甥送給我的禮物！我決定了，以后就用這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的手機(jī)鈴聲！”舅舅說(shuō)完也哈哈大笑。
如果你聽(tīng)到有誰(shuí)用呼嚕聲作手機(jī)鈴聲，那人肯定是我的舅舅！
浙江紹興縣夏履鎮(zhèn)中心小學(xué)六(3)班
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇20
甲和乙是好朋友，無(wú)話(huà)不說(shuō)。不過(guò)，卻很難找到彼此的身影。因此，乙買(mǎi)了兩顆鈴鐺，一顆給自己，一顆給甲。這樣，他們就不用到處尋找對(duì)方了，只要鈴聲一響，對(duì)方總能找到自己。
這很好用，從買(mǎi)了鈴鐺到小學(xué)畢業(yè)，他們總能依靠鈴聲來(lái)找到對(duì)方。
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，甲和乙同時(shí)報(bào)考一所學(xué)校，甲被錄取了，而乙卻被淘汰了。上了初中，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的繁忙，加之身處于不同的環(huán)境，甲和乙也沒(méi)有從前那么親密了，而那兩顆鈴鐺，也被丟在了角落，漸漸的被遺忘了。
一次，他們?cè)诼飞舷嘁?jiàn)，似乎只是見(jiàn)到了一個(gè)熟悉的陌生人罷了，不知該說(shuō)什么，從前與對(duì)方在一起的那種輕松、愉悅的感覺(jué)也已蕩然無(wú)存，他們僅僅尷尬地朝對(duì)方笑了一笑，然后轉(zhuǎn)過(guò)身去，各自走了，形同陌路。
回了家，甲默默地坐在床上，心亂如麻：“難道我真的和他再也做不了朋友了嗎？”他一遍又一遍地問(wèn)自己�！耙苍S吧，畢竟，和他不在同一個(gè)學(xué)校，平常也沒(méi)多少次的機(jī)會(huì)相見(jiàn)�！薄罢娴膯�？”甲還是不甘心。
猛然間，他想起了那顆鈴鐺，那顆將他們聯(lián)系在一起的鈴鐺：“只要找到了它，就一定可以挽回這份友誼！”說(shuō)干就干，他從臥室找起，沒(méi)找到，再換一個(gè)地方，還沒(méi)找到。
過(guò)去了一個(gè)上午，他翻遍了每一個(gè)他所能找到的地方，卻什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有一絲蹤跡，仿佛憑空消失了般�！拔艺娴淖⒍ㄒミ@個(gè)朋友了嗎？”他望了一眼窗外湛藍(lán)的天空，自言自語(yǔ)。“可我真的.不想啊，到底要怎么辦？”忽然，一陣微風(fēng)拂過(guò)，窗前的樹(shù)葉也沙沙作響，在這“沙沙”的聲音中，似乎夾雜著一絲不同聲音，像是……鈴鐺聲！
他奪門(mén)而出，沖下樓，向著樹(shù)走去，細(xì)細(xì)地尋找著�！罢业搅�！”他搖了搖，那熟悉的聲音又在耳畔重現(xiàn)，一剎那，那積蓄的在眼眶中的淚水不自覺(jué)地流了出來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，他拭去淚水，沖向乙的家門(mén)口，用力地?fù)u起了鈴鐺，乙尋聲奔了出來(lái)，看著他，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)……
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇21
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”又是熟悉的小學(xué)放學(xué)鈴聲，又是熟悉的場(chǎng)景。我又回來(lái)了，我的母校！雖然我已經(jīng)步入新的學(xué)校，站在一個(gè)新起點(diǎn)上，可我還是抑制不住對(duì)小學(xué)的懷念。
“唔唔唔！”我轉(zhuǎn)頭看去，又看見(jiàn)了熟悉的身影。我們學(xué)校的志愿者——啞巴。啞巴可以說(shuō)是守護(hù)我們學(xué)校的勇士，每天都可以看到他瘦弱的`身影。他維護(hù)我們學(xué)校的秩序，清理校門(mén)口垃圾。雖然干著“光輝”的事業(yè)，但因?yàn)樗谋M職盡責(zé)，總讓調(diào)皮的我們?cè)馐芤恍┬ 白璧K”，因此在我們心中也落不到半點(diǎn)的好。
可讓我轉(zhuǎn)變印象的卻是一件誰(shuí)都意想不到的事。
那天是一個(gè)放學(xué)時(shí)段，校門(mén)口擠滿(mǎn)了嗷嗷待歸的學(xué)生們，整個(gè)校園里真是人聲鼎沸，熱鬧非凡�？删驮谶@時(shí)，有一個(gè)急促的聲音響起：“快讓開(kāi)！我剎不住車(chē)了！”我驚恐地看著一輛黃包車(chē)徑直地沖向?qū)W生群中，大伙慌忙躲閃，可這時(shí)，路中間站著一位同學(xué)，他竟然呆愣在那里，完全不知所措了。
黃包車(chē)的速度依然不減，我們?nèi)咳朔路鸨欢ㄗ×耍郾牨牭乜粗矍凹磳l(fā)生的恐怖畫(huà)面。就在這時(shí)，一個(gè)身影沖進(jìn)我們的眼簾，那是啞巴！是啞巴！他雙手使勁地拽著黃包車(chē)的后杠，兩只手的青筋都爆起來(lái)了，腳抵著地面。車(chē)子前進(jìn)的速度慢了下來(lái)。只是，只是，凹凸不平的地面讓啞巴一個(gè)踉蹌，車(chē)子又開(kāi)始加速了，啞巴整個(gè)人都趴在了車(chē)后杠上，被車(chē)子拖著走，可是縱使這樣，他未有一絲放手的跡象。呼，這時(shí)好幾位家長(zhǎng)也沖了上去，終于使黃包車(chē)停了下來(lái)。我看見(jiàn)啞巴一瘸一拐地走到路中間那個(gè)完全呆住的同學(xué)身旁，摸摸他的小腦袋。
這件事讓人驚魂未定，可啞巴那英勇的形象卻永遠(yuǎn)地留在了我們心中。
“叮鈴鈴……請(qǐng)同學(xué)及時(shí)回家，路上注意安全……”四點(diǎn)鐘班下課鈴聲響起，啞巴又投入到光輝的工作中……
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇22
我喜歡做一位傾聽(tīng)者，終世緘默，聽(tīng)花開(kāi)花落，雨打湘簾；聽(tīng)草原長(zhǎng)調(diào)，渡口離歌；聽(tīng)人世嘈雜，人世喧囂。尤愛(ài)傾聽(tīng)鈴聲，鈴聲響過(guò)，是回憶，是開(kāi)始。
劇場(chǎng)厚厚的紅幕已經(jīng)拉下，退場(chǎng)的鈴聲也已在耳畔輕歌。我緩身站起，必卻仍在劇中跌宕，有些出神。周?chē)巳撼彼阆蛲庥�，我只能跟在人潮最末，緩緩�(fù)馀病?/p>
偶一回頭，空曠的劇場(chǎng)中竟還有一個(gè)女孩手中推著輪椅，輪椅上坐著一位老人，正閉著眼，兩鬢雪一樣白，一看便知是父女二人。女孩靜靜地站著，微笑的跟在人潮后，雙目卻不離輪椅上那哀朽的生命。
雨正掙脫了云的束縛，紛然而默然。朦朧的水霧隔開(kāi)遠(yuǎn)景，眼前只有一片空白。女孩正單手托著腮幫，癡癡望雨，不時(shí)向輪椅上的長(zhǎng)輩噓寒問(wèn)暖。我料定她沒(méi)帶傘，便上前小心地將隨身帶的傘遞上，女孩尷尬地一愣，隨即一笑，道謝后，撐開(kāi)傘，替長(zhǎng)者拭去發(fā)須上的雨漬，緩緩在雨霧中淡去，消失。
望著雨霧中淡淡隱去的影子，獨(dú)自憑欄，心卻驀地一軟，眼淚也霸道地奪眶而出。那女孩是如此小心，仿佛輪椅和輪椅上那顆衰老的心便是她的'整個(gè)世界。
她是那樣安靜，像一支帶雨梨花。無(wú)論老人是否安康，都是她的世界，世界生養(yǎng)了她，她又怎會(huì)去責(zé)備世界呢？
我們中比她幸福的比比皆是！我們的父母仍在無(wú)微不至地呵護(hù)著我們。我們有健康的雙親，和睦的家庭，我們還在追求什么？當(dāng)我們荒廢學(xué)業(yè)玩耍時(shí)，揮霍的又只是我們的青春?jiǎn)�？父母只能陪我們一段人生，他們終有一天在一堆黃土下永恒。我們?cè)诘仁裁�？在抱怨什么？我們不是�?yīng)聽(tīng)從內(nèi)心的召喚，孝敬父母，將父母的愛(ài)葉落歸根般回饋給父母嗎？父慈子孝，多么美好的一個(gè)回憶……
鈴聲響過(guò)之后，是回憶，是開(kāi)始�；貞浗K會(huì)在歲月中褪色，而一段親情回饋的開(kāi)始，卻是我們實(shí)實(shí)在在攥在手中的，我們不能再等了，在花落之前……
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇23
一陣急促的“當(dāng)當(dāng)”聲劃過(guò)校園上空，操場(chǎng)上活動(dòng)的同學(xué)們“丟盔棄甲”(放下手中的器材)，拼命地奔往教室。
老師來(lái)了，一步一悠，夾著一本教科書(shū)——哦，還好，不是考試。我擦了擦額上冒出的冷汗。
上課了，教室里安靜得針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。老師在黑板上奮筆疾書(shū)，不時(shí)地用嚴(yán)肅帶點(diǎn)恐嚇的目光探視底下的同學(xué)，看見(jiàn)同學(xué)們都正襟危坐，才慢慢地轉(zhuǎn)回頭繼續(xù)板書(shū)。
“頻數(shù)的定義!”一語(yǔ)震驚四座，桌上便豎起條條手臂。這些手臂與兩只眼睛組成“100”，正是老師心中的答案。
每一次都是這樣，回答得好，一聲充滿(mǎn)贊賞的“對(duì)”在耳中貫進(jìn)動(dòng)力;回答得不好，一聲平淡無(wú)味的“坐下”在心中回蕩。
門(mén)外，一只鳥(niǎo)兒“撲棱”地飛過(guò)，樹(shù)葉嘩啦啦地?fù)u擺著。
“這個(gè)!是……”老師用渾身的熱情和投入的精神講解著已重復(fù)多次的應(yīng)用題，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，心早已被窗外的.鳥(niǎo)兒帶走了。
下課鈴聲音，你還有多遠(yuǎn)?這節(jié)課實(shí)在令人難以支撐!
連綿不絕的掌聲轟然響起，笑聲要將教室脹破，同學(xué)們專(zhuān)注地聽(tīng)著老師的話(huà)語(yǔ)。教室里像炸開(kāi)了的油鍋，噼里啪拉響個(gè)不停。我們的心被老師輕松的語(yǔ)言牽動(dòng)著，在興味濃郁的師生互動(dòng)中收獲著知識(shí)。
“我們馬上進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)!”一個(gè)清脆的聲音響起。大家激動(dòng)地鼓掌喝彩，熱烈的討論開(kāi)始了。
歡笑與熱情漲紅了我們的臉，知識(shí)與情感充實(shí)了我們的心。不經(jīng)意的一個(gè)轉(zhuǎn)頭，見(jiàn)門(mén)外的紅旗正在愉快地飄動(dòng)，仿佛那優(yōu)美的姿態(tài)、激昂的舞步、耀眼的紅色振奮人心。
你說(shuō)一句我說(shuō)一句，你演一段我演一段，不論誰(shuí)是誰(shuí)非，不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只要你開(kāi)口，就值得贊揚(yáng)!
下課鈴啊!請(qǐng)你不要馬上響起，讓我們多享受一下這幸福的消化知識(shí)的愉悅時(shí)光!
下課鈴聲，為何你時(shí)而遠(yuǎn)在天涯，時(shí)而近在咫尺?你到底在何方?
