可怕的世界作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的可怕的世界作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
可怕的世界作文1
在24世紀(jì)，天上出現(xiàn)了可怕的變化——每天只有夜晚，而且沒有月亮，沒有白天，沒有太陽。這些變化是破壞地球而發(fā)生的。
當(dāng)我們走在馬路上，一眼望去，馬路上都是垃圾；使天上的空氣被污染。本來是藍藍的天空白白的云，現(xiàn)在的天空卻不再藍云不在白。云變成黑色，暴雨幾乎每天都來看望我們，并且洪水也無情的朝我們的家園襲擊。洪水泛濫成災(zāi)，我們被逼的無路可走。
就在洪水為著我們的時候，那些花早樹木挺身而出，就像是從睡夢中剛蘇醒似的。說也奇怪，這些花草樹木都在同一個時間蘇醒。這些剛蘇醒的花草樹木好像很口渴，一下子就把洪水喝干了，這些花草樹木讓我們重新回到了沒有被洪水侵略的家園。可是好景不長。人們好像沒發(fā)生過以前的事，又在路邊倒垃圾，而且這次的變化比上次更嚴重了——天空變成了漆黑一片，沒有太陽的出現(xiàn)，沒有月亮的出現(xiàn)。我們每天只能在夜晚里熬過。
我們熬過了一個又一個漫長的夜晚。就在這時候，那些花草樹木發(fā)出了巨大的力量，他們變成了跟我們一樣的“生物”，“有嘴有腳”它們還把環(huán)境和空氣換了。我們回到了正常的空氣世界中，而且太陽跟月亮也輪流站崗，藍藍的天白白的云也出現(xiàn)在我們的頭上。因此，花草樹木變成了主宰世界的最高級的“人類”。而我們?nèi)祟愒谑澜绲牡匚皇欠浅５牡臀�，我們一定會對我們的地位非常不滿，并且會對世界充滿可怕性。
這雖然是我的想象。如果我們再不好好保護地球，保護家園，這將會成為一個現(xiàn)實。而主宰世界的就不是我們了，在此，我呼吁大家要保護自己的家園。
可怕的世界作文2
沒有大人的世界，真好！終于沒有大人的嘮叨更沒有寫不完的作業(yè)了。呵呵！真是山中無老虎，猴子稱霸王。
我們好幾個伙伴可以盡情的瘋狂玩電腦和看自己喜歡的動畫片了。不知不覺中我們都感覺到眼睛有些不舒服就到醫(yī)院看醫(yī)生，到了醫(yī)院我們都嚇呆了，誰知竟然也是幾個小孩在看病，他們說我們的病他們現(xiàn)在還看不了，說完就去看書學(xué)習(xí)了。于是，我們只好無可奈何的離開了醫(yī)院。我們在回去的路上，看到很多小孩開著小汽車在馬路上行駛，橫沖直撞，就像是在開卡丁車，亂的像一鍋粥。我們小心翼翼的穿過了危險的馬路。這時候肚子餓的咕咕叫，我們來到一個飯店里想美美大吃一頓。于是大家就點了一些愛吃的魚香肉絲、麻婆豆腐和紅燒肉以及大米飯等。我們等啊等，等了好幾個小時飯菜終于端了上來。我們一看全傻了眼。魚香肉絲沒有一點香氣，麻婆豆腐黑乎乎的像煤塊，大米飯變成了鍋巴。
我們?nèi)嗔巳嘌劬�，捂著肚子做在馬路邊，眼淚就像秋天的落葉紛紛往下落。落在地上疼在心里，想起媽媽做的美食，仿佛就是天上的星星遙不可及。
忽然聽到有人大喊：沒有大人的世界真可怕，真糟糕啊。大喊聲驚醒了我，哦原來是我做了一個夢，想想剛才的一幕幕真是好嚇人——沒有大人的世界真的好可怕！
可怕的世界作文3
扎上紅領(lǐng)巾，蒙上雙眼，盲人之旅拉開了序幕，一股興奮而又摻雜一絲小緊張的心情頓時涌上我的心頭。接下來又會發(fā)生什么事呢？讓我們拭目以待吧！
“請小盲人找到自己的作文草稿本！”呂老師大聲說道。這不是小菜一碟，剛剛放在語文書下的。我迅速抽出本子，等待老師的命令�！敖酉聛碚埿∶と舜蜷_本子，寫上‘黑暗的世界真可怕’!”我拉開筆袋拉鏈，一個難題就像一座大山一樣擋在了我的面前——找不到筆。我只得一支一支摸索著。摸出一支，我摸到小圓點，又有筆套，應(yīng)該是紅筆或黑筆；下一支，也有筆套，但體型圓滾滾的，有金屬筆套，應(yīng)該是鋼筆吧；繼續(xù)，這支細細的，有戲！可怎么有兩個筆蓋呢？而且一頭大一頭小，我斷定這支是勾線筆，又一盞希望之燈破滅了……一旁的小陸同學(xué)不停發(fā)出“嗯——嗯——”的聲音，又像在笑，又像在提醒我哪支不是。這使我更加焦急了！究竟哪一支才是呢？這時，我摸到了一支有塑料圈的筆，剛想按筆頭，怎么也按不出，哎，這支也不是。再找！我又開始“瘋狂”翻找……終于找到了。
