四年級(jí)作文9篇【薦】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
我喜歡富貴的牡丹，也喜歡艷麗的玫瑰，喜歡嬌媚的桃花，但我更喜歡清雅的水仙花。
水仙花的根又細(xì)又長(zhǎng)，不計(jì)其數(shù)。水仙花的根既像老爺爺?shù)暮�，又像一碗面條。
根上面就是莖了，圓圓的，大約和我的拳頭一樣大，又白又嫩，像一個(gè)剛從土里拔出的大蒜，上面還有泥土呢！
葉子上面碧綠碧綠，下面嫩綠嫩綠的。形狀長(zhǎng)長(zhǎng)的，扁扁的，像一把把利劍指向天空，又像女孩子的一頭秀發(fā)。
水仙花最美的要數(shù)花了！水仙花有六片潔白如玉的花瓣，花瓣里有一個(gè)黃色的“小碗，”“小碗”里，裝著金色的花蕊，把鼻子湊近去一聞，清香撲鼻。
啊，好一株蔥蔥蘢蘢，潔潔凈凈，清清爽爽的'水仙花!在百花凋零的寒冬，它不懼嚴(yán)寒，把自己優(yōu)美的身姿和馥郁的花香獻(xiàn)給了人們，給人們帶來(lái)了節(jié)日的快樂(lè)，春天的氣息。
我愛(ài)水仙！愛(ài)它的美麗芬芳，愛(ài)他的高品德，更愛(ài)它的頑強(qiáng)堅(jiān)定。
四年級(jí)作文 篇2
草兒吉林省松原市大唐長(zhǎng)山熱電廠子弟學(xué)校四年一班高雨琪上帝是仁慈的，他把五彩繽紛的衣裳給了花朵，把茂盛給了參天大樹(shù)，把無(wú)私給了地球……但我認(rèn)為，上帝對(duì)小草是仁慈的。他給了小草一身活潑的新綠及頑強(qiáng)的生命力。
春天，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒了，可你是否發(fā)現(xiàn)小草早已從堅(jiān)硬的土里鉆了出來(lái)。那綠綠的葉子，柔嫩的身子，哪只蚜蟲(chóng)見(jiàn)了，不為之手舞足蹈呢？
小草沒(méi)有鮮花的.艷麗，沒(méi)有果實(shí)的芳香，也沒(méi)有大樹(shù)的挺拔。但它不擇地勢(shì)，不管狂風(fēng)暴雨，不論條件怎么惡劣，都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，生長(zhǎng)著。巖縫中，峭壁旁，到處可見(jiàn)它們?nèi)崮鄣纳碛啊耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”的詩(shī)句不正是小草一生的寫(xiě)照么？各個(gè)崗位上默默奉獻(xiàn)的人們啊，不正是茫茫人海中的一棵棵“小草”嗎？
四年級(jí)作文 篇3
還記得陳勝，吳廣的大澤鄉(xiāng)起義，陳勝雖是一個(gè)貧民，卻懷有崇高的志向，他放遠(yuǎn)的目光，憑借自己的政治才能和非凡的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，結(jié)束了缺命的王朝——秦朝，可惜，人總是善變的，在陳涉步打下鴻圖霸業(yè)之時(shí)，有一位曾經(jīng)與他打下霸業(yè)的朋友來(lái)投靠他，陳勝竟然說(shuō)不認(rèn)識(shí)他，這位朋友看到了他蛻變之后的冷漠，朋友明白了，就算自己能夠待在陳勝身邊，說(shuō)不定會(huì)招致人頭落地的一天，由于陳勝的改變，他身邊昔日的朋友都遠(yuǎn)離他，就如這故事一樣，人不能只在自己得意忘形之時(shí)還忘了別人。
愛(ài)他人就是愛(ài)自己，我們時(shí)�？释约涸趧e人心中有個(gè)好的印象，希望人人都喜歡自己，有一種人，他的勢(shì)力很大，對(duì)于朋友，他總能滿(mǎn)足對(duì)方的物質(zhì)需求，但在朋友陷入困境中，他可是連頭也不回，拍屁屁走人。還有一種人，雖然樸實(shí)，平凡，但是，對(duì)待朋友總溫柔，善解人意，在朋友需求幫助時(shí)，他總能全身心投入，這兩種人猶如富人和窮人，富人眼中只有利益，而窮人心中卻裝滿(mǎn)了大愛(ài)，我們常說(shuō)愛(ài)他人就是愛(ài)自己。如果人們以自我為中心，身邊的朋友定會(huì)離他遠(yuǎn)去。
相互學(xué)習(xí)可以促進(jìn)自身成長(zhǎng)，孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從文，其不善者而改之�！痹趯W(xué)習(xí)與漸進(jìn)的進(jìn)程中，我們既要看到自身的不足，又要吸收對(duì)方的'優(yōu)點(diǎn)�！叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤�！蔽覀儾灰豢吹阶约簼M(mǎn)意的一面而蔑視他人的優(yōu)點(diǎn)。這樣，只會(huì)讓我們落后。