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇24
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我正專(zhuān)注的聽(tīng)課時(shí)，下課鈴聲突然響了，轉(zhuǎn)過(guò)身去無(wú)意中看到了墻上的那幅畫(huà)，立刻引起了我的深思……
那幅畫(huà)畫(huà)的是一起牽著手走的兩個(gè)人，是我和他一起畫(huà)的.。那天我拉著他，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是我最好的朋友�！眿寢屌牧伺奈覀儌z的肩膀說(shuō)：“那以后的日子里，你們倆要相互幫助�！被叵肽菚r(shí)，我們兩個(gè)好得像一個(gè)人似的，整天形影不離地黏在一起。再看看現(xiàn)在，我已將桌子拉開(kāi)，盡管近在咫尺在我眼里卻是一道很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，要用很大的力氣才能跨過(guò)去的溝壁。其實(shí)只是和他發(fā)生了一點(diǎn)口角，便找了一個(gè)堂皇的理由把桌子挪開(kāi)。我們冷戰(zhàn)，像陌生人一樣，盡管離得很近，但彼此的心都疏遠(yuǎn)了。他幾次想和我搭話(huà)，都被我一臉“高冷”的置之不理。
回想起我們?cè)谝黄鸬囊荒挥忠荒唬蚧@球時(shí)，我無(wú)意中將他絆倒，他大度地原諒了我，我受傷時(shí)，他扶著我一步一步去了醫(yī)務(wù)室……而我卻因?yàn)樗徊恍⌒脑谖覍?xiě)字時(shí)碰了我一下，讓我把字寫(xiě)錯(cuò)了而和他開(kāi)始了冷戰(zhàn)。
雖然我也在認(rèn)真的聽(tīng)課，可是我的心里卻亂糟糟的，一直很矛盾。你看他并沒(méi)有因?yàn)槲业娜涡詻_動(dòng)而生我的氣，也沒(méi)有把這件事放在心上，而我卻因?yàn)檫@件小事就斤斤計(jì)較，和他絕交，還對(duì)他說(shuō)了許多難聽(tīng)的話(huà)。我現(xiàn)在無(wú)比后悔，后悔自己當(dāng)時(shí)的小氣，后悔當(dāng)時(shí)對(duì)他說(shuō)的那些話(huà)，我很想與他和好，可是我又怕解釋會(huì)帶來(lái)無(wú)情的嘲笑。不管了，為了不讓這段友誼結(jié)束，我決定豁出去了——我要誠(chéng)懇地和他說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
這時(shí)鈴聲又一次響起了，只看見(jiàn)他往外走，我跑過(guò)去時(shí)，看見(jiàn)他滿(mǎn)臉的淚水，我對(duì)他說(shuō)“對(duì)不起，咱倆和好吧�！彼戳丝次�，把臉上的淚水都擦干，然后露出了笑容，對(duì)我說(shuō)“我原諒你了，咱倆和好！”說(shuō)完，我倆一起開(kāi)心的笑了，我們的友誼，我們的快樂(lè)，全都回來(lái)了。
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇25
“考試終于考完了，我的心一下子放松下來(lái)，想玩什么就玩什么，”我正想著。這時(shí)，“丁鈴鈴”，電話(huà)鈴聲打斷了我，拿起電話(huà)，“喂”，原來(lái)是媽媽打來(lái)的，聽(tīng)媽媽的聲音有點(diǎn)興奮，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)裁词卵�？”媽媽激�?dòng)地告訴我：“我上網(wǎng)已經(jīng)查到了你的語(yǔ)文成績(jī)，你猜猜看有多少分？”聽(tīng)媽媽的口氣，我覺(jué)得應(yīng)該考得不錯(cuò)，我信心十足地說(shuō)：“95分吧！”媽媽很驚訝地說(shuō)：“喲，寶貝，猜得真準(zhǔn)！”隨后，媽媽把我們班的最高分和平均分一一講了一遍。媽媽對(duì)我的成績(jī)也只不過(guò)稍微表?yè)P(yáng)了一下，因?yàn)槲也](méi)有達(dá)到最高分，媽媽希望我繼續(xù)保持。掛掉電話(huà)，我心想：這次語(yǔ)文考試總算沒(méi)讓媽媽失望。
過(guò)了一天，我正埋頭做作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)外婆在喊：“寶貝，媽媽的電話(huà)�！蓖馄徘那牡貙�(duì)我說(shuō)：“媽媽好像在生氣�！碑�(dāng)我接過(guò)電話(huà)還沒(méi)說(shuō)聲“喂”，電話(huà)那邊的媽媽氣呼呼地把我的數(shù)學(xué)成績(jī)報(bào)給了我，“你不是說(shuō)可以拿滿(mǎn)分的嗎？只有考了個(gè)92分，也不知道你8分扣在哪里？能力卷你不是說(shuō)很簡(jiǎn)單的'，怎么也只有17分？真是氣死人了！”說(shuō)著，還沒(méi)等我跟媽媽說(shuō)些什么，媽媽已經(jīng)把電話(huà)掛了。我左思右想，也想不出這8分到底扣在哪里，“唉，不想了！等拿到考卷再說(shuō)吧！”可是媽媽那里免不了要挨一番批評(píng)了。
過(guò)了一個(gè)雙休日，星期一的早晨，一陣急促的電話(huà)鈴聲響了起來(lái)，我拿起電話(huà)，一聽(tīng)電話(huà)里媽媽高調(diào)的聲音，就感覺(jué)有點(diǎn)“大禍臨頭”了，果然不出我所料，媽媽一邊報(bào)分?jǐn)?shù)一邊就把我一頓臭罵，“你英語(yǔ)在考什么？連平均分都不到，你不是跟Lizz保證過(guò)，一定要把英語(yǔ)成績(jī)提高上去，怎么還是老樣子，回來(lái)跟你”算帳“，說(shuō)著，”啪“的一聲把電話(huà)掛了。這時(shí)候，我忐忑不安，心里很是難過(guò)，不知道該怎樣把英語(yǔ)成績(jī)給提高上去。
記得考試前，媽媽曾經(jīng)讓我預(yù)測(cè)過(guò)語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)課的考試成績(jī)，現(xiàn)在看樣子只有語(yǔ)文達(dá)到要求，難怪媽媽會(huì)這么生氣。等媽媽下班回家，我決定跟媽媽談一下第二學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望媽媽不要再生我的氣了。
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇26
“一陣悅耳的音樂(lè)響起”……上課了，語(yǔ)文老師夾著書(shū)走進(jìn)來(lái)，剛才還是喧囂的教室轉(zhuǎn)眼變得寂靜無(wú)聲，同學(xué)們都在安靜的等著老師上課。
師生相互問(wèn)完好，老師便對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)朱自清筆下的《背影》�！�
仔細(xì)聆聽(tīng)，體會(huì)作者所要流露出的感情。
隨后，老師為我們播放了《背影》的朗誦，朗誦者讀得繪聲繪色，像一塊磁鐵一樣把我們牢牢地吸引住了，他的聲音時(shí)悠時(shí)揚(yáng)，時(shí)緩時(shí)急，抑揚(yáng)頓挫，仿佛身臨其境，讓人陶醉其中。
聽(tīng)完他的朗誦，便讓我們互相討論試著分析文章內(nèi)容。同學(xué)們開(kāi)始“嘰嘰喳喳”的討論不停，直到老師的干咳聲響起，同學(xué)們才意猶未盡的轉(zhuǎn)向老師。文章敘述的.是作者離開(kāi)南京到北京大學(xué)，父親送他到浦口車(chē)站，照料他上車(chē)，并替他買(mǎi)橘子的情形。接著，老師又為我們播放了一遍朗誦體會(huì)父親的人物性格。老師在一旁模仿父親爬柵欄的動(dòng)作，在講臺(tái)為我們來(lái)了一次情景再現(xiàn)。老師彎下腰雙手扶在腿上慢慢走下講臺(tái)，步履瞞姍的向前行走，接著再走上講臺(tái)，兩手攀著講桌，兩腳再向上縮；身子向左微傾，一只腳放在地上，另一只腳抬起向講桌上爬去……看著老師投入的神情，覺(jué)得自己就是情境中的一員�？纯粗�?chē)耐瑢W(xué)，一個(gè)個(gè)都在認(rèn)真的看著，仔細(xì)的品味著，心里都默默的贊賞著語(yǔ)文老師高超的表演水平
接下來(lái)，老師開(kāi)始提問(wèn)，每個(gè)人都能準(zhǔn)確分析出父親的性格，老師點(diǎn)點(diǎn)頭會(huì)意一笑。
回想起文章，父親爬柵欄的場(chǎng)景仍歷歷在目，肥胖的身影，穿梭在鐵道和人群中，從平凡的事件中，呈現(xiàn)出父親的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
分析完文章，知道文章一共分三部分。第一部分，敘述跟父親奔喪回家的有關(guān)情節(jié)。
第二部分，寫(xiě)父親為“我”送行的情景。第三部分，寫(xiě)對(duì)父親的想念。老師說(shuō)：“今天的作業(yè)是把本課能力冊(cè)做完！”
這時(shí)，鈴聲“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”地又一次響起，下課了，老師走出了教室。同學(xué)們?nèi)栽谡務(wù)撝�，一個(gè)個(gè)眉飛色舞，還沉浸在上課的喜悅之中。
多么生動(dòng)的一節(jié)語(yǔ)文課��！
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇27
我喜歡做一位傾聽(tīng)者，終世緘默，聽(tīng)花開(kāi)花落，雨打湘簾;聽(tīng)草原長(zhǎng)調(diào)，渡口離歌;聽(tīng)人世嘈雜，人世喧囂。尤愛(ài)傾聽(tīng)鈴聲，鈴聲響過(guò)，是回憶，是開(kāi)始……
劇場(chǎng)厚厚的紅幕已經(jīng)拉下，退場(chǎng)的鈴聲也已在耳畔輕歌。我緩身站起，心卻仍在劇中跌宕，有些出神。周?chē)巳撼彼阆蛲庥�，我只能跟在人潮最末，緩緩�(fù)馀病?/p>
偶一回頭，空曠的劇場(chǎng)中竟還有一個(gè)女孩，手中推一個(gè)輪椅，輪椅上坐著一位老人，正閉著眼，兩鬢雪一樣白，一看便知是父女二人。女孩靜靜的站著，微笑的跟在人潮后，雙目卻不離輪椅上那衰朽的`生命。
雨正掙脫了云的束縛，紛然而默然。朦朧的水霧隔開(kāi)遠(yuǎn)景，眼前只有一片空白。女孩正單手托著腮幫，癡癡望雨，不時(shí)向輪椅上的長(zhǎng)輩噓寒問(wèn)暖。我料定他沒(méi)帶傘，便上前小心的將隨身帶的傘遞上。女孩尷尬的一愣，隨即一笑，道謝后，撐開(kāi)傘，替長(zhǎng)者拭去發(fā)須上的雨漬，緩緩在水汽中淡去，消失。
望著水汽中淡淡隱去的影子，獨(dú)自憑欄，心卻驀地一揪，眼淚也霸道的奪眶而出。那女孩是如此小心，仿佛輪椅和輪椅上那顆已衰老的心，便是她的整個(gè)世界。
她是那樣安靜，像一支帶雨梨花。無(wú)論老人是否安康，都是她的世界，世界生養(yǎng)了她，她又怎會(huì)去責(zé)備世界呢?
我們中比她幸福的何其之多!我們的父母仍在無(wú)微不至的呵護(hù)我們。我們有健康的雙親，和睦的家庭，我們還在追求什么?當(dāng)我們荒廢學(xué)業(yè)玩耍時(shí)，揮霍的又只是我們的青春?jiǎn)?父母只能陪我們一段人生，他們終會(huì)有一天在一抔黃土下永恒。我們?cè)诘仁裁?在抱怨什么?我們不是應(yīng)聽(tīng)從內(nèi)心的召喚，孝順父母，將父母的愛(ài)葉落歸根般回饋給父母嗎?父慈子孝，多么美好的一個(gè)詞匯。
鈴聲響過(guò)之后，是回憶，是開(kāi)始。回憶終會(huì)在歲月中褪色，而一段親情回饋的開(kāi)始，卻是我們實(shí)實(shí)在在攥在手中的，我們不能再等了，在花落之前。
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇28
“叮咚嘀嗒……”鈴聲響起，我卻仍睡意朦朧。隨著美妙的鈴聲穿越，穿越……
梨花院落溶溶月光，和著柳絮清風(fēng)微微飄動(dòng)。站在風(fēng)中的我，如癡如醉，欣賞這美麗的風(fēng)景。
倏然間，耳邊縈繞曼妙的韻律。這聲音非絲非竹，我想，這就是天籟般的清音吧。
這清音，經(jīng)過(guò)唐詩(shī)宋詞的滋潤(rùn)。是“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！薄懊髟滤砷g照，清泉石上流”的月下和諧。又或是龍姿鳳章的他臨刑前的千古絕唱“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！庇只蚴翘K軾穿過(guò)天宇下的惆悵傷感�！笆晟纼擅Ｃ�，不思量，自難忘。”瀉在這柳絮之中……由“叮咚”孕化而成的此詩(shī)，此音，甚美。
這清音，飛越了時(shí)空隧道，飛過(guò)了無(wú)垠的大西洋�；匦褶D(zhuǎn)，簫聲漸響，恰似吹簫人一面吹，一面慢慢走近，簫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響。是微風(fēng)輕輕地吹拂著，撩動(dòng)樹(shù)上的柳葉，相互間碰撞摩擦所產(chǎn)生沙沙的聲響，有些沙啞，有些渾厚。宛如管弦樂(lè)隊(duì)里的.低音貝司所發(fā)出的聲音，厚重卻不失好聽(tīng)。亦是紫羅蘭的芬芳，飛鳥(niǎo)的鳴叫，流水的叮嚀……由“叮咚”孕化而成的此曲，此音，甚美。
這清音，漫溯過(guò)歷史的海岸飄至今天的流行樂(lè)中。有“我要一步一步往上爬，只待陽(yáng)光靜靜看著它的臉”的堅(jiān)強(qiáng)之音。亦“狼牙月，伊人憔悴，我舉杯飲盡了風(fēng)雪�！钡钠嗝乐�。更有“你還要我怎樣要怎樣你突然來(lái)的短信就夠我悲傷”的傷感之音亦是有“其實(shí)臺(tái)下的觀眾就我一個(gè)其實(shí)我也看出你有點(diǎn)不舍”的癡情之意……由“叮咚”孕化而成的此歌，此音，甚美。
“叮咚嘀嗒……”隨著鈴聲再次響起。倏然間，清音遠(yuǎn)去了，伴著清風(fēng)明月。我知道，這一去，便是不回。
鈴起鈴落，讓我懷念，懷念中的美景良辰，懷念鈴聲響起后的清音如天籟，一波一波，蕩漾在心頭。讓我前行，讓我?jiàn)^斗。
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇29
“叮鈴鈴……”一連串的電話(huà)鈴像爬堤加足馬力的拖拉機(jī)的聲響強(qiáng)烈的震撼著強(qiáng)的耳膜。強(qiáng)抬頭看看自己那張小桌上臺(tái)燈旁邊站著的小白兔式樣的電子鐘，時(shí)針已指向晚上10點(diǎn)30分。冬天的這個(gè)時(shí)間應(yīng)該是很晚的了，然而現(xiàn)在對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)這個(gè)時(shí)間正是新聞聯(lián)播到天氣預(yù)報(bào)之間的分把鐘黃金時(shí)間。如果再接住這電話(huà)，他已經(jīng)是接第十三次了�？蓮�(qiáng)知道這并不是最后一次，還會(huì)有第十四次、第十五次、第十六次……
強(qiáng)不接也知道這打電話(huà)的人會(huì)說(shuō)些什么話(huà)，“你是王強(qiáng)同志嗎？噢……新來(lái)的同志，哎……你看我這當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的多么應(yīng)該去看看新同志的生活是不是安排的妥當(dāng)些，這工作真是做得不到家，改天我再去看看吧。王強(qiáng)同志呀！新的生活要有新的思想，新的工作要有新的活力，以后就要看你們年輕人啦！”一連串和藹可親、諄諄教導(dǎo)和精神鼓舞之后，接著又開(kāi)始了另一個(gè)順其自然的話(huà)題，“明天咱局要開(kāi)個(gè)全體選舉會(huì)，為下屆領(lǐng)導(dǎo)班子選出優(yōu)秀人選。強(qiáng)弟，到時(shí)候你可千萬(wàn)別糊涂��！其實(shí)誰(shuí)當(dāng)局長(zhǎng)無(wú)所謂，關(guān)鍵是只要能使全局的利益提高。我的干勁也挺大，帶領(lǐng)全局走向先進(jìn)，是我義不容辭的.責(zé)任。強(qiáng)弟，你就看著辦吧！那我就不打擾你休息了明天見(jiàn)！”
強(qiáng)幾乎能一字不落地背下來(lái)前十幾位打電話(huà)的內(nèi)容。每一次強(qiáng)也都是滿(mǎn)口爽快地答應(yīng)著，唯恐讓領(lǐng)導(dǎo)從聽(tīng)筒中感覺(jué)出熱情不足，盡管強(qiáng)十分反感這類(lèi)事情的電話(huà)，其實(shí)強(qiáng)連給他打電話(huà)的到底姓誰(shuí)名誰(shuí)，分管什么的都一無(wú)所知。
作為一個(gè)剛參加工作的學(xué)生，強(qiáng)對(duì)于這樣的知識(shí)還是初次學(xué)習(xí)。強(qiáng)知道這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以后還有很多，可強(qiáng)又不知道這樣的學(xué)習(xí)究竟能起什么用。
電話(huà)還在繼續(xù)不厭其煩地履行著它的應(yīng)盡的職責(zé)。那刺耳的鈴聲讓強(qiáng)幾乎想把電話(huà)機(jī)子砸碎。他知道如果這接這個(gè)電話(huà)，今晚看來(lái)不一定能睡著覺(jué)了。強(qiáng)忍著內(nèi)心一股強(qiáng)烈的氣憤，步履緩慢的走向電話(huà)……
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇30
叮鈴鈴，叮鈴鈴……清脆明亮，卻不扎眼張揚(yáng)，她總是在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，縈繞身邊，做最忠實(shí)的朋友。鬧鈴聲、門(mén)鈴聲、上課鈴聲、電話(huà)鈴聲……聲聲入耳，卻不曾謀面，那么就讓我?guī)阋黄鸾议_(kāi)她神秘的面紗吧。
她溫柔又執(zhí)著。當(dāng)陽(yáng)光剛剛露出地平線(xiàn)，起床的鬧鈴聲就用輕柔而又準(zhǔn)點(diǎn)的聲音，喚醒了還在睡夢(mèng)中的我。真想一把將她關(guān)掉，繼續(xù)躲在溫暖的被窩，但她太執(zhí)著了，不叫起我誓不罷休。于是，睡眼惺忪中，起床讓鈴聲安靜閉嘴，振作精神開(kāi)始穿衣、洗漱、檢查學(xué)具、吃早餐，之后坐著老爹的摩托車(chē)飛馳學(xué)校，開(kāi)始緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活。
她嚴(yán)謹(jǐn)又優(yōu)雅。上下班高峰期，車(chē)水馬龍的街上，摩托車(chē)的轟鳴聲和汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)聲成了主旋律�？蛇�有一種聲音會(huì)陪伴著上班族和學(xué)生們——自行車(chē)鈴聲。每當(dāng)不守交規(guī)的人在非機(jī)動(dòng)車(chē)道干擾到大家，她那清脆而不失優(yōu)雅的.叮叮聲，就會(huì)及時(shí)響起，提醒大家注意安全，順利前行。
她守時(shí)而知趣。人聲鼎沸總是上課前的樓道和教室里永恒不變的畫(huà)風(fēng)。收作業(yè)的催促聲，朗朗的讀書(shū)聲，八卦的嘰喳聲……“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，預(yù)備鈴聲響起，原本混亂吵鬧的教室立刻變得安靜有序。鈴聲提醒我們，該進(jìn)入上課狀態(tài)啦。同學(xué)們拿出書(shū)本，在班委的組織下開(kāi)始預(yù)習(xí)新課。正式鈴聲迎著老師的腳步再次響起——“老師好!”“同學(xué)們好!”此刻，她便知趣的悄然離去，把舞臺(tái)留給辛勤的園丁，讓他們播灑生命的雨露。
每天下午5：30，她準(zhǔn)時(shí)啟動(dòng)校園暫停鍵，傳遞快樂(lè)和自由。那是同學(xué)們最期盼的時(shí)候——放學(xué)啦!放學(xué)鈴聲從不遲到，更不會(huì)缺席，總是在那一刻準(zhǔn)時(shí)響起，在老師的組織下，同學(xué)們有說(shuō)有笑，收拾好東西，踏著鈴聲，離開(kāi)了美好的校園。此時(shí)，她讓一天的喧鬧暫停下來(lái)，卻依然在校園里回響，陪伴著還在辛勤工作的老師們。
其實(shí)，還有很多鈴聲陪伴著我們，讓生活更有秩序，更有節(jié)奏，也更加美好和快樂(lè)!鈴聲——我們不可或缺的好朋友!
