我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文200字（精選41篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文200字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇1
我的數(shù)學(xué)教師是一位注重教學(xué)的人。
講課時(shí)，誰(shuí)要是違反了上課的紀(jì)律，教師就會(huì)站在講桌旁，沖那個(gè)同學(xué)微笑示意，以做提醒。
每當(dāng)學(xué)到一個(gè)新例題，我們沒(méi)有學(xué)會(huì)或者不很明白，教師總是耐心的反復(fù)的講，教師常對(duì)我們說(shuō)，讀題時(shí)，要做到一遍讀不會(huì)，就讀兩遍、三遍，直到讀會(huì)為止。
教師期望我們成才，常給我們找習(xí)題卷子做練習(xí)。如果考試沒(méi)考好，她就和我們一齊查找原因，分析錯(cuò)誤，把錯(cuò)題改過(guò)來(lái)，還教我們思考怎樣避免這樣的.錯(cuò)誤，給了我們很好的學(xué)習(xí)方法。
教師像辛勤的園丁，把我們這些小樹(shù)苗精心培育，我們要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為有用人才。
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇2
我非常喜歡上數(shù)學(xué)課，因?yàn)閿?shù)學(xué)里有好多奇妙的數(shù)字，生活中都離不開(kāi)數(shù)字。數(shù)學(xué)老師講課非常認(rèn)真生動(dòng)，還很有趣。數(shù)學(xué)老師教會(huì)了我們很多知識(shí)，我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字，學(xué)會(huì)了加法減法，認(rèn)識(shí)了元角分，還認(rèn)識(shí)了各種各樣的圖形，今天我們還認(rèn)識(shí)了“角”，有銳角、直角、鈍角，以后還要教會(huì)我們更多的知識(shí)。每學(xué)完一個(gè)單元，老師還給我們每人發(fā)一張?jiān)嚲�，測(cè)試我們是否真的'學(xué)會(huì)了。
數(shù)學(xué)老師還非常和藹可親，樂(lè)于助人。有一次我不小心把我的手表弄壞了，還是他幫我修好了，我沒(méi)好意思謝他。在這里，我要謝謝他，也要對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
我非常喜歡我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇3
她既不胖也不瘦，既不高也不矮，皮膚白白的，又濃又黑的眉毛下有著兩對(duì)充滿智慧的眼睛。這就是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。
記得李老師講分?jǐn)?shù)的時(shí)候，老師說(shuō)：“分子是分母的孩子，分母是分子的媽媽。孩子站在媽媽的肩膀上，孩子們，一定要記牢喲！”同學(xué)們異口同聲的.說(shuō)：“記牢了！”�？墒�，在做練習(xí)題的時(shí)候，一位同學(xué)把分子和分母寫(xiě)反了，李老師輕輕地點(diǎn)了一下他的頭說(shuō)：“你媽媽又胖又高，你又瘦又小，你媽媽站在你的肩膀上，不是一下子就把你壓趴下了�！比嗳撕逄么笮�，我們也牢牢記住了老師的話。我把老師的話像錄音機(jī)一樣錄了下來(lái)，深深地印在我的腦海中。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，她講課既生動(dòng)又有趣，我們都喜歡她。
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇4
我的數(shù)學(xué)老師叫陳，今年大約二十多歲，長(zhǎng)得有點(diǎn)兒嚇人。
上課的時(shí)候，如果我們做對(duì)了題的'話，他就伸出大拇指或者說(shuō)一聲：對(duì)了；要是我們做錯(cuò)題的話，他就擺擺手或者說(shuō)：不對(duì)。
有一次，有一名同學(xué)上課的時(shí)候玩玩具，老師就把他叫出來(lái)，踢他一腿，掐他一下，打他一拳 ，板著臉大聲喊道：你上課玩玩具干啥？那個(gè)同學(xué)就很害怕。
還有一次，有個(gè)同學(xué)加分了，他就笑了一下，還表?yè)P(yáng)了那個(gè)同學(xué)。
其實(shí)，我挺喜歡我的數(shù)學(xué)老師的。
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇5
我的數(shù)學(xué)老師是小黃老師，我和小黃老師之間發(fā)生許多事情。
小黃老師有一雙不大不小的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，一個(gè)小小的嘴巴。小黃老師每次布置作業(yè)，如有不懂得問(wèn)題可以在旁邊打一個(gè)問(wèn)號(hào)，再去問(wèn)她。小黃老師每次在跟我們講的時(shí)候都非常有耐心，如果還是聽(tīng)不懂的話，還會(huì)再講一遍，不像有的同學(xué)那樣，講一遍之后就不耐煩了，她會(huì)一直講到我們懂了。
上課時(shí)，我是一個(gè)文靜的女孩，我一直不敢舉起我的'手回答問(wèn)題，但我知道老師一直在我的身邊鼓勵(lì)著我。
下次我一定會(huì)努力的。
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇6
我的數(shù)學(xué)老師身上長(zhǎng)得最特別的是她的頭發(fā)，她的頭發(fā)一半綠，一半黑，一半長(zhǎng)，一半短。
數(shù)學(xué)老師是我們班里面最受大家尊敬的`一位老師。因?yàn)樗龔牟淮蛉�。如果有學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)，她不會(huì)去打他，而是跟他講道理，所以同學(xué)們都非常喜歡她。
數(shù)學(xué)老師，她也是全校工作最認(rèn)真的一個(gè)老師，她每天上課都要把每一個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)講得直到全班每一個(gè)同學(xué)都會(huì)了才罷休。還有，每一次批改作業(yè)，數(shù)學(xué)老師都不會(huì)改錯(cuò)一道題目，因?yàn)樗扛囊槐咀鳂I(yè)，都要花很長(zhǎng)的時(shí)間，有時(shí)實(shí)在改不完，她就帶回家里改。所以，每天放學(xué)最后離開(kāi)學(xué)校的都是我們的數(shù)學(xué)老師。
