我的理想小學(xué)四年級作文

時間：2020-12-23 11:31:30 四年級我要投稿

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我的理想小學(xué)四年級作文

　　理想，是每個人心中的一盞明燈，它可以為我們指明前進(jìn)的方向。然而，理想也是一個需要奮斗的目標(biāo)，它是需要我們用行動來實現(xiàn)的。世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是開放出多姿的花朵；鳥兒的理想是建造堅固的巢穴。而我的理想是成為一名人民教師。下面是關(guān)于我的理想小學(xué)四年級作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！

我的理想小學(xué)四年級作文

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。我的理想是想當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。

　　那年我隨父母去廣西德天瀑布旅游，導(dǎo)游在車告訴我們德天瀑布與越南邊境上，是亞洲第一、世界第四大跨國瀑布，是我國AAAA級旅游景區(qū)。還跟我介紹德天瀑布的地質(zhì)形成、形態(tài)特征、自然環(huán)境和歷史文化，聽著導(dǎo)游的介紹我仿佛已身臨其中，所以從那時起，我決定長大后要當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。于是我在網(wǎng)上查找了關(guān)于怎么才能當(dāng)上導(dǎo)游的資料，知識之廣讓我驚呆了。原來要成為一名出色的導(dǎo)游并非一件容易的事情，需要依照行業(yè)規(guī)定取得導(dǎo)游證，接受旅行社聘請，為游客提供向?qū)�、講解及相關(guān)旅游服務(wù)，必須具有超強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)。但這并沒有嚇倒我，反而讓我更加向往這個理想，因為這是一個平凡而又偉大的職業(yè)，可以讓世界各個國家的人們飽覽我國秀麗的山水和名勝古跡，我覺得是一件很光榮的`事情。

　　不過,要成為一名出色的導(dǎo)游員，我需要不斷的修煉自己，培養(yǎng)自己超強(qiáng)的處事能力和應(yīng)變能力，鍛煉自己的心理素質(zhì)和樹立良好的職業(yè)道德。我需要不斷的吸收各方面的知識來拓寬自己的閱歷，使得自己的導(dǎo)游講解能生動有趣，能為游客帶來歡樂。

　　當(dāng)我當(dāng)上導(dǎo)游的時候，在我的帶領(lǐng)下，世界各國的朋友都會深深地愛上中國這片神奇的土地！

　　我的理想小學(xué)四年級作文

　　每個人都有自己的理想，有的人長大了想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人長大了想當(dāng)一名堅守崗位的人民警察……我也有一個理想：那就是長大了當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

　　媽媽從小就對我說道：“老師是一個神圣的職業(yè)。”“教師是人類靈魂的工程師�！庇谑�，使我的心里播下了一顆種子。小時候的我就十分向往做一名誨人不倦的老師。每當(dāng)看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名優(yōu)秀的人民教師，那該多好啊！

　　我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)的大道理，而是由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往會影響孩子們的一生。繁婚遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。

　　我知道，雖然我離我的理想實現(xiàn)還很遠(yuǎn)，但是，為了實現(xiàn)我的目標(biāo)，從現(xiàn)在開始我就要為我的理想打好基礎(chǔ)。首先，我要從課堂上的一次次小測驗中做起，認(rèn)真對待每一堂課，積極發(fā)言，好好學(xué)習(xí)。

　　我的理想小學(xué)四年級作文

　　人生沒有理想，就會在生活中迷失方向。理想是人生導(dǎo)航的燈塔，少了它，我們的生活將會是一片迷茫。

　　我的理想是當(dāng)一名老師，當(dāng)一名好的教師。

　　小時候我總覺得當(dāng)老師十分威風(fēng)，總是夢想著當(dāng)老師。當(dāng)時的我是因為喜歡上了老師的語言，他們的語言總是那么的豐富，五彩繽紛、變化莫測。但如今我已長大，漸漸的明白了當(dāng)老師的辛酸，可我不怕。爸爸常對我說：“當(dāng)老師是很辛苦的，要備課，要批改作業(yè)，要寫教案，常常很晚才睡覺……”而我卻固執(zhí)地喊道：“我不管！我一定要當(dāng)老師��！而且是一位好老師�。。　币驗槲蚁胂窭蠋熞粯�，站上三尺的講臺，繪聲繪色的將我所有的知識毫無保留地教給他們。教他們?nèi)绾畏直嫔婆c惡、好與壞、是與非……讓他們感覺這不是學(xué)校，而是一個溫馨的大家庭，老師則是他們的第二個父母。

　　從小到大，我接觸過許許多多的老師，他們就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己；他們就像辛勤的園丁，無條件地培育著我們；他們就像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)知識灑進(jìn)我們的心田；他們就像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。但他們無怨無悔，因為他們常說：“或許我不是棟梁，但是我一定要把我的學(xué)生培養(yǎng)成對社會有用的人！”

　　無論前方的路多艱難，我都會堅持我的理想——當(dāng)一名老師。

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