一只魚來上課作文
奇怪！這次作文課，我們的老師“大象”不見了，倒來了一只“魚”真是稀奇！
原來，這又是項老師的計謀，項老師讓我們練習(xí)寫人，于是“魚”老師就被派來。
為什么這位老師叫“魚”呢？因為這位老師姓余，全名叫“余程程”。老師是這樣介紹她的名字的：余是“年年有余”的余，程是“程咬金”的程。說著在黑版上畫了一只魚和兩個橙子，然后老師問這像什么，于是一個同學(xué)喊道：“一百”。恩，確實很像。不過，老師畫的那兩個橙子畫的不怎么像，倒像是橘子，讓我覺的老師的名字是“余橘橘”。
然后。這位“魚”老師把余跟項老師畫的魚畫了個箭頭，把“程程”跟那兩個橙子畫了個箭頭，說到：“我不喜歡吃魚，但喜歡吃橙子，所以同時討厭她的姓，”我想：嘿，討厭姓有什么用，又不能改，總不能背叛自己的父親吧�？墒撬终f：“我媽媽對我說：‘如果你真的討厭你的姓，就跟我姓陳吧�！蚁�，陳程程，豈不太……所以我還是姓余�！彪m然老師講的都是廢話，但我還是撈到一些秘密——余老師媽媽姓陳；余老師愛吃橙子不愛吃魚。
恩，這位老師有點怪，先介紹自己，再讓我們評價她的外貌、第一印象，害我作文也是按她說的順序，難道這位老師有點馬虎？哦，不是。而是因為我習(xí)慣的寫法：先外貌再介紹的反式寫法，跟老師剛好相反。
據(jù)我的審美觀，這位老師屬于“潮流愛美型”——時髦的棕黃色長發(fā)，時尚的黑色高跟鞋，搞怪的小丑襯衫，無不顯示出她愛美的性格。不過她的外貌嘛……一般般啦，眼睛不大，嘴巴不小，臉圓圓的，不過在她的頭發(fā)的襯托下，她還是挺漂亮的。不過有一點，老師一直沒有透露：她的年齡。可老師越是不告訴我們，我們的好奇心也就越大，她的年齡到底是多少呢？這些東西的推理所需的因素在后面，所以等會兒再說。
接下來，“魚”老師又給我們說了一段她小時侯的故事，不過似乎與她的講課沒什么關(guān)系，像是閑扯，用項老師的話說，是不三不四。好了，她開始說了：在她很小的時候，（十一歲）還是“小魚”的'時候，她很膽小，于是她的爸爸媽媽便帶她和她的弟弟“小小魚”去深圳世界之窗去壯膽了。世界之窗怎么壯膽？難不成她爸爸抱著她假裝把她從世界之“窗”扔下去嚇?biāo)龎涯�？不知道，還是繼續(xù)聽她說吧。
他們跟著他們的爸爸媽媽去世界之窗，不過深圳人很多，很容易迷路。但最終，他們倆很給力的——迷路了……
所以，他們倆要去問路，找到在世界之窗的爸爸媽媽�！靶⌒◆~”看到一個比較成熟的伯伯，于是去問：“世界之窗怎么走�！�
那位老伯看他直接問，不禮貌，罵道：“沒頭沒腦，不知道！”于是“小小魚”悻悻而回。然后，就輪到當(dāng)年的“魚”老師出馬了，她走兩步退一步的，走到那位伯伯面前，說道：“伯伯您好，太陽真毒啊，小心中暑啊。請問世界之窗怎么走？”
不知是不是被“小魚”閑扯了幾句，那位伯伯心情倍好，于是說道：“世界之窗啊，往左轉(zhuǎn)，再往右……”于是“小魚”和“小小魚”到了世界之窗，找到了爸爸媽媽。沿途失去父母，向陌生人問路的經(jīng)歷讓“小魚”壯了膽。這次迷路估計是她爸爸媽媽出的餿主意。不過，她爸爸媽媽怎么會忍心讓她和她弟弟迷路？何況有危險性：被人販子拐走，被綁架勒索，被……所以估計這個故事是“魚”老師胡扯、瞎編的吧！
也不知是不是受了這個愛亂扯老師的影響，我也要胡扯瞎掰一下她的年齡！——她11歲去壯膽，所以11乘11等于121，再減去“魚橙橙”圖形（100）等于21歲！
最后，老師送給我們一句話：學(xué)最好的別人，做最好的自己。說是自己受用一生的一句話。沒錯我們應(yīng)該想某項方面好的人學(xué)習(xí)，把那個人的技能學(xué)過來，這樣多學(xué)習(xí)幾個不同方面有特長的人，再做個最好的自己。而且，這句話也加深了我們對這位老師印象。
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