（精品）四年級(jí)優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我家養(yǎng)了只既 。 又淘氣的小白兔——白白。
它的毛柔軟的像個(gè)白緞子，尾巴像個(gè)毛線球一樣藏在柔毛里，不仔細(xì)開，還真發(fā)現(xiàn)不。它的'耳朵像羽毛一樣插在頭上，要是旁邊有一點(diǎn)兒動(dòng)靜 ， 耳朵會(huì)左右搖擺。白白的眼睛可漂亮了，玻璃球那么大，紅光閃閃。最有趣的是他的三瓣嘴，上面兩瓣，下面一瓣，中間有兩顆鋒利的大門牙，咬了這個(gè)咬那個(gè)，把我家的東西都快咬完了。
白白最吃白菜和蘿卜了，每次我向它投向白菜時(shí)它就樂得手舞足蹈。津津有味的吃著，還發(fā)出“嘖 ，初中作文。 嘖 。 嘖”的聲音，好像在說：“小主人，這白菜可真新鮮啊，謝謝！”吃完菜后，他就躺在沙發(fā)上，閉上眼睛，睡著了。
在它睡覺時(shí)，總是把耳朵耷拉下來，蓋上了它那圓圓的眼睛。它的四肢縮成一團(tuán)，遠(yuǎn)看它像棉花，近看，硬硬的，它像個(gè)雪球。
從此。我的中又增加了一個(gè)新的玩伴，我的小可愛嗎？想要的話就養(yǎng)一只唄！畢竟，沒有養(yǎng)小動(dòng)物的童年是一種遺憾。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
1世紀(jì)，人類已經(jīng)進(jìn)入現(xiàn)代文明社會(huì)，科技發(fā)達(dá)，物產(chǎn)豐富。各式各樣的小汽車應(yīng)運(yùn)而生，給人們的生產(chǎn)生活帶來了極大的便利。以前上班要騎自行車、摩托車，遇到刮風(fēng)下雨惡劣天氣，那個(gè)不方便不用說了；要是出門辦個(gè)事，那就更不必說了…現(xiàn)在不同了，小汽車一開輕輕松松搞定。正因如此，交通事故頻凡發(fā)生，不知多少人死在車禍上？這讓我感到非常的可惜。所以，我想發(fā)明一種新型汽車。
這種車的外型小，時(shí)速快，外面有一層魔幻的保護(hù)膜，隨著日出日落溫度的變化，自動(dòng)變換色彩，讓車內(nèi)始終保持人體舒適的溫度；當(dāng)遇到緊急情況無法避開時(shí)，會(huì)迅速打開變成氣囊，減輕撞擊力，讓車內(nèi)的`人和物不受損失。打開車門，進(jìn)入駕駛室，有一個(gè)顯示器，你坐在后邊的椅子上，它就會(huì)自然打開，起動(dòng)程序，想干嗎，按下相應(yīng)的功能鍵就可以了。如果疲乏了，按下按扭，它就會(huì)播放音樂，更為神奇的是，它還有語音模擬功能，可以模仿人的聲音和你對(duì)話，去除煩躁，讓你的心情好起來；如果困倦了，按下按扭，它就會(huì)變出一張床，讓你躺在床上休息，可舒服了；如果想去哪里，只要在顯示器上輸入那個(gè)地方的名字，它就會(huì)進(jìn)入自動(dòng)駕駛模式，選擇最佳路徑，把你安全地送到那里。途中如果遇到河流，它立刻變成一條船，在河中前行；如果想領(lǐng)略一下空中美景，它就會(huì)加速飛上天，讓你尤坐飛機(jī)一般。到達(dá)目的地，沒有房子住，也沒關(guān)系，按下按扭，它會(huì)變成一座豪宅，里面配套設(shè)施應(yīng)有盡有，讓你安心住下，不用擔(dān)心沒房子住怎么辦。
這種車，你們想要嗎？那就等我來發(fā)明吧！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
家長朋友們辛辛苦苦來參加孩子的家長會(huì)，請(qǐng)容我把我和孩子們這段時(shí)間來的工作、學(xué)習(xí)情況向您簡要匯報(bào)。
一、我閱讀我快樂
我把學(xué)生讀書當(dāng)成學(xué)生的第一愛好來培養(yǎng)。本學(xué)期，我扎扎實(shí)實(shí)帶領(lǐng)學(xué)生走出一條閱讀之路。
