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時(shí)間:2021-04-26 19:33:33 推薦作文 我要投稿

記我們?nèi)魑?/p>

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的記我們?nèi)魑,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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<h2>記我們?nèi)魑?</h2>
<p>  比起你們,我至少懂得:知道自己該知道的,問自己該問的。打破沙鍋問到底有意思嗎姐們?既然自己甘愿做個(gè)局外人,就做得徹底,從一開始,你們所謂的“秘密”我從沒有干涉過,也沒有多過嘴,問問你們自己的良心,我什么時(shí)候?qū)δ銈兊哪切┰掝}插過嘴?為啥不為別人考慮一下,為啥不設(shè)身處地的站在別人的角度上想想:當(dāng)你們津津有味的談?wù)撝銈冊(cè)掝},高談闊論的時(shí)候,有沒有注意過你們旁邊的我。你們都知道被別人冷落的悲涼,你們都知道說話時(shí)自己一個(gè)人沉默的無奈,可是,你們就只知道自己,別人不是人嗎?比你下嗎?有時(shí)候,我真是超級(jí)鄙視自己,真不明白當(dāng)初為什么不能把自己想說的都說出來,難道就為了維持這所謂的“友誼”?真是可笑。</p><p>  上帝給了我們一段莫名的友誼,其實(shí)一直以來,我們都不明白,這段友誼分文不值。時(shí)間的累計(jì),并沒有讓我們之間變得更和睦,更團(tuán)結(jié),情更深;恰恰相反,時(shí)間越久,我反而看得更清楚了。我們之間不需要有很多共同愛好,也不需要有很多共同語言,更不需要友誼的誓言,也許交往的人多了,我們會(huì)和別人的關(guān)系很好,遇到了與自己愛好相同,有共同語言的人,會(huì)忘記一直陪伴自己身邊的那個(gè)不起眼的“朋友”,結(jié)果往往是把她丟了。說實(shí)話,我早就已經(jīng)習(xí)慣了這種生活,習(xí)慣了沉默,習(xí)慣了自己是局外人,習(xí)慣了我們之間的一切的一切。道不同不相為謀,或許有一天,我們回想起這段生活,會(huì)有所感觸。</p><p>  你我她,終究有一天會(huì)分開,每次日升日落,我們就多一次隔閡,少一次交流,只希望,到最后看著梧桐葉落下的那一幕,是我們?nèi)齻(gè)……</p>

<h2>記我們?nèi)魑?</h2>
<p>  5月8號(hào)是個(gè)特殊的日子。因?yàn)槲覀儼嘁e行生日藝術(shù)會(huì)啦。同學(xué)們都穿著自己最喜歡的漂亮衣服,女同學(xué)打扮得個(gè)個(gè)如同仙女下凡,男同學(xué)則個(gè)個(gè)英姿颯爽。就連平日里比較樸素的老師與家長,今個(gè)兒的穿著也是光鮮靚麗。</p><p>  一樓報(bào)告廳被彩燈、彩帶、彩球裝飾得如同大型晚會(huì)的會(huì)場。1點(diǎn)還沒到,會(huì)場里早已座無虛席,有老師、學(xué)生、家長,大家滿臉笑容,眼神里充滿了對(duì)生日會(huì)的期待。下午一點(diǎn)整,藝術(shù)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。</p><p>  口齒伶俐的六位小主持人上場了,那標(biāo)準(zhǔn)的普通話,明星似的范兒惹得家長們嘖嘖稱贊。