堅(jiān)持平等的思想觀念，每個(gè)人生來(lái)都一樣，我們享有同等的權(quán)利，同等的社會(huì)服務(wù)。貝多芬即使患有殘疾，卻成為了音樂(lè)史上的巨人。牛頓小學(xué)成績(jī)不出色，但他為物理學(xué)創(chuàng)造了奇跡，為后世帶了深刻的影響……
世界上沒(méi)有十全十美的，但每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。要想完美自己，就不能沉浸在個(gè)人的世界里，要用全面的眼光看待自己和他人。
四年級(jí)作文 篇4
外面漆黑一片,萬(wàn)籟寂靜,連風(fēng)兒也停止了它的旅行,只有那空中的月亮還炫耀著它并不耀眼的光輝。
這時(shí)的我們還在教室里晚自修，盡管教室中有不少的人，但也靜悄悄的，似乎已融入了窗外那令人陶醉的世界。
突然，老師有事走出門(mén)外，大家一片哄堂，教室里的`安靜頓時(shí)給打破了，已經(jīng)飛出了九霄云外去了。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)的時(shí)間，老師又走進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們又保持了原來(lái)的狀態(tài)，對(duì)于剛才的情況就當(dāng)一概不知。但無(wú)論如何還是露出了馬腳。那老師就像法官一樣審判，滿(mǎn)臉寫(xiě)著：之前期末考沒(méi)有考好的人，還這樣稀里糊涂的。說(shuō)起那期末考，同學(xué)們臉上出現(xiàn)了“天氣變化”。有同學(xué)張著嘴巴，看樣子好像在笑，可是沒(méi)有聲音，心想：越提期末考，我就越高興，那可是我得意的分?jǐn)?shù)；有些同學(xué)臉上已陰雨綿綿，想著那極低的分?jǐn)?shù)，眼珠子使勁地瞪著書(shū)本，真想瞪回點(diǎn)時(shí)間，讓時(shí)間倒流，重新回到考試的那一刻；也有些同學(xué)想著那大紅燈籠高高掛，真是欲笑口難開(kāi)，欲哭眼無(wú)淚，只能這學(xué)期再用功一點(diǎn)。
老師走出門(mén)外，教室里仍靜悄悄的，窗外依舊是漆黑一片，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們那默讀的聲音……
四年級(jí)作文 篇5
二零一六年五月三十一日，這是個(gè)難忘的日子，因?yàn)槲业牡艿艹錾耍页蔀楦绺缌恕?/p>
第一面見(jiàn)弟弟我驚訝地看著弟弟：他的胳膊腿又細(xì)又小，全身粉嘟嘟的，小手小腳像幾根小竹子，長(zhǎng)得像個(gè)小老頭。后來(lái)才知道我弟弟是早產(chǎn)兒。所以我們?nèi)覍?duì)弟弟呵護(hù)倍至。日子一天天過(guò)去，奇怪弟弟骨瘦如柴身體怎么不見(jiàn)了？原來(lái)弟弟吃胖了，像吹氣球一樣，他的`臉又大又圓，一笑露出兩個(gè)小酒窩，大大的眼睛像兩顆黑葡萄，小腳丫又肥又厚，蹬起來(lái)可有勁了。天天吃飽了睡睡醒了吃，餓了就哭。自從有了他之后，全家人都圍著他轉(zhuǎn)。
八個(gè)月弟弟會(huì)爬了，在屋子里爬來(lái)爬去，家里都成了弟弟一個(gè)人的專(zhuān)用場(chǎng)地，有時(shí)我在玩的玩具都要被他要去，不給就哭就鬧，他一哭，往往哭的驚天動(dòng)地的。但是在外人面前他的表現(xiàn)的總是很乖還愛(ài)笑，鄰居們都夸他可愛(ài)呢。
一歲兩個(gè)月弟弟會(huì)走路了，剛開(kāi)始晃晃悠悠的，慢慢地走得穩(wěn)了，一天天大起來(lái)了，卻越來(lái)越淘氣了，每天地上、床上、沙發(fā)上到處都是他的玩具，媽媽一遍又一遍地給他收拾。他對(duì)什么都很好奇，摸電視機(jī)；用手往墻上點(diǎn)插孔里伸；打開(kāi)抽屜把里邊的東西都拿出來(lái)扔地上；又一次跑到廚房里拿菜刀，掉在了地上，差一點(diǎn)砸在他腳上；還有一次把餐桌上剛接的一杯熱水扒翻了，撒了他一身，哭得那叫一個(gè)慘吶，幸好水不是太熱。不然后果不堪設(shè)想！自那之后媽媽天天檢查家里的安全隱患。除此之外，他還老是亂吃東西，能吃不能吃的東西都往嘴里送，可能是想通過(guò)嘴巴來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界吧!
