我們班的活寶作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的我們班的活寶作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我們班的活寶作文1

　　要問(wèn)起我們班的“活寶”，我一定會(huì)不假思索地回答你：“小明！”別看他的名字叫小明，他的行為還真跟文明對(duì)不上號(hào)。

　　他長(zhǎng)著葡萄似的眼睛，兩道濃墨似的眉毛總是憂(yōu)郁地?cái)Q成一團(tuán)，那頭烏黑的頭發(fā)可真是顯眼，只是上帝給了他一張近似圓形的臉和葫蘆狀的身子，那頭黑發(fā)只能委屈地搭在他饅頭似的頭上。

　　有一天，我正背著書(shū)包跑在放學(xué)的路上，一個(gè)綠色的龐大的身影一閃而過(guò)，我回過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是小明�。∥乙苫蟮嘏み^(guò)身子，小明正對(duì)著一面殘墻90度鞠躬，不時(shí)瞇起眼睛警惕地東張西望，我躡手躡腳地走了過(guò)去。只見(jiàn)他右手大拇指堵在一個(gè)鼻孔上，猛地一擤，那速度之快，以至我只看見(jiàn)一團(tuán)綠色的東西飛濺而過(guò)。我俯下身來(lái)，立刻看見(jiàn)一團(tuán)晶體狀的黏乎乎的，冒著臭氣的綠色凝固物。（朋友們，你們真的無(wú)法想像我看到“那個(gè)東西”時(shí)的心里�。┬∶髡郎�(zhǔn)備再來(lái)一次時(shí)，我拍了拍他的肩膀，他嚇得呼出了一大口氣，同時(shí)扭過(guò)他那接近幼年藍(lán)鯨般的身子，一大堆“綠色凝固物”就在我的鞋子上“著陸”了。我愣住了兩三秒后立刻火冒三丈，那面殘墻似乎也要被我響徹云霄的吼叫聲嚇倒了。小明自然也嗅出了危險(xiǎn)的信號(hào)，他立刻掏出了一塊干凈的絲巾，翹起蘭花指，慢悠悠地扭到我的跟前，像個(gè)體重超標(biāo)的宮女在走模特步，幫我把那堆惡心地東西擦掉了，見(jiàn)他這個(gè)樣子，我的火氣立刻被拋到九霄云外去了，原諒了他。

　　我們班的“活寶”小明不僅擤鼻涕“巧奪天工”，改的詩(shī)也是“雅俗共賞”。

　　記得那是一個(gè)陰沉的雨天，事事總是不順心——班上一位女同學(xué)哭了，那悲傷的`哭聲夾著淅淅瀝瀝的雨聲，顯得格外憂(yōu)傷。只見(jiàn)小明大搖大擺走讓講臺(tái)，清了清嗓子，用一種尖細(xì)的女聲大聲朗讀起了經(jīng)他改編的《贈(zèng)汪倫》：

　　李白乘舟去拉屎，想起沒(méi)帶衛(wèi)生紙。

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我紙。

　　大家聽(tīng)了，不由得大笑起來(lái)，那位哭的女同學(xué)也破涕為笑，連平時(shí)不茍言笑的班長(zhǎng)也忍俊不禁。

　　你難道不認(rèn)為我們班的活寶十分可愛(ài)，幽默嗎？

我們班的活寶作文2

　　他圓圓的大腦袋，再加上圓圓的身體，簡(jiǎn)直活脫脫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的幾何圓柱；他大大的耳垂，就像兩滴大水珠，眼看就要掉下來(lái)；雖然他胖，但五官卻排列得井然有序：一雙小眼睛，炯炯有神，一笑起來(lái)就瞇成一條縫；高挺的鼻梁，長(zhǎng)得恰到好處的嘴巴，嘴角上揚(yáng)，簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔。他就是我們班的活寶——孫宸至。

　　他酷愛(ài)汽車(chē)，因此我們大家都叫他“瘋狂司機(jī)”。他經(jīng)常模仿著汽車(chē)?yán)�叭聲，在走廊里“嘀嘀”地飛馳著。我們總是說(shuō)：“瘋狂司機(jī)，小心別撞車(chē)��！”這不，真撞車(chē)——趙文浩跑著跑著，一不小心和他“砰”地一聲撞在了一起。他爬起來(lái)，眼直瞪著，嘴也歪了。（看到這里，你一定嚇了一跳把。不過(guò)接下來(lái)你的心情一定會(huì)放松。）他大聲地說(shuō)：“不知道遵守交通規(guī)則嗎？又把我新買(mǎi)的寶馬給撞壞了。”然后轉(zhuǎn)過(guò)身，做掛檔的動(dòng)作，一溜煙兒地跑了。我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，等我們清醒過(guò)來(lái)，大家都笑破了肚皮。

