寫(xiě)我的老師四年級(jí)作文（精選13篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的寫(xiě)我的老師四年級(jí)作文（精選13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)我的老師四年級(jí)作文1
龔老師是我們現(xiàn)在的老師。
說(shuō)龔老師溫柔吧，的確是呀！龔老師就像我們的大姐姐，每當(dāng)我們犯錯(cuò)了，她絕不會(huì)責(zé)罵我們，而是耐心地教導(dǎo)我們，讓我們懂得更多的道理。在吃中飯的時(shí)候，龔老師就更像是我們的大姐姐了，有些同學(xué)把菜吃完了，還有許多飯，龔老師二話不說(shuō)，毫不猶豫地把菜夾給了那些同學(xué)。
說(shuō)龔老師盡職吧，的確是呀！就算生病了她也會(huì)給我們上課、批改作業(yè)，不讓我們的成績(jī)下滑。雖然龔老師的肚子里已經(jīng)有了一位可愛(ài)的小寶寶，但她并沒(méi)有請(qǐng)假，而是天天來(lái)給我們上課，雖然她的喉嚨已經(jīng)有點(diǎn)沙啞，但她會(huì)盡量讓我們都能聽(tīng)到她的聲音。
龔老師也有愛(ài)玩的時(shí)候，一到大課間，她也會(huì)和我們一起玩耍。跳繩、滾鐵環(huán)、走高蹺┅┅這些她都會(huì)玩，而且一玩起來(lái)，就是好幾十分鐘。當(dāng)然龔老師也有嚴(yán)肅的時(shí)候，凡有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，那可要遭殃了，會(huì)被她狠狠地“罵”一頓，然后再被請(qǐng)到辦公室補(bǔ)吃“大餐”。
這就是我們的老師——龔老師。
寫(xiě)我的老師四年級(jí)作文2
琥珀色的大眼睛，微微上揚(yáng)的柳葉眉，小巧的鼻子，櫻桃似的小嘴，構(gòu)成了她精致的臉蛋。及腰如瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，給人一種清新的感覺(jué)。這就是我不可多得的美女老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師今年剛剛研究生畢業(yè)，現(xiàn)任我們的數(shù)學(xué)老師。劉老師雖然資歷尚淺，但她教學(xué)的質(zhì)量卻非常高，就連其他資深教師都很佩服她。劉老師見(jiàn)解獨(dú)特，她不像其他老師那般運(yùn)用千篇一律的教學(xué)手法，她的課堂非常生動(dòng)，課堂效率極高，因此我們的成績(jī)就猶如坐火箭般直線上升。
劉老師是一個(gè)很有耐心的人，不論是誰(shuí)向她請(qǐng)教，她總會(huì)笑臉迎人，用心講解，直到你能理解為止。她那動(dòng)人的聲音，給人一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。
劉老師很愛(ài)學(xué)習(xí)，她雖然教我們數(shù)學(xué)，但她也同樣喜歡文學(xué)作品，中國(guó)古典四大名著她都讀過(guò)，她還喜歡看魯迅先生的文章。她曾告訴我們，學(xué)習(xí)不分界線，只要是有益的東西都可學(xué)。
這就是溫柔而又博學(xué)善思的劉老師。
寫(xiě)我的老師四年級(jí)作文3
我們班有個(gè)十分令人害怕的科技老師，我非常非常怕她。
她的臉上有很多皺紋，臉總是板著，嘴巴總是拉長(zhǎng)著，像關(guān)上的拉鏈壞掉了一樣。也不喜歡笑，看上一眼就讓人膽戰(zhàn)心驚，十分害怕。
有一次，她正在教室里上課，結(jié)果有一個(gè)同學(xué)在抽屜里畫(huà)小人畫(huà)，被老師發(fā)現(xiàn)了，她的臉一下子板起來(lái)了，氣憤地在那個(gè)同學(xué)的桌上畫(huà)了一個(gè)大叉。
