四年級(jí)作文【經(jīng)典10篇】
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
與媽媽逛超市時(shí)，我看到了一包火雞面，之前，只聽說過它的味道特別辣，出于好奇，我買了一包，打算好好品嘗一番。
到家后，我迫不及待地制作火雞面，雖然只需要等待幾分鐘，但我仿佛等待了幾個(gè)世紀(jì)一樣長(zhǎng)。哇！期待許久的面終于好了，我小心翼翼地揭開蓋子，一瞬間，一股香氣撲鼻而來。此時(shí)我的口水早已“飛流直下三千尺”了，我再也顧不得媽媽常告誡我的，要時(shí)時(shí)刻刻保持淑女形象，不管三七二十一，張開大口，直接塞進(jìn)一大口火雞面。面一入口，剎那間，辣味蔓延到我的整個(gè)口腔，我被辣得連五官都扭曲了起來，呲著牙，不聽地吸吐著，好讓外邊的'涼氣進(jìn)入口腔，來減輕口中的辣味。不大一會(huì)，我隱約地感到額頭上已經(jīng)冒了一層汗珠，我的舌尖已經(jīng)開始發(fā)麻了，我的喉嚨仿佛被熊熊烈火燃燒著似的，還微微有些痛。
火雞面的辣是一種奇妙無比的辣，它不是單一的辣，而是那種辣中帶點(diǎn)微甜，辣中還帶著清香，與面拌在一起，就是一種不可言喻的美味。雖然我嘴上說著：“太辣了，不吃了！”但身體上還是挺誠實(shí)的嘛——我情不自禁地又吃了第二口、第三口。直到把一整碗面都吃光了。
吃完一整碗火雞面的我，被辣得連眼淚都流了出來。此時(shí)，我覺得有千萬只細(xì)小的螞蟻在啃食著我嘴唇的每一個(gè)細(xì)胞。慢慢地，我的嘴唇在不斷地變紅變腫；我覺得口腔內(nèi)仿佛著火了一般，烈火直逼喉嚨，最后甚至于蔓延到了耳根。此時(shí)，我似乎感覺到我能噴出像巖漿一樣的火花，那感覺實(shí)在太奇妙了。我被辣的不停得出汗，就像洗了“桑拿”一樣。之后，我一連喝了幾大杯水，這才緩解了一絲的辣度。
��！吃火雞面實(shí)在是太爽了，簡(jiǎn)直讓我辣到了天際。不過這也使我悟到了一個(gè)道理：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！蔽覀�?nèi)巳硕家朴趯?shí)踐，只有這樣，我們才能領(lǐng)略大千世界最獨(dú)特的美。
四年級(jí)作文 篇2
今天老師布置了 一項(xiàng)作業(yè)，讓我們把豆子放到水里，一天一天的看有什么變化。
放學(xué)后我就和媽媽說了這項(xiàng)作業(yè)，媽媽很快就同意了。我選擇用黃豆，不一會(huì)我向黃豆的小盤子跑去，再拿一個(gè)小碗，把黃豆抓了一大把，放到小碗里 ，然后往小碗里放一些水，這時(shí)媽媽從房間里走了出來，撫摸著我的頭，笑著對(duì)我說：“要把黃豆洗干凈，里面沒有雜物是最好的，知道了嗎？”我對(duì)媽媽做了一個(gè)鬼臉，并說了一聲：“知道了�！蔽以谙袋S豆的時(shí)候發(fā)現(xiàn)剛放上水時(shí)，有些豆子都是浮著，等我洗了一會(huì)兒的時(shí)候豆子就都下沉了。在洗的過程中，豆子總是往我手上沾，還有的豆子總是掉出來。我仔細(xì)地看了看沒有發(fā)現(xiàn)雜物，不過有的掉了一層皮，媽媽看見了又對(duì)我說：“掉了一層皮的豆子不會(huì)發(fā)芽了�！蔽乙宦犨@話，就戀戀不舍的'把他給放到了垃圾桶里，我仿佛還聽到了小豆子對(duì)我說：“請(qǐng)不要把我扔掉，好嗎？”