我愛(ài)您，親愛(ài)的老師。
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇7
我最喜歡上的課是數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)老師姓姬，她有一雙明亮的眼睛，還有一個(gè)長(zhǎng)辮子。劉老師很愛(ài)笑，不管遇到什么事，她都會(huì)微笑著給我們上課。但是他對(duì)我們要求很嚴(yán)。
課堂上老師特別注重我們的學(xué)習(xí)，有時(shí)候，因?yàn)槲覀儾幻靼自趺醋�，一個(gè)應(yīng)用題要講好幾遍。有的同學(xué)老是不行，我們都替他著急，但是老師不急，直到滿意為止。
為了讓我們都快點(diǎn)進(jìn)步，姬老師想出了很多辦法，除了親自輔導(dǎo)外，他還給我們同學(xué)結(jié)對(duì)子，一個(gè)幫另一個(gè)沒(méi)事的時(shí)候就一問(wèn)一答。這樣，不會(huì)的`有人幫，回了的又多了一邊復(fù)習(xí)，兩個(gè)都有收獲，我們信心百倍。
我愛(ài)姬老師。
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇8
老師是我們心中的“知識(shí)博士”，每個(gè)人心中都有自己崇拜的偶像，要說(shuō)我這心中的偶像是誰(shuí)，那我可以自豪地告訴你們那就是我的'數(shù)學(xué)老師——孫老師。
笑話孫老師
孫老師上課講得很生動(dòng)，而且他在每一堂課必須給我們講一到二個(gè)笑話。哦，忘了，
我還要和你們說(shuō)一個(gè)孫老師的小秘密，這個(gè)秘密秘密武器就是趁我們上課不注意的時(shí)候，
突然來(lái)個(gè)地雷爆炸（指的是轉(zhuǎn)移我們的注意力給我們講笑話），這樣突如其來(lái)的爆炸差點(diǎn)把全班同學(xué)炸亂了，就像炒豆子一樣呢！
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇9
“丁鈴鈴……”上課鈴響了，孫老師板著鐵青的臉走進(jìn)教室把教科書(shū)和學(xué)生的作業(yè)本重重地往講臺(tái)桌上一摔，
說(shuō)：“這次作業(yè)有很多同學(xué)的'要訂正，念到名字的馬上給我站起來(lái)！”老師這么獅了吼，
把全班同學(xué)都震得大氣不敢出，生怕撞上槍口唄！老師念完名字后那些同學(xué)只好乖乖地站起來(lái)，
接著就是一陣“河?xùn)|獅吼”地教育了一翻才開(kāi)始給我們上課，其實(shí)每個(gè)老師都是為了我們每個(gè)同學(xué)能認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
瞧，這就是我的偶像——孫老師，不賴吧！
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇10
我有一位知識(shí)豐富、溫柔愛(ài)笑的數(shù)學(xué)老師。她長(zhǎng)著不大不小的眼睛，白白的皮膚，染著金黃色的頭發(fā)。
老師非常喜歡笑。有一次，數(shù)學(xué)老師讓課代表馬瑞在黑板上寫(xiě)中午作業(yè)，而他竟然把組長(zhǎng)的“組”寫(xiě)成了“族”。多嘴的.王弘毅搶先說(shuō)：“我們班有八個(gè)不同的民族，每個(gè)組的組長(zhǎng)，就是每個(gè)民族的族長(zhǎng)�！闭f(shuō)完哈哈大笑起來(lái)。
老師聞聲望去，看到馬瑞寫(xiě)的字也哈哈大笑起來(lái)了。這時(shí)，我們?nèi)喽夹α恕＠蠋熞埠軔?ài)玩電子游戲，每當(dāng)老師沒(méi)收男生的電子游戲時(shí)，總會(huì)在辦公室偷偷地玩。
這就是我的數(shù)學(xué)老師。我們都很喜歡她。
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇11
瞧！那位站在講臺(tái)上拿著塑料棍指著數(shù)字教我們讀數(shù)字的老師，就是我們的數(shù)學(xué)老師——黃老師。
黃老師后腦勺綁著一條馬尾辯，一雙炯炯有神的眼睛，總能看出一絲嚴(yán)厲，紅彤彤的嘴唇，大約1米7的個(gè)子。
黃老師對(duì)付我們這些小淘氣總能想出一套一套的辦法，例如：如果你帶計(jì)速器是來(lái)玩的話，那么很好，恭喜你，你的計(jì)速器要么即將被沒(méi)收，然后當(dāng)做愛(ài)心送人；要么讓你下課一個(gè)一個(gè)撥，到撥完為止；要么把你的計(jì)速器從二樓窗戶向外一扔，“啪啦”一聲，你的.計(jì)速器“粉身碎骨”，渣都不剩。
不過(guò)，黃老師也有對(duì)我們好的時(shí)候，譬如：這節(jié)數(shù)學(xué)課考完試卷之后，下節(jié)數(shù)學(xué)課讓我們到操場(chǎng)上放松放松，不過(guò)，如果你沒(méi)寫(xiě)完試卷，或是昨天的作業(yè)沒(méi)做，就只能坐在教室里呆呆地望著我們玩啦！雖然那種滋味我沒(méi)試過(guò)，但我也知道，那種滋味可不好受。
這就是我的數(shù)學(xué)黃老師！
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇12
我們班這學(xué)期來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師，看上去非常的和藹可親。她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常多，對(duì)很多事情都很了解，方法與思路都想的.很全面。我本以為她見(jiàn)多了世面就會(huì)對(duì)一些小事置之不理，沒(méi)想到我錯(cuò)了。
一天，班上異常的吵，剛好是一節(jié)數(shù)學(xué)課。老師走進(jìn)教室，開(kāi)始講課，班上依然很吵。老師不高興了，說(shuō)道：“需不需要我給你們上一節(jié)思品課？“老師絲毫沒(méi)有用憤怒的語(yǔ)氣，反倒是臉上帶著點(diǎn)笑意的說(shuō)道。這句話聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有一絲威懾力，卻讓鬧騰的班級(jí)立刻靜了下來(lái)。
