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以做鉛筆為題作文350字（通用15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的以做鉛筆為題作文350字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以做鉛筆為題作文350字 1
放學(xué)回到家，我馬上想到做手工�！翱墒亲鍪裁春媚�？”我自言自語的說。奶奶聽了笑著對(duì)我說：“你做一枝大鉛筆給我寫字咯！”“哦！好的，好的�！蔽乙贿咟c(diǎn)頭一邊回答奶奶。
我先準(zhǔn)備好了材料：幾張不同顏色的卡紙、彩色皺紋紙、剪刀和透明膠紙。
準(zhǔn)備工作做好了，要開始動(dòng)手了。我先用綠色卡紙卷成一個(gè)又細(xì)又長的小圓筒，用膠紙固定好。然后在上面包上不同顏色的皺紋紙，用膠紙粘住。漂亮的.鉛筆身就做好了。接著，我再用剪刀將粉色卡紙剪成一個(gè)三角形，將它卷成一頭是尖尖的圓錐形用膠紙固定在小圓筒的一頭。最后我用一點(diǎn)點(diǎn)皺紋紙卷得細(xì)細(xì)的當(dāng)成筆尖，塞在圓錐形尖尖的那一頭。好了，大功告成，一枝漂亮的大鉛筆就做好啦！
我用鉛筆蘸了一點(diǎn)點(diǎn)墨水送給奶奶。“奶奶，你的大鉛筆做好了，請(qǐng)?jiān)囋嚢�！”“哦！好漂亮的大鉛筆喔！謝謝你��！”奶奶一邊說著一邊寫起了字。
以做鉛筆為題作文350字 2
在我的書包包里，有一個(gè)精致漂亮的鉛筆盒。
這個(gè)鉛筆盒是長方形的，全身黑色，是雙面的。盒子的蓋子上有一只可愛的米老鼠，黑色的大耳朵，雙手戴著白色的大手套，似乎在歡迎主人的使用。右下方有一個(gè)鉛筆彎，可以隨時(shí)隨地為你削鉛筆，有長鉛筆和短鉛筆兩種。打開前面的蓋子，里面有一個(gè)透明的小袋，可以用來插入課程。盒子是由白色和黑色組成的，放筆的'地方好像是一條長長的隧道，筆就是穿過隧道的火車。在“隧道”的盡頭，有一個(gè)小鉛筆盒，似乎是“火車”的圍欄，防止“汽車”倒塌。寬闊的“隧道”中間隔著一道“屏障”，大概就是“機(jī)動(dòng)車道”和“非機(jī)動(dòng)車道”的分界線。在“隧道”的右邊，還有一個(gè)小盒子，可以用來裝橡膠。這個(gè)盒子好像是汽車加油的地方。打開對(duì)面的蓋子，都是統(tǒng)一的，只有黑色是大膽的肆虐。每當(dāng)我想寫的時(shí)候，筆就從鉛筆盒里跳出來為我服務(wù)；每當(dāng)我寫錯(cuò)別字，橡皮擦就搖搖頭沖進(jìn)來，仿佛在教我不要寫錯(cuò)別字；每當(dāng)我要連接的時(shí)候，尺子就晃著身子，慢慢的來接我。
鉛筆盒是我學(xué)習(xí)的好幫手，一直離不開它！
以做鉛筆為題作文350字 3
它，一個(gè)圓柱體的身子，一條筆芯裝在身子里，就像是人的骨頭。屁股后面長著一節(jié)橡皮，它是一支鉛筆，一只意義不同的鉛筆。
初見鉛筆
第一次拿起它，我懵懂無知，不知道這是什么？甚至用嘴咬，不過味道確實(shí)不好，我拿著它像拿筷子，像拿勺子一樣，握的千姿百態(tài)，完全不知道怎么用，對(duì)它充滿了好奇心。這時(shí)，媽媽走了過來，教會(huì)我如何去用。
奇異畫筆
再拿起這支筆，我已經(jīng)知道如何使用。用它畫出了許多“抽象畫”：一個(gè)火柴人，線團(tuán)太陽，方塊汽車，一團(tuán)大樹，構(gòu)成了一幅奇怪的畫卷。拿給媽媽看，她每次都夸我畫的好，有想象力，現(xiàn)在看以前的畫，我都不知道在畫些什么。
