四年級(jí)作文匯編(10篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的四年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
誒，這個(gè)“魔”可不是魔界的“魔”，是魔方的“魔”哦！這個(gè)魔方還真是很有魔力，馬上就把我吸引住了，只是我一連幾天都突破不了三層。昨天晚上去一個(gè)阿姨家，才知道莎莎姐姐也很會(huì)玩魔方，我欣喜若狂，讓她教教我。
莎莎姐姐比我大兩歲，今年剛剛上完中預(yù)班，暑假?zèng)]作業(yè)，所以才開始玩魔方。我正在第三層的坎兒上，自然需要她這個(gè)能還原六面的“小高手”偶爾指點(diǎn)一番�！暗谌龑邮怯泄降�，你多練練，把公式背下來就行了�！彼f著，阿姨就拿來紙筆和一本小本子讓我把公式記一記。阿姨一邊報(bào)，我一邊寫。“右下，上右，左上，上左，左下，右上……”聽的我頭暈?zāi)垦�，心想：這亂七八糟的怎么背的出啊……
起初，我還原第三層時(shí)，只要給姐姐看看，她說哪面朝自己，用哪個(gè)公式，我照做就是了。用的次數(shù)多了，手法竟愈發(fā)熟練起來，甚至在腦海里也有些公式的模糊記憶了�？墒窃酵嬖讲粚�(duì)了，公式用了十幾遍，也不見有任何起色。這使我十分郁悶，難道是方向搞錯(cuò)了？我再演示了一遍后，姐姐終于找出了原因。原來，因?yàn)槟Х绞莻?cè)著拿的，所以那所謂的對(duì)著自己的一面是偏左的.，而我一直偏錯(cuò)了方向。
我聽了姐姐的解釋后一陣無語，就因?yàn)檫@小小的細(xì)節(jié)問題讓我們浪費(fèi)了那么多時(shí)間，看來，想要真正進(jìn)入魔方的世界，也絕非易事��！
四年級(jí)作文 篇2
同學(xué)們，你們知道杭州市的市花是什么嗎？對(duì)了，就是桂花！秋天的杭州，處處都有桂花的身影。學(xué)校里、小區(qū)里、公園里、馬路邊。。她的清幽的香氣能讓憤怒的人平靜；讓調(diào)皮的小猴子安靜；能凈化空氣。
桂花是秋天必不可少的主角。它一簇一簇地生長(zhǎng)的，一簇就像一位美麗的仙子，似乎每棵樹上都居住著許多仙子，她們會(huì)施展魔法，往自己身上噴香水。我們聞到的香氣，就是她們身上的香水味。唐詩人宋之問在《靈隱寺》中曾寫道：桂子月中落，天香云外飄。就是來形容桂花的香氣。
桂花有很多品種，有黃色的`金桂，白色的銀桂，紅色的丹桂。她們是不同的仙子，散發(fā)出不同的香氣。金桂最香，其次是銀桂和丹桂。
桂花還能做成許多美食，如：桂花糕、桂花茶、桂花糖、桂花酒。這些食物不但美味，吃的時(shí)候還能聞到桂花的香氣呢！
桂花就像生活中的調(diào)味品。做美食時(shí)加入桂花，能讓人食欲大增；散步時(shí)聞著她的香味能讓人心曠神怡。我喜歡桂花，我更喜歡杭州的秋天。
四年級(jí)作文 篇3
我生活的城市里，有一個(gè)休閑的地方，叫人民廣場(chǎng)。
夏天的時(shí)候，那里大片的草地上全是綠茸茸的小草，草里夾著五顏六色的小花，像一塊綠色的地毯上繡著零星的花，美不勝收。
最有趣的是小池里成群的.魚兒，有的魚在吐水泡，吐出的水泡像珍珠似的。有的小魚在比賽游泳，最先到終點(diǎn)的小魚，好像在說：“我最快，我最快！”有的小魚在跳高，雖然跳的不高，但開心的樣子好像跳過了龍門一樣，撒著歡地不住搖頭擺尾。
小池上面是用白色石頭建成的橋，橋是拱形的，有許多小朋友在上面追逐嬉笑。
廣場(chǎng)一角坐落著孔雀房，房前空地上總是有四五只孔雀優(yōu)雅地散步，如果游人穿著艷麗的衣服在觀看，它們就不甘示弱地開屏，隨著人們的喝彩聲，孔雀的頭神氣地抬得老高了！
在孔雀房旁邊還飛落著成群的白鴿，給廣場(chǎng)增添了無限的生機(jī)。
人民廣場(chǎng)以它的寬闊、和諧、清新、獨(dú)特吸引了許多人，人們?cè)谶@里散步、聊天、健身、放風(fēng)箏、照相、畫畫……人民廣場(chǎng)真是個(gè)休閑的好地方�。∷爻闪蓑院拥囊坏雷盍聋惖娘L(fēng)景！
