在我的記憶中，媽媽很少流淚，然而，那天媽媽卻流淚了。
　　 3月8日那天晚上，我想：今天是媽媽的節(jié)日，我除了默默地祝福媽媽節(jié)日快樂(lè)，還要為媽媽做些什么呢？想來(lái)想去，還是幫勞累的媽媽洗一次腳把！我打來(lái)一盆水，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我?guī)湍�洗腳吧！”媽媽驚訝的看著我，然后深情的望著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我仔細(xì)的搓著媽媽那粗糙的腳，腳底厚厚的老繭是那么硬，腳后跟兒深深的裂痕是那么長(zhǎng)。這皮膚多像古老的樹皮��！那濺起的水花在燈光下閃爍著，頃刻間在我眼前變成母親疼愛(ài)我的一個(gè)個(gè)故事。那坐在媽媽膝蓋上拍著小手唱兒歌的是我；依偎在媽媽懷中搖頭晃腦的數(shù)星星的是我；在媽媽臂彎中熟睡的還是我。那是盆中浸透著一雙臟兮兮的幼稚的小腳，一雙粗糙而溫軟的大手輕輕的撫摸著，每一下都傾注了愛(ài)。從我呱呱落地到現(xiàn)在，億度過(guò)了十幾個(gè)春秋，十幾年中，我在媽媽的呵護(hù)中成長(zhǎng)，而媽媽的腳卻變成了這樣子。這厚厚的老繭，這一道道深深的裂痕，不正是母愛(ài)的再現(xiàn)嗎？多么幸苦的母親啊,多么偉大的母愛(ài)，真是世上只有媽媽好�。�
　　 我撫摸著媽媽的腳問(wèn)：“嗎，舒服嗎？”媽媽沒(méi)有回答。我抬起頭卻看到媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上帶著微笑，溢滿了淚水的眼睛深情地注視著我。媽媽用那雙粗糟的手撫摸著我的臉揉揉道：“傻孩子，兒子給媽媽洗腳能不舒服嗎？”望著媽媽淚水盈盈的眼睛，我感到媽媽的目光里，除了有我再熟悉不過(guò)的深深的愛(ài)之外，還有從母親內(nèi)心涌出的深深的欣慰之情。我伸手要擦去留到媽媽嘴角的淚水，媽媽卻輕輕的移開(kāi)了我的手說(shuō)：“別動(dòng)，媽媽的眼淚是甜的�！�
　　 啊！多么無(wú)私的母愛(ài)，多么偉大的母愛(ài)。十幾年的付出，竟被這微不足道的回報(bào)激動(dòng)得淚流滿面。我明白了：自己小水滴似的回報(bào)與母親大海般的愛(ài)相比雖然是渺小，但他卻給媽媽帶給喜悅，欣慰與希望。
　　 史上最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)，史上最純潔的情莫過(guò)于母子情。我想母愛(ài)子愛(ài)兩種愛(ài)交融在一起就會(huì)釀造出無(wú)與倫比的甜蜜。愿天下所有的兒女都來(lái)共同譜寫一首《母子情深》的贊歌吧！
名師評(píng)析：
　　 謳歌母親的文章甚多，然而這篇習(xí)作卻獨(dú)具匠心，選擇了全新的形式，以真切的感受來(lái)寫母愛(ài)，突破了過(guò)去的固有模式，有新意。作者從給母親洗腳的全過(guò)程，再次領(lǐng)悟到母愛(ài)的真諦，全文充滿了情愛(ài)，情中見(jiàn)愛(ài)，愛(ài)中顯情，真誠(chéng)可見(jiàn)。
【寫作指導(dǎo)】
　　 一個(gè)人物能否活起來(lái)，很大程度上取決于描寫是否得當(dāng)、新穎、有深度。
　　 人物描寫的方法有很多，巧妙各有不同。
　　 一、肖像描寫，以形傳神
　　 肖像描寫是指描寫人物的外形，包括容貌、體態(tài)、表情、服飾等。寫肖像，可以抓住性別、年齡、職業(yè)、身份、經(jīng)歷，表現(xiàn)人物的特征。如《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂：凸顴骨，薄嘴唇……兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)圖畫儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。由這個(gè)外貌特征，我們可以粗知她尖酸刻薄的性格。
　　 二、語(yǔ)言描寫，言必由衷
　　 老舍曾經(jīng)說(shuō)，對(duì)話就是人物性格等的自我介紹。言為心聲，要表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、思想性格，就要注意寫好人物的語(yǔ)言。如《孔乙己》中的孔乙己，滿口之乎者也，可看出他的迂腐不堪、麻木不仁。別人揭他偷書被打的傷疤時(shí)，他說(shuō)：“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”可見(jiàn)其自欺欺人、死要面子的性格特點(diǎn)。
　　 三、動(dòng)作描寫，形神兼?zhèn)?br>　　 一個(gè)人的所作所為，是他思想性格的具體表現(xiàn)。行動(dòng)描寫生動(dòng)，能準(zhǔn)確地傳神，才能達(dá)到形神兼?zhèn)涞募丫�。寫人物切記空洞地�(cái)⒄f(shuō)，不要下評(píng)語(yǔ)，寫“他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人”“他是一個(gè)道德不好的人”“他是一個(gè)熱心的人”之類的話，要讓人物用自己的言行表現(xiàn)性格特點(diǎn)。如《范進(jìn)中舉》中對(duì)胡屠戶接受范進(jìn)贈(zèng)銀的描寫——屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過(guò)來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見(jiàn)得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來(lái)問(wèn)老爹討來(lái)用�！蓖缿暨B忙把拳頭縮了回去，往腰里揣�！斑�”“舒”“縮”“揣”四個(gè)字，便使這個(gè)見(jiàn)錢眼開(kāi)、虛偽做作的市儈小人的丑態(tài)躍然紙上，極大地增加了諷刺藝術(shù)的魅力。
　　 四、心理描寫，傾訴心聲
　　 《水滸傳》中“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”那一節(jié)，魯提轄打了三拳之后發(fā)現(xiàn)鄭屠可能死了，尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)�打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)�！卑尾奖阕�，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。這充分地體現(xiàn)出魯達(dá)粗中有細(xì)的特點(diǎn)。
　　 總之，好的描寫?yīng)q如文章的靈魂，有了它才能使人物有血有肉，性格鮮明突出，形象栩栩如生。