方塊漢字
又拿起這支筆，我已經(jīng)走進(jìn)了校園，寫著一個(gè)個(gè)漢字，寫得并不好看。媽媽放下了手里的活，一橫一豎的.，教我怎么寫，就這樣浪費(fèi)了大半天的時(shí)間。每天媽媽還陪我練字，就這樣我寫的字慢慢變得好起來。
再見鉛筆
最后拿起這支筆，我已經(jīng)很熟練啦，能寫出工整的漢字，畫出美麗的圖案。三年級(jí)意味著就要用水筆了，我充滿好奇心，就和第一次拿起鉛筆一樣。
如今我已經(jīng)不愿意用鉛筆了，可我忘不了鉛筆，因?yàn)樯厦嬗幸环N愛的力量，使我對(duì)鉛筆念念不忘。
以做鉛筆為題作文350字 4
開學(xué)第一天，我媽媽給我買了一個(gè)鉛筆盒。那是一個(gè)密碼鉛筆盒。
它全身穿著一件橙色的連衣裙。分為兩層。頂層放自動(dòng)鉛筆和香水橡膠。有一種特殊的自動(dòng)鉛筆。普通的鋼筆沒有橡皮擦，但這支有可以上下移動(dòng)的橡皮擦。更不用說，能拉長鉛芯的按鈕不是在自動(dòng)鉛筆的頂端，而是在鋼筆下面。側(cè)面有一個(gè)橢圓形的按鈕。盒子里最新穎的鋼筆是粉紅色的自動(dòng)鉛筆。它有一個(gè)筆筒。如果你把鉛筆盒拿下來放在上面，它就會(huì)變成一個(gè)可以拉伸鉛芯的按鈕。這種自動(dòng)鉛筆還有一個(gè)鉛芯。只需取下蓋子中間的長條，就會(huì)露出一個(gè)孔。這是鉛的入口。
我在底層放了很多原裝的珠筆，自來水筆，鉛芯，還有一些橡皮。
鉛筆盒外面有一個(gè)大網(wǎng)球拍。打網(wǎng)球時(shí)，有一只小貓穿著黃色的上衣。旁邊有一條小魚，看著小貓。右邊有一只大牙齒的`兔子。它正在和一只胖獅子打網(wǎng)球。下面印了幾行英文�，F(xiàn)在看不懂了。把鉛筆盒倒過來，可以看到底部印著一個(gè)乘法口訣，還有一行相同的英文字母。大齒兔有一個(gè)玩耍的姿勢(shì)。旁邊寫著“求知”二字。
我非常喜歡這個(gè)鉛筆盒。我希望它伴隨我度過每一個(gè)學(xué)期。相信我們兩個(gè)會(huì)相處的很好的！
以做鉛筆為題作文350字 5
鉛筆和橡皮原本是住在一起的好朋友，但后來他們分開了，是什么原因呢？請(qǐng)聽我一一道來。
鉛筆和橡皮是跟隨主人幾年的朋友了，他們兩個(gè)經(jīng)常討論問題。有一次他們圍繞著誰對(duì)主人的功勞更大展開了討論。鉛筆非常得意地說：“主人最離不開我，他每天用我來寫字。主人的好成績?nèi)俏业墓凇�。橡皮聽了微笑著說：主人也離不開我呀！他小時(shí)候用我最多，現(xiàn)在雖然用的少了，但是我更高興，因?yàn)橹魅撕苌俪鲥e(cuò)了。主人沒忘了我，還把我好好的放在文具盒里。鉛筆聽了不高興地說：“主人不再使用你就說明你已經(jīng)沒有用處了，當(dāng)然是我的功勞大了”。橡皮聽了鉛筆的話，心里雖然不高興，但是沒有表露出來，也沒有和他繼續(xù)爭論。心想，總有一天你會(huì)明白的。
鉛筆于是更加驕傲了，經(jīng)常說橡皮沒用。他經(jīng)常要求主人把橡皮扔掉，主人就是不同意。說得多了，主人真的煩透了鉛筆的啰嗦，一下把鉛筆扔到了角落里。角落里的.鉛筆起初還想不通，他想主人很快就會(huì)請(qǐng)他回去的。他等呀等，發(fā)現(xiàn)了主人已經(jīng)換了一只筆。
于是鉛筆沉默了，在沉默的歲月里他學(xué)會(huì)了應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)別人身上的長處。懂得了朋友間應(yīng)該友好相處，這才是最可貴的。
