有溫度的話語(yǔ)作文（精選23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的有溫度的話語(yǔ)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有溫度的話語(yǔ)作文 篇1
每當(dāng)冬天來(lái)臨，同學(xué)們都會(huì)穿上厚厚的棉衣來(lái)抵御噩夢(mèng)般的寒冷，只能由自己產(chǎn)生溫度。然而，在我們耳中交錯(cuò)著的話語(yǔ)，偶爾會(huì)帶著一絲不易覺察的溫度，溫暖著我們的身心……
溫度，是媽媽帶來(lái)的。媽媽每天工作都很認(rèn)真，回到家還拖著疲憊的身體監(jiān)督我的學(xué)習(xí)。最近進(jìn)入到總復(fù)習(xí)階段，老師們布置的作業(yè)也比平常多了很多，每次我奮斗到深夜，手邊還堆著沒有做完的習(xí)題，那時(shí)，我突然覺得全世界都失去了溫度，但媽媽卻端來(lái)一杯熱騰騰的奶茶：“累了的話，就休息一下吧。”我手中緊握著的筆像是脫離了控制似的倒在桌上，那一瞬間，我似乎感覺到一絲溫度由很遠(yuǎn)的地方打著旋兒飛來(lái)我身邊，伴隨著奶茶絲滑的甜蜜，融入我的心中。
溫度，是老師帶來(lái)的。上個(gè)學(xué)期有一天我沒有吃早餐，出現(xiàn)了低血糖的癥狀，英語(yǔ)老師見了我，二話不說(shuō)地讓出了她的辦公位讓我休息，還從抽屜中拿出一盒巧克力：“你呀，肯定是低血糖，真是不會(huì)照顧自己，快把糖吃了！”眼神中帶著一絲責(zé)備，在我把巧克力吃下后，她的眉頭舒展開來(lái)“好好休息�。 比缓笤趧e的老師的辦公桌旁繼續(xù)批改作業(yè)。老師責(zé)備中帶著關(guān)心的話語(yǔ)伴著一陣美妙的溫度，擴(kuò)散至我的全身……
溫度，是陌生人帶來(lái)的。逛商場(chǎng)時(shí)免不了乘電梯上下樓，有一次，電梯正在關(guān)門，一個(gè)淘氣的小孩突然從電梯外跑來(lái)，眼看電梯門就要夾住他的手，我趕忙按下開門鍵，小孩興奮得手舞足蹈，可他的媽媽嚇得面色慘白，看到自己的孩子平安無(wú)事，她才松了口氣，緩緩抱起小孩，一轉(zhuǎn)身，看到了在電梯旁的我，那母親低下頭，對(duì)懷中的孩子說(shuō)：“寶貝，快說(shuō)謝謝姐姐！”然后向我微笑一下。那小孩睜著大大的眼睛，迷惑地望著我，口齒不清地說(shuō)出：“謝謝姐姐……”我微笑著說(shuō)：“不用謝！”與此同時(shí)，電梯“叮”地一響，他們母子倆緩緩走出電梯門，那母親和我招招手后就走遠(yuǎn)了。那話語(yǔ)的溫度通過(guò)我用手按下的按鍵，如暖流一般在我的心中匯合……
春天就要來(lái)了，同學(xué)們都脫下了笨重的棉衣，感受著大自然的溫暖，但那些有溫度有話語(yǔ)依舊縈繞在我的耳邊，如舞蹈般婀娜多姿，如花朵般鮮艷芬芳，為這春天增添美的光彩。
有溫度的話語(yǔ)作文 篇2
生活就好比一杯咖啡，初次品嘗只覺得滿口苦味，難以下咽，而有溫度的話語(yǔ)則是加進(jìn)咖啡中的方糖，減輕苦味，讓人不再畏懼。繼續(xù)品嘗，才能享受到它的香醇。
生活中，有溫度的話語(yǔ)可以暖人心扉，讓人如沐春風(fēng)。每當(dāng)我晚上挑燈苦讀時(shí)，房間的門總會(huì)被輕輕的敲響，進(jìn)來(lái)的總是我最熟悉，與我最親近的人——媽媽。她臉上總帶著關(guān)懷、慈愛的微笑，對(duì)我說(shuō)：“已經(jīng)很晚了，早點(diǎn)睡，來(lái)，先喝一杯牛奶�！闭f(shuō)罷，便遞給我一杯熱牛奶，一口下去，只覺得滿口的溫馨，感到內(nèi)心無(wú)比的溫暖。我便更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)母愛。
生活中，有溫度的話語(yǔ)可以鼓舞斗志，讓人揚(yáng)帆起航。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總是會(huì)碰到一些難題，讓我冥思苦想，絞盡腦汁也無(wú)法解決。每當(dāng)爸爸看到我遇到難題時(shí)，總會(huì)輕輕的走到我身旁，用溫和而又沉重的話語(yǔ)為我細(xì)細(xì)講解，幫我理清思路。講完后總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“遇到難題時(shí)不要懼怕他，要堅(jiān)持不懈，冷靜思考，相信自己一定能行！”每次聽到這句話總會(huì)讓我信心十足，熱血沸騰。內(nèi)心那種對(duì)成功的向往，那種求勝的欲望油然而生。再遇到困難時(shí)，我不再畏懼。而是逆流而上，激流勇進(jìn)，因?yàn)槲矣X得只有努力學(xué)習(xí)才對(duì)得起父親對(duì)我的殷殷期望。
生活中，有溫度的話語(yǔ)可以陶冶性情，讓人受益終生。童年的我經(jīng)常到外公家玩，因?yàn)槊康街苣�，我的表兄弟姐妹們�?huì)齊聚拜訪外公外婆。當(dāng)一群小孩子在一起玩耍時(shí)，因?yàn)槿硕啵倳?huì)有零食，玩具等出現(xiàn)爭(zhēng)好棄壞的現(xiàn)象。每當(dāng)這時(shí)年逾六十的外公總會(huì)面帶和藹的笑容走過(guò)來(lái)，重新進(jìn)行公平的分配�？偰茏屆總�(gè)孩子心滿意足，各得所求。還耐心地教導(dǎo)我們說(shuō)：“做人首先要把公平放在第一位，你們長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)公平正義的人！”外公的這句教誨深深的烙在我的心上。讓我知道在生活中要公平地對(duì)待每一件事，每一個(gè)人；用公平公正的眼光來(lái)衡量人和事物。在生活中尊敬師長(zhǎng)，幫助他人，愛護(hù)弱小。這些就是這句教誨帶來(lái)的寶貴收獲。
溫暖的話語(yǔ)像一股春風(fēng)，溫暖人的心靈；溫暖的話語(yǔ)像一艘航船，載人向勝利啟航；溫暖的話語(yǔ)像一輪紅日，照耀人走向成功。
溫暖的話語(yǔ)能讓人受益匪淺，世界需要溫暖的話語(yǔ)。
有溫度的話語(yǔ)作文 篇3
在我們的成長(zhǎng)中，伴隨著無(wú)數(shù)的話語(yǔ)，它們可能是父母的關(guān)心，老師的提醒，同學(xué)的鼓勵(lì)。每一句有溫度的話語(yǔ)，都能讓我們感受到溫暖，指引我們前進(jìn)。
“喝杯牛奶，慢慢寫，不著急，媽媽陪著你�！�
又是一個(gè)與作業(yè)是斗爭(zhēng)的晚上，鐘表上的指針已經(jīng)指向十二點(diǎn)了，我仍舊在做一道很難的數(shù)學(xué)題，很是著急。這時(shí)，媽媽端著一杯牛奶走了進(jìn)來(lái)。我向媽媽哭訴道：“這道題想了好久了，還是做不出來(lái)，怎么辦？”媽媽放下手中的牛奶，說(shuō)：“雖然媽媽不能幫你，但是喝杯牛奶，慢慢寫，不著急，媽媽陪著你�！眿寢寽厝岬脑捳Z(yǔ)，讓我更加認(rèn)真地對(duì)待題目，消去了我心中的浮躁。
媽媽關(guān)心的話語(yǔ)，是有溫度的，傳入我的耳朵里，埋在心中，暖暖的。
“如果沒有責(zé)任心，是當(dāng)不好值日生的。”
我是一名值日生，每周總有一天需要協(xié)助老師管理班級(jí)。這天中午，我們班被扣了一分，原因是午休開始前我沒有檢查班級(jí)衛(wèi)生，這一分丟的很不應(yīng)該。課間，老師找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“如果沒有責(zé)任心，是當(dāng)不好值日生，管理不好班級(jí)的！”我深深的感到了自責(zé)，因?yàn)槲覜]有盡到自己的責(zé)任，老師的提醒，讓我對(duì)以后的工作更加認(rèn)真，負(fù)責(zé)。
