四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
放暑假了，我有幸跟爸爸、媽媽一塊去昆明旅游。那里我向往已久，尤其是“滇池”，所以，必須要去看看�！暗岢亍笔莻�(gè)依山傍水的好地方，那里樹(shù)木茂密，空氣清新，小草充滿(mǎn)活力，上面還點(diǎn)綴著幾朵小花，真是個(gè)漂亮宜人的地方。
從山上俯瞰滇池，我發(fā)現(xiàn)滇池上有許多綠色的水生物，聽(tīng)人說(shuō)這是水葫蘆，它使滇池的水質(zhì)變得有點(diǎn)渾濁，我感到很惋惜，怎么能讓滇池的水變得清澈呢？結(jié)果，晚上我就做了一個(gè)夢(mèng)：一只可愛(ài)的小美人魚(yú)和她的爸爸、媽媽?zhuān)總�(gè)人都帶上了屬于他們自己的魔法寶石，把魚(yú)尾變成天使的翅膀，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉飛到了滇池的上空，這里有許多游人，為了不讓人類(lèi)發(fā)現(xiàn)他們的奧秘，他們化身成人類(lèi)，行走在人群中。突然，小美人魚(yú)看見(jiàn)一個(gè)人正把一棵綠色的樹(shù)枝信手扔進(jìn)了滇池，小美人魚(yú)有些奇怪，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你看那個(gè)人，多不愛(ài)護(hù)滇池啊，怎么把樹(shù)枝隨手就扔進(jìn)了滇池里，就不怕污染水嗎？”，當(dāng)小美人魚(yú)再看時(shí)，她驚呆了，池里已全部長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色的葉子，看不見(jiàn)一點(diǎn)空間，在小美人魚(yú)耳邊，又傳來(lái)了一陣邪惡的笑聲……。“啊，不好�！笔撬J女妖的'聲音，“小美人魚(yú)，這是我的世界，人類(lèi)不喜歡我，我要用水葫蘆污染水源，讓人類(lèi)永遠(yuǎn)喝不到干凈的水，哈哈��！”
小美人魚(yú)聽(tīng)罷忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)J女妖不是早在五百年前，就已經(jīng)被龍王用鐵鏈鎖住，消除了她所有的法術(shù)了嗎？”，“傻孩子，鐵鏈可以斷，法術(shù)可以再練。她一定是把自己的法術(shù)又修煉成功，所以才能跑到滇池來(lái)興風(fēng)作浪�！�
小美人魚(yú)生氣的想：我一定要把水葫蘆女妖給除掉，不能讓她把滇池這個(gè)美麗的地方給毀了�？尚∪唆~(yú)轉(zhuǎn)念又一想：我的法力不如她，她肯定能把我打敗的。我這不是去送命嗎？不行！我要請(qǐng)別人幫幫忙！對(duì)！就請(qǐng)布袋精靈吧，它可是個(gè)法術(shù)高強(qiáng)又熱心的精靈呀！
想到這，小美人魚(yú)對(duì)水葫蘆女妖呵斥到：“壞女妖，你想霸占滇池，先問(wèn)問(wèn)我的布袋精靈答不答應(yīng)！”女妖一聽(tīng)，哈哈大笑：“小美人魚(yú)，識(shí)相點(diǎn)，快讓路，說(shuō)不定我還可以饒你不死，再說(shuō)了一個(gè)破布袋能把我怎么樣，快點(diǎn)讓開(kāi)！”“你休想！”說(shuō)罷，小美人魚(yú)舉手便拍了三下手掌，頓時(shí)，狂風(fēng)大作，從遠(yuǎn)處飛來(lái)一個(gè)大布袋，布袋張開(kāi)，便刮起了一陣大風(fēng)，把水葫蘆女妖和她的水葫蘆一起刮到了天上，空中響起雷聲，電光閃閃，此時(shí)，只見(jiàn)一堆粉末又從天上灑落到滇池里，眨眼工夫，滇池被一張大網(wǎng)圍起來(lái)，這時(shí)，水霧裊裊，白霧升騰，滇池慢慢的由濁變清，水又恢復(fù)了往日的清澈。
小美人魚(yú)看到了這一切，開(kāi)心的笑了。我也從夢(mèng)中笑醒了，卻發(fā)現(xiàn)這只是個(gè)夢(mèng)，但我快樂(lè)的想：如果這不是夢(mèng)，那該多好啊，好想重返夢(mèng)境，讓我來(lái)參加這場(chǎng)環(huán)保之戰(zhàn)，為保護(hù)滇池也作一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
四年級(jí)作文 篇2