四年級(jí)作文 篇4
4月8日，我們松鶴路小學(xué)四（5）班、四（6）班的同學(xué)到樊城區(qū)牛首鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行“童夢(mèng)置換”活動(dòng)。
來到牛首鎮(zhèn)中心小學(xué)，下了車，老師先給大家安排好床位，告訴大家，要自己把生活用品擺放到位，一會(huì)兒在學(xué)校食堂集合。我們興奮地把自己帶來的鋪被、蓋被鋪好，把毛巾、杯子、牙刷等擺放整齊后，急匆匆地趕到了學(xué)校食堂。
走進(jìn)食堂，老師已經(jīng)在等著我們了。我們把生活費(fèi)交給老師，老師發(fā)給大家每人一張卡，老師說：“這是校園卡，能打飯吃，也能打水喝，同學(xué)們要保管好。”
拿到卡后，我們來到教室，和牛首中心小學(xué)的同學(xué)們一起上課，課一直上到12點(diǎn)。下課鈴一響，只見同學(xué)們飛快地沖下樓，向食堂跑去。在吃飯的過程中，我發(fā)現(xiàn)松鶴路小學(xué)的同學(xué)要么這不吃那不吃，要么就不吃青菜，有的同學(xué)還一下子打好多菜。而牛首中心小學(xué)的同學(xué)就沒有這個(gè)現(xiàn)象。
吃完飯后，我又發(fā)現(xiàn)牛首中心小學(xué)的同學(xué)們自覺地把餐盤放在收餐車?yán)�，而且桌子上幾乎沒有一點(diǎn)米粒和剩菜，就好像沒用過似的。再看看我們松鶴路小學(xué)同學(xué)的桌子上，不吃的東西一大堆，掉的米粒也很多，有的餐盤還留在飯桌上，食堂阿姨正在賣力地打掃。
我心里想，我們?yōu)槭裁催@樣呢？難道我們就不如牛首中心小學(xué)的.同學(xué)嗎？我想，那是因?yàn)槲覀儧]有獨(dú)立生活過，在家里吃完飯了都是大人在收拾，所以時(shí)間一長(zhǎng)，就覺得有人會(huì)做這些事情，還有就是同學(xué)們平時(shí)大手大腳慣了，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
這次活動(dòng)，我的感受是：自己的事要自己做，不能衣來伸手、飯來張口；還有，應(yīng)該珍惜每一粒糧食，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。
四年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)安靜的飯店里有兩個(gè)服務(wù)員，一個(gè)老板，一個(gè)服務(wù)員是小兔，一個(gè)是小貓，老板是小熊。
有一天，小兔 帶著疑問的表情問小貓說：“我們的飯店應(yīng)該做些什么東西才能變得比較受歡迎呢?”小貓仔細(xì)得想了想，高 興得說：“我覺得應(yīng)該做魚﹑魚湯﹑魚片，是比較受歡迎的吧”！第二天，每 位顧客的'飯桌上都是魚類食品。可是，來飯店吃魚的顧客，只有貓。小貓和小兔想：“這回老板回來可就虧大了呀”！第三天，老板回來了。他一進(jìn)門看到這樣的場(chǎng)面，馬上叫服務(wù)員小貓過來憤怒地問她：這是誰出的主意？小貓慢騰騰地走過來說：是…是…我出…的。
老板罵小貓說：“你知道這樣多么自私嗎”？話音剛落，小貓就嗚嗚的哭著跑回了家。老板說：“怎么辦”？我們飯店里少了一個(gè)服務(wù)員了耶，我真是太笨了！剛剛不應(yīng)該那么大聲罵小貓的。晚上小熊睡覺的時(shí)候，突然，從腦子里冒出一個(gè)非常好的主意。第四天，小熊在城市舉辦了一個(gè)選服務(wù)員的活動(dòng)。有很多動(dòng)物都來了。有小狗﹑小鴨﹑小羊﹑小貓﹑小熊，等等……�；顒�(dòng)開始了，這個(gè)活動(dòng)只有一個(gè)項(xiàng)目，那就是“吃餅干”。兔子裁判一說開始，動(dòng)物們馬上去搶那一包餅干。小貓最先搶到餅干。然后，一下子吃完了，只有小羊一點(diǎn)都不吃。兔子裁判問小羊說：“你怎么不吃呢”？小羊笑著說：“我每當(dāng)吃東西的時(shí)候都是會(huì)把最好吃的東西讓給別人吃！說完小羊回家了。
