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小學(xué)四年級作文精華[8篇]
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
![小學(xué)四年級作文精華[8篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec436_5fbf7eca792aa.jpg)
小學(xué)四年級作文 篇1
老師，您就像我們的母親，是那樣的'關(guān)心和照顧我們，您天天教給我們新的知識，給我們批改作業(yè)。由于您天天為我們操勞，每天都很晚才睡覺，忙得精疲力盡，我看在眼里，感激在心里，對您充滿了熱愛和尊敬。
老師，如果我是您，我會感到自豪。因為您培育了一批又一批的學(xué)生，將來一定會是桃李滿天下！
如果我是您，我會讓學(xué)生們博覽群書，讓他們“讀書破萬卷，下筆如有神”，將來成為祖國的棟梁。
有時，我可以讓學(xué)生們在課間和課堂上玩一些成語游戲和詞語游戲等，這樣既可以讓學(xué)生們在玩中玩得開心，又可以讓學(xué)生們在玩中學(xué)到更多的知識。
我還會讓學(xué)生們熟讀每一篇課文，收集好詞好句，會用生字組詞……
同時，我要讓學(xué)生在德、智、體、美方面全面發(fā)展，個個都成為有用的人才。
老師，如果我是您，我要告訴學(xué)生們生活的真正意義，讓他們從小就要有個遠大的夢想。長大了，成為祖國棟梁里面的鋼筋。
小學(xué)四年級作文 篇2
爺爺，您是一位退休老師，現(xiàn)在您每天都耐心地指導(dǎo)我學(xué)習，讓我考出優(yōu)異的成績。爺爺，平時只要我有不會的題時，您總會耐心地指導(dǎo)我；如果我考出好成績時，您總會鼓勵我要再接再厲；如果我考差了，您也從不批評我，而總是語重心長地教導(dǎo)我總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
有一次，我有幾題作業(yè)不會做，翻書查資料也不會，急的我抓耳撓腮、唉聲嘆氣。您見了，關(guān)心地問：“雪然，你怎么了？”我把事情的'原因告訴了您。您說：“讓我來幫幫你�！蹦春蟀衙恳活}清清楚楚地給我分析了一遍，讓我明白該怎樣做。最后我還有一題不會做，您又反復(fù)地給我講解，一直講到我會了。還有一次，我考差了，悶悶不樂地回到了家里，我認為您一定會批評我一頓。可是到了家里，當您知道我考的不理想時，并沒有批評我，而是對我說：“孩子，一次考差不要緊，要吃一塹，長一智。今后做作業(yè)時不要再粗心大意，要好好分析題意……”聽了爺爺?shù)脑�，我的心溫暖了許久。
爺爺，雖然您每天孜孜不倦地教我，但是您也有缺點。爺爺，您天天對我說，不要粗心大意，做題時不要慌張，不可以馬大哈，但您也有粗心的時候。記得有一回，檢查我的作業(yè)時，你說我有一題豎式題做錯了。您還批評我說：“平常我經(jīng)常給你說過，做題要仔細，不要馬大哈，這次又錯了一題�！笨墒�，經(jīng)過我仔細一算，是您看錯了題，而不是我寫錯了，這時候，您才知道是你出錯了，冤枉我了。爺爺，我希望您再給我改作業(yè)時，不要隨便冤枉我，你看清題再得出結(jié)論，您說好嗎？
爺爺，我想對您說：“我的每一點一滴進步都飽含著您的付出，您辛苦啦，我真心的愛您一輩子�！�
小學(xué)四年級作文 篇3
活著的小朋友們：
你們好。我是小明，我正在天堂里給你們寫信。
我永遠都不會忘記星期五的那個下午。
