四年級(jí)寫人作文指導(dǎo)
一、確定文章中心。
在寫一個(gè)人時(shí)，要想想所寫的人是什么樣的一個(gè)人，都有哪些好的品質(zhì)和性格特點(diǎn)。
二、圍繞中心選材。
選出相對(duì)應(yīng)品質(zhì)和性格的事例i
三、學(xué)會(huì)刻畫人物。
在寫人時(shí)，要抓住最能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)、性格特點(diǎn)的外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面進(jìn)行描寫，來刻畫人物性格特點(diǎn)。
1、外貌描寫
也叫肖像描寫，是通過對(duì)人物的容貌、衣著、姿態(tài)、語調(diào)、外貌特征的描寫。
2、語言描寫
語言描寫就是描寫人物所說的話。語言描寫要注意兩點(diǎn)：一是最能表現(xiàn)中心思想的語言，寫進(jìn)文章中；二是好的語言描寫，一定是符合當(dāng)時(shí)的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點(diǎn)。
3、動(dòng)作描寫
動(dòng)作描寫就是描寫人物的.行動(dòng)、動(dòng)作。怎樣描寫人物動(dòng)作呢？首先，要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來寫。要寫準(zhǔn)確。
4、神態(tài)描寫
就是描寫人物的表情、神情。
5、心理描寫
心理活動(dòng)就是人物內(nèi)心的活動(dòng)。指人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂、猶豫、嫉妒等復(fù)雜的感情。
四、精心謀篇布局。
1、總分總式。
這是最常見的寫人結(jié)構(gòu)。它的特點(diǎn)：第一部分開頭：點(diǎn)明題目，總起全文。
第二部分主干部（中間部分），可寫一件事，也可寫幾件事，來表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)。（一件事要求做到有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情起因、事情經(jīng)過、結(jié)果）第三部分結(jié)尾：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭。
例文
一個(gè)值得學(xué)習(xí)的人
讓我值得學(xué)習(xí)的人有很多，其中我的媽媽最讓我敬佩。
有一天，媽媽想打開電視散散心，可是剛打開電視就被看到的景象震撼了。原來是四川汶川大地震了！其中有兩位母女倆也沒逃過去，這時(shí)有一塊大石頭眼看就要砸中她們了，就在這千鈞一發(fā)之際，母親把她的女兒推到了一邊，自己卻被石頭砸中了�？吹竭@兒，感動(dòng)的眼淚慢慢從眼眶里流淌出來。媽媽看到許多人慘死在地震中，還有許多人無家可歸很可憐，這時(shí)媽媽對(duì)我說：“葉子，你看到了嗎，以后少花一分是一分，我要把省下來的錢捐給那些需要幫助的人�！薄澳悄瓒嗌馘X呢？”我好奇的問。媽媽回答到：“一千元。”“一千元！一般人就捐一百元，您為什么要捐那么多？”我不解的問。媽媽不緊不慢地說：“別人捐一百，我捐一千，我只是盡我的所能去幫助別人，跟金錢多少無關(guān)，這是一份愛心！”這就是我的媽媽。我為有這樣一個(gè)好媽媽感到驕傲。
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