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇31
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一陣急促的鈴聲響起，我條件反射似的，一個(gè)鯉魚(yú)打挺。接著，一只手撐床板，靈巧地翻下床。
一把抓起鬧鐘，把鬧鈴的開(kāi)關(guān)往下一拔，可那刺耳的鈴聲仍舊源源不斷地灌入我的耳朵里。
我晃了晃鬧鐘，“是不是壞了？”再仔細(xì)看了看鬧鐘，“沒(méi)事��？”我心中很是奇怪。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人翻身下床的聲音，“是誰(shuí)呀？”心想。此時(shí)，那刺耳的鈴聲消失了。我這才想起來(lái)，原來(lái)是媽媽下床的聲音，她每天都是這么早起的`。
我看了看表，才五點(diǎn)半。
我又上了床�？晌覅s再也睡不著了，只能一直盯著著天花板，研究天花板上的紋理，從五點(diǎn)半，一直研究到六點(diǎn)整。
從這天起，每次到了五點(diǎn)半，媽媽手機(jī)所發(fā)出的鈴聲總會(huì)把我吵醒，使我無(wú)法入眠。這樣過(guò)了十天之后，我實(shí)在是忍不住了，您起床做早飯可以，但別把我吵醒啊！哼，我決定去找媽媽理論一番。
“媽媽?zhuān)蔽艺f(shuō)，“您以后在起床的時(shí)候，能不能不要吵醒我呢？您以后能不能把鈴聲的音量調(diào)小一點(diǎn)好嗎？”
媽媽歉意地笑笑，“對(duì)不起啊，以后我會(huì)把音量稍微調(diào)小一點(diǎn)的。”
轉(zhuǎn)過(guò)天，我醒過(guò)來(lái)，一看表，才五點(diǎn)多一點(diǎn)兒，打算去一趟廁所。
走到半路上，看見(jiàn)廚房里燈火通明，可是媽媽?zhuān)瑓s還是倦在沙發(fā)上，縮成一團(tuán)。
她聽(tīng)到我的腳步聲，一驚，從沙發(fā)上坐起，一邊穿鞋，一邊念叨著：“做早飯，該做早飯了�！贝┖昧诵觳阶哌M(jìn)了燈火通明的廚房。
外面還是一片漆黑，只有那個(gè)小小的廚房里的燈，卻亮著。
一霎時(shí)，我感覺(jué)很愧疚，媽媽為什么這么早起？為什么要定上五點(diǎn)半的鬧鈴？還不是為了給我做早餐，剛才她一定是怕鬧鈴再吵到我，提前起來(lái)的，可我……
那個(gè)在五點(diǎn)半咱起的鈴聲，不再刺耳，在我聽(tīng)來(lái)，現(xiàn)在，它是世上最美的聲音。
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇32
電話(huà)鈴聲，在生活中是司空見(jiàn)慣的。但我家的電話(huà)鈴聲卻是不平常的，它是那么的溫暖、那么的悅耳、那么的難忘……因?yàn)殁徛暤腵那頭系著媽媽對(duì)我的愛(ài)。
我的媽媽有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得博學(xué)多聞，鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴。
記得有一次，我一個(gè)人在家。一大早，我樂(lè)滋滋地打開(kāi)了電視，欣賞著自己喜愛(ài)的節(jié)目。不知不覺(jué)，中午吃飯的時(shí)間到了。我哼著小曲，剛打開(kāi)煤氣灶，電話(huà)鈴響了，我急忙跑了過(guò)去，接了電話(huà)。原來(lái)是媽媽打來(lái)的：“兒子呀，你在家好嗎？你有沒(méi)有吃飯？冰箱里有你愛(ài)吃的飯菜，放在微波爐里熱一熱就行了。不要去碰煤氣灶，太危險(xiǎn)了！還有啊，不要總是吃泡面，對(duì)身體沒(méi)好處……”“好好好，我知道了！”掛上電話(huà)，我一溜煙跑到冰箱那兒，先把菜端出來(lái)熱一下，又泡了自己最?lèi)?ài)吃的泡面。我一邊吃著可口午餐，一邊看著電視節(jié)目，可開(kāi)心了！“叮鈴鈴……”電話(huà)鈴又響了，媽媽熟悉的聲音又傳入耳中：“兒子啊，有沒(méi)有吃完了？吃完了把碗筷放在水池里，等我回家再洗，以免劃破手了……”“媽媽?zhuān)铱梢缘�！”“啪”的一聲，我不耐煩地掛了電�?huà)。這時(shí)午餐已經(jīng)有點(diǎn)涼了，我埋怨道：唉，我可憐的星期天，就被那電話(huà)鈴聲給破壞了。沒(méi)多久，媽媽急匆匆地趕回了家。我沖著媽媽?zhuān)挠性箽獾厝轮骸皨寢專(zhuān)視?huì)照顧自己的，我已經(jīng)不是小孩子了�！眿寢屄�(tīng)了我的話(huà)，驚呆了，嘆了口氣，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，就回房間去了。
晚上，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)法入眠，媽媽那些電話(huà)鈴聲，久久地在我的腦海中回蕩……想著媽媽?zhuān)鞓?lè)呵呵地，無(wú)怨無(wú)悔地為我忙這忙那，還時(shí)常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。而我對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)卻無(wú)動(dòng)于衷，還心生怨氣，想到這里，我覺(jué)得很對(duì)不起媽媽。幾天后，我又一個(gè)人在家，那“叮鈴鈴”的鈴聲又響了，這次，我耐心地傾聽(tīng)著……
每當(dāng)那熟悉的鈴聲響起，我便感覺(jué)到媽媽的愛(ài)彌漫開(kāi)來(lái)了……
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇33
你在那遙遠(yuǎn)的地方，要么可怕至極，要么優(yōu)美無(wú)比。
電腦課篇
電腦教室里，燈火通明。屏幕在亮著，鍵盤(pán)在嗒嗒響著。一雙雙眼睛正緊盯著屏幕，一雙雙巧手在彈奏著一首首心靈的歡歌�？吹酱蠹覛g天喜地在教室里，就知道老師讓大家自由活動(dòng)了。雖然沒(méi)有一點(diǎn)聲音，但我們像一條條靈活的小魚(yú)，在電腦前不亦樂(lè)乎地玩著游戲。鈴聲像貓一樣神不知鬼不覺(jué)出地跑進(jìn)了教室。這種緊張是我們無(wú)法形容的，老師站起來(lái)，讓我們關(guān)掉電腦。我們恨不得鈴聲再遲個(gè)幾分鐘。有的同學(xué)再過(guò)一會(huì)兒就要玩過(guò)關(guān)了，可是下課鈴來(lái)了；有的`同學(xué)玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，下課鈴來(lái)了。教室瞬間好比靜靜的湖水，泛起了一圈圈的水波，湖水被攪黃了。大家很無(wú)奈，帶著失落離開(kāi)了電腦教室，走向那已成為菜市場(chǎng)一樣的走廊。
體育課篇
今年的體育課，我們比日夜奔跑的馬還疲憊，比溫水里的青蛙還痛苦，簡(jiǎn)直生不如死。
以前，一直給我們好評(píng)的老師今年不教我們了�，F(xiàn)在給我們上課的老師動(dòng)不動(dòng)就讓我們站軍姿。
畫(huà)面往往是這樣的：深藍(lán)的天空中掛著一輪金燦燦的太陽(yáng)。下面是綠色的操場(chǎng)，彌漫著一望無(wú)際的自由自在的空氣。其間，有一群十一二歲的少年，項(xiàng)戴領(lǐng)巾，手貼褲子兩邊，正盡力站得像棵松樹(shù)……這樣的畫(huà)面很美，可是我們就苦爆了。同學(xué)們一提到體育課，郁悶得就像蒙著紅布的牛一樣。體育課才開(kāi)始兩周，大家就感覺(jué)黑暗降臨，蕭瑟一片了。
這時(shí)，也就是這時(shí)，下課的鈴聲就像一根救命的稻草一樣及時(shí)響應(yīng)，那樣吸引人，那樣親切。這一刻真是讓人有種苦盡甘來(lái)的瘋狂。為了這一刻，我們站軍姿站得腿發(fā)軟，脖子發(fā)酸；為了這一刻，我們無(wú)數(shù)次回憶喜洋洋與灰太狼的畫(huà)面，只為更好消耗時(shí)間。這一刻鈴聲響了，可是我們很不愿說(shuō)：我還會(huì)回來(lái)的！
下課的鈴聲，有時(shí)是玻璃片，扎腳卻無(wú)可奈何；有時(shí)是鉆石，為歷盡艱辛找到它而瘋狂。
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇34
“丁零零……”一陣車(chē)鈴聲過(guò)后，弟弟阿慧騎著自行車(chē)沖進(jìn)校園，放好車(chē)子，急匆匆跑進(jìn)了教室。
中午，我吃完飯從食堂回來(lái)，路過(guò)阿慧的教室，見(jiàn)他正吃著從家里帶來(lái)的午飯。飯一定很涼了，可他仍津津有味地一邊吃一邊看書(shū)，并沒(méi)有注意到我的到來(lái)�？此麑�(zhuān)心的樣子，再看看那又涼又硬的米飯，我的胃里直翻騰，有種想吐的感覺(jué)，仿佛剛才吃下去的飯菜現(xiàn)在都變嫂了，正在胃里冒著酸泡兒，我轉(zhuǎn)身上樓，回到自己的教室。
下午放學(xué)后，阿慧沒(méi)有回家，在坐位上看書(shū)，等著上晚自習(xí)。別人都去吃晚飯了，教室里只剩下他一個(gè)人，我懷著抑郁的心情走進(jìn)阿慧的教室，問(wèn)道：“阿慧，吃飯了嗎？”
“我不餓!”他回答。
“你和我一起去吃飯吧!”我說(shuō)。
“姐，不用了，你自己去吃吧!我下了晚自習(xí)回家再吃!”阿慧看了看我，故作輕松地說(shuō)。
“走吧!”我不等他再說(shuō)話(huà)，拉起他就走。
“不用，姐，真的不用，我還不餓……我晚上回家再吃……”他掙脫了我的手，又對(duì)我笑了笑。
從外面回來(lái)的同學(xué)都詫異地看著我們姐弟倆。
我心情復(fù)雜地走出了阿慧的教室。
我買(mǎi)了兩份盒飯，又回到阿慧的教室，我什么也沒(méi)說(shuō)，順手遞給阿慧一盒飯，他沖我笑了笑，只說(shuō)了句：“姐!”