那天我和朋友們約好，放學(xué)后去市民廣場放風箏。放學(xué)后，我正好值日，急急忙忙地打掃完教室，我背著書包，拿著風箏，就往市民廣場跑。邊跑邊想，朋友們正在廣場上放呢，他們的風箏一定放得很高很高了。我仿佛看到他們高興的臉，仿佛聽到他們的說笑。我手里的風箏仿佛也在催我：“快一點，快一點，你沒看到我的伙伴們在天空玩耍、比美呢嗎？”
跑著跑著，來到了一個十字路口。這時紅燈亮了，我心里著急，心想：我這邊紅燈剛亮，那邊等紅燈的'車開的又慢，我可以趁這個時機跑過去。于是，我就沿著斑馬線飛跑起來，后面一位叔叔大喊：“小孩，危險！回來！”可是我聽也不聽，繼續(xù)向前跑。突然，從我的左邊冒出來一輛飛速行駛的大卡車，向我撞了過來。我見了，立即慌了手腳，腦子里一片空白，不知道該怎么辦。“嘶——”的一聲，我耳邊好像聽到這剎車的聲音，同時我的身體飛了起來……再后來，我就去了醫(yī)院，又來到了現(xiàn)在的天堂。
小朋友們，在天堂里，我明白了一個道理：過馬路時，一定要注意安全。雖然我現(xiàn)在在天堂很是孤單，很想念我的朋友們，很想和你們一起玩耍，但我真的不希望在天堂里看到你們。你們上學(xué)放學(xué)時，一定要遵守交通規(guī)則呀。
愛你們的朋友：小明
20xx年6月30日
小學(xué)四年級作文 篇4
我有一個溫馨的家，在我們的家中到處就是其樂融融的景象。
家里有爸爸、媽媽和我。每一天，媽媽都會早早的起床把飯做好了，等待著爸爸這個“老饞貓”和本小姐這個“小饞貓”的大駕光臨。爸爸雖然就是個粗魯?shù)娜说褪菍ξ液蛬寢尪汲錆M了愛。但就是這種愛，從來都不會大大方方的表現(xiàn)出來。
記得在一個烏云密布的夜晚，我忽然發(fā)起了高燒，爸爸見狀，抱起我飛一般的向醫(yī)院跑去，弄的.一雙鞋子都飛上了天。進了醫(yī)院，我被護士送進了急診室。俗話說得好“男兒有淚不輕彈”，一向堅強的爸爸竟然對著窗外的傾盆大雨，默默的流下了擔心的淚水。
聽媽媽說，在我還就是一個胎兒的時候，爸爸就擔心我的品質(zhì)，為我的未來所擔心。當媽媽被送進手術(shù)室的時候，爸爸的眼里又泛起了淚花，但這不就是悲哀的淚水，而就是幸福的淚水。
這就就是我的家，一個充滿了溫馨、幸福的家！
我愛我家！
小學(xué)四年級作文 篇5
我喜歡打乒乓球，喜歡打羽毛球，還喜歡靜靜地坐在湖邊釣魚，但我最喜歡做的可不是這些，而是考驗平衡力的滑滑板。
我在動畫片《名偵探柯南》里看到柯南的滑滑板技術(shù)非常好，就對媽媽說：“媽媽，我想學(xué)滑板！”“你能行嗎？”媽媽質(zhì)疑了我的`平衡能力。
經(jīng)過我再三懇求，她終于答應(yīng)了給我買滑板。
買來了滑板，我扶著墻壁，小心翼翼地站到滑板上去，可沒過多久，就聽到“�。 钡囊宦�，站在旁邊的媽媽連忙趕過來，看了看我的傷，“沒有什么大礙。”媽媽說著把我扶了起來，“還是我扶著你，你再滑吧�！�
我扶著媽媽慢慢地滑，感覺好多了，也不太會摔跤了。離開了媽媽，我扶著墻壁、桌子、椅子和冰箱，我也能滑了�？墒�，我就是不敢不扶著物體滑了。
直到第二天晚上，我扶著電視機在練習滑滑板，可手一抓空，差點兒就掉了下去，我可不想再次摔倒在地上，就急中生智，連忙扭起腳來，可我竟然沒有摔倒。我心想：難道我真的學(xué)會滑滑板了？為了證實我真的會滑滑板了，我又試了一下，結(jié)果還是沒有摔跤。
“我終于學(xué)會滑滑板了！”我歡呼著。
小學(xué)四年級作文 篇6
小雪的房間，又寬敞，又明亮。一張?zhí)焖{色的席夢思床，一對綠色的床頭柜，和一條柔軟的，紫色的.被子，還有一只粉紅色的小枕頭。
