描寫同學(xué)的四年級寫人作文
她在我們班上很活躍，待人很真誠，在我們看來她是一個樂觀，沒心沒肺的人。所以，我們都很喜歡她。她就是小A，讓我給你說說她的事吧，想必你也會喜歡她的。
小A是個樂觀的人，遇到某些讓我們大部分人都覺得很倒霉的事，她總是樂呵呵的。就比如有一次吧，在上英語課的時候老師說她抄作業(yè)（其實是別人抄她的），她雖然說出了所有題的解法但老師依舊罰她抄寫某單元單詞20遍，她只好替別人背了黑鍋，事后我們都知道了原因，那個抄作業(yè)的人也道了歉，并說那20遍他自己抄，我們都覺得那廝還有點良心，小A也不用被罰了。正樂著呢，誰知小A卻笑著說：“不用了，其實這也沒什么啊，大不了抄20遍單詞嘛，反正我單詞也記得不牢，這不，老師給我提供了一個機(jī)會呢！你回去歇著吧，該怎么著怎么著�！闭f完便開始抄寫了。我們和那個抄作業(yè)的'人都驚呆了，心想：“這人怎么了？傻了吧，20遍呢！”可是幾天后，老師突然說要聽寫單詞，我們一個個都懵了，“這可咋辦？聽寫有錯又會被罵的……”20分鐘后聽寫結(jié)果出來了，老師說：“這次聽寫就小A一個人全對，你們其他人都干嘛去了！！……”這下我們才明白了，原來禍也可變化成福。樂觀一點，換個角度看事情，或許就什么問題都沒有了。
小A是一個沒心沒肺的人，在這說她沒心沒肺并不是說她沒心眼兒；不用心也不是說她沒心肝；沒良心，而是說她能接納自己和他人的缺點和錯誤，里里外外的負(fù)面評價都不會往心里去，能“相逢一笑泯恩仇”，比較積極，行為上，大膽主動，比較坦誠。所以她朋友比較多，大家都喜歡她。那天是周五，因為上課時很多人講話，課堂紀(jì)律很差，所以，小A下課后就去告訴了班主任，結(jié)果，那一上午我們?nèi)喽急涣P在操場上進(jìn)行“體育鍛煉”，吃完午餐的空閑時間，班上有些同學(xué)說“班上某個人是大嘴巴”“就知道告老師”等等，大概白癡都聽得出來這是在罵小A，可是她卻當(dāng)作沒聽見，依舊做自己的事。照她的話來說就是：“偶爾變‘聾子’，有益于身心健康�！边�有一次，她的新的白色外套被一個女生用墨水弄很臟，她當(dāng)時很生氣，兩個人鬧得很僵。下午，我，小A還有其他幾個同學(xué)在老師那兒背書，走的時候忽然發(fā)現(xiàn)那個女生在教室里焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去好像掉了什么東西，小A說：“我們幾個去看看吧。”我們都指著小A手里臟兮兮的外套勸小A離開，可是她卻不聽，自個兒去幫那個女生了。她真是個沒心沒肺的家伙。
小A是一個活躍的人，你要是想要找她，很簡單，到初三（某）班，你看見一群人圍成一團(tuán)，中間那個講得很開心的家伙就是小A了，我們和小A在一起，不需要有任何戒備，眼前的那個人就是真正的她自己，就是一個沒有半點城府，沒有半點心計，不管什么時候都永遠(yuǎn)不會背叛你的可愛的小A。這就是小A，這些就是她的可愛之處。
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