以做鉛筆為題作文350字 6
清晨，我起床的時(shí)候，看到太陽正在暖洋洋的向我微笑，我心情很愉悅，打算下床開始一天的玩樂！接著我從桌子上看到一支鉛筆，上面寫著“魔法鉛筆”。
魔法鉛筆旁邊有個(gè)說明書，寫著：“這支鉛筆有寫一切東西的能力，所寫的東西就像一位書法家的作品一樣�！蔽掖笫苷鸷�，接著便洗漱，整頓衣裳，打開大門，出去了。
然后我來到了大街上，大街上有很多人正在吆喝自己的東西，有的正在買賣自己的蔬菜，有的`正在買賣自己的古物，還有的正在買賣一些飲品。真是一幅“萬家燈火圖�。 蔽覂�(nèi)心思索著，“等下，萬家燈火圖！”我拍了下手，便回到家中，拿起我的鉛筆，便在一張紙上揮寫……過了一會(huì)后，一幅畫便成型了，只看到畫中的人物正在各司其職，個(gè)干個(gè)的事情，而且透過陽光觀看，那些人物就像活了過來，一直在動(dòng)，栩栩如生！
我很滿意的看向這個(gè)作品，便把他拿給我的父母，同學(xué)們觀看，他們都夸獎(jiǎng)我畫的很好，但是他們不知道這是“魔法鉛筆”的功效，我看向這支鉛筆，不知道這支鉛筆還能帶給我多大的功效呢？
以做鉛筆為題作文350字 7
現(xiàn)在的自動(dòng)鉛筆有許多的毛病，如寫字的時(shí)候輕輕一用力，自動(dòng)鉛筆的筆芯就會(huì)斷，自動(dòng)鉛筆的筆芯過細(xì)就會(huì)影響小學(xué)生的視力……所以，我想發(fā)明一種新的自動(dòng)鉛筆。
這種新的自動(dòng)鉛筆除了可以寫字，還有好多功能嫩！
這種自動(dòng)鉛筆的筆桿上有一個(gè)屏幕，這個(gè)屏幕的用處可多啦！筆桿上的屏幕就像植入了一本厚厚的字典，成了一支有智慧的筆，如果你遇到了不會(huì)寫的字，只要按住屏幕上的一個(gè)按鈕，讀一下這個(gè)字，屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)這個(gè)字的筆畫，如果遇到不會(huì)讀的字，你只要在屏幕上寫出這個(gè)字，屏幕上就會(huì)馬上出現(xiàn)這個(gè)字的讀音。
這種自動(dòng)鉛筆還有一個(gè)神奇的功能，只要你寫字時(shí)頭太低了，屏幕旁就會(huì)亮起一盞紅色的燈，并發(fā)出“嘟嘟”的`聲音，就像拉響了紅色警報(bào)，意思是在提醒你頭太低了，如果你的握筆姿勢(shì)不對(duì)，那么，屏幕旁的一盞黃色的燈會(huì)亮起來，意思是說你的握筆姿勢(shì)不對(duì)，不管問題是什么，屏幕上都會(huì)出現(xiàn)“下一次請(qǐng)改正”六個(gè)字。你也許會(huì)問，它是怎么知道這些問題的呢？原來在屏幕上方，有一雙用肉眼看不到的眼睛，它可以隨時(shí)知道你的姿勢(shì)是否正確，它就像是陪在你身邊的一位“小老師”。
我一定要好好學(xué)習(xí)，把知識(shí)學(xué)好，發(fā)明這種自動(dòng)鉛筆，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
以做鉛筆為題作文350字 8
提到鉛筆每個(gè)同學(xué)都不陌生，新學(xué)期開始了，媽媽給我買了一支外表比較華麗的鉛筆。它頭上鑲著一個(gè)金箍，上面戴著一頂紅色的帽子。我給它置了一個(gè)新家，雖然兄弟姐妹比較多，但是相處的還是比較融洽。
