四年級(jí)作文精選(8篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
一晃三年級(jí)下的暑假轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，你好啊，四年級(jí)！我告別了三年級(jí)，要和你來個(gè)親密接觸了。
上了四年級(jí)，我就不能再是以前那個(gè)無知的低段小伢兒，應(yīng)該做出高年級(jí)大哥哥大姐姐的樣子來了。于是，我決定不能再像以前那樣貪玩，我準(zhǔn)備利用課余時(shí)間來多看看好書。我的閱讀計(jì)劃是這學(xué)期看完沈石溪先生的《狼王夢(mèng)》、《第七條獵狗》、《雪豹悲歌》等六本動(dòng)物小說。如果還有更多的課余時(shí)間，我還想看看作家西頓的動(dòng)物小說作品，以來個(gè)比較。當(dāng)然，四年級(jí)，我要交到更多朋友。我要和我的朋友們一起談?wù)動(dòng)腥さ氖聝夯蚍窒砀髯缘?讀書心得。
新學(xué)期我還要讓我的學(xué)習(xí)“更上一層樓”。爭(zhēng)取語文的閱讀理解能力有所提升；數(shù)學(xué)改掉我粗心大意的壞習(xí)慣，爭(zhēng)取次次能考到滿分；英語繼續(xù)保持好成績(jī)，爭(zhēng)取盡快學(xué)會(huì)國(guó)際音標(biāo)；科學(xué)課上，我要多思考，積極舉手發(fā)言，讓更多的知識(shí)灌入我的頭腦。
我還有一個(gè)小計(jì)劃呢，就是每天練習(xí)半小時(shí)竹笛，爭(zhēng)取在新年來臨之前，能為大家吹奏出優(yōu)美動(dòng)聽的曲子。
同學(xué)們，我們都上四年級(jí)啦，我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，大家一起努力吧！
四年級(jí)作文 篇2
在我還在讀一年級(jí)的時(shí)候，爸爸就從郵電局里給我?guī)砹艘患衩氐亩Y物——集郵冊(cè),當(dāng)時(shí)我興奮極了,連忙從爸爸手中接過了集郵冊(cè)。
這本集郵冊(cè)很漂亮,它的封面亮晶晶的,會(huì)反光。里面也很漂亮,它里面不僅可以放郵票,而且還可以欣賞到很多美麗的圖案,真讓我愛不釋手。它的封底是紅色的`,上面刻著比我們生命更重要的五星紅旗。真漂亮！雖然這本集郵冊(cè)很漂亮，但卻一張郵票也沒有，真有點(diǎn)美中不足。所以從那時(shí)起，我每天都省下一半的零用錢來買郵票，爸爸每次從郵電局回來也都給我?guī)Щ匾恍┼]票。
有一次，黃老師從越南回來，給我們帶來了郵票，我是個(gè)集郵迷，當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過這次機(jī)會(huì)，所以我趕緊坐好，等著老師發(fā)郵票。后來我得到了一張又像老鷹，又像貓頭鷹的郵票，也不知道是什么動(dòng)物，我猜可能是老鷹的祖先吧！
就這樣，我的集郵生活就過了四年，現(xiàn)在我已經(jīng)有三本集郵冊(cè)了。老舍先生說過：“集郵長(zhǎng)知識(shí)，嗜愛頗高尚。切莫去居奇，賺錢代欣賞。”這句話是說：集郵僅供娛樂，不要把它當(dāng)做賺錢的機(jī)會(huì)，這樣你就不會(huì)得到集郵的樂趣。所以不要把集郵當(dāng)做賺錢的機(jī)會(huì)，這樣不管你集得多少張郵票，你都不會(huì)得到集郵的真正樂趣。
四年級(jí)作文 篇3
剛放五一，我們一家三口就長(zhǎng)途跋涉回到家鄉(xiāng)，說是要讓我體驗(yàn)體驗(yàn)鄉(xiāng)下的生活，好讓我學(xué)會(huì)憶苦思甜。這可把我給樂壞了，家鄉(xiāng)可是個(gè)好玩的地方啊！
