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四年級(jí)作文300字優(yōu)選5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
我有一個(gè)十分頑皮又可愛的弟弟，是我二舅舅的兒子。他十分好動(dòng)，我舅舅就把他送去武校學(xué)校學(xué)習(xí)。
因?yàn)閷W(xué)校離家很遠(yuǎn)，我們只有每兩個(gè)星期后的星期天去那里看望他一次。
弟弟在家時(shí)我們是天天在一起的，我們一起做游戲一起學(xué)習(xí)一起打鬧，經(jīng)常把家里搞得一團(tuán)糟，被媽媽罵了才停止。
然后我們還躲在一旁偷偷的笑。弟弟去了那么遠(yuǎn)的學(xué)校，我非常想念他。
有一天媽媽突然提起過幾天是弟弟的生日了，我高興壞了，這樣有機(jī)會(huì)去看弟弟了。我急忙問媽媽‘我那天可以和你們一起去看弟弟嗎？’媽媽同意了我的要求。那幾天我就數(shù)著手指算天數(shù)，盼著生日那天快點(diǎn)到來。
那天我們買了一個(gè)生日蛋糕和一些零食過去看他。弟弟見了我們高興極了，其實(shí)我的心情比弟弟更高興的'！我看見弟弟好像長高了一些，也變黑了瘦了。我們?cè)谝黄鹫f說笑笑，我對(duì)弟弟問這問那，弟弟把在學(xué)校的新鮮事都告訴了我。
時(shí)間飛快，我們到了要回去的時(shí)間了，弟弟也要回宿舍了，只好依依不舍的和弟弟再見了。弟弟看著我們離開都流淚了，他說他也很想我們，其實(shí)我更想弟弟！
四年級(jí)作文300字 篇2
今天是初夏，是一個(gè)很炎熱的季節(jié)。但今天是一個(gè)不冷不熱的季節(jié)--初夏。
當(dāng)春姑娘還在河邊散步觀賞著美景時(shí)，夏弟弟就跑到河邊喝水，把春姑娘惹生氣了，一甩衣裙，飄然而去。
初夏時(shí)節(jié)，各色的野花都開了，紅的、黃的、粉的、紫的、像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn)；成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸允著花蕊，辛勤的'勞動(dòng)者。
人們?cè)诔跸臅r(shí)，都把長袖脫掉，換成了短袖，有的甚至還穿上了短褲、裙子，有的手里還拿著冰糕、冰棍、冰淇淋。
初夏，什么都感到了熱，看!樹上的彈蟬熱了說：“知了，知了�！睒淙~熱的都卷起來了，人們手里拿著扇子，扇起來。
我感覺一切都很好，天氣不冷不熱，動(dòng)物，歡快，蜜蜂，仍辛勤地勞動(dòng)著，小花，還是那么明媚，美麗，鮮艷。植物，還是在快樂地成長著，還是可以開花，結(jié)果。
初夏時(shí)節(jié)，萬物都平平常常，只不過是天氣熱了一些、狗常吐舌頭，蟬常說知了，知了，小花竟相開放，爭先恐放。
明天還是初夏，萬物都會(huì)變得更美好!