雖然它整日為我默默地奉獻(xiàn)著自己的全部，每天陪伴著我寫作業(yè)，但是我卻不珍惜它，還用小刀在它身上劃來劃去，劃出了好多道傷疤�？赡芩繒r(shí)每刻都在抱怨怎么沒遇上一個(gè)好主人呢?要是我會(huì)走路就好了。它脾氣溫順的時(shí)候，我怎么寫它都順著我，脾氣暴躁的時(shí)候我一寫它就斷。
有一天我發(fā)現(xiàn)它會(huì)走路了，它不見了。我發(fā)現(xiàn)它去尋找新的主人了，我想可能是我不夠珍惜它，它嫌棄我了。過了幾天我發(fā)現(xiàn)它找到了一個(gè)新的主人，它的新主人并不像我一樣，非常珍惜它，當(dāng)我走到了一個(gè)特困生的家門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去特困生比較珍惜它，一直用到還剩一點(diǎn)便扔進(jìn)了垃圾桶里，它覺得自己又有點(diǎn)受委屈了。于是它又找了一個(gè)畫家主人，畫家用這支鉛筆畫了一幅山水畫，把它掛在自己的`畫室里，每天有好多喜歡畫的人來參觀。
同樣的鉛筆在不同的人手里，發(fā)揮出了不一樣的光芒，我也要努力學(xué)習(xí)，把每樣?xùn)|西的作用都能發(fā)揮到極致。
以做鉛筆為題作文350字 9
大家好，我是一支鉛筆，說起我的歷史來，那可是三天三夜也說不完。
我的原料是石墨，但我有兩個(gè)缺點(diǎn)：一是會(huì)污染人類的手指，就像個(gè)沒穿衣服的臟“娃娃”
一樣，還有個(gè)壞毛病就是，老容易“骨折”的老毛病，所以人類都不愿意用我這支又臟又易“骨折”的鉛筆。但不知道是那個(gè)不知名的天才解決了我的缺點(diǎn)，污染的問題。還有我的老毛舶易斷”的問題。同伴告訴我，是德國的巴伐亞，他在1761年給我吃了一些“營養(yǎng)品”比如，硫磺銻，樹脂攪拌在一起，讓我的身體變得很強(qiáng)壯。
在后來的.日子里，有一位叫威廉姆，門羅的人又給我制造了一件堅(jiān)硬無比的“盔甲”就在這個(gè)時(shí),我變
成了一支漂漂亮亮的現(xiàn)代鉛筆。它的做工是，先把木板放在陽光下晾曬，然后放進(jìn)油爐里侵泡，接著由工人叔叔們刨成半圓，最后用機(jī)器從頭到尾沖槽，在用兩片沖過槽的松緊合適的木片把石墨粘合起來，這就是我的“出生”來歷。
我物美價(jià)廉，易于攜帶，就連我的“爺爺奶奶”鵝毛筆，墨水也得退居第二位了。我還有很多兄弟姐妹,個(gè)個(gè)都是筆界的高手。
雖然我越寫越短,但為了小朋友的學(xué)習(xí),我也愿意為小朋友默默無聞付出。
以做鉛筆為題作文350字 10
我有一盒鉛筆，放在我的書桌上，每天回家時(shí)都能看見它們。
鉛筆全身上下是肉色，每當(dāng)我看見它們時(shí)，就像站在一杯杯香濃的奶茶前，選擇自己的口味。想到這里，我的口水都要流出來啦！這真是我人生中最美好的時(shí)刻。
我的鉛筆又細(xì)又短，仿佛只容得下十只小巧可愛的螞蟻安全過河似的。大家一定會(huì)說：“天吶！好短的鉛筆啊。”但我并不這樣想，在我心里，就算它很短，也是我的好朋友！
一般說來，鉛筆的筆尖都被削得尖尖的，像一根鋒利的魚刺，仿佛用手一摸，就會(huì)扎出艷紅的鮮血。筆尖又黑又亮，但寫出的字是灰色的，真奇怪！每當(dāng)我寫字時(shí)，寫出的'字總是歪歪斜斜的，不好看。難道我一寫字，它就生氣？
仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)鉛筆上有許多傷痕，有的是我無聊時(shí)咬的，有的是我頑皮時(shí)削掉的……它應(yīng)該也會(huì)很痛吧！
當(dāng)我輕輕撫摸它時(shí)，覺得筆身光滑如絲，就像輕柔的披風(fēng)一樣。
