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四年級(jí)作文300字匯編【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文300字 篇1
水仗開(kāi)始了，我激動(dòng)極了。
我正想著怎樣打?qū)Ψ�，�?tīng)見(jiàn)有人喊：“3-2-1，開(kāi)始！”對(duì)方開(kāi)始沖我們隊(duì)進(jìn)攻，我們隊(duì)也開(kāi)始攻擊他們�？墒撬麄兊墓舴绞教嗔�，我們隊(duì)仿佛進(jìn)入了“槍林彈雨”的場(chǎng)景。只見(jiàn)他們的水花像雨點(diǎn)一樣嘩啦啦地從天而降，都把我們打成落湯雞了。
“吃我一彈！”他們的小水彈像只箭似的朝我們飛過(guò)來(lái)，打到了我的臉上，好像被蚊子叮了一樣，“哎喲喲，好疼呀。”我說(shuō)。接著，一個(gè)大水彈還打到了我的臉上，好像有人掐了我一把，真疼！
“中彈了吧，嬌滴滴的'小女生！”幾個(gè)淘氣的男生嘲笑般的語(yǔ)調(diào)對(duì)我說(shuō)。
“敢打我們”我們隊(duì)的幾個(gè)女生說(shuō)，“我們跟你們拼了！”我們隊(duì)的所有人連發(fā)了幾個(gè)水彈，唉，終于把他們打敗了。
水落聲，笑聲等等聲音成了一條嘩啦啦的“小溪”，但我不覺(jué)得是小溪，而是一條充滿笑聲的“笑溪”。
這次的打水仗不僅好玩，還訓(xùn)練了我的膽量，并且趕走了夏天的炎熱。
四年級(jí)作文300字 篇2
每次看到那些出黑板報(bào)的同學(xué)，我心里羨慕極了，心里怪癢癢的：多希望有朝一日自己也能試試��！
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我鼓足勇氣、自告奮勇地對(duì)黃老師說(shuō)：“我可以出黑板報(bào)嗎？”黃老師爽快地答應(yīng)了：“可以，你的鋼筆字寫(xiě)得好，粉筆字也一定不錯(cuò)！”于是，我加入了班級(jí)板報(bào)小組，我心里別提有多高興了！
出黑板報(bào)首先必須打好邊框，我第一次出黑板報(bào)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。蔡金鋒同學(xué)在一旁給我指點(diǎn)：“打邊框要輕”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，便認(rèn)真地打起邊框來(lái)，只要有一點(diǎn)沒(méi)打好，我都會(huì)認(rèn)真修改。等把邊框打完，其他幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)檢查驗(yàn)收，果真不錯(cuò)！
開(kāi)始寫(xiě)字了，我心里有點(diǎn)緊張：雖然平時(shí)我的鋼筆字寫(xiě)的不錯(cuò)，可是和粉筆字比起來(lái)畢竟是有區(qū)別的�！鞍ィ瑢�(xiě)成啥樣就啥樣吧”，我自己安慰自己。于是，我一筆一劃，一點(diǎn)也不馬虎地寫(xiě)了起來(lái)。總算寫(xiě)完了，我自己先“欣賞”了一下，呵，寫(xiě)得還像個(gè)樣子！黃老師走過(guò)來(lái)幫我撣了撣身上的粉筆灰，臉上露出了滿意的笑容。我又請(qǐng)爸爸媽媽到班上看看，他們不斷地鼓勵(lì)我會(huì)寫(xiě)的'更好。
望著版面活潑、內(nèi)容豐富的黑板報(bào)，我心里很高興，因?yàn)楹诎鍒?bào)展示了我們班的形象，我為班級(jí)出了一份力！
四年級(jí)作文300字 篇3
坐在車(chē)上，望著微暗的天空，迎面吹來(lái)涼颼颼的風(fēng)，再轉(zhuǎn)個(gè)彎就到了！我的心跳著雜亂的舞蹈。
希望之星比賽現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)我已能熟練的背下演講稿，然而還是經(jīng)不住的自問(wèn)：不是已經(jīng)充滿信心，準(zhǔn)備勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)了嗎？怎么現(xiàn)在你又讓我緊張起來(lái)了呢？
當(dāng)貼上牌碼走進(jìn)備考區(qū)，我裝出一副若無(wú)其事的樣子，專(zhuān)心地看著演講稿，其實(shí)我早已緊張地忘記了該干什么，只是心不在焉地盯著稿子發(fā)呆罷了。“你們?nèi)齻�(gè)準(zhǔn)備進(jìn)考場(chǎng)了�！崩蠋熀榱恋暮奥暣蚱屏宋业拇魤�(mèng)，好一會(huì)才弄清楚該干什么，一陣的尷尬襲來(lái)讓我不經(jīng)面臉通紅，仿佛身上長(zhǎng)的.不是人腦袋而是一顆沒(méi)長(zhǎng)葉子的番茄。