第一個(gè)上場的節(jié)目是集體繩操表演,隨著動(dòng)感的音樂響起,18位演員手拿彩繩激情地演繹起來,我作為其中的一員,自豪地望向觀眾臺(tái),突然發(fā)現(xiàn)張老師向我有力地豎起大拇指,我的心里頓時(shí)充滿了力量與溫暖,動(dòng)作的節(jié)奏感更強(qiáng)了。</p><p>  帥哥美女組合隆重登場了!全體師生和家長的眼光一下子被鎖到了他們的身上。激情十足的拉丁舞音樂像鼓點(diǎn)一樣敲在會(huì)場的每一個(gè)角落,他們的舞姿柔美中帶著剛勁。我們的眼睛一動(dòng)也不動(dòng),我們的身體卻不自覺地扭動(dòng)起來,感覺愜意極了。</p><p>  接下來還有彈鋼琴、彈吉它、拉二胡、小品、詩朗誦、……藝術(shù)節(jié)目精彩紛呈,演員們表演藝術(shù)精湛,我們美美地享受著,大飽了眼福。整個(gè)會(huì)場沉浸在一陣陣?yán)坐Q般的掌聲和歡呼聲中,高潮一個(gè)接一個(gè)。家長們也不甘落后,還給我們表演了魔術(shù),也讓我們大開眼界。</p><p>  最激動(dòng)人心的時(shí)刻來了!隨著熟悉的生日歌兒,三層高的生日蛋糕被緩緩?fù)葡蛩囆g(shù)會(huì)場中心,好氣派的蛋糕呀!里面的花紋雕琢得栩栩如生,奶油花綻放得如此鮮艷!此時(shí)同學(xué)們?cè)缫寻崔嗖蛔∠矏偟男那,紛紛涌向蛋糕,老師們(yōu)槲覀凕c(diǎn)燃蠟燭,我們共同許愿后,家長們紛紛為我們送上美味的蛋糕。此刻,張老師當(dāng)場助興,為我們演唱了一首美妙動(dòng)聽的歌曲。我們一邊聽著老師的歌兒,一邊享受著可口的蛋糕,幸福至極!</p><p>  好熱鬧的活動(dòng),好溫馨的班級(jí)!為了讓我們的童年生活更加豐富多彩,老師為我們付出了很多很多。非常感謝老師一次次給我們的鼓勵(lì)與驚喜,我想對(duì)您說:“老師,您辛苦了!”</p>
<h2>記我們?nèi)魑?</h2>
<p>  我們班主任吳希林老師畢業(yè)于北京師范大學(xué)外語系,是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,他個(gè)子不高,可是,他講課時(shí)嗓門夠高,聲音夠雄亮,他講的課生動(dòng)有趣總能使同學(xué)們聽得津津有味。他與同學(xué)們的關(guān)系處理得相當(dāng)和諧融洽,他是我們的良師益友。課余,他曾風(fēng)趣地對(duì)同學(xué)們說,他年輕時(shí)身高有1.70米,有一頭烏黑濃厚的頭發(fā),這幾年,人老了些,教學(xué)任務(wù)又繁重,頭頂?shù)陌l(fā)也脫了不少,經(jīng)常伏案批改作業(yè),腰也有些彎背也有些駝了,再加上,人漸老了喜歡穿薄底布鞋,不喜歡穿厚底牛皮鞋,左扣右減之后,身高已經(jīng)不足1.65米了,這些話引得全班同學(xué)個(gè)個(gè)都哈哈大笑。笑完之后又不禁讓我們覺得,站在我們中間的吳老師仿佛就是一根蠟燭,他照亮了我們,卻燃燒著自己。</p><p>  認(rèn)識(shí)我們班主任吳老師的人都知道他學(xué)問淵博且為師品格特別好,雖然我還沒看過一部由他自訂的`《學(xué)術(shù)論著》,但是不能因此說他學(xué)問不淵博。學(xué)問在一個(gè)人身上有兩種功用:第一是明其所知,努力把它傳遞給后人;第二是知其所學(xué),終身用它來應(yīng)世接物!白x圣賢書,所學(xué)何事?”這是人們對(duì)第二種功用提出的反問。一個(gè)謹(jǐn)于修身、勤于教學(xué)、忠于祖國教育事業(yè)的他,倒不必有什么偉大與不朽的著作,除了修身、教學(xué)、忠于祖國教育事業(yè)外,他沒太多功夫去做一般人認(rèn)為雋美的文字。