走出他的教室，我的心情輕松許多，但不知為什么，心里還是怪難受的，我又返回阿慧的教室，只見(jiàn)他正狼吞虎咽地解決那盒飯。看樣子已經(jīng)很餓了。我的眼淚不覺(jué)流了下來(lái)，等他吃完手里的那盒飯，我把自己手中的盒飯也遞給了他，告訴他我不想吃，讓他全吃了。他看看我，猶豫了一下，才接過(guò)了飯盒。我默默地退出來(lái)，淚不知不覺(jué)又流了下來(lái)。
第二天中午，我在阿慧的教室里沒(méi)看見(jiàn)他，便迅速跑出教學(xué)樓，只聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆的車(chē)鈴聲，阿慧騎著自行車(chē)回家吃飯去了。我木然地望著他的背影……
“媽?zhuān)瑒e讓我姐回家住了，讓她在學(xué)校住宿吧!她上高三了，時(shí)間那么緊，天天來(lái)回騎車(chē)又很累，多影響學(xué)習(xí)呀……我晚上回家住，中午回家吃飯，讓我姐訂餐。這樣既不會(huì)增加家里的`開(kāi)支，我姐她又……”一想起弟弟跟媽媽偷偷說(shuō)過(guò)的這些話(huà)，我的心便揪得緊緊的，淚水也止不住流出來(lái)。
9月，那車(chē)鈴聲一直在家與學(xué)校的路上回響，也一直在我的耳邊縈繞。
那9月的車(chē)鈴聲啊!
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇35
在游紹興的第一晚，我和住同一號(hào)房間的同學(xué)想到天明就能大玩特玩，兩人都美美地睡下了……
“叮鈴鈴……”我對(duì)聲音特敏感，最討厭有人在睡覺(jué)時(shí)吵我。一看表，天吶！才凌晨四點(diǎn)多！哪頭“笨驢”不正常，這么早打電話(huà)給別人呀！煩死了！可又一想：會(huì)不會(huì)是老師有什么要緊的事要通知？我極不情愿地把手從溫暖的被窩里伸出，費(fèi)力地地拿起床頭柜上的電話(huà)。“喂，誰(shuí)呀�！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)，電話(huà)那頭卻沒(méi)有反應(yīng)�？磥�(lái)此人還不是一般的`有毛病，是聾啞人嗎？我重重地?cái)R下電話(huà)，咒了一句。
鈴聲再次響起。我拿起電話(huà)，朝里面吼了一句：“喂！誰(shuí)呀！”電話(huà)那頭仍是一陣沉默�！坝型隂](méi)完阿！”我徹底被激怒了，從床上跳了起來(lái)！許久后，電話(huà)里才傳出一小子的聲音：“哇！真兇呀！我好害怕呀！你比503的那位女生兇多了！真好玩！”我被耍了！我腦子里立馬蹦出這幾個(gè)字。我惱怒極了，沖電話(huà)里大罵：“你腦子真有問(wèn)題，幾號(hào)房間？我向老師告你去！”可此時(shí)電話(huà)里只剩下“嘀嘀……”的一串忙音。同學(xué)也被驚醒，忙問(wèn)我怎么回事？我說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)響？有個(gè)神經(jīng)病的打錯(cuò)電話(huà)！”
令我發(fā)狂的鈴聲又響起了。這時(shí)，同房同學(xué)已經(jīng)將電話(huà)接在耳邊：“誰(shuí)？”她懶懶地問(wèn)�！薄澳恪�！”我雖然聽(tīng)不到電話(huà)里的聲音，卻清清楚楚看到她的臉已因氣憤而扭曲，牙齒在嘴里打架，眼里放出怒火！“你才變態(tài)呢！找家醫(yī)院看看吧！”只聽(tīng)見(jiàn)她朝電話(huà)里叫了一句，“呯”的一聲擱下電話(huà)�！斑@些男生太猖狂了吧，竟然敢罵我！”“煩死了�。 蔽覀z異口同聲。
“叮鈴……”電話(huà)鈴的聲音又飄入我的耳內(nèi)，我是200%的不愿去接，但是這樣下去是沒(méi)用的，只好無(wú)奈地接了起來(lái)，“大哥！我求你了，別打了！”我對(duì)著電話(huà)那頭苦苦哀求著！可電話(huà)里卻沒(méi)有聲音，僵了十幾秒后，“就這樣被你征服……”電話(huà)里突然傳出《征服》的歌聲，而且嗓門(mén)極大！我被這突然爆發(fā)出的聲音嚇了一跳，半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)。
這可惡的鈴聲，直到清晨五點(diǎn)才終于歇會(huì)了，我也終于能睡會(huì)了！可惡！
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇36
泛黃的，沉舊的。我的家里有一個(gè)老式座機(jī)。本應(yīng)扔掉的過(guò)時(shí)之物，卻留下來(lái)作為我與姥姥專(zhuān)用的溝通方式。
小時(shí)候，我便與照顧表姐遠(yuǎn)在上海的姥姥相見(jiàn)甚少，于是姥姥經(jīng)常向我家中的老式座機(jī)打電話(huà)�！岸ｂ彾ｂ彙薄岸ｂ彾ｂ彙保灰@響亮的電話(huà)鈴聲響起，我便會(huì)不顧一切地奔向電話(huà)前，大聲對(duì)父母喊：“我來(lái)接，我來(lái)接！”然后小心翼翼提起話(huà)筒，便能聽(tīng)見(jiàn)同樣響亮的老人的聲音�！皩氊惏。肯胛伊藳](méi)？”我經(jīng)常搬一個(gè)小凳坐在電話(huà)前一一回答姥姥的問(wèn)候，這一聊，便是一兩個(gè)小時(shí)。姥姥經(jīng)常關(guān)注北京的天氣，十分認(rèn)真，“今天你那邊要下雨，別忘帶傘！”“今天降溫，我寄給你的毛衣到了沒(méi)？”……對(duì)我來(lái)說(shuō)，最幸福的事就是聽(tīng)見(jiàn)“叮鈴叮鈴”的聲音從座機(jī)響起。那電話(huà)聲充斥了我的童年。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，學(xué)業(yè)的沉重讓我無(wú)閑時(shí)去聽(tīng)那叮鈴叮鈴的電話(huà)聲�？赡茈娫�(huà)對(duì)面的人明白了什么，那電話(huà)聲音竟?jié)u漸銷(xiāo)聲匿跡。而我已忘記了曾經(jīng)美麗的鈴聲。
不知過(guò)了多少時(shí)間，一次奮筆疾書(shū)中聽(tīng)到了媽媽開(kāi)免提打電話(huà)的聲音�！昂⒆幼罱^(guò)得好嗎？”我一愣。這個(gè)聲音有些印象，是姥姥！“唉，現(xiàn)在學(xué)業(yè)壓力大，我理解孩子有多忙。如果不是腿腳不好回不去，我肯定會(huì)去陪陪孩子。她從小就很少和我見(jiàn)面，缺少姥姥的愛(ài)，我多不負(fù)責(zé)任�。俊薄距距�，眼淚浸濕作業(yè)本，我再也聽(tīng)不清姥姥的話(huà)。
幾天后，“叮鈴叮鈴”，我聽(tīng)到了老式座機(jī)的鈴聲。我放下筆，跑到要接電話(huà)的母親身前�！拔襾�(lái)接吧�！蹦赣H一愣，笑了笑。我看著那已落滿(mǎn)灰塵的電話(huà)。“叮鈴叮鈴”的鈴聲早已不響亮，取而代之的是斷斷續(xù)續(xù)的'沙啞，我忍住奪眶的眼淚，小心翼翼接起電話(huà)筒，對(duì)方的姥姥還未說(shuō)話(huà)，我卻已感受到一股溫暖從耳旁傳入心田。
“姥姥……”我終于壓抑不住鼻子的陣陣酸澀，又一次掉下眼淚，滴到覆滿(mǎn)灰塵的座機(jī)上。“哎呀？寶貝嗎？”那聲音與這電話(huà)鈴一般仿佛已經(jīng)歷歲月的滄桑�！拔蚁肽憷病睂�(duì)面的沙啞聲傳入耳朵。
“叮鈴叮鈴”“叮鈴叮鈴”，過(guò)時(shí)的老式電話(huà)機(jī)，那是我與姥姥專(zhuān)用的溝通方式。
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇37
暑假里，父母都是早出晚歸地工作，我以要鍛煉生活自理能力為借口，推走了爺爺、奶奶的嘮叨，留在家里。盡管我已經(jīng)不小了，但是爸爸、媽媽仍然不放心，一天都要打幾個(gè)電話(huà)“問(wèn)候”一下。
“叮鈴鈴――”電話(huà)鈴響了，我拿起話(huà)筒，里面?zhèn)鞒鰦寢岅P(guān)切的聲音：“燦燦，有沒(méi)有吃午飯？千萬(wàn)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，冰箱里有事先燒好的菜，你只要在微波爐里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)就行了，我再重復(fù)一遍――”
“哎呀，媽?zhuān)抑懒�。就這樣，再見(jiàn)！”我不耐煩地掛斷了電話(huà)，心里不禁埋怨起她來(lái)：這些我早就知道了，還把我當(dāng)3歲的小孩子看。
才消停了一會(huì)兒，“叮鈴鈴――”煩人的電話(huà)鈴又響了起來(lái)。
“燦燦，你媽剛才打電話(huà)給我，說(shuō)你把她的電話(huà)掛掉了，這可不對(duì)��！你千萬(wàn)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要玩火，注意安全，還有……”爸爸焦急地對(duì)著話(huà)筒說(shuō)。
我強(qiáng)忍住心中的怒火，耐著性子聽(tīng)完了爸爸那一長(zhǎng)串的嘮叨，語(yǔ)氣生硬地跟他說(shuō)了再見(jiàn)，然后“啪”的一聲掛斷了電話(huà)。
“煩死了！就算我是孔子的話(huà)，也會(huì)被煩死的！”我對(duì)著電話(huà)發(fā)了一通脾氣，把電話(huà)的音量調(diào)到了最小，便一頭鉆進(jìn)了書(shū)海里。
煩人的電話(huà)鈴沒(méi)有了，我的耳根清靜了許多，心情也慢慢地好了起來(lái)。
在書(shū)堆里消磨了近兩個(gè)小時(shí)，“叮咚！”門(mén)鈴?fù)蝗豁懥似饋?lái)，我興高采烈地跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，可是門(mén)外的景象令我的笑容僵住了，也使我終身難忘：平時(shí)衣著考究的爸爸竟然滿(mǎn)頭大汗地站在我面前，白色的襯衫浸透了汗水，緊緊地貼在后背上。褲子上大部分的地方，被頭上滴落的汗珠打濕了。爸爸的臉紅得像要滴出血來(lái)，正“呼呼”地喘著粗氣，看樣子剛剛才跑過(guò)很長(zhǎng)的一段路
還沒(méi)等我解釋?zhuān)职志拖乳_(kāi)口了：“我又剛才打了好幾個(gè)電話(huà)，家里都每人接，我以為你出事兒了，不放心，所以回家來(lái)看看。我還要去上班，你自己照顧好自己！”說(shuō)完，又急匆匆地飛奔著跑下了樓。
望著爸爸匆忙的.背影，我又把電話(huà)的音量調(diào)到了正常。我希望再響起“叮鈴鈴”的聲音，因?yàn)檫@不是煩人的鈴聲，而是包含著爸爸對(duì)我的愛(ài)的鈴聲。
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇38
那是一個(gè)冬天的早晨，天未亮，只有幾顆星星默默地陪伴在月亮身旁，如同子女與母親相伴一般。四周靜靜的，只能聽(tīng)到風(fēng)兒吹過(guò)的輕微的聲音。忽然一陣清脆的聲音打破了這種安靜詳和的氣氛，那是我和媽媽的清晨的約定。
“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她……”這是我的手機(jī)鈴聲，也是我的手機(jī)鬧鈴。它雖然打攪了我甜美的睡夢(mèng)，卻又給我?guī)?lái)了一股久違的暖流，緩緩地注入我的心田，這美妙的旋律，寄托著媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。
許是我太懶惰，也許是我繁重的作業(yè)，因此起床成為我很大的難題。不知多少次我不顧鬧鈴的吵鬧躲在被子里不肯出來(lái)，不知多少次我放任自己貪睡，更不知多少次我在電話(huà)中向媽媽抱怨學(xué)習(xí)的苦與累。而她只是靜靜地聽(tīng)我訴說(shuō)，并沒(méi)有對(duì)我說(shuō)什么，但我始終都知道，每一次說(shuō)完后，她都會(huì)很擔(dān)心。
那天清晨很冷，縮在被窩里都能感覺(jué)到寒意在空氣中亂竄。當(dāng)我正在床上痛苦掙扎時(shí)，“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷……”鈴聲響起，這一次的電鈴，是媽媽打來(lái)的。她用沙啞的聲音說(shuō)：“趕快起床了，記得要吃早飯�！眱H只有十個(gè)字，我的心卻在微微顫抖，那是媽媽剛睡醒時(shí)的聲音，那也是媽媽陪我一起迎接新的一天的清晨。我的'眼睛濕濕的，心里卻是暖暖的。
從此，媽媽每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)打電話(huà)叫我起床，這成為我們之間的一個(gè)約定。每當(dāng)鈴聲響起，這并不只是聽(tīng)?zhēng)拙涓柙~，更多的是享受母親對(duì)我深深的愛(ài)，雖沒(méi)有太多語(yǔ)言，但我深知這種愛(ài)是不需要任何裝飾，這是最真實(shí)的愛(ài)。每當(dāng)鈴兒聲響起，我的心總泛起層層漣漪，就連天空變得明媚了許多，就連寒風(fēng)也不再那么刺骨，那種溫暖的感覺(jué)像是母親用手拂過(guò)我的臉龐，暖暖的，更或許，這就是所謂愛(ài)的力量。
每天清晨，鈴聲依舊如此，媽媽的愛(ài)每天如約而至�？蛇@深厚的愛(ài)，我又何以回報(bào)呢？也許正如歌詞中的一句詞：“聽(tīng)媽媽的話(huà)……”這正是回報(bào)媽媽的最好方式吧！
陽(yáng)光灑落整片大地，甚至每個(gè)角落，驅(qū)走夜的凄冷。如同媽媽的清晨之愛(ài)溫暖著我的心，冬天不再寒冷。
星星不再發(fā)出耀光，月亮也從清晨中隱去，但揮不去的是優(yōu)美的歌聲，“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她……”
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇39
叮鈴鈴，叮鈴鈴……