在媽媽的指導(dǎo)下我不僅學(xué)會(huì)了生豆芽，而且還知道了豆芽是怎樣形成的。
四年級(jí)作文 篇3
在美麗的森林王國(guó)里，住著一只聰明伶俐的小狐貍靈靈，靈靈什么都好，就是愛捉弄人，經(jīng)常捉弄其它許多小動(dòng)物。
一天，靈靈在橡樹林里玩耍，看到杜鵑媽媽正忙著給它的孩子捉蟲吃，靈靈眼珠子一轉(zhuǎn)，對(duì)杜鵑媽媽叫喚道：“杜鵑媽媽，杜鵑媽媽，你知道嗎？在我們王國(guó)的最東邊，有一大片肥沃的土地，那里的蟲子又肥又鮮，你怎么不去那里給鳥寶寶捉蟲子吃呢？”杜鵑媽媽聽了靈靈的`話后，連忙趕去那邊，誰知，飛到那兒一看，哪有什么肥沃的土地和鮮美的蟲子，只有光禿禿的沙漠，還差點(diǎn)迷失在這茫茫沙海之中，回不了家了。
靈靈捉弄小動(dòng)物的劣行傳到了小熊壯壯的耳朵里，壯壯決定以其人之道還治其人之身，讓小狐貍也嘗嘗被別人捉弄的滋味。于是，它找到靈靈，并對(duì)靈靈說：“靈靈，我聽說隔壁石頭王國(guó)正在舉辦知識(shí)問答競(jìng)賽，獲勝者可以得到一大塊美味的肥肉，像你這么聰明，肯定能得獎(jiǎng)，快去參賽吧！”靈靈聽說有肥肉可得，不禁咽了咽口水，三步并作兩步，飛快地向石頭王國(guó)奔去。
來到石頭王國(guó)后，靈靈四處打聽知識(shí)問答競(jìng)賽的地點(diǎn)，可那里的居民們都說沒有什么知識(shí)問答競(jìng)賽，靈靈這才發(fā)現(xiàn)自己被壯壯欺騙了，它怒氣沖沖地找到壯壯，大聲地質(zhì)問它：“你為什么要捉弄我？你知不知道這樣是不對(duì)的！”壯壯哈哈大笑道：“你自己以前也不是經(jīng)常捉弄?jiǎng)e人嗎？你自己明白了就好�！膘`靈突然明白過來，慚愧地低下了頭，下定決心再也不捉弄?jiǎng)e的小動(dòng)物了。
古人云：知錯(cuò)能改，善莫大焉。小朋友們，每個(gè)人難免都會(huì)犯錯(cuò)，不要害怕面對(duì)錯(cuò)誤，要勇于知錯(cuò)，認(rèn)錯(cuò)。這樣，你就是最棒的！
四年級(jí)作文 篇4
暑假里有許多有趣的事，這些趣事就像一個(gè)個(gè)笑料彈，一想起來就叫人忍俊不禁。其中令我印像最深刻的，則是“捉雞大戰(zhàn)”。
一天，我看見鄰居家的大公雞在院子里散步。它抬頭挺胸，火紅的頭冠猶如一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。橙色的脖子，白色的胸脯，加上橙黑相間的尾巴，真是神氣極了！我見此番情景，便想去逗弄一番，看看它是不是真神氣。
我輕手輕腳地靠近大公雞，大公雞仿佛沒發(fā)現(xiàn)我，繼續(xù)大搖大擺的走著。眼看馬上就要捉住大公雞了，我興奮不已，不料踩到了一顆石子，發(fā)出了輕微的聲音。就是這一點(diǎn)點(diǎn)的聲音驚動(dòng)了大公雞，它發(fā)現(xiàn)了我，似乎發(fā)現(xiàn)了我的企圖，加快腳步跑了。我趕忙追了上去。
大公雞在我的追逐下東逃西竄，終于被我逼到了墻角。我慢慢接近大公雞，臉上露出了得意的`笑容：呵呵，這下看你往哪里逃！突然間，大公雞跳了起來，猶如一只“飛雞”。我伸腳去攔截，可是沒攔到，真是“腿到用時(shí)方恨短，不知腿短不知難”�。�
