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以“笑聲”為題的作文題分析
生活中笑聲常與我們相伴。在笑聲中，友情在加深，學(xué)業(yè)在長(zhǎng)進(jìn)，困難被克服，隔閡被消除……。)請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，選一個(gè)有意義的側(cè)面，以“笑聲”為題，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文，文中要有場(chǎng)面描寫(xiě)。
分析：此導(dǎo)語(yǔ)中含了一組排比句，暗示了這篇考場(chǎng)作文立意的某些側(cè)面，并用省略號(hào)暗示考生去進(jìn)行發(fā)散聯(lián)想。導(dǎo)語(yǔ)在文題中的作用是：
點(diǎn)示立意角度，開(kāi)拓寫(xiě)作思路。
通過(guò)抒寫(xiě)“笑聲”可以表現(xiàn)怎樣一個(gè)有意義的側(cè)面呢?
你可以寫(xiě)“友情在加深”或“學(xué)業(yè)在長(zhǎng)進(jìn)”
可以寫(xiě)“困難被克服”或“隔閡被消除”
1.說(shuō)說(shuō)下面文題導(dǎo)語(yǔ)中最關(guān)鍵的一個(gè)句子是什么?
文題“我懂得了珍惜……”下面這樣一段“導(dǎo)語(yǔ)”：“當(dāng)青春微笑著向你走來(lái)的時(shí)候，生活也時(shí)時(shí)給你教益。有那么一次，它讓你懂得了應(yīng)該珍惜什么。請(qǐng)用上面文題，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文�！�
2.簡(jiǎn)析下面導(dǎo)語(yǔ)在文題中的作用。
文題：生活中難免發(fā)生些不如意的事，如自己的愿望、要求未能得到滿足；考試成績(jī)不好或是有錯(cuò)誤受到了家長(zhǎng)的指責(zé)、批評(píng)；或是受到誤解、委屈等。遇到這種情況，多數(shù)人能從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以受磨練，從而重新奮起。許多有成就的人是都是這樣，但也有人從此一蹶不振。 所以青年人必須學(xué)會(huì)正確對(duì)待錯(cuò)誤和挫折。請(qǐng)以“在錯(cuò)誤、挫折面前”為題，寫(xiě)一篇記敘、議論結(jié)合的不于500字的作文。
3.下面文題中的導(dǎo)語(yǔ)暗示了什么?
晨會(huì)上，當(dāng)校長(zhǎng)宣布你榮獲某項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)或者向你頒發(fā)某項(xiàng)獎(jiǎng)狀時(shí)，臺(tái)下會(huì)爆發(fā)出熱烈的掌聲；課堂上，當(dāng)老師表?yè)P(yáng)你取得進(jìn)步的時(shí)候，同學(xué)們的掌聲會(huì)經(jīng)久不息；在家里，你為父母分擔(dān)了家務(wù)或做了一件有益于鄰里的事情時(shí)，親友長(zhǎng)輩們會(huì)欣喜地為你鼓掌；有時(shí)候，你突然產(chǎn)生了一個(gè)靈感、悟出一個(gè)道理，也會(huì)仿佛聽(tīng)到來(lái)自心底的掌聲……當(dāng)然，你也常常把掌聲獻(xiàn)給身邊值得稱道的人。請(qǐng)以“掌聲”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文，要有掌聲響起時(shí)的場(chǎng)景和心理描寫(xiě)，還要具體寫(xiě)出如何贏得掌聲的過(guò)程。
4.下面的文題中有“導(dǎo)語(yǔ)”嗎?
題目：照片
提示：“照片”，反映出我們經(jīng)歷的方方面面的生活，攝下了我們走過(guò)的路，記載著我們的幸福、歡樂(lè)、懷念、驕傲、悲痛、懊悔、艱辛、稚拙……
要求：①以記敘為主，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。②寫(xiě)600—700字 。③凡涉及真實(shí)的人名、地名、校名，一律用努糯替。
5.下面的導(dǎo)語(yǔ)中暗示了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容?
題目：我在努力生活是需要認(rèn)真、需要努力的。一個(gè)人的志趣、情感、追求、理想、毅力、為人、工作態(tài)度、奮進(jìn)精神、自立能力……等等，都會(huì)在生活的細(xì)節(jié)之中表現(xiàn)出來(lái)。請(qǐng)用上面的文題，或敘說(shuō)一個(gè)故事，或連綴幾個(gè)生活的片斷，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文，表達(dá)出你對(duì)生活的某種感悟，表現(xiàn)你為了健康成長(zhǎng)而正在進(jìn)行著努力。文中若要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，一律用假名代替。
6.題目解析
“笑聲”作為作文題，簡(jiǎn)潔而富有感染力，直接將寫(xiě)作的焦點(diǎn)定位在這一特定的聽(tīng)覺(jué)現(xiàn)象上。笑聲是人類情感表達(dá)的重要方式之一，它既具有個(gè)體性特征，又具有社會(huì)性意義，蘊(yùn)含著豐富的情感內(nèi)涵和生活哲理。這個(gè)題目可以從以下幾個(gè)角度進(jìn)行深入分析：
主題含義：題目中的“笑聲”不僅指具體的笑聲聲音，更象征著快樂(lè)、喜悅、幸福等積極情緒，以及人與人之間和諧融洽的關(guān)系。它可能源于生活中的點(diǎn)滴小事、親情友情的溫馨瞬間、個(gè)人成長(zhǎng)的成就感，或是對(duì)人生百態(tài)的幽默解讀等。通過(guò)描繪笑聲，作文要求作者捕捉并傳遞生活中那些能夠引發(fā)歡笑、帶來(lái)愉悅的元素。
題材范圍：此題目涵蓋面廣，既可寫(xiě)記敘文，講述一個(gè)充滿笑聲的故事，展現(xiàn)人物性格、人際關(guān)系或生活風(fēng)貌；也可寫(xiě)議論文，探討笑聲的價(jià)值、力量，或者現(xiàn)代社會(huì)中笑聲的缺失與回歸；還可以寫(xiě)抒情散文，通過(guò)描繪各種各樣的笑聲，抒發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)人性的理解，甚至是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深度思考。無(wú)論是個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)現(xiàn)象，還是歷史文化、藝術(shù)作品，只要與“笑聲”有關(guān)，都可納入寫(xiě)作范疇。
情感基調(diào)：題目“笑聲”自帶積極、樂(lè)觀的情感色彩，暗示作文應(yīng)以正面、陽(yáng)光的視角去觀察和描繪生活。這要求作者在寫(xiě)作過(guò)程中注重情感的渲染，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、細(xì)膩的描寫(xiě)，讓讀者感受到笑聲帶來(lái)的溫暖、歡樂(lè)和希望，從而引發(fā)共鳴，傳遞正能量。
立意深度：盡管“笑聲”看似尋常，實(shí)則富含深意。它可以是對(duì)個(gè)體心靈狀態(tài)的反映，是對(duì)人際關(guān)系和諧的象征，是對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的折射，甚至是對(duì)生命態(tài)度、人生哲學(xué)的隱喻。優(yōu)秀的作文應(yīng)能從“笑聲”這一表象出發(fā)，挖掘其背后的人性光輝、生活智慧或社會(huì)價(jià)值，提升文章的思想深度。
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