“孩子們，做事要講道理，守規(guī)矩，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有？”老師用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)道�！拔抑v得難道沒(méi)有道理？”面對(duì)老師的“逼問(wèn)”，同學(xué)們紛紛搖頭，并齊說(shuō)有道理。老師這下不再用“靈魂拷問(wèn)”了，放下架子，繼續(xù)和我們一起邊汲取知識(shí)邊互動(dòng)了。
我很佩服講道理，不亂生氣的老師了，尤其是樊老師，讓我感到真正的好老師就在我的身邊。
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇13
四年級(jí)了，我們又換了一位新的數(shù)學(xué)老師。
他姓王，是男老師。這位老師理著西瓜頭，還擁有一雙“千里眼”。不論哪位同學(xué)做了一個(gè)多么小的小動(dòng)作，都會(huì)被王老師看得清清楚楚。王老師有“強(qiáng)迫癥”，他要求我們書(shū)寫(xiě)工整，還要每一處直線都要用尺子畫(huà)。因?yàn)樽舟E不工整，很多同學(xué)的作業(yè)“退”了回去。不僅如此，王老師還要求我們列式的橫線要用尺子畫(huà)，不能傾斜一點(diǎn)點(diǎn)，等號(hào)要用尺子畫(huà)，間隔五毫米……這樣的要求對(duì)我們這些平時(shí)愛(ài)偷懶的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可真是“治愈”了我們的壞毛病。上課時(shí)，王老師的“千里眼”就派上了用場(chǎng)，一位同學(xué)玩尺子，同學(xué)沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢，王老師就已經(jīng)“蹭蹭蹭”走到這位玩尺子的.同學(xué)面前，于是一把尺子立刻從空中墜落在桌面上。
雖然王老師很嚴(yán)格，還被我們戲稱“強(qiáng)迫癥”，但是正所謂“嚴(yán)師出高徒”啊，他這樣做實(shí)際上是愛(ài)我們的變現(xiàn)�？炜�，同學(xué)們的作業(yè)本上的自己工整了許多了。
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇14
我的數(shù)字老師是一個(gè)說(shuō)話像 竹筒倒豆子噼哩啪啦，走路十分快的老師。
我的老師罵人不帶駐字，有一天我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)要，沒(méi)有聽(tīng)課，張老師瞪了幾眼，他們都不知道，老師便說(shuō)”魏征，你自己一 身猴毛，老說(shuō)別人是妖精�！�
老師的幽默
每天上課時(shí)，總有幾個(gè)同學(xué)無(wú)精打采的聽(tīng)濟(jì)，老師就搞了一個(gè)突然喪擊就是講一個(gè)笑話，為了讓我們轉(zhuǎn)移注意力，老師常說(shuō)：“笑一笑十年少。”
老師的嚴(yán)厲
每當(dāng)老師改作業(yè)時(shí)，老師總是很生氣，因?yàn)槲覀冏鳂I(yè)完成的.不好，老師就會(huì)一個(gè)星期都不給我們笑臉，
老師說(shuō)活速度快，有一次，張藝瀟有一點(diǎn)走思，老師便說(shuō)：”張藝瀟”沒(méi)反應(yīng)，老師又叫了一聲，還沒(méi)僅應(yīng)，他的同桌說(shuō)，張藝瀟，張老師叫你呢!老師走了過(guò)來(lái)，張藝瀟馬上站起來(lái)說(shuō)“
“張老師，您叫我有什么事?”張老師說(shuō)：“我叫了你幾遍了啊?”張藝瀟差一點(diǎn)被‘嚇得尿了褲子。
這就是我的數(shù)學(xué)老師一一張老師。
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇15
我有一位老師，他和藹可親，是一個(gè)值得大家敬佩的人，他就是我們四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師：陳老師。
他有一雙炯炯有神的.眼睛，好像兩盞探照燈一樣，眉毛就像兩個(gè)彎彎地月牙。他又瘦又高，感覺(jué)有點(diǎn)像火柴人。
他性格溫柔，就連批評(píng)我們的時(shí)候也十分溫柔。有一次上課，有人在課上講話，老師一開(kāi)始輕輕拍了一下講臺(tái)，提醒我們不要講話。①但是連續(xù)很多次，老師就會(huì)大吼一聲，把我們嚇得再也不敢說(shuō)話了。②還有一次，老師在上課時(shí)，有人在看腦筋急轉(zhuǎn)彎，老師只是看了他一眼，凡是被看到的同學(xué)都收起漫畫(huà)，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。③老師像什么？老師像紅燭，照亮了知識(shí)的道路。老師像什么？老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師像什么？老師像一把金鑰匙，把懵懂的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。
老師，我愛(ài)你，老師，您辛苦了，是您把知識(shí)傳送給我們，是您讓我們懂得了許多道理。老師，謝謝您。
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇16
我們的數(shù)學(xué)老師是一位氣質(zhì)不凡、眉清目秀的老師，他就是——陳老師
陳老師的眼睛很明亮，像兩顆黑寶石一樣，上面掛著一對(duì)彎彎的眉毛，像月牙一樣。它還長(zhǎng)著一對(duì)數(shù)字“3”一樣似的耳朵和一副高大魁梧的'身材。陳老師很嚴(yán)厲，每次只需抬眼一掃，原本喧鬧的教室一下子變得安安靜靜，同學(xué)們也坐得端端正正。記得有一次，我的同桌困得上下眼皮直打架，但一看到陳老師目光灼灼地盯著她，便打了個(gè)激靈，一下子精神煥發(fā)。
陳老師有時(shí)也很溫和，記得有一次，我們班有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，我們本以為陳老師會(huì)痛罵這個(gè)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，可是陳老師不但沒(méi)有批評(píng)他們，反而。一邊評(píng)講，一邊讓他們補(bǔ)作業(yè)。想不到平時(shí)很嚴(yán)厲的陳老師也有溫和的一面呀！
這就是我們“多變”的陳老師。怎么樣，你喜歡陳老師嗎？
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇17
我最喜歡的老師是幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)張老師。他有高高的個(gè)兒，濃黑的頭發(fā)，大大的眼睛，眼睛里時(shí)常帶著微笑。
大家知道我為什么那么喜愛(ài)他嗎?