每周讀一本書。結(jié)合主題閱讀叢書，我和孩子們每天或中午或晚上讀書最少一小時(shí)。結(jié)合單元主題，我們每天讀，時(shí)時(shí)讀和單元學(xué)習(xí)配套的主題閱讀叢書。讀主題叢書的日子是我們師生最歡喜的日子，我們徜徉在書海里樂不忘返。每周讀完相應(yīng)的主題閱讀叢書后，讀系列叢書。如《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國演義》《水滸傳》《假如給我三天光明》《苦兒流浪記》《魯濱遜漂流記》《童年》《愛的教育》《海底兩萬里》《柳林風(fēng)聲》《成語故事》《城南舊事》《昆蟲記》《孫子兵法》《綠野仙蹤》《男生 賈里》《女生賈梅》《窗邊的小豆豆》《魯迅散文集》《朱自清散文》《聊齋志異》《冰心散文》《科學(xué)家的故事》《杰出人物故事》《湯姆叔叔的小屋》《岳習(xí)傳》《殺手貓日記》《吳姐姐講歷史故事》《神奇樹屋》《大腳丫和玻璃鞋》《波莉安娜》《恐怖人體——可怕的科學(xué)非常實(shí)驗(yàn)》等都是推薦給孩子們的書籍。現(xiàn)在有一半的孩子已經(jīng)完全讀完上列書目，剩下的孩子正在閱讀�，F(xiàn)在，如果你中午走進(jìn)教室，教室就是一個(gè)安靜的閱覽室，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在靜靜的閱讀，讀主題教育叢書、讀圖書角的書籍。
二、經(jīng)典秀
經(jīng)典背誦不間斷。唐詩和宋詞是中華文化桂冠上的兩顆璀璨的明珠，幾千年來熠熠生輝。我們的'孩子就是背著唐詩宋詞長大的�，F(xiàn)在，我和孩子們一起把這項(xiàng)背誦任務(wù)做成了加強(qiáng)型活動(dòng)。孩子們每周背唐詩三到五首，也可選擇優(yōu)秀古文如《陋室銘》《愛蓮說》《木蘭辭》等膾炙人口的篇章背誦，現(xiàn)在，班里有的孩子古文背誦遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過上述篇目。我們每周抽一節(jié)語文課進(jìn)行專門的“經(jīng)典秀”活動(dòng)，“經(jīng)典秀”風(fēng)雨無阻，現(xiàn)在成了孩子們最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)之一。
三、美麗圖書角。
為方便孩子們陌時(shí)隨地閱讀，我們?cè)诩议L們的支持下建議了圖書角。每個(gè)孩子帶自己喜歡的書籍兩到三本，成立圖書角，孩子們通過借閱手序可以很方便地閱讀不同的圖書，做到了資源分享。
四、第三課堂校信通
我們充分利用了校信通信息平臺(tái)和博客平臺(tái)，加強(qiáng)了家校聯(lián)合。我把學(xué)生在校的表現(xiàn)告訴家長，家長也通過短信把孩子的進(jìn)步或特點(diǎn)告訴老師，部分家長還把自己對(duì)我們工作的建議以信息的形式與我們溝通，大力的支持了我們的工作。一些優(yōu)秀閱讀書目我們都是通過校信通與大家交流的。校信通是我們、家長、孩子們一起進(jìn)步的一個(gè)重要平臺(tái)，校信通是我們的成長與進(jìn)步的好幫手，讓我們的工作事半功倍。現(xiàn)在，校信通博客成了我們的第三課堂。
通過以上四項(xiàng)活動(dòng)，孩子們起了顯著變化：一是談吐文雅起來，每個(gè)孩子說話都“詞乎乎”的，一出口就是成語或典故，有時(shí)把人說的一楞一楞的。二是寫作水平明顯提高。唐詩句子在文章中時(shí)有閃現(xiàn)，優(yōu)美句子使文章光彩照人；三是學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了。包括理解能力、表達(dá)能力國、思維能力、反應(yīng)能力、辯論能力等顯著提高；四、班級(jí)凝聚力加強(qiáng)。孩子們更加熱愛教室，更加愿意逗留在教室，為了能靜靜的看書。
