【必備】小學(xué)四年級(jí)作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天的天氣很晴朗，既不會(huì)太冷，也不會(huì)太熱。爸爸說(shuō)：“既然今天天氣這么好，我們就把魚缸洗了吧！”我很高興地答應(yīng)了。
爸爸一把將過(guò)濾槽的蓋子打開，哇，一團(tuán)黑糊糊的東西就出現(xiàn)在我的眼前。爸爸把過(guò)濾槽清洗干凈以后，便拿出吸水的管子來(lái)，把管子的頭放進(jìn)了水缸里。然后我拿來(lái)了兩個(gè)桶，用來(lái)交替著接從管子的“*門”排出來(lái)的臟水。
用力一擠伸縮管子的那個(gè)“肚子”，魚缸里的`水就源源不斷地流進(jìn)了桶里，我手拿著管子，小心翼翼地，害怕把過(guò)往的“游客”們吸進(jìn)管子里。可這些“游客”們就是毫不知情，偏往管子這里聚集，還時(shí)不時(shí)地用小嘴啄一啄，真是讓我又氣憤又著急！
眼看著魚缸里的水位越來(lái)越低，小魚們也漸漸的沒(méi)那么神氣了。平時(shí)愛(ài)吵架的它們，這時(shí)都一起躲在水草里，驚恐地望著水面，一動(dòng)不動(dòng)。
水已經(jīng)洗干凈了，我把魚缸里的裝飾物都撈出來(lái)，因?yàn)樯厦嬉呀?jīng)“苔”跡斑斑了！我用一把舊牙刷，費(fèi)力地刷著這些裝飾物。我?guī)头孔酉吹匕澹⑽蓓�；幫老爺爺搓背，洗手；幫牛刷毛…�?/p>
最后，我們把裝飾物都裝回去，再把魚缸里灌滿清水。哇！一個(gè)煥然一新的魚缸！小魚們恢復(fù)了精神，在魚缸里歡快地游來(lái)游去，我的心情更加愉快了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一天，我家搬到了月亮上。月亮千變?nèi)f化，有的時(shí)候比蘋果還要圓，有的時(shí)候又是彎彎的小船。一顆流星朝我家打來(lái)，“轟！”我家被打成了一片空地。媽媽把流星切成了一些小塊，我說(shuō)：“我們把它種在地里吧�！卑职謫�(wèn)我為什么，我回答：“古人說(shuō)種瓜得瓜種豆得豆，種流星也就會(huì)得流星哦�！�
我們拿著工具，把流星種了下去。我施了一點(diǎn)肥，你肯定會(huì)問(wèn)為什么只施一點(diǎn)點(diǎn)肥？告訴你吧，因?yàn)樵铝辽系姆柿细孛婵刹灰粯恿�。只要給植物施一點(diǎn)兒就夠了，并且一天開花，兩天結(jié)果。我們忙到凌晨一點(diǎn)，我盡管很困了，但我的.好奇心戰(zhàn)勝了我的睡意，我跑出到房外，看流星的生長(zhǎng)情況。我一看星星果然開花了，花有一個(gè)拳頭那么大，放出七彩的光芒，像彩虹一般，它的形狀獨(dú)特，可以稱之為神物。
又過(guò)了一天，我又來(lái)看它，它結(jié)出了果實(shí)。中間是火龍果、上面蘋果、下面橘子、左面是草莓、右面是桃子，仿佛是水果結(jié)合之神。我連忙摘下來(lái)給爸爸媽媽吃，他們一嘗，星星果含有所有水果的味道，還有中藥的療效，但是卻沒(méi)有中藥的苦味。
我跟爸媽討論著這么好吃的星星果，是不是應(yīng)該把它拿給地球上的朋友分享一下呢？經(jīng)過(guò)大家的同意，我們啟動(dòng)了送星星果的計(jì)劃。我們?nèi)依@著地球飛行的時(shí)候拋下了星星果，人們看見星星果落下來(lái)，都以為下起了星星果雨。星星果，這不知詳細(xì)資料的野果，給我留下了美好的回憶。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
小鳥有自己的家，是蔚藍(lán)的天空；小草有自己的家，是廣闊的大地；小魚兒有自己的家，是清澈的河水；我也有自己的家，一個(gè)歡樂(lè)溫馨的大家庭，我們親親熱熱，彼此相愛(ài)。
我家有三口人。幽默風(fēng)趣、常犯生活小錯(cuò)誤的爸爸；任勞任怨、激動(dòng)時(shí)會(huì)手舞足蹈的媽媽；還有調(diào)皮搗蛋的`我。
“哈哈哈”家里傳出了一陣歡樂(lè)的笑聲，這還不是我爸爸鬧出的笑話。怎么回
事啊？聽我給你慢慢講。早上，媽媽在出門時(shí)交代爸爸看好鍋里的飯。爸爸滿嘴應(yīng)道：“知道，知道！”可我猜他肯定不知道媽媽叫他干什么，因?yàn)槟銢](méi)看到爸爸捧著書一副沉迷其間的樣子嗎？果然，不一會(huì)兒，一股燒焦味從廚房里撲鼻而來(lái)。爸爸這才醒悟過(guò)來(lái)，馬上扔下書，三步并作兩步向廚房奔去