鉛筆的作用可大啦：既能寫字又能畫畫。當(dāng)我生氣時(shí)，寫幾個(gè)字來消消氣；當(dāng)我無聊時(shí)，畫幾幅畫來解解悶。
我的鉛筆雖然很小，但它卻陪伴我一起成長，我喜歡我的鉛筆！
以做鉛筆為題作文350字 11
“刷……刷……刷……”鉛筆在筆記本上、在紙上有力地比畫著、書寫著，它漸漸縮短了自己的身體，卻鋪長了同學(xué)們眼前知識(shí)的道路。它好象是一位向?qū)В瑤ьI(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，又象是一柄號(hào)角，催我們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，長大做一個(gè)對(duì)國家、對(duì)人民有用的人。
下課了，鉛筆被同學(xué)們?nèi)釉阢U筆盒里，沒有一個(gè)人去感受它的痛苦，但它毫無怨言。考試結(jié)束后，當(dāng)同學(xué)們拿著優(yōu)異的成績單歡呼雀躍的`時(shí)候，它還是一如既往，從不居功自傲……這種默默無聞的無私奉獻(xiàn)精神多么象我們的老師�。∮浀糜幸淮�，班主任老師生病了，她完全可以躺在家里休養(yǎng)，但她想到她的一群“兒女”正在渴望知識(shí)的養(yǎng)分，她克服了身體的不適，還是按時(shí)到校，帶病上課，精心培育她的孩子。
老師，我贊美你！為了教好一批又一批的學(xué)生，你不知揮灑了多少心血，度過了多少辛苦歲月。當(dāng)我們接受榮譽(yù)和鮮花的時(shí)候，你卻隱身在光環(huán)的后面，在心底為學(xué)生驕傲，即使我們功成名就，身居高位，你還是很平凡。這不正是鉛筆精神的最好詮釋嗎？
我贊美鉛筆，更贊美那些具有鉛筆精神的人——可敬的老師！
以做鉛筆為題作文350字 12
大家好！我是一只刻有中國、上海和中國6151H13的小鉛筆，可以獻(xiàn)給人類。
我是一支漂亮的鉛筆，我的父親是一支鋼筆，我的母親是身體外部的一部分。我家住在一家文具店。在家里，我可以安心睡覺，在外面工作賺錢。
我的外形很壯觀:長長的身體，顏色是紅色和黑色，這兩種顏色搭配在一起，有一根高高的骨頭，足有18厘米，但是我很苗條，只有1厘米，是個(gè)年輕人，看起來很瀟灑，能讓觀眾暈頭轉(zhuǎn)向！
雖然我的身體很苗條，但我有很大的'力量，我像擎天柱:像孫武空的武器，像木棍。
在中文課上，當(dāng)我搖晃身體時(shí)，我可以幫助我的同學(xué)寫作。有時(shí)候我只需要洗一下我的身體，這樣我的頭發(fā)就會(huì)變得非常干凈，就像一把鋒利的刀。當(dāng)我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我再次搖晃我的身體，變成一個(gè)戴著漂亮帽子的年輕人。我可以幫助我的同學(xué)把錯(cuò)誤的單詞擦掉，并且把它們擦得干凈、清晰、不留痕跡。
在任何時(shí)候，只要主人愿意和我在一起，我就會(huì)永遠(yuǎn)和主人在一起，為他服務(wù)，這難道不令人驚訝嗎？
以做鉛筆為題作文350字 13
大家好，我是“人人都愛，花開花落”的鉛筆。
我又瘦又長，渾身微紅。我是小主人手里的�？停瑤缀踉诿總�(gè)孩子的鉛筆盒里。這個(gè)世界上只有橡膠可以擦我的腳印。有時(shí)候刷幾筆就值一千塊！例如簽署合同、簽署簽名等。
我討厭我的主人用自動(dòng)鉛筆代替我。雖然可以自動(dòng)調(diào)節(jié)筆芯的長度，但是筆芯太細(xì)了，經(jīng)不起師傅的大力氣，不然就會(huì)彈斷，一筆都寫不出來。寫一筆，大師會(huì)選我。