老師提醒的話語(yǔ)，是有溫度的，教導(dǎo)著我，影響著我，使我受益匪淺。
“以后也一起努力吧！”
自從一次考試失敗后，我就一直陷入失落當(dāng)中，臉上的笑容也漸漸消失。同學(xué)看著我這樣子，也十分著急。這天是我的生日，不少關(guān)系好的同學(xué)都送了禮物�；氐郊�，打開禮物，看到許多卡片上都寫著鼓勵(lì)我的話，這是一個(gè)同學(xué)打電話來(lái)，說(shuō)：“看到我送的禮物了嗎？”“嗯，我很喜歡，謝謝！”“那么，以后也一起努力吧！”手機(jī)里傳來(lái)同學(xué)元?dú)獾墓膭?lì)聲，她給我的卡片上也是這么寫的：“以后也一起努力吧！”我把它放在書桌最顯眼的位置，每次遇到困難時(shí)，都會(huì)看看那句話，總會(huì)勇敢地去面對(duì)。
同學(xué)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，是有溫度的，鼓舞著我，使我以更加樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中的挫折。
有溫度的話語(yǔ)，是一絲微風(fēng)，吹得人心頭暖暖地。
有溫度的話語(yǔ)，如一汪清泉，使我的人生更加光明。
有溫度的話語(yǔ)，同一輪驕陽(yáng)，照射走所有的悲觀和失落。
一句句有溫度的話語(yǔ)，將伴隨著我，一步一步勇敢地走下去！
有溫度的話語(yǔ)作文 篇4
有溫度的話語(yǔ)是春風(fēng)，它能吹散我們心中的嚴(yán)寒，有溫度的話語(yǔ)是細(xì)雨，它能滋潤(rùn)我們的心田，有溫度的話語(yǔ)是陽(yáng)光，它能驅(qū)散我們心中的陰影。人生中難免會(huì)有陰風(fēng)冷雨的侵襲，而在這時(shí)，一句有溫度的話語(yǔ)就足以暖人心扉，讓人鼓舞斗志，啟迪人的心靈了。
記得剛上小學(xué)的那段時(shí)間，特別讓人難受，只有表現(xiàn)優(yōu)異或是聰明的孩子才能得紅領(lǐng)巾，每次老師發(fā)紅領(lǐng)巾時(shí)，我都期待著老師能念到我的名字，卻一直沒聽到自己的名字，于是我總是向父親抱怨，說(shuō)那些調(diào)皮的孩子都能戴上紅領(lǐng)巾，而自己卻沒有，而父親卻舒展了眉頭，笑了笑說(shuō)：“那有事嗎關(guān)系？是金子總會(huì)發(fā)光的，不管別人怎么看你，你自己努力做好就行了�！备赣H的話似乎異常溫暖，我冷冷的心情也暖和了起來(lái)，于是，我最終還是得到了紅領(lǐng)巾。
初一的時(shí)候，托小學(xué)時(shí)我學(xué)習(xí)比較努力的福，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不錯(cuò)而且非常穩(wěn)定�？墒峭蝗挥心敲匆欢螘r(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績(jī)開始下降，越降越低。我記得那時(shí)我學(xué)習(xí)也是做得很好，但我成績(jī)卻依然落在眾人之后，于是我的心情也變得苦悶、懊惱，看著數(shù)學(xué)題發(fā)呆，直到有一天，我在學(xué)校里遇到了舊時(shí)的同學(xué)，我們邊走邊談，說(shuō)到數(shù)學(xué)成績(jī)下降的事時(shí)，他卻拍了拍我的肩說(shuō)：“成績(jī)好并不能說(shuō)明什么，而成績(jī)不好可是能幫你找出問(wèn)題的啊�！甭犃诉@句話后，我愣住了，原來(lái)我以前都只是一味的做題，卻忘了去解決自己出的問(wèn)題，導(dǎo)致自己成績(jī)下滑，這句簡(jiǎn)單而富有溫度的話，竟讓我找到了問(wèn)題，重新振作了。
步入初三后，我的學(xué)業(yè)也加重了不少，每天是很晚才合上作業(yè)本，每天早晨也不能很準(zhǔn)時(shí)的起床，甚至有時(shí)上課我都眼睛酸得睜不開，卻不知坐在我前排的同學(xué)為何每天都能精神十足。終于有一次可見，他看著倒在課桌上的我，笑著問(wèn)我昨天晚上幾點(diǎn)睡的，我如實(shí)回答了他，然后又問(wèn)他同樣的問(wèn)題，他說(shuō)他十點(diǎn)鐘就已經(jīng)上床睡覺了，我驚訝地說(shuō)：“你那么早就做完作業(yè)了�！彼麉s說(shuō)：“不，我只是放棄了夜晚，獲得了更多的白天罷了�！痹瓉�(lái)他是早睡早起，在早上寫作業(yè)的啊。他的話很平淡，卻又是充滿智慧，發(fā)人深思的蘊(yùn)藏著溫度的話啊。
在我的成長(zhǎng)路途上，有著不少溫暖人心，讓人鼓舞志氣，啟迪人心的話，這些有溫度的話似乎至今還在我的耳邊回響，讓我終生受益。
有溫度的話語(yǔ)作文 篇5
夜空浩邈，回憶如流星般劃過(guò)天際，人生的道路上，如歷程碑般伴我前行的，是你。
“奶奶講故事給你聽好不好？”每每想到這句話，心中便會(huì)漾起一絲暖意。小時(shí)侯跟奶奶住在一起，最喜歡的就是聽奶奶將故事，在那時(shí)我的眼里，奶奶就是一本巨大的故事書，里面總有聽不完的故事。漁夫和金魚的柜式讓我明白做人要知足，精衛(wèi)填海的神話讓我懂得做事要有堅(jiān)韌的毅力，孔融讓梨的典故讓我學(xué)會(huì)寬容大度……奶奶的故事就是我人生的啟蒙課，在這個(gè)課堂上，我懂得做人的道理。奶奶的話語(yǔ)就像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖了我尚未萌芽的心。
“加油”這句話聽過(guò)許多遍，但那一次，卻讓我終生難忘。那是我第一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加一千米長(zhǎng)跑比賽，原本我沒有報(bào)名參賽，但是就在比賽即將開始的時(shí)候，同班一位參賽的同學(xué)因?yàn)榫o張拐了腳，站在一旁的我臨時(shí)被推上了起跑線，這對(duì)于不擅于長(zhǎng)跑的我來(lái)說(shuō)，那是一段漫長(zhǎng)又艱難的旅程。就這樣我背負(fù)著巨大心理壓力，在起跑槍聲的催逼下，跑向戰(zhàn)場(chǎng)。跑到七百米的時(shí)候我已經(jīng)體力透支了，看到一個(gè)個(gè)從自己身邊跑過(guò)的對(duì)手，想到自己跑到最后的窘迫，再加上胸口的的疼痛讓我恨不得趴在地上。而這時(shí)，一個(gè)微小的聲音傳入我的耳朵：“加油！”那是一個(gè)我素不相識(shí)的同學(xué)，身體的不適讓我來(lái)不及看清楚她的相貌，但那聲音真真切切地傳向了我的耳朵。那一聲加油就像一塊燒紅的烙鐵一樣一遍又一遍地刺激著我疲憊的心。也不知哪里來(lái)的力氣讓我沒命地向前沖，最后竟得了個(gè)第三名。雖然我不知道她是誰(shuí)，但她的那一聲加油仍像一塊烙鐵一樣在我心里的某一個(gè)地方發(fā)光發(fā)熱。
“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！”呵，我怎么會(huì)忘記它呢？那是一個(gè)寒冷的冬天，滿目蕭然的成績(jī)單無(wú)情地宣判著我的死刑。那是我從小到大考過(guò)的最差的成績(jī)。爸爸走到我的書桌前，并沒有責(zé)罵或鼓勵(lì)，而是說(shuō)了這句話。想著想著，我覺得我如同死灰一般的心又仿佛看見了希望的曙光，從那天起，我便開始了艱苦卓絕的奮斗，用十二分的精神去學(xué)習(xí)，終于在下一次大考中一雪前恥。每當(dāng)我不堪重負(fù)的時(shí)候，這句話就像火花一樣點(diǎn)燃我熄滅的燈；每當(dāng)我因取得一些小小的成績(jī)而飄飄然的時(shí)候，這句話又會(huì)想冷水一樣撲滅我心中驕傲的火苗。
回首望去，往事歷歷在目，而那些有溫度的話語(yǔ)就像流星一樣點(diǎn)追我的夜空，像陽(yáng)光一樣溫暖我的心房，像春雨一樣滋潤(rùn)我的心田，像明燈一樣指引我的方向。