　　他喜歡聽(tīng)音樂(lè)，有著一副金嗓子，是班里公認(rèn)的“歌神”。他聲音是那么獨(dú)特、寬厚、洪亮。每首歌都被他唱得活靈活現(xiàn)，高低起伏，抑揚(yáng)頓挫，這讓大家敬佩不已。他每天都要唱上幾句，來(lái)秀一下自己。這不，他又在唱上了——“啊朋友再見(jiàn)，啊朋友再見(jiàn)……”大家都不理他，他還唱個(gè)沒(méi)完，眉飛色舞，神采飛揚(yáng)，他越唱越興奮，一不小心竟從凳子上摔下來(lái)了，逗得大家哈哈大笑。從這以后，每次考試前，大家都會(huì)說(shuō)“‘歌神’，給大家來(lái)幾句�！彼�就會(huì)樂(lè)此不疲地唱個(gè)沒(méi)完，我們不說(shuō)停，他是絕對(duì)不會(huì)停的。

　　大家下課都喜歡跟他開(kāi)玩笑，陳年老事也被搬了出來(lái)，常常說(shuō)得他無(wú)地自容。這時(shí)不知誰(shuí)說(shuō)了一句“真不愧為‘豬長(zhǎng)’啊，反應(yīng)如此遲鈍。”我們不約而同地想到了……一次英語(yǔ)考試，他在和史勝寧對(duì)答案，雙方因?yàn)橐坏李}爭(zhēng)論不休，這時(shí)，史勝寧發(fā)現(xiàn)老師來(lái)了，馬上停止?fàn)幷�，擠眉弄眼地暗示他，但他卻以為史勝寧理虧，更大聲的說(shuō)“這道題就是‘C’！”他猛然一回頭，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師就在身后，嚇得他一下子癱倒在桌子上，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老……老師大人，您……您什么時(shí)……時(shí)候來(lái)的`？”連英語(yǔ)老師都忍不住笑出聲來(lái)。

　　這就是我們班的活寶——孫宸至，他給我們帶來(lái)許許多多的快樂(lè)，真是名副其實(shí)的活寶啊。

我們班的活寶作文3

　　我們班上有個(gè)活寶，但不是物而是人。他是一位有點(diǎn)胖的同學(xué)，叫秋爽，他長(zhǎng)著圓圓的腦袋，胖乎乎的圓臉蛋，淺淺的小平頭，看去給人感覺(jué)像枚蘋(píng)果。還有圓下巴，圓眼睛，圓鼻子，就連眉毛也是一個(gè)半圓形，真是大圓圈里套著一個(gè)個(gè)小圓圈。

　　他的優(yōu)點(diǎn)很多，特長(zhǎng)只一個(gè)，就是會(huì)寫(xiě)毛筆字和鋼筆字。他喜歡書(shū)法，都已經(jīng)達(dá)到了酷愛(ài)的程度，別人寫(xiě)了一個(gè)好字，他要瞪著看半天，在路上走，眼睛也總是四處搜尋著，看哪個(gè)墻壁上有不有好字，連廣告牌也不放過(guò)。特別是那股練字的癡勁，真叫人嘆為觀止。下課鈴一響，我們都出去玩了，他卻在教室里一聲不吭地練習(xí)書(shū)法。我們一起回家后，我?guī)状稳フ宜�，他不但沒(méi)有看電視，而且是在練習(xí)書(shū)法。我去后他一共也只向我簡(jiǎn)單地點(diǎn)了一下頭，并且那眼睛還緊緊盯著面前的紙上，繼續(xù)練他的書(shū)法，旁若無(wú)人，目不斜顧。他可能也知道，我其實(shí)每次去也就是看他寫(xiě)字，我喜歡看他那副正二八經(jīng)寫(xiě)字的神態(tài)，仿佛一位大家，一副進(jìn)入境界的如癡如醉的樣子。我特別喜歡看他寫(xiě)出的那些字，那完全可以和書(shū)報(bào)上的字比美呢，反正我們學(xué)校里的學(xué)生沒(méi)人能寫(xiě)得出，就是老師也只有個(gè)別的能和比個(gè)不相上下。學(xué)校里的書(shū)法比賽，每次都是他獨(dú)占鰲頭。他的書(shū)法得獎(jiǎng)其實(shí)也是很平常的事。他時(shí)常得獎(jiǎng)，不僅僅是在學(xué)校里，在縣里少兒書(shū)法比賽每次都是第一名或者金獎(jiǎng)，在州里最低也是個(gè)二名，為我們學(xué)校、我們班上爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)，都成為我們的活寶了。他能取得這樣的好成績(jī)，全靠他平時(shí)的刻苦練習(xí)，除了功課，一有空就練習(xí)，能寫(xiě)一個(gè)字的時(shí)間他都用上了。