現(xiàn)在，孩子們最喜歡做的事情是閱讀，如饑似渴的讀書，常有家長反應(yīng)，孩子們晚上讀書在家長三番五次提醒才戀戀不舍的放下手頭的書，也有家長反應(yīng)，孩子要千呼萬喚才放下手頭的書來到飯桌前就餐。我將和家長朋友們一起，乘著主題閱讀課改的春風(fēng)，帶領(lǐng)孩子走上閱讀的快車道。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
瞧！大街上人來人往，車水馬龍，可是，誰又能理解馬路的痛苦呢？
馬路上天天都有一些慘禍，把馬路壓得坑坑洼洼的，可馬路還是忍著，直到今天，馬路已經(jīng)忍無可忍了，于是，馬路小姐向我們發(fā)起了控訴：“哎呀呀，哎呀呀!我天天都承受了那么大的壓力，
好痛苦�。∵^去我每天身上只有一些自行車，而今，我的身上不僅有自行車，還多了很多的電動(dòng)車，
特別是多如螞蟻的轎車，簡直是壓得我喘不過氣來！”
正當(dāng)我聽到馬路小姐的.嘆息后，我的車突然說：“馬路小姐，我們雖然在你身上不停的跑呀，奔呀，可是送主人去他想要去的地方是我們的職責(zé)，保護(hù)主人的安全也是我們的職責(zé)，我們車也沒辦法呀�！�
我頓了頓喉嚨，接著說道：“馬路，您每天為了我們受了那么多的傷，真是對(duì)不起您，但是，也請(qǐng)您想一想呀，如果我們都不行駛了，您的身邊還會(huì)有這么多的快樂嗎，還會(huì)有這么多的朋友嗎？”
路沉思了一下，若有所悟的說：“是啊，你們說的是有道理，車送主人去他要去的地方，是車的職責(zé)，我每天也在認(rèn)真的工作著，可還是每天都有好多人酒后駕駛把我的身上弄得一塊一塊的傷疤，好疼啊，要是你們都能愛護(hù)我就好了�！�
我的車說：“放心吧，馬路小姐，我這就去轉(zhuǎn)告我的朋友們，讓他們都來愛護(hù)你，不讓你再受到傷害!"
我也激動(dòng)的說：“車說的對(duì)，現(xiàn)在我有一個(gè)提議，讓我們做個(gè)好朋友吧！”
車高興的說：“好啊好啊，我又多了一個(gè)好朋友，馬路，你呢？”
馬路也露出了笑臉，說：“太好了，從今以后我們就是好朋友啦！”
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
在成長的道路上，難免有幾次嘗試，有可能成功，也有可能失敗。我也經(jīng)歷過無數(shù)次的嘗試，那一次，讓我現(xiàn)在還記憶猶新，那是一次勇敢的嘗試。
今年五月，我參加了一個(gè)關(guān)于演講的比賽。在學(xué)校里，我經(jīng)常主持節(jié)目，對(duì)于主持節(jié)目我自信滿滿，但對(duì)于演講而言，我并不熟悉。雖然我外表看上去鎮(zhèn)定自若，但是我的內(nèi)心格外緊張。萬一，我精心準(zhǔn)備的演講忘詞了怎么辦；萬一，我“吃”字了怎么辦；萬一，我后鼻音沒說清楚怎么辦……算了，不去想那么多了，只要我準(zhǔn)備充分，勇敢地邁出這一步就可以了。
終于迎來了《小小演說家》的初賽，我是第11號(hào)選手，在臺(tái)下，我用手塞住耳朵，踱著步，背誦著我要演講的內(nèi)容，我知道只有內(nèi)容熟記于心，才能消除我的緊張。我站在后臺(tái)，看著前面的選手表現(xiàn)得都很出色，一股莫名的緊張感又油然而生�！跋旅�，有請(qǐng)11號(hào)選手上場(chǎng)，大家掌聲歡迎�！敝鞒秩苏f道。我深呼了一口氣，抬頭挺胸地走上了舞臺(tái)，默默地對(duì)自己說：“加油，你一定可以的！”我微笑著開始了自己的演講，我想：不要緊張，不要緊張，把觀眾當(dāng)成一顆顆大白菜。慢慢的，我沉浸在自己的演講中，順利地演說完了，這時(shí)候，臺(tái)下響起了陣陣掌聲。
就這樣，我順利的進(jìn)入了復(fù)賽，又進(jìn)入了決賽，并在決賽中獲得了第五名的好成績。雖然我沒有獲得前三名，但是再參加類似的比賽，我就更加有經(jīng)驗(yàn)了。