過(guò)了一會(huì)老師回頭一看，那個(gè)同學(xué)還在畫(huà)，氣得眼里直冒火，真像太上老君的三枚真火，要把這個(gè)同學(xué)燒化。可那個(gè)同學(xué)就是不交畫(huà)給老師，正在兩人用眼睛相持不下的時(shí)候，老師把手伸出來(lái)讓那個(gè)同學(xué)交出來(lái)，這時(shí)全班同學(xué)都安靜了下來(lái)，氣氛十分緊張，氣溫好像一下子掉到了零度，讓人直起雞皮疙瘩。
但那個(gè)同學(xué)看著老師，就是不交畫(huà)，好像要跟老師抗?fàn)幍降滓粯�，兩個(gè)人都用一種奇怪的眼神看著對(duì)方，最后老師生氣、憤怒地用力打了一下桌子，那個(gè)同學(xué)只好交出了畫(huà)。
科技老師這才露出了一點(diǎn)勝利的笑容。
寫(xiě)我的老師四年級(jí)作文4
他，是一個(gè)普通的教師，卻有著不平凡的業(yè)績(jī)，他知識(shí)淵博，風(fēng)趣幽默，上課時(shí)與我們?nèi)転橐惑w，學(xué)習(xí)氣氛非常高漲。他就是我的語(yǔ)文老師——修老師。
修老師，中等身材，長(zhǎng)得很瘦，好象很久沒(méi)有吃飽飯似的.，真擔(dān)心被大風(fēng)吹跑了；深陷的眼窩內(nèi)長(zhǎng)著炯炯有神的雙眼；額頭很寬，一看就知道聰明絕頂。經(jīng)常穿著一套深藍(lán)的衣服，樸素大方。
修老師非常有才華。有很多課本上以外的知識(shí)，只要問(wèn)到他，都能耐心的為你解答，而且，有理有據(jù)。最令我驚訝的是，每節(jié)課上修老師都能把整篇課文一字不差地背下來(lái)。在課堂上，他時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和幽默，課堂氣氛十分活躍，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。而且，他講課的思路與眾不同，能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，使同學(xué)積極提出問(wèn)題，然后給予解答，并經(jīng)常引申到其他方面，擴(kuò)大知識(shí)面，開(kāi)闊了視野。
這就是我最崇敬的老師——知識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣、嚴(yán)厲而又溫和的修老師。
寫(xiě)我的老師四年級(jí)作文5
在我的腦海里、記憶里，對(duì)我最溫暖、最關(guān)心我學(xué)習(xí)的人是我的老師。
她長(zhǎng)得非常的苗條，有著高高的個(gè)子，瓜子臉上長(zhǎng)著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。她還梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，一直拖到肩上。她身穿著一件黑色的大衣，顯得格外有精神。
每次上一堂新課時(shí)，她總會(huì)以故事的形式把課文講一遍給我們聽(tīng)。每當(dāng)她講時(shí)，我好像身臨其境。如果她看到有人，有不會(huì)做的題，她就會(huì)認(rèn)真地教那位同學(xué)，直到教到會(huì)為止。
記得有一學(xué)期，我們的數(shù)學(xué)老師講課使我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽(tīng)不懂。最后使我們的期末成績(jī)不是那么的理想。我們的老師為了提高我們的成績(jī)，經(jīng)常叫我去她那里做題目。如果有不會(huì)做的題目就要去問(wèn)她。在老師的支持下，我的成績(jī)漸漸地提高了。
這就是我的老師，她的名字叫黃定軍，她就是我們的班主任。
寫(xiě)我的老師四年級(jí)作文6
一年級(jí)至現(xiàn)在，我喜歡的老師依舊是張老師。雖然她已退休在家，但是每當(dāng)想起張老師，感激的淚水總會(huì)在我眼眶里打轉(zhuǎn)。