隨父母到閩侯縣看望爺爺奶奶，偶然，在街道上聽(tīng)到這個(gè)響聲。咦！這聲音咋那么熟悉？哦，仔細(xì)一看，不遠(yuǎn)處駛來(lái)了一輛人力三輪車(chē)。
那熟悉、清脆的鈴聲挑開(kāi)了我童年記憶的窗簾。
小時(shí)候，我住在外婆家。外婆家就在文儒坊，出了文儒坊就是南后街。熙熙攘攘的人流，是我最向往的地方。外婆做完家務(wù)，一定要帶上我去南后街逛逛。一到南后街，我就被叮鈴鈴的'鈴聲吸引住了。外婆見(jiàn)我的兩眼死死盯著人力三輪車(chē)，便叫了一輛三輪車(chē)，逛到八一七路上。我高興地坐在車(chē)上，隨著車(chē)輪悠閑地顛簸著，小手左指指，右點(diǎn)點(diǎn)，十分興奮。從此，我迷戀上了三輪車(chē)。只要我一哭，外婆就趕緊抱著我去乘坐三輪車(chē)。
記得一個(gè)秋天的晚上，時(shí)鐘敲了11下，我突然驚醒，大哭大鬧，媽媽爸爸怎么哄都沒(méi)讓我停止。他們倆一籌莫展地望著嚎啕大哭的我。還是外婆說(shuō)：“抱到南后街去，找輛三輪車(chē)坐坐就沒(méi)事了�！睙o(wú)奈之下，爸爸只好抱著我走到南后街。夜深人靜，街上已經(jīng)不見(jiàn)人影。燈光下，道路兩旁的樹(shù)葉婆娑起舞。我立即停止了哭泣，期待那熟悉的鈴聲。不久，一串叮鈴鈴的聲音在秋風(fēng)的凄涼中，給我送來(lái)了希望，也送來(lái)了溫暖。
坐上車(chē)，我不哭了。踏三輪車(chē)的師傅聽(tīng)爸爸說(shuō)我，他笑了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，坐好來(lái)，我?guī)銈児涓Ｖ莩恰！庇洃浿�，出了南后街，拐到南門(mén)，穿過(guò)五一廣場(chǎng)，然后我就睡著了。第二天，爸爸笑著說(shuō)我昨晚上逛遍了福州城……“你在想什么呢？”爸爸見(jiàn)我愣在那里，問(wèn)道�！跋肴嗆�(chē)�！蔽艺f(shuō)，“爸爸，我真想再坐上三輪車(chē)逛遍福州城�！�
聽(tīng)了我的話(huà)，爸爸笑呵呵地問(wèn)：“孩子，你長(zhǎng)大了嗎？”“當(dāng)然長(zhǎng)大了！”我毫不猶豫地回答。爸爸過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀：“這就對(duì)了。你想想，你長(zhǎng)大了，福州能不長(zhǎng)大么？”“福州也長(zhǎng)大了？”看著我疑惑的雙眼，爸爸分析道：“過(guò)去你坐人力三輪車(chē)1個(gè)小時(shí)逛遍福州城，現(xiàn)在行嗎？我看，明天我們還是一起坐觀光大巴吧�！�
是啊，經(jīng)爸爸啟發(fā)，我想現(xiàn)在坐人力車(chē)，哪怕是3個(gè)小時(shí)也無(wú)法逛遍福州城。福州真的長(zhǎng)大了。
叮鈴鈴的聲音遠(yuǎn)去了，還是讓它帶著我的記憶，帶著城市泛黃的照片遠(yuǎn)去吧。坐在觀光大巴上，看著城市新貌，一定別有一番趣味。
對(duì)，明天就去。
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇40
又是一個(gè)黃昏，漫步在整齊、嶄新的青石板路上，腳跟與地面碰擊發(fā)出有節(jié)奏的聲音，似乎聽(tīng)到久違的銅鈴聲：“�！６！�。
奶奶家住在巷尾，依稀記得，小時(shí)候一聽(tīng)到賣(mài)麥芽糖獨(dú)特的吆喝聲，我便坐不住了，飛快地向巷口跑去。
清瘦黝黑的老人，滿(mǎn)臉木訥，話(huà)語(yǔ)不多，擔(dān)著一副老舊的糖擔(dān)，兩頭掛上方正的木箱，里面載滿(mǎn)了我甜蜜的回憶，那枚用來(lái)撬開(kāi)麥芽糖的鐵釘，飽受糖漿浸漬，散發(fā)著白色的光感，映著幽深老巷，儼然是一幅古畫(huà)。
巷子里的孩子們聽(tīng)到吆喝聲，抱起早已備好的破爛，像一群小麻雀似的飛跑出去。那時(shí)候，村里幾乎沒(méi)有平坦的路，家門(mén)口更滿(mǎn)是土疙瘩，崎嶇不平，但沒(méi)有什么能阻擋我們向小攤的沖刺。我們打鬧到巷口，你推我搡換取那甜膩的糖塊，你到我手上咬一口，我一定到你手上反咬一口，有時(shí)因?yàn)榇罂谛】隰[翻了臉。
可是，現(xiàn)在……我情不自禁地咽了咽口水。
這幾年，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，昔日的小村莊發(fā)展成了小城鎮(zhèn)，街邊的`建筑白墻黛瓦，古色古香，但遺憾的是“破爛換糖”已成美好的記憶……
已是黃昏了，我轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)奶奶倚在那把黃梨木的坐椅上，一針一線(xiàn)地繡一幅扇面，繡繃上是鯉魚(yú)跳龍門(mén)，已然看出個(gè)形狀了。
為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，奶奶重新拈起細(xì)細(xì)的針，拾掇起了刺繡，本沒(méi)念過(guò)多少書(shū)但擅長(zhǎng)女紅的奶奶，竟然當(dāng)上了“老師”，帶起了一大幫徒弟。奶奶雖沒(méi)有多少空閑和老姊妹一起聊家長(zhǎng)里短了，但臉上成天樂(lè)開(kāi)了花。這幅“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”是送給學(xué)校的，祝福孩子們將來(lái)考上好大學(xué)。
恍惚間，我聽(tīng)到了久違的悅耳的銅鈴聲。
我像兒時(shí)一般，跨過(guò)高高的門(mén)檻，孩童似的蹦跳飛奔著，老巷口竟出現(xiàn)了老人挑擔(dān)的身影。
他的背似乎有些彎了，須發(fā)已花白，依稀是小時(shí)候熟悉的模樣。
“老頭兒！”我故意這樣喚他，“慢些——?jiǎng)e走——”老人也不生氣，笑著，臉上縱橫的溝壑蕩漾著純真。
他砸開(kāi)大塊的麥芽糖，我輕輕地接過(guò)那童年的幸福，放在口中，小心地含著。
我好奇地問(wèn)：“爺爺，這手藝賺不了幾個(gè)錢(qián)，你怎么又拾掇起來(lái)了？”“還不是為了你們這些饞嘴的孩子？”
他穩(wěn)穩(wěn)地挑起糖擔(dān)，搖動(dòng)手中的鈴，發(fā)出悅耳的響聲。
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇41
離開(kāi)故鄉(xiāng)湖州有四年多了。這江南小城，曲曲的石板小路，蒙蒙的清明煙雨，就像一幅淡推精致的水墨畫(huà)，不時(shí)會(huì)在我腦海中展開(kāi)。當(dāng)然，與家鄉(xiāng)關(guān)聯(lián)的記憶，還有許多是故鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃。這些故鄉(xiāng)的小吃，蘊(yùn)藏著古老的文化，悠悠的時(shí)光，給我的童年帶來(lái)了許多歡樂(lè)。
在湖州有一種粽子，名字很特別，叫“諸老大粽子”。這種粽子與相鄰城市嘉興粽子不一樣，形狀呈長(zhǎng)條形，寬約6一7cm，長(zhǎng)約20cm，分量也只是嘉興粽子的1/3大。有一次，我問(wèn)爺爺為什么兩種粽子有這樣的不同。爺爺笑道:“喊，這是與兩地的地理位置不同有關(guān)�！薄笆菃�?”我詫異道�！皼](méi)錯(cuò)，”爺爺想了想，說(shuō)道，“因?yàn)榧闻d在鐵路干線(xiàn)上，交通便利。據(jù)說(shuō)在民國(guó)初年，有很多腳夫在鐵路上做事，要干力氣活，帶上幾個(gè)嘉興粽子，分量大，又耐饑，很方便。而湖州是那種典型的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，生活悠閑，人們?cè)诓铇抢锫?tīng)評(píng)彈，嗑瓜子，餓了吃幾口小小的粽子，很是愜意。”聽(tīng)爺爺這么一講，我還真明白了這粽子名字的由來(lái)。
“諸老大粽子”在江南一帶是很有名的'。清朝光緒年間，一位叫諸光潮的茶食店學(xué)徒潛心研究，創(chuàng)立了色香味形與眾不同的“諸老大粽子”。1928年“諸老大粽子”在全國(guó)西湖博覽會(huì)上獲土特產(chǎn)獎(jiǎng)后，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。到過(guò)湖州的人一定想去嘗嘗這獨(dú)特的粽子，而在湖州的人，除了有好口福外，還創(chuàng)造了獨(dú)有的口頭文化。因?yàn)椤爸T老大粽子”小巧玲瓏，樣子可愛(ài)，一口口的吃正好。如果橫過(guò)來(lái)吃粽子，情況就不一樣了。有形容一個(gè)人樣子難看，嘴巴大，或是這人夸夸其談，自以為是，就叫他“橫吃諸老大粽子”!
小時(shí)候我體弱多病。一當(dāng)感冒發(fā)熱的時(shí)候，除了打針吃藥，我什么東西也不想吃。看著爺爺奶奶圍坐在床邊，和爸爸媽媽不展的眉頭，我知道他們最?lèi)?ài)聽(tīng)的是:“爺爺，我餓了�！泵慨�(dāng)這時(shí)，全家人的心情都會(huì)飛揚(yáng)起來(lái)。爺爺問(wèn):“寶寶，你吃什么?”“周生記!”“唆!我這就去買(mǎi)!”等爺爺騎著自行車(chē)走后，我就開(kāi)始嫌時(shí)間過(guò)得慢了。
周生記餛飩是湖州“四大名點(diǎn)”之一，其選料精良，以豬前腿肉為主料，筍衣芝麻為輔料，薄韌皮子不破不散，煮熟后以其形狀被譽(yù)為“雙羽鳥(niǎo)”，配以特制苦油、蔥花
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇42
在我家不遠(yuǎn)處有一個(gè)桃花源，這里全都載滿(mǎn)了桃花樹(shù)，一朵朵可愛(ài)的花兒密密麻麻的交織著。桃花粉紅粉紅的，粉的像霞似的。在桃花樹(shù)枝上每一棵樹(shù)都掛著一個(gè)風(fēng)鈴，風(fēng)兒像溫暖的小姑娘一樣飄過(guò)，風(fēng)鈴立刻發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”，隨風(fēng)飄動(dòng)著，搖搖擺擺。風(fēng)鈴隨著風(fēng)唱著歌，發(fā)出一曲曲優(yōu)美的樂(lè)曲。只見(jiàn)一張紙條掛在風(fēng)鈴的尾巴下，跟著風(fēng)鈴蕩漾著。上面清清楚楚的寫(xiě)著一行字：春暖花開(kāi)。是那么的平凡，那么的樸素。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一切都充滿(mǎn)生命力的季節(jié)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，風(fēng)鈴發(fā)出閃閃的光芒，這似乎是天藍(lán)色的。一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴一起合拉起一首動(dòng)聽(tīng)、響亮的歌聲。這歌聲在桃花源中渺渺回蕩。鈴聲是那么的快活、是那么的自由的，聽(tīng)起來(lái)是那么的流暢，那么的舒服。
桃花一團(tuán)團(tuán)的圍在一起，親密得不可分開(kāi)。我輕輕悄悄地來(lái)到了這個(gè)勃勃生機(jī)的桃花源里面。這似乎是驚醒了正在熟睡的桃花，我的到來(lái)似乎是在告訴它們快起來(lái)了，春天已經(jīng)到來(lái)了。微風(fēng)輕拂，帶來(lái)一陣陣芬香的花氣，帶來(lái)一陣陣新鮮的泥土的氣息，帶來(lái)一陣陣生機(jī)。風(fēng)歡快的唱著歌，“呼呼呼呼”那是它輕快的腳步聲，一朵朵桃花綻放出花苞，風(fēng)鈴“鈴鈴鈴鈴”的，它帶滿(mǎn)了祝福，帶滿(mǎn)了吉祥如意，帶滿(mǎn)了大吉大利，帶來(lái)了平平安安，帶滿(mǎn)了積極地心愿。風(fēng)鈴里面還帶有幾朵紫色的花朵在真誠(chéng)的保佑著福氣。
我不禁在心里許下了愿望，祝福我一生一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意，身體健康，每一天快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)著，更愿幸運(yùn)之星永遠(yuǎn)照著我。更祝愿我堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)人生中的挫折與困難，敢于挑戰(zhàn)不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻一帆風(fēng)順，會(huì)遇到各種各樣阻礙的'人生。因?yàn)槲乙烟ど狭斯廨x的旅程。我更知道，在漫長(zhǎng)而又短暫的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)遇到多姿多樣的不幸，但是無(wú)論遭遇到什么樣的情境下，都要以樂(lè)觀、自強(qiáng)不息的精神去面對(duì)它們，不逃避，不退縮，都要積極地試著去戰(zhàn)勝合打敗它們。許完愿后，風(fēng)鈴卻突然又發(fā)出聲響“叮叮當(dāng)當(dāng)”，它好像是在祝福我的愿望能夠夢(mèng)想成真！
藍(lán)天下的風(fēng)鈴是開(kāi)闊的，是永恒寬廣的�？啾M甜自來(lái)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。吃得苦中苦，方為人上人。風(fēng)鈴鈴鈴鈴鈴，叮叮當(dāng)當(dāng)，聲聲聲聲……
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇43
檐前的老風(fēng)鈴被清風(fēng)搖響，奏出一陣清脆的聲音。我微仰著頭，凝視著色彩斑斕的風(fēng)鈴，不禁微微一笑……
風(fēng)鈴是爺爺送我的。關(guān)于爺爺?shù)挠洃�，最清晰的就是那幾年夏夜了�?/p>