因?yàn)樗麑?duì)待工作是那么的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，教我數(shù)學(xué)課的根據(jù)是學(xué)中玩，玩中學(xué)，而且他教起來(lái)不像有的'老師講課一樣干巴巴的一點(diǎn)水份都沒(méi)有，他講起來(lái)用了生動(dòng)形象化的動(dòng)畫(huà)人物來(lái)給我講課，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，像一位渴了的人，喝到了充足的水來(lái)給我解渴。
說(shuō)到幽默風(fēng)趣，那簡(jiǎn)直大搞笑了。記得那個(gè)時(shí)候，他一上課就開(kāi)始用小沈陽(yáng)的口音來(lái)跟我們自我介紹，然后用壯漢的聲音開(kāi)始上課，惹得我們下面哈哈大笑。
他不但熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)生，而且還熱愛(ài)出去到國(guó)外深造。有時(shí)也特別地喜歡自己創(chuàng)造一些精典名言，而且創(chuàng)得也特別深?yuàn)W。
就這樣，他用那幽默風(fēng)趣地講課，生動(dòng)形象地上課，使我大大充實(shí)了許多知識(shí)，使我變得更熱愛(ài)數(shù)學(xué)，令我如饑似渴地學(xué)數(shù)學(xué)。
這就是我那幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師——張老師。
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇18
我的數(shù)學(xué)老師是位女性，長(zhǎng)得挺漂亮的。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，雖然是近視眼，但特別明亮，在她面前你別指望有任何小動(dòng)作。耳朵不大卻特別靈敏，無(wú)論什么地方的聲音她都能一下子辨別出來(lái)，這樣的耳朵和眼睛配合，難道不是天衣無(wú)縫嗎？薄薄的嘴唇講起課來(lái)可是口若懸河呢！
路老師最擅長(zhǎng)教育學(xué)生了，我們班有一個(gè)大皮頭叫朱凌昱，有一次，他把我們班的一個(gè)女同學(xué)的'小辮子扎到了椅子上，回答問(wèn)題的時(shí)候一下子把椅子提了起來(lái)，她“哇”得大叫一聲。路老師發(fā)現(xiàn)了立刻把朱凌昱帶到辦公室。臨走時(shí)，朱凌昱還抬頭挺胸笑著對(duì)后邊的同學(xué)說(shuō)：“我又上辦公室咯，哈哈！”老師猛地一下子把他拉到面前死死地瞪著他，朱凌昱趾高氣昂的頭慢慢地低了下來(lái)，臉?biāo)查g變得通紅。緊盯著他的路老師神色緩和下來(lái)，和藹地說(shuō)：“以后不要再惡作劇了。”朱凌昱認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
瞧，這就是我尊敬的路老師。
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇19
我的數(shù)學(xué)老師年過(guò)半百，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生總是耐著性子講解著難題，在同學(xué)們心中是一位和藹可親，任勞任怨勤勤懇懇的好老師。
記得有一次，我遇到了很難的數(shù)學(xué)題，絞盡腦汁地想了半天，也沒(méi)想出來(lái)，又去問(wèn)了爸爸媽媽，結(jié)果他們也不會(huì)。于是，我想到了數(shù)學(xué)老師。
第二天，我膽怯地走到了數(shù)學(xué)老師旁邊，支支吾吾地說(shuō)清楚了那道題。老師不僅沒(méi)有因這是課外知識(shí)而不理不睬，還耐心地聽(tīng)完我的敘述，又拿起題思索了一會(huì)兒，便用高興和藹的語(yǔ)氣給我講解了難題，我做了題回家讓媽媽看，媽媽還夸獎(jiǎng)我了呢？
還有好多次，老師把課內(nèi)知識(shí)講解，鞏固了之后，還給我們講一些課外知識(shí)，讓我們懂得了更多，老師給我們講大道理。比如：講一些關(guān)于戴眼鏡學(xué)生的`應(yīng)用題時(shí)，老師會(huì)告訴我們要愛(ài)護(hù)眼睛，比如……啊，數(shù)學(xué)老師，您用您的話語(yǔ)溫暖了每個(gè)學(xué)生，用您的雙手撫慰著每個(gè)學(xué)生的心靈，我向您說(shuō)：“謝謝您！”
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇20
她那一雙炯炯有神的眼睛時(shí)時(shí)注視著每一個(gè)學(xué)生；臉上總是一本正經(jīng)的表情，看起來(lái)很嚴(yán)肅；有時(shí)候又覺(jué)得她很溫和、可愛(ài)。她就是我的數(shù)學(xué)老師——趙老師。
她是一個(gè)嚴(yán)肅又搞笑的人，這要從那件事說(shuō)起。一次上課時(shí)，班上的三位同學(xué)開(kāi)小差，老師正在上面教題，忽然不講了，似乎在聽(tīng)周圍的聲音，然后趙老師猛地一轉(zhuǎn)身，再拿把尺子，走到開(kāi)小差同學(xué)的'身旁。她說(shuō)話了：“你們每個(gè)人準(zhǔn)備挨多少下？”我們大家都哈哈大笑起來(lái)，但是那三位同學(xué)低著頭不出聲了。
有時(shí)她也很惹人喜歡。同學(xué)答題無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，她都讓我們給點(diǎn)鼓勵(lì)，讓他們自信。也許這一次鼓勵(lì)就可以讓他們自信，更加喜歡學(xué)習(xí)。
這個(gè)老師為了讓我們學(xué)習(xí)能更好，犧牲了自己的休息時(shí)間�！耙蝗諡閹�，終身為師”，我們要尊敬老師，愛(ài)護(hù)老師。趙老師，我會(huì)一直敬愛(ài)您。
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇21
新學(xué)期一開(kāi)始，我們班新來(lái)了一位數(shù)學(xué)老師，我心里想我們是名牌學(xué)校，全國(guó)各省有名望的教師云集在這里，這位老師肯定錯(cuò)不了。果然不出所料，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，她就給我留下了深刻的印象。
上課鈴響了，一個(gè)胖胖的女老師走進(jìn)了教室。他個(gè)子很高，烏黑的頭發(fā)，穿著一件黑色的衣服，因?yàn)樗至�，幾顆紐扣被兩邊的衣襟緊緊拉扯著，肚子好像隨時(shí)都要崩出來(lái)似的`。
上課了，他先不講課本上的知識(shí)，而實(shí)先聊關(guān)于學(xué)習(xí)的道理……好了，同學(xué)們，希望我們能夠友好相處，他的一番話，讓我深有觸動(dòng)。接著只見(jiàn)他拿來(lái)一些卷子讓我們做，因?yàn)橹挥邪腠?yè)，我們很快就做完了，隨著時(shí)間的流逝，不知不覺(jué)一節(jié)課就在快樂(lè)中、互動(dòng)中結(jié)束了。
我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望，在和她相處的日子里，不斷將增強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)。
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇22
我尊敬的老師有很多，但我最尊敬的一位老師就是我們的數(shù)學(xué)老師，她姓皇，叫皇甫玉嬌。
皇老師是一位知識(shí)淵博、心地善良、和藹可親的好老師。有一次，我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)錯(cuò)了幾道題，放學(xué)后，皇老師把我叫她的到辦公室，她沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地給我講了半個(gè)小時(shí)，一直到我懂了并且改正了為止，多么負(fù)責(zé)的'好老師啊!
第二天，皇老師問(wèn)我：”唐嘉煬，昨天晚上，你對(duì)爸媽說(shuō)練習(xí)冊(cè)上錯(cuò)了幾道題的事了嗎?”我說(shuō)：”說(shuō)了�！逼鋵�(shí)我沒(méi)說(shuō)。中午回家后，我想要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，就把昨晚的事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“皇老師這樣做是為了你好，老師放學(xué)后還給你講解題目，我們要感謝老師還來(lái)不及呢�！甭�(tīng)了媽媽的話，我想我不應(yīng)該騙皇老師。從此，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，成了皇老師最喜歡的學(xué)生，數(shù)學(xué)考試常常在95分以上，媽媽和老師都夸獎(jiǎng)我。
多么好的數(shù)學(xué)老師啊!我長(zhǎng)大后一定要好好感謝皇老師!