好啦!介紹到這，你有沒(méi)有覺(jué)得我可愛(ài)的弟弟很有趣呀！家有新丁，打亂了我們家的原有生活，但重要的是：有了新成員我們更幸福。
四年級(jí)作文 篇6
不管在哪座海島或者哪片海域，那里都會(huì)有幾座燈塔，只要船只看到了燈塔發(fā)出的亮光，就可以知道自己在什么方向了。但是我們?cè)诖蚝硲?zhàn)爭(zhēng)的.時(shí)候，敵人看見(jiàn)了我們的方位，他們就可以提前攻打我們。所以，我想改造以下燈塔。
首先，我要畫(huà)出改造計(jì)劃：
1、把燈的亮度提高百分之五十，把電量提升到無(wú)限度；
2、在燈塔上安裝十個(gè)敵我識(shí)別器，如果遇到敵人，燈塔就會(huì)噴出大霧，發(fā)出電子干擾，這樣敵人就會(huì)迷失方向；
3、如果2號(hào)計(jì)劃無(wú)效，在離這兒一千米處，燈塔會(huì)全副武裝：20把加特林，
4個(gè)火焰噴射器，8個(gè)火箭發(fā)射器等，還有兩把巴雷特，這是主人獨(dú)享的；
4、在主人饑餓的時(shí)候，一鍵按下，十分鐘后一桌美食即可到面前；5、主人可以坐上燈塔到月球，因?yàn)闊羲旧砭褪腔鸺?、在3號(hào)和4號(hào)作戰(zhàn)時(shí)，它可以停止指定物體的時(shí)間。
盡管時(shí)間還久遠(yuǎn)，但我相信自己，一定要把它設(shè)計(jì)出來(lái)，讓中國(guó)更先進(jìn)，更強(qiáng)大！
四年級(jí)作文 篇7
冬去春來(lái)，眨眼間就是夏天了。
夏天是炎熱的。太陽(yáng)公公每天都像發(fā)了火似的，把火辣辣的太陽(yáng)光普照大地，把大地曬得萎靡，把知了曬得尖叫，把池水曬得滾燙，把人們曬成黝黑的皮膚上不斷的冒汗。
夏天是快樂(lè)的。雖然外面天氣熱得要命，但開(kāi)著空調(diào)的家里可是涼爽舒服的。一手拿著冰棍兒，一口啃著冰西瓜，悠然自得啊。
夏天是奇特的`。在冬天，要穿厚厚的棉襖；在秋天和春天，要穿長(zhǎng)袖�？稍谙奶�，大家都穿得最少。女孩子穿著五顏六色的裙子，男孩子也都穿起了中褲，老爺爺老奶奶們則搖著各色各樣的鵝毛扇。
夏天是美麗的。在公園里、鄉(xiāng)間田野里，”蓮葉荷田田“。那美麗的荷花，就像亭亭玉立的姑娘，站在池中，在大片大片荷葉的陪襯下，在風(fēng)中不斷的扭動(dòng)那婀娜的腰肢。腳下的魚(yú)兒在水中嬉戲，好像在玩游戲呢。你看，一道彩虹掛在雨后的天空邊際，把一池湖水染紅了一半。
夏天也是可怕的。雷聲轟轟，閃電霹靂，真的是令人膽戰(zhàn)心驚。尤其是那說(shuō)來(lái)就來(lái)的及時(shí)雨，幾乎把天都?jí)合聛?lái)了。有時(shí)甚至還下起鵪鶉蛋大小的冰雹，看起來(lái)美麗，砸下來(lái)就不可收拾。
夏天就這樣，想孩兒臉，說(shuō)變就變，怕了吧？
四年級(jí)作文 篇8
那是發(fā)生在上星期四的事。
第二節(jié)自習(xí)課，我坐在座位上寫(xiě)作業(yè)，教室里很安靜，能清楚地聽(tīng)到同學(xué)們寫(xiě)字發(fā)出的“沙沙”聲。不知道為什么，同桌老是碰我的胳膊，我一時(shí)沖動(dòng)，忘了組長(zhǎng)記自習(xí)課說(shuō)話(huà)人名單的事，大吼了一聲：“別再碰我了！”等我回過(guò)神兒來(lái)，已經(jīng)“金榜題名”了。我笑瞇瞇地向組長(zhǎng)解釋道：“剛才是她碰我的，不算。”可組長(zhǎng)根本不買(mǎi)賬，用筆頭指著我，臉上露出“奸詐（ｚｈà）”的笑容。我用手拍了一下腦袋，又伸出三根手指：“如果你把我的名字擦（ｃ�。┑簦揖痛饝�(yīng)你三個(gè)要求�！边@時(shí)，下課鈴響了，她把本子交給老師。我垂頭喪氣地坐在座位上，想著被叫到辦公室挨訓(xùn)的'場(chǎng)景。
