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中秋節(jié)四年級作文

時間:2020-12-11 17:10:31 四年級 我要投稿

中秋節(jié)四年級作文400字(精選11篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的中秋節(jié)四年級作文400字(精選11篇),歡迎大家分享。

中秋節(jié)四年級作文400字(精選11篇)

  中秋節(jié)四年級作文1

  中秋節(jié)到了,我非常想念愛我的爺爺奶奶,今天我懷著激動的心情去看望他們。

  在路上,我的心情特別高興,看見了可愛的山羊、黃牛和兩匹白馬。還有幾輛大大的壓路車和辛勤工作的叔叔們……

  下了車后,我拎著月餅往家跑去,爺爺奶奶見到我回來了,可高興了。我說爺爺好、奶奶好,爺爺高興得樂開嘴,奶奶緊緊地把我抱住,問這問那,我也特別開心。

  下午,爸爸媽媽帶著我去賞桂花,離好遠(yuǎn)就問到了桂花的香味,那香味真的好濃啊。仔細(xì)觀察它的花,是十字形的,顏色是金黃的。它的葉是橢圓形的,顏色有的是淺綠,有的是深綠。遠(yuǎn)看像一個綠色的奶油蛋糕上,點(diǎn)綴上了金黃的小點(diǎn)點(diǎn),又像一棵樹上撒滿了許多小星星。

  晚上,我們一起吃月餅,賞月,月餅真香呀,有各種味道,有各種形狀,各種花邊,我看著都想吃。月亮慢慢地升了起來,由檸檬黃漸漸的變淡,變淺,像一輪銀白色的圓盤掛在空中?粗髁恋脑铝,讓我想到了美麗的傳說,嫦娥奔月,吳剛折桂。我真想有一雙翅膀,飛上月亮,去見見美麗的嫦娥姐姐、可愛的玉兔和桂樹。

  中秋節(jié)四年級作文2

  我國有許許多多的節(jié)日比如說:端午節(jié)、元宵節(jié)、春節(jié)……等一些節(jié)日,但最喜歡創(chuàng)還是中秋節(jié)。

  因為每逢中秋,我們?nèi)胰硕紩瞬煌牡胤节s回老家去過中秋,那時也會有許多小朋友,大一點(diǎn)的。小一點(diǎn)的都有,只要走進(jìn)廚房,奶奶和外婆就會親手從做月餅的面粉團(tuán)中拿出一點(diǎn)給你玩玩,如果你的手洗得非常干爭,還可只讓你試一試?yán)嘛災(zāi)!但不過自己做的月餅可都得自己吃下去,做完了團(tuán)圓飯,和月餅人后我們一家就開始吃了,可當(dāng)吃到一半兒時,舅舅就問了起來“那么多小朋友,誰知道中秋節(jié)的小故事呀!”我一聽,連忙搶回道“我知道我知道,從前有一個人,名叫后羿,他一連射下了九個太陽,仁慈的留下了一個太陽。就因為他不想讓百姓每天摸黑,長娥也非常高興,所以王母娘娘就把她久練而成的仙丹當(dāng)成了獎勵賞給了后羿?墒情L娥非常好奇,一口吃下了仙丹,結(jié)果她發(fā)視自已越來越輕最雙腳離地,飛上了天,到了月名宮上……永遠(yuǎn)永遠(yuǎn),再也沒有飛到后羿身邊。

  我想雖然長娥再也沒和后羿相見,但他們肯定也想和我們一樣,團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋的。

  中秋節(jié)四年級作文3

  今天我最喜歡的中秋節(jié),終于到來了,我迫不及待地和家人坐在窗邊賞月,那月亮又圓又大,像一個雪白的玉盤,忽然我想起了李白寫的一首詩《靜夜思》“床前明月光,疑是地上霜。”,忽然爸爸從廚房里拿出一個個愛心形的月餅,哦!我都忘了,中秋節(jié)還要吃月呢!我們邊吃月餅邊賞月,這是多么美好的時光!忽然我又想起了嫦娥奔月,邊一直看著月亮,直到看到月上上一個黑影閃過,我就問媽媽“媽媽,那是不是月兔。俊

  媽媽溫柔地說“那不可能是月兔,有可能是其他的鳥類飛過的.影子”我又好奇地問“怎樣才能看到月兔和嫦娥呢?”爸爸搶著回答“你可以在夢里,看月兔和嫦娥”。

  說完之后,我們又接著賞月,那月亮居然變得更圓了,我又好奇地問媽媽“媽媽,為什么這樣又變得更圓了?”爸爸說“可能是咱們賞月,的時候還沒有到時間”美好的時光總是那么快就過去了,又到了晚上睡覺的時候,唉,我真不想睡覺但是如果不睡覺,我明天就沒有精力去上網(wǎng)課了,但是我的內(nèi)心只想著見我的朋友,誰讓這次疫情這么嚴(yán)重呢?