小羊在家想：我這次肯定選不上了。第五天，小羊又一次來到選舉的地方。小兔裁判正好在念評(píng)選出來的名次，念到小羊的時(shí)候他非常仔細(xì)地聽著。小羊被選上，小貓被淘汰……。小羊還以為自己聽錯(cuò)了，便去小兔那里認(rèn)真地看了看，看到小羊是第一名，小羊小小聲地說：“太不可思議了呀” ！到了第二個(gè)星期，小羊可以正是開始上班了。小兔問小羊說：“我們飯店里應(yīng)該做些什么比較受歡迎呢” ？小羊高興地說：“我覺得做些甜點(diǎn)﹑水果﹑米飯﹑蔬菜，和肉類比較受歡迎。結(jié)果，第二天，果然來了很多不同的顧客呢！因此，這個(gè)飯店每年都有大收獲！
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理“做人不能像童話故事中的小貓一樣那么自私 ，我們要像小羊一樣有東西要大家一起分享” ！
四年級(jí)作文 篇6
今天，我坐公交巴士回家，在往常的巴士站牌上等車。終于等來了一輛31路，咦？這輛車以前我怎么沒見過呢？原來是新車��！
上了車，我發(fā)現(xiàn)這種公交車與別的（以前的）公交車大有不同。這輛車是東風(fēng)小康牌的。它是自動(dòng)門，既大又透明，（車廂里）顯得格外明亮。
當(dāng)?shù)秸镜臅r(shí)候，別（以前）的車都發(fā)出刺耳的聲音，伴隨著劇烈的.晃動(dòng)；現(xiàn)在這種車開門時(shí)既沒有聲音，又整齊一致地向兩邊分開。
在它的最前面的座位上寫著“愛心座位”。以前的（車）都寫著“老弱病殘專座”，很生硬，沒有人性化�，F(xiàn)在變成了“愛心座位”是不是很溫馨呢？
新車的每個(gè)窗戶上都有一把安全小錘子，司機(jī)玻璃上方工工整整地印著“請(qǐng)勿與司機(jī)閑談”七個(gè)字。
新車就是新車，坐在這樣的車上，既安全又舒服，既安靜又整潔，既干凈又大方，真好！
有了新車，就說明我們安陽的科技在發(fā)展，（我們的城市）正在一步步邁向成功。
四年級(jí)作文 篇7
說它圓，它不圓，尖利刺，長(zhǎng)一身，聞一聞，臭臭的。猜猜這是什么水果？對(duì)了，它就是我最愛的水果，愛者贊其香，厭者怨其臭的榴蓮。起初，我一聞到它的味道也是嗤之以鼻，避而遠(yuǎn)之，現(xiàn)在的我可是十足的榴蓮控一枚。
榴蓮身穿堅(jiān)硬帶刺的黃金盔甲，猶如一名百戰(zhàn)百勝，久經(jīng)沙場(chǎng)的大將軍。它拍拍身上的金甲，看著對(duì)它讒言欲滴的人們，說：“你們這些吃貨，想吃我就先過了我的金甲這關(guān)，不怕痛的就來啊，哈哈哈！”我說榴蓮大將軍，人類吃貨的名號(hào)可不是浪得虛名的。你瞧我媽媽手持陶瓷刀，三下五除二地就把你的盔甲大卸八塊，剝?nèi)ゴ题愕耐鈿ぃ鶋K形狀各異的果肉暴露了出來，有的長(zhǎng)長(zhǎng)的，像彎彎的`月亮，有的兩個(gè)拼在一起，像雞蛋的形狀。一股香甜的味道在空氣中漫延開來。
我用舌頭輕輕的舔了舔金黃的榴蓮肉，它軟綿綿的，很香甜，一股濃濃的奶油味，塞了一大塊到嘴里，它糯糯的，像棉花糖，又像濃郁可口的奶油冰淇淋在舌尖慢慢融化。果肉在舌頭上觸來觸去，柔軟又細(xì)膩，甜里透甜，越吃越甜，越吃越想吃，越吃越愛吃，真是讓人流連忘返��！
這就是我最愛吃的水果-榴蓮，堅(jiān)硬的外殼下包裹著一顆柔軟芯的水果之王。如果你們看了流口水了，那就買一個(gè)嘗嘗吧，我相信，你也一定會(huì)和我一樣深深愛上它！
四年級(jí)作文 篇8