當(dāng)我翻開本子，又有一個難題接踵而至——究竟哪一頁才是空白的呢？我開始一頁一頁地尋找，這邊有凹凸不平的印跡，肯定不是，這面挺光滑的，就它了！我開始麻利地寫著，“黑……”我寫完后，手往右平移了一些，又開始寫第二個字“暗”，用同樣的方法寫下面的字……旁邊的小陸同學(xué)又開始不停地笑，我腦子充滿了疑問，不由得皺起了眉頭，究竟怎么了？
接下來，小盲人們又要“踏上征程”嘍!我站起身子，轉(zhuǎn)向走廊，此時有幾位調(diào)皮搗蛋鬼開始蠢蠢欲動了……啊？誰呀！有的同學(xué)握著我的手向我問好；有的同學(xué)捏捏我的手臂，在玩惡作��；有的同學(xué)圍在一起竊竊私語，在討論怎樣惡作劇，恰好被我的“順風(fēng)耳”聽見了,他們乘同學(xué)不注意伸出了“惡腳”，想要絆同學(xué)一跤，真是機智如我！我恰好跨了過去�！斑�！”好痛啊，我不知怎么回事撞到了墻頭，真是倒霉！我伸出手摸了摸，��！我到后門了！我像抿了顆蜜糖似的，可開心了！
到了“危險地帶”——外走廊，我得格外小心，我試探著跨了一大步，摸摸前面沒人才放心大膽地跨了幾大步。我心想：應(yīng)該快到大門口了吧，還是小碎步慢慢走吧，保險一點。噢！這又是誰呀！我跟她撞了個滿懷，真是嚇我一大跳，嚇得我魂都快沒了。我撫摸著胸口慢慢地平靜下來。我又走了幾大步，摸到了大門，咦？怎么沒笑聲？有點不正常，耳邊只有朗朗的讀書聲，直覺向我“呼喊”——這是五（8）班！我倒退了幾步。“哦！”怎么又撞到墻頭，今天真是霉運連連，不過我終于到前門了，一串接一串的笑聲在我耳旁回響。
我側(cè)著身子，邊摸著墻壁邊“螃蟹式爬行”。剎那間，“嘭”的一聲我的腳撞到了一個東西，頓時生疼生疼的。我仔細回想，剛剛進了前大門，那么這應(yīng)該是踏板。我牢牢地攥著講臺，一步一步地往右移，直到走下了踏板。第一排就是我們的座位，我再次確認——摸到了我的“獨特封皮”語文書。
我一屁股坐在了座位，此時此刻，我覺得凳子是那么的溫暖，那么的舒適，眼淚頓時奪眶而出，這是多么的.不容易呀！呂老師正式宣布：“結(jié)束，摘下紅領(lǐng)巾！”我感受到一種深深的解脫，同時有一絲喜悅和自豪，驚心動魄的“盲人之旅”圓滿結(jié)束！
通過這次活動，我體會到了盲人不能判斷方向，正常走路的無奈；面對下課，不能跟同學(xué)一起快活地玩耍的傷心，獨自留在教室的寂寞；更不能擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去欣賞世界的美……我們只有短短5分鐘的“失明”就哀怨連天，難以堅持，可那些盲人是怎么一天天，一年年堅持下來的？
就像海倫?凱勒這位弱女子，盡管她是個殘疾人，但是她靠自己的努力不是照樣考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院嗎？我們和他們相比，擁有比他們更好的條件，但我們不珍惜，不努力，是不是比他們更無能？所以我們不應(yīng)該對殘疾人另眼相看，讓我們伸出和平、友好的手，共同保護殘疾人吧！
可怕的世界作文4
你在想什么
我猜來猜去還是猜不透
為什么要地震
為什么要旱災(zāi)
為什么一下又成了洪澇
你在想什么
為什么一定要讓你的肚子里
充滿人類的眼淚與鼻涕
為什么你自己的心臟不好好造血
非要用人那一丁點的學(xué)來填充你
那龐大的血管
你在想什么
為什么非要讓那刺耳的呼救聲、哭泣聲
成為你發(fā)出聲音的方式
成為了你那殘忍的歌唱
你在想什么
為什么生病了還不好好吃藥
還把人們俺在你身上的救命丹
一顆顆毀壞掉
你在想什么
你知道我們不能沒有你
所以請你千萬別胡鬧
你在想什么
我們小時候那么好
我們一起上學(xué)
一起吃飯
一起睡覺
我們那么好
你在想什么
為什么長大后
你就對我們閑言碎語