然而人無完人，筆無止境！我有一個(gè)致命的缺陷，就是我不墮落。如果主人的手滑了，我纖細(xì)的身體就會(huì)“撲通”一聲，與地面緊密接觸。然后，我的筆芯就和我的身體分離了。
不過還好。只要卷筆刀先生肯幫忙，我的`筆就會(huì)長出新的，但是要花我——。我的身體會(huì)被剪短。
從我出生開始，整個(gè)世界進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，人們可以通過寫信來交流。你可以想象沒有我的世界會(huì)是什么樣子。
我是一支可愛的筆，一支有用的筆，一支充滿激情的筆！
現(xiàn)在用鋼筆很普遍。但是你有沒有想過鉛筆是一塊木頭？現(xiàn)在地球上的樹越來越少了，所以我們應(yīng)該珍惜每一支鉛筆。
以做鉛筆為題作文350字 14
文具村的居民每天過得很開心，有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、尺子、橡皮、三角形。只有兩個(gè)兄弟，鉛筆和鋼筆，好的時(shí)候互相稱兄道弟，不好的時(shí)候爭吵不休。
沒有，兄弟倆又開始吵架了。兄弟倆都夸耀自己的偉大作用。鋼筆說：“鉛筆哥，你過時(shí)了。你看，你的鉛筆都是一級(jí)兒科用的，只哄那些小哥哥小姐姐。我們的筆都是中學(xué)生，初中生，高中生，大學(xué)生用的'。而且我們家寫的字很清楚，有公平的，也有大方的。你看，那些寫得工整的論文和優(yōu)秀的作文不是我們的筆寫的？”說完得意的笑了。
當(dāng)鋼筆看到人們選擇他并贊美他時(shí)，他變得更加傲慢。鉛筆忍不住了，說：“不要太囂張，太驕傲。不要瞧不起我們鉛筆族成員。你要么是墨水多，要么是想泡紙弄得一團(tuán)糟。你經(jīng)常被老師罵，被帶回去重做作業(yè)。你在說什么？你看看我們，你的技術(shù)很棒，沒有人能比得上。錯(cuò)了可以找橡膠爺爺幫我擦掉。而你又如何能知道得更多，得到更多的贊譽(yù)呢？”
這時(shí)橡皮爺爺拄著拐杖走出來說：“你只看到別人的缺點(diǎn)，也看到自己的優(yōu)點(diǎn)。你們要取長補(bǔ)短，互相幫助�！毙值軅z一聽，羞愧地低下了頭，再也沒有爭吵過。
以做鉛筆為題作文350字 15
書桌上擺放著一支漂亮的鉛筆，每次看到它的時(shí)候，就會(huì)想起我二年級(jí)的一位同學(xué)。
我還清楚地記得，那天上最后一節(jié)語文課的時(shí)候，老師突然宣布要聽寫詞語，聽到這個(gè)本來就不幸的消息，我更緊張了。鉛筆斷的斷，粗的粗，根本沒辦法寫字，遇到這種情況，當(dāng)然是請(qǐng)求同桌的.支援：“喂，借我一支鉛筆唄！”“憑什么？”“你……”原來我想頂他一句，滅滅他的囂張氣焰，但一想這樣更借不到筆，就說：“你行行好吧�！笨伤�是不肯借，老師就快要報(bào)詞了。這時(shí)，坐在我前面的同學(xué)聽到了，便從筆袋里拿出了一支鉛筆遞給我：“用我這一只吧！”就這樣，我順利地寫完了詞語。下課了，我準(zhǔn)備把筆還給他，他搖了搖手，說道：“不了，這鉛筆就送給你吧�！庇谑牵@支鉛筆就成了我的了。
說起這支鉛筆還挺漂亮的呢，筆身是粉紅色的，上面還有許多可愛的卡通圖案，筆上有一塊白色的小橡皮。
但這支鉛筆自從被送給我之后，我一次也沒用過，因?yàn)樗笳髦覀兊挠颜x，我不愿意讓它越削越短。
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