夜風(fēng)像一壺老酒，把萬(wàn)物都灌得有些微醺。漆黑的天幕上的涼云散了，滿(mǎn)樹(shù)的月光順著葉縫溜下來(lái)，篩下皎潔的光亮。樹(shù)葉上的殘滴，映著月兒，好似熒光點(diǎn)點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著。這時(shí)候，爺爺會(huì)抱著年幼的我躺在庭院的竹椅上，給我念古詩(shī)詞。
爺爺雖是軍人，身上卻有一股令人舒適的儒雅的書(shū)生氣息。爺爺念的古詩(shī)詞感動(dòng)著我、滋潤(rùn)著我。即使年紀(jì)尚小，也能依稀感受到詩(shī)詞中的情感。有張九齡“海上生明月，天涯共此時(shí)”的孤寂，李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的豪爽，李清照“淚濕羅衣脂粉滿(mǎn)”的不舍，白居易“室香羅藥氣，籠暖焙茶煙”的悠然……抑揚(yáng)頓挫的詩(shī)詞、皎潔明亮的`月光、溫暖柔軟的懷抱，這就是我童年的全部。
又是一年夏夜，明月當(dāng)空。爺爺指著那一輪明月，說(shuō)是像我，以后我不在他身邊了，他就看月亮，就像看到我一樣。我嬉笑著回答，怎么會(huì)呢，我會(huì)一直陪在爺爺身邊的。爺爺笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么，轉(zhuǎn)而又給我念詩(shī)詞。
可是童言無(wú)忌啊，我終究還是走了，是在這不久后走的。臨行前，爺爺送我那串風(fēng)鈴。道別、擁抱、上車(chē)，爺爺一直都很平靜，只是簡(jiǎn)單地交代了幾句。汽車(chē)緩緩開(kāi)啟，漸行漸遠(yuǎn)，我扭頭看，透過(guò)車(chē)窗發(fā)現(xiàn)爺爺依舊直直地站在那里，老花鏡下那雙滄桑的眼眸，直直地凝視著我，充滿(mǎn)了感傷。風(fēng)托起他鬢前的銀發(fā)，耀眼奪目。他的身影越來(lái)越淡，形成一個(gè)點(diǎn)，最后淡得融進(jìn)天色里。我努力尋找那抹身影，卻怎么也看不到啊……
回到現(xiàn)實(shí)，又是淚流滿(mǎn)面。風(fēng)停了，鈴?fù)Ａ�，只有我的心在微微流�?dòng)。明月旁漫天朦朦朧朧的星斗，像爺爺?shù)难劬Γ鼈儙е钌畹年P(guān)心望著我，從不厭倦，每眨動(dòng)一次，就像賜予我一次祝福。月光更加坦蕩，沒(méi)遮沒(méi)攔地灑在我身上，此時(shí)也灑在爺爺身上吧……
多少個(gè)寂靜的夜里，伴隨著那串鈴聲，魂飛夢(mèng)越水阻山隔，就那么眷眷地回到那個(gè)夏夜里、那個(gè)屋檐下、那個(gè)人身邊……
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇44
“傳球，射門(mén)。耶！球進(jìn)了！”我坐在電視機(jī)前不禁大叫起來(lái)�！岸！！币魂嚰贝俚碾娫�(huà)鈴聲闖進(jìn)了我的耳朵。我不耐煩的拿起電話(huà)，可電話(huà)里卻傳來(lái)一個(gè)急促的聲音：“喂，兒子，你在干什么呢？媽聽(tīng)說(shuō)你那邊一會(huì)兒要下雨，你要……”“知道了，知道了�！边�沒(méi)等母親說(shuō)完，我就掛斷了電話(huà)，繼續(xù)看球賽了。
沒(méi)過(guò)多久，母親再次打來(lái)電話(huà)，說(shuō)：“媽剛看完天氣預(yù)報(bào)，你那邊一會(huì)兒要下一場(chǎng)陣雨">雷陣雨，記得出門(mén)要帶傘，出門(mén)前要把門(mén)窗關(guān)好，媽在北京開(kāi)會(huì)，沒(méi)辦法照顧你，你要照顧好自己呀……”“哎呀！你煩不煩呀，都說(shuō)了好多遍了，你不煩，我還煩呢！”我不耐煩的說(shuō)，“沒(méi)事就先掛了�！蔽覄偡畔码娫�(huà)，電話(huà)鈴聲又響了，“�！！边@陣電話(huà)鈴聲徹底激怒了我，我拔起電話(huà)，朝里面大喊：你有完沒(méi)完，真是煩死了。“你怎么了？發(fā)生什么事了？我是文呀！”我一聽(tīng)，連聲說(shuō)對(duì)不起，阿文說(shuō)：“一起下來(lái)玩吧！”“好！”我痛快地答應(yīng)了，早把媽媽的叮囑忘得一干二凈。
沒(méi)過(guò)多久，烏云布滿(mǎn)了整個(gè)天空，雷聲隆隆，瞬間“嘩”的一聲，一陣大雨從天而降，等我跑到家時(shí)，衣服和頭發(fā)已被雨水沖濕，我趕快擦干了頭發(fā)并換了一件干凈的衣服穿上，坐在沙發(fā)上。由于受涼，不停地打折不噴嚏，此時(shí)外面的`雨越下越大，如豆般大小打在地上，又如槍林彈雨襲擊人們，還夾著雷聲與閃電。真是來(lái)勢(shì)洶洶呀！看著外面那傾盆大雨，我不禁想起了媽媽的話(huà)。是呀！媽媽時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我。正如歌中所唱：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……我真不應(yīng)該對(duì)媽媽說(shuō)那樣的話(huà)。此時(shí)，我真想給媽媽打個(gè)電話(huà)向她道歉，可是又沒(méi)有勇氣�！岸！�，電話(huà)鈴聲終于響了起來(lái)，猶如仙樂(lè)一般悅耳，好像歌曲一般動(dòng)聽(tīng)�！笆菋寢尨騺�(lái)的�！蔽腋吲d大叫起來(lái)，趕忙拿過(guò)電話(huà)，“喂，媽媽?zhuān)瑒偛攀俏也粚?duì)，我不該那樣，請(qǐng)您原諒我吧！”媽媽并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是溫和的說(shuō)了聲：“照顧好自己……”
雨停了，窗簾縫隙里透進(jìn)一縷陽(yáng)光，照在了我的臉上，讓我感到無(wú)比溫暖。是呀！有愛(ài)才有溫暖呀！
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇45
“超，快點(diǎn)啦，起床鈴聲都響了！”我粗曠的聲音總是在女生寢室三樓，八點(diǎn)五十分準(zhǔn)時(shí)“悠悠地”蕩漾開(kāi)來(lái)。
說(shuō)明一下，“超”乃弱女子也，全稱(chēng)付超俊，為本人之閨中密友也，海拔甚高，其作文奇才之香名遠(yuǎn)揚(yáng)四海。
“這么快，我臉都沒(méi)洗呢�！贝伺幼旌浪�，口齒不是很清楚，又傳來(lái)一句“哎呀，沒(méi)睡了！”就知道，又是這句話(huà)。
今天晚上，像往常一樣，又是超最后一個(gè)爬上床。慢節(jié)奏永遠(yuǎn)是我們309寢室的一律作風(fēng)，天天如此，年年如此。任老師風(fēng)吹雨打亦如此。
今天，是最后一晚了，明天的這個(gè)時(shí)候，不，以后的這個(gè)時(shí)候我們都不能再窩在一起了。
晚上，我和超準(zhǔn)備慶祝一番，不是辦個(gè)什么隆重的party，或是大吃一番，不醉不歸，只是靜靜地，等待天亮鈴聲的響起。
躺在床上，燈熄滅了。我們小聲的唏噓著，似乎做著最后的道別，但在寢室管理員河?xùn)|獅吼般的教導(dǎo)下，we closed mouthes。
往事漸漸浮現(xiàn)出來(lái)……想起我們一起被管理員抓出寢室外，被罰站還偷笑呢；想起我們晚上講鬼故事，緊緊相擁，一起驅(qū)鬼的心驚膽戰(zhàn)；想起我們趕集回來(lái)的四處逃竄；想起我們一起傻傻的被以為是背黑鍋。這些你都記得嗎？
309寢室是我們的家。
暴風(fēng)雨走后，天晴了，安靜了。我們又開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，將一些零零碎碎的，講講將來(lái)怎么走。也很深了，沒(méi)有人來(lái)打斷我的告白。
承認(rèn)我們的友誼很深，但我知道天下沒(méi)有不散的宴席，因此只是深情一嘆吧，沒(méi)有什么生離死別般的痛苦流泣。終于知道了什么叫做“早死早超生”。
周?chē)恢膫�(gè)“弟兄”打起了呼嚕，勾起我們的睡意，夜真的深了，“超，睡覺(jué)吧……”
明天，我們將為了學(xué)業(yè)告別我們的家，開(kāi)啟自己的.旅程，但兩顆心，十分不開(kāi)的。
或許畢業(yè)以后，我們將真的會(huì)有一場(chǎng)生離死別般的哭泣，但我們會(huì)懂得，分開(kāi)是為了下一次更美好的重逢，分開(kāi)是更美的人生。
你是否跟我一樣，帶著種種回憶，帶著美好的未來(lái)，帶著兩顆心進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)？明天起床，別忘了把這些都帶走！
“叮鈴鈴……”鈴聲拉得好長(zhǎng)，又響起了韓紅的《天路》。
“超，該起床了！”
“怎么辦，我臉都還沒(méi)洗呢……”
超，聽(tīng)到鈴聲了沒(méi)，韓紅也在為我們祝福，聽(tīng)到了嗎？
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇46
愛(ài)是什么？愛(ài)是陪伴，愛(ài)是寬容，愛(ài)是問(wèn)候，愛(ài)在生活中無(wú)處不在，而我說(shuō)的愛(ài)卻是手機(jī)鈴聲。
“天藍(lán)藍(lán)，秋草香，是心中的天堂……”本來(lái)很優(yōu)美的草原頌歌卻在假期里變成了擾我耳根的“噪音”，現(xiàn)在偶爾還會(huì)有幻聽(tīng)。
暑假一直是我和母親兩個(gè)人的游戲，她負(fù)責(zé)下達(dá)指令——噓寒問(wèn)暖，我負(fù)責(zé)執(zhí)行和不厭其煩的回復(fù)。
早晨被那手機(jī)鈴聲叫醒，那邊傳來(lái)母親的聲音：“桌上有飯菜，快點(diǎn)起床洗漱，一會(huì)兒該涼了�！蔽议]著眼睛答應(yīng)著“知道了”，卻轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)享受著假期的懶床時(shí)光�！疤焖{(lán)藍(lán)，秋草香……”不知過(guò)了多久，電話(huà)又響了，我趕忙坐起來(lái)，想著睡過(guò)了頭，母親肯定會(huì)責(zé)備我。那邊傳來(lái)慈祥的聲音：“飯菜可口不？涼沒(méi)？”我連忙回答：“好吃好吃，一點(diǎn)都不涼�！蹦赣H繼續(xù)著她的指令：“吃完飯快點(diǎn)按計(jì)劃學(xué)習(xí)吧！”電話(huà)掛斷了，一個(gè)人的暑假好寂靜。
接下來(lái)，整個(gè)房間除了筆尖觸碰紙的摩擦聲，似乎只剩下自己心中的那份安寧了�！疤焖{(lán)藍(lán)，秋草香……”電話(huà)又響了，拿起手機(jī)，果然又是母親：“十點(diǎn)鐘了，作業(yè)寫(xiě)得怎么樣？有沒(méi)有遇到難題？不懂的可以放一放，媽媽下班后同你一起研究。中午想吃什么呀？……”一段聊天就在電話(huà)鈴聲的起落間停止了。
兩個(gè)小時(shí)后，電話(huà)又響了，似乎這一次聽(tīng)起來(lái)很動(dòng)聽(tīng)，我知道，是母親給我訂的'外賣(mài)到了，一定是我最?lèi)?ài)吃的美味。
剛吃過(guò)午飯沒(méi)多久，還是那鈴聲告訴我：“一會(huì)兒睡個(gè)午覺(jué)，到點(diǎn)我叫你�！边^(guò)了一會(huì)兒，鈴聲又叫醒了我，告訴我洗洗臉，打起精神來(lái)再學(xué)習(xí)……就是這樣每天不間斷的鈴聲，如同母親的嘮叨在耳邊時(shí)時(shí)響起，甚至有時(shí)一個(gè)人靜靜地想問(wèn)題時(shí)，都會(huì)聽(tīng)到有鈴聲響起，我猛然意識(shí)到，不是鈴聲，是我出現(xiàn)了幻聽(tīng)。那是母親的囑咐與叮嚀，是母親的關(guān)心與呵護(hù)，是母親的擔(dān)心與牽掛……
“天藍(lán)藍(lán)，秋草香，是心中的天堂……”這手機(jī)鈴聲常常響起，但卻從不讓我覺(jué)得煩躁，相反卻覺(jué)得悅耳動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)槲抑牢艺逶≡谛腋Ｖ�，這鈴聲使我在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中不再覺(jué)得孤寂。
有一種愛(ài)叫做手機(jī)鈴聲。
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇47
現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想，內(nèi)心，用線(xiàn)串起的珍珠才是一條項(xiàng)鏈。——題記
“鈴鈴鈴……”放學(xué)了，無(wú)數(shù)位書(shū)包俠在雨中狂奔，但卻有一處水洼，佇立著一條倒影——我在注視雨中的自己。
雨才剛下，我也不著急，就那樣撐著傘，走著路，看著雨，思考著人生。看著雨水匯成小溪，又匯成小河，就像美好的時(shí)光漸漸逝去一樣。在這面渾濁的鏡子中，我看見(jiàn)了上課鈴響過(guò)后慌亂的我，下課鈴響過(guò)后忙碌的我，每天應(yīng)付各個(gè)鈴聲的我。蒙蒙雨絲中，我看見(jiàn)哈姆雷特在雨中吟唱：“決心不過(guò)是記憶的努力，它會(huì)根據(jù)你的記憶隨意更改。”夢(mèng)想如他所說(shuō)，時(shí)間久了，就忘卻了。又仿佛看見(jiàn)荊軻在舟中惜別“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返�！蔽矣趾螄L不是呢，埋頭在生活的瑣碎之中，便迷失掉了最初的方向。雨意朦朧，心神迷惘。
“沙沙沙……”空中的.無(wú)數(shù)條銀絲，是否掛著隱形的銀鈴？雨水濺落起振奮的音樂(lè)，一支慷慨激昂的的進(jìn)行曲，在烏云端醞釀。我聽(tīng)見(jiàn)了暴風(fēng)雨的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)了曾經(jīng)的壯志凌云——“我要在雷云之上，主宰大海！”曾經(jīng)響徹云霄，可如今呢？不也只是作一滴平凡的水，沉淪在江流中，望暴雨而退？雨仍在下，我卻只蜷縮在傘里。夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)就像這雨和云，陰沉的現(xiàn)實(shí)衍生晶瑩的夢(mèng)想，但夢(mèng)想飛翔之時(shí)，便離現(xiàn)實(shí)越來(lái)越遠(yuǎn)，直至破碎。