一下車，我還想剛出籠的鳥兒，活蹦亂跳，聞聞樹的清香，嗅嗅花的幽香，田間散發(fā)出的一陣陣大自然的氣息，令人陶醉！啊，家鄉(xiāng)的空氣是流動(dòng)的生命，是跳躍的五線譜！
“哎喲喂！”我大叫一聲。哦，我的天哪！我踩到水坑了！這水坑雖不深，但把我的新鞋給弄臟了！我的心情馬上轉(zhuǎn)了個(gè)彎，哎，這什么鬼地方，剛到就中了個(gè)“頭獎(jiǎng)”。真晦氣！
我提起褲腳，小心翼翼地避開這些可怕的“地雷”，這回別把我的新褲子也給搞臟了！雖然心情極不爽，但剛回到老家，總不能繃著個(gè)臉吧！見到早就等候在門口的老大娘，我只好強(qiáng)擠出一絲笑容，沒辦法，誰讓她是長(zhǎng)輩呢？
過了許久，老大娘不知從哪提來了一雙雖不新但很干凈的球鞋，要我換上。我臉上的陰霾頓時(shí)消失了，如獲新生似地?fù)Q上；雖然最后因鞋子太大以失敗告終，但我依然在心里對(duì)老大娘感到謝意，因?yàn)樗稚系牟粌H僅是一雙鞋……
第二天天還沒亮，一陣陣炒菜聲就襲擊了我的耳膜。哎呀~~這兒怎么連個(gè)安穩(wěn)覺都睡不好？！我把枕頭往頭上一蒙，原以為能再好好補(bǔ)上一覺，沒想到一聲清脆的雞啼徹底打破了我睡覺的美夢(mèng)，接踵而來的是一陣陣嬉笑和談話聲。
怎么這么早就有那么多人在外面？我伸了伸懶腰，打著哈欠走出了房間。哇！怎么全部人都醒來了？而且還準(zhǔn)備吃早飯了！惟獨(dú)我 …… “誒？醒來啦，昨晚睡得好不好�。俊薄八煤�，睡得好！”盡管昨夜蚊子陪了我大半宿，盡管悶熱的房間里連架風(fēng)扇都沒有，但面對(duì)著老大娘慈祥的臉孔，我只好回答“Yes”了。
看著碗里那硬硬的飯，我真不知道該從何下手，是硬吃下去還是找個(gè)借口開溜？還沒容我想完，碗里已多了好幾塊大塊的豬肉，“多吃點(diǎn)，今天的豬肉特別鮮！我呀今天四點(diǎn)多就去村口買這豬肉了，挑了塊最漂亮的，雖然走了幾公里，但我一點(diǎn)兒也不覺得累……”老大娘那張被歲月雕刻地滿是皺紋的臉上，洋溢著美麗的笑容，是那么的自然，那么的親切！
大伯偷偷告訴我，老大娘好久沒這么高興過了，聽說我們一家要來了，連飯都顧不上吃就到山上摘了一大扎野菜，她知道我們這些城里人愛吃這……此刻我的眼睛模糊了，不要哭不要哭！忍�。∥艺婧ε麓藭r(shí)眼淚會(huì)掉下來，而右手同時(shí)被一股力量牽引著，緊緊抓著筷子，將碗里滿盛著的愛往嘴里一口一口送去，幸福的滋味充斥在我的唇邊……
吃飽早飯后，還以為能坐一坐看看電視，沒想到竟然被抓去幫忙喂豬！
原本以為豬是可愛、憨厚的，可一走進(jìn)豬棚里，一切想象都被改變了。四五頭大肥豬一見到我們進(jìn)來了，激動(dòng)地撞著木欄，好像隨時(shí)都要沖出來。不僅樣子嚇人，叫聲也挺恐怖，“嗷嗷嗷！嗷嗷嗷！”碰撞聲與這“撕心裂肺”的豬叫聲相混合，場(chǎng)面還真壯觀！
“來！你把這桶飼料放在那邊，然后給你看看怎樣喂。”我一聽到老大娘要開始喂豬了，興趣大增，畢竟我還未親眼看過是怎樣喂豬的。還真可笑！
只見老大娘左手有節(jié)奏地敲打著木欄，右手抓著水勺，輕輕往桶里一舀，接著用力往豬棚里一撒，那金黃的飼料在半空中畫出一條完美的弧線，半秒鐘后成功落地，幾只大一點(diǎn)的反應(yīng)敏捷，一聞到飼料的香味已逼近，一擁而上，接著又是一陣“嗷嗷”叫聲。我看得手直發(fā)癢，恨不得馬上自己來試一試；穩(wěn)住，穩(wěn)住，待會(huì)就能過足癮了。
經(jīng)過“漫長(zhǎng)”的等待后，終于到了我“大展身手”的好時(shí)機(jī)。我從老大娘手里接過水勺，有模有樣地從桶里舀了一大勺飼料，若有其事地一揮—“哎呀！”沒揮完！再來一次。一舀，一舉，一揮！“嗷—”一只大肥豬猛地撞了一下木欄，也許是太貪心了，想沖出來掠奪那一大桶“美食”！我可被嚇了一跳，不管三七二十一丟掉勺子，見鬼似地向外飛奔。
還以為會(huì)遭到老大娘的狠狠責(zé)罵，可她并沒有這樣，只是對(duì)我微微一笑，叫我回屋了。我滿是疑惑，怎么我剛才把勺子都丟進(jìn)豬圈里了，老大娘都沒有責(zé)罵我，這是怎么一回事？