每到生日或節(jié)日的時(shí)候，我都會(huì)收到許多禮物，比如好吃的、好玩的、壓歲錢(qián)……但我就覺(jué)得有一份禮物最珍貴，它改變了我，而且是徹底的改變！
我在學(xué)習(xí)上一直很被動(dòng)，總是讓媽媽不停地督促著推著往前走。于是媽媽便常與各位輔導(dǎo)老師聯(lián)系，問(wèn)我上課怎么樣，老師們都說(shuō)我表現(xiàn)得很好�？墒亲罱蠋焸兌挤从澄疑险n不太注意聽(tīng)講，很散漫，這下可愁壞了媽媽。
因?yàn)槲移綍r(shí)特別愛(ài)看電視，于是媽媽絞盡腦汁終于想出了一個(gè)辦法，她對(duì)我說(shuō)：“雨澤，聽(tīng)老師們說(shuō)你上課狀態(tài)不太好，這樣吧，我以后天天 都會(huì)給 老師打電話問(wèn)你的情況，如果你表現(xiàn)的好，我就讓你看你喜歡的那部動(dòng)畫(huà)片，否則就什么都不讓你看�！蔽乙宦�(tīng)，有動(dòng)畫(huà)片看，就毫不猶豫地答應(yīng)了。
為了我心愛(ài)的.動(dòng)畫(huà)片，我豁出去了！從此，我每天上課都認(rèn)真地聽(tīng)講，努力地學(xué)習(xí)，所以我天天都能看到動(dòng)畫(huà)片。
一段時(shí)間后，我在學(xué)習(xí)上由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)出擊，并養(yǎng)成了習(xí)慣。我可以自由支配的時(shí)間也越來(lái)越多了，媽媽不再限制我了。
忽然之間，我恍然大悟，原來(lái)媽媽是在鍛煉我自主學(xué)習(xí)的能力，這是媽媽送給我的最珍貴的禮物，它將伴隨我，在人生的路上越走越遠(yuǎn)！
四年級(jí)作文 篇3
我喜歡秋天的秋高氣爽，喜歡秋天的碩果累累。秋風(fēng)悄悄地吹，秋雨輕輕地下，秋天在不知不覺(jué)之中已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊。今天，媽媽帶著我踏著秋的足跡，找秋的身影。
我在樹(shù)林里找到了秋天，高大的梧桐樹(shù)落葉了，秋風(fēng)一吹，手掌一樣的葉子就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，它一邊飛舞一邊向我們招手說(shuō)："再見(jiàn)了。"便投入了大地媽的`懷抱。銀杏樹(shù)葉像一把把金色的小扇子，它是秋天為人們贈(zèng)送的最美的紀(jì)念。鉆天楊呢，則像是一支迎賓的隊(duì)伍排列在大道兩旁，秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉便颯颯作響，簡(jiǎn)直就是熱烈的掌聲。楓樹(shù)的葉子變紅了，從遠(yuǎn)處一看，漫山遍野像是披上了一層紅色的紗衣，真是美麗極了！難怪古人說(shuō)"霜葉紅于二月花"呢！
我在公園里找到了秋天，公園里的菊花開(kāi)得正艷，有紅的，白的，黃的，還有黑里透紅的。真實(shí)五彩繽紛，燦若云霞。它們有的正在怒放，盡力向人們展示自己的美麗姿態(tài)；有的還是花骨朵，就像羞答答的小姑娘。習(xí)習(xí)的秋風(fēng)正把它們的清香送到四面八方，給人們一種心曠神怡的愉悅享受。
我們?cè)诨丶視r(shí)，路過(guò)市場(chǎng)，市場(chǎng)上到處都是大石榴，它們?cè)谙渥永锬銛D我，我擠你，笑得合不攏嘴，露出晶瑩透亮的石榴籽，吃一口，真是酸甜可口，美味極了！
��！秋天就在我們的身邊，它像一幅美麗的圖畫(huà)！它的美景真是令人陶醉！我喜歡秋天。
四年級(jí)作文 篇4
星期六下午放學(xué)的時(shí)候，王老師對(duì)全班的同學(xué)說(shuō)：“在假期里學(xué)會(huì)包粽子，此時(shí)星期五我們來(lái)一次粽子大賽，評(píng)選出一名包粽子王來(lái)！”我聽(tīng)后，又就是驚喜又就是興奮，心想“太棒了，包粽子那么簡(jiǎn)單，這個(gè)冠軍一定屬于我！”