雨一滴滴落下，在水洼中泛起一環(huán)環(huán)漣漪，我冷笑道：“哼，孱弱的雨滴�！钡覅s發(fā)現(xiàn)這一圈圈漣漪改變了其他波紋的軌跡。一滴雖小，但只要足夠多，就足以改變溪水的流向�；仡^望去，即使這一路我走的再慢，前進(jìn)再艱難，我也走了如此遙遠(yuǎn)。
“錚……”心弦一顫，心門(mén)大開(kāi)。多少現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想交織的迷茫，今天解開(kāi)了，束縛我的并不是疾風(fēng)驟雨，而是害怕面對(duì)困難而藏掩的傘。對(duì)困難的恐懼，對(duì)自己的不自信，對(duì)成功的質(zhì)疑。我只需要一步一個(gè)腳印，走向成功。收起傘，我發(fā)覺(jué)雨早就停了，恐嚇我的，只是我的心魔。極目遠(yuǎn)眺，傘外的天空好藍(lán)。
鈴聲響過(guò)之后，我經(jīng)歷了一場(chǎng)靈魂的朝覲，顯露出來(lái)一個(gè)莊嚴(yán)的自我。
鈴聲響過(guò)之后，有一種安詳重返內(nèi)心。
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇48
我喜歡做一位傾聽(tīng)者，終世緘默，聽(tīng)花開(kāi)花落，雨打湘簾；聽(tīng)草原長(zhǎng)調(diào)，渡口離歌；聽(tīng)人世嘈雜，車(chē)馬喧囂。大海的翻涌，飛鳥(niǎo)的脆鳴，流水的呢喃，每一次聆聽(tīng)里，都有一個(gè)美好的故事，而那一聲藏在時(shí)光深處的鈴聲響過(guò)，是回憶，亦是開(kāi)始……
那年夏天，苦澀而又甜蜜。
“鈴鈴鈴—”考試鈴聲響過(guò)。我走在回家的路上，烈日當(dāng)空，灼熱的空氣糾纏成一個(gè)巨大的，白光閃閃的線(xiàn)團(tuán)，把街道，路旁的小商店，高高低低的建筑物，一股腦兒地裹在里面。它在燃燒，悶聲不響，讓空氣幾近微嗆。本來(lái)考試失利的我心情已夠糟糕，加上這惱人的天氣，我的心情又更沉悶了。
回到家，媽媽見(jiàn)狀，便沒(méi)有吱聲，家里的氛圍很低，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。吃飯過(guò)后，媽媽說(shuō)：“早點(diǎn)睡吧！”于是我早早地上了床。
正當(dāng)我睡不著覺(jué)的時(shí)候，忽地聽(tīng)到一陣腳步聲，我趕忙閉上眼睛，是媽媽悄悄地進(jìn)了我的房間，我能夠感受到媽媽并沒(méi)有出去，好像來(lái)到了我的床前，我似乎能聽(tīng)到媽媽輕柔的呼吸聲。我微微睜開(kāi)眼，媽媽果然站在我的床前，她就那么站著，眼睛愣愣地看著我。那是什么樣的眼神啊！我分明感覺(jué)到她的目光在我的頭發(fā)上撫摸，媽媽很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有撫摸我的頭發(fā)了，她在懷念那逝去的歲月嗎？但也許是看出我情緒低落，心里格外擔(dān)心吧。媽媽的目光撫上了我的眉，漫上了我的眼，我眼珠不自覺(jué)地轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下，她的目光便一如我兒時(shí)最依戀的她的那雙溫柔的手，輕輕地按摩著我的眼瞼。媽媽的'目光滑到了我的臉頰上，似乎在尋找什么，我知道那是在找她自己的影子，又似乎在欣賞著什。；媽媽的目光像流水一般向下流淌著，流在我的手上，那曾經(jīng)稚嫩而又胖乎乎的小手一定帶給她過(guò)快樂(lè)的回憶吧……我曾在一本書(shū)上讀過(guò)一篇文章，說(shuō)所有的母親都喜歡在孩子睡覺(jué)時(shí)端詳他們，當(dāng)時(shí)我還不信。瞬間，我的眼淚跑出眼眶……
“鈴鈴鈴—”上課鈴聲響了，我們一個(gè)個(gè)坐得很直，臉上洋溢著陽(yáng)光，準(zhǔn)備著，又要努力奮斗了。
鈴聲響過(guò)之后，是回憶，是開(kāi)始。回憶終會(huì)在歲月中褪色，而一段親情的回應(yīng)卻每天都在開(kāi)始，從來(lái)不會(huì)遺忘，從來(lái)不曾耽擱，準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)的那份愛(ài)那份溫暖，就實(shí)實(shí)在在攥在我們手中。請(qǐng)帶著感恩的心去聆聽(tīng)愛(ài)，感受愛(ài)，擁抱愛(ài)......不能再等了，在花落之前。
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇49
“叮叮叮當(dāng)”下午第一節(jié)上課鈴已經(jīng)打響了，我突然意識(shí)到這是我在小學(xué)中的最后的三堂課了。
“沙沙沙”時(shí)光的沙漏在飛快的流轉(zhuǎn)著。六年的小學(xué)時(shí)光在不知不覺(jué)中伴隨著我們?cè)诔晒蟮臍g笑聲、比賽輸?shù)魰r(shí)悲傷的嘆氣聲、分離時(shí)那一聲聲依依不舍的言語(yǔ)聲……慢慢地走近了尾聲。
六年的小學(xué)時(shí)光是我們?cè)f(shuō)用金錢(qián)也換不來(lái)的，可如今卻被一張薄薄的試卷給考散了。
在離開(kāi)母校的那天，我們用那僅剩的時(shí)間，舉辦了一場(chǎng)隆重的畢業(yè)典禮，我坐在自己的座位上，對(duì)于主持人的說(shuō)詞我一句也聽(tīng)不清，我的'眼睛環(huán)顧著四周，看著周?chē)怀刹蛔兊娘L(fēng)景與校園里看過(guò)無(wú)數(shù)遍的教學(xué)樓和植物們，心中不禁沒(méi)有了平日里的那些無(wú)趣的情緒，第一次覺(jué)得這校園是那么的美，那么可愛(ài)。看著低年級(jí)的同學(xué)在校園中的另一個(gè)角落中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑著，嬉笑著，我的腦海中不僅浮現(xiàn)出我們剛進(jìn)母校的那稚嫩的樣子，是那么的天真無(wú)邪，爛漫可愛(ài)�？扇缃�，六年的友誼說(shuō)散就散，一切的往事就如同發(fā)生在昨日一般，一件又一件地在我腦海中不斷放映著�？粗_(tái)上那一位與我們共度了六年的老師，他為我們這一群熊孩子花費(fèi)了六年的青春�。】粗齻兘舆^(guò)學(xué)生手中那一捧捧美麗又自帶芬芳花香的鮮花時(shí)，那潸然淚下的樣子讓我的心仿佛漏跳了一拍，心中有種說(shuō)不上來(lái)的滋味。
“叮——�！！�(dāng)”我最不情愿的聲音終究還是出現(xiàn)了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)這一刻來(lái)得太猝不及防了，這一個(gè)簡(jiǎn)短的放學(xué)鈴在平日里沒(méi)有太多的意義，可在這一刻它仿佛在向全世界宣告著我的小學(xué)生涯已經(jīng)到站了，我該下車(chē)了，該換上另一班火車(chē)了。鈴聲不斷的回響在我的耳畔，聲音逐漸遠(yuǎn)去，我試圖想留住這聲音，卻無(wú)能為力，它慢慢地離我遠(yuǎn)去，此刻的我總覺(jué)得心中空缺了什么，卻怎么也找不到……
我愣在原地，沒(méi)動(dòng)，任憑他人在我的身邊穿梭著，直到媽媽在人群中挽起我的手臂帶我走出校園。此刻的有了一種從未感受過(guò)的感覺(jué)——每走一步就如同身上加重了一個(gè)砝碼，壓得我喘不過(guò)氣。
“我愛(ài)你，金小，我的第一個(gè)母�！�
待我在離你而去時(shí)再靜靜地把你從東往西看一遍！
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇50
“鈴鈴鈴———”遠(yuǎn)處傳來(lái)了清脆、悅耳而又響亮地車(chē)鈴聲，這聲音既溫馨又熟悉，一陣又一陣，一遍又一遍在我耳邊回蕩著，久久不能平息消去。而這悅耳清脆地聲音一時(shí)間令我感到缺少了什么，想起了什么似的，我又十分疑惑不解，直到那一天，我才明白……
我自小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，十分刻苦，而且還很好強(qiáng)。7歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，騎上嶄新、華麗的自行車(chē)又欣喜又自豪。慢慢地，騎得越來(lái)越好，可以轉(zhuǎn)彎，也騎得較快了。在鄉(xiāng)下，沒(méi)有大人們拘束，也沒(méi)有環(huán)境污染，更沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往的景象，我們這群調(diào)皮可愛(ài)又機(jī)靈乖巧地小孩子們便可以撒歡地騎著、跑著、跳著。童年的時(shí)候，我們都很天真可愛(ài)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可一轉(zhuǎn)眼，時(shí)光老人已悄悄走過(guò)我們的身邊，不知不覺(jué)間我長(zhǎng)大了……
“鈴鈴鈴———”遠(yuǎn)處傳來(lái)了清脆、悅耳而又響亮地車(chē)鈴聲，這聲音既溫馨又熟悉，一陣又一陣，一遍又一遍在我耳邊回蕩著，久久不能平息消去。我正在道路一旁的樹(shù)林邊悠閑地散步。夏季的赤日最酷熱，烤得人成肉干了，但一到下午，就不烤了，而殷紅的太陽(yáng)落在天角上，照得天邊呈玫瑰紅色，一條一條的，也就是這個(gè)時(shí)候，路上行人最多了，有些去廣場(chǎng)，有些去超市，還有人騎自行車(chē)在路上行駛著……，而每當(dāng)聽(tīng)到那響亮、悅耳、清脆的鈴聲，我就感到十分開(kāi)心，熟悉。這到底是為什么呢？就在這一天，我目睹了一切，我在樹(shù)林邊走著，忽然，一位男孩騎著藍(lán)色地自行車(chē)在路邊騎來(lái)騎去，他朝我笑呵呵地騎來(lái)，還從車(chē)座上騰起，有時(shí)左右搖晃著頭。“喲—嗨—”那男孩大喊著�？吹剿艺×�，我仿佛從他的身影中看到了童年時(shí)天真歡樂(lè)的我……��！好想回到過(guò)去呀，那童年的時(shí)候！
爸爸曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，童年的`回憶，是最真切，最美好，最溫馨的，是�。≌侨绱�，看到那個(gè)男孩開(kāi)心歡喜地笑臉，我不禁放開(kāi)所有的憂(yōu)慮和煩惱，露出酒窩，甜美地笑了。
每當(dāng)鈴聲響起，我便停下手中的事情，仔細(xì)地聽(tīng)，認(rèn)真地想，品味一番，如今我才知道我缺少了什么，想起了什么！隨著年齡的增長(zhǎng)，我少了往日的歡笑、喜悅，少了那份寶貴地童真。是�。⊥暧肋h(yuǎn)都是我們最美好、甜蜜地時(shí)光！
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇51
我得到了一個(gè)手機(jī)，心里甭提多高興。那美妙的鈴聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，十分悅耳。時(shí)不時(shí)，我都要拿出來(lái)，欣賞一番，炫耀一番。
有一次，我與同學(xué)捉迷藏，相約誰(shuí)輸了誰(shuí)請(qǐng)客。我躲在了一個(gè)安全的地方，滿(mǎn)以為勝券在握，同學(xué)的客請(qǐng)定了。果然，就只有我沒(méi)有被搜出來(lái)�？粗瑢W(xué)束手無(wú)策的傻樣，我瞇著眼，捂住嘴巴暗暗地笑了。正在我高興的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)“找我的人”掏出了手機(jī)。我想他肯定是認(rèn)輸了，準(zhǔn)備放棄。忽然，我手機(jī)的鈴聲不由自主地響了起來(lái)。我把手機(jī)拿了出來(lái)，卻怎么也止不住那鈴聲。他便順著聲音，輕松地就找到了我。自然，我輸了，我掏錢(qián)請(qǐng)客�？粗瑢W(xué)那洋洋自得的惡心樣，我恨死了手機(jī)。從此，我開(kāi)始討厭鈴聲。
我平時(shí)上學(xué)，家離學(xué)校遠(yuǎn)，怕遲到，就把手機(jī)當(dāng)鬧鐘。終于熬到了暑假，可我還要每天早起，讀書(shū)學(xué)習(xí)，我不得不調(diào)好手機(jī)上的鬧鐘。起床晚了，輕則挨罵，重則受罰，好漢不吃眼前虧。每當(dāng)七點(diǎn)半時(shí)，鈴聲一響，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)從床上彈簧一樣彈起來(lái)。起初幾天，我還能按時(shí)，暗暗感謝這鈴聲�？墒�，日子一久，就漸漸地厭煩了。有時(shí)候，父母不在家，我想好好睡個(gè)早床，可那鈴聲總是那么不知趣地響個(gè)不停，像那種令人厭煩的嘮叨。我想關(guān)機(jī)，又怕睡過(guò)頭，被爸媽知道了，那可不是鬧著玩的。何況，爸爸媽媽隨時(shí)都會(huì)打電話(huà)查詢(xún)我在做什么。我上過(guò)當(dāng)，吃過(guò)虧，記憶深刻。這手機(jī)的鈴聲，就像爸爸媽媽安在我身邊的'密探，真是愛(ài)也不是，恨也不是，還無(wú)可奈何。
從此，每當(dāng)手機(jī)的鈴聲響起，我都會(huì)露出惡狠狠的面容。但該起床，還是要起床，誰(shuí)叫我拼命地要手機(jī)的呢？真是作繭自縛。