有溫度的話語(yǔ)作文 篇6
“叮咚、叮咚、叮咚�！笔煜さ拈T鈴聲響起。
“來(lái)啦！來(lái)啦！來(lái)啦！”比門鈴聲更熟悉的是這句音調(diào)會(huì)隨著詞語(yǔ)的個(gè)數(shù)增加而增加的話語(yǔ)。
我打開門走了進(jìn)去，迎面來(lái)的正是我的奶奶�！皩氊惢貋�(lái)了！在學(xué)校里累不累？飯還是熱的，換了鞋子趕快來(lái)吃吧。”奶奶十分高興地說(shuō)，臉紅紅的，眼睛里有著光芒。我點(diǎn)點(diǎn)頭，想同她一起笑，但這時(shí)，總有一種想哭的沖動(dòng)。
奶奶的話語(yǔ)里都是熾熱的溫度，透著無(wú)盡的關(guān)心和愛，沒有一點(diǎn)隱藏，全部展現(xiàn)在我的面前。但有時(shí)我覺得，我對(duì)不起這熾熱。因?yàn)橛袝r(shí)學(xué)習(xí)忙了，連奶奶陪她坐坐的要求都滿足不了，但是奶奶從來(lái)沒有改變她有溫度的話語(yǔ)。
這有溫度的話語(yǔ)是愛，是關(guān)心，是無(wú)盡的付出，不求回報(bào)。
“面要多一點(diǎn)，還是少一點(diǎn)？”“牛奶要不要放糖？”“要把飯吃完！”這是早上媽媽的話語(yǔ)。
“今天上了體活課，腿酸不酸？”“給你買了面包，馬上吃，吃了趕緊寫作業(yè)�！薄懊魈旌孟褚掠�，記得帶傘�！边@是晚上爸爸的話語(yǔ)。
這話語(yǔ)里，滿滿的都是她們的味道。有些嘮叨，但聽上去總是那么舒心，有時(shí)聽多了，也有想頂嘴的沖動(dòng)，但最后回味起來(lái)，卻充滿幸福。有時(shí)說(shuō)到動(dòng)情，他們還會(huì)和我們討論學(xué)校發(fā)生的事，一起哈哈大笑。
他們?cè)捳Z(yǔ)中的溫度，綿長(zhǎng)而穩(wěn)定，像山中的小溪，給人安定，清新之感。
這有溫度的話語(yǔ)，是愛，是關(guān)心，是無(wú)盡的支持，只有一笑。
“爺爺好！”“姑娘你好，上學(xué)真辛苦呀，要多學(xué)點(diǎn)知識(shí)呀！”“知道了，爺爺再見�！�
這是我與我家樓上的一位教授爺爺?shù)膶?duì)話。
甚至是有些單調(diào)的重復(fù)，每遇見一次，再來(lái)一遍。但是，這話語(yǔ)從不讓我感到應(yīng)付和無(wú)聊，而是滿滿的溫暖。
那爺爺很老，頭發(fā)花白，走路比常人慢很多，但是有著無(wú)比溫暖的笑容。有時(shí)看著他的背影，會(huì)感到他一個(gè)人的行走是那么的孤獨(dú)，但是他的話語(yǔ)，不會(huì)讓人孤獨(dú)。
他話語(yǔ)里的溫度像陽(yáng)光，因?yàn)槌錆M希望，不像有的老人，對(duì)生活充滿絕望。只是簡(jiǎn)短對(duì)話，但從他的語(yǔ)氣、眼神中，能感到關(guān)心和對(duì)我的肯定。這溫暖、這溫度，我很高興我沒有錯(cuò)過(guò)。
這有溫度的話語(yǔ)，是愛，是關(guān)心，是無(wú)盡的溫暖，充滿希望。
這些話語(yǔ)，這些有溫度的話語(yǔ)，讓我有了力量。他們的話語(yǔ)，不是豪言壯語(yǔ)，但是已夠溫暖我的一生。
有溫度的話語(yǔ)作文 篇7
一聲邈遠(yuǎn)的雞啼，酣睡的城市醒了，朝霞渲染潔凈的天空，城市迎來(lái)了繁忙而又安適的一天……
今天對(duì)我來(lái)說(shuō)，是充滿挑戰(zhàn)的一天，但是，我擁有信心，只因出門前母親為我梳妝，在耳畔細(xì)語(yǔ)道：“孩子，我相信你，苦心人，天不負(fù)，你一定能取得理想的成績(jī)！加油！”只是寥寥數(shù)語(yǔ)，卻激起我心中的萬(wàn)千斗志。這話語(yǔ)仿佛有溫度，灼熱的字句燃起了心中的信心，我知道我已經(jīng)做好充足的準(zhǔn)備，可以楊帆起航了。
裊裊炊煙被大蒲扇扇得輕然而起，樓下年過(guò)半百賣早點(diǎn)的老婆婆仍就容光煥發(fā)，“丫頭，我聽說(shuō)今天有個(gè)大考試是吧，來(lái)，這袋子牛奶你拿著，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，我也不會(huì)說(shuō)什么吉利的話，就是祝你凱旋而歸！”
望著她慈祥的眼睛，我收下了她的心意，“謝謝奶奶。”樸實(shí)無(wú)華話語(yǔ)，卻滿是對(duì)我的祝福，好似如沐春風(fēng)，抑制住內(nèi)心的顫動(dòng)，我?guī)е鴱拇稛焸鬟f過(guò)來(lái)的熱度，抵達(dá)了學(xué)校。
太陽(yáng)隱進(jìn)了厚厚的云層，暗下來(lái)的天空帶低了城市的溫度，卻不能帶走心里被有溫度的話語(yǔ)所創(chuàng)造的熱忱。
靜坐在只有翻書聲和筆尖磨在紙上的`沙沙聲的教室里。老師悄然而至，擴(kuò)音器傳出來(lái)的聲音猶如一陣清風(fēng)，清醒了還埋在書本中的同學(xué)，開始了考前最后的鞏固�！巴瑢W(xué)們注意了，我再說(shuō)一遍，第一題主要是考………”平時(shí)不知道講述了多少遍的早已通透的話語(yǔ)，今日一聽，仿佛初次聽聞，第一次闖進(jìn)心里，變得格外的清晰，眼前不禁豁然開朗，好像陽(yáng)光刺破云層直射入心中，本已溫?zé)岬男�，溫度更高了�?/p>
邁進(jìn)考場(chǎng)對(duì)號(hào)而座，“什么事都要做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備，不要總是讓別人來(lái)提醒，想去衛(wèi)生間的，快去……”看著監(jiān)考老師一絲不茍的嚴(yán)肅面孔，心里“咯噔”一揪，是啊，為什么有些事總需別人的提醒才能做到十全十美呢？與冷若冰霜的表情恰恰相反，我觸摸到了監(jiān)考老師話語(yǔ)里的溫度，一直傳遞，我想這會(huì)是影響一生的啟迪。
天空繼續(xù)陰沉，我卻不會(huì)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，因?yàn)槟切┯袦囟鹊脑捳Z(yǔ)為我頂起一片陽(yáng)光燦爛天空，它就像是火，點(diǎn)燃了斗志；又像是水，溫潤(rùn)了冷漠；有時(shí)又像是鑰匙，打開了迷霧中緊鎖的大門；更像是鎖，禁錮了我的種種缺陷。
正值當(dāng)午，城市默默注視著人們充滿希望的過(guò)著這一天，傾聽者無(wú)處不在的有溫度的話語(yǔ)……
有溫度的話語(yǔ)作文 篇8
童年的天空像湛藍(lán)的原野，上面奔跑著雪白的綿羊。天空下，大樹旁，小小的屋子里，小女孩哭鬧的聲音又一次響起。奶奶的聲音輕輕的，像溫暖的絲，編織成有溫暖的話語(yǔ)，淌過(guò)耳畔：
“天上的羊兒回家了沒？”
稚嫩的聲音像摔破了的瓷碗般零零碎碎輕輕地發(fā)出哽塞的聲音“回來(lái)了”。這時(shí)便會(huì)看到奶奶揚(yáng)起的嘴角，眼睛形成一條好看的弧線，深邃的眼睛透過(guò)她微微合攏的眼皮，溫柔的似能淌出水來(lái)。窗外的陽(yáng)光透過(guò)她微微卷曲的發(fā)絲，點(diǎn)亮了小小的房間，點(diǎn)亮了她的笑容，也止住了我的眼淚。奶奶就這樣抱著小小的我，坐在沙發(fā)上，坐到夕陽(yáng)的紅色溫暖整個(gè)房間。
小小的女孩總有流不完的眼淚。無(wú)所事事的午后，一個(gè)人轉(zhuǎn)動(dòng)蓬蓬的裙擺，在校園中尋找玩伴。孩子們的世界是彩色的，他們可以將大槐樹下的石頭當(dāng)作一顆寶石而擺弄一個(gè)下午，再在晚上珍藏在自己的衣柜里；或是將自己想象成童話中的公主，在草地上又唱又跳地度過(guò)一整天。也正是沉浸在粉紅色夢(mèng)中的小公主，小女孩，像一顆鮮艷的草莓，無(wú)法忍受一點(diǎn)委屈，常常只因?yàn)橥姘樵缭绲卦邳S昏母親溫柔的呼喊聲中早早離去或劃破了裙子便傷透了心，一個(gè)人捂著淚水橫流的小臉跑回家中。奶奶總是在沙發(fā)上坐著，等著哭哭啼啼的孩子歸來(lái)，給她一句溫暖的魔法。
