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　　清晨，當(dāng)我背著書(shū)包跨進(jìn)汶河小學(xué)的大門(mén)，我仍禁不住一陣心潮澎湃——我已經(jīng)是這所百年名校的一員了！兩個(gè)月來(lái)的一幕幕快速?gòu)奈夷X海中閃過(guò)……
　　剛轉(zhuǎn)來(lái)的第一天，我緊緊牽著媽媽的手，怯生生地審視著周圍的一切：陌生的校園，陌生的老師，陌生的同學(xué)。操場(chǎng)上，幾棵千年銀杏的枯枝正在殘冬的寒風(fēng)中顫抖……
　　新班主任高老師似乎看出了我的心思，她和藹地對(duì)我說(shuō)：“歡迎你來(lái)到汶河小學(xué)四（15）班！在以后的學(xué)習(xí)生活中，你有什么困難，老師和同學(xué)們都會(huì)盡量幫助你。”
　　很快，我就被高老師的課堂吸引了，她總是知識(shí)與故事相結(jié)合，幽默與嚴(yán)謹(jǐn)相統(tǒng)一。還記得她上《燕子》這一課時(shí)，忽而通過(guò)視頻讓我們欣賞燕子在春天里時(shí)而飛翔時(shí)而停歇的美景，忽而用粉筆三筆兩畫(huà)就將俊俏可愛(ài)的燕子活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們眼前，忽而又指導(dǎo)我們以聲情并茂的朗讀去感受小燕子的活潑與機(jī)靈……我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我以前上課愛(ài)開(kāi)小差的毛病竟然在這不知不覺(jué)中漸漸改掉了。
　　高老師不僅課講得生動(dòng)，也非常關(guān)心學(xué)生。沒(méi)有了爸爸媽媽的監(jiān)督，在學(xué)校代伙的我就不想好好吃飯了。有一次，我午飯只打了一點(diǎn)點(diǎn)。高老師看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“再盛一些吧，一定要把肚子吃飽了�！蔽疫�沒(méi)吃完就想倒掉，高老師又關(guān)切地問(wèn)：“怎么？不喜歡吃？挑食可不利于健康成長(zhǎng)，況且我們也不該浪費(fèi)糧食呀！”像這樣無(wú)微不至的老師怎能不讓人感動(dòng)？
　　“快來(lái)看哪，銀杏樹(shù)吐新芽了！“一位小同學(xué)興奮的叫喊聲打斷了我的思緒。我放眼望去，在這春風(fēng)送暖，煦陽(yáng)朗照的校園里，幾棵古銀杏，參天入云，它們的枝椏間果然透露出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意……

四年級(jí):陸奕靜
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