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇23
我們的數(shù)學(xué)老師姓方。我們的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)的很美，苗條的身資，彎彎的眉毛，大大的眼睛。但是老師的脾氣說(shuō)到就到，根本來(lái)不及躲。遇到她盡量，不要惹她生氣，不然有你好看。
我們的數(shù)學(xué)老師最突出的特點(diǎn)就是“非�！�。她說(shuō)的，做的和別人非常不一樣。
身為人師的方老師愛(ài)把“笨”安在自己身上，那天，我們上“一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的'計(jì)算法則”這一課時(shí),老師卻為難的說(shuō)她還沒(méi)搞懂，讓我們當(dāng)小老師。同學(xué)們幾分疑惑，幾分激動(dòng)，各個(gè)一絲不茍地自學(xué)。一翻悉心研究后，大家競(jìng)相舉起收。老師請(qǐng)郭清東，自己坐在了學(xué)生席上。郭清東捧著書(shū)一板一眼地講著，依然是位小老師。老師聽(tīng)得聚精會(huì)神，不時(shí)還向小老師提問(wèn)。郭清東終于講完了，老王頭上的“川”也松馳下來(lái)。
數(shù)學(xué)老師這一招真有用，我們學(xué)習(xí)成績(jī)提高
了不少。數(shù)學(xué)老師真是用心良苦�。�
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇24
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副大眼鏡，扎著一條馬尾辮。她那炯炯有神的眼睛總是注視著我們，但她上課幽默風(fēng)趣，常常逗得我們哈哈大笑。
有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，正好是一個(gè)下雨天，老師在臺(tái)上講得津津有味，有的同學(xué)卻在下面竊竊私語(yǔ)。突然，老師用洪亮的嗓音對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“5乘5等于幾？”同學(xué)說(shuō)：“嗯……嗯……”數(shù)學(xué)老師露出了勝利的`微笑，邊搖晃身子邊幽默地說(shuō)：“我看你是在數(shù)窗外雨點(diǎn)兒的總數(shù)吧！”原來(lái)那位同學(xué)沒(méi)有好好聽(tīng)課，而是在朝窗外發(fā)呆。大家都笑得直不起腰來(lái)。有的還笑出了眼淚。
還有一次是上午第一節(jié)課，大家都一副精神不佳的樣子，老師幽默地說(shuō)：“你們下課像條龍，上課像條蟲(chóng)，下課玩得汗流浹背，上課就一副萎靡不振的樣子�！贝蠹乙宦�(tīng)，都笑得流眼淚了。被這么一說(shuō)，大家都認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)。
這就是數(shù)學(xué)老師制勝的法寶，她很幽默，我們都很喜歡她。
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇25
我的數(shù)學(xué)教師叫姜華，她此刻已經(jīng)二十多歲了。姜教師不僅僅教數(shù)學(xué)，還教《科學(xué)》、《綜合與實(shí)踐》、《學(xué)會(huì)做人》。姜教師有一對(duì)淡淡的，彎彎的眉毛。有一雙水汪汪的大眼睛，高高的`鼻子，厚厚的嘴唇，十分漂亮，是我們的美女教師。
姜教師性格開(kāi)朗，很少生氣。一個(gè)冬天的早晨，姜教師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩雪。男生和女生在打雪仗，呂靖宇想打我卻打到了姜教師。姜教師拍拍身上的雪，笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，我想和你們一齊玩兒�！辈灰粫�(huì)兒，男生就都被我們打敗了。
姜教師上課時(shí)很認(rèn)真，從來(lái)沒(méi)有講錯(cuò)過(guò)一道題。我們聽(tīng)不懂，教師就再講一遍。有一次，我有一道智慧屋不會(huì)做，姜教師給我講了三遍，我才會(huì)的。姜教師一次又一次的教導(dǎo)讓我取得了一次又一次的好成績(jī)。
姜教師酷愛(ài)看書(shū)，尤其是那本《哈里.波特》。幾次去交作業(yè)都能看見(jiàn)姜教師在看《哈里.波特》。
姜教師是一位好教師，我愛(ài)我的教師。
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇26
我的數(shù)學(xué)老師姓陳，是一個(gè)脾氣暴躁，又恨關(guān)心我們學(xué)習(xí)的人。她所教的每一屆學(xué)生都很優(yōu)秀。
我的數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)格，她要求我們考試的時(shí)候計(jì)算題不能做錯(cuò)，做過(guò)的題目也不能錯(cuò)，會(huì)做的也不能錯(cuò)……她還有一句話是對(duì)我們常說(shuō)的：“今日事今日畢�！蔽覀兪盏竭@句話的影響，下課了就坐到教室里做題，放學(xué)了繼續(xù)留下來(lái)做題。她不管是炎熱的夏季，還是寒冷的冬季都是最晚回家而一位教師。我們都非常崇拜她。
不過(guò)，她有時(shí)也不是那么嚴(yán)格的.，有時(shí)會(huì)講些笑話給我們聽(tīng)，把我們逗得哈哈大笑。
我的數(shù)學(xué)老師非常辛苦，有些實(shí)踐活動(dòng)，她為了讓我們理解的更清楚，還特意幫我們做了一些材料。她給我們做的材料我們用完了都舍不得丟掉，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為這是老師的心血。幾十年如一日的奮戰(zhàn)在教書(shū)育人的崗位上，她的頭發(fā)白了一根又一根。
我的數(shù)學(xué)老師不僅教我們?cè)趺磳W(xué)好數(shù)學(xué)，她更像一盞明燈，指引我正確的方向。
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇27
張老師，我們的數(shù)學(xué)老師，她的性格真是八面玲瓏，不僅這樣，她還有一本武功秘籍，我們就先從第一招來(lái)說(shuō)起。
第一招狠
如果有同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，呵呵，那你的末日就要來(lái)了，她會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你，別小看這招，這可是最厲害的一招，只要張老師動(dòng)動(dòng)嘴，就可以將一個(gè)人說(shuō)哭。
第二招笑
只要張老師一上課，基本上都是生機(jī)勃勃，因?yàn)榻?jīng)常會(huì)說(shuō)一些笑話，使我們非常喜歡。
第三招威
雖然數(shù)學(xué)課上苦樂(lè)融融，但是，張老師一生氣，那是睜眼不認(rèn)人，使我膽戰(zhàn)心驚，那可真是一個(gè)指令，威武振四方。如果有人惹張老師生氣了，那恭喜你，你一天都會(huì)不幸�？�，是不是很霸氣，有沒(méi)有震驚到你。