你說
我們是異性
你說
我們已經(jīng)長大
你說
我們不能再一起上學(xué)
一起吃飯
一起睡覺
不能牽手
不能擁抱
記得我們那么好
你在想什么
我以為你和其他不一樣
我們是同種生物
同時人
可是你只剩下了**勢利殘忍自私
還有可怖可笑
你在想什么
你每天都想著我小小的心想不明白的東西
每天猜你才不明白
我累
卻還要強顏歡笑
你在想什么
不要總是在我身邊晃
你那顆險惡的心臟
真的讓我受不了
這次你說我沒同類
被你說對了
我真沒同類
如果你說我是個惡魔
那么你也絕非是什么天使
嘿記得我們曾經(jīng)那么好
但注定要成為一段以悲劇結(jié)尾的回憶
因為你
你說友情這東西不可靠
你說下次看到便是凌遲
所以下次見面我們還是陌路的好
我們真的那么好
延伸閱讀——高中作文寫作技巧
慧眼傳神的標(biāo)題
要在考場中取悅閱卷老師，先用傳神的標(biāo)題去構(gòu)建作文的佳境，嘗言：標(biāo)題是眼睛。好作文就要有一雙迷人的慧眼。現(xiàn)在我們訓(xùn)練了大量的話題作文，大量同學(xué)卻把標(biāo)題擬得老氣橫秋，或者干脆用話題作為文章的標(biāo)題，讓人一看就不愿給高分。所以作為考生的你要充分意識到閱卷老師的疲憊，用盡量新、雅、美的標(biāo)題去引起老師的注意，標(biāo)題擬好了，實際上也是在為考場作文創(chuàng)設(shè)景致，而獨特的標(biāo)題更是作文獨僻佳境的最好體現(xiàn)，會讓人為之一震。
一言九鼎的識見
對于中學(xué)生的作文，閱卷老師尤其看重學(xué)生的思想認識與觀點見解。在閱卷的過程中，老師始終在留意或?qū)ふ铱忌魑闹凶钅艽砥渥R見的內(nèi)容。因為任何一篇文章總是為表達一定的思想主題服務(wù)的，識見的水平如何，直接關(guān)涉到作文得分的高低，因此作為考生應(yīng)該不斷磨礪語言，砥礪思想，盡可能在作文中表達一言九鼎的識見。而實踐證明，精要而有深度的認識與見解，會使本來很平常的作文內(nèi)容為之境界全新，無眼之龍也會因為你的點睛之筆而暢游九天之外。
千描百繪的特寫
考場記敘文，閱卷老師最看重有沒有場面描寫，看場面描寫時，老師又最看重有沒有特寫鏡頭。因為寫好特寫鏡頭在閱卷老師看來，就是寫好記敘文的最佳境界。什么是特寫鏡頭，即考生借鑒電影藝術(shù)的表現(xiàn)手法，對人物、景物的局部特征加以濃墨重彩式的描寫或精細刻畫，從而凸現(xiàn)一個感人的形象，展示一個精彩的細節(jié)，使文章具有強烈的感染力的藝術(shù)手法。所以為了與一般平鋪直敘式的記敘文境界有別，考生應(yīng)該獨辟特寫的佳境，讓考場記敘文因為特寫而牽制住老師的眼球。
可怕的世界作文5
你們好！我眼中的世界是可怕的，因為我是一只從危險中逃脫出的小螞蟻。
自從我生以后，我一直認為這個世界是美好的，是善良的。翠鳥唱著清脆悅耳的歌聲，柳樹姑娘在風(fēng)中隨風(fēng)飄動，像是在給翠鳥伴舞，還有小溪的聲音“叮叮咚咚”，奏出了一支動人的樂曲，就光這三樣?xùn)|西就能組成一組樂隊，就光這三樣，就能給我一個美好的印象。還有善良的人類，他們穿著五顏六色的衣服，光看穿著，就能知道他們是不是好人了。
直到有一天……突然走過一大群人，那時我們正在螞蟻洞分享美食呢！頭領(lǐng)說:“外面來了一大群人，而且和我們平時�？吹降娜瞬惶粯�，想看的跟我來，不用怕，人類很善良，他們不會傷害我們的�！蔽浵伓词浅鱿彩铝艘粯�，從剛才的鴉雀無聲變成了像是要把螞蟻洞掀翻了一樣。有幾只螞蟻出了螞蟻洞，頭領(lǐng)又說，第一批先跟我走，之所以我是頭領(lǐng)，那是因為我是這里所有螞蟻中最強大的�！币呀�(jīng)過了很長時間了，可是第一批去的螞蟻始終沒有回來。于是，我們又派了幾只螞蟻上去看……結(jié)果,第一批螞蟻都身亡了……
人類呀！人類！我們螞蟻并沒有做對不起你們的事，你們就不能放過我們螞蟻嗎？
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