連續(xù)兩次都沒捉到大公雞，我必須要想些更好的方法來。于是，我從家里拿出了一個(gè)大塑料袋。我把飼料撒在地上，等待大公雞的到來。過了一會(huì)兒，大公雞走過來吃飼料。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把塑料袋蓋在大公雞身上，看到它在塑料袋里掙扎，我大笑起來�？蓻]想到它用尖嘴巴啄破了塑料袋，逃了出去。
可是逃出塑料袋的大公雞慌不擇路，看見前面有一個(gè)水槽，它縱身一跳，結(jié)果跳進(jìn)了水槽里，立馬從神氣的大公雞變成了頹敗的“落湯雞”。
看到大公雞那“幽怨”的眼神，我捧腹大笑。
四年級(jí)作文 篇5
暑假，我和媽媽去黔靈湖公園劃船。
劃著小船，我看到了天空是那么藍(lán)，就像一塊巨大的藍(lán)寶石。天空上還飄著朵朵白云，云朵的形狀可真多呀,有的像小豬在吃草，有的像大象在散步，還有的像飛機(jī)正在翱翔，真漂亮啊！
藍(lán)天的下方就是一座座大山，山上的樹木郁郁蔥蔥。從遠(yuǎn)處看，一座座山就像一個(gè)個(gè)綠色的大面包，誘人極了！從近處看，那些山又像一個(gè)個(gè)高大的衛(wèi)兵在守護(hù)著黔靈湖。而黔靈湖有了這些衛(wèi)兵的保護(hù)，所以湖水特別清澈，就像一面大鏡子，倒映著山的身影。不知什么時(shí)候，湖上還起了一層薄薄的.霧，讓我感覺自己好像在仙境里一般，可美了！
黔靈湖的岸邊有幾株鳳尾竹。只見鳳尾竹有一部分是直的，有一部分是彎曲的。彎曲的地方長(zhǎng)出了許多葉子，像鳳尾一樣展開著。一陣風(fēng)吹過來，仿佛是小鳳凰們?cè)谔詺獾嘏てü赡�！在鳳尾竹旁邊的沙地上，還棲息著許多白鷺，它們邊津津有味兒地吃著東西，邊看著這美麗的景色，好像在說：“這里真美呀，看來我們沒有白來這地方！”吃完東西后，有幾只白鷺在山前飛了幾圈，看著它們那歡快的樣子，我隨口編出了一句詩：黔靈山前白鷺飛，鳳尾竹下游人醉。
我們劃著船，不但看到了美麗的風(fēng)景，還玩了水呢！我把腳伸進(jìn)了湖水里，冰冰涼涼的湖水從我的腳邊滑過，舒服極了！
黔靈山水的景色真美呀,好似一幅美麗的畫卷！
四年級(jí)作文 篇6
在這漫長(zhǎng)的暑假里，爸爸交給我一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)：練習(xí)書法。
練書法，不是我的興趣所致，更不是我樂意做的事情，一聽到爸爸說要我練習(xí)書法，我不禁嘟起嘴，一臉的不高興。爸爸見我不情不愿的樣子，鄭重其事地對(duì)我說：“其實(shí)，寫一手好字很重要，在練字的過程中，還可以鍛練你的毅力，并且練字還是一種養(yǎng)生之道，也能夠培養(yǎng)一個(gè)人與眾不同的氣質(zhì)！”
說完，爸爸交給了我一本《司馬彥字帖》，讓我看著里面的.字照樣子一筆一劃的慢慢地練習(xí)寫。
接下來的每一天，盡管我不是那么樂意，但我都堅(jiān)持著練字。每次寫完，爸爸就會(huì)來到我的房間查看我練字的效果如何，有沒有進(jìn)步，還要看我寫字時(shí)坐的姿勢(shì)和抓筆的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)星期以后，爸爸在檢查我練字的過程時(shí)說：“嗯，進(jìn)步很大，繼續(xù)努力，等以后開學(xué)讀書的時(shí)候，老師看見你寫的字這么工整漂亮，看了都會(huì)感覺很舒服的！”
堅(jiān)持練習(xí)了半個(gè)月，我自己也逐漸地發(fā)現(xiàn)，自己寫的字真的有了很大的進(jìn)步，字不但越來越工整漂亮，也讓我原本容易煩躁的性格文靜了不少！