到了中午，我和老大娘邊聊邊走到了菜園子里。我經(jīng)過早上喂豬的慘痛失敗后，決定這回一定要“大干一場(chǎng)”。正當(dāng)我彎下腰捋起褲腳時(shí)，老大娘走了過來摸了摸我的'頭，說道：“你到那邊那塊大石頭上坐一坐吧！”“我保證這次會(huì)把活干好！”“傻孩子！菜地里蚊蟲多，太陽又那么毒，你就去那邊坐一坐吧！那兒涼快點(diǎn)�！薄澳谴竽铩恪薄拔覜]關(guān)系，幾十年都習(xí)慣了！”
我說不過老大娘，只好按她說的到那塊大石頭上坐著；太陽越來越毒，看著老大娘那日夜操勞的累彎了的腰，我如坐針氈，覺得揪心得痛……
我無趣地向四周張望，忽然看到老屋后的小山丘。我凝望著，不知那漫山遍野的花兒，五彩繽紛的蝴蝶，還有那酸酸甜甜的山楂是否還在；不知那成群結(jié)伴的風(fēng)箏，和那放牛小孩的牧笛是否也還在……
幾天過去了，我們一家三口也得回去了，老大娘沒有說什么，只是緊緊握住我的手，而我分明感覺到一絲微微的顫意……
回想這幾天的“體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活”，我不禁臉紅了。說去喂豬，卻被豬嚇得屁滾尿流；說去種菜，卻坐在石頭上看著老大娘一人在干活……
車行了，老大娘的身影模糊了，是感動(dòng)嗎？為何我的眼角濕濕的?此刻我突然明白：與其說是來體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活,不如說是來體驗(yàn)老大娘對(duì)我的那份獨(dú)有的純粹的愛！
我抱著臨走前老大娘遞給我的那一大扎野菜,淚眼婆娑……
四年級(jí)作文 篇4
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。我覺得一個(gè)人的道德修養(yǎng)就是我們所謂的素質(zhì)。
我曾經(jīng)讀過一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？這里我也不想過多列舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚，我覺得一個(gè)人的個(gè)人修養(yǎng)體現(xiàn)在各個(gè)方面，不一定要體現(xiàn)在一個(gè)方面。 公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的.文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎？不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。所以我說個(gè)人的道德修養(yǎng)不僅體現(xiàn)在一個(gè)方面，而是在各個(gè)方面都能體現(xiàn)出來。
劉備說過“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人�！边@句話的意思就是不要以為壞事小就去做，不要以為好事小就不去做。只有賢德的才能，才能讓人佩服和臣服。我覺得個(gè)人修養(yǎng)十分重要，應(yīng)該從小養(yǎng)成，只要我們端正自己，進(jìn)德修業(yè)，有所作為，才會(huì)積少成多，取得更多人的信服。所以有一個(gè)好的個(gè)人修養(yǎng)，也是在為自己今后就業(yè)，面試展示自己的最大體現(xiàn)。
四年級(jí)作文 篇5
小時(shí)候，我總想：煩惱是什么？快樂是什么？這兩個(gè)謎一直纏繞著我，直到我讀幼兒園才解開了這兩個(gè)謎。