記得有一次，我的數(shù)學(xué)考試考了八十幾分，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。從知道考試分?jǐn)?shù)后，我就再也沒(méi)笑過(guò)。張老師好像看透了我的心思，下課后張老師便找我談心。雖然和張老師沒(méi)認(rèn)識(shí)多久，但我知道我可以把放在心里的話都說(shuō)出來(lái)。與張老師談心出來(lái)后，我感覺(jué)整個(gè)人變的輕松了，走起路來(lái)就像小鳥(niǎo)一樣輕快了。自從那次談心以后，我對(duì)所有的事都樂(lè)觀了，再也不把想說(shuō)的話埋在心里了，這些全都要謝謝您張老師。
還有一次上新課，內(nèi)容有點(diǎn)難，大家都不敢舉手發(fā)言。這時(shí)張老師親切地對(duì)我們說(shuō)：“不用怕，有什么想法大聲說(shuō)出來(lái)。”受到您的鼓勵(lì)，我們一個(gè)個(gè)高高的舉起手，爭(zhēng)先恐后的發(fā)言了。這時(shí)我看見(jiàn)您滿意的笑容掛在臉上。
敬愛(ài)的張老師，我是不會(huì)忘記您的培育之恩！謝謝您的那次談心！
寫(xiě)我的老師四年級(jí)作文7
編者按：我們的老師是我們的在學(xué)習(xí)和生活上的指引者，在我們遇到困難的時(shí)候總是會(huì)挺身而出，為我們排憂解難，讓我們好好的感受一下老師對(duì)我們的關(guān)懷吧，下面就讓我們一起來(lái)看看這篇《我的老師》。
我的老師很溫柔，而且長(zhǎng)得很美麗，她有一頭又黑又長(zhǎng)的秀發(fā)，就像黑色的綢帶披散開(kāi)來(lái)，一雙烏黑亮麗的大眼睛就像黑寶石一樣，白白的皮膚，紅紅的嘴就像櫻桃一樣。
韓老師是個(gè)非常溫柔的老師，有一次，我在上語(yǔ)文課的時(shí)候，偷偷的在下面寫(xiě)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，她沒(méi)有批評(píng)我，而是溫柔的對(duì)我說(shuō)：“在語(yǔ)文課上怎么能寫(xiě)別的作業(yè)呢？快收起來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講�！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)：“我知道了，下次再也不敢了�！�
下課的時(shí)候，老師也是同樣的溫柔，還給我們講好聽(tīng)有趣的故事。這就是我們的語(yǔ)文老師韓老師，用她溫柔的方式教育著我們。
寫(xiě)我的老師四年級(jí)作文8
我最喜歡二年級(jí)時(shí)的體育老師，他是個(gè)和藹的人。
他長(zhǎng)著一張瓜子臉，眼睛小而有神。
王老師他也很幽默，每1次上體育課同學(xué)們都會(huì)笑他的動(dòng)作。有時(shí)我們做體育操時(shí)王老師他就不管我們了，一不管我們了我們就開(kāi)始說(shuō)話了。
每次做完操，同學(xué)們就排好隊(duì)等著王老師宣布自由活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)始了我們盡情的玩耍，如同一群自由鳥(niǎo)兒在空中翱翔。頓時(shí)操場(chǎng)就成了同學(xué)們歡樂(lè)的海洋。而王老師卻躺在操場(chǎng)上曬他最喜歡的太陽(yáng)浴呢。一些調(diào)皮的同學(xué)竟然從王老師身上跳了過(guò)去，而老師只是翻了個(gè)身假裝沒(méi)看見(jiàn)。有的同學(xué)把足球網(wǎng)的桿子給抬了起來(lái)，嘿！這回王老師可是發(fā)現(xiàn)了哦！連忙喊放下，過(guò)來(lái)。我以為王老師要狠狠的教訓(xùn)他們，沒(méi)想到竟只是講了一大堆大道理然后他們就回來(lái)了。下課了王老師把我們一一送回教室。