人生中有那么多次嘗試，只要你邁出勇敢的.那一步，只要你勇敢地去嘗試，那么你離成功的道路就不遠(yuǎn)了。我想，這就是勇敢的嘗試所帶給我成長的收獲，今天的我比昨天的我更加優(yōu)秀，今天的我比昨天的我更加自信！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
同桌的你，一頭烏黑的秀發(fā)，經(jīng)常梳一條麻花辮，走起路來辮子在身后一搖一擺，像個(gè)可愛的小姑娘在歡快的跳舞。明亮的大眼睛，兩個(gè)眼珠一閃一閃的，宛如一對(duì)明亮而美麗的'珍珠在閃耀。一張櫻桃小口，說起話來像百靈鳥在唱歌一樣，好聽極了。白凈的臉蛋，一笑露出兩個(gè)小酒窩，可愛極了！
她性格外向，活潑開朗，能歌善舞。每次課間休息的時(shí)候，大家都來到操場(chǎng)旁邊的草地上，大家圍成一個(gè)大圓圈，看她給大家表演節(jié)目。只見她一會(huì)兒側(cè)手翻，一會(huì)兒下腰，一會(huì)兒又倒立，非常靈活，逗得大家都哈哈大笑，不時(shí)地給她鼓掌加油。
她不僅舞跳得好，還特別喜歡幫助人呢。不管什么時(shí)候，哪個(gè)同學(xué)遇到困難，她都會(huì)毫不猶豫地伸出雙手給予幫助。她經(jīng)常會(huì)在書包里面多放幾支鋼筆和兩條紅領(lǐng)巾，只要哪個(gè)同學(xué)有需要，她就會(huì)像變魔術(shù)一樣，把鋼筆或者紅領(lǐng)巾送到同學(xué)面前。大家都很喜歡她。
她就是我的同桌，我的好朋友李雯玉。我們兩個(gè)每天一起上學(xué)，放學(xué)一起寫作業(yè)，天天形影不離。不管在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，我們都互相幫助，互相學(xué)習(xí)。
同桌的你，活潑開朗的你，助人為樂的你，我喜歡你！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我的妹妹今年五歲了，長著黑黑的頭發(fā)，白里透紅的臉蛋上鑲著兩顆黑寶石似的眼睛，眼睛下面有一張能說會(huì)道的小嘴，可愛極了！
妹妹特別愛喝奶，她每次看到我拿著奶的時(shí)候，就會(huì)朝我說：“哥哥，哥哥，給我一點(diǎn)奶喝吧。”有一次她在玩的時(shí)候，看到我正喝著酸奶，她立刻來追我，我只好給她一點(diǎn)奶了！
每天晚上，妹妹總要我陪她玩一會(huì)兒，她才能安心入睡，有一次，我正在客廳玩得熱火朝天的時(shí)候，我聽見了妹妹在叫我，哦，原來是沒人陪妹妹玩了，所以妹妹在叫我陪她玩。這次她要聽故事，一個(gè)簡單的'故事我給她講了好多遍了，她還是聽得津津有味。如果我哪個(gè)地方漏掉了，她會(huì)眨著眼睛對(duì)我說：“哥哥，重新來，你還有一個(gè)地方?jīng)]講呢！”唉，真讓我哭笑不得。
讓我感動(dòng)的事妹妹也喜歡我，她的老師在幼兒園里發(fā)的餅干她不吃，總是拿回來給我吃，我心想：妹妹多懂事啊，我要做個(gè)哥哥的樣子，一定要好好保護(hù)著她。
看！這就是我的妹妹，每天一放學(xué)，看著他對(duì)著我樂呵呵的樣子，我都會(huì)忍不住抱抱她，我好喜歡我的妹妹。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
自從狐貍上次成功奪走小木偶的背包后，它想：小木偶只會(huì)笑，沒有人會(huì)相信它的，我再去奪一次。