記得在我四歲時(shí)，我在幼兒園里讀小班，正在學(xué)畫水彩畫。我和同桌一起畫，畫著畫著，我一不小心，就把水桶推翻在地上，水灑了一地，這可把我給嚇壞了。單純幼小的我一下子煩惱起來，我心想：糟糕，水桶推翻了，是去拿水，還是不拿呢？不拿吧！可媽媽教育過我，做了事就要負(fù)責(zé)任，唔！拿！我吃力地把水桶豎起來，提去洗手間拿水。從洗手間出來，場(chǎng)面讓我驚呆了，老師和同學(xué)們正在用拖把拖我的座位，這時(shí)，我感到我的眼睛濕濕的，噢！原來我哭了。我的同桌看見了我，便叫道：“來，一起幫忙吧！”說著，我就小心翼翼地提著水桶走過來，一起幫忙拖，在拖之中，把我心中的煩惱也拖掉，只剩下快樂洋溢在我心中。使我知道了做事要認(rèn)真、慎重，還使我知道了原諒，其實(shí)，也是安慰別人的一種方法。
在我快讀小學(xué)的時(shí)候，我爸爸和媽媽為了慶祝，約了我的幾個(gè)好朋友去公園玩。那天早上，風(fēng)和日麗，太陽的`光如同溫柔的小精靈一樣在跳躍著，草地上，大樹上，到處都是一派美麗的景色。我和我的好朋友們一起在草地上追逐著，一不小心，我被一塊小石頭絆倒了，草兒就像獲得了魔力一樣飛了起來，追我的同學(xué)趕緊飛奔過來，把我扶起來，拍拍我身上的灰塵，憂愁地問：“沒事吧！要不要用藥水幫你清洗傷口？”我綰起褲角，指著膝蓋，說：“沒事！膝蓋流血而已。”“不行，小傷不必成大患！”就這樣一句話，像一股熱流流進(jìn)我的心中，又把我的煩惱扔掉，填上快樂。
在我的成長(zhǎng)中，快樂是從煩惱中變出來的，它們?cè)谖业某砷L(zhǎng)中是不可少的，沒有了煩惱，不行，沒有了快樂，更加不行，它們也是在我的成長(zhǎng)中互相交班的。
四年級(jí)作文 篇6
昨天我在夢(mèng)里參觀了一個(gè)奇特的學(xué)校。
我首先來到學(xué)校門口，那個(gè)大門可真特別，我剛走到門口，門就自動(dòng)開了。原來門衛(wèi)員把全校所有師生的相貌特征都輸入到電腦里了，只要電腦識(shí)別成功，大門就自動(dòng)開了。如果有壞人想要進(jìn)學(xué)校，大門就會(huì)發(fā)出警報(bào)，正在巡邏的機(jī)器人就會(huì)過來抓走壞人。
進(jìn)了大門，里邊全是教學(xué)樓，沒有操場(chǎng)和其它建筑物。因?yàn)樗鼈兌荚谔焐�，它們的地基就是雪白的云朵。因�(yàn)樵谏象w育課的時(shí)候，有的同學(xué)會(huì)摔倒，像這樣建在柔軟的云朵上，就是摔倒了也不會(huì)感覺到疼痛。
整所學(xué)校最神奇的地方就是教室了。每一位同學(xué)都有一臺(tái)電腦，老師可以通過電腦對(duì)同學(xué)們授課，同學(xué)們也可以自己從電腦上學(xué)習(xí)知識(shí)，當(dāng)遇到不會(huì)的難題時(shí)，還可以一鍵共享，把難題發(fā)給同學(xué)們一起討論，或者發(fā)給老師，請(qǐng)教老師。
教室里的桌椅都是云朵聚集形成的，如果有哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，思想開小差，那么這舒適的云椅就會(huì)自動(dòng)消散。不過即使云椅散去摔倒地上也不會(huì)疼，因?yàn)樵谒は氯サ囊凰查g，地板就會(huì)變得像海綿一樣柔軟，穩(wěn)穩(wěn)的拖住你的身軀保護(hù)你。這樣老師就會(huì)知道，然后在老師提醒之后就可以馬上認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)你學(xué)習(xí)語文課文的時(shí)候，文中描述的是什么樣子，就會(huì)把你帶去一個(gè)虛擬的.而又感覺真實(shí)的指定場(chǎng)景中去。比如學(xué)習(xí)葉圣陶爺爺?shù)摹逗苫ā芬徽n，你只要對(duì)著課桌說一句，帶我去《荷花》場(chǎng)景，你就會(huì)走進(jìn)一個(gè)美麗的畫面，一整池塘的荷花爭(zhēng)先恐后的笑開了花，紅的，粉的，白的，伴隨著一陣陣的芳香，景不醉人人自醉。當(dāng)下課鈴聲響起，就會(huì)帶你回到現(xiàn)實(shí)。