之后的幾節(jié)課，我緊張得大氣也不敢出，生怕老師點(diǎn)我的名�？梢惶爝^(guò)去了，依然風(fēng)平浪靜。放學(xué)后，我忐（ｔǎｎ）忑（ｔè）不安地問(wèn)組長(zhǎng)：“老……老師見(jiàn)……見(jiàn)到名單……說(shuō)什么了嗎？”組長(zhǎng)面無(wú)表情地回答：“沒(méi)有�！�
天啊！真是驚魂（ｈúｎ）黑名單�。�
四年級(jí)作文 篇9
我家養(yǎng)了一群可愛(ài)的虎皮魚(yú)。
虎皮魚(yú)的顏色十分特別，你一眼看到它們就會(huì)知道他們的樣子，太好記了�；⑵~(yú)的身體是金色的，還有兩條黑色的'花紋。而它的尾巴的顏色，是逐漸變淡的�？拷~(yú)身的部分是金黃色的，離魚(yú)身越遠(yuǎn)顏色越淡。它的魚(yú)鱗閃閃發(fā)光，如果把燈關(guān)起來(lái)，每個(gè)角度都能看見(jiàn)閃著耀眼的光的魚(yú)鱗。如果把它們放在海里，也許很遠(yuǎn)就能望見(jiàn)它們吧！
虎皮魚(yú)不僅僅是顏色特別，它們還是一群活潑可愛(ài)的小伙伴呢。每次當(dāng)我回家時(shí)，我一眼就能看見(jiàn)它們?cè)隰~(yú)缸里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，三三兩兩，成群結(jié)隊(duì)。我有時(shí)過(guò)去將手指放在魚(yú)缸上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，虎皮魚(yú)們就像會(huì)聽(tīng)懂我的指令一樣，我的手指指在哪兒，他們就游到哪兒，那樣子我就覺(jué)得他們好聽(tīng)話(huà)啊。說(shuō)他們活潑吧，他們的確活潑，經(jīng)常能看到他們快樂(lè)玩耍的身影。說(shuō)他們調(diào)皮吧，也的確很調(diào)皮。有時(shí)我想讓它們停下來(lái)，聽(tīng)我上課，可他們總是不聽(tīng)，非要我嚇嚇?biāo)鼈儾庞蟹磻?yīng)。咳！真是“對(duì)牛彈琴”。
盡管虎皮魚(yú)很活潑可愛(ài)，他們也有不足之處——愛(ài)欺負(fù)比它們小的魚(yú)類(lèi)。只要魚(yú)缸里有其他類(lèi)型的魚(yú)和它們生活在一起，虎皮魚(yú)就會(huì)和他們吵起來(lái)，很不友好。有時(shí)還會(huì)狠狠地咬上一口，毫不留情。當(dāng)其它的魚(yú)正在快樂(lè)地玩耍時(shí)，虎皮魚(yú)還會(huì)突然來(lái)“砸場(chǎng)子、搞事情”，得逞了便轉(zhuǎn)身游開(kāi)，自己玩去了，看來(lái)他們根本沒(méi)有顧及到其他小魚(yú)的感受。
這就是我家的虎皮魚(yú)，漂亮，活潑，調(diào)皮，可愛(ài)，我愛(ài)我家的虎皮魚(yú)。
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