她不僅有一本武功秘籍，還是一本功能齊全的`書(shū)，在上課時(shí)，她就像一本百科全書(shū)，幫我們解答所有的疑問(wèn)，還教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們懂得了有關(guān)數(shù)學(xué)的大道理。
這就是我們的張老師，一個(gè)多功能的萬(wàn)物機(jī)。
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇28
個(gè)子高高的，走路一陣風(fēng)，老愛(ài)穿時(shí)尚，說(shuō)話連珠炮，這個(gè)形容的主人只有一個(gè)，那就是我們的數(shù)學(xué)老師張老師。
她的個(gè)子很高長(zhǎng)得很美，美中還透著一股威風(fēng)凜凜，每當(dāng)她“破門而入”走上講臺(tái)時(shí)，都會(huì)有一股“豪爽”之氣吸引著同學(xué)們的眼睛，剛開(kāi)始上課時(shí)，如果有同學(xué)敢在她的課上搗亂，無(wú)論貧富、男女都得“受刑”，什么面壁思過(guò)呀，罰站墻角呀，當(dāng)皇帝呀，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是恐怖的“刑法”�。�
他的講課方式多的不計(jì)其數(shù)，但是幾乎每種方式都和別的老師不一樣。就拿笑里藏刀這個(gè)方法來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)張老師把這道題講到我們沒(méi)有人不笑的`時(shí)候，便會(huì)把“講笑話“模式切換到“隨機(jī)挑人”模式，然后便開(kāi)始挑人回答問(wèn)題，當(dāng)你被選中時(shí)，你肯定會(huì)被問(wèn)個(gè)措手不及，如果你及時(shí)回答問(wèn)題，那么你還能活一命，如果你沒(méi)有回答問(wèn)題，那么你只能乖乖“受刑”了。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師—張老師，你說(shuō)她嚴(yán)不嚴(yán)厲？
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇29
哈！我們班的數(shù)學(xué)老師是一位女老師姓張，我們大家都稱她張老師！
從一年級(jí)到五年級(jí)數(shù)學(xué)都是張老師教我們的，我們已經(jīng)很了解張老師了。其實(shí)張老師原本在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)，我們上剛上小學(xué)那一年，張老師也調(diào)來(lái)了，我們很幸運(yùn)的成了張老師的學(xué)生。
我們的張老師，今年三十多歲，她很漂亮也很時(shí)尚，總是面帶笑容。雖然給我們上課時(shí)很嚴(yán)厲，不過(guò)有時(shí)會(huì)講個(gè)笑話來(lái)調(diào)節(jié)一下氣氛，教室里每次都回蕩著我們的笑聲。下課了，張老師和語(yǔ)文老師徐老師磕著瓜子，還聊著天。
有一次我和媽媽去逛開(kāi)元超市，居然碰到了張老師和楊永鵬也在購(gòu)物，我和媽媽跟張老師打了招呼，張老師也面帶笑容親切的跟我們打了招呼，當(dāng)時(shí)的`張老師笑容很美！
她就是我們五年級(jí)一班的數(shù)學(xué)老師！對(duì)我們的學(xué)習(xí)情況很嚴(yán)厲，幽默風(fēng)趣，做事雷厲風(fēng)行的數(shù)學(xué)老師—張老師！
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇30
我有一位說(shuō)話像連珠炮的老師，走路時(shí)快時(shí)慢，你們猜猜，“她”是誰(shuí)？她就是“霸課三組合”里的一員——張娘，徐娘和張娘有一句共同的.“口頭禪”，那就是:不會(huì)的題不要找度娘，找徐娘、張娘、王娘。這句話我和同學(xué)們都聽(tīng)了幾千遍。張娘為了不讓我們抄答案，天天必須占兩三節(jié)課。
張娘說(shuō)話特別快�？斓阶屓穗y以置信，聽(tīng)都聽(tīng)不清，除非你坐在第一排。
張娘很會(huì)穿搭，一年三百六十五天，一天一身衣服，我在想張娘的衣帽間得有多大呀！她的家有得多大！
張娘講課特別快，我常常想:張娘一定能把知識(shí)倒背如流，我真“佩服”張娘！
“霸課三組合”里，就屬?gòu)埬镒顓柡�，大家都稱她為“母老虎”只要她一說(shuō)話，大家嚇得趕緊去做。我不說(shuō)“霸課三組合”里的張娘是誰(shuí)，你也一定會(huì)“久仰大名�！�
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇31
數(shù)學(xué)老師姓張，叫張建華。張老師今年三十幾歲了，她有一雙炯炯有神的大眼睛，那眼里閃爍的是智慧與慈愛(ài)的光芒；夾雜著幾縷銀絲的頭發(fā)，見(jiàn)證了張老師的.無(wú)私奉獻(xiàn)與辛勞；老師那粗糙的大手，總是沾滿了粉筆末。老師為我們能考出好成績(jī)，付出了很多很多，因此，我們必須好好學(xué)習(xí)，這樣才能報(bào)答老師的恩情。
今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們開(kāi)始發(fā)言了，張老師在忙著為我們照相。演講完后，張老師在忙著和個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)交流，等我們走后，張老師要和聶老師一起收拾教室……
在復(fù)習(xí)階段，老師抓緊一分一秒，幫助我們復(fù)習(xí)。在講題的時(shí)候，老師差不多把嗓子都講啞了，我們才弄明白題意。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們會(huì)很沒(méi)精神，不想做題，老師想出很多辦法讓我們認(rèn)真做題，什么男女生比賽做題，一組一組的比賽做題，個(gè)人比賽做題……
老師啊，您為了我們，付出了太多太多，拿什么來(lái)感謝您，我的老師，老師……
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇32
她，有一雙明亮的眼睛，不管誰(shuí)做一點(diǎn)兒小動(dòng)作，她都看的一清二楚，大家大概知道她是誰(shuí)了吧！就是我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋�。她的火眼金睛幾次就把我這個(gè)愛(ài)做小動(dòng)作的人盯住了。
記得有一次，我上課偷吃零食，我趁劉老師頭向偏面轉(zhuǎn)時(shí)，我急忙拿起零食吃了一口，可是，還是沒(méi)逃過(guò)她的火眼金睛，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“李臻，把你的'零食交出來(lái)！”我不好意思地交出了我的零食。
