我們班的“領(lǐng)航先鋒”作文

　　就像夜幕中的點點繁星，我們同生于一個宇宙的胸懷；就像荷塘中的朵朵漣漪，我們蕩漾在月色之中；就像深海上的葉葉小舟，是誰引領(lǐng)我們走向快樂的不同航道？誰會是我們的領(lǐng)航先鋒？

　　沒錯，就是那一個個班級之最——

　　A派——最自戀的“詞典”

　　說起我們班的“詞典”同學(xué)，那真是無人不知，無人不曉。人家名曰詞典可不是憑空亂說的，詞人成績名列前矛（注：僅限于主科），有個中學(xué)的招生考試還獲得了“頭等獎”。于是此人從此大變，談起學(xué)問來便是“滔滔不絕”，好似自己無所不知，雖如此顯示學(xué)問“淵博”，可物極必反，“詞典”同學(xué)不免給了大家一種“半罐水兒響叮當(dāng)”的感覺。可那點兒知識還不會滿足“詞典”的虛榮心，連她自己那普普通通的長相也會被她說成足以傾倒全球的“帥”。她自稱“孫少”，好似她是哪個名門幫派的掌門人。因為她的性格問題，多數(shù)時候她不把自己當(dāng)女生看待，甚至比有的男生更邋遢�？扇思颐烂�其曰：這叫隨意，叫個性！這缺點倒會反成為她引以為榮的優(yōu)點。并理由充分得讓人無話可說。不過，“詞典”的堅持不懈創(chuàng)建了A派——自戀派，并成功成為了領(lǐng)頭人。

　　B版：最大度的“豬蹄”

　　我知道您一定會說，把人家貶成了“豬蹄”，人家不揍死你嗎？沒事兒！人家大度著哩！不只是說她，連同學(xué)們捏她、扯她、打她、踢她，除了灌辣椒水、坐老虎凳這等虐待，其他的她都概不還手。高興時，你怎么捉弄她都行，不高興時，也只是嘟囔幾聲的事兒。你如果是無緣無故地過度戲弄她，她便會“畫個圈圈詛咒你”，也不太會遭到反擊。她就像個洋娃娃——長得像，也可任人戲弄一番。她是我班寬容版人員的頭版代表——幾乎沒有任何一人可達(dá)到此人的寬容境界。

　　C隊：最倔強(qiáng)的“胖頭魚”

　　噓——說到此人，我們得小聲談?wù)摿�。在我們面前，他除了有搞笑的一面，還是個頂級危險的人物。比如現(xiàn)在，如果他聽見我在談?wù)撍�，我就只�?0%的生存機(jī)會了。也不知多少老師對他是無可奈何。對于誰，他都會在必要情況下“毫不留情”地顯示出一身兒的倔勁兒，怪不得一次習(xí)作寫個性鮮明的人，全班近三分之二的同學(xué)都在寫他！對于老師，他更倔。有時課堂上叫他起來回答問題，就算來十頭牛也拉他不起來。許多科任老師向班主任告狀，每次都是失望而歸。對于同學(xué)，他倒十分開朗，只要你一觸動他，他就會半開玩笑半正經(jīng)地報復(fù)。也不知他哪來的倔勁，非要踹上你兩腳才肯罷休。C隊人的首領(lǐng)無非是他了，這可是個令老師頭痛的團(tuán)隊呢！

　　在我們班還有不少諸如此類的“領(lǐng)航先鋒”們，我就不再一一述說了，畢竟說別人的綽號是很不好的行為嘛。但是有一點兒是毋庸質(zhì)疑的，那就是這一群群的班級之最給我們帶來了無盡的快樂，為我們的小學(xué)生涯增添了無盡的樂趣！

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