有一天，臥室里突然吵了起來。床頭柜先說：“我為小主人放發(fā)飾，飾品，我是最偉大的�！毙≌眍^不服氣的反奪到：“憑什么你最偉大，如果沒有我，小主人的頭早就變形了，我才是最偉大的。”話音剛落，被子就叫到：“喂，別丟臉了，如果沒有我，小主人得凍成什么樣呀！我才是最偉大的�！毕瘔羲嫉芍劢械剑骸昂�，你還偉大呢！如果沒有我小主人難道睡在地上？再說如果沒有我，你們不都在地下么？（除床頭柜）我是偉大的�！薄拔覀ゴ�，我偉大，我偉大，我偉大，”房間里一片爭吵。一直沒說話的地板喊道：“別喊了，真正偉大的是這間屋子，如果沒有這間屋子，我們會在那里？再說小主人離開我們?nèi)魏我患锲范疾恍小?/p>
所以，我們應(yīng)該讓小主人過著舒適的生活。它們似乎聽懂了道理。一致同意地板的說法，還歡呼著，發(fā)誓讓小主人過上最舒適的生活。
小學(xué)四年級作文 篇7
電腦與手指一臺方方正正的電腦和一根細長的手指是一對好朋友。他們天天幫自己的主人打印文章，瀏覽知識，做一些有趣的事�？墒�，有一天，他們?yōu)榱藸広A誰更有用一些，竟吵起來了�！昂�！要是沒有我，你一根小小的手指，能干什么？沒我，主人能完成這些工作？學(xué)到這么多知識？”電腦首先發(fā)難�！拔腋杏�，如果不是我用鼠標和鍵盤操控你，你什么都干不了�！笔种盖弥雷�，一臉不滿地吼道。“你完全是依賴別人，我更管用�！彪娔X勃然大怒�！翱墒牵x了我你也不行�！笔种敢膊皇救��！翱傊业腵功勞更大�！薄皠e說什么了，反正我更有用�！�
就這樣，他們吵來吵去，也沒爭出個結(jié)論。一旁，筆盒奇怪地問仙人掌：“電腦和手指在吵什么呀？”“他們在爭兩人之間誰更有用�！毕扇苏埔贿叀翱磻颉�，一邊嘟嚷道�！霸瓉磉@樣啊，那么我來幫幫他們吧�！惫P盒暗暗地想。于是，她快步上前，清了清嗓子，大聲說道：“請大家安靜�！毕扇苏埔苫蟮乜粗恢浪墒裁�？她繼續(xù)指著電腦和手指說：“你們是一對好朋友，要團結(jié)，不能為小事吵鬧。俗說說：兩人一般心，無錢堪買金，一人一般心，有錢難買針！”仙人掌在旁使勁鼓掌。手指也附和道：“是啊，電腦大哥，讓我團結(jié)起來，一起好好為主人做事吧！”電腦聽了，面對大家沉思了一會兒，明白了其中的道理之后，不好意思地笑了。
小學(xué)四年級作文 篇8
大千世界，探索處處都在，每一次的發(fā)現(xiàn)，都會激起我的探索；每一次探索，都會有新的事情發(fā)生。
我最近讀了一本《古代兵器》，上面寫著古代戰(zhàn)爭的各種兵器，其中的投石器引起了我極大的興趣。我拿出積木，照著書上的.圖畫和介紹比葫蘆畫瓢的做了一個“投石器1號”。兵器造好了，我迫不及待地要試試它的威力了，我拿來機器人，遠遠的放在“投石器1號”的前方。戰(zhàn)斗開始了，我將投石器裝彈，然后將彈發(fā)射出去，機器人卻毫發(fā)未損，原來彈還沒有飛到機器人的地方就落地了。一旁觀戰(zhàn)的老媽哈哈大笑。我總結(jié)經(jīng)驗，重整旗鼓，這次發(fā)射時，我加大了力度，距離有了，可偏了。老媽差點笑掉大牙了！我毫不不氣餒。繼續(xù)投入戰(zhàn)斗，我微微閉起一只眼，慢慢地調(diào)好角度，瞄準、發(fā)射，機器人倒地�！皐o--la”我成功了！
看著被勝利沖昏頭腦的我，媽媽問“你知道古人為什么要發(fā)明投石器嗎？”“哦，這個我不知道。”我老老實實的承認，“那是為什么呢”我反問道。老媽故作玄虛地說道：“事情的緣由是這個樣子的，古人打仗，攻城時，沒有現(xiàn)代化的武器，而敵人的城池蓋得既堅固又高大，還有重兵把守，于是有人就利用杠桿原理，制成投石器，把石彈（或火球）拋得更高更遠，以便擊中遠處的城池�！痹瓉硎沁@樣，我們古人太聰明了。
看來遇到問題，要想辦法解決，尤其是要借助科學(xué)方法了，科學(xué)的力量可真大！
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