前面兩個(gè)人的演講還在繼續(xù)，我卻無(wú)心認(rèn)真欣賞。馬上就要輪到我了，我只好硬著頭皮，抱著重在參與的心理準(zhǔn)備上了舞臺(tái)，“不對(duì)，你難道忘記了你也是一位老手？在面對(duì)一個(gè)影廳的觀眾時(shí)你是怎么面對(duì)的？難道都忘記了嗎？”想到這些我的心慢慢放松下來(lái)，“不要怕，放松，就當(dāng)下面的評(píng)委全是不會(huì)動(dòng)的石頭，只要相信自己就一定能行……”
完了！完了！一切都結(jié)束了。我心里唯一的大石頭也“咚”一聲掉落了。就當(dāng)是一次考驗(yàn)吧！我自我安慰道。
四年級(jí)作文300字 篇4
足球，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)是一個(gè)熱門(mén)的話題。大伙能夠在足球場(chǎng)上踢上幾腳，與朋友們一起玩玩，放松心情，鍛煉身體也好挺好的�。∫淮笤�，劉余勤。劉喆、張鵬、賀豐（這四人一邊）、劉先維 、周寬、徐鵬以及我（另一邊）在足球場(chǎng)相互的玩耍。由于好久沒(méi)有進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，自己一開(kāi)始并沒(méi)有過(guò)多的跑動(dòng)。想起上一次踢球還是在大四那年系里舉行的'足球賽。那一次也是我們班第一次在足球項(xiàng)目 亮相，雖然是輸了但是同學(xué)們還是認(rèn)真的踢好比賽。兩年沒(méi)有碰過(guò)足球，沒(méi)有踏入球場(chǎng)，所以剛開(kāi)始的時(shí)候還是有點(diǎn)不適應(yīng)。
通過(guò)今天的踢足球比賽，我看到同學(xué)們水平還不錯(cuò)，而且認(rèn)真對(duì)待。我們不僅把自己的快樂(lè)撒在足球場(chǎng)上，而且促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。不管結(jié)果如何，不管水平怎樣，我們要的是自己能夠在活 動(dòng)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，滿足自己對(duì)足球甚至是體育活動(dòng)的熱愛(ài)。自己在踢足球過(guò)程中，有時(shí)候還是會(huì)想像專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員那樣，停、撥、挑、傳、帶、顛、射等等，不過(guò)實(shí)力有限，沒(méi)有辦法羅！同學(xué)之間的配合、 領(lǐng)會(huì)、傳遞、交流、拼搶就像是專(zhuān)業(yè)的球員一樣，在不斷的溝通交流。
開(kāi)始沒(méi)有演義，過(guò)程沒(méi)有記錄，結(jié)果沒(méi)有答案。
四年級(jí)作文300字 篇5
當(dāng)我滿懷信心的來(lái)到我的新小組時(shí)，我是既失望又驚喜。我們組的成員都有我——任冰奕、孫迎新、張澤洋、孟恒陽(yáng)、劉宇帆和薛銘標(biāo)。
我努力的完成小組團(tuán)結(jié)，可我覺(jué)得我這個(gè)組長(zhǎng)做的太失敗了，就像老師說(shuō)的那樣：“組長(zhǎng)都不舉手回答問(wèn)題，組員怎么能舉手呢？”比如說(shuō)上次老師聽(tīng)課，其他組都踴躍舉手，而我們組卻“空空如也”，這應(yīng)該是我的原因吧。
在我訓(xùn)練組內(nèi)團(tuán)結(jié)時(shí)，卻總有個(gè)人愛(ài)插嘴那就是——張澤洋。他總是在我說(shuō)話的時(shí)候插嘴，連我批評(píng)他，他依然不聽(tīng)，只到我對(duì)他大打出手，上來(lái)給了他一拳，哎！讓我使用了暴力行為才止住，我這個(gè)組長(zhǎng)真失敗呀！
但我們組還算團(tuán)結(jié)，有一次辯論賽，我和二號(hào)孫迎新一起上臺(tái)辯論，我們組有個(gè)組員寫(xiě)了張紙條告訴我圍繞科技來(lái)寫(xiě)，我牢牢記在心。當(dāng)六組說(shuō)的我無(wú)法反擊時(shí)，二號(hào)孫迎新及時(shí)出馬，幫我把詞反了回去，就這樣在我們?nèi)M的.努力配合下，我們贏了這場(chǎng)辯論，這還多虧了我們的默契呢，看來(lái)訓(xùn)練還很有用呀！
我決定在接下來(lái)的時(shí)間讓我們組員更團(tuán)結(jié)。
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