一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文（精選36篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇1
泛黃的書(shū)簽清晰可見(jiàn)墨水污染的痕跡，回想到幾天之前不小心撞翻的墨瓶，墨汁順延著書(shū)桌的紋絡(luò)開(kāi)始肆無(wú)忌憚起來(lái)，決堤的黑色河流似乎是在向我宣戰(zhàn)，我必須承認(rèn)我是被迫的，我已近喪失了所有的主動(dòng)權(quán)，最后還算是慶幸，攤開(kāi)在桌面上的……
哦！不…連同封面它都是極白的，平時(shí)甚至是半�；覊m都是沾不得的，趕緊拿出吸水紙?jiān)谀�沒(méi)有完全浸入之前吸干它，還好污染的幾頁(yè)只是滲入了一小部分，模糊的文字雖然辨認(rèn)起來(lái)有些吃力，但并不影響閱讀的效果，夾在扉頁(yè)中的書(shū)簽卻不知何時(shí)滑落了出來(lái)，我可憐的鉛筆畫(huà)竟被墨水污染了大半。
那是一張畫(huà)在書(shū)簽背面空白處，由于空間極小的緣故，上面只是簡(jiǎn)單地描繪著兩個(gè)卡通的形象，米老鼠向一只不知應(yīng)該冠以何名的極其可愛(ài)的稱之為“貓”的這么一個(gè)形象獻(xiàn)上了一束鮮花，那是我最喜歡的百合，它還歡快的向?qū)Ψ匠鹆松崭瑁鼈兠利惖男θ菰谶@張圖片上化作了永恒。誰(shuí)曾料想到今天的今天，在卡片的表面卻被涂上了一層漆黑的顏色，但卻也沒(méi)有那么嚴(yán)重，晾干的書(shū)簽上用鉛筆描繪的輪廓在光線的映襯下顯露出微微的光澤，朦朧著給人一種某種意境下深邃的美。
這讓我突然回想到了一年前，再也寄不出的禮物像是一份停滯的愛(ài)，但卻永遠(yuǎn)不失愛(ài)的顏色。一位窮酸的書(shū)生在他的心上人生日到來(lái)之前，他不知道該用什么去表達(dá)他最真實(shí)的心意，他沒(méi)有多少錢，囊中羞澀的他幾乎逛遍了周圍所有的商店，最后的結(jié)果仍然是失望而歸，不是挑選的禮物太過(guò)于平常，就是昂貴的讓他承受不起。
這時(shí)的他們雖然已經(jīng)分手了，書(shū)生想在最后為她準(zhǔn)備一件特別的禮物，他很苦惱，不知道自己還能為她做點(diǎn)什么，翻看著梁文道的《我執(zhí)》，書(shū)中這樣說(shuō)道：“其實(shí)我執(zhí)是每個(gè)人時(shí)常懷揣的心境，想放又放不下的心境�！币苍S那時(shí)的書(shū)生正如這句話中所講到的，他不再去說(shuō)更多的言語(yǔ)，因?yàn)樗跁?shū)中找到了他想要的答案，他滿心歡喜的用雙手撫摸著這本他最心愛(ài)的書(shū)籍，笑的是那么開(kāi)心，偶然的一枚書(shū)簽在記錄下歲月的繾綣過(guò)后，簡(jiǎn)單的幾筆勾描在別人眼里或許只是很普通的物件，但對(duì)于他卻別有一番意義。
這一天等待的有一些漫長(zhǎng)，在預(yù)設(shè)的情境下精心設(shè)計(jì)的開(kāi)場(chǎng)白聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)滑稽，不管在什么場(chǎng)合下相遇，悸動(dòng)的心會(huì)不會(huì)打破那一如既往的平靜。不知是書(shū)生再也沒(méi)有了當(dāng)年的勇氣，還是不忍心去打擾她恬靜的生活，耀眼的紅色，大束的玫瑰，空間的照片，書(shū)生絲毫找不出其中的幽怨，手中緊握的那本書(shū)，手指碰觸到封面上凸起的文字，一個(gè)個(gè)就好像烙在了他的心底，多少次的魂?duì)繅?mèng)繞，由真實(shí)變得模糊而逐漸消失……
罷了，誰(shuí)還會(huì)去關(guān)心這些普通圖片的來(lái)歷，把這些算作是記憶過(guò)往的印記胡亂編排一些，加一點(diǎn)描述性的語(yǔ)言，修飾性的文字，等到百花凋零的季節(jié)，給自己一個(gè)老來(lái)多健忘的理由，真假虛幻的東西雖然聽(tīng)起來(lái)不切實(shí)際，卻反倒引以為樂(lè)。
小心翼翼的將這枚書(shū)簽重新夾在書(shū)籍的扉頁(yè)，紙張上留下的墨跡好像層起的峰巒，跌宕起伏，再也抹之不去。
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇2
我的心愛(ài)之物是一個(gè)精美的薄葉片形狀的小書(shū)簽。書(shū)簽上面印著一只瓷兔子，全身雪白，長(zhǎng)著厚厚絨毛的身體套了件漢服。它左手拿著一把扇子，右手拿著一篇文稿。頭頂一棵參天大樹(shù)，腳踏滿是落葉的草地。小書(shū)簽下面掛著一條條瀑布似的流蘇，書(shū)簽和流蘇都是我喜歡的粉色。
我喜歡它不僅是因?yàn)闀?shū)簽外表好看吸引著我，更重要的是這個(gè)書(shū)簽講述著一段故事。
書(shū)簽是我們班轉(zhuǎn)學(xué)出去的一位女同學(xué)送給我的，她是我們班的好學(xué)生。很高，瘦個(gè)兒，小麥色的肌膚襯著兩條大長(zhǎng)腿，以至于我有時(shí)候會(huì)看著恍惚，這是哪位6年級(jí)的同學(xué)走錯(cuò)教室了，定晴一看，原來(lái)是我看錯(cuò)了，哈哈。她不但語(yǔ)數(shù)英成績(jī)名列前茅，體育成績(jī)也是翹大拇指的，常常為我們班在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上得來(lái)許多分。更值得一提的是，她沒(méi)有因?yàn)樽约焊鞣矫鎯?yōu)秀就驕傲看不起其他同學(xué)，也不會(huì)因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)的高去欺負(fù)弱小同學(xué)。相反，她利用自己的優(yōu)勢(shì)常常幫助矮小又自卑的同學(xué)，所以大家都愿意跟她做朋友。
她不但善于幫助別人，而且還十分的熱情好客。
記得有一次她生日，邀請(qǐng)了很多同學(xué)去她家里做客。在聚會(huì)上她一會(huì)兒切蛋糕給我們吃，一會(huì)兒拿飲料給我們喝。邀請(qǐng)我們看她選中的電視劇，這些電視劇可都是經(jīng)典影片是要付費(fèi)的，看她那興奮的表情和招呼我們的樣子，電視機(jī)屏幕右上角那個(gè)大大的金黃色的“付費(fèi)”兩個(gè)字應(yīng)該是完全被忽略的了。我們吃著零食，看著電視劇，玩的不亦樂(lè)乎。
但是，在上學(xué)期我們接到了她要轉(zhuǎn)學(xué)的消息時(shí)，全班都震驚了！“為什么要轉(zhuǎn)學(xué)呢？是我們做了傷害她的事了嗎？”她說(shuō)是因?yàn)樗龐寢屧诮鄙习�，離這里有點(diǎn)遠(yuǎn)，沒(méi)有時(shí)間能更好的照顧到家里，為了解決這個(gè)問(wèn)題他們?nèi)叶家岬浇比プ�，自然她就轉(zhuǎn)學(xué)了。我們好舍不得�。�
臨走時(shí)，她把自己心愛(ài)的小寵物——倉(cāng)鼠拜托給了別人照顧。另外買了一些書(shū)簽和筆記本送給她的一些最知心的朋友，并且說(shuō)只要有空或者重要的節(jié)日都會(huì)來(lái)看我們的。
現(xiàn)在，雖然她離我們有點(diǎn)遠(yuǎn)，但我相信，真正的朋友是心有靈犀的，友誼是永遠(yuǎn)的。所以，每當(dāng)我看到這個(gè)書(shū)簽，每次翻開(kāi)書(shū)本時(shí)，我遠(yuǎn)在江北的好朋友就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，她還是我記憶里的一樣，和我們一起認(rèn)真的讀書(shū)，嬉戲，打鬧！我很珍惜這個(gè)小書(shū)簽，也很珍惜我跟她的友情！
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇3
以前一向不喜用書(shū)簽，讀到哪停下，就輕輕折上一個(gè)角，像一只欲飛的紙鳶。但一次得了一本自我格外心愛(ài)的好書(shū)，并且有作者的親筆簽名，我翻閱時(shí)就顯得格外地細(xì)心翼翼，生怕擾動(dòng)了書(shū)中沉睡的文字。折，自然更是舍不得的了，于是便有了我的第一枚書(shū)簽，也是我唯一的一枚書(shū)簽。
用“枚”似乎過(guò)于精巧了些，其實(shí)那只可是是張淡棕色的硬質(zhì)卡紙，未來(lái)避免過(guò)于單調(diào)，就簡(jiǎn)單而隨意地勾勒了古樸的花邊，并寫上一句我最愛(ài)的詩(shī)句“陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣”。喜歡這句話的美，正如我讀書(shū)時(shí)的心境“寧?kù)o閑適，輕盈舒暢”。
細(xì)細(xì)想來(lái)，這書(shū)簽已然伴我走過(guò)許多有書(shū)相伴的日日夜夜，或許僅有它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
依稀記得中學(xué)時(shí)瘋狂癡迷于《西游》的妖魔鬼怪和《水滸》的行俠仗義，以至于成天手不釋卷，連入了被窩還偷偷用手電專心致志地讀。為此，挨罵是免不了的。但“上有政策下有對(duì)策”，我學(xué)會(huì)了在聽(tīng)見(jiàn)媽媽靠近的腳步聲時(shí)以迅雷不及掩耳之勢(shì)把書(shū)簽卡入正在讀的那頁(yè)，再把書(shū)藏進(jìn)枕頭下，閉上眼睛佯裝入睡。就這樣，我成功地逃脫了“追查”，但這枚書(shū)簽也因我的驚慌和頻繁使用，被“蹂躪”得皺皺巴巴，簡(jiǎn)直能夠說(shuō)慘不忍睹。這枚書(shū)簽，承載的是我童年的純真歡樂(lè)與無(wú)限的好奇心。
漸漸大了，愛(ài)上了詩(shī)詞中別樣的美，愛(ài)那“葉上初陽(yáng)乾宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉”的清新柔美，愛(ài)那易安“繡面芙蓉一笑開(kāi)”的風(fēng)情萬(wàn)種和“花自飄零水自流”的惆悵落寞，愛(ài)那“提攜玉龍為君死”的忠誠(chéng)決絕，更愛(ài)那“留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨。還有那青蓮的豪放，李煜的無(wú)奈悲苦，容若的清麗哀怨……待一個(gè)澄澈的午后，攜上一身輕盈，擷一份詩(shī)詞的清新雋永，余輝殆盡時(shí)，把那簽輕輕嵌在書(shū)中，也嵌在如畫(huà)的風(fēng)景里。
慢慢地，自我僅存的那些完美的閱讀時(shí)光似乎也隨著時(shí)間的流逝而逝去。浪漫的詩(shī)意不再，讀書(shū)也不再是我閑暇時(shí)的唯一選擇。那書(shū)簽，就這樣夾在某一本書(shū)中，靜靜地封塵進(jìn)房間的某一角落，沉淀進(jìn)記憶的最深處。直到一天，打掃房間時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)自我以往最愛(ài)的那本《雨季不再來(lái)》，仿佛又觸到了心底的那一塊柔軟。拂去表面的塵，懷著莊重的心境緩緩翻開(kāi)，熟悉的淡棕色與清秀的筆跡又一次映入眼簾：“陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣。”
緩緩的心境，緩緩的生活態(tài)度，真好!其實(shí)心中的那張簽不曾遠(yuǎn)去，它只是有待開(kāi)啟……
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇4
“主人，快醒醒，咱們今天一塊去見(jiàn)諸葛先生，好嗎？”一大早，我在迷迷糊糊中就被我?jiàn)A在《三國(guó)演義》中的那枚小小的書(shū)簽叫醒。這枚書(shū)簽可精美了，上面印有京劇《空城計(jì)》的劇照呢!我是一個(gè)地地道道的“三國(guó)迷”。我最仰慕的三國(guó)人物就是諸葛先生了，他舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，火燒赤壁……無(wú)不讓我佩服得五體投地。
平時(shí)起床總是磨磨蹭蹭的我，聽(tīng)了書(shū)簽的話，大喜過(guò)望，立即告別了周公，迅速?gòu)拇采咸饋?lái)，三下五除二就洗漱完畢，然后急不可待地背上書(shū)包，急切地問(wèn)書(shū)簽怎么出發(fā)。
書(shū)簽讓我閉上眼睛，過(guò)了幾分鐘，才讓我睜開(kāi)眼睛。等我睜開(kāi)眼睛時(shí)，看到前方不遠(yuǎn)處有一塊巨大的石碑，上面刻有“臥龍崗”三個(gè)大字。我興奮得差點(diǎn)蹦了起來(lái)，連忙要書(shū)簽帶我去見(jiàn)諸葛先生。不料，書(shū)簽卻沖我擺了擺手，說(shuō)：“不行，你忘記‘三顧茅廬’的故事了嗎？咱們需要表現(xiàn)出咱們的誠(chéng)意才行�！�
我一聽(tīng)，趕緊從書(shū)包里掏出便箋，工工整整地寫了一封求見(jiàn)信。書(shū)簽接過(guò)書(shū)信，突然就從我眼前消失了。過(guò)了許久，才見(jiàn)書(shū)簽從天而降，笑呵呵地說(shuō)：“諸葛先生看了你的信之后，被你的誠(chéng)意打動(dòng)，同意馬上接見(jiàn)咱們�！�
正說(shuō)著，只見(jiàn)一群人簇?fù)碇晃挥鹕染]巾的老者來(lái)到近前。我定睛一看，那不正是我仰慕已久的諸葛先生嗎？我連忙用古人的禮節(jié)上前施禮。在寒暄之后，我便迫不及待地開(kāi)始向諸葛先生請(qǐng)教：“諸葛先生神機(jī)妙算、料事如神，我也想有您那樣的聰明智慧，有什么可以立竿見(jiàn)影的妙訣嗎？”諸葛先生笑容可掬，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，我哪里是什么神機(jī)妙算，只不過(guò)自己平時(shí)注重學(xué)習(xí)積累罷了。就是赤壁大戰(zhàn)中的東風(fēng)，也不是我借來(lái)的，我設(shè)壇作法，只不過(guò)是讓士兵以為我們真的有神助，以振作士氣罷了。我多年以來(lái)就注意觀察記錄天氣變化，依據(jù)這些經(jīng)驗(yàn)，我準(zhǔn)確判斷會(huì)有東風(fēng)刮起，所以，就選擇了那天與曹軍決戰(zhàn)……”這時(shí)，書(shū)簽插嘴道：“這就是人們說(shuō)的‘機(jī)會(huì)屬于有準(zhǔn)備的人’吧？”諸葛先生連連頷首稱是。
“還不快醒醒，你不是要和你爸去看《斬馬謖》嗎？”媽媽刺耳的聲音在耳邊響起，我睜眼一看，原本夾在《三國(guó)演義》里的那張印有京劇《空城計(jì)》劇照的書(shū)簽，掉在床前，我連忙撿起，小心翼翼地重新插到了書(shū)中，然后，洗了洗臉，就和爸爸一道向劇場(chǎng)飛奔而去……
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇5
只說(shuō)一書(shū)生醉心功名，苦讀詩(shī)書(shū)卻理解甚淺，記憶不深，遂于暇日專去五臺(tái)山祈福，以求來(lái)年金榜題名。
書(shū)生所拜祠廟乃一褊狹險(xiǎn)要所在，沿陡峭小徑蜿蜒上山，數(shù)里之后方抵大雄寶殿。到此殿進(jìn)香者，由此頗見(jiàn)意誠(chéng)。
臨別之際，知客僧送一書(shū)簽，密囑曰：“君得此簽，來(lái)年必定高中。”
歸家看簽，簽面乃魁星點(diǎn)斗，有獨(dú)占鰲頭之意。魁星本文曲星下凡，連中三元，后為人間才子欽慕供奉，以求借其才華。正沉吟間，書(shū)簽突然幻化，竟凌空飄起，魁星真容，宛然在前，整體大小，不過(guò)寸許。
書(shū)生恍然悚懼，急急便要下拜�？窃唬骸暗葋�(lái)年高中，再拜不遲。如今要?jiǎng)?wù)，不在多禮�！睍�(shū)生急問(wèn)高中之法。
魁星跳落至桌，足底現(xiàn)鰲，身形雖小卻厚重?zé)o匹�？钦径棻�，左手叉腰，右手一指書(shū)生，竟開(kāi)口大罵：“似汝等一心只為功名，不思利人，豈有高中之理?利欲熏心之徒、利令智昏之輩，如何做得了股肱之臣?似汝這般，位卑則為螻蟻，位高則為蛀蟲(chóng)。可有半點(diǎn)范希文‘廟堂之高憂其民、江湖之遠(yuǎn)憂其君’之風(fēng)?平日所看之書(shū)，淫盜怪談，大失本心。以世俗為真趣，視仁義為迂腐，叫本星如何點(diǎn)斗與爾?”
書(shū)生赧然，羞慚不語(yǔ)。
魁星左手虛晃，手中已多了支毛筆。古今來(lái)不知多少狀元舉子，出于這支筆下。毛筆一揮，語(yǔ)氣漸和。
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?行差踏錯(cuò)，青年常有。你良知未失，可聽(tīng)真言，本星方有緣化身書(shū)簽助你。自今日起，養(yǎng)正固志、尊道貴德、治國(guó)方略、逍遙灑脫、文藝生趣，一一扎實(shí)學(xué)來(lái)，明年必定高中�！�
書(shū)生喜慚交加，詳聆其教。
翌日，晨光熹微，書(shū)生已手捧詩(shī)書(shū);夜色沉沉，燭影深處人影深。魁星書(shū)簽，案頭常伴，卻不再見(jiàn)魁星現(xiàn)形。每遇細(xì)節(jié)昏惑難解處，常生請(qǐng)教之意，奈何書(shū)簽并無(wú)異狀。心志懈怠處，靈臺(tái)渾濁時(shí)，書(shū)簽常徑自飄起，所落書(shū)頁(yè)，所載之文，莫不戳中心病，讀畢志氣頓復(fù)，昏昧盡消。過(guò)得數(shù)月，書(shū)生境界大進(jìn)，乃悟明心見(jiàn)性之理，修齊平治之序，三墳五典，讀之生樂(lè)，深明魁星苦心。握簽在手，深感再造之德。
“非圣書(shū)，屏勿視，蔽聰明，壞心志。勿自暴，勿自棄，圣與賢，可馴至。”明哉斯言!