　　有時(shí)我們心情如果不好，只要看一看他那傻乎乎的樣子，甚至是癡呆呆的書(shū)呆樣，看他那副如癡如醉、旁若無(wú)人練字，有如大家的.神態(tài)，看看他寫(xiě)的字，立刻會(huì)使你什么都忘了，心情一下子就好了起來(lái)，就如一個(gè)煩惱的人突然遇見(jiàn)一件大喜事，一切煩惱都頓時(shí)煙消云散，整個(gè)世界都是雨過(guò)天晴。誰(shuí)不喜歡特別而可愛(ài)的人呢。后來(lái)，下課后他坐位周?chē)�就圍滿(mǎn)了同學(xué)，看他寫(xiě)字。再后來(lái)，星期天我去他家，他那里就多了兩個(gè)人，他收下了兩個(gè)小徒弟呢。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我挺佩服他的。那天我問(wèn)他，你將來(lái)要干什么?他有些大言不慚地說(shuō)：將來(lái)我要當(dāng)書(shū)法家，讓我寫(xiě)的字一個(gè)個(gè)飛出故鄉(xiāng)，在全國(guó)各地去安家……我就說(shuō)了一個(gè)字：哇!

我們班的活寶作文4

　　從古至今，有文方四寶，花中四君子，還有歲寒三友，可就是沒(méi)有活寶，今天我來(lái)給大家介紹我們六．二班的四大“活寶”！

　　先說(shuō)第一個(gè)吧！他的名字叫張昊，長(zhǎng)得虎頭虎腦，給人一個(gè)壯實(shí)的印象。而他說(shuō)話(huà)卻不通過(guò)大腦。我記得有一次老師提出了一個(gè)問(wèn)題：是用關(guān)聯(lián)詞來(lái)造句，張昊脫口而出說(shuō)：“應(yīng)該用“因?yàn)椤�所以…”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞造句。全班哄堂大笑而他還樂(lè)在其中。

　　再說(shuō)第二個(gè)！你別看她是一個(gè)文文靜靜的小女生，可俗說(shuō)“人不可貌相，海水不可斗量。她可是我們班的“暴力狂”。有一次，尹乾坤不知什么原因把她招惹了，這時(shí)她從一個(gè)文靜、優(yōu)雅的小女生變成了一座將要爆發(fā)的`火山，對(duì)尹乾坤又打又踢，她還不解氣，一下子把尹乾坤的課桌弄倒在地上才走的。

　　第三個(gè)是盧洋。他的皮膚黑又黑，一看他自然體育肯定很好。不錯(cuò)！他是我們的體育委員，他的搗蛋技術(shù)也是出了名的。有一次我們正在上音樂(lè)課，只見(jiàn)他一臉壞笑拿手在我臉上抹了幾下，我并未在意，可后來(lái)每個(gè)人見(jiàn)了我都狂笑不已，后來(lái)我的一個(gè)“死黨”告訴了我事情的來(lái)龍去脈，等我知道以后，他早已狂笑著溜走了。

　　最后一個(gè)是個(gè)小男孩，他叫田益加。他矮矮的，濃密的眉毛，讓人看了覺(jué)的好笑。不錯(cuò)！他就是我們班的“笑星”。一次我們正在讀課文，老師說(shuō)“英國(guó)首相丘吉爾”，他把頭一轉(zhuǎn)說(shuō)：“英國(guó)大象丘吉爾”，我們又是一陣哄堂大笑。他的事跡還有許多數(shù)也數(shù)不完。