還有一次，上數(shù)學(xué)課，老師布置的作業(yè)我全寫(xiě)完了，我也沒(méi)事干，便拿起自己的圓塑料卡，在桌上彈來(lái)彈去，雖然沒(méi)有聲音，但還是被她發(fā)現(xiàn)了，我以為她沒(méi)發(fā)現(xiàn)，正在玩開(kāi)心時(shí)，突然，她生氣地喊道：“李臻，我已經(jīng)看你很久了，你怎么還在玩，一點(diǎn)紀(jì)律都沒(méi)有，把卡交出來(lái)！”我看她的樣子非常嚴(yán)肅，趕快交出了卡片，真后悔自己太貪玩。
劉老師，就是這樣，特別嚴(yán)肅，我也特別害怕她，以后我要堅(jiān)決改掉自己的壞習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇33
我們的數(shù)學(xué)老師是袁老師，臉圓圓的，全身還胖胖的，大大的眼睛加上一副黑色的'小眼鏡，真是精神極了，這無(wú)論讓誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)覺(jué)得這老師一定有學(xué)問(wèn)！
袁老師非常溫柔，而且和藹可親。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校，老師在講作業(yè)時(shí)，我的作業(yè)有一題寫(xiě)錯(cuò)了，老師沒(méi)有批評(píng)我，而溫柔的對(duì)我說(shuō)：“這一次沒(méi)全對(duì)，下次加油就可以了，說(shuō)不定你下次就全對(duì)了呢！”我聽(tīng)完之后，心里突然暖暖的，頓時(shí)放松多了。
袁老師雖然溫柔，但是有時(shí)還很嚴(yán)厲。袁老師一生氣，那聲音就像老虎的吼叫聲一樣，驚天動(dòng)地，全班都害怕極了！沒(méi)有一個(gè)人敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。
一次，袁老師在上面講課時(shí)，不知道是誰(shuí)一直在下面小聲的說(shuō)話，老師聽(tīng)見(jiàn)之后就生氣了，老師瞬間變成了一只兇猛的“老虎”把我們都給嚇壞了，中午的作業(yè)也好多，真是寫(xiě)都寫(xiě)不完��！不過(guò)老師這樣都是對(duì)我們好！
因?yàn)槔蠋煹募?xì)心教導(dǎo)，每次我的作業(yè)幾乎都是一百分，謝謝您！袁老師！
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇34
新學(xué)期開(kāi)始，我們班換了一位新的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師上課又講英語(yǔ)，又講中文，唉，我都不知道是上英語(yǔ)課還是數(shù)學(xué)課了！
第一天上學(xué)，老師換了，數(shù)學(xué)老師換成了一個(gè)女老師，她叫李老師，她的個(gè)子不是很高，戴著眼鏡，有點(diǎn)胖胖的，對(duì)同學(xué)有耐心。呵呵——李老師上課一般會(huì)說(shuō)：“Understand？”我們只好回答：“Yes！”
課上老師提問(wèn)，她就會(huì)說(shuō)：讓我數(shù)數(shù)看有幾個(gè)同學(xué)舉手回答老師提出的問(wèn)題了。這時(shí)候，李老師就會(huì)開(kāi)始數(shù)啦“One、two、three、four……”嗯——她以前一定教過(guò)英語(yǔ)的'！我心里想，我覺(jué)得一定是！要不老師怎么會(huì)在數(shù)學(xué)課上講英語(yǔ)呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，想啊，想啊……只有一個(gè)回答“不知道！”呵呵——哦，不要想這個(gè)問(wèn)題了！想點(diǎn)別的吧！想點(diǎn)什么呢？上課時(shí)就應(yīng)該想老師提出的問(wèn)題啦！
同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)啊，上課時(shí)不能東想西想吧，我們要專心聽(tīng)課、積極思考，這樣才能回答老師提出的問(wèn)題呀。
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇35
我最喜歡我的數(shù)學(xué)老師金老師。她長(zhǎng)得高矮適中，身材勻稱，年齡在三十幾歲，看上去非常年輕。
金老師一頭烏黑烏黑的頭發(fā)自然地披在肩膀上，皮膚光滑又白皙，長(zhǎng)著瓜子臉，臉上有一雙淡淡的彎彎的眉毛，像兩個(gè)月牙。炯炯有神的眼睛像黑寶石一樣嵌在臉上，大大的，水靈靈的.。金老師這雙眼睛還會(huì)“說(shuō)話”，每當(dāng)我們不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，她會(huì)投來(lái)責(zé)備的目光，當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí)，她會(huì)投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“做的好！”她的耳朵藏在頭發(fā)里，雖然不大，但一丁點(diǎn)聲音她都能聽(tīng)見(jiàn)。
金老師也是我們的班主任。每天中午金老師為了讓我們多吃一點(diǎn)，總是想出各種各樣的辦法讓我們每天都吃得飽飽地，肚子像“西瓜”似的。我從很多地方感受到金老師就像媽媽一樣愛(ài)我。
金老師笑起來(lái)很好看。我最喜歡我們的數(shù)學(xué)老師金老師。
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇36
他，總是戴著一副黑框眼鏡；他，總是穿著一套整整齊齊的西裝上班；他是誰(shuí)？他就是我的數(shù)學(xué)老師。
在我的記憶中，數(shù)學(xué)老師占據(jù)的并不多。但那記憶卻像鉆石一般，有著不可磨滅的光芒。
也許，是他的樣子。數(shù)學(xué)老師臉上總是掛著一副嚴(yán)肅的表情，令人望而生畏。他上課時(shí)很嚴(yán)肅，令我們不得不安靜底上課。
也許，是他的幽默。上課的時(shí)候總是會(huì)時(shí)不時(shí)地說(shuō)幾個(gè)幽默的笑話來(lái)調(diào)節(jié)氣氛。讓我在上課的時(shí)候有種“冰火相交”的感覺(jué)。
也許，是他教學(xué)生的態(tài)度�；蛟S，他上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，但他在課外輔導(dǎo)同學(xué)時(shí)的'語(yǔ)氣是很溫柔的。他會(huì)把你不會(huì)做的題目教到你會(huì)做為止，他會(huì)一步一步地講解給你聽(tīng)，直到你理解為止。
在我的心目中，他是一位好老師�；蛟S，他給我的記憶并不多，但他卻在我腦子中刻下了一個(gè)深深的烙印。
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇37
我的數(shù)學(xué)老師是一位女老師，她很少去管別的班，經(jīng)常幫我們解決數(shù)學(xué)上的難題，非常有愛(ài)心的人，非常疼愛(ài)我們的老師。可是我們已經(jīng)六年級(jí)了，我們將要離開(kāi)這位親愛(ài)的老師了。
