四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
螞蟻小得微不足道，一陣風(fēng)就能把它們吹跑，或是它們卻無處不在：道路旁、草地上、田野中、森林里，到處都有它們忙碌的身影。到現(xiàn)在為止，中國(guó)已發(fā)現(xiàn)了６００多種螞蟻，而世界上大約有12000--17000種螞蟻，其種類之多，數(shù)量之大，真叫人驚嘆！
螞蟻由頭、胸、腹三部分組成。長(zhǎng)有三對(duì)足，前面一對(duì)（也叫凈角器）用來清理頭部。頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，用來和同伴溝通。它們喜歡住在溫暖潮濕的土壤里，因?yàn)殚L(zhǎng)期生活在地下，體內(nèi)需要補(bǔ)充糖份，所以非常喜歡吃甜的。據(jù)說，楚漢相爭(zhēng)之際，劉邦的謀士張良，用飴糖在烏江邊寫下了“霸王自刎烏江”六個(gè)大字。當(dāng)項(xiàng)羽趕到江邊時(shí)，看風(fēng)螞蟻排成了這六個(gè)字，大驚失色，心為是天意，長(zhǎng)嘆一聲，拔劍自刎。這些愛吃甜食的小螞蟻大概想不到自己改變了歷史吧！
螞蟻有很強(qiáng)的社會(huì)性。一個(gè)蟻巢內(nèi)有蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻四種螞蟻。蟻后個(gè)頭最大，是它們的首領(lǐng)，專門負(fù)責(zé)產(chǎn)卵。雄蟻是螞蟻爸爸。工蟻是最忙碌的，它們尋找食物、搬運(yùn)糧食、擴(kuò)大巢穴、照顧幼蟲。兵蟻就是螞蟻王國(guó)的.“軍隊(duì)”，防止外敵入侵。它們分工合作、團(tuán)結(jié)互助，就像人類社會(huì)一樣。
螞蟻很聰明。它們會(huì)種植“莊稼”、放牧“牛羊”、培養(yǎng)真菌，還能預(yù)報(bào)洪水。亞馬遜河泛濫之前，螞蟻四處收集情報(bào)，集體討論后作出決定，排成一字長(zhǎng)蛇陣，向安全地方轉(zhuǎn)移。當(dāng)?shù)赜〉匕踩藫?jù)此得知洪水淹沒范圍，因而及時(shí)搬遷。
遇到大火時(shí)，它們會(huì)聚攏起來，形成一個(gè)大蟻球，從火上滾過去。外面的螞蟻犧牲了，里面的卻活了下來。它們的智慧和犧牲精神令人驚嘆！
正如美國(guó)學(xué)者吉姆·羅恩所說：“我們要學(xué)習(xí)螞蟻的四部哲學(xué)：一、永不放棄；二、未雨綢繆；三、期待滿懷；四、竭盡全力。這是多么令人嘆服的哲學(xué)！”
四年級(jí)作文 篇2
這個(gè)寒假，我去南山圖書館當(dāng)了回小義工。
小義工也可以說是小小圖書管理員。我們的任務(wù)就是整理書架，擺放書籍。
所有圖書館的書籍，都是有索書號(hào)的。索書號(hào)是由26個(gè)字母和一些數(shù)字組成的。它是把書分類的一種方法。索書號(hào)可多了，比如字母I是代表文學(xué)類的書籍。I287。45代表長(zhǎng)，中篇小說。索書號(hào)的用處可大了。它可以幫助讀者們找書。我們這些小義工也是通過索書號(hào)，找到與書相應(yīng)胡架子，把書擺上去。
我本來以為當(dāng)小義工很容易，就是說擺擺書而已�？墒钱�(dāng)起來其實(shí)是有點(diǎn)困難的'哦！我們經(jīng)過短暫的訓(xùn)練，就開始工作了。
剛開始，書車上只有幾本書，擺起來一下就擺完了。可我們剛擺完，一個(gè)哥哥就推著一車書進(jìn)來了。我們趕緊又去拿了一些書來擺。書太多了，我們一會(huì)兒跑到這邊，一會(huì)兒跑到那邊，忙得不亦樂乎！
我們擺了足足五十分鐘才把書擺完。但還沒有到下班時(shí)間，我們又繼續(xù)整理書架，從左到右按從高到低的順序整理好，可考眼力了！
有的讀者不知道圖書館的規(guī)定。我們就會(huì)告訴他們。比如，不能在圖書館里打電話；六歲以下的孩子不可以進(jìn)少兒圖書館……
雖然當(dāng)義工有點(diǎn)累，但我很喜歡當(dāng)義工，因?yàn)檫@是一件有意義的事情。
四年級(jí)作文 篇3
星期天，我和我的姐姐在一起寫作業(yè)，我來到廚房喝水。正在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)東西爬來爬去的，把我嚇了一跳，我飛快的跑到了房間里跟姐姐說：“姐姐姐姐，外面有只蟑螂。”姐姐聽了后也走到廚房去看了看。然后，我和姐姐決定要去把它抓住。就在我和姐姐要實(shí)施我們的計(jì)劃時(shí)，蟑螂發(fā)現(xiàn)了我們?cè)谒?附近徘徊時(shí)，就馬上爬走了。我和姐姐就一直跟在它的后面追。