四年級(jí)作文300字 篇3
橋有許許多多的說明書，比如說這座橋是怎么建的，有什么功能等等。
比如說獨(dú)木橋，可以走人，但一次只能走一個(gè)人，獨(dú)木橋是把大樹砍掉，放在一個(gè)大坑的上面，那就叫獨(dú)木橋，如果下了大雨，一腐蝕就用不成了，所以獨(dú)木橋很不耐用。
還有石拱橋，下面是個(gè)半圓形，在小河或小溪的'上面，你們猜，石拱橋下面為什么是個(gè)半圓形，而不是直的呢？哦，原來是半圓形的話，船就可以從橋底下行駛了，如果橋是直的話，船就不能從橋下行駛了，但是石拱橋很耐用。
一想到跨江大橋，也就想起了武漢長江大橋，上面走汽車，下面走火車，再下面就可以走船了。武漢長江大橋全長1670米，也是武漢市的標(biāo)志性建筑。
立交橋就更不用說了，常青花園一出去就有一個(gè)立交橋，上面有一層，下面有一層，上上面還有一層，你們說立交橋是不是非常神奇呢！
我們中間也有一座看不見，摸不著的橋，你猜是什么橋，我就來告訴你們吧，是朋友與朋友之間的友誼橋，每一個(gè)人也應(yīng)該有許許多多的友誼橋。
你們看了我的作文，是不是能感受到這些橋有很多很多的說明書呢！
四年級(jí)作文300字 篇4
在我們每個(gè)人多姿多彩的生活中，都有無數(shù)個(gè)夜晚。這個(gè)夜晚，可能有時(shí)候給我們快樂的心情，也有時(shí)候給我們難過的心情。可是，在我的生活中，有一個(gè)夜晚令我終身難忘。那個(gè)夜晚是發(fā)生暑假的一天。
記得那一天晚上，我和媽媽他們?cè)诶牙鸭叶冗^漫長的暑假。突然，停電了�？蛷d里瞬間變得一片漆黑。姥爺騎著三輪車帶著我們到外面走一走，呼吸新鮮空氣。
我們坐在三輪車上看著那美麗的夜空。那美麗的夜空就像一塊巨大的'幕布從天而降，而那無數(shù)顆星星就像無數(shù)顆寶石閃耀在夜空中。我看著夜空，總覺得少點(diǎn)什么。忽然，我想起來了，還差美妙的音樂。我迫不及待地打開媽媽的手機(jī)，接著播放美妙的音樂，我們一邊搖擺著身體，一邊看著美麗的夜空。我仿佛看到夜空在為我們的舞曲而拍手祝賀。雖然這是一個(gè)普普通通的夜晚，但是這個(gè)夜晚卻給我們的家人無數(shù)的快樂和幸福。過了一會(huì)，姥爺發(fā)現(xiàn)家里來電了，急忙的跑回家去。我戀戀不舍地離開了這個(gè)美麗的夜空，真希望下一次還能來看看這美麗的夜空。
這就是令我終身難忘的事情。我相信你一定也有這樣的事情。請(qǐng)你告訴我吧，好嗎？
四年級(jí)作文300字 篇5
“我身邊的好老師”，看見這個(gè)題目我不禁浮想聯(lián)翩。
那是四年級(jí)剛開學(xué)的幾天，我心里很亂，完全沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，作業(yè)還做到十一、二點(diǎn)，媽媽打電話給馬老師“匯報(bào)情況”。第二天，馬老師把我叫到辦公室，用嚴(yán)肅的目光望著我，說道：“孫羚呀，你是一個(gè)好學(xué)生，開學(xué)了，不是暑假了，要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)呀！我中午就布置作業(yè)了，你要做。不能再這樣了�！币还膳黝D時(shí)流遍了我的全身。事后，馬老師還經(jīng)常幫助我提快速度，使我的速度有所提高。
馬老師不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)如此關(guān)心，對(duì)我的生活也十分關(guān)心。
以前，我在家里吃飯慢，要一、兩個(gè)小時(shí)，又讓馬老師知道了，她讓我把每天吃飯用的時(shí)間寫在本子上，我聽了很不樂意，可是當(dāng)她看到本子后，流露出欣慰的微笑的.時(shí)候，我明白了老師的苦心。頓時(shí)，一個(gè)簡簡單單的微笑又使得一陣強(qiáng)大的暖流流遍我的全身。
馬老師對(duì)我處處都十分關(guān)心。生病了，馬老師對(duì)我噓寒問暖；做錯(cuò)事了，馬老師對(duì)我嚴(yán)厲指出；作文寫得好，馬老師對(duì)我進(jìn)行鼓勵(lì)……
想著，想著……我不知不覺地在作文本寫上了“馬老師”三個(gè)大字。
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