  今天我就只能講到這里了,我還得去睡覺呢。

  中秋節(jié)四年級作文4

  瓜果飄香,遍地是金的金秋時節(jié),秋天,是一個收獲的季節(jié),是一個勞動的季節(jié)啊,有一個十分特別的節(jié)日——中秋節(jié),白天,人們紛紛出去買禮,買菜,把市場擠得人口山人海。

  今天,是中秋節(jié),中秋節(jié)有很多的習(xí)俗,有賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒、等習(xí)俗,因為這樣,所以今天我可以一邊吃月餅,一邊觀賞月亮,想著就好。我和姨想去買些月餅回來,可是不知道哪的月餅好吃,正當(dāng)我們猶豫不決的時候,姨隨便買了些,但是非常好吃,但我們看中秋節(jié)的欄目時,我看見月亮非常圓,讓我想起李白的詩,“小時不識月,呼作白玉盤!焙妹赖娘L(fēng)景,但是卻有著不同的來歷。其中最有名的就是圍繞著月宮的一系列神話,如嫦娥奔月、吳剛伐桂、唐明皇游月宮等,這些只是一些傳說,現(xiàn)在也不確定是不是真的。我們很早就吃完了飯,大人們吃完飯之后就去訪客、送禮.我們則優(yōu)閑自在的邊吃月餅,邊聽音樂,邊欣賞月亮,皎凈的月亮若隱若現(xiàn)地鉆了出來。

  吃完飯后,我拿出作文本,開始寫作文。寫著寫著……1小時過去了。終于做完了。

  祝大家中秋節(jié)快樂!

  中秋節(jié)四年級作文5

  一說到中秋,我的第一印象是吃月餅,賞月,一到中秋的月亮美極了,像又大又圓的糖果。

  每到中秋節(jié)我很開心,因為學(xué)校里面會放假。你知道中秋節(jié)為什么吃月餅嗎?因為月餅像極了圓形皎潔的月亮,所以才有了好看又好吃的月餅。月餅之所以這么好吃,是因為它的制作方法,首先把面粉用手捏成一個可以包東西的形狀,在往里面放入你喜歡吃的東西,比如說蛋黃果肉。

  在這秋天美麗的日子里,在中秋有許多人在河邊放河燈,希望自己來年紅紅火火。在河邊總能看見光明一片,河中的一輪明日在放映光彩。有人希望讓爸媽過上好日子,有的人想買一只寵物陪伴自己。

  有一次我過中秋,我和我弟已經(jīng)不耐煩了。月餅也快被吃光了,我還沒有到晚上。我說:“怎么還沒有到晚上。俊薄澳愕纫粫䞍,馬上就到了!卑职终f道,果然,過了一會兒就出現(xiàn)了月亮,我跑到陽臺上,一陣清風(fēng)吹過,臉上充滿了愉快。在一個深秋的人家里,一家六口歡樂賞月,在皎潔的月光下,顯得格外安詳。

  去年我過了一個安詳?shù)闹星,不知是老天知道我想念那時的情形。今天的月光和那天一樣,算了,我去過中秋了。

  中秋節(jié)四年級作文6

  記得每年中秋都是大家盼望的日子,因為在中秋節(jié)大家可以全家一起團(tuán)圓賞月。這是很多家庭都期盼的日子。

  今年終于,大家期盼的中秋節(jié)來臨了。只見大街上是一片紅燈綠火,熱鬧極了。大家上滿滿的全部是行人,大家都在選購著心儀的月餅。好到家人團(tuán)聚了大家可以歡聚一堂一起吃月餅。今年一大早,媽媽就起床給我們準(zhǔn)備一頓豐盛的早飯。吃完了早飯,我們?nèi)胰司鸵黄饋淼搅私稚,在街道上面逛著,看著來來往往的行人,感覺到非常的熱鬧。晚上吃完晚飯,全家人一起在外面坐在一起喝著茶,看著月亮?粗炜漳敲髁恋膱A月。聽著家人們的歡聲笑語,覺得心里非常的溫馨。這個時候很多的家庭都坐在了一起,大家都賞著月,喝著茶。而且天空仿佛知道這一幸福的時刻一樣特意讓天空沒有一絲云朵,讓我們可以清楚的看到天空的明月。

