美麗的校園四年級(jí)作文4篇
校園，指大學(xué)、學(xué)院或?qū)W校校園中的各種景物及其建筑；凡是學(xué)校教學(xué)用地或生活用地的范圍，均可稱作校園。以下小編為大家整理了美麗的校園四年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀。
美麗的校園四年級(jí)作文1
我的學(xué)校是一所中心小學(xué)，雖然他只有一棟教學(xué)樓，一個(gè)操場，但他卻異常美麗。
走近學(xué)校，映入眼簾的是金黃色的迎春花，迎春花這一簇，那一叢，每株都比盆栽的杜鵑顯得有精神。進(jìn)入校園，首先看見的是操場邊上哪一棵棵筆直的銀杏樹，夏天，銀杏樹正處于茂盛時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看似的，那么多的綠葉，一簇高于一簇，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
教學(xué)樓的前面是一大片綠油油的草地，那里的草真綠啊，就像一塊綠色的大綠毯，踩上去感覺軟綿綿的。沿著紅磚鋪成的甬道向前走，一座色彩艷麗的雕像呈現(xiàn)在你的眼前，雕塑分為上下兩個(gè)部分：下面是大理石鋪成的兩層臺(tái)階，上面是五個(gè)呈月牙形的鋼柱子，它的顏色是那么艷麗，紅的如火，黃的如金，藍(lán)的如海，在柱子上端鑲嵌著四只雪白的鴿子，它們展翅翱翔，仿佛帶著同學(xué)的理想飛向遠(yuǎn)方
雖然我的學(xué)校沒有城市學(xué)校的教學(xué)設(shè)施好，但有哪所學(xué)校能比我的學(xué)校更美呢？
美麗的校園四年級(jí)作文2
早晨，我迎著初升的太陽，高高興興地去上學(xué)，來到學(xué)校門口，東里小學(xué)四個(gè)金光閃閃的大字映入眼簾。
走進(jìn)學(xué)校的大門，就來到到一個(gè)寬闊的大埕，大埕兩旁種著8棵木棉樹像兩排站得挺直的士兵在站崗，日夜保護(hù)著學(xué)校。從大埕向前走去，就是大廳。寬敞的大廳兩旁掛上了寫有弟子規(guī)和三字經(jīng)的木雕畫，大廳的橫檻上和每一根方形的柱子上都掛著一些書籍和名著的圖片和內(nèi)容的介紹，有《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》的內(nèi)容，也有一些外國作品的介紹。在大廳里一走，就仿佛走進(jìn)了知識(shí)的海洋。
走出大廳，我們從C梯上，來到四樓，站在走廊上，學(xué)校的景色大半收在眼底，蔥郁的樹叢，黃的、紅的、粉紅的、紫的`，各種各樣顏色的花，競相開放，校園呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象，向東望去就是運(yùn)動(dòng)場，紅色的跑道圍著綠色的草地，就像紅色的瑪瑙鑲上碧綠的翡翠，同學(xué)們?cè)谂艿郎腺惻埽拖褚黄テバ●R馳騁在草原上。
我們的學(xué)校真美麗，是個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的好地方，我愛我的學(xué)校！
美麗的校園四年級(jí)作文3
我們的校園座落在交通便利的新市大道與人民大道交匯處。學(xué)校后邊是“御景天城”居民小區(qū)，右邊是“京都花園紫荊苑”，前面是風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境舒適的休閑娛樂的好去處“人們廣場”。
首先看到的是房頂?shù)拇笞帧坝褡钠涿�，和潤其心”、“啟智樓”、“樂滋幼兒園”。來的門前，一眼看到一塊石頭上寫著“和美人生，從這里起步”的大紅字，后邊房子的門樓上寫這四個(gè)大字“京山小學(xué)”。石頭前擺放著各種鮮花。
走進(jìn)校園，左邊是運(yùn)動(dòng)場，右邊是幼兒園，前面是教學(xué)樓。石頭后邊是一個(gè)三角形的大花壇，里面有五顏六色的菊花：雪白的、淡黃的、紫紅的還有許多不知道名字的小花，它們把學(xué)校裝扮成了一個(gè)美麗的大花園。
走過花壇，就來到了我們每天學(xué)習(xí)的地方教學(xué)樓。我們?cè)谶@里汲取知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。
教學(xué)樓旁邊可是我們的樂園。隨著下課鈴聲的響起，原本安靜的校園沸騰起來。同學(xué)們有的跳繩，有的踢足球，有的打籃球，有的打網(wǎng)球真是熱鬧非凡。
美麗的校園四年級(jí)作文4
校園，是每個(gè)人心中的天堂；校園，是每個(gè)莘莘學(xué)子所留念的地方；校園，更是我心中最亮的“太陽城”。
“烏龍江的浪花在心頭閃亮，閩江的濤聲在校園回響……”
校園美，美在哪？美在一棵棵圍著校園的小樹。有時(shí)，我們走到他們身旁，他們總會(huì)向我們點(diǎn)頭，熱情的迎接我們，而有時(shí)，他們卻像一個(gè)個(gè)禮貌的紳士，當(dāng)老師們走過，他們會(huì)拱起身，說：“噢，女士們！噢，先生們！你們好！”說罷，又鞠了一躬；當(dāng)我們走過，他們會(huì)做一個(gè)“歡迎光臨”的手勢，說：“同學(xué)們，大家好，小心不要遲到，上課要認(rèn)真哦！”每天，他們亦是如此。
校園美，美在哪？美在美在一個(gè)個(gè)漂亮的花壇�；ǚN數(shù)不勝數(shù)：鴨腳木每當(dāng)看見我們，總是揚(yáng)揚(yáng)她們的小腳；玉蘭樹擎著白色的玉杯；更多的花兒，則是在風(fēng)的陪伴下成對(duì)的跳舞唱歌。那芬芳撲鼻的香氣，是她們悠揚(yáng)悅耳的歌喉；星星點(diǎn)點(diǎn)，飄飄蕩蕩，則是她們曼妙的舞姿。每天，她們亦是如此。
校園美，美在哪？美在一棟棟高大氣派的教學(xué)樓，橙磚白瓦，構(gòu)成了金山的一大靚麗的風(fēng)景線。圖書館是最美的，走近她，書香迎面而襲，令人沉迷；接著，當(dāng)你坐上獨(dú)具魅力的“書艇”時(shí)，肯定會(huì)想在書海中痛痛快快的傲游一番；書則是要多少有多少，在圖書館中，無論是多么沉郁的心情，總是一翻書，就馬上消失得無影無蹤。每天，我們亦是如此。
“謙虛勤奮的教導(dǎo)在心頭閃亮，協(xié)作自信的歌聲在校園回響……”
再次揚(yáng)起那旋律，再問問校園美，美在哪？沒在心間，美在一點(diǎn)一滴中，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
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