描寫我的后桌的話題作文

　　喂！太師婆，你說今天老師是不是有病啊，講個課就講了四十五分鐘。后面有個不知死活的家伙冷不丁地來了一句。你才有病呢，哪節(jié)課不是四十五分鐘的，小心被她逮到，有你好看的！作為太師婆，我覺得有必要提醒他一下，畢竟是自己的徒孫嘛！不過班主任講的課的確挺無聊的`。對于聽老師講課，我并沒有報很大興趣，講的不外是中心思想、段意什么的，課余看一下書就懂了，根本就沒必要聽多余的嘮叨。至少我是這么認(rèn)為的。十、九、八、七、六、五這家伙，又在倒計時了。但每次都數(shù)得很準(zhǔn)，他也沒帶表，生物鐘吧！鈴鈴鈴鈴果然又是準(zhǔn)時下課，每每這個時候，他準(zhǔn)會大耶一聲，然后做出一個v字形手勢，從位子上跳起來，又開始賣弄起他的嘴皮子了。無奈，我怎么會有這種徒孫他表面上帥帥的，一副很好騙的樣子，私底下那張嘴恐怖到要死∶有點無聊，想拿小桂子耍耍∶小桂子啊，你說斑馬是黑底加白條紋呢，還是白底有黑條紋？他卻反問我道∶太師婆啊！你說人是經(jīng)常整潔而帶點兒隨便呢，還是邋遢慣了僅偶爾修修邊幅？你說人是好人有點壞毛病呢，還是壞人有些好習(xí)慣？你說呃我一時語塞，答不上話來。無奈，我為什么有這種徒孫

　　雖然說他看起來吊兒郎當(dāng)，成績卻是蠻不錯的，作文在老師眼里頂呱呱，數(shù)學(xué)在競賽里名列前茅，畫畫在市區(qū)里面是金獎霸主無奈，我竟然會有這種徒孫

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