再仔細(xì)地聆聽(tīng)這鈴聲，忽然發(fā)現(xiàn)，它并不討厭。無(wú)論是它忠于職守按時(shí)叫我起床，還是有人呼我，鈴聲都沒(méi)有錯(cuò)。鈴聲是優(yōu)美的，動(dòng)聽(tīng)的。我漸漸地懂得了為什么那么多人喜愛(ài)鈴聲，因?yàn)殁徛暡粏问且环N提醒，更是問(wèn)候、叮囑、警策，是友誼的使者，溝通的先鋒。這鈴聲，就像父母，就像老師，就像朋友……
鈴聲響起來(lái)，我掏出手機(jī)，愉快地按下接聽(tīng)鍵：喂，你好！
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇52
藍(lán)得像那廣闊的大海，藍(lán)得深沉而又一望無(wú)際；綠油油的草兒在微風(fēng)中搖擺著自己的身子，滿(mǎn)臉笑意；落花伴隨著清風(fēng)的節(jié)奏平穩(wěn)地落在湖面上，蕩起一圈又一圈的波紋。我深吸了一口空氣，這周?chē)囊磺卸寄敲疵篮�，美得連空氣都帶有一絲絲的甜味兒。
我獨(dú)自一人漫步在湖水旁，湖里的魚(yú)蝦歡快自由地游動(dòng)著，讓碧如翡翠的湖面顯得生機(jī)勃勃。就在這樣的仙境中，地獄出現(xiàn)了。
湖的正中央出現(xiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)，緊接著，黑點(diǎn)逐漸擴(kuò)散，朝四周迅速蔓延。我后退一步，不由得倒吸一口冷氣。平靜如鏡的湖面出現(xiàn)了一個(gè)巨大的漩渦，強(qiáng)大的引力逐漸把我拉到岸邊，我心底一沉，沒(méi)想到還是沒(méi)有逃過(guò)我內(nèi)心最深處的恐懼。
"失約也不是一次兩次了，道個(gè)歉就算了吧。"漩渦中，我最黑暗的回憶正在我的眼前放映：我看了看表，不好，已經(jīng)遲到了10分鐘了，早知道那一局游戲我就不應(yīng)該玩！雖然我早已習(xí)慣遲到，我還是有點(diǎn)緊張。但是對(duì)方卻是我最要好的'玩伴，自從上了中學(xué)，我就再也沒(méi)有和他見(jiàn)過(guò)面了，正好趁這段時(shí)間和他敘敘舊。
我冒冒失失地撞開(kāi)了大門(mén)，帶著一股喧鬧沖進(jìn)了圖書(shū)館。在別人的厭視中，我找遍了整個(gè)圖書(shū)館都沒(méi)找到他。奇怪，他在哪兒？不是說(shuō)好在這里見(jiàn)面的嗎？我拿出手機(jī)，打給他。就在一陣歡快的鈴聲結(jié)束后，我聽(tīng)到了他的聲音，好比一把利刃 刺破了我的心臟："我不和沒(méi)素質(zhì)的人交朋友，再見(jiàn)。"就在那一霎我感到兩眼一黑，感覺(jué)一切幸福美好的事物都隨風(fēng)飄散。
我不愿面對(duì)這段經(jīng)歷，轉(zhuǎn)身就想跑，但跑不掉；想喊，卻感覺(jué)聲音嘶��；想哭，卻發(fā)現(xiàn)眼淚早已哭干。我頓時(shí)感到頭疼欲裂，天旋地轉(zhuǎn)。正當(dāng)我被引力拉進(jìn)漩渦時(shí)，突然……
鈴聲響了，"嘀嘀嘀……"我猛得坐了起來(lái)，擦掉額上的冷汗。我深呼吸了一口，平靜了內(nèi)心的驚慌。我看了看還在作響的鬧鐘，凝思了片刻，隨即我關(guān)掉了鬧鐘，拿出手機(jī)，約出了玩伴。地點(diǎn)還是圖書(shū)館，時(shí)間是一個(gè)小時(shí)候，來(lái)得及！我一邊想一邊穿好衣服，走出家門(mén)向著前方跑去。
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你真的需要鬧鐘般的鈴聲，因?yàn)樗芊乐鼓愠两谧约旱幕孟胫�，他能警示你不要逃避現(xiàn)實(shí)，他能鼓勵(lì)你并讓你充滿(mǎn)希望，勇往直前。
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇53
叮鈴鈴隨著上課鈴聲響起，同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)教室，還沒(méi)坐穩(wěn)，就聽(tīng)老師宣布：同學(xué)們，今天咱們要開(kāi)個(gè)讀書(shū)交流會(huì)，誰(shuí)來(lái)主持一下？
教室里瞬間炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都躍躍欲試，高高地舉起了手。
老師，我推薦白雪同學(xué)，她聲音甜美。老師，我可以，我聲音洪亮。老師，我是學(xué)播音主持的，讓我來(lái)吧！大家的聲音一浪蓋過(guò)一浪，紛紛踴躍報(bào)名，都想抓住這個(gè)機(jī)會(huì)去講臺(tái)上一展才華。
就在大家無(wú)比興奮之時(shí)，坐在角落里的李明卻一直低著頭，生怕被同學(xué)點(diǎn)到。就在他以為自己不會(huì)被人提及的時(shí)候，老師溫柔的話(huà)語(yǔ)響起：李明，你來(lái)試試吧！教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，同學(xué)們齊刷刷地把目光投向李明，只見(jiàn)他靦腆地站了起來(lái)，雙手緊張地都不知放在哪里，臉頰瞬間染上緋紅，像熟透了的桃子一樣。
周?chē)鷽](méi)被選上的同學(xué)一臉沮喪，竊竊私語(yǔ)道：老師怎么會(huì)選咱班的膽小鬼呢？你看他平時(shí)連話(huà)都說(shuō)不全呢！讓他去當(dāng)主持人？嘖嘖聽(tīng)到質(zhì)疑的聲音，李明原本緋紅的臉變得蒼白，就在他不知所措時(shí)，一把被同桌推上了講臺(tái)，他站在那里吱吱唔唔不敢抬頭。
啪啪啪突然臺(tái)下響了幾聲掌聲，隨后更多的同學(xué)鼓起掌來(lái)，一陣接著一陣，如潮水般從四面八方涌來(lái)，就連嘲諷他的同學(xué)也放下了偏見(jiàn)，為他鼓起了掌。李明終于勇敢地抬起頭來(lái)，深深地沖同學(xué)們鞠了一躬，臺(tái)下50多雙眼睛齊刷刷地看著他，教室又瞬間變得鴉雀無(wú)聲。大家好，我是李明。人間四月芳菲盡，縷縷書(shū)香益滿(mǎn)園，讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)大家暢所欲言。
同學(xué)們被與平時(shí)判若兩人的李明深深吸引，紛紛為他舉起了大拇指。讀書(shū)交流會(huì)也在他的帶動(dòng)下進(jìn)入了高潮，大家你一言我一語(yǔ)，激烈地討論著，時(shí)不時(shí)就某個(gè)觀點(diǎn)爭(zhēng)得面紅耳赤。有的.嘴角上揚(yáng)，閃著勝利者的光彩；有的眼珠圓瞪，像一匹受困的野獸，隨時(shí)等待反撲；有的眉毛緊擰，冥思苦想著如何表達(dá)才能引起大家的矚目最終在李明的主持下，讀書(shū)交流會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。
同學(xué)們，今天你們表現(xiàn)的非常好，尤其是李明同學(xué)，你讓大家認(rèn)識(shí)了全新的你。一陣掌聲像暴風(fēng)雨般淹沒(méi)了老師的話(huà)語(yǔ)。
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇54
媽媽?zhuān)H愛(ài)的媽媽?zhuān)粴q時(shí)，我用哭聲來(lái)表達(dá)我對(duì)您的愛(ài)；三歲時(shí)，我用聽(tīng)話(huà)來(lái)表達(dá)我對(duì)您的愛(ài)；六歲時(shí)，我用老師的表?yè)P(yáng)表達(dá)我對(duì)您的愛(ài)；八歲時(shí)，我用賀卡和成績(jī)來(lái)表達(dá)我對(duì)您的愛(ài)，現(xiàn)在我已經(jīng)十三歲了，我要把我對(duì)您的愛(ài)全都表達(dá)在這張紙上······
記得在我很小的時(shí)候，又一次雙休日，你不放心我一個(gè)人在家，每次都要打好幾個(gè)電話(huà)來(lái)，讓人不得不覺(jué)得得厭煩�！岸ｂ忊彙ぁぁぁ边@不，電話(huà)鈴又響起來(lái)了，我不耐煩地拿起電話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽那關(guān)心而有親切的話(huà)語(yǔ)：
“茜茜啊，你作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)有��？”
“我早就寫(xiě)完啦，不是和你說(shuō)過(guò)了嗎？”
“哦，那你在家里悶不悶啊，如果悶的話(huà)，就出去和小朋友玩�！�
“我不悶，在家挺好的，出去太麻煩了。”
“那你記住，千萬(wàn)別讓陌生人進(jìn)家門(mén) ，有人敲門(mén)你要問(wèn)問(wèn)是誰(shuí)，別太魯莽，還有啊看書(shū)別看太長(zhǎng)的時(shí)間，看半個(gè)小時(shí)就可以歇一會(huì)兒了，否則會(huì)傷眼睛，我再跟你說(shuō)一遍，千萬(wàn)······”
“我知道了，您就別再說(shuō)啦，我又不是三歲小孩，知道哪些該做哪些不能做，不用你強(qiáng)調(diào)啦，我不會(huì)這么容易上當(dāng)受騙的啦，千萬(wàn)別小看我啊，哦，對(duì)了，以后別老打電話(huà)，我跑來(lái)跑去的太麻煩了，就這樣，我先掛了再見(jiàn)！”說(shuō)完我就把電話(huà)掛了，但我故意沒(méi)把電話(huà)掛好，這樣就打不進(jìn)來(lái)了，別提有多安靜了。終于可以舒舒服服的看書(shū)咯。沒(méi)過(guò)多久，就聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚”的敲門(mén)聲，我蹦蹦跳跳地跑去開(kāi)門(mén)，一看原來(lái)是媽媽?zhuān)拖褚粋�(gè)落湯雞一樣，滿(mǎn)身是汗。媽媽上氣不接下氣地說(shuō)：“你···你沒(méi)事吧！”“沒(méi)事啊，我不是好好的.嘛。”“沒(méi)事就好，我給你打了好幾個(gè)電話(huà)都打不通，我以為你出什么事了呢，所以我回來(lái)看看。呀，不好了！店里的客人還等著呢，我先走了你自己小心點(diǎn)�。 �
于是又匆匆忙忙地跑下了樓，我望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我已經(jīng)徹底地望呆了，不由的感覺(jué)到心里有很多很多話(huà)想說(shuō)可又說(shuō)不出的滋味。
我不斷的回響著剛才發(fā)生的一切，我多門(mén)希望那包含著母愛(ài)的悅耳鈴聲能夠再次響起。
鈴聲響過(guò)之后中考作文 篇55
這幾天來(lái)，因?yàn)殛幱赀B天，我只好在網(wǎng)上訂外賣(mài)。每天中午，幾乎都可以聽(tīng)到準(zhǔn)時(shí)的門(mén)鈴聲從我家門(mén)口傳來(lái)。漸漸的，我已將它的準(zhǔn)時(shí)響起默認(rèn)成了一種習(xí)慣。
一天，我中午因?yàn)橘I(mǎi)書(shū)而回家晚了，還有一會(huì)兒就要去學(xué)校了，而我午飯還沒(méi)吃，我火急火燎地訂了一份外賣(mài)。之后，便焦急地等待著，短的幾分鐘比幾個(gè)世紀(jì)還要長(zhǎng)，按照一般來(lái)說(shuō)，早應(yīng)該送來(lái)。但今天，遲遲還沒(méi)有送到，眼看時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的心里不禁升起一股火氣：怎么還沒(méi)來(lái)？心里一個(gè)勁地抱怨著，越來(lái)越著急。這時(shí)，我看到那個(gè)熟悉的身影從小區(qū)門(mén)口走過(guò)，但他并沒(méi)有騎著車(chē)，而是推著車(chē)一步一步的往前走。這使我心里覺(jué)得十分疑惑：通常，他都是騎著車(chē)風(fēng)馳電掣般地通過(guò)，今天怎么這么慢？當(dāng)我聽(tīng)到樓宇門(mén)門(mén)鈴 響起時(shí)，依舊十分生氣。換做平常，我一定會(huì)自己下樓去拿，但在今天，我卻想報(bào)復(fù)他一下，讓他送外賣(mài)上樓。當(dāng)他氣喘吁吁地爬上五樓后，我打開(kāi)門(mén)，怒氣沖沖地對(duì)他說(shuō)：“怎么搞得？遲了這么長(zhǎng)時(shí)間，怎么才來(lái)？”面對(duì)我的質(zhì)問(wèn)，他只對(duì)我說(shuō)了句：“實(shí)在對(duì)不起！”我?jiàn)Z過(guò)他手里的外賣(mài)，飛快地摔上了門(mén)，響聲振耳欲聾，恐怕整棟樓都能聽(tīng)見(jiàn)了，我趴在窗戶(hù)邊上聽(tīng)吃飯，透過(guò)玻璃，看到滿(mǎn)身污泥的`他，慢慢地推著車(chē)走出了小區(qū)，身上披著的雨衣與他瘦弱的身軀顯得有些不搭。因?yàn)檫@份跚跚來(lái)遲的外賣(mài)我遲到了�；氐郊液螅以较朐缴鷼�，于是索性不訂外賣(mài)了。
從那以后，他再也沒(méi)有從我的視線(xiàn)里出現(xiàn)過(guò)。慢慢地，我淡忘了這件事，但令我奇怪的疑惑卻揮之不去，我反復(fù)回想著那天他推著車(chē)慢吞吞地走在小區(qū)里的場(chǎng)景，越想越奇怪，直到有一天，我問(wèn)起鄰居們那時(shí)的情況，原來(lái)，那天他之所以沒(méi)有按時(shí)送到外賣(mài)，是因?yàn)樽叩叫^(qū)門(mén)口的時(shí)候，與一輛面包車(chē)發(fā)生了剮蹭，面包車(chē)直接頂?shù)搅怂耐壬�，雖然并沒(méi)有什么大礙，但被車(chē)頂一下，誰(shuí)都舒服不了，難怪那天他推著車(chē)慢吞吞地，原來(lái)是這樣��！想到這里，我不禁為自己那天的過(guò)激行為而感到后悔，并深深地自責(zé)。直到如今，我再也沒(méi)見(jiàn)到他，這件事也成了我心里的一塊石頭，事情過(guò)去好多天了，一直忘不掉那遲來(lái)的門(mén)鈴聲！
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