這是我和奶奶的之間的魔法，將掛著眼淚的臉埋在奶奶的懷里，聞到奶奶身上淡淡的中藥香，顫抖的孩子哭訴著一天中不開心的小事，奶奶靜靜地聆聽，輕聲應(yīng)和著。每當(dāng)我哭累了，奶奶便拉出自己的袖子抹掉我的“花臉”，毛衣的線擦過(guò)臉頰，有絲絲扎人。奶奶輕輕地抬起我的腦袋，“天上的羊兒回來(lái)了沒？”像四月晴空下的草場(chǎng)響起的牧歌，應(yīng)著醞釀著花香的春風(fēng)，接住了心中落下的不安，奶奶的魔法偷偷鉆入心房，在那里放一塊蜜糖，融化了所有難過(guò)；又悄悄給心房蓋上一層棉被，就像每個(gè)深夜她陪在我床前，為蹬掉被子而瑟瑟發(fā)抖的我蓋好棉被一樣，一如往常，為我?guī)?lái)溫暖。我知道我又回到了奶奶身邊，回到了溫暖的小屋。
“回來(lái)了�！�
奶奶的手很巧，能用綿綿的線織出溫暖的毛衣，奶奶的嘴巴更神奇，能編織出有溫度的話語(yǔ)，溫暖那個(gè)掉眼淚的孩子的心。
我像羊兒在天上奔跑，在奶奶溫暖的話語(yǔ)中躍過(guò)前路一個(gè)個(gè)曲折的路口，驀然回首，卻再也尋不到奶奶的身影，但奶奶的話卻依然在心頭殘留著淡淡的余溫。眼淚涌出眼眶，記憶中愛哭的孩子鉆到奶奶的懷里；天上的羊兒累了，就回到她的家里。
有溫度的話語(yǔ)作文 篇9
我還記得那一句話，像一陣清風(fēng)走來(lái)，像一束陽(yáng)光暖人心田，像一汪清泉潤(rùn)人心田揮之不去，也不愿揮去。
兩周前上公開課，那是最后一節(jié)課，所以我未回教室，拿著書，直奔食堂，已是黃昏了，我走的有些匆忙，捧在手上的書也不是很乖巧。食堂的人很多，地面又有些濕滑，我不敢走快了，還得走得小心翼翼，時(shí)有打了湯，走不穩(wěn)，把湯撒了，人摔了，還會(huì)把湯潑到別人身上的同學(xué)，何況我還手捧學(xué)生的命根——書。人越小心，越緊張，越緊張也就越?jīng)觯L(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，“等到是何年”？人越來(lái)越擠，突然，有一個(gè)人向我奔來(lái)，將我的書撞到了地上，我一時(shí)未反應(yīng)過(guò)來(lái)，只是望著他那“一去不回頭”的身影，蹲下來(lái)，慢慢撿。這時(shí)，排在我前面的一位學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“沒事兒吧？我來(lái)幫你”。我抬頭看了一眼，她個(gè)子不高，戴著副小眼鏡，沒怎么在學(xué)校見過(guò)她，不過(guò)有了她熱心的幫助，我還是很欣喜的，她不顧可能被擠出隊(duì)外的風(fēng)險(xiǎn)幫我撿書。從容地，而又是急切的，手似雷電般的速度，幫我撿書。她被擠出去了，她并不在意，我已不再感到冷了，而是心中一股暖流穿過(guò)。她每撿一本書，都用她的袖子抹一下，潔白的袖口，沾上了污水。等撿好時(shí)，我呆呆地，愣愣地，小聲說(shuō)了一聲“謝謝”，她笑著，露出兩顆潔白的牙齒，“不用謝，我也受過(guò)別人的幫助。”一股暖流再次淌過(guò)。原來(lái)愛心也是可以傳遞的，她在我面前高大了起來(lái)。
拿到菜后，我去盛飯，一只手夾著書，另一只手拿著筷子，艱難地挑起一些飯，樣子像只晃蕩的企鵝，十分滑稽，她又走了過(guò)來(lái)，用大勺子，給我盛了大半碗飯，“用得著這樣嘛，招呼我一聲，我不就幫你盛了嘛，別客氣�！彼χf(shuō)道，又露出了潔白的牙齒，我也笑了，又說(shuō)了一聲“謝謝！”平時(shí)我的飯量很少，而我今天把飯全吃完了。她那溫暖的話語(yǔ)，融入了我的心間。
現(xiàn)在，我也常常幫助別人，關(guān)心他人，用她那溫暖的話語(yǔ)溫暖他人。我相信，溫暖是可以傳遞的！
有溫度的話語(yǔ)作文 篇10
世界上萬(wàn)物都是有溫度的，不管什么時(shí)候，都在釋放著自己的溫度。有了溫度，生活才會(huì)溫暖，才會(huì)溫馨，才有感情。
話語(yǔ)也是有溫度的，一句有溫度的話語(yǔ)，讓人心溫暖，一句溫暖的話語(yǔ)，在不同時(shí)間有不同的作用。
在一個(gè)人失敗的時(shí)候，送上一句溫暖的話語(yǔ)，讓人從新站起;在人勝利的時(shí)候，獻(xiàn)出一句溫暖的話，讓人更加高興。
什么是有溫度的話呢?就是能讓你感動(dòng)，讓你覺得很親切的話。
平常，多對(duì)朋友說(shuō)說(shuō)這樣的話，你們的關(guān)系就會(huì)拉近。多對(duì)家人多說(shuō)說(shuō)這樣的話，會(huì)是家庭更和睦。
失敗時(shí)別人獻(xiàn)上這么一句話，讓我心里暖暖的，很感動(dòng)。我勝利時(shí)，別人獻(xiàn)上這么一句話，我會(huì)更快樂(lè)。
比如，這學(xué)期考試沒考好，我很傷心，這是同學(xué)送上了一句：“別灰心，總結(jié)這次失敗的原因，把它運(yùn)用在下次考試中，你一定會(huì)考好的�！边@句話雖然很平常，但有這不平常的意義。就是這句話，讓我在這次失敗中重新站了起來(lái)。讓我得到了很好的改變，讓我總結(jié)了自己的缺點(diǎn)。
溫暖的話給了我許許多多該得到的，卻沒有得到的。不然，我不知道現(xiàn)在的我是什么樣子。
可見，溫暖的話，對(duì)人多么重要。沒有它，就沒有人激勵(lì)我們，沒有任激勵(lì)我們，就沒有我們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
所以，我們應(yīng)該多給周圍的人一些溫暖的話，讓他們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。同時(shí)，大家也要多給我一些溫暖的話，讓我們一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步!
感動(dòng)，是由一個(gè)從內(nèi)心深處散發(fā)出一種無(wú)以抗拒的感染力所造就成的一份“溫度”。
在我們身邊有著許許多多微不足道的小事，而這些小事往往令人深受感動(dòng)。每一個(gè)感動(dòng)的背后，都有那么一個(gè)故事……
在我的求學(xué)道路中，就有一股力量在背后默默地支撐著我。她就是我初中的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋�，也是我最敬仰的一位班主任�?/p>
當(dāng)我在學(xué)習(xí)道路上出現(xiàn)了曲折，她總是不停地鼓勵(lì)我、支持我;當(dāng)我在生活中需要幫助時(shí)，她向我伸出援助之手;當(dāng)我因?yàn)橐恍┬∈露x家出走時(shí)，她反復(fù)地向我告訴人生的道理。
劉老師雖然兇，但也是處處為我們著想。她不辭辛苦地在中午幫我們排練元旦表演或者幫我們排練大合唱。為了幫助一些語(yǔ)文成績(jī)差的同學(xué)，劉老師犧牲了雙休來(lái)給我們補(bǔ)課。
雖然有一些同學(xué)們不喜歡她，有時(shí)甚至?xí)臣埽撬琅f還是關(guān)心著我們。以前，她當(dāng)我們班主任時(shí)，經(jīng)常會(huì)組織一些娛樂(lè)活動(dòng)。當(dāng)我們?cè)谄谥锌荚嚾〉煤贸煽?jī)時(shí)，哪怕僅僅進(jìn)步一點(diǎn)，劉老師會(huì)組織我們開茶話會(huì)。
雖然在初二的時(shí)候，她不當(dāng)我們班主任，但是，她仍然關(guān)心我們。記得有一次，我們?nèi)嘁话肴硕及l(fā)燒生病時(shí)，劉老師親自給教室里消毒，并且告訴我們注意事項(xiàng)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我們感受到劉老師的溫暖。人非草木，誰(shuí)能無(wú)情?