  今晚的月色非常的美,使得人們都舍不得離開,夜晚還有很多其他的活動啊!這天晚上有很多的表演,有很多的人圍觀非常的熱鬧。這真是千千萬萬人民的節(jié)日,在這個節(jié)日里我們可以享受家庭的溫馨,感受家人的溫暖。

  中秋節(jié)四年級作文7

  為了過中秋節(jié),我們這個星期就上了四天的課,真是件讓人高興的事情。星期四下午放學(xué)的時候媽媽就買好了月餅,媽媽上班的地方不放假,為了和我們一起回去過中秋節(jié)媽媽還特地請假了一天,帶著我們一家人一起回老家和爺爺奶奶一起過節(jié)去了。

  中秋節(jié)一大早剛吃過飯我就趕緊拿出媽媽買的月餅叫大家一起來品嘗。月餅的味道真的很不錯。一家人看著電視邊吃邊聊真是件開心的事情。一直到朋友們來找我去打籃球的時候我猜猜戀戀不舍的走出家門。出去的時候媽媽還特地的交代我不要玩太長的時間,中午還要走親戚的。

  最高興的還是晚上一家人一起看月亮的吃過晚飯我立馬搬了凳子和爺爺奶奶一起坐到了院子里面,夜色慢慢的拉下了帷幕,圓圓的月亮升上了天空,又大又圓,柔和的光線照在人們的身上,再加上輕輕的秋風(fēng)拂面而過真的非常的舒服。奶奶還給我和妹妹講起了《嫦娥奔月》的故事。我邊聽邊看,仿佛真的在月亮里面看到了抱著兔子的嫦娥和吃力伐木的吳剛。

  中秋節(jié)真是個快樂的日子,我不僅吃到了香甜的月餅,看到了美麗的月亮,更是體會到了一家人在一起溫暖祥和的日子,和和美美的真是件難忘的事情。

  中秋節(jié)四年級作文8

  每年農(nóng)歷的八月十五那一天,就是我國的傳統(tǒng)節(jié)日:中秋節(jié),是我最喜歡的節(jié)日。中秋節(jié)的習(xí)俗有很多,有:吃月餅、賞月,賞桂,飲桂花酒等習(xí)俗,流傳至今,經(jīng)久不息。

  你知道我為什么喜觀中秋節(jié)嗎?因為中秋節(jié)那一天正好是我的生日,所以我很喜歡這個節(jié)日,每到這一天,我就非常開心。

  相傳中秋節(jié)起源于我國古代秋祀,拜月之俗。《禮記》中記載有“天子春朝日,秋夕月。朝日以朝,夕月以夕。這里的"夕月”就是拜月的意思。兩漢時已具雛形,唐時,中秋節(jié)賞月之俗始盛行,并定為中秋節(jié)。

  中秋節(jié)是一個團(tuán)圓的節(jié)日。每當(dāng)這一天,我們都會去買一個蛋糕,然后一大家子就會奶奶家吃團(tuán)圓飯,過中秋節(jié)和給我慶祝生日。

  每午中秋節(jié)的晚上,爸爸和奶奶就要把西瓜切成兩半,并且都切成花牙狀,一半擺到奶奶家的陽臺上,另一半擺到我們家的陽臺上,然后在盤子里放些棗,再放點(diǎn)其他水果,也擺到陽臺上。第二天早上,爸爸看見一個棗掉在地上,笑著說:”貪吃的月亮爺爺昨夜來偷吃,著急得連棗都掉地了!”

  !中秋節(jié)真是太有意思了!