　　這就是我們班的四大“活寶”！他們雖然有缺點(diǎn)，但我仍然接納他們，我們這個(gè)大群體不能沒(méi)有他們，這個(gè)集體失去了他們也就失去了活力！

我們班的活寶作文5

　　他有著敦實(shí)的身材，胖胖的臉盤(pán)上鑲嵌著一雙大大的眼睛，動(dòng)起壞腦筋的時(shí)候那眼珠啊便咕嚕嚕地轉(zhuǎn)個(gè)不停，臉盤(pán)兩側(cè)長(zhǎng)著一雙十分有特點(diǎn)的招風(fēng)耳，不高的鼻梁下長(zhǎng)著一張血盆大口，說(shuō)起話(huà)來(lái)啊能把活人說(shuō)死，死人說(shuō)活。他就是我們班一致公認(rèn)的大活寶—“變形金剛”。

　　變形一：貌似憨厚的搗蛋王

　　喜歡搗蛋可是我們這位“變形金剛”的特點(diǎn)之一。大家可別被他那憨厚的`長(zhǎng)相給迷惑了，他搗起蛋來(lái)那個(gè)水平可是所向披靡、天下無(wú)敵。在一次做操時(shí)，他的搗蛋天性又爆發(fā)了，我正認(rèn)真地排在隊(duì)伍里準(zhǔn)備做操，忽然感覺(jué)腰部一陣酸麻，我一下子蹦了起來(lái)，下意識(shí)的回頭一望，只見(jiàn)一雙”魔爪”迅速地收了回去，我定睛一看，只見(jiàn)隊(duì)伍中有個(gè)同學(xué)臉上表情很不正常，想笑卻要硬憋著似的，捂著嘴偷樂(lè)，把臉都憋紫了，我心里有了數(shù)：肯定他了！你肯定要問(wèn)是誰(shuí)了，那還有誰(shuí)啊，那當(dāng)然是我們班的搗蛋大王了！說(shuō)起他搗蛋的趣事可不是一件兩件的了，玩煙火時(shí)差點(diǎn)引發(fā)“特大火災(zāi)“（小區(qū)綠化帶差點(diǎn)被他亂扔的煙火報(bào)銷(xiāo)）、在小區(qū)玩蝌蚪，差點(diǎn)讓蝌蚪家族集體滅絕……

　　變形二：奇怪搞笑的噴嚏王

　　愛(ài)打噴嚏可是我們這位“變形金剛”的特點(diǎn)之二。他的噴嚏無(wú)處不在。記得有一次午休時(shí)，數(shù)學(xué)老師講完題目，我們便開(kāi)始安靜的自習(xí)，這時(shí)，噴嚏王又按捺不住了，忽聞教室里傳來(lái)一陣劇響，伴隨著巨響的是一陣哄堂大笑，知道這是怎么回事嗎，原來(lái)又是噴嚏大王開(kāi)始“工作了”，只聽(tīng)他說(shuō)：“不好意思,不好意思,本人這一炮算是為大家調(diào)節(jié)下氣氛吧！”……關(guān)于他愛(ài)打噴嚏的糗事可是說(shuō)也說(shuō)不完……

　　變形三：陰晴不定的變臉王

　　愛(ài)變臉可是我們這位“變形金剛”的特點(diǎn)之三。有一次，我們踢完球回到教室，只見(jiàn)在班上負(fù)責(zé)值日的變臉王和一位平日關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)正搞打在一起，我趕緊問(wèn)身邊正在觀戰(zhàn)的同學(xué)情況，原來(lái)是他正在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，這位同學(xué)要進(jìn)教室（老師規(guī)定打掃衛(wèi)生時(shí)同學(xué)不準(zhǔn)進(jìn)教室），他堅(jiān)持原則，連好朋友都不讓進(jìn)，結(jié)果就發(fā)生了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。我們趕緊上前勸架，我拉住他，“王山雞”拉住那位同學(xué)才把戰(zhàn)火平息。事情解決后，變臉王剛才電閃雷鳴般的臉上又是一片陽(yáng)光普照了，沒(méi)一會(huì)，又和沒(méi)事人似的和那位同學(xué)有說(shuō)有笑了……

　　這就是我們班上性格搞怪的特色男”變形金剛”,說(shuō)了這么多,我也不賣(mài)關(guān)子了,你們肯定猜到他是誰(shuí)了吧?對(duì),他就是人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi),馬車(chē)見(jiàn)了都爆胎的—彪哥—陸宵!