歲余，書(shū)生登科。返歸欲謝，案頭已空。悵然之下，書(shū)生夢(mèng)醒。
我耶?非我耶?
昨夜之夢(mèng)，頗有所悟，遂于今晨記之。
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇6
絲絲縷縷的陽(yáng)光透過(guò)紫紅的窗簾，靜靜地投到一枚淺褐色的竹書(shū)簽上，微風(fēng)卷簾，花香氤氳，如夢(mèng)如幻。
我輕輕將它拿起，拂去薄薄的塵埃，紋路依舊，觸感依舊。猶記當(dāng)時(shí)，我從老師手中接過(guò)它，小小的心兒歡雀，又不免愁哀點(diǎn)點(diǎn)——這是最后的分別禮。古色古香的外觀，玲瓏精巧的做工，墜著青綠的穗兒，好似一個(gè)清俊的書(shū)生，透著翰墨文化的積淀和匆匆時(shí)光的痕跡。書(shū)簽正中鐫刻著八個(gè)大字“差之毫厘，謬以千里”，這是張老師對(duì)我的殷切希望啊，似一記警鐘，時(shí)刻敲醒著我，使我在磨礪中逐漸養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。字下方，是一幅荷花圖，清秀雅致，閉目輕嗅，頓覺(jué)滿腔芬芳。有時(shí)看著入了迷，那碩大的荷蓬靈動(dòng)起來(lái)，流出濃濃綠意，摻雜其間的點(diǎn)點(diǎn)緋紅，艷麗奪目�！耙换ㄒ皇澜纾粯�(shù)一菩提”，這樣一個(gè)書(shū)簽，品不夠，意無(wú)窮。
小小的書(shū)簽，系著一段已逝卻又閃亮的童年時(shí)光。常醉書(shū)香油墨，暢游字里行間，忽而瞥見(jiàn)桌案的書(shū)簽，奇了，怪了，眼前忽地冒出幾個(gè)天真的笑靨，仿佛梔子花開(kāi)，玲瓏的花瓣白壓壓地綴滿枝頭，剎那間濡濕了心田，芳香了靈魂，那間小小的心房，被歡喜充盈。舊時(shí)的伙伴啊，還記得窗前六年的朗朗書(shū)聲、端坐書(shū)寫的身姿嗎？還記得操場(chǎng)上奔跑的身影、風(fēng)中滾動(dòng)的笑聲嗎？還記得頑劣的捉弄、樂(lè)極生悲的哭泣嗎？遠(yuǎn)了，隨風(fēng)散去，僅留存那一片無(wú)窮的追憶，在書(shū)簽中，永遠(yuǎn)生動(dòng)。
小小的書(shū)簽，凝聚著一片真摯而又溫暖的師生情誼。每一次，輕輕觸動(dòng)書(shū)簽，指尖似乎仍留有當(dāng)時(shí)接過(guò)它時(shí)的溫度，眼前驀地又浮現(xiàn)老師充滿期望的微笑，點(diǎn)點(diǎn)暖意融入心頭。六年風(fēng)雨路，沒(méi)有老師的指點(diǎn)迷津，我仍是路邊的野花野草，老師溫柔的眼神、親切的鼓勵(lì)，如春風(fēng)，似春雨，潛移默化地滋潤(rùn)著我，讓我的生命豐盈而蓬勃。六年的陪伴，老師用生命的炬火，照亮了蒙昧的我們，幫助我們?cè)谄鸷降那髮W(xué)路上書(shū)寫美好的篇章。而我們，是終要飛向藍(lán)天的雛鷹，她目送著，沒(méi)有挽留，但那顆牽掛的心呀卻怎么也放不下�！疤依畈谎�，下自成蹊”，當(dāng)風(fēng)兒頑皮地打開(kāi)香囊，快活地東奔西走，我會(huì)憶起她；當(dāng)月光如銀，透過(guò)窗簾縫汩汩流進(jìn)臥室時(shí)，我會(huì)憶起她；當(dāng)冬日晨曦初至，投下縷縷溫暖，我還會(huì)憶起她。愿落葉是思念的信箋，風(fēng)是傳信的使者，讓那份師生情永存。
一份禮物，一段回憶，一羽期冀，一片深情。它，是我得到的最珍貴的禮物，就讓它在書(shū)香中陪伴我，度過(guò)漫漫時(shí)光。
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇7
五十年前，他把我?guī)У搅诉@個(gè)世界。
他，是我的主人，一個(gè)有著濃密胡須的高大護(hù)林工，生活在這個(gè)國(guó)家的最北端，那里人煙稀少，到處都是連綿起伏的群山，還有大片大片的白樺林。當(dāng)然，那兒就是我生憩的家園。
我愛(ài)這個(gè)地方，正如深愛(ài)著我的主人一般。主人每天的工作就是在林子中巡視，然后回到小木屋中，喝點(diǎn)小酒，做做木工。不得不說(shuō)，他的手，巧極了，而我，就是他最珍愛(ài)的作品。
我曾是一棵優(yōu)質(zhì)的白樺木，砍伐后被截成幾段堆在路邊——主人發(fā)現(xiàn)了我后，撫摸著我細(xì)密整齊的紋理，一下子就愛(ài)上了我光滑細(xì)膩的觸感。他驚喜地把我?guī)Щ丶遥彸梢恍」?jié)后做了個(gè)小木片兒，然后便在一個(gè)個(gè)夜晚，一遍遍地用砂紙沿著四周細(xì)細(xì)打磨光滑，仔細(xì)端詳后，再用刻刀一點(diǎn)點(diǎn)樓上精美的花紋，直到我變得薄如蟬翼，美輪美奐——連我自己都不敢相信，我竟然會(huì)變得如此美麗精致。
他花了一個(gè)多月時(shí)間才將我完成——我，成了他書(shū)中的一枚書(shū)簽。
在這片廣袤的土地上，與他相伴的只有我和那成堆的書(shū)籍。漫漫長(zhǎng)夜，松濤聲聲，溫暖的燭光下，我在一頁(yè)頁(yè)光潔的紙張中駐足，呼吸著屬于書(shū)本獨(dú)特的香氣。攤開(kāi)的書(shū)頁(yè)中，柔和的光線下，他時(shí)而緊蹙眉頭，時(shí)而笑逐顏開(kāi)，時(shí)而神色憂傷。這夜如此之深，如此之靜，只有燭光在閃爍跳躍。
無(wú)數(shù)個(gè)日子就這樣緩緩離去，我的主人，他原本蓬松烏黑的胡須逐漸花白稀少，曾經(jīng)年輕的臉龐不知何時(shí)爬上了細(xì)密的皺紋。哦，他老了，我悲哀地想。終于，在一個(gè)同樣深邃的夜晚，他永遠(yuǎn)，沉沉地睡去了。
他的兒子，從外地趕來(lái)，帶走了他父親所有的東西——包括我。我被裝在一只沉悶的箱子中，也不知過(guò)了多久。
時(shí)間是如此漫長(zhǎng)，我覺(jué)得自己仿佛也要睡去了。終于有一天，陽(yáng)光射進(jìn)了箱子，我看到了一張和主人年輕時(shí)相仿的面龐�！斑@是什么？”“不知道，是你爺爺留下來(lái)的�！眴�(wèn)話的男孩聳了聳肩。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)家中富麗堂皇，可是完全沒(méi)有主人小屋中的書(shū)香。這些年輕人很少看書(shū)閱讀，一有時(shí)間就拿著一塊方形玻璃狀的玩意用手劃拉。“這是書(shū)嗎？”我好奇�！爱�(dāng)然是書(shū)，是電子書(shū)！”
“那我是什么？我不是書(shū)簽嗎？”
我不解。
當(dāng)我再一次被拿出來(lái)，是扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，我這才悲哀地感到，原先那種古樸的閱讀時(shí)光再也回不來(lái)了。
我曾今是一塊優(yōu)質(zhì)的白樺木，我的軀干沒(méi)有腐爛在林海深處，可現(xiàn)在當(dāng)蟲(chóng)蟻從我身上爬過(guò)時(shí)，我覺(jué)得我已經(jīng)腐朽了。
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇8
“特別聲明：近來(lái)，市場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)本人的作品被惡意盜版，本人鄭重聲明，本人會(huì)協(xié)同相關(guān)部門對(duì)盜版者依法打擊，并提醒各位讀者，注意分辨正版、盜版，以免自己的權(quán)益受到侵害�！�
我是一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，平時(shí)就喜歡閱讀與寫作，高一時(shí)就出版了自己的處女作《青春不是夢(mèng)》，此后一發(fā)而不可收，連續(xù)出版了幾部小說(shuō)集。
出書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。每天，我都能收到讀者給我寄來(lái)的信件和其他物品。其中，我最高興的就是收到了好多好多精美的書(shū)簽。
不過(guò)，我也有煩惱的事，就是盜版書(shū)屢禁不止。我之所以對(duì)盜版書(shū)深惡痛絕，倒不是因?yàn)楸I版書(shū)讓我的版權(quán)收入蒙受了巨大損失。因?yàn)槲覍憰?shū)、出書(shū)本就不是為了賺錢，實(shí)際上，我的版權(quán)收入，絕大部分都已經(jīng)捐給希望工程了。真正讓我對(duì)盜版書(shū)反感的，是盜版書(shū)的質(zhì)量，不僅裝幀馬虎，看不了幾天，就皮之不存、支離破碎；而且內(nèi)容也是錯(cuò)誤百出，掉字、漏字，甚至還有漏行、漏頁(yè)。你說(shuō)，花了錢，拿到的卻是這樣的低劣的書(shū)，誰(shuí)能心平氣和呢？每每在一些書(shū)攤上看到我的書(shū)出現(xiàn)了盜版，我?guī)滋於紝嬍畴y安。所以，我在新書(shū)出版或舊書(shū)再版時(shí)，都會(huì)在扉頁(yè)上用黑體字印上“特別聲明”。
然而，情況并沒(méi)有得到根本的改變。正當(dāng)我為此事傷透腦筋的時(shí)候，我收到了中國(guó)社科院外籍院士約翰博士的一封電子郵件。郵件中，約翰博士對(duì)我的書(shū)大加贊賞，說(shuō)他們國(guó)家已經(jīng)計(jì)劃組織人員著手翻譯，準(zhǔn)備將我的幾本書(shū)推薦給他們國(guó)家的中學(xué)生。約翰博士還說(shuō)，他看了我關(guān)于盜版問(wèn)題的聲明后，突發(fā)奇想，開(kāi)始研制一種具有防盜版功能的書(shū)簽，目前，該書(shū)簽已經(jīng)初現(xiàn)雛形，想讓我過(guò)目一下，看看還有什么可以改進(jìn)的意見(jiàn)或建議。郵件中說(shuō)，樣品書(shū)簽已經(jīng)通過(guò)快遞寄出，讓我注意查收。
可謂無(wú)巧不成書(shū)，這時(shí)，快遞小哥送來(lái)了快遞。我迫不及待打開(kāi)了快遞。里面真的有一張書(shū)簽，上面有一長(zhǎng)串的字符。
望著這書(shū)簽，我疑竇重重：這張書(shū)簽怎么防盜版呢？
正在這時(shí)，約翰博士的第二封郵件發(fā)了過(guò)來(lái)，里面詳細(xì)地介紹了該書(shū)簽的防盜版功能，并告訴我說(shuō)，這是目前國(guó)際最先進(jìn)的防盜版技術(shù)，千萬(wàn)不要將其工作原理披露出來(lái)，否則，恐怕又會(huì)有盜版者打書(shū)簽的鬼主意。
朋友，在本文中，我也不便介紹這種神奇的防盜版書(shū)簽的工作原理了。不過(guò)我相信，一旦這種書(shū)簽問(wèn)世，寢食難安的'恐怕就是盜版者了。
我盼望著，這種神奇書(shū)簽的早日面世！
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇9
在我的書(shū)房里，擺放著形形色色的書(shū)籍，每當(dāng)我靜靜看書(shū)時(shí)，我總會(huì)將這一葉書(shū)簽夾在書(shū)后，每每看到書(shū)簽上這位齊耳短發(fā)，身著長(zhǎng)裙的美麗姑娘時(shí)，我就會(huì)想念起書(shū)簽的主人，我的啟蒙老師——朱老師來(lái)。
記得我背著書(shū)包成為一名小學(xué)生，走進(jìn)教室時(shí)，迎接我的是一位沒(méi)比我們高多少的年輕女教師，她留著整齊的齊耳短發(fā)、白皙的皮膚、清脆悅耳的聲音，特別是那雙靈動(dòng)的眼睛，成為了制服我們這些調(diào)皮男生的法寶。
記得三年級(jí)時(shí)，午間活動(dòng)是全班男孩子最瘋狂的一段時(shí)間，大家在一樓走廊和小操場(chǎng)上追逐打鬧，有的還不時(shí)裝模作樣摔上幾跤，引來(lái)大家哄堂大笑。小丁同學(xué)正跑得起勁兒，只聽(tīng)“砰”的一聲，大家轉(zhuǎn)身一看，呀!不好，小丁同學(xué)把一年級(jí)班級(jí)門口的花瓶給踢碎了，棕色花盆裂成了三、四瓣，泥土撒了一地，綠植耷拉著腦袋，靠在墻角。同學(xué)們驚叫一聲，竊竊私語(yǔ)了一會(huì)兒，就全溜了。不一會(huì)兒，朱老師聞聲而來(lái)，先向一年級(jí)班級(jí)道了歉，然后把小丁同學(xué)帶回了教室。朱老師并沒(méi)有更多地嚴(yán)厲批評(píng)，她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛注視著小丁，給他布置了一項(xiàng)“新作業(yè)”。你們想知道是什么嗎?大家都猜得到，讓小丁同學(xué)送上一盆新的綠植，還有你們猜不到的呢!讓小丁每天到一年級(jí)(3)班去照顧這盆綠植。小丁在照顧過(guò)程中，不僅學(xué)到了怎樣養(yǎng)護(hù)綠植的新知識(shí)，還成為了一年級(jí)同學(xué)們喜歡的大哥哥呢!
