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四年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文300字 篇1
在一個(gè)貧困的小村莊有一個(gè)小女孩，她的父母因病去世，小女孩被一位老奶奶收養(yǎng)了。老奶奶沒(méi)有兒女，但她的腿有殘疾，所以走路不方便。
老奶奶細(xì)心撫養(yǎng)著小女孩，像自己的女兒一樣關(guān)心照顧。
有一天，奶奶生病了，躺在床上不能動(dòng)，小女孩看見(jiàn)堆如山的衣服，心想平時(shí)奶奶那么辛苦照顧我，我現(xiàn)在應(yīng)該回報(bào)奶奶。于是小女孩拿起刷板，倒了一盆水，嘩啦啦的倒了一大盆水，把衣服放進(jìn)盆里搓了又搓，反反復(fù)復(fù)來(lái)回了好多次。小女孩心想這么多的衣服，讓奶奶來(lái)洗，奶奶肯定很累，她滿頭大汗，終于把堆積如山的衣服洗完了。
過(guò)了一會(huì)兒，奶奶從床上爬了起來(lái)，一看到晾干了的衣服，臉上露出了滿意的笑容。奶奶一手搭在小女孩肩上，手摸著她紅潤(rùn)的臉，小女孩臉紅的像一個(gè)紅彤彤的`大蘋(píng)果。
奶奶欣慰地對(duì)小女孩說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的孩子�！毙∨⒒卮鸬溃骸斑@是我應(yīng)該做的，您撫養(yǎng)了我，我應(yīng)該替您分擔(dān)。”老奶奶笑了。
愛(ài)是多么偉大的情感��！
四年級(jí)作文300字 篇2
她長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，她臉上常常帶著慈祥的笑容。她是誰(shuí)？她就是我們四年級(jí)的班主任——廖老師。
廖老師很幽默，有一次總結(jié)作業(yè)，廖老師說(shuō)：有幾位同學(xué)把‘騰云駕霧’的‘駕’字寫(xiě)成了‘木’字底，那幾位同學(xué)真不簡(jiǎn)單，能騎著木頭上天。哈哈哈同學(xué)們大笑起來(lái)。有的趴在桌子上，小笑起來(lái)；有的笑到連起也起不來(lái)過(guò)了好久，同學(xué)們才止住笑聲。廖老師接著說(shuō)：那幾位同學(xué)記得以后要坐著飛機(jī)去看云彩就行了。又是一陣哄堂大笑。
廖老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有一次上課，我聽(tīng)著聽(tīng)著走了神，在桌子里擺弄起小玩藝兒，過(guò)了一會(huì)兒，我猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)廖老師正用嚴(yán)厲的眼光盯著我，我害怕了，立刻放下在手里的東西，專(zhuān)心致志地聽(tīng)起課來(lái)。當(dāng)我回答出老師的問(wèn)題時(shí)，老師的'眼神從嚴(yán)厲轉(zhuǎn)換成慈祥。
這就是我們四年級(jí)的班主任——廖老師。她既是幽默的又是嚴(yán)厲的。
四年級(jí)作文300字 篇3
我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我愛(ài)蟬鳴蛙噪的夏天，我愛(ài)粉妝玉砌的冬天，但我更愛(ài)碩果累累的秋天。
果園里，一派豐收的景象：那一個(gè)個(gè)鮮紅的小西紅柿，像小紅燈籠似的，一路殷勤的張結(jié)著。那金黃的麥子翻騰著，嗬！好大一片金色的'海洋！農(nóng)民伯伯的臉上也綻開(kāi)了山菊花般的笑容，爽朗的笑聲響亮極了，聲音一向傳到了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)… … 那紅紅的高粱，駝著彎彎的背，像是在向大地致敬。麥田里，那一位一位樸實(shí)可親的農(nóng)民伯伯正在遠(yuǎn)處收割麥子，他們把收割下來(lái)的麥子一捆一捆地用繩子捆扎起來(lái)。那動(dòng)作十分麻利，不用說(shuō)，他們必須是飽經(jīng)風(fēng)桑歲月的老一輩了。
秋天雖然沒(méi)有春天的綠草如茵、春風(fēng)拂面；夏天的百花盛開(kāi)；也沒(méi)有冬天的皚皚白雪；但它有涼爽舒適的秋風(fēng)，它有豐碩累累的果實(shí)，它為農(nóng)民伯伯們帶來(lái)了豐收的喜悅。當(dāng)農(nóng)民伯伯們看到自我一年以來(lái)做出的努力沒(méi)有白費(fèi)時(shí)，古板而又蒼老的臉上又綻開(kāi)了燦爛的笑容… … 我愛(ài)秋天，不僅僅因?yàn)樗写T果累累的景象，它還為農(nóng)民伯伯們帶來(lái)了那樣多的歡樂(lè)！
四年級(jí)作文300字 篇4
1659年9月10日，一個(gè)人在一次航行中遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無(wú)一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力和勇氣，28年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉又幸運(yùn)的魯濱遜·克魯索。