淺淺的影子，緩緩的升騰，牽動(dòng)著我心里的感動(dòng)!
別樣的感動(dòng)，別樣的“溫度”。
有溫度的話語(yǔ)作文 篇11
風(fēng)雨中，那句話指引方向，為我撐開避風(fēng)的巨傘。
逆境中，那句話激我奮進(jìn)，為我搭起成功的橋梁。
人生中，那句話帶有溫度，為我填補(bǔ)空缺的心靈。
還記得那個(gè)記憶中的冬日，我獨(dú)自行走在回家的路上，周圍是一片雪白，可我的心卻不似冬日一般平靜，倒恰似一片廣闊無(wú)垠的海面白浪翻滾。
老師的一句“自己去找找原因”仍回蕩在耳畔，如同一只寄生蟲正逐漸蠶食我的心田。
回到家，天已經(jīng)被涂上了一層墨汁，似乎正應(yīng)了我此刻憂郁的心情。媽媽看見我悲傷的臉色，又聯(lián)想到昨天的考試，好像想到了什么，卻又欲言又止。
進(jìn)了房間，我關(guān)上門，拿出試卷，仔細(xì)看著，試卷上一片鮮紅的叉，除此之外，就是那個(gè)格外刺眼的“82”，它們?nèi)缤话牙麆ΓB同老師尖銳的話語(yǔ)慢慢地深深地戳進(jìn)我的內(nèi)心。
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“一次的失敗算不了什么，下次再堅(jiān)持努力，你一定能成功”，說(shuō)著，留下一本書，它的封面被用紙包好了，還點(diǎn)綴著些淡綠色的圓圈。打開折起的一頁(yè)，是愛迪生發(fā)明電燈的故事，一旁還有媽媽小巧而精致的字跡——“只要堅(jiān)持，總會(huì)成功”。它像寒冷冬日里那溫暖的碳火填補(bǔ)了我心靈的空缺，讓我的心得以放松和溫暖。
是啊，愛迪生發(fā)明電燈絲時(shí)失敗了上萬(wàn)次，可他毫不氣餒，一次又一次的實(shí)驗(yàn)，反而樂(lè)觀的認(rèn)為是成功的找到了上萬(wàn)種不能行的材料，他是多么堅(jiān)持而有毅力。反觀現(xiàn)在的我，只因一次的失敗就一蹶不振，沒有努力，也不堅(jiān)持，怎能獲得成功？
站起來(lái)，看向窗外，已是萬(wàn)家燈火，我釋然了。只要堅(jiān)持，成功總會(huì)來(lái)到我這一邊。那句話所帶有的溫度，將被我永遠(yuǎn)珍藏，成為我一生中最寶貴的財(cái)富。
有溫度的話語(yǔ)作文 篇12
在我們這個(gè)年齡，到處隱含著別樣的東西，它們裝扮著生活，裝點(diǎn)著人生。它們充滿生機(jī)，它們充滿著希望。似乎是五年級(jí)的時(shí)候了。那時(shí)我還不懂事，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不上心，所有的心思都花在了追星上——就像所有的追星族一樣，我在MP3里下滿偶像的歌，床頭貼滿他的海報(bào)，抽屜里塞滿各種專輯CD，迷戀到無(wú)法自拔。
我做作業(yè)都一邊做一邊聽歌，看書的時(shí)間都用來(lái)記歌詞，考試時(shí)還不時(shí)在桌上涂涂畫畫他的名字，導(dǎo)致荒廢了學(xué)習(xí)。“你這樣以后怎么辦？”每天回家迎來(lái)的是媽媽焦急的目光；“看看，你兩個(gè)月內(nèi)分?jǐn)?shù)掉了多少！”平攤在桌上的試卷背后是老師近乎放棄的目光；“醒醒吧，這樣沒好處。”好友三番五次地來(lái)勸說(shuō)。而我卻不以為然，依舊執(zhí)迷不悟。一天，我和媽媽又因?yàn)檫@事爆發(fā)了激烈的爭(zhēng)吵，媽媽發(fā)了火，而我也不甘示弱，走進(jìn)自己房間把門甩的震天響。我在床上躺著，心想為什么他們都這么不理解我。一會(huì)，我翻身起來(lái)，打開電腦開始瀏覽一些明星的傳記，我看著看著，忽然被一句話吸引了目光：——人的一生就如那一條漫長(zhǎng)的道路，通向不知名的遠(yuǎn)方。我佇立在這條路上，駐足在這被花朵包圍的地方，吮吸著花季獨(dú)特的芬芳。說(shuō)這句話的是一個(gè)十五歲的孩子。十五歲，正值年少，十五歲的賈斯汀比伯用一首Baby唱紅了自己，十五歲的郭敬明開始寫自己的第一部小說(shuō)；無(wú)數(shù)十五歲的學(xué)子要準(zhǔn)備迎接人生的一次考驗(yàn)——中考；他們都奮斗著，無(wú)論未來(lái)如何。我突然覺得有些愧疚。上天賜予我們青春這么寶貴的日子，用有溫度的話語(yǔ)來(lái)喚醒我們，激勵(lì)我們，就是讓我們?nèi)ヅ^斗。而我卻白白浪費(fèi)了這些時(shí)間去做無(wú)意義的事，空有了青春這個(gè)詞。難道一輩子就無(wú)所事事了？難道除了追星之外不干任何事了嗎？就這樣了？我越想越后怕，開始質(zhì)疑我這樣是否真的有意義。
是該奮斗的年齡了，我想。陽(yáng)光點(diǎn)亮生命的芬芳，我們是否還會(huì)有抗?fàn)幍挠職�，是否還會(huì)為生命的花期而奮斗一搏呢？多少歡笑與淚水，多少成功與失敗，多少挫折與困難，都花在這婉轉(zhuǎn)多姿的樂(lè)曲中了。我們經(jīng)歷失敗，重新爬起走向成功，我們留下淚水，親手擦去綻開笑顏。我們?cè)诓粩嗟钠床c挑戰(zhàn)中成就自我，向心中的夢(mèng)想一步步靠近。夢(mèng)在前方，路在腳下�！切┢床珶嵫^斗著的日子叫青春。在我們這個(gè)年齡，我們都，生如夏花。
有溫度的話語(yǔ)作文 篇13
還記得去年冬天，白雪皚皚，我靜靜地坐在窗前，凝視著無(wú)數(shù)飄在空中的雪花。遠(yuǎn)處路上人煙稀少，到處銀裝素裹。窗外白茫茫的世界十分寒冷，而我卻一直悶悶不樂(lè)。
我原本想快樂(lè)地度過(guò)這個(gè)冬天，充實(shí)假期中的每一天。可因?yàn)槠谀┛荚嚦煽?jī)不盡人意，心情十分低落，所以我不知如何安排假期生活。一朵朵雪花從天空中緩緩落下，它們就好像我在過(guò)去一年里走過(guò)的每分每秒。我漸漸地陷入了深思。那一片片飄浮的雪花仿佛是我曾經(jīng)的歡樂(lè)與憂愁，那一片片飄浮的雪白仿佛是我曾經(jīng)的成功與失敗，那一片片飄浮的鵝毛仿佛是我曾經(jīng)的奮斗與挫折——雪白將我?guī)Щ亓诉^(guò)去。
媽媽走到我跟前，看見我若有所思。她似乎明白了我的心思，為我倒了一杯熱水，對(duì)我說(shuō)：“手都冷了，喝杯熱水，一切還可以從頭再來(lái)，別太在意過(guò)去�！蔽依^續(xù)望著窗外的雪景，剛剛飄浮在空中的雪花現(xiàn)已紛紛落地，我似乎明白了，時(shí)間就像雪花一樣不能再回到天空。過(guò)去的喜怒哀樂(lè)已經(jīng)不在了，它們永遠(yuǎn)屬于過(guò)去。我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，從現(xiàn)在開始努力。我喝下了這杯熱水，全身暖和多了。雪也停了，我開始準(zhǔn)備度過(guò)一個(gè)充實(shí)的冬天，耐心地等待美好的春天。
媽媽一句有溫度的話，讓我從一個(gè)單調(diào)凄涼的世界中走出，來(lái)到了一個(gè)五彩繽紛的世界，那是一個(gè)像春天一樣溫暖的世界。
有溫度的話語(yǔ)作文 篇14
時(shí)光倒轉(zhuǎn)，來(lái)到那一天，那一刻。我深深地記得，那個(gè)人，那句話……2013年7月，我正準(zhǔn)備“小升初”的考試。