媽媽回來(lái)了，她聞到了燒焦味，便知道發(fā)生什么事了。媽媽正要開口責(zé)備，可爸爸已經(jīng)在她的身旁拚命求饒道：“娘娘，別生氣了，小的以后不敢了。再說(shuō)，生氣會(huì)變老的，因我這笨蛋生氣，不值！”媽媽又一次被爸爸的甜言蜜語(yǔ)打動(dòng)了，只好再一次原諒爸爸。嘿，爸爸又一次得逞了。
每當(dāng)媽媽干家務(wù)活時(shí)，總是要放一段激昂的音樂(lè)，隨著音樂(lè)，干活總是顯得精神百倍。
而我呢？專門和媽媽一起捉弄爸爸，我們一家每天都過(guò)得開開心心。我愛(ài)我家！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
書，是人類進(jìn)步的階梯；品書，好好的享受書中的樂(lè)趣，一排排文字，讓人有種像漂浮在外，像神仙一樣的感覺(jué)。
書，讓人接受文字的洗禮，文字的熏陶。
文字，顧名思義，文——文學(xué)，字——用筆寫出來(lái)的字。文字和書有著親密的關(guān)系，沒(méi)有文字的書不叫書。沒(méi)有了書，就沒(méi)有我們這一代人的知識(shí)。書，是記載人類文明的篇章，從我們奶奶，爺爺輩就有了，書像一代一代人的接力棒，傳遞下去，將知識(shí)傳遞下去。讀懂了書，可以走萬(wàn)重山，走萬(wàn)里路，沒(méi)有了書，就不了解當(dāng)?shù)氐孛苍趺礃�，干旱？洪水？如果不知道，很可能發(fā)生危險(xiǎn)，書可真重要！
你讀了書，會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，自己變了，書的力量是無(wú)窮的，書可以是一個(gè)性情煩躁的人靜下心來(lái)，書可以使一個(gè)成績(jī)不好的人提高成績(jī)，書可以使一個(gè)沒(méi)有伙伴的人有朋友，因?yàn)闀褪橇紟熞嬗�。書不能�?dāng)擺設(shè)，更不能放著不讀，那跟沒(méi)有一樣，它會(huì)被漸漸遺忘，在你想讀它時(shí)，它或許再也找不到了。找到好書，就如同勘探者找到了金礦，尋寶者找到了寶藏。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是航海者起航的碼頭；是一把鑰匙，領(lǐng)著我們開啟知識(shí)的大門，穿越知識(shí)的海洋，探索奇妙的世界。書，是黑暗中的明燈。書，是寒天中的`陽(yáng)光。書，是理想中的出發(fā)點(diǎn)。
書，是我最愛(ài)的物品，它別有一番風(fēng)味，有的溫馨感人，有的陶冶情商，有的給人有益的啟示，有的告訴人們一個(gè)道理它不會(huì)硬邦邦的鎖定在一點(diǎn)，它是活躍的；書，是我最留戀的一樣物品，在我做作業(yè)時(shí)，累的不想再寫時(shí)，我便會(huì)用書來(lái)激勵(lì)我，做完了可以把它捧在手上，細(xì)細(xì)品讀。每當(dāng)我這樣想就會(huì)有新的動(dòng)力。
書，你是人們的啟示，是我知識(shí)的鏈接。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
暑假期間，我去北京參加全國(guó)鋼琴比賽時(shí)。爸爸為了讓我開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)，便帶我到北京爬了“萬(wàn)里長(zhǎng)城”沿線中的一段------居庸關(guān)。
在烈日下，我們來(lái)到了長(zhǎng)城腳下。抬頭看，哇，多雄偉呀！在翠綠的山坡上，長(zhǎng)城婉蜒曲折，猶如一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之間，若隱若現(xiàn)。
我抬起了雙腿，準(zhǔn)備順著臺(tái)階，一步一步地爬上這條“巨龍”。它可不是那么好爬的`。每一級(jí)臺(tái)級(jí)都是那么高。才爬了十幾級(jí)，我就感到累了，但我不想半途而廢，繼續(xù)堅(jiān)持著向上爬去，中途我們?cè)诔桥_(tái)的中間平地上休息了幾分鐘，又繼續(xù)向高處攀登。
臺(tái)階兩旁是一米多高的城墻，下邊有了望口和射炮口。我踏著腳下的磚石，扶著城墻，激動(dòng)地想：修筑長(zhǎng)城是多么浩大的工程啊！秦朝的勞動(dòng)人民多么有毅力�。∪魶](méi)有他們的辛勤汗水，怎樣能造就萬(wàn)里長(zhǎng)城這么偉大的工程呢？