在荒蕪人煙的'孤島生活28年��！多么驚人的數(shù)字！魯濱遜是何等的勇敢。初到荒島的他是絕望的：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，被野獸所吞食，就是被野人所嚼……”但是，慢慢的，它獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來(lái)，對(duì)生活充滿了希望，不在整日沉浸在自己的“房子”，做了桌子、小匣子、捕獲了小羊、小狗，種了小麥、稻子······就這樣，他用的雙手，創(chuàng)造了自己的“天堂”。
四年級(jí)作文300字 篇5
今天下午，我們正在上語(yǔ)文課管，突然，從廣播里傳來(lái)吳老師急切的聲音：由于三年級(jí)一班發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)全校同學(xué)馬上到操場(chǎng)！” 1234我們聽(tīng)到這句話，一下子愣了，有的歡喜，有的著急。大家都像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同學(xué)們立刻從教室里沖了出去，在過(guò)道排好隊(duì)，走向操場(chǎng)，操場(chǎng)上的同學(xué)有些拿著水杯，有些拿著書(shū)。我們?cè)诓賵?chǎng)上紛紛議論起來(lái)：哪啊？沒(méi)有呀不會(huì)是電腦短路了吧？”“不可能，連點(diǎn)火花都沒(méi)有，就算有火也不大，滅了就行了。”“不，可能是老師說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)該是地震吧！”當(dāng)同學(xué)們?cè)谙旅孀h論時(shí)，吳老師在主席臺(tái)上講：“這是我們學(xué)校第一次——逃生——演習(xí)。
我們以后還會(huì)有許多的逃生演習(xí)�！� “哎！”同學(xué)們紛紛嘆了一口氣，有的同學(xué)說(shuō)：“太離譜，害得我們空歡喜一場(chǎng)，把鑰匙和錢(qián)都帶了下來(lái)！”而有的同學(xué)似乎平靜了許多，心中的石頭總算落了下來(lái)。 后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了許多破綻：一是如果火災(zāi)真的.來(lái)了還會(huì)叫我們排好隊(duì)踏步走向操場(chǎng)么？而是如果著火了 ，全校的電源應(yīng)該切斷，怎么可能從廣播里傳出聲音呢。人慌張時(shí)總是容易忘乎所以。
經(jīng)過(guò)今天的演習(xí) ，豐富了我們的逃生知識(shí)，還讓我明白，危險(xiǎn)降臨時(shí)最重要的是——鎮(zhèn)定，也讓我們認(rèn)識(shí)了生命的寶貴。
四年級(jí)作文300字 篇6
今天我們的檸檬老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，開(kāi)心地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師學(xué)會(huì)了一個(gè)魔法，要給大家表演一下，我可以讓氣球上面帶電，你們信嗎？”話剛說(shuō)完，同學(xué)們就開(kāi)始議論紛紛�！皻馇蛟趺磿�(huì)帶電呢？電是從哪來(lái)的，反正我是一點(diǎn)也不相信�！�
“好了�！崩蠋熣f(shuō)：“既然你們一個(gè)也不信，那就看好了�！爆F(xiàn)在老師開(kāi)始表演了，我們屏住呼吸，全班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都盯著老師，眼睛都不敢砸一下，眼珠子好像要蹦出來(lái)似的。
只見(jiàn)老師手里拿著兩只剛充好的'氣球，打好結(jié)，再用繩子把兩個(gè)氣球連接起來(lái)，接著把兩只氣球放在頭上摩擦，然后輕輕提起氣球中間的繩子，只見(jiàn)兩只氣球，一只往左，一只王又飄了開(kāi)去，我們會(huì)心的笑了。后來(lái)檸檬老師把一個(gè)硬板夾在兩只氣球中間，這時(shí)兩只氣球像親密無(wú)間的好朋友一樣緊貼在一起。
我們抓耳撓腮問(wèn)老師是怎么回事？為什么氣球會(huì)有這樣的變化呢？老師說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，氣球是橡膠做的，橡膠與毛發(fā)之類(lèi)的東西摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，兩個(gè)氣球所帶電是相同的，所以會(huì)排斥。而硬板會(huì)吸引氣球上的電，所以氣球就會(huì)緊貼在硬夾板兩面。
這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了科學(xué)與生活是緊密相連的。
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