時(shí)光的流逝中，我學(xué)到了知識(shí)；不過(guò)，更緊張了……那時(shí)候的我，成天泡在“書�！崩铩翱袝�。8月20日夜，我睡不著了……我記得，媽媽讓我過(guò)去和她睡。媽媽撫著我的頭，我向媽媽傾訴�！皨寢�，我緊張。”“媽媽，我沒參加過(guò)這樣的考試�！薄皨寢專铱汲墒裁礃幽愣冀邮軉�？”媽媽只撫著我的頭，對(duì)我微笑說(shuō)：“盡情的去考吧，在我眼里，無(wú)論如何你都是最優(yōu)秀，只有加油，展現(xiàn)你的風(fēng)采吧！”就這句話，就這句話。晶瑩的一滴水，掉落……我的頭埋得更深了，心暖暖的……那天，我心態(tài)很好，微笑進(jìn)場(chǎng)，微笑出場(chǎng)。那句話，給我留下最美好的印象。
它有溫度，暖暖的。有種感覺，我考上了，事實(shí)也是如此！這有自己的努力，有自己的堅(jiān)持。但是給我信心的，是媽媽的那句話……是它讓我看到光。
有溫度的話語(yǔ)作文 篇15
此刻的教室格外寧?kù)o，就像現(xiàn)在的我，也格外平靜�！班оА钡姆瓡暡粩嘤窟M(jìn)我的耳里，這真是個(gè)學(xué)習(xí)的天地！
“喂，張同學(xué)！”一道明顯壓低了的聲音劃過(guò)我的耳際。“嗝忐”心跳猛震一下，反射弧使我的腦袋像閃電一下轉(zhuǎn)了過(guò)去，對(duì)方明顯一退，顯然我的反應(yīng)給了她不小的刺激！平緩過(guò)后，那道聲音又響起了：“今天我們班有位同學(xué)生日，你能不能幫忙組織一下？就說(shuō)聲生日快樂(lè)！”我平靜的看著她的眼睛：“為什么你不說(shuō)？”她不好意思地一笑道：“我看你比較大膽，我有點(diǎn)不敢。”平時(shí)大咧慣了的我，一口答應(yīng)了。卻不知這一答應(yīng)，為后來(lái)的我?guī)?lái)了多大的心靈震撼！
看著時(shí)間滴答滴答的流過(guò)，我的心也像被彈跳的彈珠一下一下的敲打著。我的注意力全被手上的表吸引了去，眼睛猙獰者。當(dāng)緩慢的分針爬到5時(shí)，我奮力一吼：“今天是楊同學(xué)的生日，同學(xué)們能祝他生日快樂(lè)嗎？”“唰唰”的翻書聲沒有了，四周靜的一根針落地都能聽得清清楚楚。半響的死寂之后，教室哄的一下就炸開了。班長(zhǎng)出來(lái)維持了場(chǎng)面。雖給了我不少的安撫，但這顯然不夠。我的臉頰猶如鐵板烘烤，紅暈逐漸擴(kuò)散。教室又一次安靜了下來(lái)，可我的心卻再也平靜不下來(lái)了，我?guī)е男那樽哌^(guò)了最后的5分鐘。下課鈴一響。全班轟然響起“楊同學(xué)生日快樂(lè)�！蔽覜]敢向楊同學(xué)的座位看去，我不知他是否會(huì)責(zé)怪我的自作主張，又是否會(huì)因此討厭我。心，像被重創(chuàng)了一拳。
我拖著步子走向刮著寒風(fēng)的門口，即使是早秋，我也深覺寒氣逼人，如一桶冰水，向我潑頭而來(lái)。面前赫然出現(xiàn)一道黑影，低沉的嗓音帶來(lái)了最溫暖的慰藉：“謝謝你，剛才”。說(shuō)完，黑影便轉(zhuǎn)身而去。我感覺腦子轟的一響，四周的熱量瘋狂向我涌來(lái)，我的臉頰宛如南下最紅的蘋果，熱度急劇上升！心，難以平靜！
那樣的溫度即使在現(xiàn)在，我還心有余悸。那樣的話語(yǔ)即使在現(xiàn)在，我還深得體會(huì)，那樣的場(chǎng)景即使在現(xiàn)在，我也不愿忘記。
一句有溫度的話語(yǔ)，對(duì)于需要的人，處于困境的人，窘迫的人來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是最重要的溫暖。
有溫度的話語(yǔ)作文 篇16
大拇指摩擦著食指指縫，輕輕地，卻似仍從心中生出了割痛感，望著剛切斷的手機(jī)，耳邊似還回響著她的話語(yǔ)，平淡卻又溫暖人心。
“誰(shuí)的表演沒過(guò)幾次失誤，我當(dāng)年表演還忘了譜呢。我在臺(tái)下看著你，你怕什么”我將吉他書放在包的最里層，背起吉他包時(shí)還在猶豫著，只是在見到老師時(shí)卻似一下就被安撫了心。
她今天穿了身白裙，在人來(lái)人往的大街上卻也十分顯眼，陽(yáng)光拂照在她的發(fā)上，反射出柔和的光，我看入了神：這又是哪本書中跑出的仙女姐姐啊。想著想著不禁笑出了聲，她再次滿目焦灼地回頭時(shí)終于望見了我，那個(gè)站在樹下掩面朝她笑的人。
她穿著半高的高跟鞋“噠噠噠”地朝我跑來(lái)，伸手奪過(guò)了我肩上的吉他背在自己肩上“老師……”好字還沒說(shuō)出口，便已被她帶著扔到了舞臺(tái)邊，“十二號(hào)學(xué)員到了”她急切地對(duì)工作人員說(shuō)道，這才拉起我的胳膊往外走了兩米，看向我，沒說(shuō)話，只是先笑，紅唇輕啟。開口便是我熟悉的溫度，熟悉的話語(yǔ)。
“傻丫頭，這么晚才來(lái)，等會(huì)快到你了，別緊張，我在臺(tái)下看著你”她伸手將我額前被風(fēng)吹起的亂發(fā)夾到耳后，手上是和我一樣剪得齊齊的指甲和厚厚的老繭，就這么不小心的觸碰到了我的臉龐，又不小心的觸碰到了我的心。
上臺(tái)前她將她的琴遞給了我，那個(gè)她最愛的琴，那個(gè)充滿屬于她溫度的琴“加油”我抱著琴上了臺(tái)，再看見時(shí)，已沒了她的身影，我知道她不想給我壓力，走遠(yuǎn)了，卻仍然在某一處凝望著我。
我坐下，踩著腳邊的紅毯，抱著她的琴，所有緊張都消失了，腦海中似只有她的話語(yǔ)“我在臺(tái)下看你”“別緊張”“加油”。
到后來(lái)，什么都忘了，只記得這天的掌聲雷動(dòng)，只記得她講的話似緩緩凋落的梔子花使我心中的那片靜湖中緩緩漾起了漣漪，我只記得在下臺(tái)那一秒我搜尋到的那棵樹下的你，你對(duì)我笑，就如那時(shí)我在樹下對(duì)你笑，那么安靜，又那么美麗。
我只記得，我靜靜站著不動(dòng)，看著陽(yáng)光下你的裙角被風(fēng)吹起，又看著你被陽(yáng)光親吻，愈發(fā)迷人，而我耳邊，你的話語(yǔ)也似愈發(fā)溫暖……
有溫度的話語(yǔ)作文 篇17
清晨，雪花慢慢悠悠的飄在窗戶上，又是一場(chǎng)冬雪。
“穿你的的羽絨服去學(xué)校吧�！蹦赣H把我的羽絨服遞給我。“吱啦——”我試著拉上拉鏈，我的羽絨服竟然壞了�！八懔耍淮┪业挠鸾q服了，反正路也不遠(yuǎn)�！蔽艺鲩T，母親卻把她的羽絨服遞給我：“換羽絨服吧，淋了雨會(huì)感冒的！”我一看那丑陋的羽絨服上還有泥點(diǎn)呢，隨手一扔，同時(shí)扔下兩個(gè)冰冷的字：“算了！”頭也不回地出了門。
我正下樓梯，突然聽見樓上又是一聲門響，隨后是母親氣急的叫喊聲：“羽絨服——修好了——”我竟然沒有理睬這溫暖的話語(yǔ)，而是加快了步伐。
一路上，我曾回頭看一看身后的母親，她的一絲絲白發(fā)在風(fēng)雨中飄搖。我多想接過(guò)她手中的羽絨服，讓她盡快回家，可是愚蠢的倔強(qiáng)驅(qū)使我飛快的跑過(guò)馬路。
到了馬路另一邊，我再回頭望去，只見氣喘吁吁的她正面對(duì)一輛輛疾馳而過(guò)的汽車，束手無(wú)策。她的腳一次次地邁出，又一次次在刺耳的喇叭聲中無(wú)奈地退回。終于，車少了些。母親正要過(guò)馬路，突然一輛違規(guī)駕駛的汽車飛速?zèng)_到母親面前，我的神經(jīng)一下僵住了——母親可千萬(wàn)不要出事啊！
那一瞬間的情景，深深地印在我的腦海：母親踉踉蹌蹌地后退了幾步，她白色的褲子上濺上了在我看來(lái)是揮之不去的泥點(diǎn)，然而雙手卻依舊緊緊抱著要送給我的羽絨服，但母親全身已經(jīng)濕透了——那干凈的羽絨服在她懷里呢。待那輛車駛過(guò)，母親又急忙向我招手——“……。拿羽絨服……過(guò)馬路小心……”聲音隱隱約約飄來(lái)，分明帶著熾熱的溫度！這一瞬間，母親的寬容和奮不顧身的摯愛融化了我心中的所有的冰塊。那話語(yǔ)的溫度像一股暖流，涌進(jìn)我的心靈，隨血液傳遍我身體的每個(gè)毛孔！