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)爬得很高了，離峰火臺(tái)也不遠(yuǎn)了。等我站在峰火臺(tái)上觀看美景時(shí)，那可真是一覽無(wú)余呀！此時(shí)讓我想起了“勸學(xué)”中的一名話來(lái)：“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒�。”登高望遠(yuǎn)的感覺(jué)真是好啊。
我原以為下去會(huì)很簡(jiǎn)單，可沒(méi)想到下去居然還比上來(lái)要費(fèi)力很多。上來(lái)只要抬起雙腳就好了，而下去時(shí)，因?yàn)榕_(tái)階又高又陡，不但要抓牢欄桿，而且要很留意地邁出步子才行。
雖然這次沒(méi)能再登上第二個(gè)峰火臺(tái)，但我還是很開心。我愛(ài)你，長(zhǎng)城！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我有三個(gè)洋娃娃。一個(gè)像鴨子一樣，我管它叫：鴨娃娃；一個(gè)像小兔一樣，我管它叫：兔娃娃；還有一個(gè)是大大的布娃娃。你別看它們不會(huì)動(dòng)，什么也不能干，其實(shí)它們可有趣了，可以逗人們開心，逗人們笑。
我先來(lái)介紹鴨娃娃吧！它是三個(gè)娃娃中最小的一個(gè)。它的眼睛小極了，嘴巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，身子瘦瘦的，小腳丫非常地小。有時(shí)，我一不小心把它掉到了地上，它的小腳丫就偏偏翹起來(lái)。有時(shí)小嘴一會(huì)翹翹的.，一會(huì)平平的，真有趣呀！
我再來(lái)介紹兔娃娃吧！它的手小小的，眼睛也很小，鼻子又小又扁，身子不胖也不瘦。有一回，我想讓它坐，它就偏偏給我唱反調(diào)，還噘著小嘴巴呢！
最后，我來(lái)介紹最大的布娃娃吧！它的毛是藍(lán)色的，眼睛大大的，像人的眼睛一樣。中間還有個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，看起來(lái)美麗極了。它們?nèi)齻�(gè)中，最好看的就數(shù)它了。它最大，也最聽話，我想讓它坐下它就老實(shí)地坐下，從來(lái)不會(huì)唱反調(diào)。
瞧，這三個(gè)洋娃娃有趣嗎？它們可真是千姿百態(tài)呀！雖然鴨娃娃和兔娃娃那么調(diào)皮，但是我還是喜歡我的三個(gè)洋娃娃。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我有一個(gè)粉紅色的書包，無(wú)論走到哪里，它總是陪伴著我，成為我親密無(wú)間、形影不離的好朋友。
我的書包是用帆布縫制成的，可以肩背又可以手提。它的正面印有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)大字。這個(gè)書包的肚子呈四方形，胃口可大了，裝滿了筆盒、書籍、作業(yè)本以及其它學(xué)習(xí)用具，這里面有豐富的`知識(shí)和老師的心血，是我學(xué)習(xí)的好伙伴。當(dāng)我演算數(shù)學(xué)題遇到困難的時(shí)候，低頭看著小書包，它好像瞪著兩只烏黑的大眼睛對(duì)我說(shuō)：“小主人，我這里有一本《數(shù)學(xué)參考書》，你怎么不拿來(lái)看一看呢？”是�。∥以趺赐浟四�？我拿出書高興地看起來(lái)。經(jīng)過(guò)反復(fù)地思考，我終于把難題攻下了。有一次，我沒(méi)留心聽老師講課，不知道做哪些作業(yè)，我好像看到小書包正生我的氣：“上課不專心聽講！去問(wèn)問(wèn)別的同學(xué)吧。”我喜歡畫畫，當(dāng)我拿起各種彩筆描繪青山綠水并得意洋洋的時(shí)候，書包又像是在對(duì)我說(shuō)：“你千萬(wàn)不要自滿，要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，把偉大的祖國(guó)描繪得更美麗�！�
有一天放學(xué)的路上，突然下起大雨，我沒(méi)有雨具，淋得像只落湯雞，衣服、書包也淋濕了，而書和作業(yè)本由于書包的保護(hù)完好如初，這一點(diǎn)讓我對(duì)它十分感激。書包啊，你陪伴著我已經(jīng)四年多了，雖然你的顏色淡了，顯得舊了，可你身上那“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)大字在我的腦海里卻依然清晰。我一定努力學(xué)習(xí)，報(bào)答你對(duì)我的關(guān)懷。我愿和你做永久的知心朋友。
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