四年級的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
生活在美麗的小村莊的我，每天的心情就像早晨的田園風(fēng)光一樣煥然一新。
春天，在早晨的上學(xué)路上，沒有城里空氣的混濁，農(nóng)民伯伯們匆匆忙忙趕往自家的田園里忙碌著，路邊小樹枝頭上傳來吱吱喳喳的歡叫聲，好像在說：“小朋友，快快小學(xué)去�！保宦飞�，我們可是嘻嘻哈哈的朝著學(xué)校走去……
如果是夏天，你一定會聽到很多蟲鳴聲，還有青蛙呱呱叫聲，田園里的.瓜果惹人喜愛，勤勞的人們就是為著這些農(nóng)作物而看到生活的希望，別看人們勤懇踏實，是他們造就了田園的美麗風(fēng)光，放眼望去，那綠油油的稻田、美麗的山林、果林等等一系列農(nóng)作物，都是他們用辛勤的勞動換來的美麗風(fēng)景。
還有那吹著竹笛放牛的老爺爺，只要你細心觀察，會發(fā)現(xiàn)，老爺爺、牛群、花草植物、都是鄉(xiāng)村一幅和諧的風(fēng)景藍圖。
這里的人們隨著季節(jié)的更替而各有所忙，那彎彎的小河，清清的河水澆灌著萬物，平靜的河面就像一面明亮的大鏡子，鏡子里面就是一幅鄉(xiāng)村的美景，河中的竹排緩緩移動，小魚兒們在水中輕輕的游蕩，河岸上小孩們在嬉戲追鬧，小河兩岸花草爭奇斗艷地怒放著。這就是我們的鄉(xiāng)村田園風(fēng)光，我愛我美麗的鄉(xiāng)村。
四年級的作文 篇2
《愛的教育》是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每一個故事雖然比較短小，但是每一個個小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開一個字——愛。
這本書讓我明白：愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的'日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛！
四年級的作文 篇3
家園，生命的港灣；家園，旅途的站點；家園，前行的力量。我們的家園是什么？是地球——全球65億人口賴以生存的家園。然而，現(xiàn)在隨著人口的快速增長，地球的環(huán)境也越來越惡劣。你看，原先一望無際的藍天已被烏云所覆蓋；原先清澈見底的河流已成為塑料袋的天堂；原先茂密的森林已只剩光禿禿的樹根。
誰是罪魁禍首？
人類！
我也曾做過傷害地球的事。有一次，我一個人在家閑著沒事干，便拿出零用錢，去買了些零食，準備邊玩邊吃。我哼著曲子，走在大街上，零食包裝袋便隨手扔在地上，一路上，留下了我“丑惡的足跡”，可我卻不以為然，仍是一副悠閑自在的德性。一陣風(fēng)吹過，包裝袋“翩翩起舞”，這成了南京上空的奇景�？矗鼈円粋�個趾高氣昂，仿佛在說：“哈哈！這兒是我的地盤！”在回家的時候，我手里的包裝袋已是一個不剩，全都放它們自由了。正當我走著，眼前出現(xiàn)了讓我極其尷尬的事情——一位環(huán)衛(wèi)工人正在汗流浹背地掃路，車上的垃圾已有一大堆，我一眼就看見了我剛剛隨手丟下的食品包裝袋。我的臉驀地紅了，趕忙走開了。我在心里反復(fù)地斥責(zé)自己：怎么可以這樣？人家多辛苦？從幼兒園就開始學(xué)的東西，怎么現(xiàn)在反倒忘了？你真是越過越小了！
我抬頭望著灰蒙蒙卻又寬廣的天空，頓時感受到了自己的渺小，渺小的微不足道，渺小的簡直沒有一點兒分量。我下定決心：以后不能再亂扔垃圾了！
地球上的同胞們，人類的`未來，會怎樣？是一片光明，還是走向衰亡？你們是愿意死氣沉沉的景象，還是勃勃生機的一片？我想象的家園是這樣的：到處是美麗的，天空是藍湛湛的，一碧如洗；小河是綠瑩瑩的，魚兒在嬉戲；人們之間沒有距離，相親相愛，像一家人。夜晚，在呼呼大睡的時候，甚至能感受到夜空的星星在閃耀。一片寧靜與安詳。
人類，保護自然吧！否則，當人類跳進自己挖掘的無底洞時，地球，將不會記載下人類——這個曾給予過她開心和痛楚的高級生物！
四年級的作文 篇4
操場上，運動會正在熱火朝天地進行著，小鳥嘰嘰喳喳地為我們加油。有人在跑步，隨著第一名沖向終點，喝彩聲震耳欲聾。有人在跳高，打算在賽場上一展自己優(yōu)美的跳躍。也有人在終點幫老師按秒表，做這項工作的人，既沒有人為他加油，又沒有人為他歡呼喝彩。而做這項工作的人就是我。
休息時間，好朋友王月來跟我聊天。我流著淚，很傷心。王月很高興，因為她得了400米比賽第4名，進入了決賽�？吹轿疫@樣一幅樣子，王月連忙拉起我的手，領(lǐng)我到一個安靜的地方，關(guān)心地問：“怎么了？為什么這么傷心？”我一邊嗚咽著，一邊說：“這個工作太沒意思了，沒人給我來喝彩的。”王月拿出餐巾紙，遞給我說：“紅花需要綠葉扶。不起眼的工作，往往最有用。就像深深埋在土里的根，幾十年都默默無聞地埋在潮濕，陰暗的'地下，但都為鮮花綠葉的成長做出了奉獻�！�
我終于恍然大悟，是呀，沒有人喝彩的工作同樣重要。
四年級的作文 篇5
我有一個非常要好的朋友，他就是我的同班同學(xué)——李坤曈。 他長得胖乎乎的，兩只大大的眼睛像兩顆黑葡萄一樣炯炯有神，長長的睫毛把兩只大眼睛襯托得更加漂亮，高高的鼻梁，像櫻桃一樣的小嘴，看起來帥極了！ 他熱愛讀書。家里的書柜全部塞滿了他的書。因為熱愛閱讀，他是我們大家公認的小才子，不到十歲的他已經(jīng)閱讀了幾百本書，上課老師說前半句,他就能接出后半句,可以說是上知天文，下知地理，是我學(xué)習(xí)的好棒樣。 他熱愛彈琴。每天放學(xué)，一沖進家門就坐下來開始彈琴，他的小手彈得有滋有味，有時候還搖頭晃腦，看起來簡直就像個小貝多芬。 他在學(xué)校也很受老師和同學(xué)們的'喜歡。有一次，高敏耀發(fā)報紙，有一張爛報紙正好發(fā)到了李坤曈那一組，李坤曈自告奮勇地說：“我要爛的！”這件事更是讓老師和同學(xué)們對他刮目相看。 他還有很多愛好，比如：愛學(xué)習(xí)，愛畫畫……他還很風(fēng)趣，每次老師讓他講笑話，總是能逗得大家哈哈大笑。 這就是我的好朋友李坤曈，我一直把他作為我學(xué)習(xí)的好榜樣，希望你們也能喜歡他。
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