我們班的活寶作文6

　　只要一提起“袁成瀚”這三個(gè)字，萬(wàn)州區(qū)雞公嶺小學(xué)20xx級(jí)（5）班的成員都會(huì)不由自主地起一身雞皮疙瘩，你一定會(huì)疑惑不解:“為什么?”因?yàn)檫@個(gè)人實(shí)在是太……太“與眾不同了”！每次上課時(shí)，他總會(huì)用令人惡心的“魔音”來(lái)干擾你的聽(tīng)覺(jué)以及注意力，所以，每節(jié)（除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外）課上都會(huì)上演一幕“精彩”好戲，所以，他自然就成了我們班的“活寶”！

　　記得那是一節(jié)美術(shù)課。

　　“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴打響了，同學(xué)們陸續(xù)回到了座位上。美術(shù)課的“領(lǐng)頭”——高老師進(jìn)了教室，開(kāi)始給我們講解美術(shù)知識(shí)。

　　起初，班上的紀(jì)律很好，坐在我身后的“袁頭”——袁成瀚也沒(méi)有搞小動(dòng)作，還很安分。可是高老師一宣布開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，這個(gè)袁頭就開(kāi)始坐不住了——只見(jiàn)他夸張地把他額前的那幾根“黃毛”往后一掀，身體順勢(shì)往后一仰——“哎喲——我的背！”不用說(shuō)，一定是“袁頭”的背又和后面的桌子來(lái)了一個(gè)“親密接觸”。同學(xué)們好奇地往后轉(zhuǎn)，只見(jiàn)他緊閉著雙眼，眉頭緊擰成了個(gè)“川”字，咧著嘴，發(fā)出了一陣“嘶——”的聲音，但一見(jiàn)我們都望著他，馬上調(diào)整好狀態(tài)，一把抓起文具盒，對(duì)在嘴前當(dāng)話(huà)筒，故意清了清嗓子，一邊瞇起眼睛瞟著老師，一邊用無(wú)比惡心的“粵語(yǔ)”對(duì)我們說(shuō)：“大家好，今天我為你們唱一首原創(chuàng)的歌……”還沒(méi)等他把話(huà)說(shuō)完，我們就馬上條件反射性的轉(zhuǎn)回頭，雙手緊緊地捂住了耳朵。可他卻自動(dòng)屏蔽了我們的反應(yīng)，絲毫不理會(huì)我們無(wú)聲的抗議，忘我似的輕輕閉上眼，一邊扭曲著身子，一邊開(kāi)始哼唱他那奇怪的旋律……

　　“咯咯……咯咯……”過(guò)了兩三分鐘后，我的同桌實(shí)在是招架不住他的“魔音”了，忍不住“咯咯”的笑了起來(lái)，把桌子弄得一抖一抖的，害得我畫(huà)出的線(xiàn)條也是彎彎曲曲的，一點(diǎn)也不好看，我用橡皮擦慢慢擦干凈，強(qiáng)壓住火氣，僵硬地側(cè)過(guò)頭，微笑著說(shuō)：“哎，‘袁頭’，你不要再發(fā)出噪音了，ok？”

　　“��？噢,ok,ok，”他一見(jiàn)我這個(gè)樣子，馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，放下文具盒，雙手并攏，嬉皮笑臉地說(shuō)，“我不唱了，我不唱了�！蔽也环判�，給他施加壓力般的丟了個(gè)白眼，轉(zhuǎn)過(guò)去，繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。果然不出我所料：我剛轉(zhuǎn)過(guò)身子，“袁頭”立馬又不老實(shí)了，咳了兩聲，故作嚴(yán)肅地輕聲說(shuō)：“好，我們繼續(xù)……”緊接著，那令人咬牙切齒的變態(tài)語(yǔ)調(diào)又響了起來(lái)……

　　不一會(huì)兒，同桌的防護(hù)線(xiàn)又一次很沒(méi)骨氣的崩塌，而且這次笑得更歡了，不小心手一揮，“啪”得一下打到了我的'右手：一條黑線(xiàn)畫(huà)過(guò)紙張。同桌的笑聲嘎然而止，雙手捂著臉，望著一臉青光的我，連聲道歉：“Sorry ,Sorry, Sorry……”我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，將筆拍在桌子上，飛快地轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)著“袁頭”惡狠狠地說(shuō)：“袁-成-瀚-你不要欺人太甚！”