我還記得那一次是有一個(gè)同學(xué)在黑板上寫(xiě)：說(shuō)是陳佳興是笨蛋，老師看了很生氣，老師問(wèn)：“這是誰(shuí)干的？”。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤，黃老師就大發(fā)雷霆，跟著就懷疑古義同學(xué)了，古義說(shuō)：“不是我寫(xiě)的.”老師說(shuō)：“除了你這個(gè)平時(shí)搗亂的同學(xué)還有誰(shuí)呢？”說(shuō)完，就把古義拉到前臺(tái)來(lái)打，真是殘忍至極呀！我們就這樣被黃老師去多媒體室考了一節(jié)課的時(shí)間。
就要離開(kāi)我們親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師了！怎么辦呢？以前想快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，怎么現(xiàn)在不想走了呢？
都要離開(kāi)老師了，干嘛不給老師一個(gè)好印象呢？想一想以前那些美好的時(shí)間。
希望在華師里能考到好成績(jī)……謝謝各位老師，謝謝謝……
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇38
5年級(jí)很快就過(guò)玩了，暑假也很快地過(guò)完了，而迎接我們的，則是6年級(jí)。
在這個(gè)重要的階段，是誰(shuí)帶領(lǐng)我們進(jìn)入呢？
答案永遠(yuǎn)不用猜，就是我們心里非常敬畏的夏敬球老師，其實(shí)在暑假前，我們就開(kāi)始猜測(cè)6年級(jí)數(shù)學(xué)是誰(shuí)，只有兩個(gè)答案，一個(gè)是夏老師，另外一個(gè)是陳杰老師，因?yàn)檫@兩個(gè)老師都是教歷代畢業(yè)班的。果然猜對(duì)一個(gè)，可是夏老師不僅是我們的數(shù)學(xué)老師，還兼班主任？那，楊老師到哪里了？應(yīng)該還教我們語(yǔ)文吧。
在我的印象里，對(duì)夏老師沒(méi)什么感覺(jué)，就只是覺(jué)得，夏老師是一個(gè)心情好時(shí)很幽默，心情差時(shí)，我們必死的老師，只有用4個(gè)詞來(lái)形容這位大人：嚴(yán)厲、幽默、霸氣、厲害。額……詞窮了。
我希望我能在他的班級(jí)了能把我的'壞毛病解決的一干二凈，也希望我的成績(jī)能保持穩(wěn)定，也能讓大家的水平更上一層樓！
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇39
我的數(shù)學(xué)老師瘦瘦的，戴著眼鏡，看上去，像個(gè)大學(xué)生，實(shí)際上老師馬上就要當(dāng)爸爸了。
老師講課，嘴上永遠(yuǎn)帶著使人親切的微笑。
每當(dāng)，數(shù)學(xué)老師出個(gè)難題的時(shí)候。我總是左思思，右思思。左思思就是，都怪?jǐn)?shù)學(xué)老師，有出難題，害我變成了小笨蛋！右想想就是，這解題的道路在哪？答案答案快點(diǎn)出現(xiàn)，讓我變成“愛(ài)因斯坦！”
這時(shí)候，站在一旁的老師肯定也為我著急，但他卻很淡定的看著我，等著我！一會(huì)兒旁敲敲，一會(huì)兒側(cè)擊擊。就這樣一遍，兩遍，很多遍，不厭其煩，引導(dǎo)我，直到我想明白！
每當(dāng)，數(shù)學(xué)老師出簡(jiǎn)單題的時(shí)候，我心里想“哎呦”簡(jiǎn)單！打個(gè)響指，答案馬上蹦到了老師面前。
“錯(cuò)了！”
“��！錯(cuò)了？”一驚，心里忐忑不安，“別看簡(jiǎn)單，內(nèi)有玄機(jī)！”
接著思考，幾分鐘后，新的答案又?jǐn)[在老師面前。
“對(duì)了！”
“啊，終于對(duì)了！”
做對(duì)題目，我心里美滋滋的`，但是，老師卻面無(wú)表情。
這就是我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇40
暑假漸漸接近了尾聲，我們也快開(kāi)學(xué)了。在六年級(jí)，我們的楊老師不再擔(dān)任我們的班主任了，那么這個(gè)班主任會(huì)是誰(shuí)呢？這誰(shuí)也不知道，可是，很快我就知道了，是夏敬球夏老師。
夏老師瘦瘦高高的，戴著一副眼鏡。我們也和夏老師很有緣分，在我們五年級(jí)的時(shí)候，夏老師給我們上了一節(jié)心理輔導(dǎo)課，從中，讓我知道他是一位有幽默感、責(zé)任心強(qiáng)的好老師。
在我們上五年級(jí)的時(shí)候，我們就知道夏老師不好惹，這也是真的，還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，夏老師就給我們布置了一些作業(yè)。我也聽(tīng)爸爸說(shuō)，夏老師建立了一個(gè)家長(zhǎng)群，是專門討論一些數(shù)學(xué)問(wèn)題的。爸爸還說(shuō)，開(kāi)學(xué)我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)的摸底考試，看看我們四五年級(jí)的學(xué)習(xí)的`好不好。我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好我一定要努力，在開(kāi)學(xué)考出一個(gè)好成績(jī)。
六年級(jí)我一定要努力，讓我的小學(xué)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。加油。
我的數(shù)學(xué)老師四年級(jí)作文 篇41
我的數(shù)學(xué)老師姓陳，他的臉窄窄小小的，鼻子大大的，還戴著一副眼鏡，眼睛顯得大大的'，而一對(duì)耳朵卻像小櫻桃似的，很小很小的。
他上課的時(shí)候，學(xué)生基本上不敢隨便講話。因?yàn)橛幸粋�(gè)同學(xué)在上課的時(shí)候講話被老師看見(jiàn)了，老師就叫他上來(lái)。他上去的時(shí)候，老師就用軟尺打了他一下手心，他就哭了出來(lái)�？上攵�，老師打手心打得有多重多痛了。
昨天，他和語(yǔ)文老師一起來(lái)我家家訪。數(shù)學(xué)老師當(dāng)面說(shuō)我上課很認(rèn)真，不會(huì)和同桌或后桌講話。還說(shuō)我可以當(dāng)數(shù)學(xué)課代表。但我不敢當(dāng)，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)第一次考試才考了九十八分而已，根本不夠當(dāng)課代表的資格，最多只能當(dāng)個(gè)小組長(zhǎng)。他還對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)我可以當(dāng)個(gè)副班長(zhǎng)。這我就不懂了，也不敢想，我的語(yǔ)文才考九十四分，比數(shù)學(xué)考得還少，怎能當(dāng)副班長(zhǎng)？我真懷疑他們是在跟我開(kāi)玩笑。我不知道老師是真的要給我當(dāng)副班長(zhǎng)還是說(shuō)說(shuō)而已。
不過(guò)，我感覺(jué)這個(gè)數(shù)學(xué)老師對(duì)我真的很好！
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