我沖過(guò)馬路，跑到母親身邊。望著母親凌亂的頭發(fā)，憔悴的笑容，我只能強(qiáng)笑著，口中不停地問(wèn)母親怎么這樣傻……。母親卻還是那句話：“快披上羽絨服吧，淋雨會(huì)感冒的！”我接過(guò)帶有余溫的羽絨服，不容分說(shuō)地披到母親身上，又一把奪過(guò)媽媽身上的單衣急速走進(jìn)雨中，留下一句話：“媽媽，把帽戴好——羽絨服裹緊……”
有溫度的話語(yǔ)作文 篇18
她帶給我漫天星火，讓我拼盡全力也想握住這片星河。
自打進(jìn)入初二，我在數(shù)學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)漸漸消失，做數(shù)學(xué)作業(yè)也成為了我最頭疼的事情。升入初三也有一段時(shí)間了，可還是平平淡淡，波瀾不驚，沒有什么起色。
一道別人信手拈來(lái)的數(shù)學(xué)題，放在我這里，總要反復(fù)回味思考好幾遍，才逐漸理解。由于其他科目的成績(jī)還不錯(cuò)，一提到數(shù)學(xué)，班主任也總為我遺憾。單單在數(shù)學(xué)這一科，就能使我與別人的總分有將近二十分的差距，總與好名次失之交臂。
那一天，刺骨的寒風(fēng)簌簌地?fù)湓谀樕�，我不斷哈著氣進(jìn)了家門，最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)，剛從數(shù)學(xué)的苦海中解脫出來(lái)，臉上還帶著些許疲憊的神色。聽到我進(jìn)門，熱騰騰的飯菜立馬就被端上了桌。大朵大朵的白色蒸汽蒸騰上來(lái)，模糊了眼前的視線。我和爸媽開始了一天中最幸福的時(shí)刻，晚飯閑談。飯菜的香味氤氳在彼此之間，微笑洋溢在家人的臉上，映著我們的臉，也熱騰騰的。我們的話題轉(zhuǎn)到了惱人的數(shù)學(xué)上，我不斷地發(fā)牢騷，抱怨著：“唉，只可惜我數(shù)學(xué)不好。”
話音未落，媽媽便接過(guò)了話：“誰(shuí)說(shuō)你數(shù)學(xué)不好？千萬(wàn)不能否定自己，之前你的數(shù)學(xué)還考過(guò)滿分呢，你的數(shù)學(xué)一點(diǎn)也不差！”只見媽媽情緒激動(dòng)，臉也紅撲撲的，眼中還閃著一點(diǎn)光芒，是希望的光芒。我知道，她相信我。熱氣蒸騰著，模糊了媽媽的臉。
我一直以為，媽媽對(duì)我多少是有遺憾的。原來(lái)，她一直是相信我的，即使我失敗過(guò)很多次，她依然堅(jiān)定地信任著我，依然是那個(gè)站在我身后的人，在媽媽心中，我從未比別人差過(guò)。
她是一個(gè)典型的中國(guó)式母親，從來(lái)都不善于表達(dá)，也未對(duì)我有過(guò)正式的夸贊，她總是讓我感到平平淡淡，而點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心，只在默默關(guān)注中。
剎那，如有一滴泉水滴在我的心上，發(fā)出清脆的水聲。談話仍在進(jìn)行著，我卻早已無(wú)心在其中。
媽媽的話，在我耳邊蕩漾，使我重燃信心，使我學(xué)會(huì)從摔倒的地方爬起，讓我有了勇氣去掂起腳尖，沖破陰霾，去擁抱我自己的枯木逢春。
因?yàn)閶寢屇蔷溆袦囟鹊脑捳Z(yǔ)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力；那句有溫度的話語(yǔ)，是我奮斗的源泉；那句有溫度的話語(yǔ)，是照亮成功之路的明燈。
我永遠(yuǎn)忘不了她那關(guān)切的神情，她那有溫度的話語(yǔ)。
有溫度的話語(yǔ)作文 篇19
我們可以感知一杯水的溫度，可以感知一塊冰的溫度，可以感知任何物體的溫度，孰不知，我們還可以感知另一種溫度語(yǔ)言的溫度。
一句體貼的話可以讓人溫暖好久，回味無(wú)窮；一句深?yuàn)W的話可以讓人深思熟慮，細(xì)細(xì)品味；一句真誠(chéng)的話可以讓人敞開心扉，豁然開朗，甚至?xí)惆橐簧＿@幾句排比很整齊，說(shuō)明了不同話語(yǔ)的重要意義。“深?yuàn)W的話”是不是使人“豁然開朗”呢，這幾個(gè)詞的順序，你考慮是否可以調(diào)換一下？
我經(jīng)常會(huì)眺望窗外的天空，思索著：如果當(dāng)初沒有那一句話，現(xiàn)在的我，又將何去何從？
炎熱的夏日，知了在樹上不停地叫著，給這個(gè)城市增添了一份嘈雜與燥熱，教室里的我們卻是很清靜的。不知是何時(shí)下的課，只聽見美術(shù)老師踩著“噠噠”高跟鞋走進(jìn)了教室，“春困秋乏夏打盹”，即使是一節(jié)令人輕松的美術(shù)課也不例外。我們將整個(gè)身子都趴在桌子上，像八爪魚一樣，似乎能令我們涼爽一些。在睡眼朦朧之時(shí)，忽然聽見老師喊了我的名字，我一個(gè)激靈站了起來(lái)，卻不知老師問(wèn)了哪個(gè)問(wèn)題，便愣愣的站著。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的窘迫，便又重復(fù)了一遍問(wèn)題：“你能從凡高的《自畫像》中得到什么信息？”清脆的聲音，令我清醒了不少，我努力在腦海中搜索著關(guān)于凡高的作品。只是，當(dāng)時(shí)腦子像死機(jī)一樣，一片空白。要知道，因?yàn)槲业某煽?jī)平平，其他科老師是從不重視我的，因此就連我自己也不準(zhǔn)備考學(xué)了。這時(shí)，豆大的汗珠隨著我的頭發(fā)滴落在課本上，沾濕了書本，卻更加鮮艷了那幅畫像。美術(shù)老師走到了我身邊，用她冰涼的手為我擦拭著汗珠，說(shuō)：“不要緊張，仔細(xì)一點(diǎn)看�！蓖蝗婚g，我似乎懂得了什么，在那冰涼與我心靈交融之間，我流暢地回答了出來(lái)。不知道為什么會(huì)答得那么完美，就連睡得沉沉的同坐也被我驚醒了，印象很深的是老師嘴角微翹起似乎很滿意的讓我坐下。
在以后的日子里，我像是被給予了自信，而自信的源泉?jiǎng)t來(lái)自于老師的一句平淡的話語(yǔ)。
我并沒有向老師感謝什么，或許是想以最實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)她。
“不要緊張，仔細(xì)一點(diǎn)看。”耳邊又回蕩起那句溫暖的話語(yǔ)。
有溫度的話語(yǔ)作文 篇20
花開花謝，流年不負(fù)，紅塵陌上，策馬揚(yáng)鞭。那些帶有溫度的話語(yǔ)終將化作落英繽紛，躺在記憶的書房，散發(fā)著清香。
清涼
五月的太陽(yáng)在天空中縱火，把天空熔成薄薄的晶體，云絲早已化成煙霧散去。體育檢測(cè)即將來(lái)臨，猛然間而至的壓力打的我措手不及。我孤身一人跑在炙熱的操場(chǎng)上，內(nèi)心充滿了孤獨(dú)，無(wú)助與壓抑�！昂伲Ｏ潞瓤谒��！彼宕嗟穆曇麸h進(jìn)我的世界，“又感到壓力大了？沒事，我會(huì)一直在你身邊和你并肩作戰(zhàn)的�！彼廊灰恍Γ切β暼缃饘倏�，叮叮當(dāng)當(dāng)。于是，她拉起我的手，和我一起在操場(chǎng)上奔跑嬉笑。
“一直陪在你身邊”，朋友的話，隨著微風(fēng)，把人間的清涼都翻到我的心上來(lái)，一切物喜己悲，已悄然離去。
溫暖