而我在奇特學(xué)校的夢(mèng)幻之旅，也伴隨著一陣清脆的下課鈴響結(jié)束了，把我?guī)Щ亓苏嬲默F(xiàn)實(shí)中。但我相信，隨著科技的發(fā)展進(jìn)步，終有一天，這樣奇妙的教室會(huì)出現(xiàn)在我們的學(xué)校的。
四年級(jí)作文 篇7
五感是什么？視覺、嗅覺、味覺、聽覺、觸覺，每一種感覺都是美的，且聽我用語言來形容它們。
視覺，它是色彩繽紛的魔法水晶球，像電視里女巫用來監(jiān)視他人的玻璃球一樣，能幫我們洞察萬物。它如耀眼的日光一般充滿希望，如名貴的藍(lán)色妖姬一般迷人，如峻峭的高山上那萬紫千紅的花海一樣令人愉快。當(dāng)你看著天空中五彩的彩虹，它美妙的色彩就像晶瑩的寶石一樣，滲透你的心靈，你應(yīng)該在心中默默的感謝它，視覺。視覺造就了嬌美的鮮花，造就了閃亮的鉆石珍寶，它不只造就了這點(diǎn)東西的色彩，還有許多，總而言之，是它，視覺，創(chuàng)造了這個(gè)五彩斑斕的世界！
嗅覺，是我們最不常接觸的一感，可它卻是動(dòng)物們至親的`好友，它被用來標(biāo)記身份地位、狀態(tài)、位置等等。我們呢，頂多是用它來聞菜香、吸花香，可是，在我們聞的時(shí)候也有美。菜香濃郁，惹得你歡歡喜喜，迫不及待的想吃，這就是一種美，嗅覺也是美的。
味覺多姿多彩，令每個(gè)人欲罷不能，番茄的酸甜，讓人覺得清爽美味，辣椒的火熱，使人感到心情激昂，正是味覺才使人作此感想，人對(duì)美食的研發(fā)，創(chuàng)造，像時(shí)間一樣，一點(diǎn)一滴變好，它的動(dòng)力是什么？就是味覺，味覺帶給人們享受如燕子愛著春天一樣不可改變，如嬰兒渴望母乳一般與生俱來，味覺使人愉快，也令人無法消去。味覺的美，每個(gè)人都無法抗拒，無法忘記。味覺是最常見，最知名的了。
聽覺很美妙，它能如詩如畫，能抒發(fā)你悲傷的情緒，能把你的快樂傳遞，能控制你的心情，當(dāng)你傾聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你，感受到了世界的美好。山泉的琴聲清脆而令人心曠神怡，鳥兒的歌聲優(yōu)美且動(dòng)聽，似竹簫尖銳而悅耳。閉上眼睛，一切的美妙就會(huì)在你腦中浮現(xiàn)，既迷人又生動(dòng)，既奇妙又完美，仿佛置身于如畫的西湖邊，聽，這聲音美不美？
觸覺既神奇又痛苦，你用手摸摸花朵，它的質(zhì)地如絲綢一般，嫩滑柔軟，令人感到滿足美妙，葉片的脈絡(luò)也是如此。然而，老師用棍子在你的手心打，你一定也會(huì)恨觸覺的。但終究觸覺益處比壞處多，它還是美的。
五感是多美呀！只要你去感受，用五感去感受一下世界吧！你會(huì)有與我一樣的感覺。
四年級(jí)作文 篇8
我家的小狗白白，她有一身潔白的毛，一雙烏溜溜的大眼睛，可愛極了！
一次，她趁我出門上學(xué)，偷偷溜到花叢里去玩。哎呀呀！花叢里全是土灰，到了下午，我放學(xué)回來才發(fā)現(xiàn)，眼前的小狗已經(jīng)不是“白白”了，應(yīng)該叫“灰灰”。沒辦法，我只好打來溫水，把“灰灰”放進(jìn)了盆里，又是擦肥皂，又是用水沖，最后我還用吹風(fēng)機(jī)把她的毛吹干了。終于，“灰灰”又變成“白白”了。
還有一次，她不小心把媽媽的衣服弄臟了，還撕破了地毯，打碎了花瓶，媽媽很生氣，對(duì)白白大聲地喊：“你看你，下次再這樣，把你扔到門外去�！逼鋵�(shí)白白還會(huì)看門，可媽媽一氣就忘了，她從來都沒發(fā)過這么大的火，哎！
這就是我家的`白白——可愛又淘氣，真是我的好伙伴！
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