8月29日上午我們?nèi)デ貛X山里，參加農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)。我們的農(nóng)場(chǎng)在豆豆園，我們一看農(nóng)場(chǎng)，天哪地都長(zhǎng)荒了，長(zhǎng)得都有一尺高了。
我們就拿著耙子和鏟子，清除雜草，我們清除了一半的雜草，讓植物們好好生長(zhǎng)。我們把能吃的`東西都帶回的家，因?yàn)�，再不吃就要被蟲子吃完了。我們擺幾個(gè)西紅柿、一個(gè)怪模怪樣的南瓜、一個(gè)葫蘆、一個(gè)黃瓜。我們就問農(nóng)民這是什么？這是南瓜！農(nóng)民說。
在太陽的照耀下，我們又熱又累，我們都經(jīng)歷的一次勞動(dòng)的鍛煉。
四年級(jí)作文 篇9
周末，我去姥姥家玩。吃過午飯，我獨(dú)自出來散步，聽見一位叔叔正在吆喝：“打折嘍！打折嘍！假一賠十！”我走過去，看見了一大堆書，種類繁多，看的我眼花繚亂，我心想：反正打折，不買白不買。于是我就蹲下來仔細(xì)挑選。我挑了半天，終于挑到了一本中意的書，這本書的名子叫《啟發(fā)孩子一生的優(yōu)秀公主故事》。原價(jià)32元，我花了16元就買回來了。
我興高采烈的往姥姥家跑，回到家我大聲喊：“媽媽，媽媽！我買了一本書，原價(jià)32元，我花了一半錢就買回來了�！苯憬銋s說：“你被人家騙了�！薄安粫�(huì)的�！蔽铱隙ǖ卣f。姐姐又說：“這絕對(duì)是盜版書�！蔽倚南耄罕I版就盜版唄，還不是照樣看。我打看書，坐在沙發(fā)上讀了起來，才剛讀了一段，我就讀不下去了。什么亂七八糟的，錯(cuò)字連篇�！肮鳌睂懗闪恕肮 �。牽�；▽懗闪恕艾撆；ā�。
我忽然想起，那位叔叔說的`假一賠十，于是我就去找那位叔叔換書，誰想那位叔叔卻說：“我才沒有賣給你假書呢，一定是你自己買了一本假書誣賴我�！蔽覜]有辦法，只好拿著假書垂頭喪氣的回了家。
通過這件事我明白了：做人要認(rèn)真仔細(xì)，想好了再做，不然只會(huì)損失自己。
四年級(jí)作文 篇10
女孩搞不懂了，凡高當(dāng)時(shí)的生活那么窮困潦倒，怎么還滿腔熱情地繪出那被陽光灼燒的<向日葵>。媽媽說，向日葵是向著陽光開的，那是陽光的力量啊。女孩更不懂了，陽光真的有那么大的力量嗎它竟可撐起一個(gè)生命！女孩有個(gè)小伙伴，是個(gè)冷漠孤僻的孩子，女孩決定在她身上試試陽光的力量。
媽媽說，孤兒院里能得到陽光。小伙伴不情愿地跟女孩去了。
剛到孤兒院，小朋友們都害怕極了，小伙伴也不喜歡這里，直吵著要離開。女孩拉起小伙伴和小朋友們的手，玩起了捉迷藏。一開始很拘束的小朋友漸漸開朗起來~臨走時(shí)，小朋友們問小女孩和小伙伴想要什么，她倆說想要陽光，于是每個(gè)孩子都各自收集了滿滿一瓶子的陽光送給了她倆。
媽媽說，養(yǎng)老院里能得到陽光。小伙伴樂呵呵地跟去了。
兩人一到養(yǎng)老院，老人們紛紛拉著她們講故事，下象棋，所有人都玩得高興極了，兩個(gè)孩子還幫老人們捶背呢！臨走時(shí)，老人們問她們想要什么，她倆說想要陽光，于是每個(gè)老人都各自收集了滿滿一瓶子的'陽光送給了她倆。
現(xiàn)在，兩人已經(jīng)擁有很多瓶陽光了，女孩把它們都送給了小伙伴，希望她天天開心。小伙伴把它們放在陽臺(tái)上，撫摸它們時(shí)，它們真的溫暖極了，小伙伴可真幸福�。�
女孩又去了孤兒院和養(yǎng)老院，那里的人們都對(duì)她可熱情了呢，女孩也好幸福，好開心。女孩領(lǐng)略了陽光的力量，它真的可以撐起任何一個(gè)生命。凡高是用陽光培育出那令世人矚目的向日葵的�。�
一天晚上，小伙伴慌慌張張地跑到小女孩家，她說，不好了，陽光都不見了，晚上太陽下山后，瓶子都變冷了，陽光都不見了！小女孩微笑著說："別怕，陽光沒有不見，它們已經(jīng)住到你心里去了，它們化成了愛。不信的話，去問問那些小孩子們和老爺爺，老奶奶們！"
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