“日暮風(fēng)吹，葉落依枝”，秦山被月光籠罩著，莊重而威嚴(yán)，那一樹樹梔子花瓣似可以采摘的六角星子，在風(fēng)中閃爍著清淺的眼波。站在山腳下的我迷失了方向，失去了與父母的聯(lián)系，焦急與害怕讓我感到寒冷，整個(gè)身子都在微微顫抖�！靶」媚�，咋不回家？”陌生人的詢問(wèn)讓我更加惶恐不安，開始胡思亂想�！白邅G了嗎？你家在哪里呀？我送你回家。”她領(lǐng)我坐上車，遞來(lái)一杯暖暖的熱水，把我安全送回了家。
素不相識(shí)的人，一句“送你回家”，在沁涼如水的黑夜，為我?guī)?lái)天地間最暖的光，讓我身邊的空氣都變得寬厚溫柔。
赤熱
清清一杯茶，淡淡一本書。偶然翻閱，便滿心歡喜，激情四射�！吧凶顐ゴ蟮墓廨x不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起�！薄堵杂陕贰返倪@段話語(yǔ)點(diǎn)燃了一個(gè)剛受過(guò)打擊的少年的心，讓我披荊斬棘，即使丟失怒馬鮮衣。
是的，總有一段路是一邊哭一邊走完的，書中的話鏗鏘有力，讓我熱血沸騰，披金甲，破樓蘭。
“追風(fēng)采月莫停留，平蕪盡處是春山”那些有溫度的話語(yǔ)，如朵朵繁花落地落在心上，氤氳著芬芳，溫柔了時(shí)光。
有溫度的話語(yǔ)作文 篇21
坐在火爐旁，會(huì)使你感到溫暖；喝一杯熱乎乎的咖啡，也會(huì)使你感到溫暖。但是，能夠暖到心底的卻只有那番聽似普通的話語(yǔ)。
還記得，那是一個(gè)炎熱的夏日，太陽(yáng)照的大地火辣辣的，知了在樹上不停地歌唱，給這個(gè)城市增添了一份嘈雜與燥熱，呆在家里的我卻很清凈，我因病呆在家里看電視休息，不知道為什么腦海里冒出一種食物——糖炒栗子。我沒有經(jīng)過(guò)思考，就叫媽幫我去買糖炒栗子�？墒钱�(dāng)我說(shuō)完這句話，卻發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)大雨傾盆，我以為媽媽會(huì)因?yàn)橄掠甓芙^�？墒遣]有，媽媽卻說(shuō)：“我這就去買，身體最重要。你好好休息。”剛說(shuō)完這話，媽媽就帶著一把小傘冒雨去了。媽媽的話雖然聽似普通，但是卻包含了她對(duì)我的愛。這難道不是有溫度的話么？
還記得那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我上電腦課時(shí)，無(wú)聊的電腦課仿佛使我的肚子都開始抗議，痛起來(lái)。我趴在桌子上，臉上變得蒼白。這時(shí)，我的一位同學(xué)看見我看在桌子上，立刻緊張起來(lái)，仿佛我就是她的親人，關(guān)切的問(wèn)我：“怎么這么不小心，是不是你早上吃了什么不好的東西，是不是著涼了……”聽到這些溫暖的話，雖然我的肚子還疼，但是卻仿佛給了我隱形的力量，好像都沒有這回事似的。這些話雖然可能只是人生中的一個(gè)微不足道的小插曲，但是卻入一股暖流，流入了我的心里。
在人與人的溝通中，話語(yǔ)有很多，但是有“溫度”的話語(yǔ)卻少之又少，可正是這些有溫度的話語(yǔ)，讓我們?cè)痉ξ犊菰锏纳钭兊媒k麗多彩，正是這些話語(yǔ)，讓世界充滿了愛和溫暖。只要我們多留意身邊的每一件事情，善于觀察生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有溫度的語(yǔ)言就在我們身邊。
有溫度的話語(yǔ)作文 篇22
在漫漫人路上，我們遇挫時(shí)，有些話會(huì)鼓舞我們的斗志，讓我們揚(yáng)帆起航；我們迷茫時(shí)，有些話可以啟迪我們的心靈，讓我們豁然開朗；我們思考時(shí)，有些話可以陶冶我們的性情，讓我們受益終生。它們都是有溫度的話語(yǔ)，是它們伴隨我走過(guò)這段路途。———題記
遇挫——揚(yáng)帆起航
人生路上，不如意者十有八九。李白曾道：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。在挫折面前，我堅(jiān)信著李白這句話，不訟面前亦或是未來(lái)的挫折有多大，不論未來(lái)的路有多難走，我們只要敢于與它抗?fàn)帲篮玫拿魈炀蛯?huì)來(lái)臨。相信自己，敢于抗?fàn)�，我們就將�?huì)在人生的大海上揚(yáng)起風(fēng)帆，再次前行。
迷�！砣婚_朗
人生路上，無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)有誘惑，也會(huì)有情感的束縛，你一不小心踏錯(cuò)一步就有可能跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵，永不翻身“不要讓感情的迷霧遮掩住原本清晰的雙眼，不要讓感情的錦繡遮掩那丑陋的謊言”�？v使前路浩蕩無(wú)邊，只要守住自己內(nèi)心深處的清明，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)豁然開朗，什么束縛都是浮云，一眼即穿。
思考——受益終生
人生路上，人人都需要思考，而不是盲目地聽從。有時(shí)換個(gè)角度思考，或許會(huì)有不尋常的答案�！�10-1=？，如果我們換個(gè)角度，就會(huì)有各種各樣的，不同意義的答案”。正如這句話的作者所說(shuō)，10-1可能等于1，9，11等等答案。不同的話語(yǔ)，有可能本質(zhì)一樣；同樣的話語(yǔ)，同一個(gè)人也有幾種理解。如果你善于思考，你將收獲更多精彩，會(huì)讓你受益終生。
有溫度的話語(yǔ)讓人受益匪淺。讓我們抓住這些美好的話語(yǔ)，將我們的人生擴(kuò)得更寬，更加精彩，美好，絢麗吧。
有溫度的話語(yǔ)作文 篇23
“不要停！加油！”他的吶喊聲刺入我的神經(jīng)。頓時(shí)，熾熱的像烈火般的溫度驅(qū)動(dòng)著雙腿，飛馳向前。那一刻，烏云驟然破碎，萬(wàn)頃光明照耀前方……
那是一次體考，我被分在跑步的第二隊(duì)。看著前一隊(duì)“健將們”歇斯底里的神情，心中不免有些忐忑。不久，隨著老師干脆利落的一聲“跑！”我們有如萬(wàn)馬奔騰，在跑道上馳騁。
“呼！呼！……”一圈下來(lái)，我已覺得腦漲，眼前的一切開始變得抽搐起來(lái)，仿佛團(tuán)團(tuán)黑云壓下來(lái)，直壓得我寸步難行！大量揮霍體力讓我的心狂躁起來(lái)，他瘋狂地搏動(dòng)著，驅(qū)使著大量的血液向他涌去。前方的空氣充斥著頹喪之氣，在黑壓壓的烏云下肆無(wú)忌憚地咆哮著，將操場(chǎng)邊的老樹拉扯著，扭曲著，仿佛下一秒就會(huì)——轟然倒下！
“嘿！這兒！不要停！加油��！你就這么弱嗎！”那是他的聲音！他跑上前來(lái)，緊皺著眉頭，雙手不住的指示著前方，那一絲不茍的神情，神似一位盡職盡責(zé)的教練，“你在想什么？跑��！”
他的話語(yǔ)如引線，引燃了我的狂熱。身體頓時(shí)蓄滿了感情，沖擊著深處的靈魂！我直視前方，緊咬牙關(guān)，超負(fù)荷的心臟在怒吼著光明！頓時(shí)，熾熱的像烈火般的溫度驅(qū)動(dòng)著雙腿，飛馳向前。那一刻，烏云驟然破碎，萬(wàn)頃光明照耀前方！我知道——那是他給的溫度。
終于！我踏過(guò)終點(diǎn)，陽(yáng)光如火花在身邊舞蹈——那有溫度的話語(yǔ)，引光明到來(lái)，永駐心房。
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