狐貍大搖大擺地走在大街上，果然，又遇到了背著新書包小木偶。狐貍假裝委屈地說：“小木偶對(duì)不起，我不應(yīng)該奪你的包，改日我一定雙手送還。”狐貍說：“小木偶�？梢越栉冶骋幌履愕臅鼏幔俊毙∧九吉q豫了一會(huì)兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。狐貍背起書包撤腿就跑，小木偶一邊追一邊想：狐貍真的是死性不改呀！本性決定行為，本性取決于行為。這時(shí)，熊警官又來了把狐貍一把攔住，小木偶哭著說：“警官，狐貍搶我背包�！宾畷r(shí)，狐貍大吃一驚：“你......你竟......竟然會(huì)哭！”警官觀察了它倆的表情，便把狐貍捉走了。小木偶說：“狐貍要是你當(dāng)初知道愧改那你就不會(huì)走投無路了！你這是自作自受，無理取鬧。后會(huì)有期！”此時(shí)，狐貍意識(shí)到自己的.錯(cuò)誤，后悔極了！它向小木偶說：“謝謝你！”便向熊警官認(rèn)罪。小木偶說：“現(xiàn)在后悔還來的及！”狐貍聽了，很快樂。
知錯(cuò)能改就是好孩子。在受法律制裁前還來的及，否則你必會(huì)后悔一輩子。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
在22世紀(jì)，有一所多功能的學(xué)校，有機(jī)器人保安、有神奇的書……今天，就讓我們一起去看看吧！
首先引入我眼簾的是校門口的兩個(gè)機(jī)器人保安。它們的胸口各有一個(gè)機(jī)器，只要同學(xué)們把脖子上的一塊牌子拿下來刷一下，機(jī)器人保安就會(huì)知道你的身份，大門也就會(huì)自動(dòng)打開，這樣可以防止壞人進(jìn)入校園。
我再往校園的左側(cè)一看，只見一幢雄偉的房子聳立在眼前，一問才知道，這原來教學(xué)大樓。我走進(jìn)了零一班的教室里，令我感到驚奇的是，每個(gè)小學(xué)生的面前有一臺(tái)電腦。其中有一個(gè)小學(xué)生告訴我，他們這里的老師就是一臺(tái)電腦機(jī)器，“老師”們長著中等身材，剪著短發(fā)，還戴著一副眼鏡呢！電腦機(jī)器人老師們會(huì)給同學(xué)們進(jìn)行一對(duì)一地進(jìn)行輔導(dǎo)，而且他們的作業(yè)都是在電腦上完成的，是不是非常環(huán)保？
接著，我又走到了教學(xué)大樓旁邊的'書房里，我本以為里面全是一個(gè)個(gè)書架，書架全是書，可是我一進(jìn)去，一看就傻眼了。映入眼簾的是一臺(tái)機(jī)器，旁邊有幾把椅子，根本沒有一個(gè)書架。后來，我問了書房管理員才知道：原來書都在那里機(jī)器里，你只在機(jī)器的屏幕上輸入你想看的書的書名，機(jī)器里掉出那本書，非常方便。
未來的學(xué)校的功能真多呀給我們帶來了快捷和方便。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
下課鈴響了，很多同學(xué)都紛紛回家了，然而在操場(chǎng)上，聚集了一些同學(xué)，為什么他們還沒有回家呢？哇！我懷著好奇的心朝著操場(chǎng)的方向走去，哇！操場(chǎng)上熱鬧極了。我們班有的同學(xué)在打籃球，有的在跑步，有些同學(xué)跟二年級(jí)一班的同學(xué)進(jìn)行拔河比賽。
兩班同學(xué)咬著牙，漲紅了臉，緊緊地踩在地上，他們拼命地把身體往后仰，使出九牛二虎之力往后拉。很多同學(xué)都激動(dòng)地大聲喊著：“加油！加油……”忽然，二年級(jí)一班有位同學(xué)不小心跌倒了，其他同學(xué)也隨著跌倒了，于是我們班的同學(xué)抓緊這個(gè)機(jī)會(huì)，齊心協(xié)力拼命地往后拉，眼看紅領(lǐng)巾向我們這邊移了過來。
最后，我們班同學(xué)眾志成城，取得了勝利。我們高興地跳了起來，大聲喊著：“耶！我們勝利了！”這次拔河比賽，讓我想到了那句俗話，說：“一根筷子易折斷，一把筷子就難折斷。”這句話讓我明白了一個(gè)道理——一個(gè)人的.力量太小了，要懂得依靠集體的力量，所謂“團(tuán)結(jié)起來力量大”嘛！只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得成功。
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