王老師很關(guān)心我們，同時(shí)我也希望王老師能不在那么放松我們，變嚴(yán)格一點(diǎn)，還希望我一——六年級(jí)全是王老師來(lái)教我們體育課。但現(xiàn)在王老師已經(jīng)退休了。
寫(xiě)我的老師四年級(jí)作文9
我們班的英語(yǔ)老師名叫楊子君，她身材苗條，留著披肩的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻子，薄薄的嘴唇，在冬季她細(xì)長(zhǎng)的腿上常穿著一雙長(zhǎng)筒靴。
別看楊老師身材苗條，可她講起課來(lái)總是聲音洪亮，吐字清楚，就是讓坐在后排的同學(xué)也聽(tīng)得很明白。楊老師對(duì)教學(xué)工作態(tài)度很?chē)?yán)謹(jǐn)，平時(shí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求也是一絲不茍，不論是誰(shuí)都別想偷懶。每天的作業(yè)都要發(fā)短信給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)確認(rèn)孩子是否完整抄寫(xiě)了家庭作業(yè)并督促我們及時(shí)完成。對(duì)同學(xué)們的提問(wèn)總是不厭其煩，耐心仔細(xì)地講解。
前一段時(shí)間我們班考試成績(jī)不太理想，楊老師很著急，可是老師講解試卷時(shí)總有人“嘰哩咕�！钡闹v話，老師上了一天課已經(jīng)很累了，看到有人不認(rèn)真聽(tīng)，她的眼睛就像激光一樣掃向講話的同學(xué)，剛剛還講個(gè)不停的同學(xué)瞬間像是被激光射中似的，立刻安靜下來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課。只見(jiàn)楊老師微微點(diǎn)頭，嘴角向上翹起，會(huì)心地笑著繼續(xù)講評(píng)試卷。
楊老師您是一位讓人尊敬又很可愛(ài)的老師。
寫(xiě)我的老師四年級(jí)作文10
我的老師他管教嚴(yán)格，但人很好，他滿臉皺紋，頭發(fā)發(fā)白，他平時(shí)很少笑，經(jīng)常愁眉苦臉。也許是我們氣的，因?yàn)槊總�(gè)人都愛(ài)笑。但偶爾老師也會(huì)微微一笑，是那么的和藹可親。
我記得有一次，測(cè)試的時(shí)侯，老師從我身旁走過(guò)，看到我做完了在那里玩。便跟我說(shuō)：“做完了要認(rèn)認(rèn)真真地檢查幾遍，不能，有一點(diǎn)兒松懈，別忘了這樣一句話‘差之豪厘，誤之千里’�！蔽野凑绽蠋熣f(shuō)的去做，然兒我找出了試卷的錯(cuò)誤，改正了錯(cuò)誤。我的成績(jī)有了明顯的提高。雖然董老師很?chē)?yán)格，但是他很會(huì)鼓勵(lì)人。我的成績(jī)提高了，老師表?yè)P(yáng)了我說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)人努力一點(diǎn)就會(huì)成功，就能超越他人，超越自己，只要你戰(zhàn)勝了自己，那么你會(huì)是永遠(yuǎn)的勝利者，加油！”
雖然老師已經(jīng)退休一年，但我心里還是惦記著老師。我忘不了老師那和藹的面容；忘不了他那親切的話語(yǔ)；忘不了他那嚴(yán)格的眼神；更忘不了他對(duì)我的教導(dǎo)、他的關(guān)心。難道老師為我們所做的一切我們不應(yīng)該感謝嗎？
寫(xiě)我的老師四年級(jí)作文11
“光陰似箭，日月如梭”，眨眼間，一學(xué)期過(guò)完了。一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了。這學(xué)期我上四年級(jí)了，有了一個(gè)新的教室，有了一個(gè)新的老師。
