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小學(xué)四年級作文共7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文7篇,歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文 篇1
有一次戰(zhàn)爭后,有一個(gè)戰(zhàn)士退役了,神奇的魔珠作文。他已經(jīng)經(jīng)歷過多次戰(zhàn)爭,失去了一只耳朵,大家都稱他為“獨(dú)耳”。
獨(dú)耳沒有老婆兒子,因?yàn)樗芨F。但獨(dú)耳心地善良,常常把自己的食物分給其他窮人。獨(dú)耳沒有自己的房子,他是住在一位朋友的`閣樓里。可能是獨(dú)耳的善心感動(dòng)了上天。一天晚上,阿波羅來到獨(dú)耳住的閣樓里,對獨(dú)耳說:“獨(dú)耳,宇宙之王宙斯派我來把這顆魔珠送給你。魔珠的口決是:芭芭莎莎,神奇魔珠,請你發(fā)光,然后說出你想要的東西,小學(xué)四年級作文《神奇的魔珠作文》�!闭f完,阿波羅便消失了。
接著的一個(gè)月,獨(dú)耳用魔珠變的錢買下了整條街。他把窮人都接到這里來住�?珊镁安婚L,這個(gè)消息很快傳到了國王的耳朵里。國王很嫉妒,決定不擇手段搶到魔珠。
國王把獨(dú)耳請來,說:“我愿用整個(gè)王國和他美麗的女兒換魔珠�!豹�(dú)耳早有準(zhǔn)備,因?yàn)樗室獠桓嬖V國王口決,就答應(yīng)了。
國王把沒用的魔珠換來一無所用,很快就餓死了。獨(dú)耳和公主過上了快樂的生活。
小學(xué)四年級作文 篇2
早就聽爺爺說,錦江樂園是上海的第一座樂園。趁著周末天氣晴朗,我和爸爸媽媽去錦江樂園一游。
乘著地鐵,不一會(huì)兒錦江樂園就到了。那里空氣清新,鳥語花香。隨著熙熙攘攘的人群走進(jìn)樂園,迎面“步步驚魂”四個(gè)大字映入眼簾,我和爸爸決定去一探究竟。
坐上電動(dòng)車,工作人員反復(fù)叮嚀,讓大家系好安全帶。車子開動(dòng)了,里面一片漆黑,伸手不見五指。剛一轉(zhuǎn)身,一個(gè)手持尖刀的骷髏嚇得我魂飛魄散,我用力抓住爸爸的.手,緊緊閉上了眼睛,心在“怦怦”亂跳,原來這是“鬼屋”!
走出“鬼屋”,此刻的我還驚魂未定,爸爸告訴我,生活中是不可能有鬼的,原來我經(jīng)歷了一次勇敢的考驗(yàn)。
興致勃勃地繼續(xù)往前走,忽然聽見一陣陣大呼小叫的聲音,哦!原來是“激流勇進(jìn)”。坐上“飛龍”汽艇,吹著涼爽的風(fēng),看著濺起的浪花,很是享受�?墒莿傄环潘�,汽艇突然爬上了軌道,好家伙!快要成9 度角了,霎時(shí)又沖了下去,接著又來了個(gè)“龍擺尾”。真是驚險(xiǎn)極了!過了很久,懸著的心才漸漸放了下來。雖然濺了一身的水,但是心里開心極了,因?yàn)槲矣滞ㄟ^了心臟的考驗(yàn)!
接著,我又玩了“過山車”,“上海大轉(zhuǎn)盤”……時(shí)間過得真快,不知不覺天色暗了下來,在爸爸媽媽的再三催促下,我只好戀戀不舍地離開了。
美啊,錦江樂園!我一定會(huì)再來的。
小學(xué)四年級作文 篇3
申珍珠想讓我去她們家玩,媽媽不同意,我很氣憤。于是一回到家,我就生氣地問:“媽媽,你憑什么不讓我去申珍珠家玩?”“因?yàn)槟銢]有時(shí)間觀念,在同學(xué)家好久也不回來�!眿寢屨f,“結(jié)果你回家都沒時(shí)間寫作業(yè)了�!薄澳俏揖驮谒齻兗覍懽鳂I(yè)還不行嗎?我特別想去她們家玩,求求您了�!蔽矣蓺鈶嵽D(zhuǎn)為乞求�!安豢赡��!眿寢寛�(jiān)決地說,“如果你和她一起寫作業(yè),很可能互相抄答案�!薄澳俏液突锇閭兌疾荒芑ハ嗔私饬恕!薄暗饶懔昙壆厴I(yè)后,你們有的是時(shí)間玩�!眿寢屄齽窠馕摇!罢娴膯�?”我將信將疑地問。媽媽拍拍我的.頭說:“真的,你快去寫作業(yè)吧�!薄昂玫摹蔽业綍琅匀懽鳂I(yè)了。
小學(xué)四年級作文 篇4
今天,森林里傳來了一聲聲喧嘩、歡呼聲,他們在吵啥呢?我們?nèi)ゴ蛱揭幌掳桑?/p>
哦!原來這里舉行全森林、陸地、水生動(dòng)物第102屆比眼睛大賽。瞧,主持人正在講話:“現(xiàn)場的觀眾朋友們,還有電視機(jī)前的觀眾朋友們,你們好!我是主持人小山羊,現(xiàn)在我宣布第102屆全森林、水生、陸地比眼睛大賽正式開始,有請第一位選手——兇猛的大老虎出場�!�
話音剛落,只見一只老虎,飛身躍上臺(tái)來,咆哮一聲:“嗨!我是老虎,那個(gè)說起眼睛,我的眼睛是最好的。因?yàn)槲业难劬Σ还梢钥辞逦矬w,而且可以很好地分辨周圍物體的'前后位置和距離。要是我想追捕一個(gè)獵物,它肯定不能逃脫。就憑這點(diǎn),誰能做到?所以我的眼睛最好!”
