四年級的作文精選(8篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的四年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
我有一個從小一起長大的姐姐，她可是一個矛盾綜合體。
姐姐很膽小。有一次她來我家，我讓她睡在疊床的下面，她害怕下面有怪獸居然急得哭了。姐姐有很膽大。我不敢摸的狗，她能不管三七二十一立刻抱起來在家里晃悠。
姐姐風(fēng)風(fēng)火火。每次吃飯時我才剛剛吃了幾口飯，她就已經(jīng)把飯碗給吃得底朝天。姐姐又很磨蹭。每次我媽媽叫她做作業(yè)，她總是垂頭喪氣，慢騰騰走過去，速度比烏龜還慢，急得我媽媽直瞪眼。
姐姐很會說。她跟我講網(wǎng)絡(luò)游戲時，繪聲繪色，唾沫星子亂飛，到激動時還把手在空中亂比劃，恨不得鉆進(jìn)電腦去。姐姐又很不會說。每次她訂正卷子時，總是一聲不吭，就像突然變成了啞巴一樣，讓人干著急。
這就是我的'姐姐，我最要好的朋友！
四年級的作文 篇2
我最喜歡鸚鵡是因為它的羽毛絢麗多彩，而且它會模仿人說話真是有趣極了！
外公家樓下的小店里就有一只鸚鵡，放學(xué)后若有空我經(jīng)常會去看看它，它有著一身藍(lán)、紅、黃相間的絢麗多彩的羽毛，有一雙黑葡萄似的大眼睛，又像黑珍珠一樣熠熠生輝，還有一條長長的尾巴，就像一個漂亮的姑娘。
它還有一個“豪華別墅”呢，它的籠子是用竹子編的很涼爽，籠子四周還繞著青翠的吊蘭精致的`爬山虎。籠子里還有一個小小的“飲水器”和它的玩具。它的主人夏天把它放在通風(fēng)涼爽的地方，冬天把它放在避風(fēng)溫暖的地方，可不就是個豪宅。
不過它最吸引我的還是它會說話，我去的次數(shù)多了，它見到我便會說：“你好”，有一次我看見幾個孩子圍著它，一個小朋友對它說：“你好，鸚鵡”。鸚鵡回答到：“你們好，恭禧發(fā)財，恭禧發(fā)財”，小朋友們走了，它又說：“再見，再見”。
會說這么多話，我很驚訝，就問鸚鵡的主人：“它是買來就會說話的嗎”？主人說：“不是，它要經(jīng)過多次練習(xí)才會說一句話，而且訓(xùn)練它的那個人也需要有耐心，要慢慢來”。聽了他的話我想不管是人還是動物都需要通過勤學(xué)苦練才會成功，像鸚鵡這種外形漂亮又肯下功夫?qū)W人說話的動物真是獨一無二啊，怎能不讓我喜歡它呢？
四年級的作文 篇3
隨著一陣爽朗的笑聲，我們的小組長王悅出現(xiàn)了。只見她挽著同學(xué)的胳膊，旁若無人地說笑著向教室走來。一雙滴溜溜的丹鳳眼，柳眉橫豎，說話趾高氣昂的神態(tài)，對圍著她轉(zhuǎn)的同學(xué)頤指氣使的'模樣，一看就給人潑辣的印象。全年級都知道她的外號，名曰“小辣椒”。
我走進(jìn)教室，放下書包，沒等轉(zhuǎn)過神來，“小辣椒”就沖我大喊：“交數(shù)學(xué)作業(yè)！”她翻看著我的作業(yè)本，大聲說：“這寫的什么字呀！還沒有我家的雞爪子印齊呢�！闭f罷便替我將那一頁給撕掉了。誰叫人家是組長呢，老師可給她“生殺大權(quán)”的呀。我只好坐在冰冷的板凳上，邊寫邊說：“壞辣椒，臭辣椒……”
一波未平，一波又起！剛才罵她的話，全被她聽到了，她卷起書向我跑來，我一看情況不妙，馬上開溜。
下午打掃衛(wèi)生，小辣椒又“惹事”了。在倒垃圾的路上，看見一個高年級的男生隨手將用完的面巾紙扔在地上。同伴勸她別多管閑事，這時，“小辣椒”的臉漲得通紅，眉毛緊鎖，嘴唇緊閉，雙目怒視，大聲喊道：“請你將拋下的垃圾撿起來！”那個男生似乎意識到什么，忙回轉(zhuǎn)身撿起扔下的面巾紙�！靶±苯贰钡拿暩懥耍６贾懒�。
別看她外表這么兇，可心腸挺好的。上星期五晚自習(xí)，老師叫我們幾個班委出一期黑板報。我們抓耳撓腮，忙活了半天，也沒能設(shè)計出讓人滿意的版面。只好求她幫忙，有一定繪畫功底的她“刷、刷、刷”，一會兒就設(shè)計出精致的版面。在排版過程中，不斷地“呵斥”我們要注意版面的整潔、內(nèi)容的豐富，看著她說話咄咄逼人的氣勢，我們幾個面面相覷，哭笑不得，但內(nèi)心深處溢滿了溫暖。