在我們和朱老師相處的三年時(shí)間里，這樣的故事有很多很多，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”朱老師就是在這樣細(xì)膩的教育中，讓我們這群調(diào)皮可愛(ài)的男生學(xué)會(huì)了真、善、美。三年級(jí)結(jié)束了，我們迎來(lái)了新的語(yǔ)文老師，與朱老師臨別之際，朱老師送給了我這一葉書(shū)簽，她那雙靈動(dòng)的雙眼望著我，親切地對(duì)我說(shuō)：“小吳同學(xué)，書(shū)是你最好的朋友，朱老師希望這葉書(shū)簽也能一直伴隨你的學(xué)習(xí)生涯!”從這天起，這葉書(shū)簽成了我最心愛(ài)的禮物之一，每當(dāng)我拿起它，總會(huì)想起敬愛(ài)的朱老師。
又一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了，朱老師去了一年級(jí)任教，我和同學(xué)們總會(huì)利用午間時(shí)間，去教室看看她，跟她聊聊天。面對(duì)朱老師班上一年級(jí)的小弟弟、小妹妹們，我們也像朱老師當(dāng)年教我們的那樣，幫助他們打掃教室衛(wèi)生、整理圖書(shū)角，為他們輔導(dǎo)拼音。每當(dāng)這一刻，朱老師那雙靈動(dòng)的眼睛總是會(huì)笑意蕩漾。
一葉書(shū)簽，是老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，更是我愛(ài)老師的深深情意。
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇10
籬下的春草已經(jīng)做了可愛(ài)的母親;朦朦的春光下,蟈蟈獨(dú)立在草尖上,奏出那一曲歡快的春之聲。而我們,可愛(ài)的學(xué)生,聆聽(tīng)著動(dòng)人的春之風(fēng)韻,在無(wú)聲的細(xì)雨中,來(lái)到了仙海湖。
從未來(lái)過(guò)這兒,卻有這樣清新的感覺(jué)。仙海湖,如此神秘而典雅的美名。也許是我目光短淺，神秘呢？典雅呢？遠(yuǎn)足拉練的確不是什么美事。倒在小徑兩側(cè)，看見(jiàn)了桃花舞。
從未見(jiàn)過(guò)如此嬌媚的桃花！嫩粉的花瓣，是一種深遠(yuǎn)的期盼，也如一個(gè)害羞的小女孩，婀娜多姿的枝干上一個(gè)個(gè)會(huì)心的笑臉，在春風(fēng)飄拂之際，它們來(lái)了。那場(chǎng)飄渺而雋妙的桃花舞。
桃花瓣在煦煦暖風(fēng)的伴奏下，那樣妖媚地輕搖著自己的笑臉，緩緩地，輕柔地，齊刷刷地舞起來(lái)，春風(fēng)的節(jié)奏快了，花瓣們的舞步也快了，風(fēng)兒把花兒們的芬芳托在手心中，飛過(guò)小河，飛過(guò)樹(shù)林，飛過(guò)我的眼前，我，就醉了。花兒仍興致勃勃地舞著，那樣活潑，那樣青春，豆蔻年華的她們……
依依告別了桃花舞的盛會(huì)，轉(zhuǎn)眼間，兩旁的垂柳為我架起了通向歡樂(lè)的長(zhǎng)廊。風(fēng)兒在呼喚，柳兒們紛紛伸出自己靈秀的玉手，輕輕地向空中飄著。整齊的畫(huà)面，讓我不得不奇思妙想：大自然何時(shí)排練出如此精湛的舞曲？霎時(shí)間在柳道上行走，真感覺(jué)自己同王子一般高貴。
眼前飄過(guò)潔白的絲絮，是柳絮？我不禁抬頭仰望，絲絲的白絮無(wú)因地由柳樹(shù)身上飄落著。不由得，思念起冬天的小雪花�？墒�，在被風(fēng)吹過(guò)的春天里，又何必去尋求那可望而不可及的記憶呢？我仿佛愛(ài)上了柳絮。那樣親切，那樣和諧，生機(jī)盎然的他們……
手中的柳絮不知何時(shí)，已去尋找安心的家呢！我如同虛影幻景般地穿過(guò)了這個(gè)柳樹(shù)的道路……
桃花的舞姿和柳樹(shù)的柔風(fēng)，讓我身臨其境地品味了他們的神韻風(fēng)采。前方，有一片閃亮的光芒，是仙海湖！我歡呼起來(lái)，神速般地沖到橋上，對(duì)面就是它！迷迷蒙蒙的云霧，那樣的靜謐，在湖面上輕輕地蕩漾著，如仙境般瓊香繚繞，如桃源般云藹飄渺：湖水沒(méi)有動(dòng)靜，不像大海般激昂澎湃，更不像小橋流水般質(zhì)樸無(wú)華。僅僅地，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，也許，歌聲最能表達(dá)我的意境：
獨(dú)上江樓思渺然
春光如水水如天
……
那空碧澄清的月色，會(huì)讓人想起潺潺的清泉……
那澄清幽邃的金秋，會(huì)讓人想起飛舞的彩葉……
而那動(dòng)人的仙海湖，會(huì)讓人如臨仙境，真正清澈自己的心靈！
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇11
讀書(shū)節(jié)要到了，老師讓我們做書(shū)簽。做什么好呢?我們一家開(kāi)始討論：水果、昆蟲(chóng)類，太普通了;日月星，太少了;十二生肖，太多了;樹(shù)葉書(shū)簽，太沒(méi)創(chuàng)意了。最后我決定畫(huà)春夏秋冬四季的代表性花朵做書(shū)簽，因?yàn)槿藗円荒晁募径紤?yīng)該讀書(shū)。
就在我打開(kāi)抽屜準(zhǔn)備材料時(shí)，媽媽看到了我的小袋鼠通訊卡。她突然來(lái)了靈感：“順順，我有個(gè)好主意，咱們做小袋鼠書(shū)簽吧。你看這些小袋鼠在干什么?”我仔細(xì)一看：這些小袋鼠有的玩耍，有的讀書(shū)，有的唱歌，有的跳舞，有的寫字……媽媽說(shuō)：“既然是為讀書(shū)節(jié)而作的書(shū)簽，就不能只讓書(shū)簽作為提示讀書(shū)讀到哪里的標(biāo)記，而要和閱讀、學(xué)習(xí)有關(guān)系。咱們就以媽媽送你的寫作四個(gè)要訣為主題，挑選四個(gè)小袋鼠的形象來(lái)做書(shū)簽，你說(shuō)好不好?”我說(shuō)：“太好了，有創(chuàng)意!”爸爸也覺(jué)得好。我們?nèi)齻�(gè)就分工：我負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)，涂色;媽媽負(fù)責(zé)從經(jīng)典上挑語(yǔ)句;爸爸字寫得最好，讓他題字。
媽媽找來(lái)了牛奶盒上的白色硬紙片，畫(huà)好格式，我就比著卡片上的小袋鼠認(rèn)真畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)完以后我又用水彩筆給小袋鼠穿上橘黃色衣服，點(diǎn)上烏黑的圓眼睛，涂上紅嘴唇。這下，一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的小袋鼠就出現(xiàn)在眼前。媽媽直夸我畫(huà)的好看。可是新的問(wèn)題又來(lái)了，因?yàn)槭菑U物利用，卡片背面是灰色的，很難看，怎么辦?還是媽媽辦法多，她找來(lái)去年圣誕節(jié)剩下的綠色閃光紙貼在了背面，這下，卡片一下升級(jí)了。媽媽驕傲地說(shuō)：“環(huán)保又節(jié)約，還是媽媽聰明�！眿寢屘暨x經(jīng)典語(yǔ)句也很認(rèn)真，她選了好多句子，一個(gè)個(gè)念出來(lái)，我們大家一起選擇。下面該爸爸大顯身手了，他挑了一支筆，先在廢紙上練了兩個(gè)字，就胸有成竹地寫了起來(lái)。寫完還用熒光筆一個(gè)個(gè)都重新描一遍，字就有立體感了。媽媽又用彩筆給書(shū)簽勾了邊。一個(gè)個(gè)精致的書(shū)簽就做好了。
我們捧著書(shū)簽喜滋滋地欣賞起來(lái)，捧書(shū)閱讀的小袋鼠，主題是廣泛閱讀，句子是：善讀書(shū)者，始乎博，終乎約;注視小蝴蝶的小袋鼠，主題是仔細(xì)觀察，句子是：讀書(shū)讀到樂(lè)處，觀物觀入化境;托腮思考的小袋鼠，主題是勤于思考，句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆;抱著大鉛筆的小袋鼠，主題是樂(lè)于練筆，句子是：讀書(shū)破萬(wàn)卷 下筆如有神。哎呀不好，爸爸把練筆的練寫成煉鐵的煉了。爸爸不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，我寫錯(cuò)了，可是改也改不了了。”我想真可惜，也許因?yàn)檫@個(gè)字我的書(shū)簽就選不上了。媽媽安慰我：“沒(méi)事，殘缺美嗎，這個(gè)錯(cuò)別字更提醒我們要多讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)呀�！�
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇12
我把我的書(shū)簽，葬在了花中……
在我上四年級(jí)的時(shí)候，班上突然卷起了一股“書(shū)簽風(fēng)”。每個(gè)人手里都有一枚精致的書(shū)簽，要么是人工的，要么是樹(shù)葉的，還有別出心裁的——有用真正的小蟲(chóng)或蝴蝶制成的書(shū)簽。望著同學(xué)手中的那片“蝴蝶”書(shū)簽，我撇了撇嘴，不屑地說(shuō)：“看我明天不拿一個(gè)一樣的來(lái)？”
回家路上，我看見(jiàn)了鄰居家那個(gè)調(diào)皮的男孩。我告訴他這件事，他決定帶我去捕蝴蝶。
那地方花草最多，陽(yáng)光最溫暖，蝴蝶也最多。它們沐浴在陽(yáng)光下，曼妙的身姿在爛漫春花間跳著輕盈的舞蹈，我近乎陶醉，忽然有些不忍心，但我那朋友已經(jīng)開(kāi)始用書(shū)包撲著蝴蝶。等我回過(guò)神來(lái)，他已將雙翅上帶著黑色花紋的蝴蝶拿到了我的面前。我看見(jiàn)在陽(yáng)光下略顯金色的蝴蝶在他手中掙扎著。接著，我又看見(jiàn)那個(gè)前幾秒鐘還在揮動(dòng)著一雙點(diǎn)點(diǎn)閃光的翅膀，自由自在地翻舞的蝴蝶……5秒鐘后就變成了一個(gè)毫無(wú)生機(jī)僅有雙黑色斑點(diǎn)翅膀的蝴蝶書(shū)簽，它的翅膀只張開(kāi)了一張，它的生命結(jié)束于一本書(shū)。那個(gè)男孩告訴我：“你把它帶到學(xué)校，保準(zhǔn)它是最漂亮的。”“我知道，它是很漂亮的，世界也不缺少一只蝴蝶，何況我是這么喜歡它，”我這樣想。心中的愧疚似乎就被沖淡了許多。離開(kāi)的時(shí)候，身后的那些花依舊開(kāi)著，那些蝴蝶依舊飛著……
回到家，媽媽正在做飯，我想，整天窩在家里的她看到這個(gè)書(shū)簽一定會(huì)很喜歡。于是，我把這個(gè)蝴蝶書(shū)簽擺到桌上最顯眼的位置，連同那本書(shū)……
當(dāng)媽媽把熱騰騰的飯菜端到桌上時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了我那精美的蝴蝶書(shū)簽。忽然媽媽面色凝重，并將飯碗重重地放在桌子上，面含怒色地指著書(shū)簽對(duì)我說(shuō)：“是你干的事？”我不明所以的點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽的手差點(diǎn)兒打到我的臉，但她停住了：“小小年紀(jì)，怎么干這么狠心的事，蝴蝶也是生命，你竟然為了一個(gè)書(shū)簽……”在媽媽的怒吼聲中，我的眼淚止不住的溢出眼眶，看著在書(shū)中張開(kāi)了一只翅膀的蝴蝶，心里突然悔恨無(wú)比。我似乎看到了，那雙帶有黑色斑點(diǎn)的蝴蝶在溫暖的陽(yáng)光中飛向花海，有許多蝴蝶與它一起默契地扇動(dòng)著黑色斑點(diǎn)的翅翼。
后來(lái)，我把那枚蝴蝶書(shū)簽還回去了。還給誰(shuí)呢？我想，它歸屬的地方不應(yīng)該是書(shū)，而是它最愛(ài)的花。于是，我將那只看似欲飛的蝴蝶葬在了花中……
我的書(shū)簽是沒(méi)了，但對(duì)生命的敬畏卻永遠(yuǎn)留在我的心中！
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇13
我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，我的家里存放著許許多多的書(shū)，每本書(shū)里都夾著一個(gè)書(shū)簽。在這么多的書(shū)簽中，有一個(gè)最神奇的書(shū)簽，它為我的讀書(shū)生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
這枚神奇書(shū)簽有一個(gè)不平凡的來(lái)歷。我每次放學(xué)回家都要去很遠(yuǎn)的圖書(shū)館讀書(shū)，最近我們家附近新開(kāi)了一家圖書(shū)館，我常常進(jìn)去讀書(shū)。圖書(shū)館里有一列書(shū)櫥，里面的書(shū)是我最喜愛(ài)的讀物，我暗下決心，要把這一排書(shū)讀完。于是我一有時(shí)間就跑來(lái)圖書(shū)館，一坐就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)竟然忘了回家吃飯。當(dāng)我看到第八本書(shū)的最后一頁(yè)的時(shí)候，“吧嗒”一聲，一個(gè)東西掉了出來(lái)。我撿起來(lái)一看，是一枚書(shū)簽，外觀看上去很簡(jiǎn)單，和普通書(shū)簽沒(méi)有差別，但仔細(xì)看，上面有許多小孔，還有電源開(kāi)關(guān)和迷你攝像頭。我拿起它，它就對(duì)我講話：‘親愛(ài)的主人，感謝你這些天努力的閱讀，我作為獎(jiǎng)勵(lì)送給你，將陪伴你，幫助你讀書(shū)’。從此以后這枚書(shū)簽和我日夜相伴，給我的讀書(shū)帶來(lái)了很大的幫助。
我對(duì)讀書(shū)的興趣越來(lái)越大，不管是在圖書(shū)館，還是在家里，我讀的廢寢忘食。當(dāng)我讀書(shū)疲倦的時(shí)候，它便蹦出來(lái)播放一段音樂(lè)，為我消除疲倦。有一次我讀《詩(shī)經(jīng)》連續(xù)讀了兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)我讀到《蒹葭》的時(shí)候，它便蹦出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“主人，休息一下，來(lái)聽(tīng)一首《在水一方》吧！綠草蒼蒼，白霧迷茫，有位佳人，在水一方……�！边@優(yōu)美的旋律不僅讓我忘了疲倦，還讓我沉浸在蒹葭所營(yíng)造的迷離意境中。
我讀的書(shū)越來(lái)越多，有時(shí)會(huì)遇到一些困難，一些疑惑。這枚神奇的書(shū)簽就會(huì)幫助我解決問(wèn)題。有一次我在家完成學(xué)校作業(yè)，在背誦屈原的《國(guó)殤》時(shí)，對(duì)“首身離兮心不懲”這句詩(shī)的意思不理解，我問(wèn)它這句話什么意思，它回答說(shuō)：“首身分離啊，壯心不改變，"懲’是改變的意思。主人，這首詩(shī)可是高考必備的詩(shī)文，你可要用心��！”
這枚書(shū)簽不僅能幫我查閱資料，幫我解決讀書(shū)問(wèn)題，還能和我同時(shí)讀書(shū)，和我分享體會(huì)。這段時(shí)間我在讀《三國(guó)演義》，我對(duì)曹操這個(gè)人物有深切體會(huì)，于是我把我的感受寫在本上：“曹操是一個(gè)在亂世中的梟雄，他刺殺董卓，在家鄉(xiāng)帶兵起事，征戰(zhàn)各地軍閥，挾天子以令諸侯，有勇有謀，建功立業(yè)，是我所敬佩的一個(gè)人物……�！边@時(shí)書(shū)簽跳到我的面前，說(shuō)：“曹操不僅是亂世之梟雄，也是治世之能臣呢，他頒布了法令，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，推行屯墾，重用人才，讓魏國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大�！蔽覀兠孔x一本書(shū)都會(huì)有這樣的交流，這種交流讓我讀書(shū)不再孤陋寡聞，使我受益匪淺。
這枚神奇書(shū)簽就這么陪伴我讀書(shū)，既是我的良師，也是我的益友。朋友們！如果你熱愛(ài)讀書(shū)，你也會(huì)得到這樣一枚神奇書(shū)簽。
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇14
(一)靜
我要是有這片神奇的書(shū)簽，我會(huì)在自己人生漫漫的旅途中標(biāo)記自己難忘的記憶。
人總是念舊，在滄桑的面部回憶過(guò)去的痕跡，你把臉皮拉長(zhǎng)，把肉捻痛，你依舊覺(jué)得滿足。把書(shū)簽夾雜在其中，或許它是見(jiàn)證者，或許它是記憶者，它就放在你的時(shí)間桌旁。
這書(shū)簽如翱翔于天空的大雁；如海洋里暢游的鯊魚(yú)；如陸地上奔跑的豹；如塵埃里的浮光若隱若現(xiàn)。和其光，同其塵，湛兮似或存。你是這個(gè)星球的觀摩者、體驗(yàn)者，帶著你不同名字的書(shū)簽尋找屬于自己故事的延續(xù)。
(二)動(dòng)
我需要解脫，需要獲得存在感，需要得到屬于我所追求的。但是有些世俗的約束，讓我藏在心里。它是裝飾嗎？不是，它一直陪著我，放在我能夠時(shí)刻想看到它的地方。它不是我不累贅，它的重量很輕，就如輕于鴻毛。
夢(mèng)里夢(mèng)外，我一直在尋覓我的支柱。它漂浮在我的大腦，在里面勾勒出一幅幅充滿美麗的幻想。這些是它功不可沒(méi)的功勞，我能做的就是依賴，這書(shū)簽不是誰(shuí)給予的，是我渴望的。我很想沉迷于其中，讓自己成為瘋子，一個(gè)被人關(guān)進(jìn)精神病院的人種。
可惜，那只是我無(wú)聊時(shí)的構(gòu)思。因?yàn)檫@是我好動(dòng)，動(dòng)之后就導(dǎo)致胡思亂想，再后來(lái)就成為一個(gè)白日夢(mèng)的傻孩子。
(三)時(shí)間
后悔藥很多人需要吧？如果可以穿梭回到過(guò)去，你是否愿意呢？當(dāng)然，在人們心理有無(wú)數(shù)的不走回頭路的堅(jiān)定，但是還是有一些不甘和自責(zé)。只不過(guò)來(lái)一次穿梭之旅，不要干涉，讓它照舊發(fā)，你做的到嗎？其實(shí)書(shū)簽已經(jīng)標(biāo)注了所以你走過(guò)的記錄，只是你想不想回去。
時(shí)間是流動(dòng)的，書(shū)簽真的不提供這款服務(wù)。因?yàn)樗⻊?wù)條款里寫著它沒(méi)有義務(wù)為你犧牲自己的生命。它只有讀檔和存檔的功能，即使它爆炸了，為你拼那么一次機(jī)會(huì)，結(jié)果還是一樣，已經(jīng)發(fā)生的再也無(wú)法更改了。古文云：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓饑體膚。
