從愛因斯坦第三只小板凳的故事初一作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的從愛因斯坦第三只小板凳的故事初一作文，歡迎閱讀與收藏。

　　從愛因斯坦第三只小板凳的故事初一作文 1

　　“這是我第一次做的，這是我第二次做的。剛才交的，是我第三次做的。然而它還不能使人滿意，但總比這兩只強一些�！边@普普通通的語言，閃爍著聰慧的光芒。小愛因斯坦這種相信自己，不否定自己的性格是值得我們學習的。

　　相信自己，不輕易否定自己，就是有自信心。自信心是成才的一個必要條件，有了自信心，才能甩掉精神重負，揚長避短，輕裝前進；有了自信心，才能具備藐視困難的氣概，增強克服困難的信心。可以這樣說，自信如同火箭上的“推進器”。不是嗎?自信這一無窮的助動力，把愛因斯坦送到了世界著名的大科學家的寶座上去了�？v觀古今中外，歷史上大凡有所建樹者，都具有一個共同點：相信自己，不輕易否定自己。

　　李時珍屢次考場失意，但他堅信自己并非庸才。他在深山密林中潛心研究幾十年，終于著成《本草綱目》。張海迪身體的三分之二失去知覺，但她堅信“生命之樹常青”，終于成為八十年代青年學習的'楷模；輪船的發(fā)明者富爾教，在巴黎進行蒸汽推動的模型試驗時，屢遭失敗，曾被人譏為

　　“富爾敦者物”，但他堅信自己一定會成功，經(jīng)過九年的反復探索，終于底得了勝利……。總之，他們就是因為充滿自信，不輕易否定自己，加之艱苦奮斗，才取得成就的。相反，如果缺乏自信心，一級不振，是不可能獲得成功的。這樣的例子在現(xiàn)實生活中不少，有一些青年受到一點挫折，就懷疑自己的能力，從而否定自己，一味消沉下去，這是不足取的。

　　那么，青少年在困難面前如何才能樹立起自信心呢?首先要冷靜地找出自己在哪些地方占有優(yōu)勢，增強必勝的信念，并努力克服不足之處，使自己具有競爭能力，而不盲目悲觀。其次，平時要加強自身心理素質(zhì)的訓練，不能因為一次失敗或偶然一點挫折就悲觀失望，喪失信心。也就是說，要對自己有一個客觀、正確地估計。

　　德國著名作曲家貝多芬說過：“我要扼住命運的咽喉，與其甘受命運的擺布，不如起來同命運抗爭。”我們應該充滿信心去迎接命運的挑戰(zhàn)，成為生活的強者。這才是我們應該具有的態(tài)度。我們相信——只要相信自己，并能為之而努力奮斗，那么，心中的太陽必將冉冉升起，希望的風帆必將駛向理想的彼岸。

　　最后，讓我們用蒲松齡的千古名言來互勉吧：“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞昊�！�

　　從愛因斯坦第三只小板凳的故事初一作文 2

　　堅持，自信我讀了關(guān)于愛迪生的《三個小板凳》的故事，故事大概內(nèi)容是愛迪生有一次去學工藝課，老師要求做小板凳，同學們都興高采列的交上了自己漂亮的凳子，老師覺得愛迪生是個聰明的孩子，應該能交上漂亮的小凳子，結(jié)果愛迪生交了一個椅子腿是斜的.凳子，老師說再也找不到比這個還丑的板凳了，愛迪生說，老師還有，說著他就從自己桌子底子下拿了兩個更丑的凳子，跟老師說，老師這兩個是我第一次和第二次做的凳子。通過這一篇文章，我覺得愛迪生雖然做了三個小板凳，但是他努力了，雖然跟其他同學做的相比，遜色好多，但他絲毫沒有泄氣，還是很努力的去做，一點一點的進步，第二個比第一個漂亮，第三個比第二個漂亮，我們可以看出愛迪生自信，堅忍不拔的精神，我覺得我應該向愛迪生學習這種堅持精神，任何東西，只要我們努力去做，用心去學，雖然不可能一下子都做得最好，但我們一點一點進步，堅持不懈，我們最終肯定能成功。就像自己的英語，目前雖然還可以，但我覺得我不夠努力，從今天開始，我決定好好的.學習，遇到有困難的時候，向愛迪生學習堅持的精神，我相信自己的英語一定能達到很好的成績。

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