四年級的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
其實，每個人都將有一座紀(jì)念碑，碑文是一串長長的腳印。記載昔日艱難的跋涉、驚世的遠(yuǎn)征，也記載著他們凄楚的彷徨和膽怯的哀嘆。
在這串用彎彎曲曲的腳印構(gòu)成的生命曲線中，有一個突兀下墜和上挺的一環(huán)，那就是每個峰前的最后一步。
此刻，弱小的`生靈背負(fù)著長途結(jié)累的憔悴，困境和險阻筑起了最后的堡壘，而饑渴的征服欲則進(jìn)入了最動蕩的一瞬。它會使你感到，路在無窮盡地延伸而目標(biāo)遙不可及，也會令你爆現(xiàn)出強(qiáng)電荷的火花，突現(xiàn)輝煌的最后沖擊！
我們曾惜聞千秋磨難的鐵樹花枯萎苞中，也曾目睹運行于凍土的嫩竹來春頂開巨石……
呵呵！一樣的憧憬，一樣的熱忱，一樣的艱辛，僅這一步就把兩者區(qū)分為成者和敗者，并把鮮花和眼淚分送給不同抉擇的人。勝者也許從此鯤鵬萬里；敗者則愈加步履艱難。
人生若有無數(shù)個突起的山峰，就有無數(shù)個“最后的一步”。這無數(shù)次的抉擇，便決定了每個人一生的價值。
我們都會有這樣的時刻：自信心的低谷和外界阻力高峰的對峙。我們應(yīng)該歡呼這個時刻的到來，因為這一刻已告訴你，你已走到了峰前的最后一道隘口！為了超越人生每一個階梯，朋友，請你再走一步。
四年級的作文 篇2
現(xiàn)在,老師們總是要用手拿著粉筆往黑板上寫字.這樣既浪費時間又浪費粉筆.因此我要發(fā)明一種自動顯字黑板.
這種黑板是用一種不破碎玻璃制成的,像一個大屏幕一樣.黑板的左邊,有一臺微型計算機(jī),計算機(jī)上有三個按鈕:第一個是輸入鍵,按一下它就能把老師要寫的字顯示在屏幕上.它還能調(diào)節(jié)科目呢!這個按鈕旁有一個科目調(diào)節(jié)器,上語文課了,老師就把調(diào)節(jié)器的拿頭放到語文上,這樣輸入的字就變成了清晰整齊的漢字.同樣,上數(shù)學(xué)和英語課的時候就可以顯示出數(shù)字或英文了.第二個是清除鍵.它的功能就是把輸錯的字清除掉.第三個是放大縮小鍵,按一下能把顯示的字放大,按兩下能把顯示的字縮小.這樣,即使近視的同學(xué)也可以摘下眼鏡看清楚黑板上的字了.
