女人節(jié)祝福老師的小學(xué)生作文
我們班的幾位任課老師，數(shù)趙老師最幽默了。
趙老師是我們的英語老師，她胖胖的，戴副眼鏡，平時總是笑瞇瞇的。我們都喜歡上她的課，因?yàn)樗谡n堂上總愛跟我們開個小玩笑，逗得大家樂上一樂。
在上周三的英語課上，趙老師捧著一摞作業(yè)本走進(jìn)教室。她把本子往講桌上一放，從上面拿起了幾本，說：“我拿著作業(yè)本的這幾位同學(xué)，今天都是要表揚(yáng)的！”說完，趙老師把作業(yè)本上的名字給念了一遍。我一聽，咦！怎么全是平時學(xué)習(xí)不太好的幾位同學(xué)？而學(xué)習(xí)好的同學(xué)，老師一個也沒有表揚(yáng)。我扭頭看看周圍的同學(xué)，有的向那些受到表揚(yáng)的同學(xué)投去羨慕的目光，有的露出疑惑的表情，有的'因?yàn)闆]有得到表揚(yáng)而懊惱地低下頭。再看那些受到表揚(yáng)的同學(xué)，個個面露喜色，神采飛揚(yáng)。
接下來，趙老師又指著剩下的作業(yè)本說：“其余的這些同學(xué)都要受到批評！”然后又是念名字，都是班里平時表現(xiàn)好的同學(xué)。我心里更加疑惑不解了，難道我們記錯了作業(yè)？可一個兩個同學(xué)沒有記好作業(yè)，也不可能這么多同學(xué)都一起記錯呀？
這時，王子寒忍不住了，他問趙老師：“老師，您為什么要表揚(yáng)他們呢？”趙老師笑瞇瞇地說：“因?yàn)樗麄優(yōu)槲抑胙�！”為老師著想？我們更加奇怪了。王子寒接著問：“那他們怎么為您著想了？”趙老師淡淡一笑說：“因?yàn)檠�，這些同學(xué)很體諒老師，要么作業(yè)不寫，要么就少寫，你們想，這樣的作業(yè)老師批起來該有多輕松呀！而那些受到批評的同學(xué)，作業(yè)全部完成了，那樣老師批起作業(yè)來多累呀！”
哦，原來是這樣，受到表揚(yáng)的同學(xué)，其實(shí)是要批評他們的，而看起來受到批評的同學(xué)，其實(shí)趙老師是要表揚(yáng)的。明白了這些，受到批評的同學(xué)們都高興起來，咧開嘴樂了，而那些剛才受到表揚(yáng)的幾個同學(xué)則垂頭喪氣地低下了頭。
趙老師就是這么幽默，你看，她批評人都和別的老師不一樣。
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