　　“�。俊彼�聽(tīng)了我的話(huà)，放下了文具盒，一臉茫然地望著我，不過(guò)一聽(tīng)我喊了她的大名，馬上意識(shí)到“暴風(fēng)雨”快要降臨在她頭上了，馬上討好地對(duì)著我笑。我厭惡得啾了啾他露出的兩排黃黃的牙和因?yàn)榭鋸埖男Χ�積起的皺紋，朝他翻了個(gè)白眼，起身準(zhǔn)備去告訴高老師。他一見(jiàn)事情不妙，馬上換出一副哭喪臉，雙手合十，可憐巴巴地哀求到；“呀，楊美女，楊小姐，饒過(guò)我嘛，我再也不敢啦！”

　　我沒(méi)好氣地對(duì)他說(shuō)：“哼，天都不知道你這句話(huà)說(shuō)了多少遍，每次騙人也不會(huì)換花樣�！闭f(shuō)著，就向老師走去。而袁頭呢？苦著臉，像個(gè)泄了氣的皮球兒一樣爬在桌子上，等著老師唾沫星子的“洗禮”！

　　但最可氣的是，這種事情基本上天天都會(huì)上演！以他那不記痛的個(gè)性……唉，沒(méi)救了！

　　唉，你看這個(gè)“活寶”呀……

我們班的活寶作文7

　　我們班有一位“活寶”——王濤。你想知道我們?yōu)槭裁唇兴�“活寶”嗎？那就�?tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！

　　要說(shuō)起這位大“活寶”呀，那可有話(huà)說(shuō)。將近五年的小生活中，“活寶”王濤帶給我們班太多的歡聲笑語(yǔ)了。

　　你瞧，這不老師有急事，剛給我們布置完作業(yè)，后腳剛出門(mén)，“活寶”就邁著他那“鴨子步”，一搖一擺地走上講臺(tái)：“親愛(ài)的觀眾朋友們，歡迎您收看今天的‘詩(shī) 歌改改編’！”他這一番開(kāi)場(chǎng)白，就把我們?nèi)堑煤逄么笮Α！敖裉煳覀円�改編的�?shī)歌是《望廬山瀑布》！”他報(bào)完了詩(shī)名，自己便搖頭晃腦吟誦起來(lái)：“日照香爐生 紫煙，李白來(lái)到烤鴨店�？谒�流下三千尺，一摸口袋沒(méi)有錢(qián)�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)被“活寶”笑得前俯后仰。這時(shí)，“嗒，嗒”的高跟鞋的聲音從窗外傳了進(jìn)來(lái)。大事不 好！老師來(lái)了！ 我們立馬止住了笑聲，教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲�！盎顚殹币�(jiàn)大勢(shì)不妙，也趕緊“撤臺(tái)”�？墒�，一切晚矣，就在“活寶”剛下“臺(tái)”時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了。只見(jiàn)老師左手 叉腰，右手指著“活寶”說(shuō)：“王導(dǎo)演，你演的戲可真精彩，很受大家歡迎呀！為了表示對(duì)你的嘉獎(jiǎng)，走，去我辦公室！”“活寶”剛才的'得意樣早已無(wú)影無(wú)蹤了， 此時(shí)變成了霜打的茄子——焉了。只好灰溜溜地被老師“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室。

　　你再來(lái)聽(tīng)一段。那天“活寶”和“霸王”馬寬發(fā)生了矛盾。這兩個(gè)人真是“冤家路窄”，“活寶”對(duì)“霸王”說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手，我給你出一道題，你要答對(duì)了，你繼續(xù)當(dāng)你的‘霸王’，答錯(cuò)了，你就讓‘位’于我�！�

　　“霸王”聽(tīng)了，想了想，答應(yīng)了。

　　“請(qǐng)聽(tīng)題：一棵樹(shù)上，有四只鳥(niǎo)，獵人打死了只，還剩幾只？”

　　“三只！”“霸王”脫口而出。

　　“恭喜你，答錯(cuò)了！”

　　“霸王”不解地問(wèn)：“四減一是等于三呀，為什么不對(duì)？”

　　“其它三只鳥(niǎo)早就被下飛了，哪兒還在樹(shù)上傻等著挨槍子兒��？”