我認(rèn)為他的為師品格便是他的著作;他的教誨便是他的著作,桃李滿天下便是他的著作。他不但講課講得好而且性格也很隨和,他與學(xué)生的關(guān)系就如父子以及兄弟姐妹般的關(guān)系。我被他授教得久了更知道,他嚴(yán)以律己,寬以待人與敬業(yè)愛崗、愛生如子的優(yōu)良的為師品格,并且他不濫貶人也不濫獎(jiǎng)人,不似有一種人贊揚(yáng)則上天,批評(píng)則落地。在原則的問題上,更體現(xiàn)出他的這種為師品格。記得有一次,有幾個(gè)同學(xué)在不良的社會(huì)風(fēng)氣的影響下,染黃了頭發(fā)。同學(xué)某君報(bào)料說他們是“黃牛幫”成員,至于他們是否“黃牛幫”成員,我不得而知,但他們?cè)诎嗬餀M行霸道、無惡不作,專門帶頭違反課堂紀(jì)律,做些拉幫結(jié)派不利于班集體團(tuán)結(jié)的事,這確是事實(shí)。</p><p>  于是有一個(gè)化名叫“黑狗”的同學(xué)在校園的宣傳欄上,貼了一張討伐“告示”。兩天內(nèi),宣傳欄上便如雨后春筍般,貼出了很多化名文章,把這幾個(gè)“黃毛蟲”罵了個(gè)“狗血淋頭”。老實(shí)說在這些化名文章當(dāng)中,也有我的一份。因?yàn)槲乙埠苡憛掃@些人的所作所為,而我在自己的化名文章里面,另外還畫像添色,形象迫真,圖文并茂,頗為同學(xué)們賞識(shí),在校園中搞出了很大的陣仗。有個(gè)別同學(xué)與老師還過激地說,叫校長與吳老師把這幾個(gè)“黃毛蟲”開除出校門,殺雞敬猴,以正校風(fēng),討伐的呼聲一浪高過一浪。過了幾天,吳老師在班會(huì)上嚴(yán)肅認(rèn)真地說:“……同學(xué)們,班里出了這么大的一件事,主要是我失職造成的,都怪我沒有盡到為師的責(zé)任,我有過錯(cuò),請(qǐng)?jiān)徫!最后,我特別告訴大家,那幾個(gè)黃頭發(fā)的同學(xué)經(jīng)過批評(píng)教育,表示愿意改悔了,以后請(qǐng)別出化名文章批判他們了,這樣做才是符合做人的道理。如果對(duì)他們有不滿的,可以當(dāng)面或用實(shí)名在文章中規(guī)勸,大家都要注重同學(xué)之間的友誼;如果不聽勸說,盡可以向我或校長反映,這才是合適的作法,我希望你們不論現(xiàn)在還是以后畢業(yè)出了社會(huì)都要珍惜同學(xué)之間的友誼。用化名文章……有過錯(cuò)的人,是不會(huì)輕易改悔的……越是復(fù)雜的問題,我們?cè)揭鄦枎讉(gè)為什么?……我們的目的不是乘人之危,落井下石而是為了治病救人,使人能死里回生……”說完還向全班同學(xué)深深地鞠了一個(gè)恭,幾個(gè)“黃毛蟲”緊跟著也上講臺(tái)宣讀各自的檢討書,他們聲淚俱下,都說事情鬧成這樣與吳老師無關(guān),表示從今不再染黃頭發(fā),決心痛改前非,做個(gè)良好學(xué)生。又有同學(xué)某君報(bào)料說,這幾個(gè)同學(xué),要不是校長給吳老師的面,早被開除了。我相信這話是真的!</p><p>  這一次班會(huì),在我心靈中產(chǎn)生了很大的震憾。我在讀學(xué)前班時(shí),有一位老師就教我“正心”、“城意”、“光明正大”等,雖然當(dāng)時(shí)念得滾瓜爛熟,就象和尚念經(jīng)一樣,毫無知覺。這次聽到吳老師的一番教誨,方才大醒大悟。從始為人處事也都成熟了許多,尤其寫文章決不用化名,決不推卸自己的責(zé)任。</p>
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