黑板的右邊有一個隱型收音器.這個收音器和隱型電腦是用超聲波相通的`,老師想寫什么,只要說出來,然后按一下輸入鍵,收音器就會用超聲波迅速傳給電腦,想寫的東西就出來了。
怎么樣？不錯吧！我想老師將來有了這塊黑板，一定會笑得合不攏嘴，因為這是我發(fā)明的。
四年級的作文 篇3
能開部豪車在大街上飛馳，是許多人的奢望。隨著科技的飛速發(fā)展，人們對汽車的要求也越來越多了。速度要快，性能要好……。滿足這些愿望，即使價格高得離譜，也會有人花重金打造。
當(dāng)節(jié)假日來臨時，有許多會開著自家的車，到天南地北游玩一趟，當(dāng)辦要緊事時，汽車又是不可多得的`交通工具。汽車速度快，性能好，堅固，漂亮，是人類交通吏上的一大進(jìn)步。但是，有的人一昧追求速度，雖然汽車性能十分好，但超過它的承受壓力后，汽車便會不受控制，很容易出車禍，導(dǎo)制車毀人亡，落得人財兩空的下場。多少人因為車禍而無辜喪命，多少人因為追求速度的極限而命，多少白發(fā)人含淚送走死于車禍的黑發(fā)人�。�
人愛車，因為汽車速度快，豪華，性能好，近年來，我國汽車增加了不少。車多了，自然就有人為了和別人比拼而買更好的。仗著自己車性能好，超速，可是再好的車，也有承受有極限阿！過分追求速度的人等于走上了不歸路……，令人聞風(fēng)喪膽的路，曾吞噬了多少人的性命阿！有幾時才能變?yōu)樾腋Ｂ罚坎灰屒f萬個家庭毀于途中！我希望，大家放慢車速，緩行。不要爭道，“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空！”
四年級的作文 篇4
我的好朋友是張梓萱，她扎著一條長長的馬尾辮，一雙眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著，很可愛！每次別人問她臉為什么這么黑時，她就說：“我每天洗臉只洗下面，不洗上面�！�
我的好朋友不但可愛，還很聰明。
有一次，她和我玩的時候，突然摔了一跤。她不但沒有哭，還在笑。我問她：“你摔的.不疼嗎？”她卻說：“我是故意摔得�！币梦覀児笮ΑＫ�很會耍小聰明。有一次，我們一起玩“雪人”游戲，張梓萱當(dāng)雪人，她抓我們，抓了老半天也沒有抓到一個人。她就想了一個計策，她對我們說：“你們一定不敢碰我。”我說：“誰說不敢？”我就碰了她一下，說時遲，那時快，她趁機(jī)抓住我，害的我當(dāng)雪人。嗨，我真拿她沒辦法。
瞧，我的好朋友就是這樣，可愛吧？
四年級的作文 篇5
創(chuàng)客是什么呢？創(chuàng)客是夏日里一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶，有了創(chuàng)客，我們內(nèi)心才會明亮，寬敞，純凈······那么在我心中我的這位創(chuàng)客朋友究竟是誰呢？
今天我就帶你認(rèn)識一下我心目中的這位創(chuàng)客----陌生老爺爺。那一次我記憶猶新，就像昨天剛發(fā)生過一樣，我坐公交車去上學(xué)，我剛一上車，就被潮水般的乘客給擠到后車門了。不一會兒，車馬上準(zhǔn)備�？康诙䝼�站了，我十分害怕，因為車一開門就會擠壓到我了。這時，從人群中伸出一只援助之手。“小朋友，到我這里來，快！等會車開門會擠壓到你的�！蔽要q豫了片刻，緩緩的把手伸了過去，一模到他的手，有很多皺紋和老繭。我斷定是位老爺爺。他把我拉到身旁，說：“小朋友，看樣子你不是經(jīng)常坐公交汽車呀！連不能站車門旁這些常識都不知道�。 蔽衣犃四樇t了起來，順這聲音望去，果然不出我所料，就是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。這時車突然來了個急剎車，我一時沒站穩(wěn)，身體突然也隨著車身向前沖去，身上書包里的書也隨之嘩的一聲掉了出來。這時候，我彎下腰撿書，在撿書的時候，我看見了那雙布滿老繭的手也在顫抖的`幫我撿書。我激動的說不出話來，正當(dāng)我把書裝進(jìn)書包時，“給小朋友，你的書。”“謝謝你，老爺爺�！薄安挥弥x，助人為樂是快樂之本嘛！”這會兒，車進(jìn)站了“我走了，小朋友，好好學(xué)習(xí)，再見！”“恩，再見，老爺爺�！崩蠣敔斠徊揭徊降淖叱鲕囬T，我看著老爺爺?shù)纳碛笆悄敲锤叽�，那么挺直�?/p>
時間雖然一天天的過去了，我也從來沒有再碰到過這位老爺爺，可他在我心中就是我的一面鏡子，永遠(yuǎn)陽光！這就是我心目中的好朋友----創(chuàng)客老爺爺�。�
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