　　這一番話(huà)讓“霸王”目瞪口呆，只得拱手相讓了。

　　怎么樣？算不算“活寶”呢？我們班的“活寶”有趣吧？如果你想享受快樂(lè)，就快快加入我們班吧，“活寶”會(huì)帶給你無(wú)窮的歡樂(lè)！

我們班的活寶作文8

　　我們班的“大活寶”，名氣可是不用說(shuō)，他叫容子易�？雌饋�(lái)他才華橫溢，實(shí)際上是一個(gè)名副其實(shí)的小調(diào)皮蛋。他身瘦如骨，尖臉、刺猬頭，一看就覺(jué)得很好笑呢！

　　你 看！課間時(shí)，他的'飛機(jī)飛到樹(shù)上去了。第一次，他拿石頭往樹(shù)上砸，砸得樹(shù)上不停地落下樹(shù)葉，像仙女散花，結(jié)果飛機(jī)絲毫沒(méi)動(dòng)。第二次，他沖上去使勁地?fù)u樹(shù)，可 飛機(jī)就是掉不下來(lái)。第三次，他的小宇宙爆發(fā)了，他把教室里的拖把像流星一樣射到了樹(shù)上，命中“目標(biāo)”，飛機(jī)終于下來(lái)了！可這一幕幕正好被肖校長(zhǎng)看見(jiàn)了，校 長(zhǎng)讓他寫(xiě)一份檢討，在大會(huì)上讀。這回他一下子“遠(yuǎn)近聞名”了！

　　他還很壞，大家再看！這天，我在樓下叫他下來(lái)玩，他卻找來(lái)了一群“男將”在后面追我，可我跑得太快了，沒(méi)一個(gè)人能追上我，還把他們繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但我最后還是被容子易捉住了。這么點(diǎn)小事就要追我，你說(shuō)他是不是很壞呢？

　　他還很貪吃，很貪玩，很幽默，總是把我們逗得哈哈大笑�？伤�也很聰明，數(shù)學(xué)可是他最頂呱呱的科目了，讓我佩服不已！

　　我真希望容子易能從“大活寶”升級(jí)成“大愛(ài)寶”（大家都喜愛(ài)的寶貝）��！

我們班的活寶作文9

　　不久前我們又換了位子，這下倒好，換個(gè)位子居然換來(lái)了四個(gè)“活寶”。一號(hào)“活寶”姚凌龍活潑？可愛(ài)？有趣？對(duì)了！就是他！他就坐在我右邊。嘴巴整天發(fā)出一些怪叫，就像老母雞“嘎嘎嘎”亂叫似的，當(dāng)然他是人。記得那次朱老師不在，班長(zhǎng)在上面管理可還亂得很，這時(shí)姚凌龍嘴巴里突然發(fā)出一些怪聲“卟——”像放屁的聲音“咕嚕——咕嚕——”像肚子餓在叫的聲音，正在看書(shū)的我被他打攪了，就皺起眉。

　　把書(shū)“啪”的扔在桌子上，非常的生氣，說(shuō)道：“你干什么呀？怎么這么煩��？”姚凌龍理也不理我，只是輕輕的“哼”了一聲，然后笑著繼續(xù)做，這會(huì)兒他做的更過(guò)分了。他兩手反背插腰，肚子挺得很大，他要干什么呀？有點(diǎn)兒像老母雞，他不會(huì)想學(xué)老母雞下蛋吧？這時(shí)他笑了笑，發(fā)出了“嘎——嘎——嘎——”哦！我的天哪！我的旁邊什么時(shí)候來(lái)了一只老母雞��！算了算了，下面幾位要等急了，以后再說(shuō)他吧。二號(hào)“活寶”傅文韜大家對(duì)它并不陌生，你們記起來(lái)了嗎？對(duì)了！就是他！就是那個(gè)唱我“大頭歌”的人。