(四)空間
它的容納很大，它可以把你一輩子都裝進(jìn)去。你或許不知它到底在哪，也許它漂浮不定，也許它可以幻影移形。你永遠(yuǎn)無(wú)法看清它真正的面目，即使它是你設(shè)計(jì)出來(lái)的一款軟件，或是一臺(tái)機(jī)器，你給予它名字和形態(tài)，但是那只是你一廂情愿。
人世間，是是非非。它不過(guò)是你為自己獲得短暫的自由書(shū)簽，遺忘與回憶的中間人。它算人嗎？我覺(jué)得算，因?yàn)樗梢栽谀阈枰臅r(shí)候變幻出一個(gè)滿足你內(nèi)心的靈魂，而靈魂的載體就是人。它是神奇的，它可以在你需要以及該提醒的時(shí)候出現(xiàn)，它不會(huì)背叛你，只會(huì)默默陪你。書(shū)簽，是因?yàn)樗鼞?yīng)該有個(gè)名字陪你走完這一生的回憶代言。
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇15
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”上小學(xué)的時(shí)候，特別特別的喜歡這句話，覺(jué)得讀書(shū)是件非常非常高尚的事情，而對(duì)于識(shí)字不多的低年級(jí)小學(xué)生，能順暢的讀出一篇文章，是件不容易的事情，非常佩服隔壁鄰居家的姐姐，她很刻苦，人們都說(shuō)她每天早上五點(diǎn)鐘就起床在院子里讀書(shū)了，因?yàn)樨澦�，從�?lái)沒(méi)有在早上五點(diǎn)鐘起床，也就從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她讀書(shū)的樣子，只是總會(huì)想想她坐個(gè)小板凳，披件衣服，在晨曦薄暮里的側(cè)影。轉(zhuǎn)眼她就中學(xué)畢業(yè)了，成績(jī)很優(yōu)秀，考上了一所讓村里人都羨慕的學(xué)校，臨開(kāi)學(xué)的時(shí)候，隔著墻頭和她說(shuō)話：“姐姐，你每天看書(shū)，累不累�。磕敲春竦臅�(shū)，都是說(shuō)什么的��？能認(rèn)那麼多的字，你真是了不起”“妞妞，你長(zhǎng)大了就知道，讀書(shū)不累啊，讀書(shū)是件非常有意思的事情，書(shū)里有你不沒(méi)有去過(guò)的地方，有你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，可好了，妞妞一定要好好學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)哦”姐姐送我一本小學(xué)生優(yōu)秀作文選，書(shū)里面還有一枚漂亮的書(shū)簽，細(xì)長(zhǎng)的硬紙板上是姐姐自己畫(huà)的一個(gè)小姑娘，用蠟筆涂了顏色，用一條紅色的絲線栓了夾在書(shū)頁(yè)之中，紅絲帶飄在書(shū)間，甚是顯眼，喜歡的不得了，當(dāng)成寶貝一樣，不允許任何人動(dòng)它。
大一點(diǎn)后，喜歡上了讀書(shū)，磕磕巴巴的，不認(rèn)識(shí)的字就囫圇的跳過(guò)去，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候就讀完了《西游記》《格林童話》《安徒生童話》《森林奇遇記》還有成箱的小人書(shū)，每讀一本書(shū)，都會(huì)用到那枚書(shū)簽，還會(huì)記錄摘抄下喜歡的文字和段落，每當(dāng)學(xué)校放假的時(shí)候，總喜歡在院子里的樹(shù)蔭下讀書(shū)，安靜的中午，人們都在午睡，知了的鳴唱陪伴著我讀書(shū)，那麼多的故事新奇而吸引人，不認(rèn)識(shí)的字，查字典，看解釋，學(xué)會(huì)了很多的詞句，很少出去瘋玩，總是想起姐姐的話，總是有那枚神奇的書(shū)簽提示我，讀書(shū)，讀書(shū)。
讀書(shū)成了一大愛(ài)好，也喜歡安靜的思考，也喜歡詩(shī)詞歌賦的意境，上中學(xué)時(shí)喜歡買書(shū)，把零用錢贊起來(lái)，不舍得買零食，就買一本心儀的書(shū)來(lái)看，每讀一本書(shū)，都會(huì)用那枚書(shū)簽，它好像總在警醒著我，多多讀書(shū)。
因?yàn)樽x書(shū)交過(guò)書(shū)友，因?yàn)樽x書(shū)培養(yǎng)了自信，獨(dú)立的性格，在書(shū)中看到了簡(jiǎn)愛(ài)的堅(jiān)韌，在書(shū)中看到了保爾的頑強(qiáng)，在書(shū)中結(jié)識(shí)了古人，在書(shū)中暢游了熱帶雨林。有書(shū)在側(cè)，內(nèi)心是安寧的，志趣是高遠(yuǎn)的，人生是色彩斑斕的。
養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，從買書(shū)到圖書(shū)館，從借書(shū)到給別人講有趣的故事，遇到困難的時(shí)候，總是有堅(jiān)強(qiáng)的信念在支撐著自己，遇到瓶頸時(shí)候，總是從中找尋答案“書(shū)就是我人生的小木屋”常常想起幼時(shí)的那枚書(shū)簽，總覺(jué)得它有一股神奇的力量，把我和書(shū)緊密的聯(lián)系在了一起，此生與書(shū)結(jié)緣，那枚書(shū)簽是個(gè)不可少的媒介，讀書(shū)，豐富人生的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊人的眼界；讀書(shū)，可以穿越到遙遠(yuǎn)的時(shí)代，與古人神交和歷史交談；讀書(shū)，解惑心結(jié)，照亮前路，少走彎路，何樂(lè)而不為呢？
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇16
“書(shū)籍是人類提高的階梯”上小學(xué)的時(shí)候，異常異常的喜歡這句話，覺(jué)得讀書(shū)是件十分十分高尚的事情，而對(duì)于識(shí)字不多的低年級(jí)小學(xué)生，能順暢的讀出一篇文章，是件不容易的事情，十分佩服隔壁鄰居家的姐姐，她很刻苦，人們都說(shuō)她每一天早上五點(diǎn)鐘就起床在院子里讀書(shū)了，因?yàn)樨澦瑥膩?lái)沒(méi)有在早上五點(diǎn)鐘起床，也就從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她讀書(shū)的樣貌，只是總會(huì)想想她坐個(gè)小板凳，披件衣服，在晨曦薄暮里的側(cè)影。轉(zhuǎn)眼她就中學(xué)畢業(yè)了，成績(jī)很優(yōu)秀，考上了一所讓村里人都羨慕的學(xué)校，臨開(kāi)學(xué)的時(shí)候，隔著墻頭和她說(shuō)話：“姐姐，你每一天看書(shū)，累不累啊那么厚的書(shū)，都是說(shuō)什么的啊能認(rèn)那麼多的字，你真是了不起”“妞妞，你長(zhǎng)大了就明白，讀書(shū)不累啊，讀書(shū)是件十分有意思的事情，書(shū)里有你不沒(méi)有去過(guò)的地方，有你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，可好了，妞妞必須要好好學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)哦”姐姐送我一本小學(xué)生優(yōu)秀作文選，書(shū)里面還有一枚漂亮的書(shū)簽，細(xì)長(zhǎng)的硬紙板上是姐姐自我畫(huà)的一個(gè)小姑娘，用蠟筆涂了顏色，用一條紅色的絲線栓了夾在書(shū)頁(yè)之中，紅絲帶飄在書(shū)間，甚是顯眼，喜歡的不得了，當(dāng)成寶貝一樣，不允許任何人動(dòng)它。
大一點(diǎn)后，喜歡上了讀書(shū)，磕磕巴巴的，不認(rèn)識(shí)的字就囫圇的跳過(guò)去，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候就讀完了《西游記》《格林童話》《安徒生童話》《森林奇遇記》還有成箱的小人書(shū)，每讀一本書(shū)，都會(huì)用到那枚書(shū)簽，還會(huì)記錄摘抄下喜歡的文字和段落，每當(dāng)學(xué)校放假的時(shí)候，總喜歡在院子里的樹(shù)蔭下讀書(shū)，安靜的中午，人們都在午睡，知了的鳴唱陪伴著我讀書(shū)，那麼多的故事新奇而吸引人，不認(rèn)識(shí)的字，查字典，看解釋，學(xué)會(huì)了很多的詞句，很少出去瘋玩，總是想起姐姐的話，總是有那枚神奇的書(shū)簽提示我，讀書(shū)，讀書(shū)。
讀書(shū)成了一大愛(ài)好，也喜歡安靜的思考，也喜歡詩(shī)詞歌賦的意境，上中學(xué)時(shí)喜歡買書(shū)，把零用錢贊起來(lái)，不舍得買零食，就買一本心儀的書(shū)來(lái)看，每讀一本書(shū)，都會(huì)用那枚書(shū)簽，它好像總在警醒著我，多多讀書(shū)。
因?yàn)樽x書(shū)交過(guò)書(shū)友，因?yàn)樽x書(shū)培養(yǎng)了自信，獨(dú)立的性格，在書(shū)中看到了簡(jiǎn)愛(ài)的堅(jiān)韌，在書(shū)中看到了保爾的頑強(qiáng)，在書(shū)中結(jié)識(shí)了古人，在書(shū)中暢游了熱帶雨林。有書(shū)在側(cè)，內(nèi)心是安寧的，志趣是高遠(yuǎn)的，人生是色彩斑斕的。
養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，從買書(shū)到圖書(shū)館，從借書(shū)到給別人講趣味的故事，遇到困難的時(shí)候，總是有堅(jiān)強(qiáng)的信念在支撐著自我，遇到瓶頸時(shí)候，總是從中找尋答案“書(shū)就是我人生的小木屋”常常想起幼時(shí)的那枚書(shū)簽，總覺(jué)得它有一股神奇的力量，把我和書(shū)緊密的聯(lián)系在了一齊，此生與書(shū)結(jié)緣，那枚書(shū)簽是個(gè)不可少的媒介，讀書(shū)，豐富人生的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊人的眼界；讀書(shū)，能夠穿越到遙遠(yuǎn)的時(shí)代，與古人神交和歷史交談；讀書(shū)，解惑心結(jié)，照亮前路，少走彎路，何樂(lè)而不為呢
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇17
房間里家具古舊，灰塵飛舞著，光線搖曳心也搖曳�！� 題記
去圖書(shū)館借書(shū)，不是我慣常的行為。家里藏書(shū)夠多，足以讓我看一輩子，但那圖書(shū)館了 的書(shū)有一些不一般的東西，一如既往的吸引著我前去探詢。
幾年前的一天，我無(wú)意間在圖書(shū)館了的藏書(shū)了發(fā)現(xiàn)了一張書(shū)簽，不大的紙，手繪的無(wú)名小花，美麗的花體英文，紙張發(fā)黃，字是用鉛筆寫的，也早就磨的不是很清晰，但上面仿佛散發(fā)著一種時(shí)光的氣息，把我拉回到一個(gè)陌生的區(qū)域。我閉上雙眼，瞬間我來(lái)到一個(gè)從未來(lái)過(guò)的地方。陽(yáng)光溫暖，房間里家具古舊，灰塵飛舞著，光線搖曳心也搖曳。
我曾一度想把那張書(shū)簽劇為己有，反復(fù)思量便決此念不妥。我讀懂了那個(gè)人的意思，他造了一個(gè)簡(jiǎn)易時(shí)光機(jī)讓所有人都來(lái)分享他的感觸，雖然物是人非但東西還是留下來(lái)了--心，那時(shí)的心留下來(lái)了，我不能那么自私它是屬于所有人的。
我用黑色將那些畫(huà)和字從新描了一遍，又將它夾回書(shū)中，就算是也夾了一些自己的理解，心中很是坦然。
某一天，朋友也從圖書(shū)館的一本書(shū)中翻出一張書(shū)簽，上面立著一位修眉細(xì)眼的女子，眼角掛著一滴蘭色的淚，滿面哀愁，旁邊無(wú)任何字跡注釋是畫(huà)在淺藍(lán)色的一張紙上但作者與我發(fā)現(xiàn)的那個(gè)顯然不是一個(gè)人。我們開(kāi)始慢慢感覺(jué)的圖書(shū)館中的秘密:每個(gè)人都要為沒(méi)有書(shū)簽的書(shū)繪上一張書(shū)簽。有些書(shū)里或許已經(jīng)有書(shū)簽了，發(fā)現(xiàn)她門時(shí)的那種驚喜閉上雙眼時(shí)感受它傳輸?shù)墓适路路鹪诟邩抢锫?tīng)雨，又遠(yuǎn)又近，和寧?kù)o融為一體。
于是我開(kāi)始畫(huà)我的書(shū)簽，每添一筆，都讓我回憶起許多從前的故事美好的哀傷的，一齊涌上來(lái)。這些書(shū)簽被夾在舊舊的書(shū)里，沾染了灰塵和歷史，變的更加完整就算字畫(huà)都褪色了它所傳達(dá)的感情依然是很深的侵在紙里語(yǔ)言和形象都是它們的載體，有了，就能表達(dá)出來(lái)，沒(méi)有了，也依然能感受出來(lái)。
我離開(kāi)這所圖書(shū)館的日子不遠(yuǎn)了，也就想看進(jìn)所有的書(shū)簽。我是很懷舊的人，無(wú)論對(duì)我的或別人的過(guò)去，我都會(huì)很感念的去思慕，從中體會(huì)它們有多深沉有多美，因?yàn)槲铱傆X(jué)的有過(guò)曾經(jīng)的人會(huì)很成熟，但每個(gè)人的曾經(jīng)都是有限的，所以我在冥冥中搜索所有人的曾經(jīng)，使它變成一種財(cái)富一種光陰留給人們。
四季輪回，每一天都會(huì)變的不同，都說(shuō)時(shí)間能改變一切，我卻覺(jué)得時(shí)間無(wú)法改變對(duì)曾經(jīng)的看法。無(wú)論時(shí)間過(guò)去多久，那曾經(jīng)在你心中留下的畫(huà)面和感受是不變的。就算連畫(huà)面都忘了--仿佛那些書(shū)簽——感受也仍然鮮明的留在心中。
不妨給自己的生命夾上書(shū)簽暫且跳過(guò)去讀下面那頁(yè)。待到在回到從前——?dú)q月的油墨飄香，歷史的微塵飄起——+夕陽(yáng)西下時(shí)，都不會(huì)遺憾;美人老去時(shí)，還仍會(huì)感恩，因?yàn)楣怅幗o我們一筆財(cái)富。人生又怎么能有不滿足的道理？
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇18
我有一枚書(shū)簽，上面有一首小詩(shī)：吃虧不要緊，只要主義真，虧了我一個(gè)，幸幸福十億人。我不知道這首詩(shī)的作者是誰(shuí)，但根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容“幸福十億人”可推斷作者大概是上個(gè)世紀(jì)八十年代的人吧。詩(shī)歌只有短短20個(gè)字，卻如同那個(gè)時(shí)代跳動(dòng)的脈搏，唱響了一個(gè)時(shí)代的主旋律。
初讀這首詩(shī)，我很自然地想到了革命烈士夏明翰，他在就義前寫了一首詩(shī)：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏時(shí)翰，還有后來(lái)人�！倍嗌倌陙�(lái)，這首正氣歌一直回蕩在中國(guó)大地的上空，與“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”等千古名句交相輝映。這是追求真理者的錚錚鐵骨，這是中華民族靈魂的交響曲。
人生是一個(gè)深?yuàn)W的“方程”，每一個(gè)人都在用自己的努力在解著這個(gè)方程。
有些人把“幸福我一個(gè)”當(dāng)作“方程”的根，時(shí)時(shí)處處想到的就是個(gè)人的利益�！耙皇庐�(dāng)前，先替自己打算”，為達(dá)到個(gè)人的目的、滿足個(gè)人的欲望，不惜損害人民的利益、國(guó)家的利益，結(jié)果是“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”。被送上斷頭臺(tái)的就是這樣的例子。
有些人把“幸福十億人”當(dāng)作“方程”的根，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著人民的利益、國(guó)家的利益，只要是有利于人民，有利于國(guó)家的事情，無(wú)論吃多大的虧、冒多大的風(fēng)險(xiǎn)，他們都義無(wú)反顧地做。今年二月，中央電視臺(tái)舉行了“感動(dòng)中國(guó)2002年度人物”頒獎(jiǎng)儀式，將獲得“感動(dòng)中國(guó)2002”這一殊榮的人請(qǐng)到了中央電視臺(tái)，但有幾位卻沒(méi)能到場(chǎng)，因?yàn)樗麄円褜⑸罱o了祖國(guó)和人民。他們抱定“虧了我一個(gè)”的念頭，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。他們的所作所為看起來(lái)是“吃了虧”，實(shí)質(zhì)上他們并沒(méi)有吃虧，因?yàn)槿嗣癫粫?huì)忘記他們、祖國(guó)不會(huì)忘記他們。而他們也在為人發(fā)謀幸福的追求中升華了自己的思想、純潔了自己的靈魂，他們?cè)谝粋�(gè)崇高的境界里體驗(yàn)到別人體驗(yàn)不到的快樂(lè)。
在感動(dòng)中國(guó)2002年度的人物中，每一個(gè)人都讓我十分感動(dòng)：奔走在異國(guó)他鄉(xiāng)控訴侵略者罪行、尋求國(guó)際公理的弱女子王選；不畏邪惡、敢干堅(jiān)持真理的學(xué)者劉姝威；身居高位、不謀私利的副省長(zhǎng)鄭培民……他們都是“虧了我一個(gè)，幸福十億人”的典范。我真想將我的書(shū)簽送給他們，表達(dá)一個(gè)普通中學(xué)生對(duì)他們的崇高敬意。
“吃虧不要緊，只要主義真。虧了我一個(gè)，幸福十億人�！边@首小詩(shī)不僅表現(xiàn)了過(guò)去一代人的追求、情操，也是現(xiàn)在很多人的座右鉻。它像路標(biāo)，為很多人指明了前進(jìn)的方向；它又像警鐘，敲響在自私自利者的耳畔。每一個(gè)高尚的人都可以在這首小詩(shī)中找到自己人生方程的“根”，而那些面對(duì)這首小詩(shī)的自私自利者，就如同站在一面明亮的鏡子前面，照見(jiàn)自己的原形。
讓我們讀一讀這首小詩(shī)吧，把詩(shī)中的精華注入我們的靈魂，昂首闊步去求解我們?nèi)松姆匠獭?/p>
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇19
上午第三節(jié)課，語(yǔ)文課。天氣悶熱至極，我的心情如著天氣一般煩躁。