看著練習(xí)本上整整齊齊、讓自己賞心悅目、美觀又大方的字體，心里頓時(shí)感覺美滋滋的，我一定會(huì)繼續(xù)努力的練習(xí)下去，爭(zhēng)取自己的字越寫越漂亮！
通過練習(xí)寫字，我明白了一個(gè)道理：練習(xí)書法不但可以放松自己的心態(tài)，也可以讓容易浮躁的心靈安靜下來。
四年級(jí)作文 篇7
金秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽，我去自己家的桂花林里打桂花。
蜒著彎彎曲曲的山路來到了我家的桂花林。我迫不急待的跑到桂花林下，望著樹上一顆顆金黃的桂花，而且每顆樹上都有不可計(jì)數(shù)的桂花，我不禁笑到說：＂我一定要摘完它，那該多好�。。�
開始摘桂花了，我一顆一顆的把桂花從樹上摘下來，接近摘了一小時(shí)左右，還摘了一點(diǎn)點(diǎn)。我咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)了一下眼珠子，想到下面放一塊大點(diǎn)的布，我上面搖他的枝干讓他飄下去就可以了。
我回到家，拿起一塊大布，又來到了桂花林，我攤開布頭，便爬上樹去搖桂花。這時(shí)，下起了桂花雨，我蹦啊，跳啊！帶著滿載而歸的桂花回到家。媽媽看到我摘來那么多桂花不禁表揚(yáng)了我。媽媽又看了看桂花說：＂桂花有點(diǎn)熟，還是這個(gè)好。＂我想這是我前一小時(shí)摘的.，原來要講質(zhì)量。
我的笑聲在我家的桂花林里傳的很遠(yuǎn)。很遠(yuǎn)……。.
這就是我的。
四年級(jí)作文 篇8
在我的記憶里，令人感動(dòng)的事有很多，可唯一一件讓我深深地埋在心底。
一天，天空中下這傾盆大雨，我撐著傘走在上學(xué)的路上。突然，一個(gè)小女孩躲到了我的傘下，輕輕地說：“大姐姐，我沒帶傘，能跟我同用一把傘嗎？”我雖說嘴上答應(yīng)了，可心里卻很不愿意，所以拼命把傘往自己這邊移，而那個(gè)小女孩的肩膀已經(jīng)濕透了，小女孩看了看我，并沒有說什么。
走了一段，我忽然被腳下的石頭絆倒了，幸虧小女孩拉住了我，可是右邊的.褲子已經(jīng)布滿泥水了。我心里想回家換一條，可馬上要上課了，怎么辦呢？小女孩似乎看穿了我的心思，拿出一塊手帕遞給我，我說：“弄臟了，你媽媽會(huì)罵你的。”小女孩搖搖頭，幫我擦干凈了。路上，我好奇地問：“下這么大的雨，你為什么不帶傘呢？”“我把傘借給鄰居家的大哥哥了，他上中學(xué)，沒有傘不行��！”小女孩說。聽了這番話，臉上火辣辣的，我比她大，可沒他善良，誒！
這件感動(dòng)的事早已刻在了我心中，我會(huì)永遠(yuǎn)記住那個(gè)小女孩。
四年級(jí)作文 篇9
她們繼續(xù)向前走著，但她們不知道回家該走哪個(gè)方向，也不想用莎莉帶來的時(shí)空穿梭機(jī)。只好再次拿出魔鏡，喊道：“奧蘭雅王后！奧蘭雅王后！”鏡片上又出現(xiàn)了那個(gè)熟悉又美麗的身影。奧蘭雅王后問：“你們找我干什么？”莎莉搶著說：“奧蘭雅王后，我是她們的妹妹，叫莎莉。我們想來請(qǐng)問你，要回到城堡該怎么走？”奧蘭雅說：“好可愛的小姑娘，你們想要回家非常簡(jiǎn)單，你們的家在東方，我會(huì)送你們一個(gè)指南針，你們只要根據(jù)指南針?biāo)傅姆较蚓涂梢耘袛喑瞿銈兗业姆较蛄恕！闭f完，奧蘭雅王后不見了，莎莉身邊出現(xiàn)了一枚小巧、精致的指南針。愛菲雅撿指南針，原來后面是南方，前面是北方呢，于是她們朝著右邊走走。
