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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-12-19 08:59:14 四年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文(匯編3篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文(匯編3篇)

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  小斑馬靜靜地躲在灌木叢中。兩百米開外,有三只正在嬉鬧的獅子。小斑馬的肚子餓極了,盡管只要一張嘴就能吃到嫩嫩的灌木葉,但是它不能吃,任何一點(diǎn)動(dòng)靜都可能會(huì)把它帶進(jìn)一條死路。

  小斑馬恨透了這種危機(jī)四伏的生活,發(fā)誓要把這些可怕的'食肉動(dòng)物趕走,只有這樣,它才能過安心舒適的日子。過了很久,那幾頭獅子終于離開了。小斑馬這才開始吃起了嫩嫩的樹葉,它看見樹上還有一只長(zhǎng)尾雀,就對(duì)長(zhǎng)尾雀說:“你好,你能幫我找救兵,把生活在這里的獅子和野狼趕走嗎?”長(zhǎng)尾雀想了想。指著不遠(yuǎn)處的一條小河流說:“河對(duì)岸,是一個(gè)小島,那里沒有豺狼虎豹.是你們食草動(dòng)物的樂土,你去那里吧!”小斑馬來(lái)到河邊,看著湍急的河水.害怕地想:“我可能會(huì)被河水沖走。與其冒險(xiǎn)跑到對(duì)岸去,還不如果在這里呢l”小斑馬往回走,來(lái)到另一片灌木叢旁邊,它一鉆進(jìn)去后才發(fā)現(xiàn),里面躺著一只正在午休的大獅子!大獅子迅速站起身來(lái)。一口咬住了還來(lái)不及反應(yīng)的小斑馬。

  其實(shí),只要小斑馬勇敢的渡過小河,就能完全改變自己的命運(yùn),遺憾的是,小斑馬足夠的志向改變這個(gè)世界,卻沒有足夠的勇氣改變自己。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  泰山自古以來(lái)就是歷代帝王和蕓蕓叢生所獨(dú)尊的圣山,這圣山自古以來(lái)就有“四美”。

  泰山的山美。氣勢(shì)雄偉,拔地通天,那層層疊疊的山峰像一把把寶劍高聳入云,直刺藍(lán)天。那巍巍傲來(lái)峰頂天立地,傲然而立。峰巔的巖石更是各不相同,有似寶劍刺天,有似利刀割云,有似巨掌伸展,有似大鵬展翅。那奇峰,隆石數(shù)不勝數(shù),像星星般墜落在山峰山腰,把本來(lái)就美不勝收、威武雄壯的泰山裝點(diǎn)得更加美麗。

  山再美,若沒有了水,豈不像人沒有了眼睛,缺乏幾分靈性與神韻?泰山不僅有水且清澈甘甜,常年不竭。傳說中白鶴泉曾經(jīng)是泉水突涌,滔滔不絕。泉水從龍口出,猶如噴珠吐玉,十分壯觀。白鶴泉雖枯竭了,但泰山還有一處壯觀景象——黑龍?zhí)。這黑龍?zhí)段挥谖飨猩嫌危灞,水光映天,滋?rùn)著山間萬(wàn)物。

  有了巍峨的山峰,清澈甘甜的泉水,自然也有了一望無(wú)際、郁郁蔥蔥的山林。漫山遍野的蒼松翠柏茁壯,無(wú)邊無(wú)際。隨著山勢(shì)的起伏和山風(fēng)的.掃蕩,碧波滔天,松濤陣陣,翠峰直陷云霄,山云連在一起,好一幅美麗的圖畫,使人不禁聯(lián)想到:郁蔥蔥,青蒙蒙,千株萬(wàn)株插芙蓉,芙蓉直上九千仞,披襟長(zhǎng)嘯吹無(wú)風(fēng)。

  泰山的山美,林美,但是人更美。這里民風(fēng)淳樸,傳承著許多古代的優(yōu)秀文化。這里又格外新潮,透露著現(xiàn)代社會(huì)信息。這里的人民勤勞樸實(shí),用雙手建設(shè)家園;這里的人民熱情好客,張開雙臂歡迎八方來(lái)客;這里的人民熱愛自然,更熱愛泰山。

  俗話說,百聞不如一見。歡迎您到泰山來(lái),親身體驗(yàn)一下這泰山的“四美”。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  我想:世間萬(wàn)物,任何生靈都會(huì)有一個(gè)知心的小伙伴!大樹的伙伴是小鳥,因?yàn)樾▲B每天都給大樹唱歌。小溪的伙伴是魚兒,因?yàn)轸~兒每天都陪伴在它的身邊和它一起盡情地玩耍……然而,我的小伙伴是書,因?yàn)闀俏覐男∽钕矏鄣臇|西,它能給我?guī)?lái)快樂。當(dāng)我傷心的時(shí)候,看一會(huì)兒書,心情便會(huì)好起來(lái)。

  記得小的時(shí)候,媽媽常常帶我到圖書館里看書,當(dāng)我遇到不懂的字時(shí),就會(huì)走到媽媽身邊,向她請(qǐng)教。媽媽總會(huì)耐心地教我怎樣讀。從那以后,書便漸漸成為了我的小伙伴,在我成長(zhǎng)的`道路上帶給我許許多多的知識(shí)和快樂,使我受益匪淺。

  記得有一次,我因貪玩,很晚才回家,媽媽見我回來(lái)了,便急切地問:“去哪了,怎么這么晚才回家啊,不知道爸媽擔(dān)心你嗎?”我吭了一聲,生氣地躲到了房間里。心想還是看點(diǎn)書吧,于是我拿起了《弟子規(guī)》這本書,開始津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)我看到“父母責(zé)順順從”這句話時(shí),我那氣鼓鼓的心情不知怎么的漸漸平靜了下來(lái);叵雱偛,是我錯(cuò)在先,媽媽批評(píng)有道理,便主動(dòng)去跟爸媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,令我沒想到的是爸媽不但沒有責(zé)怪我,反而還夸獎(jiǎng)我:“好孩子,你敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤了,爸媽不怪你,以后注意就行!蔽衣犃艘院,心里美滋滋的。

  我想之所以會(huì)主動(dòng)向爸媽承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,是因?yàn)闀闹敢,它使我懂得做錯(cuò)事情要敢于承認(rèn),不要做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子。書為我排憂解難,使我快樂,助我成長(zhǎng),讓我向成功又邁進(jìn)了一步。我看著窗外,不禁感嘆:“書,你真是我最知心的朋友!”

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