我頭皮發(fā)麻，像維納斯雕像一般一言不發(fā)，心在煎熬。頭腦如一盤扯亂的磁帶。心亂如麻，雙手拽著衣角，怨恨地埋下頭。淚如雨滴一般，氣憤地砸在本子上。憤怒如春草，根深蒂固，拼命地上竄。
找誰(shuí)不行，偏找我發(fā)言。明知我討厭發(fā)言！我對(duì)尹老師產(chǎn)生了莫名的怨恨。粉筆在黑板上發(fā)出“咯吱——”的刺耳聲像是對(duì)我的冷嘲熱諷，我想折斷它。
“叮�！保昂簟蔽胰玑屩刎�(fù)地呼了口氣，第一次覺(jué)得下課鈴聲是如此的美妙動(dòng)聽(tīng)。
“下課來(lái)我辦公室”尹老師深邃的眼睛看著我，炙熱的目光壓制著我，我從前額的劉海中惡狠狠地瞪了她一眼，“嗯�！睆�(qiáng)制著自己極不情愿地將答應(yīng)聲從喉嚨口擠出。
“別忘了！”尹老師冷冰冰地一帶而過(guò)，卻堅(jiān)定有力，字字像撒了辣椒粉，落地有聲。
啞巴黃連，有苦說(shuō)不出。壓抑！
當(dāng)我一步三挪來(lái)到尹老師的辦公桌前，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)她在笑！我揉揉眼，不錯(cuò)，分明是滿臉燦爛地笑著！兩條柳葉眉形成兩道優(yōu)美的弧線，眉宇間有的只是歡欣。面龐泛紅，顯得那么好看。
這時(shí)，老師輕盈地走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭。那只手暖暖的，好輕柔。我受寵若驚地張著嘴，
霎時(shí)愣住了，目不轉(zhuǎn)睛地看著她。仍是滿面春風(fēng)，仍是和顏悅色。不知她葫蘆里賣的什么藥，也許……我浮想聯(lián)翩。
“琦兒”老師輕言細(xì)語(yǔ)，兩眼與我平視。聲音又輕又柔，似歌兒一般，飄蕩在我耳畔。那雙眼里放射著愛(ài)的光芒，我驚奇地看著她，發(fā)現(xiàn)她也正盯著我時(shí)，一下從恍惚中回過(guò)神來(lái)，急忙點(diǎn)頭，“嗯。”
尹老師莞爾一笑，嘴角不易覺(jué)察地一翹：“以后再積極些，好么？要多發(fā)言哪！”老師熱切和期待的目光實(shí)在讓人難以抗拒。“哦�！蔽矣梦米影愕穆曇羿止局�，左腳輕輕踢著右腳，手攥著拳頭，拘謹(jǐn)?shù)卣碜印?/p>
“喏。送給你！”老師遞來(lái)一張書(shū)簽。正在我不知如何是好時(shí)，她用另一只手拍怕我的肩“收下呀，別客氣�！毙闹械脑购拊缫褵熛粕�，我感激地看著尹老師，伸手抖抖索索地接過(guò)書(shū)簽，心里像揣了只兔子，七上八下得，結(jié)結(jié)巴巴道：“謝，謝謝�！睍�(shū)簽小巧精致。白鶴青山，飛瀑流泉，顯得詩(shī)情畫(huà)意。正中寫著一行娟秀的大字：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。原來(lái)老師是用心良苦啊，老師笑了笑，那眼角的皺紋笑成了兩朵花，撓撓我的頭：“小家伙，老師相信你懂得，珍藏好。去吧！”
我一點(diǎn)點(diǎn)倒退到門口，隨后一鞠躬離去。當(dāng)我轉(zhuǎn)身的那一刻發(fā)現(xiàn)老師仍然笑容可掬地注視著我。
之后，不知不覺(jué)中我改變了。每每看到那張書(shū)簽，我就仿佛看到老師那殷切微笑著的臉。
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇20
夏天的夜晚，我坐在星空下，手里拿著一枚藍(lán)色的書(shū)簽，我看著那枚泛著藍(lán)色光芒的書(shū)簽，不由得想起了那個(gè)人。
記得那是在一個(gè)盛夏的傍晚，我從外面回家時(shí)遇見(jiàn)了她。
我看一直在東張西望，嘴里還嘀咕著什么，就走到她面前問(wèn):“你怎么了？”她無(wú)助的看著我說(shuō):“我迷路了，你可以幫助我嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“你家的房子是什么樣子的？”她搖了搖頭說(shuō):“我是來(lái)找我姑姑的，但是我不知道她家在哪兒。”我疑惑得問(wèn):“這都傍晚了，你怎么自己來(lái)了，你爸媽呢？”她說(shuō):“我是偷偷來(lái)的，不過(guò)我有留字條給我爸媽�！�
我無(wú)奈的說(shuō):“你這樣做不好，算了，你既然都來(lái)啦，也沒(méi)辦法了，你先在不知道你姑姑家在哪兒就先住我家吧，行嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭隨后有搖搖頭，說(shuō):“這不太好吧”我也沒(méi)管她，拉著她就走，邊走邊問(wèn):“哎呀，你就別管那么多了，不住我家，你還想住馬路呢，對(duì)了，你叫什么名字��？”她笑著說(shuō):“你叫我詩(shī)詩(shī)就行了�！�
我聽(tīng)了她的名字一笑，說(shuō):“你怎么不叫冰冰呢？”
她見(jiàn)我笑她，氣哼哼的說(shuō):“你真討厭，我還不知道你叫什么呢？哎呀，你也別說(shuō)了，我就叫你大白吧�！蔽覇�(wèn):“為什么？”她解釋道:“你看你這么大一塊兒，還那么白，不是大白還是小黑啊”我一聽(tīng)瞬間就炸毛了，說(shuō):“哼！我是大白你就是小白�！�
我們一路吵吵鬧鬧的，根本就不像是剛認(rèn)識(shí)的。
一進(jìn)我家屋里，她就說(shuō):“姑姑?”我看了看鄰居阿姨有看看她說(shuō):“這個(gè)阿姨是你姑姑�。俊彼c(diǎn)點(diǎn)頭，鄰居阿姨說(shuō):“詩(shī)詩(shī)？你怎么來(lái)了？”她說(shuō):“我背著爸媽來(lái)找你結(jié)果就迷路了，然后就碰見(jiàn)了她，再然后就到這兒了�！彼霉米叩剿磉�，笑著說(shuō):“你小丫頭，走，回家我給你做飯�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，然后就對(duì)著我說(shuō):“明天你來(lái)找我玩吧。”我笑著答應(yīng)了。
第二天我一大清早就去找她了，這時(shí)候她還在吃飯，等她吃完飯后我們一塊去玩兒了，玩的大汗淋漓，直到太陽(yáng)快落山才回家。
一個(gè)多月后，我再去找她時(shí)，她姑姑說(shuō):“詩(shī)詩(shī)已經(jīng)走了，她讓我把這個(gè)書(shū)簽和這一封信給你�！蔽医舆^(guò)那枚藍(lán)色的書(shū)簽和信后，就把信拆開(kāi)了，看到信的內(nèi)容后，聲音顫抖著問(wèn):“阿姨，詩(shī)詩(shī)真的去世了嗎？”詩(shī)詩(shī)的姑姑點(diǎn)點(diǎn)頭，難過(guò)的說(shuō):“是的，就在昨天夜里，詩(shī)詩(shī)本來(lái)就只剩一個(gè)多月的生命了。她臨走前還說(shuō)這段日子里是她最開(kāi)心的，她很喜歡你，只是以后不能再跟你玩兒了……”
詩(shī)詩(shī)的姑姑還沒(méi)說(shuō)完我就打斷了她的話:“阿姨你別說(shuō)了，我還有事先走了�！痹�(shī)詩(shī)的姑姑看得出我也很難過(guò)就說(shuō):“嗯”
我失魂落魄的回到了家，把自己所在房間里，盯著那枚藍(lán)色的書(shū)簽…………
我慢慢的從回憶回到現(xiàn)實(shí)，我看著書(shū)簽說(shuō):“詩(shī)詩(shī)，你在天堂還好嗎？如果有下輩子，我們還做好朋友，不，是好閨蜜，好不好？”
所有的人都不是永遠(yuǎn)能留住的，唯有關(guān)于她的東西和回憶能夠永遠(yuǎn)保存，詩(shī)詩(shī)，你放心，藍(lán)色的書(shū)簽級(jí)我們的回憶，我不會(huì)忘，你應(yīng)該亦是如此吧。
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇21
正是人間四月天，夫子把今天的課程安排在了午后的杏壇，點(diǎn)點(diǎn)杏花可真夠亮眼。這簇趕著潮兒吐蕊，怒放的生命正應(yīng)了春景；那枝卻更有公主風(fēng)范，紅嘟嘟的小嘴久久不舍咧開(kāi)�！暗腊追钦姘�，言紅不若紅，請(qǐng)君紅白外，別眼看天工。”手捧的書(shū)簽就有文化多了，一首楊誠(chéng)齋五絕不知何時(shí)裝點(diǎn)了人家的氣場(chǎng)。
“夫子，您覺(jué)得這滿樹(shù)繁花，哪株開(kāi)得最美呢？”夫子也正賞花，“我偏愛(ài)這株。每一朵都開(kāi)得富有個(gè)性，每一朵都開(kāi)出了自己的韻味。君子和而不同，小人同而不和。篤定了自己綻放的目標(biāo)，與身邊花朵構(gòu)成迎春圖，從未花云亦云，盲目追尋。花之君子也！”
我正感嘆夫子對(duì)生活認(rèn)識(shí)之絕，長(zhǎng)袖里的書(shū)簽一震，三秒鐘后眼前景象便穿越兩千多年來(lái)到了二十一世紀(jì)。別擔(dān)心我精神分裂哈，誰(shuí)叫我跟幸運(yùn)之神關(guān)系好，人送給我這么一個(gè)神奇的書(shū)簽?zāi)�。我把它插在�?shū)頁(yè)間，只需稍候幾分鐘墨香的浸染，我和書(shū)簽便可以化身愛(ài)麗絲2。0版，盡情夢(mèng)游書(shū)中的那個(gè)章節(jié)啦！
“怎么樣，有沒(méi)有被古人的智慧震撼到？”“這還用問(wèn)？怪不得說(shuō)孔老夫子是咱一等一的中國(guó)好老師呢！我只能對(duì)孔老夫子的學(xué)問(wèn)表示頂禮膜拜！”書(shū)簽雖然發(fā)現(xiàn)我對(duì)剛剛的私塾游學(xué)意猶未盡，但我也發(fā)現(xiàn)又有一絲古靈精怪的氣息游走于書(shū)簽的臉頰上。“世界那么大，那接下來(lái)咱按照計(jì)劃去老人圣地亞哥的英雄之海看看？”“走著！”
轉(zhuǎn)眼，我就已經(jīng)化身成一個(gè)菜鳥(niǎo)級(jí)的古巴漁夫了，在一艘很復(fù)古精致的小船上，在九月傍晚清新的海洋氣息中。“看左邊兒！”書(shū)簽這叫一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人了吧，不然我還想操練一下船上的魚(yú)叉魚(yú)槍呢。把目光投在海灣西南方，我果然看見(jiàn)了一條身長(zhǎng)將近四米的大馬林魚(yú)伏在船板上——船頭還坐著一位老人，我想他的眼睛一定像海水一樣藍(lán)。
我于是想要帶著書(shū)簽劃船過(guò)去，來(lái)近距離地感受一下老人身上如海風(fēng)初起般強(qiáng)勁的魄力�？赏蝗黄骋�(jiàn)在老人的漁船前方，有個(gè)藍(lán)色的背鰭刀子般劃水而來(lái)——這是條無(wú)所畏懼的鯊魚(yú)，它想要掠走老人的戰(zhàn)利品。我和書(shū)簽有點(diǎn)兒害怕，卻又想捕捉老人的鐵血回?fù)簟Ｑ劭歹忯~(yú)迅速接近船尾，兇猛的大嘴朝向大馬林魚(yú)，可老人也已做好了打敗鯊魚(yú)的準(zhǔn)備，魚(yú)槍同時(shí)猛地刺中鯊魚(yú)。勝負(fù)已見(jiàn)分曉。
書(shū)簽?zāi)墓苤車难任叮谶@場(chǎng)戰(zhàn)斗之后便催著我把小船靠攏了圣地亞哥。“老先生，您好！我是鎮(zhèn)上新來(lái)的漁夫，今個(gè)兒來(lái)海上探探路。您捕到的大魚(yú)可是真漂亮，剛剛跟鯊魚(yú)的比試也盡顯豪邁呀！”書(shū)簽即興杜撰出這樣的自我介紹，我于是欣欣然讓它做我的配音�！芭叮愫�！我沒(méi)想到除了馬諾林這孩子，還會(huì)有人跟我這個(gè)老頭子打招呼呢。不過(guò)我這條魚(yú)倒是真不錯(cuò)，兩天兩夜才捕到的！可惜了剛剛那只利齒鯊的糟蹋！一路上，還會(huì)有更多鯊魚(yú)的肆虐呀�！崩先祟D了頓，“但好漢不是為失敗而生的，”我和書(shū)簽都知道他要說(shuō)什么，于是跟著附和，“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗！”老人驚奇地望向我，書(shū)簽卻把我召喚了回來(lái)，或許是他想讓老人以為剛剛的交談只是一場(chǎng)夢(mèng)罷。
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇22
俗話說(shuō)“一葉知秋”，想要尋覓秋姑娘的足跡，最直接、最快捷的方法便是向美麗的樹(shù)葉們打聽(tīng)啦！
這不，我的小伙伴們便火急火燎地切換到“雷達(dá)”模式，開(kāi)始嘗試與樹(shù)葉們聯(lián)絡(luò)啦！不知道他們都鎖定了哪些可愛(ài)的樹(shù)葉呢？趕緊跟我去看看吧！
趙珈藝：我喜歡“顏值”高的樹(shù)葉，總會(huì)挑有紅有黃有綠的葉子。三種顏色巧妙自然地過(guò)渡，形成了一幅精美的畫(huà)作，漂亮極了！
梁碩：我撿起一片火紅的楓葉，便想到了敬愛(ài)的老師；我撿起一片冬青樹(shù)葉，腦海中便浮現(xiàn)出解放軍叔叔挺拔威武的身姿；我撿起一片金黃的銀杏葉，想到了默默無(wú)聞的環(huán)衛(wèi)工人……這些樹(shù)葉是秋姑娘為他們量身定制的“寫真”嗎？
小伙伴們一邊精心挑選樹(shù)葉，一邊在頭腦中整理樹(shù)葉們透露的點(diǎn)點(diǎn)消息。突然，一個(gè)奇妙的想法跳入了大家的腦海：何不邀請(qǐng)樹(shù)葉們來(lái)一起作畫(huà)呢？
于是，小伙伴們有的邀請(qǐng)樹(shù)葉當(dāng)主角，給它們指定了“角色”，規(guī)定了“動(dòng)作”，合作完成了一幅幅精美的樹(shù)葉貼畫(huà)；有的則邀請(qǐng)樹(shù)葉當(dāng)模特，用紙蒙在樹(shù)葉上，然后用筆描畫(huà)出它們真實(shí)的輪廓，再發(fā)揮想象，填充上自己認(rèn)為的秋的顏色……
瞧瞧，小伙伴們跟樹(shù)葉合作完成的作品是不是很美？
有一些同學(xué)還想讓樹(shù)葉畫(huà)變得更精致一些，便又切換到“詩(shī)人”模式，給自己的作品“題詩(shī)作詞”啦！
秋葉一家人
錢品潔
秋風(fēng)一吹，
葉姑娘便從樹(shù)上蹦下來(lái)。
耍著彩帶，翩翩起舞。
葉帥哥也緊隨其后，
從他那神奇的帽子里
拿出許多星星，
讓它們?cè)谔炜罩薪o人指出
一條光明的路。
葉寶寶又在干什么呢？
原來(lái)啊，
他正在睡覺(jué)呢！
看，他睡得多香！
校園里的銀杏樹(shù)
盧清怡
校園里有兩棵銀杏樹(shù)，
風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，
你掉一把扇子，
我掉一把扇子，
金黃的樹(shù)葉落滿地。
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”
一群小鳥(niǎo)飛來(lái)了，
好像在說(shuō)：
“這個(gè)毯子真漂亮！”
這么多富有創(chuàng)意的秋的書(shū)簽，如果只是讓它們躺在盒子或書(shū)本里面睡覺(jué)，那就太可惜啦。于是，小伙伴們又切換到了“分享”模式。
大家精挑細(xì)選了一部分制作好的秋葉書(shū)簽，把它們送給了最敬愛(ài)的校長(zhǎng)，最喜歡的老師，最親密的伙伴……用心做出來(lái)的禮物，最能凸顯對(duì)校長(zhǎng)、對(duì)老師、對(duì)伙伴真誠(chéng)的愛(ài)。
大家又挑選了一些書(shū)簽，在學(xué)校的創(chuàng)意小店“上架”。沒(méi)想到新品一推出，便受到了廣大顧客的歡迎，銷量“噌噌噌”往上漲。
你們是不是很好奇，秋葉書(shū)簽帶來(lái)的收入，我們是怎么處理的？
學(xué)校將我們賣書(shū)簽的收入，跟其他募集來(lái)的資金，匯總到了一起，一部分用于設(shè)立“創(chuàng)意獎(jiǎng)”，專門獎(jiǎng)勵(lì)具有創(chuàng)新精神的同學(xué)，激勵(lì)大家始終保持創(chuàng)新的激情；一部分捐獻(xiàn)給了山區(qū)的小朋友，給他們購(gòu)買很多很多圖書(shū)，讓他們也有一個(gè)豐富多彩的童年。
秋葉書(shū)簽，上面不僅有秋姑娘的印跡，更有我們自己的印跡。希望這些美麗的書(shū)簽，能把我們的世界變得越來(lái)越美！
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇23
真的記不起從什么時(shí)候開(kāi)始收集書(shū)簽了。只記得是由一篇叫《書(shū)簽情》的文章引起的。
或許你很難想象一張小小的書(shū)簽怎么可以蘊(yùn)含許多許多的故事和回憶。在你感到孤獨(dú)時(shí)，摯友送上一張簡(jiǎn)單的書(shū)簽，上面只寫著寥寥數(shù)語(yǔ)：“朋友就是陪你歡笑陪你愁/就算世界將你遺忘/我依然關(guān)心著你”，收到書(shū)簽的一刻，你能不感動(dòng)嗎?你還會(huì)認(rèn)為書(shū)簽只是一張小咭紙那樣簡(jiǎn)單嗎?友人贈(zèng)與的，且包含鼓勵(lì)語(yǔ)句的書(shū)簽是無(wú)價(jià)的。
有段時(shí)間我受到一些問(wèn)題困擾，便向一位知己傾訴。翌日，她偷偷將一張書(shū)簽放在我的書(shū)里。乍看那只是一張平凡的書(shū)簽罷了。用手一翻，書(shū)簽背后寫著：“在你感到煩惱時(shí)，我卻幫不上忙，只能當(dāng)你的聆聽(tīng)者�！蹦菚r(shí)候，我覺(jué)得手上握著的不是一張書(shū)簽，而是友人對(duì)我的一片至誠(chéng)關(guān)懷。
有一位同班好友與我志同道合，都喜歡收集書(shū)簽，只要我倆一提“書(shū)簽”二字，便會(huì)滔滔不絕，真有相“知”恨晚之感。我們每每見(jiàn)到一些精致或特別的書(shū)簽時(shí)，都會(huì)不自覺(jué)地多買一張贈(zèng)于對(duì)方，以示相知相惜。她送給我的書(shū)簽雖不多，但每張我都會(huì)視如珍寶，小心地夾在書(shū)本里，時(shí)時(shí)翻查。
記得有一張書(shū)簽的設(shè)計(jì)很富有中國(guó)韻味，與眾不同，書(shū)簽上寫著：“塵世中難免聚散離合/只要相知相惜/又何需在乎時(shí)光的短暫”。友人說(shuō)送給我并沒(méi)什么含意，只是想送給我而已。但不知怎的，每次閱讀這段話時(shí)，總是別有一番滋味在心頭。另外，有一套書(shū)簽是我情有獨(dú)鐘的：淺紫色作邊，下半部分只繪有幾朵小花和綠葉或一個(gè)矮小的酒缸，上面有一些別致而帶深意的詩(shī)句，有一幀題為“今生有緣”，旁邊寫著：“相識(shí)自是有緣人/相知自是有情人/相惜最是有心人”；另一幀的題目很精辟只有“緣”字，旁邊：“有緣一線可索/有情千里不遠(yuǎn)”，真的想知這些書(shū)簽的設(shè)計(jì)者是何許人物?“緣”是世間上最難解釋的東西，“他”竟可一語(yǔ)道破，莫非是一個(gè)多愁善感的女子?又或是一個(gè)看破紅塵的世外高人?