　　他有時(shí)候瘋瘋癲癲的，而有時(shí)候安靜得像個(gè)木頭。記得那次老師找他有事兒，他站在老師身旁，兩手直直的放在兩側(cè)，目光很不穩(wěn)定，一會(huì)兒看這里，一會(huì)兒看那里，顯然很害怕，有點(diǎn)兒像老鼠見(jiàn)到貓，當(dāng)然他沒(méi)有跑�？墒撬�見(jiàn)到我又有點(diǎn)兒像瘋院里跑出來(lái)的的瘋子，興奮地不得了，原因我估計(jì)是那個(gè)“大頭”引起的吧�？墒菑哪恰按箢^”出來(lái)之后，什么亂七八糟的外號(hào)都跟著從他的嘴巴里跑了出來(lái)，“石中頭，石小頭……”三號(hào)“活寶”馮震東說(shuō)起他，真是讓人哭笑不得，先來(lái)說(shuō)點(diǎn)兒讓人笑的吧。那次我在寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)到旁邊的馮震東在嘰里呱啦的自言自語(yǔ)，我扭頭一看，馮震東的兩只手好像在空中耍太極，又好像是奧特曼的姿勢(shì)，我轉(zhuǎn)頭一想：“他在干什么呀？神志正不正常的呀？”我連忙問(wèn)道：“喂！你沒(méi)事兒吧？要不要我送你去醫(yī)院��？”他嚇了一跳，整個(gè)人似乎抖了一下，他連忙埋頭寫(xiě)作業(yè)。我的.天��！馮震東啊，你還真得去醫(yī)院檢查檢查啦。四號(hào)“活寶”馮燁兒這個(gè)可是個(gè)女生，我多多少少總得給她點(diǎn)兒面子吧�？墒且舱垓v的我“半死”。

　　那次是背英語(yǔ)，“我來(lái)背！我來(lái)背！石穎穎！”嘿嘿！這里看起來(lái)挺積極的，其實(shí)啊，她背起來(lái)就像擠牙膏，不是太慢就是背的前蹄不對(duì)馬腳。她清了清嗓子，開(kāi)始背“whatareyuo……going……weekend？”我聽(tīng)了差點(diǎn)笑出了聲，叫道：“錯(cuò)！這樣你也連的通的��？”她繼續(xù)背，跟好笑“whatdo………哦！不對(duì)！是what are you weekend？”我咽了咽口水，說(shuō)道：“拜托！是what are you going to do this weekend？”哎！下面的句子說(shuō)都不用說(shuō)，一定背不出。有了這四個(gè)“活寶”，我難道還會(huì)愁無(wú)聊嗎？

我們班的活寶作文10

　　我們班有一個(gè)大活寶，他是誰(shuí)我先不告訴你們，等你聽(tīng)完了我的介紹就明白了。

　　他，不高不低，不胖不瘦，喜歡打籃球和踢足球，體育成績(jī)突出，當(dāng)然學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。在今年我們區(qū)里舉辦的中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中還獲得了男子跳高的第二名！

　　首先，有他在的地方肯定是歡聲笑語(yǔ)的，再無(wú)聊的.氣氛也能被他搞的活躍起來(lái)。

　　有一次，我們班進(jìn)行口語(yǔ)交際，老師讓每個(gè)人都準(zhǔn)備一個(gè)自己的小制作或小產(chǎn)品，設(shè)計(jì)一段廣告詞來(lái)推薦它。前面幾個(gè)人介紹的都沒(méi)什么特色，也或許多多少少都有點(diǎn)緊張，都沒(méi)有特別滿(mǎn)意的。輪到他上場(chǎng)了，他一上場(chǎng)的開(kāi)場(chǎng)白就雷倒了我們很多人：“大家好！這是我的產(chǎn)品，純手工DIY制作，用的是廢棄的雞蛋殼，廢物利用，很環(huán)保呢，是不是很可愛(ài)，那就趕快花錢(qián)買(mǎi)一個(gè)吧。您在不開(kāi)心的時(shí)候還可你拿它發(fā)泄，摔壞了沒(méi)關(guān)系，我們免費(fèi)再送您一個(gè)，超值蛋殼只要九塊八！”這一段推銷(xiāo)詞一出來(lái)，我們?nèi)�班一下從死氣沉沉變到了滿(mǎn)屋笑聲，我更是笑得不自覺(jué)彎下了腰，就連老師也被他那活潑雷人的樣子給逗笑了。

　　他不僅是我們班的開(kāi)心豆，還是我們班的模范“助人為樂(lè)好少年”。

　　他在我們班的人緣很好，男生稱(chēng)他為哥們，喜歡一下課就勾肩搭背的出去打球。但他的女生緣也不錯(cuò)，因?yàn)樗�很�?ài)幫助別人，若是別人拜托他什么事，他總是完成的很好；你要是忘記到東西找他借，他也會(huì)毫不吝嗇的借給你。

　　他，就是我們班的大活寶+助人為樂(lè)好少年，他為我們這個(gè)有愛(ài)的班集體做出了不少貢獻(xiàn)，他就是廖廣宇。

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