星期五，我來(lái)到教室，一股蘆葦葉和糯米香味撲鼻而來(lái)，好似端午節(jié)已經(jīng)到來(lái)一樣。同學(xué)們都非常興奮，我也不例外，激動(dòng)的心怦怦直跳。王老師好像看出了我們的心態(tài)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“包粽子看起來(lái)很容易，要想包的又快又好，其實(shí)很難�！蔽矣X(jué)得王老師說(shuō)的話一點(diǎn)道理都沒(méi)有，包粽子太簡(jiǎn)單了，根本不用練，有什么難的.，這個(gè)冠軍非我莫屬。
不一會(huì)兒，粽子大賽就開(kāi)始了，我按照包粽子的程序，先把粽葉卷成漏斗形，然后往里面加幾勺米，再把粽葉一道一道地卷起來(lái)，可就是我發(fā)現(xiàn)我放的米要么多了，要么少了，始終不能達(dá)到理想的狀態(tài)，我手忙腳亂，百般嘗試，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，但無(wú)論怎樣，我包的粽子寶寶始終就是梯形的。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)包粽子并不就是那么簡(jiǎn)單。
不一會(huì)兒，粽子比賽結(jié)束了。王老師選出了五名包粽子王，粽子大王就是王詩(shī)雅，粽子二王就是劉宇菲……，很顯然，我沒(méi)有獲得粽子王的稱(chēng)號(hào)。之后，王老師又讓這幾位包粽子之王分別到臺(tái)前表演包粽子，王詩(shī)雅包粽子的動(dòng)作很熟練，包出的粽子又大又結(jié)實(shí)，竟然連一根線都不用，米也不漏，真就是太棒了！這說(shuō)明王詩(shī)雅一定經(jīng)過(guò)了大量刻苦的練習(xí)，才能包出這樣好的粽子，她取得粽子王當(dāng)之無(wú)愧。
雖然這次比賽我沒(méi)能拿冠軍，但就是通過(guò)這次包粽子的實(shí)踐，我明白了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”任何事情只要你用心去做，用心去努力，就一定能取得不錯(cuò)的成績(jī)。在以后的學(xué)習(xí)中，我要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，通過(guò)自己的努力，一定能收獲好的成績(jī)。
四年級(jí)作文 篇5
“哈哈哈……”一陣陣開(kāi)心的笑聲從我們班的教室傳出。怎么回事？我們班正在班一個(gè)十分有趣的游戲呢？
下午第二節(jié)課是我們班的體育課，可又偏偏下雨，老師只好讓我們?cè)诮淌依锷险n。到了劉教室里，老師在把我們分成四個(gè)大組，說(shuō)：“我們現(xiàn)在做一個(gè)組詞游戲，第一組寫(xiě)時(shí)間，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)人物，第四組寫(xiě)干什么�！币粫�(huì)兒，我們都按老師的`要求寫(xiě)完了。老師又找了四個(gè)同學(xué)分別把每個(gè)組的紙條收起來(lái)，并且打亂了順序，到講臺(tái)上讀。只聽(tīng)四個(gè)同學(xué)依次念道：“20xx年”“在月球上”“豬八戒”“跳牛皮筋” 。第四個(gè)同學(xué)剛念完，“哈哈哈……”同學(xué)們一陣大笑，老師也笑得合不攏嘴。那四個(gè)同學(xué)又接著念：“21世紀(jì)”“在地球上”“小毛驢”“發(fā)明了一種機(jī)器人”。“嘩——”同學(xué)們鼓起掌來(lái)�！巴砩稀薄霸卺樇馍稀薄靶∶鳌薄俺晕顼垺�。同學(xué)們有的笑得前俯后仰，有的笑得流出了眼淚，還有的笑得趴在桌子上怎么也坐不起來(lái)。這時(shí)，都提出一個(gè)新要求：只要說(shuō)中誰(shuí)的名字，而且說(shuō)的事是真實(shí)，那么誰(shuí)就得表演一個(gè)節(jié)目。“星期天”“在王奶奶家里”“小軍”“洗衣服”“該余輝表演一個(gè)節(jié)目了”不知道誰(shuí)喊了一聲�！翱赏瑢W(xué)們都看見(jiàn)過(guò)”余輝說(shuō)不過(guò)同學(xué)們，只好上臺(tái)演了一個(gè)節(jié)目了。你猜他表演了什么？他扭著屁股，跳起了迪斯科�！肮蓖瑢W(xué)們又一陣大笑，這笑聲，飛出了教室，飛出了校園……
這真是一件快樂(lè)的事��！
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