我最喜歡的一張書(shū)簽是我一位朋友在我半求半勸下割愛(ài)的，初看這書(shū)簽很普通，米色作底色，書(shū)簽下半部有兩朵紫色的像水仙的不知名花兒，題為“錯(cuò)過(guò)”，有小字云：“很多感覺(jué)都是事過(guò)后才蘇醒/很多感觸都是物換星移后/才知道那原是自己的最愛(ài)”，閱后不禁呆了一下，這是怎么的一段話?!定是誰(shuí)人偷聽(tīng)了我的心事寫上去的。回首過(guò)去，我的確錯(cuò)過(guò)許多人和事，當(dāng)醒覺(jué)時(shí)已物換星移，剩下的只有一片后悔的愁緒和一張如此扣人心弦的書(shū)簽。
書(shū)簽很便宜，亦很小，但這可以寄寓的心意和祝福卻是無(wú)限的。也許在很久以后某天的一個(gè)悠閑午后，隨意翻閱往昔喜愛(ài)的小說(shuō)，偶然掉下一張似曾相識(shí)的書(shū)簽，伴著淡淡的書(shū)香和微微的清風(fēng)，零碎的回憶又現(xiàn)次重組，又再想起少年十五二十時(shí)經(jīng)歷時(shí)的歡笑、哀愁、喜悅、失落，還有一份深深的書(shū)簽情…
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇24
學(xué)校門外有一個(gè)小書(shū)攤，書(shū)攤的主人是一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺，賣的也都是些舊書(shū)，書(shū)上布滿了歲月的痕跡，書(shū)頁(yè)都是黃色的，有的甚至都已經(jīng)腐爛了四個(gè)角。這書(shū)攤幾乎沒(méi)人愿意光顧，學(xué)生們大多都在書(shū)店里買嶄新漂亮的書(shū)。只有我，是這家小書(shū)攤的�？汀�
之所以經(jīng)常光顧這家小書(shū)攤，是因?yàn)槲铱傆X(jué)得有什么東西吸引著我，每次忍不住看看這家書(shū)攤時(shí)，都能有一些收獲，那里的書(shū)雖舊，卻深得我心，有些經(jīng)典的書(shū)籍，書(shū)店里價(jià)格昂貴，在這里確能輕而易舉地買到，而且這些書(shū)能讓我有看經(jīng)典書(shū)籍的感覺(jué)，嶄新的書(shū)倒是不符合經(jīng)典書(shū)籍的氣質(zhì)。
這天，我再一次拜訪這家小書(shū)攤，正在書(shū)架上精心挑選著，一陣柔和的微風(fēng)吹過(guò)，一本巴掌大小的書(shū)掉在我的腳尖處，撿起它原來(lái)是一本封神演義，正巧我沒(méi)有看過(guò)這本，剛準(zhǔn)備向那位老爺爺詢問(wèn)它的價(jià)錢，老爺爺便說(shuō)：“這本書(shū)，便送于你了，你與他有緣，它選中了你，你就帶它回去吧�！彪m然我聽(tīng)得糊涂，但還是欣喜地將這本書(shū)帶了回去。晚上，我翻開(kāi)書(shū)，里頭掉出來(lái)一個(gè)小書(shū)簽，書(shū)簽正常大小，卻是金屬的，上面雕鏤之幾朵清新淡雅的荷花，仔細(xì)一看，右上角還有幾個(gè)小字書(shū)鄉(xiāng)靈簽，我上網(wǎng)搜了一下，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)書(shū)簽的有關(guān)內(nèi)容�？此臉幼�，怕是很值錢，正計(jì)劃著明天將它還回去，這是書(shū)簽發(fā)出稚嫩的聲音：“我已經(jīng)認(rèn)了你做我的主人，你再想將我還回去是不可能的了�！蔽冶粐樍艘惶骸澳恪銜�(huì)說(shuō)話？”那書(shū)簽回答道：“當(dāng)然，我可是靈簽�！闭Z(yǔ)氣里充滿了驕傲，我瞬間對(duì)它充滿了興趣：“小書(shū)簽，那你除了會(huì)說(shuō)話，還會(huì)干什么�。俊彼砩系慕饘俟鉂砷W了閃：“我會(huì)的可多著呢，等以后再慢慢和你說(shuō)吧，夜已深，我要休息了。”說(shuō)著，便褪去了那耀眼的光澤。
次日早晨，陽(yáng)光明媚，我感覺(jué)身心無(wú)比輕松，突然聽(tīng)到一陣童聲：“小主人，起來(lái)讀書(shū)了，今天你想讀什么書(shū)？我都能給你變出來(lái)。我還可以讓書(shū)的作者和你聊天哦。這樣有助于你更好的理解�！蔽乙魂圀@喜，這小小的書(shū)簽竟有如此神力，不禁懷疑起來(lái)：“真的嗎？那我想同曹雪芹先生交流�！痹捯魟偮�，房間里的光線暗了下來(lái)，只見(jiàn)那小小書(shū)簽在我的墻上投出一道投影，真的是曹雪芹先生！我一時(shí)激動(dòng)的不知該說(shuō)什么，想著自己還坐在床上，頭發(fā)凌亂，又害羞起來(lái)，真想找個(gè)縫鉆進(jìn)去。那小書(shū)簽見(jiàn)狀：“主人不必驚慌，這只是曹雪芹先生的投影，你能看見(jiàn)他，他不能看見(jiàn)你，只能聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)話。主人盡管放心問(wèn)就是。曹雪芹先生為人和藹，他會(huì)很樂(lè)意解答你的疑惑的�！�
于是，我終于冷靜下來(lái)，問(wèn)了一些關(guān)于《紅樓夢(mèng)》千古謎題，真相使我激動(dòng)不已，我感到對(duì)古代歷史及文化有了更深層次的理解，我不禁投入于此，連續(xù)“連線”了好幾位大家，不光解開(kāi)了遺留的疑惑，也了解了更多的知識(shí)，仿佛靈魂就此升華。
原來(lái)，深入地研究書(shū)本的感覺(jué)是如此奇妙，說(shuō)來(lái)還真要感謝我這神奇的書(shū)簽?zāi)兀?/p>
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇25
翻開(kāi)書(shū)，一張?jiān)萍啺愕娜~片夾于書(shū)頁(yè)之間，輕輕的、薄薄的。葉片上，紅、黃、藍(lán)、綠……各色映襯，葉脈縱橫交錯(cuò)，呈現(xiàn)出一種自然的圖案美，這就是大自然的杰作——葉脈書(shū)簽。它不僅實(shí)用，而且給人以美的享受。那么，如何制作這種精美的葉脈書(shū)簽?zāi)?其實(shí)，制作過(guò)程主要分四步。
首先是選葉。選葉是比較重要的一步，書(shū)簽?zāi)陀眯缘母叩椭饕Q于此。選葉要選葉片較厚的，例如梧桐樹(shù)葉、蕁麻葉等，這種葉的上表皮層及角質(zhì)層都較厚，有較強(qiáng)的韌性，基本可以避免書(shū)簽因曰久而斷裂。掐葉時(shí)要注意從葉柄處掐起，切不可從葉片中撕去一部分，這樣做出的書(shū)簽才完整、美觀，制作時(shí)也較方便。另外，還要注意葉片面積的大小，若采用小葉片，例如蘋果樹(shù)葉、杏樹(shù)葉，既難制作，定型后也影響美觀。
其次是去葉肉。這是整個(gè)制作過(guò)程中最為關(guān)鍵的一步，它的成敗直接影響到書(shū)簽質(zhì)的好壞。將采集來(lái)的樹(shù)葉清洗，放人清水槽中浸泡，時(shí)間要加以控制。據(jù)試驗(yàn)，梧桐樹(shù)葉浸泡兩天左右即可，蕁麻葉則需三天，浸泡時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)要看葉肉是否已浸透，從外表觀察葉片有無(wú)明顯發(fā)厚。如果浸泡的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，葉上表皮、角質(zhì)層和葉脈將被泡爛;時(shí)間過(guò)短，葉肉又很難除去，影響制作。浸完后，一手捏著葉柄，另-手一邊薩著水，一邊小心翼翼地將葉肉連同下表皮層等一些葉組織(葉片反光率差的一面)抹去，注意手一定要輕，因?yàn)榻傅娜~表皮層、角質(zhì)層和葉脈極其柔嫩，很容易被劃破�；救コ~肉后，由于它們還殘存一些，葉子還要在另一清水槽中進(jìn)行清洗，做法與上次相同。這一步驟完成后，便得到一張微綠的布滿整齊葉脈的書(shū)簽雛形了。
再次是染色，這一步主要是美化書(shū)簽。用鑷子夾著“雛形”的葉柄平放在一層薄脫脂棉上。注意葉脈向上，這樣才能在葉片上涂顏料。下面的步驟是上色。所用顏料既可以是水彩顏料，也可以是水粉顏料，但顏料液體不能凝固，否則顏色就無(wú)法均勻呈現(xiàn)在葉表皮層、角質(zhì)層和葉脈上。上色時(shí)，所用的毛筆筆頭要半干，顏料也要濃稠，運(yùn)筆時(shí)要用筆尖輕輕涂抹(若“大肆揮毫"則會(huì)把那些組織劃破)。色調(diào)可按ft己的設(shè)計(jì)進(jìn)行選擇，既可是單色，也可是多種色。如果是用多種色，由于葉表皮層、角質(zhì)層和葉脈上水分可使多種顏料之間互相滲透、渲染，從而整個(gè)葉片將顯得五彩斑斕、鮮艷美麗。完成這一步驟后，便可以看到這張書(shū)簽的大致外貌了。
最后一步是干燥、壓平，使書(shū)簽定型。將上過(guò)色的書(shū)簽雛形稍微晾干，隨后用兩塊面積大于葉面的干凈玻璃把它夾在中間壓平，任其自行干燥。時(shí)間不需加以控制，直到它變平、變干后即可取出。(若采用陰干法，由于葉片組織上的水分有收斂作用，從而使其干燥后，表而凸凹不平，極不美觀。)完成這一步后，一張精美的葉脈書(shū)簽便呈現(xiàn)在我們眼前了。
朋友，如果你對(duì)制作葉脈書(shū)簽感興趣的話，不妨按以上方法試一試，只要仔細(xì)去做，就一定能做出色彩絢爛的精美書(shū)簽。
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇26
下午放學(xué)了，我整理好書(shū)包快要走的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)很微小的聲音，我四周望了望，原來(lái)是從書(shū)簽?zāi)抢飩鱽?lái)的，我躲在桌子下面傾聽(tīng)著：
“哎！他們都走了，兄弟姐妹們快起來(lái)吧�！币粡埵切切堑男�(shū)簽說(shuō)。
“好呀，起來(lái)啦�！币粡埿∝i書(shū)簽說(shuō)。
“大家好！”書(shū)簽們一回頭，原來(lái)是位新朋友─一張很大很漂亮的書(shū)簽。
“好好漂亮喲！”大家一齊說(shuō)。
那張書(shū)簽身上五顏六色，還發(fā)著耀眼的光芒，大家你一言我一語(yǔ)的稱贊著，可他一點(diǎn)也不驕傲，還謙虛的說(shuō)，過(guò)獎(jiǎng)了。
這時(shí)一張小貓書(shū)簽跑過(guò)來(lái)頑皮的說(shuō)：“大家好，我是頑皮花花貓�！薄笆放取币瞾�(lái)了很高興的介紹自己。話音剛落“多啦ａ夢(mèng)”就插嘴很天真的說(shuō)了自己的愛(ài)好，還拉了拉他的大口袋，大家好奇的往里看，還有加菲貓、小鳥(niǎo)、蝴蝶。
大家在一起討論著：“我今天看到了班長(zhǎng)管人老是偏心。”“哎，我看到好多人玩珍珠絲，那很不好�！薄熬褪蔷褪堑��！薄敖裉焐险n還有人吃東西�！彼麄兤咦彀松嗟�、一個(gè)接一個(gè)的搶著說(shuō)。
“你們?cè)谡f(shuō)什么呀？”哦，原來(lái)是受人尊敬的圣誕老人書(shū)簽來(lái)了。
“爺爺，您好！這幾天怎么不見(jiàn)您來(lái)呀？”小星星問(wèn)。
“忙呀。這些天都在為你們的朋友東奔西走，他們不是沒(méi)有了家，就是沒(méi)有了吃的，都是人們?cè)斐傻�，也是可憐呀。”圣誕老人說(shuō)。
小豬往里面躲了躲，嘆氣的說(shuō)，“咱們以前都是森林的一部分，生活的很開(kāi)心也很快樂(lè)，還有很多的小松鼠在咱們身上玩，自從有了紙以后，又成了書(shū)簽，放在這兒真難受，不自由不說(shuō)，我的主人還在我的身上寫字，你們看�！贝蠹铱戳丝矗厦鎸懼鴷�(shū)是人類進(jìn)步的階梯，寫的歪歪扭扭的，還一會(huì)是中文一會(huì)是英文，字寫的不像字。
“唉！”大家一同看過(guò)去，是又一只小星星在說(shuō)話，“我的身上更臟更亂，你們看，什么東西粘在上面臟死了，一點(diǎn)也不珍惜我，那字更是在跳舞�！�
大家開(kāi)始不說(shuō)話了，在想著以前幸福的日子和現(xiàn)在的處境。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小星星問(wèn)月亮，“月亮姑姑，你這些天怎么了，臉色這么差，身體這么虛弱？”“別提了，這些天灰塵特別多，弄的我很臟，空氣里還有細(xì)菌，把我給病倒了，外面的風(fēng)一吹，我的身上更是毛病。”大家看著月亮再也沒(méi)有了青春的皮膚。
圣誕老人說(shuō)，“我這幾天也感冒了，咱們大家沒(méi)有健康的身體，原因就是這，沒(méi)有良好的空氣和環(huán)境，咱們的身體素質(zhì)變差，再也活潑不起來(lái)了，我也在為這些事忙碌，呼吁人們給咱們一個(gè)良好的環(huán)境和一個(gè)溫暖的家，同時(shí)也是為人們著想，他們也應(yīng)該有一個(gè)舒適的環(huán)境�！�
“唉，怎么辦？怎么辦？”
聽(tīng)到這里，我實(shí)在是聽(tīng)不下去了，我輕輕的給他們“洗了洗澡”，把窗戶關(guān)了，背著書(shū)包離開(kāi)了學(xué)校。書(shū)簽朋友們，我要把你們的苦衷告訴人們，告訴給我的朋友們，讓他們愛(ài)護(hù)你們，保護(hù)你們，同時(shí)給你們也給我們一個(gè)舒適的環(huán)境，給我們一個(gè)共同溫馨的家。
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇27
離開(kāi)高考的日子已經(jīng)整整15年零11個(gè)月了�；叵氘�(dāng)年，咱也是上知天體運(yùn)行原理，下知化學(xué)反應(yīng)神奇，內(nèi)修古文猶如先人附體，外講英語(yǔ)好似英倫后裔！可現(xiàn)在，除了會(huì)在自媒體號(hào)里扯扯淡……啥都不會(huì)了！
昨天，拿到北京作文題目的那一刻，瞬間覺(jué)得自己就像文盲，接下來(lái)的一小時(shí)，我居然一點(diǎn)思路都沒(méi)有！如果說(shuō)去年那篇《深入靈魂的熱愛(ài)》是花了半小時(shí)在公交車上寫完的，那么《老腔》我是徹底沒(méi)有了注意，所以決定聊聊《神奇的書(shū)簽》。不過(guò)，這記敘文，已經(jīng)不會(huì)寫了……
清明，搬家……（別誤會(huì)，正常舉動(dòng)，與亡者無(wú)關(guān)）收拾屋子后賣廢舊圖書(shū)，僅雜志一項(xiàng)，摞起來(lái)三米有余。母親大人問(wèn)之：“這么多，扔了不可惜？”我點(diǎn)頭：“這是那個(gè)時(shí)代的記憶�！彪S手翻開(kāi)幾本，無(wú)論是泛黃的《讀者》，還是發(fā)霉的《科幻世界》，亦或是那琳瑯滿目的IT雜志，似乎都在和我做著最后的道別。不經(jīng)意的翻開(kāi)一本：《寫在雜志邊上——-大眾軟件五周年》，16元！看到這熟悉的紅色封皮，我不由得一笑，為了省錢買到她，當(dāng)年愣是吃了兩周的燒餅代替午餐。輕輕地翻開(kāi)已經(jīng)磨損的書(shū)脊，一張普通的不能再普通的書(shū)簽輕輕掉落，我彎腰拾起，一行小字映入眼簾：
童年
那是一段沒(méi)有霧霾，沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的日子。那時(shí)，盛夏的雨后，到處都是蜻蜓，草叢中也盡是蟋蟀的叫聲，蟬鳴伴著長(zhǎng)輩的蒲扇成為了揮之不去的詠嘆調(diào)；那時(shí)，三九隆冬，空氣中混合著蜂窩煤的煙味，平房屋檐上垂下的冰錐足足有20厘米長(zhǎng)，打雪仗成為了冬季最快樂(lè)的集體活動(dòng)；那時(shí)，家家都沒(méi)有電視，放學(xué)后除了和小伙伴一起砍包兒、踢毽，剩下的就是坐在話匣子前聽(tīng)田連元的“楊家將”；那時(shí)，父母的經(jīng)濟(jì)十分拮據(jù)，但就是這樣仍會(huì)花5元錢給我買到幾本心儀的書(shū)籍，而我也會(huì)精心的用廢舊掛歷紙給新書(shū)包上書(shū)皮兒，翻來(lái)覆去的體會(huì)字里行間的意義。
而今
時(shí)過(guò)境遷。盛夏，除了一身的空調(diào)病，最常見(jiàn)的就是夜幕降臨時(shí)，高樓大廈的酒綠與燈紅；隆冬，當(dāng)霧霾成為了新興的主流詞語(yǔ)，意味著口罩也多了一份全新的健康意義。如今，家家都有電腦和手機(jī)，下班后除了宅在家中，還有就是“暢游”在各種虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲里，漸漸地，頸椎病也成為了“低頭一族”早晚都要面對(duì)的嚴(yán)重問(wèn)題；如今，自己的工資已經(jīng)是父輩們難以企及的高度，但為什么放在書(shū)柜中成套的管理書(shū)籍卻難以勾起我閱讀的興趣？