誰知道，它突然停了下來好像在想些什么似的。然后又繼續(xù)向前跑去。就在這時(shí)姐姐跑到了它的前面，而我就站在蟑螂的后面堵住了它的退路。姐姐就趁著蟑螂不注意時(shí)用紙把它抓住了。姐姐說：“想跑，沒門。”然后，我很姐姐把它包在紙里面，在拿到走廊上用打火機(jī)把紙點(diǎn)燃，火越來越大，一下子就把紙燒成了灰。就這樣，我們把一只長(zhǎng)著六條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，和一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角還有一雙翅膀的蟑螂燒了。誰知蟑螂還是動(dòng)來動(dòng)去一副還想要逃跑的樣子，我和姐姐再一次決定在給它“熱熱身”。再一次用打火機(jī)把紙點(diǎn)燃。就這樣，火焰持續(xù)了很長(zhǎng)的時(shí)間。就在火焰消失的那一瞬間，這只小蟑螂也消失了。
四年級(jí)作文 篇4
今日，我游了“蓬萊仙境”，您必會(huì)：“你怎么去蓬萊島的啊？”。莫急，莫急，待我慢慢道來。
今日，我與爸爸媽媽一起于巳時(shí)三刻左右到達(dá)垂云通天河，見門前一石門上刻有“垂云古跡”四個(gè)大字，進(jìn)了石門，便見一湖，和一碼頭，上有停幾艘游船，我們上了船，準(zhǔn)備去“游一游”。
船離開了碼頭，向湖那邊的'洞駛?cè)�，入洞之前，涼風(fēng)襲人，令我“透心涼”。此涼爽，有詩為證：夏日炎忘暑，冬游卻似春。源流雖一派，清白只垂云。初入洞，見一石，酷似觀音，喚作“小童拜觀音”。又往前，只見鐘乳石低垂，游客們時(shí)而低頭躲避，時(shí)而仰首瞻望。船往前又駛了一會(huì)兒，只見彩云之光自然融合，赫然出現(xiàn)了一“島”，我們下船上島，眼前就是一堵高大，有燈光的石壁，可一轉(zhuǎn)彎，一回首，一抬頭，眼前景色突變，那面石壁上布滿了大大小小的傘狀巖石！那樣子，那壯觀，正似云海翻騰，又似萬尺瀑布，也似懸崖絕壁，還似彌天之霧，更似瓊樓玉字，最似層林疊萃。此處真乃仙人佳所，蓬萊仙境。我往右一瞥，見上面有四個(gè)大字，赫然寫“佛國(guó)圣地”。我又轉(zhuǎn)回頭，低頭一看，見路邊有諸多水池，像是梯田，我一想：“這些池應(yīng)該是瑤池吧”。我們又上了船，船夫繼續(xù)往前，我們經(jīng)歷了驚險(xiǎn)刺激的升船機(jī)，又參觀了“海底世界”，“美人魚尾”，“深潭峽谷”，“蘑菇王”等。最后，我們又走了刺激的高空玻璃棧道，好玩的小型水滑道漂流但都沒有溶洞令我難忘。
現(xiàn)在知道我真的去了“蓬萊島”了嗎？我覺得我們應(yīng)該加強(qiáng)保護(hù)這種歷史悠久，有億萬年歷史的自然美景，不讓它們受到傷害。
通天河！溶洞！我下次還會(huì)來的！
四年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)非常美麗，無論是春、夏、秋、冬，都是美不勝收的。
春天，萬物復(fù)蘇，暖風(fēng)習(xí)習(xí)。一陣風(fēng)吹過，柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)，柳樹像在梳理自己的長(zhǎng)發(fā)。不知什么時(shí)候，小草偷偷的探出了＂頭＂，水溝旁田間地頭處呈現(xiàn)出一片新綠，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，給人一種耳目一心的感覺。
夏天，天氣十分炎熱，小草長(zhǎng)的綠油油的，柳樹的枝條隨風(fēng)飄揚(yáng)，山上一片深綠色，大家都到河邊玩耍乘涼，河里的水非常涼爽，大家在涼亭上休息，可真是一派別樣的風(fēng)景呀！
秋天，天那么高那么藍(lán)，藍(lán)天上飄著白云朵朵，天底下是一眼望不到邊的麥田，綠油油的天地變的金燦燦的了。楊樹的葉子黃了，一片一片的落下來，像一群群翩翩起舞的蝴蝶，有的落在水溝里，像一葉小舟，飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。
冬天，家鄉(xiāng)的雪和書上描寫的、電視機(jī)上面看到的一模一樣。你瞧，無數(shù)的雪娃娃下凡了！一朵朵，一片片，晶瑩如玉的'小雪花從天而降，時(shí)而紛紛揚(yáng)揚(yáng)，時(shí)而飄飄灑灑。漫天飛舞的雪娃娃正在給松樹公公穿上白棉衣，掛上白胡子。雪越來越多，把松樹公公的胳膊都?jí)簭澚恕：永锏谋矁鼋Y(jié)實(shí)了，可以在上面玩兒冰刀、滑雪等游戲�？諘绲柠溙锷箱伭艘粚影椎靥�。冬天的家鄉(xiāng)是最美的。
這就是我家鄉(xiāng)的四季，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛建設(shè)家鄉(xiāng)的勤勞的人們，是他們把家鄉(xiāng)描繪的這么美。
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