  中秋節(jié)四年級作文9

  說到中秋,我對它的印象很模糊,因為在以前我就是吃幾個月餅,看幾眼月亮,基本上沒怎么好好過過中秋。更何況,我對月亮不怎么感興趣,八月十五的月亮除了豐滿些,和平時也沒多大區(qū)別,就是偶爾旁邊有幾抹薄薄的霧,給人帶來“猶如仙境”的感覺。雖然,模樣不錯,可它發(fā)出的涼颼颼的光,令我在月亮下面一刻都不想多呆。

  昨天和爸爸去物業(yè)拿快遞,爸爸說是他的一個客戶寄的:“中秋節(jié)快到了,肯定寄來的又是月餅!边@時我才恍然大悟——原來中秋節(jié)又要來了。

  已是中秋前夕,但月亮都跑得不見蹤影。因為陳老師布置的作文觀察作業(yè),我難得地留意了一下秋天的夜空,不是打雷,就是下雨刮風(fēng)……我的外公、外婆顯得有點(diǎn)失望,都念叨了好幾次“今年中秋要看不到月亮了”。雖不愛賞月,可是今天的作文課上,老師給我們講了中秋團(tuán)圓的意義和傳承傳統(tǒng)文化的意義后,我非常希望今年中秋節(jié),月亮能夠又大又圓,好讓我們一家高高興興地聚在一起吃一頓團(tuán)圓飯。我一定會在賞月時默默祝愿:愿我們?nèi)疑眢w健康、萬事順利!老人人壽年豐,爸爸媽媽工作順利,而我學(xué)業(yè)有成。

  真希望每天都是中秋節(jié),每天都能合家團(tuán)圓、其樂融融。

  中秋節(jié)四年級作文10

  別人的中秋都是去旅游、賞月、猜燈迷、賞桂花……雖然我的中秋沒有別人的多姿多彩,但是卻十分溫馨幸福的!

  中秋節(jié)當(dāng)天,媽媽要去單位值班,只有她一個人,我怕她孤單寂寞,所以我就陪媽媽一起去上班。到了單位媽媽去工作了,我找一個桌子去寫作業(yè),很快我就寫完了,然后就有點(diǎn)無聊了,一會出來看看媽媽在干什么,看著正在認(rèn)真工作的媽媽,又跑回去,怕打擾到媽媽,于是翻開老師讓讀的《西游記》看起來,不知不覺就到中午了,肚子的鬧鈴開始響了,這時,我看見我的專屬“賣外小哥”——就是我的爸爸,帶著昨天媽媽點(diǎn)的紅燒排骨,出現(xiàn)了在我們的面前。我們一家三口也算吃了一頓團(tuán)圓飯了。

  下午的時光過的很快,我去上了一個課外班,老師講的十分認(rèn)真有趣,我聽得也十分入神,轉(zhuǎn)眼間我就到了下課時間了,這時媽媽也到了下班時間了。我們一家人走在回家的路上,看月亮,很可惜我找了一路都沒有看到月亮的影子,陰天唉!但是我們的歡聲笑語卻在路上蕩漾……

  中秋節(jié)四年級作文11

  中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,在這天,人們都會選擇和家人團(tuán)聚,圍桌吃著月餅賞月,歡聲笑語!

  我們一家先是回到家中邊吃飯邊賞月亮,我們吃的有雞肉,有羊肉,可以說應(yīng)有盡有,大家邊吃邊聊天。我看著又圓又亮的月亮,突然想到一個問題,一直疑惑不解,我就問媽媽:“為什么一到中秋節(jié)月亮就會變得這么圓、這么亮呢?媽媽聽了回答我:“太陽和月球位于相反的方向,地球恰好處于太陽和月亮中間,所以中秋節(jié)的月亮特別圓、特別亮。”我聽了之后,恍然大悟!原來是這么一回事呀!看著月亮我突然想到一句話:月到中秋分外美。

  吃完飯,我們一家人坐在院子里,一邊吃月餅一邊賞月,這時我想起了宋代大詩人蘇軾寫的《水調(diào)歌頭》其中的一句:“明月幾時有,把酒問青天!卑职致犃酥筮B忙鼓掌說好,然后爸爸和我說起了中秋節(jié)的來歷,每年農(nóng)歷八月十五日,是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),這是一年秋季的中期,所以被稱為“中秋節(jié)”。聽了爸爸說的話,我的知識又增加了一點(diǎn)。

  我太喜歡中秋節(jié)了,因為中秋節(jié)不僅可以賞月,吃月餅,還讓我學(xué)到了很多知識。

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