一張神奇的書(shū)簽，讓我的思緒穿梭于三十年的光陰記憶，也從世事的變遷中體會(huì)生活的五味雜陳。互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的今天，我們是否還在為兒時(shí)的夢(mèng)想打拼？也是否在殘酷的現(xiàn)實(shí)中一聲嘆息？無(wú)論如何，請(qǐng)將曾經(jīng)美好的記憶風(fēng)干，年老時(shí)再去慢慢品嘗，請(qǐng)將那些痛苦悉數(shù)接納，因?yàn)榭部啦攀浅砷L(zhǎng)路上的“大醬湯”。
一本好書(shū)，可以針砭時(shí)弊，為我們開(kāi)啟一隅新的視野，一只樸素的書(shū)簽，也可以穿越時(shí)空，讓我們?cè)诩姺睆?fù)雜的今天，重拾兒時(shí)的記憶！
最后，借用劉慈欣先生在《三體》中的一句話結(jié)束這篇高考作文隨筆：給歲月以文明而不是給文明以歲月！
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇28
那不過(guò)是一枚簽，慎重地被夾進(jìn)時(shí)光的書(shū)頁(yè)，傾注所有情感。書(shū)頁(yè)輕翻，一念起，一念滅。
一念起，萬(wàn)水千山
那年，孟姜女用淚在長(zhǎng)城上注下悲憤的簽，留一段傳奇;那年，屈原用悔恨在汨羅江畔注下愛(ài)國(guó)的簽，留一個(gè)偉大;那年，司馬遷用心血在史記上注下執(zhí)著的簽，留一部典范;那年，李后主用柔情在春花秋月下注下不朽的簽，留一份亡國(guó)之痛;那年，文天祥用氣節(jié)在零丁洋注下正氣的簽，留世代民族精神……一種叫歷史的東西以時(shí)光為橫軸把事物串成一本書(shū)，而那一枚枚簽，則成了亙古的、不變的記憶。
而這所有，在歷史的長(zhǎng)河中，不過(guò)是滄海一粟的瞬間。
縱觀歷史，不免幻想如果可以活一千年，我們大可以像一株山巔的紅檜，掃云拭霧，臥月眠霜。如果可以活一萬(wàn)年，那么亦效仿悠悠磐石，冷眼看哈雷彗星以76年為一周期，旋生旋滅，盡情翻覽秦時(shí)明月漢代邊關(guān)。如果可以活10萬(wàn)年，那么就做冷冷的玄武巖巖岬吧，縱容潮汐的乍起乍落，浪花的忽開(kāi)忽謝，巖岬只一徑兀然枯立。果真可以活一百萬(wàn)年，你盡管學(xué)大漠砂礫，任日升月沉，你只管寂然靜闃。然而，我們只擁有百年光陰。其短促倏忽，只如一聲喟然嘆息。
我們?nèi)绱嗣煨�，繁華落盡，又是一出劇的落幕，又是一盞燈的熄滅，即使孤獨(dú)的老演員還在臺(tái)上等人提詞，時(shí)光也不再允許。于是，明月再次照到深院的時(shí)候，梧桐樹(shù)不曾變化，卻少了那個(gè)惆悵的人，飛鴻再過(guò)，寒色依舊，那個(gè)眺望的人卻已不在。
一念滅，滄海桑田
于是心里不忍，因?yàn)槲锸侨朔恰２虐l(fā)覺(jué)，原來(lái)，這一枚書(shū)簽才是一直的守候。人類真是神奇，普通的物件，竟可以被賦予如此豐富的意義;一段記憶，竟可以玩味如此之久。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。
我們吝嗇每一輪碩碩東陽(yáng)，不放過(guò)任何一個(gè)落葉的季節(jié)和斜陽(yáng)淺照的午后。所有的一切，竟都因?yàn)橐环N莫名的幸福，成了青春的書(shū)簽。而青春，不過(guò)是一本太倉(cāng)促的書(shū)。很多事物，如一段旋律，一場(chǎng)畫(huà)面，一個(gè)背影，在我們的心里拿不去，抹不掉。它們成了我們青春的簽。是我們，在青春的書(shū)頁(yè)上，細(xì)致做好批注，小心翼翼把它們夾進(jìn)書(shū)頁(yè)中珍藏，慎重標(biāo)注那樣一段屬于我們的燦爛回憶，標(biāo)注那一次可遇不可求的幸福的感覺(jué)。以便有一天，在一個(gè)落著雨的黃昏，我們記憶迭起，這些書(shū)簽帶我們回到那個(gè)歲月的煙塵所企及不到的地方，便想起了生命中最最光華的那一段時(shí)光。
在那段時(shí)光里，你曾如一棵樹(shù)在陽(yáng)光下慎重地開(kāi)滿了花，朵朵，都是前世的盼望。前世，我們因這樣一枚枚書(shū)簽聯(lián)系到一起，今生，我們續(xù)一段塵緣。
豪情不減，嬉笑當(dāng)年。
一切，都那樣熟悉，又都染上了時(shí)間的味道。你悵然不已，像個(gè)不知所措的孩子。原來(lái)，我們都已沿著時(shí)間的道路走了那么遠(yuǎn)。而這一切，都是書(shū)簽存在的意義。
閉了眼，它們一直都在，仿佛一切不曾改變……
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇29
我總認(rèn)為自己不夠幸福，認(rèn)為生活就是無(wú)邊的苦海，缺少一切的陽(yáng)光遍布的全是陰云。直到那一次的感悟才讓我真正真切地懂得了幸福無(wú)處不在，只是缺少一顆感知幸福的心，知足常樂(lè)的心而已。其實(shí)幸福就是書(shū)簽……
書(shū)簽，父親，幾行字，幸福就是凝結(jié)在文字中無(wú)聲的父愛(ài)。
窗外漆黑漆黑的天空，像是夜晚。雨腳跳珠，珠隨風(fēng)而落，散了一地，隨流滾滾，難扯斷雨繩；雨繩編織成簾，雨簾堆積成網(wǎng)，雨網(wǎng)網(wǎng)住了一切。我坐在沙發(fā)上悠閑地看著電視。父親坐在書(shū)桌旁像往年一樣，拿著鋼筆為我寫書(shū)簽。本來(lái)我只是打算買幾張非主流的書(shū)簽用用就好了，可是父親不管三七二十一每年開(kāi)學(xué)總是不嫌煩的買回來(lái)幾張空白的書(shū)簽寫上幾行名言警句。今年當(dāng)然也不例外。我無(wú)意中將視線投向父親�？粗粗闳肓松瘛Ｓ^察起父親了。才幾度春秋，父親的頭上變冒出了縷縷銀絲。臉上的皺紋也逐漸加深，像一條條溝壑。魚(yú)尾紋從一條條變成了一把把。皮膚松弛，粗糙，黝黑，一條青筋毅然鼓起。早已沒(méi)有幾年前的光彩神氣了。歷盡歲月的洗禮換來(lái)的只是滄桑的面容。他的腰也被這個(gè)家壓得彎下去了，就像是一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的青松上堆滿了雪的枝干，不過(guò)已沒(méi)有的回旋之力。父親的眼睛在歲月的長(zhǎng)河中磨損了，已帶上了老花鏡。這般配上一簇雜亂的胡子顯得異常老。
不知不覺(jué)中，我靠近了父親，半倚著門就這般凝望。父親將頭低的很低，幾乎貼著紙，瞇著眼，手按住書(shū)簽，提著筆，小心翼翼一筆一劃的寫著。他寫得極認(rèn)真，好像兩耳不聞窗外事，一心只寫書(shū)中簽。就連我靠近了他，似乎也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。此時(shí)是無(wú)邊的寂靜，除了雨輕叩著窗戶發(fā)出“咚咚咚”聲響，還有父親那均勻的呼吸聲。明亮的燈光將它籠罩在身下，像是為了構(gòu)造某種特殊意境似的，臺(tái)燈將他那片照得很亮，周圍卻是黑暗，又像是塵世間的一切都被他的光華所擊潰。
父親將筆一收，寫出一個(gè)圓滑的句號(hào)。他并不善言語(yǔ)，只是淡淡地道：“寫好了，拿去看看吧！”我裝作若無(wú)其事地湊近看看。隨后父親轉(zhuǎn)身，留下一個(gè)難以琢磨的背影。剛毅的輪廓，寬闊的肩，稍彎的背和一個(gè)被燈光拉長(zhǎng)的身影。凝視著背影，眼眶中有一股熱流。
捧起一張書(shū)簽若視珍寶，端詳著。反面是一株傲雪開(kāi)放的臘梅，配上父親寫的一句詩(shī)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽㈤]雙眼，似乎聞到一股淡淡的梅香。想到此處熱流中，又看見(jiàn)那剛毅的輪廓，寬闊的肩，稍彎的背的背影。凝視著書(shū)簽，嗅著空氣中父親的氣味，讓我很安心，久久回味。父親彎著腰用書(shū)簽為我撐出一片藍(lán)藍(lán)的天空，任我馳騁。幸福就是書(shū)簽，這書(shū)簽是我人生短暫停留的休息站，是幸福的寄存站，是父愛(ài)無(wú)聲的表達(dá)。
靜靜微閉雙眼，用你的一切去感受身邊所擁有。不是沒(méi)有得到的才是珍貴的，才是你該去苦苦追求的。恰恰是你所擁有的，才值得你去珍惜。不要等到失去時(shí)才懂得珍惜。學(xué)會(huì)用心感受，才會(huì)明白生活中的真諦，收獲滿滿的幸福。
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇30
泛黃的書(shū)簽清晰可見(jiàn)墨水污染的痕跡，回想到幾天之前不小心撞翻的墨瓶，墨汁順延著書(shū)桌的紋絡(luò)開(kāi)始肆無(wú)忌憚起來(lái)，決堤的黑色河流似乎是在向我宣戰(zhàn)，我必須承認(rèn)我是被迫的，我已近喪失了所有的主動(dòng)權(quán)，最后還算是慶幸，攤開(kāi)在桌面上的……
哦！不…連同封面它都是極白的，平時(shí)甚至是半�；覊m都是沾不得的，趕緊拿出吸水紙?jiān)谀�沒(méi)有完全浸入之前吸干它，還好污染的幾頁(yè)只是滲入了一小部分，模糊的文字雖然辨認(rèn)起來(lái)有些吃力，但并不影響閱讀的效果，夾在扉頁(yè)中的書(shū)簽卻不知何時(shí)滑落了出來(lái)，我可憐的鉛筆畫(huà)竟被墨水污染了大半。
那是一張畫(huà)在書(shū)簽背面空白處，由于空間極小的緣故，上面只是簡(jiǎn)單地描繪著兩個(gè)卡通的形象，米老鼠向一只不知應(yīng)該冠以何名的極其可愛(ài)的稱之為“貓”的這么一個(gè)形象獻(xiàn)上了一束鮮花，那是我最喜歡的百合，它還歡快的向?qū)Ψ匠鹆松崭�，它們美麗的笑容在這張圖片上化作了永恒。誰(shuí)曾料想到今天的今天，在卡片的表面卻被涂上了一層漆黑的顏色，但卻也沒(méi)有那么嚴(yán)重，晾干的書(shū)簽上用鉛筆描繪的輪廓在光線的映襯下顯露出微微的光澤，朦朧著給人一種某種意境下深邃的美。
這讓我突然回想到了一年前，再也寄不出的禮物像是一份停滯的愛(ài)，但卻永遠(yuǎn)不失愛(ài)的顏色。一位窮酸的書(shū)生在他的心上人生日到來(lái)之前，他不知道該用什么去表達(dá)他最真實(shí)的心意，他沒(méi)有多少錢，囊中羞澀的他幾乎逛遍了周圍所有的商店，最后的結(jié)果仍然是失望而歸，不是挑選的禮物太過(guò)于平常，就是昂貴的讓他承受不起。
這時(shí)的他們雖然已經(jīng)分手了，書(shū)生想在最后為她準(zhǔn)備一件特別的禮物，他很苦惱，不知道自己還能為她做點(diǎn)什么，翻看著梁文道的《我執(zhí)》，書(shū)中這樣說(shuō)道：“其實(shí)我執(zhí)是每個(gè)人時(shí)常懷揣的心境，想放又放不下的心境。”也許那時(shí)的書(shū)生正如這句話中所講到的，他不再去說(shuō)更多的言語(yǔ)，因?yàn)樗跁?shū)中找到了他想要的答案，他滿心歡喜的用雙手撫摸著這本他最心愛(ài)的書(shū)籍，笑的是那么開(kāi)心，偶然的一枚書(shū)簽在記錄下歲月的繾綣過(guò)后，簡(jiǎn)單的幾筆勾描在別人眼里或許只是很普通的物件，但對(duì)于他卻別有一番意義。
這一天等待的有一些漫長(zhǎng)，在預(yù)設(shè)的情境下精心設(shè)計(jì)的開(kāi)場(chǎng)白聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)滑稽，不管在什么場(chǎng)合下相遇，悸動(dòng)的心會(huì)不會(huì)打破那一如既往的平靜。不知是書(shū)生再也沒(méi)有了當(dāng)年的勇氣，還是不忍心去打擾她恬靜的生活，耀眼的紅色，大束的玫瑰，空間的照片，書(shū)生絲毫找不出其中的幽怨，手中緊握的那本書(shū)，手指碰觸到封面上凸起的文字，一個(gè)個(gè)就好像烙在了他的心底，多少次的魂?duì)繅?mèng)繞，由真實(shí)變得模糊而逐漸消失……
罷了，誰(shuí)還會(huì)去關(guān)心這些普通圖片的來(lái)歷，把這些算作是記憶過(guò)往的印記胡亂編排一些，加一點(diǎn)描述性的語(yǔ)言，修飾性的文字，等到百花凋零的季節(jié)，給自己一個(gè)老來(lái)多健忘的理由，真假虛幻的東西雖然聽(tīng)起來(lái)不切實(shí)際，卻反倒引以為樂(lè)。
小心翼翼的將這枚書(shū)簽重新夾在書(shū)籍的扉頁(yè)，紙張上留下的墨跡好像層起的峰巒，跌宕起伏，再也抹之不去。
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇31
我坐在書(shū)桌前，隨意地拿起一本書(shū)來(lái)看。咦？這是什么？我仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是一片楓葉書(shū)簽呀！它金黃又美麗，那巴掌大的葉面上分布著許許多多的經(jīng)脈，互相交錯(cuò)著，清晰可見(jiàn)。這書(shū)簽是我很小的時(shí)候放進(jìn)書(shū)里的。
我拿起書(shū)簽，透過(guò)它，仿佛看到了一個(gè)小男孩，手捧一本書(shū)，正專心致志地看著書(shū)。不知不覺(jué)，我陷入了回憶……
在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常拉著我的小手，帶我到馬路上，教我認(rèn)識(shí)馬路上的各種廣告牌上面的字。我漸漸學(xué)會(huì)識(shí)字了，媽媽就給我訂了幼兒讀物。當(dāng)我手中接過(guò)書(shū)時(shí)，我第一次發(fā)現(xiàn)，書(shū)，竟是如此的好看。書(shū)中有著另一個(gè)世界，我在里面遨游、飛翔，在里面愉快地玩耍，自由地暢想……我被書(shū)迷住了。
當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，我看的書(shū)也越來(lái)越豐富。上至《史記》、《世說(shuō)新語(yǔ)》，下至《荒野求生》、《丁丁歷險(xiǎn)記》。我在書(shū)中體會(huì)了“大漠孤煙直”的悲涼，“桃花潭水深千尺”的情誼，“稻花香里說(shuō)豐年”的喜悅……書(shū)中的知識(shí)，隨著我的閱讀，源源不斷地流入我的大腦，使我成為了班里的百事通，我的作文水平也提高了，甚至還獲得了一等獎(jiǎng)呢！我把書(shū)視為我的恩師。
因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)的巨大幫助，讓我對(duì)閱讀的癡迷到達(dá)了空前的巔峰。一次，我津津有味地看著一本《海底兩萬(wàn)里》，上課的鈴聲響了，我把書(shū)本放進(jìn)了抽屜里。老師開(kāi)始上課了，可抽屜里的書(shū)就像磁石一樣吸引我去看。尼摩船長(zhǎng)到底怎么樣了？鸚鵡螺號(hào)又到了哪里？教授有沒(méi)有逃出去？……我的大腦充斥著這些疑問(wèn)，使我的手不由自主地伸進(jìn)了抽屜。我一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)去，沉浸在書(shū)中的世界里，不能自拔。老師與同學(xué)的聲音我都置之不理，一句也沒(méi)聽(tīng)。老師注意到了我，“沈陽(yáng)！你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”老師洪亮的聲音把我拉回到了現(xiàn)實(shí)世界，我站起來(lái)東張西望，不知道要回答什么問(wèn)題，老師又重復(fù)了一遍，指了指黑板。“我……我……不知道�！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)，新教的知識(shí)點(diǎn)我一點(diǎn)也不懂，我慚愧極了，羞得低下了頭，臉大概像熟透了的西瓜瓤吧。
“噗嗤……”回憶到這，我撓著頭笑出聲來(lái)，這件事倒是讓我吃足了教訓(xùn)，從那以后我明白了，愛(ài)看書(shū)是好，可也要安排好時(shí)間，否則還真是得不償失。
我把書(shū)簽小心翼翼地掛在墻上，以后，我還要帶著它繼續(xù)暢游書(shū)海，它將同我一起，見(jiàn)證我與書(shū)的成長(zhǎng)歲月。
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇32