那今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的老師吧！我的老師姓陳，是陳老師。從報(bào)到的第一天起，陳老師走進(jìn)教室，我就從她的眼光中看出她是一個(gè)和藹可親的老師。但仔細(xì)一看和藹可親中還帶點(diǎn)嚴(yán)肅。我的老師不是很高，鼻梁上駕著一副眼鏡，一頭烏黑的短發(fā)。
我們的陳老師非常細(xì)心，改作業(yè)的速度也很快。有一次，我們?cè)谝淮慰荚囍�，我就錯(cuò)了一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，她就給我指出來(lái)了。另外，我們的陳老師也很溫柔，只要有小朋友受傷了，她就會(huì)細(xì)心的安慰和照顧。同時(shí)也會(huì)懲罰打人的小朋友。
還有，我的陳老師和別的老師不一樣，她的懲罰方式是背課文，陳老師每天晚上都會(huì)留一些同學(xué)來(lái)罰背課文。陳老師一直希望有一天沒(méi)有小朋友留下來(lái)背課文，這樣她就會(huì)很高興。
我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗裎业牡诙䝼�(gè)媽媽。
寫(xiě)我的老師四年級(jí)作文12
王老師是我在雙崗小學(xué)的數(shù)學(xué)老師。
王老師是一位好老師，學(xué)校里她是大家時(shí)時(shí)掛在嘴邊的對(duì)象。
王老師非常的幽默，因此，在課堂適時(shí)發(fā)出我們歡笑的聲音。 王老師還非常的和藹可親，有一次，一位同學(xué)遲到了，那節(jié)課是王老師的課，大家都以為他會(huì)被罵，可沒(méi)想到的是，王老師竟然 沒(méi)罵他，還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一次來(lái)早一點(diǎn)就行了，快進(jìn)來(lái)吧�！�
忘了跟大家介紹王老師的容貌了，王老師長(zhǎng)著一張瓜子臉，臉上有著大大的眼睛，高高的鼻梁和豐滿的嘴。那完美的臉加上烏黑的秀 發(fā)，乍一看，還真是一個(gè)美女呢！
王老師的特點(diǎn)是特別溫柔和特別細(xì)心。王老師溫柔時(shí)一發(fā)不可收拾。 有一次一位同學(xué)的手受傷了，王老師都要哭了。
而細(xì)心呢，是說(shuō)王老師的眼睛非常敏銳，一丁點(diǎn)錯(cuò)誤都逃不掉。
過(guò)了幾年，王老師已不再那么漂亮，可她仍然關(guān)心我們。我想說(shuō)：“老師，您辛苦了！
寫(xiě)我的老師四年級(jí)作文13
李老師是我們的班主任，她是我最喜歡的一個(gè)老師，就象媽媽一樣的疼愛(ài)我們。
李老師中等身材，平時(shí)對(duì)我們總是和謁可親，記得剛上學(xué)的時(shí)候，我的字寫(xiě)的彎彎扭扭，還總是用橡皮擦了又擦，看起來(lái)我的作業(yè)總是烏七八糟的。每次交作業(yè)給李老師批的時(shí)候，我的心情總是很緊張，生怕會(huì)得不到優(yōu)秀，不過(guò)李老師每次總能在我的作業(yè)里找出幾個(gè)看起來(lái)不錯(cuò)的字打上紅五星，然后面帶笑容的對(duì)我說(shuō)：“孫博，你的字有進(jìn)步了，就是下次動(dòng)作要快點(diǎn)�。 蔽衣�(tīng)了李老師的鼓勵(lì)，心里美滋滋的，暗暗下決心，下次要寫(xiě)的更好更快。
雖然李老師平時(shí)總是很和謁可親，不過(guò)在學(xué)習(xí)上卻對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，記得上學(xué)期我有次語(yǔ)文考試成績(jī)很不好，并且錯(cuò)的題目很多都是因?yàn)槲掖中�。李老師在課堂上很?chē)?yán)厲的批評(píng)了我，讓我記住這次教訓(xùn)，下次改掉粗心的壞毛病。
這就是我最喜歡的李老師，象媽媽一樣的在學(xué)習(xí)上關(guān)心體貼我們的好老師。
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