四年級的作文 篇4
農(nóng)村是什么樣子的？在我的腦海里，只有一點兒印象，記得小時候我和爸爸媽媽一起去農(nóng)村，那是我的爺爺奶奶家。那里有綠油油的麥田，清澈的小河，可愛的小雞、小鴨……
可是，一轉(zhuǎn)眼過去了這么多年，我已有好幾年沒有去過農(nóng)村了。在我的記憶中，要想回憶起農(nóng)村的樣子，就好比大海撈針還要難，但是我心中卻有了一座向往的農(nóng)村。
我心里的農(nóng)村，一切都很美好。每家每戶都有一個大院子，院子里可以種些花，種些草，到了春暖花開的季節(jié)，滿院的清香，讓人陶醉。院后是一條小溪，溪水清澈見底，小魚兒、小鴨子常常在水中嬉戲，偶爾也會有幾個小孩兒來水里打鬧。小溪旁是一片果園，到了秋天，空氣中就會彌漫著水果的香味兒。果園的后面就是人們種田的地方啦，一片綠油油的麥苗，微風(fēng)輕輕拂過，麥苗就隨著微風(fēng)翩翩起舞。農(nóng)村的春、夏、秋、冬，都非常的多彩、有趣。
這就是我向往的農(nóng)村，我覺得農(nóng)村的空氣要比城市新鮮，樹木要比城市的茂盛，河水、小溪要比城市的清澈。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地，發(fā)出閃閃的銀光，伴著鳥兒的`歌唱，有我朗朗的讀書聲，這是多么的溫馨、和諧。
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，汽車一輛接著一輛，出行非常的方便，這不一定就是好事，那汽車排出的尾氣，讓人感到滿城盡是汽油味，怎么辦？還有城市的樹木花草越來越少，馬路上滿是灰塵，讓人感到呼吸都困難。渾濁的河水里已很難看見歡快的小魚兒。所以我們一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)好樹木花草，從身邊做起，不再亂扔垃圾，讓河里的小魚兒能自由呼吸。讓城市和農(nóng)村“合二為一”，成為一個空氣清新，人們生活在一個青山、綠水、藍(lán)天白云的環(huán)境中。
這就是我向往的“農(nóng)村”。希望能早日實現(xiàn)。
四年級的作文 篇5
童年里的生活多姿多彩，每一天都會發(fā)生許許多多有趣的故事。然而，在我上幼兒園中班的時候，卻有一個故事成為了我心底里的小秘密……
記得那一天，我去衛(wèi)生間洗手，無意中發(fā)現(xiàn)了架臺上有一只媽媽的口紅，我以為是一只今年最新款的彩筆，便有些好奇，但也不敢太過張揚，就沒多動搖。
吃完了午飯，爸爸媽媽都去睡午覺了。我依然惦記著那只“彩筆”。好奇心拉攏著我，我再一次來到衛(wèi)生間，我拿著椅子，站在了上面，太好了，終于拿到了夢寐以求的“彩筆”。我想嘗試一下它的“威力”有多大。正好，在我的眼前出現(xiàn)了一條被單。我便在上面“刻”上了我的名字，還在旁邊畫了幾朵可愛的小花。就這樣，一幅我自認(rèn)為漂亮的作品就完成了。因為我還沒睡午覺，太困了，于是便倒床就睡。
當(dāng)我醒來的時候，已經(jīng)是下午三點半了。我向四周望了望，只見身旁滿臉憤怒的`媽媽說：“這被單究竟是怎么回事，是不是你干的?”我瞅了瞅，立刻跑進(jìn)衛(wèi)生間，拿出了所謂的“彩筆”給媽媽看，并說：“我是用這只彩筆畫的�！眿寢尩哪樍ⅠR又陰轉(zhuǎn)晴，哈哈大笑的起來：“這哪是什么彩筆，分明是媽媽我的口紅!”聽了這句話，我害羞的臉紅了。因為，我誤把口紅當(dāng)成了彩筆……
每個人的心中都擁有一個小秘密，我也不例外呦，小時候誤把口紅當(dāng)成彩筆的囧事成為了我心底里的小秘密，也成為了我最難忘的事。
“噓!這可是我的私人小秘密，我只和你聊聊，你可千千萬萬要替我保守這個秘密啊!”