至今我還沒(méi)明白，不過(guò)是在被家人逼迫看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我不想讀書(shū)，就拿著其中制作精巧的書(shū)簽準(zhǔn)備好好端詳一番，怎么就忽地成了一個(gè)小丫環(huán)侍書(shū)呢？
細(xì)看這書(shū)簽上的美人——正是“削肩細(xì)腰，長(zhǎng)挑身材，鵝蛋臉兒，俊眼秀眉，顧盼神飛”，可不就是我那主子賈探春么？右側(cè)還有行字：“才自精明志自高。”我不禁贊嘆，這是有多了解探春才會(huì)寫出這么貼切的話。
隨侍在其左右，才發(fā)現(xiàn)她與其他二位小姐的不同。迎春懦弱，惜春孤冷。只她，雖同是庶出，在當(dāng)時(shí)男尊女卑的社會(huì)風(fēng)氣下，仍以積極的入世精神，將自卑轉(zhuǎn)化為自信，莫不使人見(jiàn)之忘俗。
她是第一個(gè)提出建立詩(shī)社的人�！昂Ｌ脑�(shī)社”誕生后，打破了“女子無(wú)才便是德”的教條。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，跟在她身邊有段日子了，我知她想要的，是一個(gè)真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，為此，她開(kāi)始理家。
可這剛剛上任，她就遇到棘手的事，趙姨娘的兄弟死了，要來(lái)領(lǐng)喪葬費(fèi)，她處理公正，卻讓趙姨娘怨恨不甘，埋怨她無(wú)情無(wú)義，卻忽視她犀利的言辭下一顆無(wú)奈的心。可我知道，庶出只能認(rèn)正室為母親——認(rèn)王夫人為母親，這是她必須選擇的。
是夜，翻出這枚書(shū)簽，想對(duì)她傾訴近日的遭遇，因?yàn)橹挥兴谶@白日繁華夜里凄涼的大觀園里陪伴我，證實(shí)我曾在另一個(gè)世界里活過(guò)。忽覺(jué)簽邊又多了一行字：“生于末世運(yùn)偏消”。我驚嘆于這枚書(shū)簽的神奇，若是真的，“生于末世”又是怎么回事？
探春在鳳姐患病其間才真正掌握了主權(quán)，但即使她開(kāi)源節(jié)流也阻礙不了賈府氣數(shù)將近的必然，于是她清醒了，看透了。她說(shuō)：“我們這樣的人家，人都看著我們不知千金萬(wàn)金，何等快樂(lè)，殊不知這里說(shuō)不出的繁難。”這生活，如魚(yú)飲水，冷暖自知。
抄檢大觀園時(shí)，只有她，早已“命眾丫環(huán)秉燭開(kāi)門待”；只有她，維護(hù)丫頭們的尊嚴(yán)。當(dāng)我聽(tīng)聞四小姐惜春將毫無(wú)過(guò)錯(cuò)的入畫(huà)攆走之后，從未曾像此刻那么慶幸，我的探春的丫環(huán)。
賈府終究敗落，她也遠(yuǎn)嫁一方。等到油盡燈枯之時(shí)，她還如當(dāng)年一般，讓人見(jiàn)之忘俗。直到此時(shí)，我才明白書(shū)簽上的話，即是她一生的寫照。
可嘆，可惜，可泣。
再醒來(lái)，桌前還擺著那本《紅樓夢(mèng)》，可當(dāng)初被逼迫的感覺(jué)早已煙消云散，有的是對(duì)“紅學(xué)”的渴望。一旁，還是那枚書(shū)簽，帶著失而復(fù)得的欣喜，我把它拿在手里中，輕撫簽面。人還是那個(gè)人，只是一旁還多了一句：“清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙�！�
原來(lái)，夢(mèng)中，現(xiàn)實(shí)，將我和探春聯(lián)系起來(lái)的，是這枚早已命定的書(shū)簽。
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇33
昨天，有點(diǎn)累。
應(yīng)邀采訪鮑爾金娜。我們聊了整整一個(gè)下午。晚上，去母親那邊，陪著老人嘮了一會(huì)嗑。
回來(lái)的時(shí)候，流覽了一下新聞網(wǎng)，都是些大驚小怪的無(wú)趣的把戲。搖搖頭，也就急急地上床睡了。
半夜忽然醒來(lái)，睡不踏實(shí)了。
于是，走進(jìn)北書(shū)房。窗外有沒(méi)有月不知道，雖有光呈銀輝色，但我懷疑也許是路燈。當(dāng)然，如確為月光，那自是好了。照窗前的我，也照窗前同樣難眠的友人。那倒真像是詩(shī)了。我看到了窗前樹(shù)上的闊葉，但一律無(wú)聲，豎著大耳朵傾聽(tīng)靜夜。我猜想，鳥(niǎo)兒們伏在其間，正夢(mèng)著它們的前世今生，不然何以如此地悄然？
是的，這就是今夜，無(wú)論是闊葉，也無(wú)論是鳥(niǎo)兒，誰(shuí)都不肯告訴我月是否懸在深空，飽滿還是半圓，或者竟是一鉤？
我微笑一下，沖著窗外，似乎想表示我的無(wú)所謂。并順手從書(shū)架上拿出奕繪的《妙蓮集》聽(tīng)老輩人說(shuō)，這位先生是我們的姻親。我也在他的一篇里看到了他對(duì)這一層依稀的敘述。
所以在書(shū)櫥里放著這本書(shū)，是因?yàn)檫@《妙蓮集》是家里的僅存的老版書(shū)，道光二年抄本，很珍貴。還因?yàn)檗壤L的詩(shī)寫得空靈清妙，哪怕是偶看一首半首，心便很快“云淡風(fēng)輕”如藥，主管寧?kù)o的。這本書(shū)看了多少遍，不知道了。屬于閑來(lái)就看幾眼的那種。
今夜這樣閑翻著，不覺(jué)就翻到了《清妙》這一頁(yè)，忽有一細(xì)小的紙條飄落下來(lái)。好奇地拾起，只見(jiàn)上面用蠅頭小楷寫道：爾終嚼至《清妙》，小子，清晨出戶百余步，或可見(jiàn)一池美蓮。恭安題。
太神妙了。
我知道這位先人是誰(shuí)了。每次走到通天街，我都要想象他坐轎去戶部上班的情形�？磥�(lái)，這本《妙蓮集》是他收藏的。他是我的曾祖父。
那么，他題寫的這個(gè)小簽，是想到有一天我會(huì)讀到這一頁(yè)嗎？是專門為我題的嗎？
這太有趣了。
他還以為我們家住在六合殿胡同呢，所以，他寫“出戶百余步，或可見(jiàn)一池美蓮”我們家早搬了，那有“一池美蓮”的地方，早變成聞名天下的大市場(chǎng)了。
可是，不對(duì)呀，他說(shuō)得有理呀。我現(xiàn)在住的地方，出戶百余步，也有一池美蓮呀。這就仍是神妙，并且仍是有趣。
決定，早餐后散步，先看望東面那一池美蓮，并且?guī)夏潜尽睹钌徏�，坐在池邊的石上，盡情地出一會(huì)兒的神。
寫到這里，早餐開(kāi)始了，我將那神奇的書(shū)簽小心地捧起來(lái)放進(jìn)祖宗匣里，供奉起來(lái)。然后，瞅一眼《妙蓮集》，又將目光移向窗外，一路放過(guò)去，投向那擁有一池美蓮的地方……。
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇34
人真奇怪，有些對(duì)別人無(wú)所謂的事情，于己卻珍貴無(wú)比，并美好得不可思議。
書(shū)架上尋找，手輕撫一本本書(shū)，像輕敲知識(shí)寶庫(kù)的一扇扇門扉。抽出一本翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一張薄薄的書(shū)簽晚風(fēng)中緩緩飄落。它輕盈的飛舞，勾起我一段往事的回憶。
窗外秋葉的飄飛，我的思緒回到曾經(jīng)熟悉的小學(xué)校園。一群天真頑皮的孩子正在操場(chǎng)追逐嬉戲。操場(chǎng)一角，樓梯上，一個(gè)女孩獨(dú)坐。本應(yīng)與同學(xué)一起玩耍，此刻她卻一個(gè)人坐在那里，失魂落魄。
“嘿！”一只小手拍在肩上，我措不及防，回頭一看，竟是那個(gè)不久前和我大吵一架的女生。被她嚇了一跳，我一時(shí)竟沒(méi)回過(guò)神。等我清醒時(shí)，她已走遠(yuǎn)，只留下一張小小的書(shū)簽。書(shū)簽是紅色的，上面畫(huà)有兩個(gè)孩子，她們手牽手，面朝太陽(yáng)走去……這才憶起剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我也曾送過(guò)她一張一模一樣的書(shū)簽。沒(méi)曾想，我們友誼的小船經(jīng)歷了這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
正盯著書(shū)簽發(fā)呆，突然一陣風(fēng)吹來(lái)，書(shū)簽像折翅的小鳥(niǎo)一樣從手中旋飛了出去，忽上忽下地在空中翻飛一會(huì)后，一頭栽到地面。我忙跑過(guò)去，拾起打量，發(fā)現(xiàn)它背面有一行金色的字。讀著讀著，兩行熱淚不禁從眼眶滾了下來(lái)。
“生活不會(huì)放棄任何一個(gè)人，友誼不會(huì)因任何一次矛盾而破滅�！愕呐笥眩盒∪~�！�
曾以為，人生除了孤苦還是孤苦，生活和友誼的航船早已將我拋棄在孤島上。可看到這張燙金的書(shū)簽，讀到這行滾燙的文字后，抬頭我似乎又望見(jiàn)了前方希望的燈塔。雖遙遠(yuǎn)，雖渺茫，但那一刻起，在生活的大海里，我不再孤單，慶幸自己有一條友誼的小船相伴，我怎么能輕言放棄，怎么能獨(dú)自沉淪呢？
等我拾起書(shū)簽，抬頭時(shí)，她竟不知何時(shí)悄悄站在我身后，一把搶過(guò)書(shū)簽：“好朋友，別有什么想不開(kāi)？有困難，要一起面對(duì)！友誼的小船兒，不能說(shuō)翻就翻！……”聽(tīng)著她逗趣的話語(yǔ)，望著她樂(lè)呵的樣子，我不由地破涕為笑，從她手里奪回書(shū)簽，湊到嘴邊，輕輕一吻：“記住啦！謝謝噢，葉兒真好！”
“快收東西，別拿個(gè)破書(shū)簽在那發(fā)呆了！”母親在外屋大聲地催促。
“書(shū)簽?zāi)敲炊�，你手上那個(gè)都皺巴巴了，快扔了吧！”母親再一次嘮叨時(shí)，我沒(méi)回復(fù)她，只笑了笑，將這張薄薄的書(shū)簽夾回到厚厚的書(shū)里，背起書(shū)包，走出了大門。
又是秋天，秋風(fēng)陣陣，落葉飄零，不知好友小葉她人在何處？
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！逼鋵�(shí)，我從不再孤單，我有一箋薄薄的書(shū)簽，雖吹彈可破，卻珍藏一段永遠(yuǎn)溫暖的友情。
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇35
這兩天，我和媽媽因?yàn)樽哂H戚，書(shū)總是沒(méi)看完就要走，只好用書(shū)簽來(lái)做記號(hào)了，可是由于書(shū)簽太少，不夠用。我告訴媽媽我們需要買點(diǎn)書(shū)簽，媽媽說(shuō)：“等上班以后再說(shuō)，其實(shí)書(shū)簽就是讓我們閱讀方便，夾在書(shū)里，畫(huà)面隨意，取材廣泛的小東西而已�！比缓筮�神秘地說(shuō)：“媽媽小時(shí)候沒(méi)有錢買書(shū)簽，曾把吃過(guò)的水果糖紙、用過(guò)的車票等當(dāng)過(guò)書(shū)簽?zāi)�，我們何不自己�?dòng)手做些小書(shū)簽?zāi)兀俊薄癎ood idea�。ê弥饕猓。蔽液蛬寢屨f(shuō)干就干。
既然媽媽說(shuō)過(guò)書(shū)簽就是讓我們閱讀方便，夾在書(shū)里，畫(huà)面隨意，取材廣泛，哪怕是一張用過(guò)的車票、糖紙都可以當(dāng)作書(shū)簽。那我們的取材就很廣泛了。媽媽清理出許多我的玩具箱子；我把媽媽的化妝品包裝盒拆開(kāi)；媽媽又把我收集的廣告彩紙拿出來(lái)……不一會(huì)兒，我們就清理出許多可以做書(shū)簽的材料。媽媽說(shuō)可以了，這就足夠我們用的了。
于是，我和媽媽一起趴在我的床邊模仿原有的書(shū)簽，我們就Pk起來(lái)了。只見(jiàn)媽媽用剪刀剪好一個(gè)完美的圖案“機(jī)器貓”。哦，原來(lái)是媽媽看箱子上的圖案有一個(gè)動(dòng)物好看，就地取材了。好的，媽媽，你瞧我的，我用彩筆把我的剪好的書(shū)簽畫(huà)了幾個(gè)漂亮的五角星，用不同的顏色，再點(diǎn)綴一些小星星，然后給媽媽看，“媽媽，你看怎么樣？”“哇，太美了，簡(jiǎn)直是惟妙惟肖，你可以做專業(yè)書(shū)簽設(shè)計(jì)師了！”我聽(tīng)了媽媽的夸大其詞，美在心里，越發(fā)賣力了。我用剪刀剪了一個(gè)小長(zhǎng)方形的方塊，在正面寫上：“我讀書(shū)，我快樂(lè)！”反面畫(huà)上我喜歡的花朵裝在一個(gè)肥肥沃的花盆里快活成長(zhǎng)！媽媽見(jiàn)狀，竟然激動(dòng)地把我抱了起來(lái)：“孩子，你想像力太豐富了，我甘敗下風(fēng)，今天的書(shū)簽Pk比賽，你肯定第一！”接著，我又用化妝品包裝盒用剪刀剪成我喜歡的形狀。
說(shuō)著樂(lè)著，我們繼續(xù)做著，不一會(huì)兒，我們就做出幾十個(gè)琳瑯滿目的小書(shū)簽來(lái)，地上已讓我們?cè)闾５牟幌駱幼�，媽媽說(shuō)：“做書(shū)簽比賽到此結(jié)束，比賽結(jié)果：‘強(qiáng)強(qiáng)第一！’我們趕緊把地上的衛(wèi)生清理一下，等會(huì)兒我們家要來(lái)客人了，看到一片狼籍的樣子多不好！”我們七手八腳地收拾起來(lái)，開(kāi)心極了！
打掃完衛(wèi)生，清理好我們別具一格的“小書(shū)簽”，說(shuō)不出心中有多快樂(lè)！因?yàn)閺奈覀兘裉熳儚U為寶做書(shū)簽，讓我明白了一個(gè)道理：只要自己不怕困難，肯動(dòng)手，肯動(dòng)腦展開(kāi)想像的翅膀，不動(dòng)用金錢我們同樣能做出意想不到的事情來(lái)！朋友，你們也可以做到的，不信請(qǐng)?jiān)囋嚕?/p>
一枚書(shū)簽引起的故事1000字作文 篇36
一天清晨，陽(yáng)光明媚，我睜開(kāi)迷糊的雙眼，來(lái)到客廳，發(fā)現(xiàn)餐桌上有一封信，收信人竟然是我。我好奇地拆開(kāi)信封，突然從里面悄然滑落一張熟悉的楓葉書(shū)簽。我驚訝極了，莫不是……我趕忙看了一下信的落款�！笆撬�!”我驚訝極了!
一個(gè)多月前，我們一家去杭州游玩。我們來(lái)到一個(gè)充滿書(shū)香味的小店里，被一大堆書(shū)畫(huà)等藝術(shù)品包圍。很巧合，我和表弟的目光都盯在了一張楓葉書(shū)簽上。
那書(shū)簽確實(shí)很吸引我們：一片紅透了的楓葉，上面一絲絲的線條閃亮發(fā)光，一條雕刻得非常精細(xì)、栩栩如生的猛龍騰于其中，龍身上的鱗片閃著光芒，龍爪亮得發(fā)光，龍眼威嚴(yán)，龍嘴噴張，非常有氣勢(shì)。龍的上方刻著“龍的傳人”四個(gè)漂亮的大字。
我和表弟都很想買，可是，那書(shū)簽卻是最后一張!
表弟用懇求的眼神望著我，希望我發(fā)揚(yáng)“孔融讓梨”的精神。誰(shuí)讓我比他大呢!無(wú)奈，我只好將那枚精致的書(shū)簽讓給了表弟。表弟很高興，興致勃勃地去付了錢，拿著書(shū)簽歡天喜地地欣賞著。
“小朋友，你看起來(lái)不怎么高興啊?”老爺爺看出了我的沮喪，和藹地問(wèn)我。我說(shuō)：“是的，我也很喜歡那張書(shū)簽……”
“哦，是這樣啊!我經(jīng)常遇到這樣的事。如果你信任我，可以把你的家庭地址和電話給我，等到貨了，我再給你寄過(guò)去，這樣你就不會(huì)遺憾了。你看怎么樣?”我望著他那慈祥的面孔，覺(jué)得他一定是個(gè)好人，不會(huì)騙我。于是，我付了錢，把家庭地址和電話一一報(bào)給了他。老爺爺很認(rèn)真地記了下來(lái)，然后微笑地說(shuō)：“小朋友，貨一到我就馬上給你寄出，最多一個(gè)星期你就會(huì)收到。”
離開(kāi)杭州，回到邵武以后的這段日子，我每天放學(xué)回家都要到門前的郵箱里看看有沒(méi)有寄給我的信�？墒敲恳淮味甲屛沂�。三四個(gè)星期過(guò)去了，我的期望也破碎了，不再相信能夠收到書(shū)簽了。有時(shí)我會(huì)懊悔：當(dāng)時(shí)干嘛相信他，江湖險(xiǎn)惡，人心隔肚皮，我真是太幼稚了!
可現(xiàn)在，老爺爺終于寄來(lái)了這張遲到的書(shū)簽，我仔細(xì)地看著他寫的信：“對(duì)不起，小朋友，我是不是讓你失望過(guò)?也許，你認(rèn)為我是一個(gè)不講信用的爺爺，是嗎?不過(guò)我還是要說(shuō)說(shuō)遲寄書(shū)簽的原因：你走的第二天，我生病了，住院、開(kāi)刀，耽誤了不少時(shí)間。前幾天剛出院，我就把書(shū)簽寄給你……”
讀完信后，我心里默默地內(nèi)疚——我竟冤枉了他，一個(gè)守信的老人!
遲到的書(shū)簽，守信的老人!
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