一路上春光明媚，花兒爭(zhēng)奇斗艷，小鳥也為她們歌唱。正當(dāng)三人盡情地欣賞著美麗景色的時(shí)候，突然，耳邊響起了悅耳的琴聲。莎莉問：“這聲音是從哪兒來的呢？”愛菲雅說：“不知道，我也正在琢磨這個(gè)問題呢�！睈勰菅耪f：“不防去找找看？”“好呀！”愛菲雅和莎莉異口同聲地說。這時(shí)，她們忘了自己的首要任務(wù)，開始尋找這種會(huì)發(fā)聲的東西。突然，愛妮雅大叫：“姐姐，莎莉，快過來！”愛菲雅和莎莉聞聲趕來�！澳銈兛�！”愛菲雅指著那朵粉色的花說：“聲音好像是從從這朵花里發(fā)出來的，你們快聽！”莎莉和愛菲雅俯下身子去聽，她們真的聽到了很大的聲音�！熬褪撬褪撬�！”愛菲雅高興地叫了起來。莎莉剛想摘，但被愛菲雅制止了：“萬一這花有毒怎么辦呢？就算這種花沒有毒，可你把花全摘了，那還會(huì)有什么音樂呢？”莎莉說：“哦，我知道了。”姐妹倆和莎莉?qū)@里充滿了興趣，于是她們想繼續(xù)在這里探險(xiǎn)。
走著走著，莎莉看見一種渾身長(zhǎng)毛的植物，于是伸手去摸。誰知，她的手剛碰到那種植物，就急忙把手縮了回來，躺在地上打滾，嘴里還“哎喲，哎喲”地叫著。愛菲雅和愛妮雅急忙跑過去，問：“你怎么了？是不是中了毒？”莎莉說：“沒有，我只是感覺全身都很麻�！睈勰菅乓桓辈┦繕樱湴恋卣f：“莎莉碰到的.是麻筋草，碰到后會(huì)麻一陣子，不過別擔(dān)心，不會(huì)有什么生命危險(xiǎn)的�！睈鄯蒲胚@才放下心，但又對(duì)愛妮雅說：“不就是提前看了看《植物秘籍》嗎？有什么好驕傲的？”愛妮雅點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在這里，她們還發(fā)現(xiàn)了能捕蟲子的豬籠草、能模仿人動(dòng)作的怪怪草……但是她們連什么花花草花都沒有摘。莎莉拿出指南針，她們繼續(xù)朝著東方走去。
四年級(jí)作文 篇10
愛，是什么？愛又是什么樣的？我想，它是父母給我們一種無聲無息的物體，它是父母獻(xiàn)給我們無形的禮物，愛可以驅(qū)使父母為我們付出一切，所以，我們要學(xué)會(huì)感恩！
每次我生病之后好的第二天，都會(huì)看到爸爸媽媽眼睛里渴望的眼神和充滿疲憊的血絲．每次放學(xué)回家，稍晚一會(huì)就會(huì)看到他們焦急的神情．偶爾早上不吃飯，中午就會(huì)看到滿滿一桌佳肴……
爸爸媽媽讓我為你洗腳吧,洗去你心靈上時(shí)時(shí)刻刻對(duì)我的.擔(dān)心；讓我為你唱歌吧，唱得你微笑之花綻放；讓我為你做力所能及的事吧；感謝你給了我生命，給了我溫暖無私的愛，你們讓我知道了愛是什么，溫暖是什么感覺．你們把心中的渴望都寄托在我的身上，請(qǐng)相信我，我全力以赴；最后我要用一個(gè)短語兒歌來讓你們知道，我長(zhǎng)大了，我會(huì)感受愛了！
我不記得牙牙學(xué)語時(shí)口齒不清
但不會(huì)忘記你們欣慰的笑容
我不記得蹣跚學(xué)步時(shí)東搖西晃
但不會(huì)忘記你們鼓勵(lì)的目光
我不記得那個(gè)雪夜的寒冷
但不會(huì)忘記你們溫暖的懷抱
……
爸爸媽媽
讓我再次說一聲：我愛你們！
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