四年級的作文 篇6
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)的時候，你是否感到心里無比的溫暖？傍晚，當(dāng)最后一縷陽光灑下的時候，你是否覺得那就像是一束慈祥的目光，在默默地關(guān)愛著你？
沐浴在和煦的陽光中，我們快樂地生長；沉浸在慈愛的陽光中，我們幸福地成長。鄉(xiāng)村里的朋友，你是否認(rèn)為自己是天下最幸福的人（小孩）？我生活在一個充滿陽光的鄉(xiāng)村——東興，鄉(xiāng)村生活的點點滴滴，讓我感受到自己就是最幸福的小孩。
想當(dāng)年，小小的我牽著爸爸媽媽的手，一踏進(jìn)這個充滿陽光的鄉(xiāng)村，就與它結(jié)下了不解之緣，深深地喜歡上了這個美麗的鄉(xiāng)村。在這里，我感受到了動物的`可愛，植物的美麗。我在這里開始了幸�？鞓返泥l(xiāng)村生活。我愛這里的樹木，我愛這里的花草，我愛這里的池塘，我愛這里的陽光。
到了玩耍時間，我們這些孩子玩得科開心了。有的在釣魚，有的幾個一群，在樹上摘水果。還有是的在比賽做運動、跑步、騎自行車……玩得忘乎所以，一張張小臉上冒出了一層晶瑩的汗珠，在陽光下閃閃發(fā)光，如一朵朵沾滿露珠的月季花。
我就是我家的陽光，鄉(xiāng)村生活，我愛這樣的生活，你呢？
四年級的作文 篇7
博士老爸，是我對爸爸的崇拜之稱。此人海拔不高，只有一米六三——不到！體重不足百斤，但是，小小的巧克力腦袋里裝了不少知識，那智商，絕對是百里挑一的高呀！
就拿周二晚上的事來說吧！那天晚上，老爸正要回房間去，我一個箭步?jīng)_上去，拽住老爸的衣服就問：“老爸，你說這兩道題怎么做？”或因為老爸的心情，或因為我太謙虛，總之，老爸會心一笑，牽著我的手，坐到沙發(fā)上。
我把《全練》遞給老爸，他二話不說，隨手抓起一支筆，在紙上“嗖嗖”地寫起來。天哪！這也太神了！竟然只看了一眼題目，就能清晰地寫出解題思路，我真是無語了。
“瞧，這里不僅可以用‘雞兔同籠’的方法，還可以用“十字交叉法”，就跟雞兔同籠一樣，可以變化成這樣的計算方式，三乘以二十，六十，扣六十，扣掉六十還有六十八，原來就一百二十八，然后再除以八，等于十六，嗯，這就是題目得數(shù)！”老爸自信地說道。
我百思不得其解，為什么小明得的分加上扣的分后，再除以八就好了呢？
老爸看我這云里霧里的表情，便擼起袖子，準(zhǔn)備再大干一場。通過認(rèn)真分析，硬是把這個知識塞進(jìn)我的腦袋里了，還說了許多方法，這回，我總算是真正的懂了這類題的解法。
一題剛完，一題又起，還有一題！我看也看不懂。可老爸目光一亮，激昂地說：“還記得我給你講過的'小孩分蘋果的題目嗎？如果在這里把桶當(dāng)蘋果數(shù)，小孩當(dāng)扁擔(dān)數(shù)，我們來看看，五十八個蘋果，每人分一個，還剩二十個，然后再一人加一個也就是兩個，二十人分到兩個，那么十八人只有一個。換成桶和扁擔(dān)，就一目了然了，就好比二十個扁擔(dān)是挑水的，十八個扁擔(dān)是抬水的，需要的人數(shù)不就出來了。
嘿！這么一指點，我還真會了！
老爸，高！智商真高，會化繁為簡，真是名副其實的“博士老爸”！
四年級的作文 篇8
暑假里，媽媽帶我去百安居買了三盆小植物：一個是仙人掌，還有兩個我和爸爸媽媽都叫不出名字。
拿到植物后，我興奮不已，把這三盆植物像抱嬰兒一樣緊緊地?fù)г趹牙��？赡苁桥d奮過頭了，我差一點把泥土倒在地上。
我?guī)е参�，總覺得它們就這樣被空蕩蕩地放在家里不太好。于是，我便要求媽媽再回到百安居。經(jīng)過一番精挑細(xì)選之后，我看中了一個別致的木架，把植物放進(jìn)去一看，嘿，正好！于是“寶貝們”當(dāng)天就有了自己的新家。
我抱著沉甸甸的木架，再一次欣喜若狂地回到家中。我把小木架放在了我家的窗臺上，那里正是陽光充足的好地方，還有新鮮的空氣。為了這三盆植物，媽媽還特地買了一個長頸、平底的水壺，它的蓋子還是一個軟木塞。
我每天都會精心照料它們，給它們按時澆水，但是小仙人掌一星期只要澆一次水就足夠了。另外，我還給它們起了又好聽、又好記的名字：仙人掌叫“毛毛”，因為它身上毛茸茸的；還有一個叫“林林”，因為它長得像一片小樹林，密密麻麻的；最后一個叫“露露”，它原來的名字叫“綠綠”，因為它渾身上下都是淡淡的.青綠色，可是“綠綠”不好聽，所以“露露”是“綠綠”變音過來的。
我非常喜歡我的“三個寶貝”，因為它們的到來，給我的生活增添了許多的快樂。
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