說著,從天空中俯沖下來一只老鷹,剛停穩(wěn),就夸口說:“說起眼睛好,我才是最佳人選,我能在天空飛翔時(shí),距離地面兩三千米外看見地上爬行的每一只小不點(diǎn)兒,所以我的眼睛最好�!�
不久,臺(tái)上又出現(xiàn)了一只可愛的小海龜。只見他上臺(tái)做著一副滑稽的樣子,得意洋洋地說:“前
小學(xué)四年級作文 篇5
在我5歲的時(shí)候,媽媽帶我來到琴行,教我在黑白琴鍵上輕輕地敲擊,美妙的音符一個(gè)一個(gè)從我指尖流出,這激起了我的極大興趣。我也從那時(shí)起成了一名琴童。我練得很認(rèn)真,所以每次回課,老師總是夸獎(jiǎng)我彈得好,我心里別提有多高興了。
可是,自從上了小學(xué),每天既要復(fù)習(xí)功課,又要練琴,從而失去了許多玩耍的時(shí)間,我最愛看的電視動(dòng)畫片和心愛的課外書也因?yàn)橐獜椙俣艞�。慢慢地,我產(chǎn)生了不再想學(xué)琴的念頭。媽媽知道我的想法后,語重心長地對我說:“古人云‘人貴有志,學(xué)貴有恒�!恪褪菆�(jiān)持下去的意思,你可不要當(dāng)逃兵噢!”。老師也對我說:“看,你的.手指修長而有力,對音樂又有感悟,這樣一個(gè)有才氣的小姑娘,放棄太可惜了!”聽了媽媽的勸導(dǎo)和老師的鼓勵(lì),我便咬咬牙,堅(jiān)持學(xué)了下去。
在媽媽的幫助下,我合理分配了練琴和復(fù)習(xí)功課的時(shí)間。
漸漸地,我又喜歡上了鋼琴,它成了我密不可分的好伙伴。每當(dāng)我寫作業(yè)寫累的時(shí)候,就坐在鋼琴前彈上一曲,流暢清脆的琴聲緩解了我的廢勞。有時(shí),還能激起我的靈感,讓我一下想起解題的思路呢!一年級的暑假,我輕松地通過了3級考試。這對我是一個(gè)極大的鼓舞,我彈琴的興致更高了。
在學(xué)校的文藝演出中,我彈奏的一曲悠揚(yáng)的《四小天鵝》舞曲贏得了臺(tái)下熱烈的掌聲,小伙伴們都向我蹺起了大拇指,我感到十分地高興和自豪!
我深深知道,成功的鮮花需要辛勤的汗水來澆灌。我決定持之以恒,刻苦練琴,長大后用自己的琴聲給人們帶來更多的歡樂!
小學(xué)四年級作文 篇6
平時(shí)在學(xué)校里,我們的教室像大花園,同學(xué)們親親熱熱友好相處像個(gè)大家庭�?墒怯幸惶�,我們午睡結(jié)束后,大家正玩著,突然喊叫聲越來越大,我以為他們玩得很起勁,就走過去看了一下,原來王晨名和宋宇航打起來了,圍觀的人越來越多,幾乎我們班的`人都圍上來看了,有些人甚至還為他們加油助威:“宋宇航加油,王晨名加油!”
我走進(jìn)去說:“你們別打了,再打會(huì)兩敗俱傷的�!笨伤麄儏s不約而同地說:“我們打架管你什么事,又不是跟你打。”說完又打了我一拳。幸好我用手?jǐn)r住了他們的拳頭,不然也會(huì)被他們打傷的。這時(shí),我在猶豫,要給他們講道理,還是強(qiáng)迫他們不打架呢?我給他們講道理,他們理都不理我,還是盡情的打,我又想起媽媽說的一句話:如果別人打你,你就去告訴老師。我想,假裝去告訴老師可能會(huì)停止這場“戰(zhàn)爭”。于是我假裝去了一趟辦公室,他們竟然真的以為我去向老師匯報(bào)了,果然停止了爭斗。
今天我做對了。因?yàn)槲揖徑饬送瑢W(xué)之間的矛盾沖突。
小學(xué)四年級作文 篇7
有一個(gè)小村莊里住著一位女孩,她叫小芝。她的爸爸媽媽常年在外打工,而她的鄰居是一位年邁的老奶奶。
這位老奶奶的兒女也在外打工,所以小芝經(jīng)常來陪老奶奶,順便再幫忙做家務(wù)。老奶奶腿腳不方便,要靠著拐杖走路,每次都只有靠左鄰右舍幫上一把。
有一天,小芝放學(xué)回家,準(zhǔn)備幫奶奶做家務(wù),卻發(fā)現(xiàn)老奶奶暈倒了。小芝可被嚇壞了,連忙把老奶奶扶到床上,遞給奶奶一杯熱水。她發(fā)現(xiàn)桶里還有換下來的臟衣服和一塊臟床單。于是,小芝提著桶來到井邊,她先打起水倒進(jìn)盆里,再涂上肥皂,然后又用力的'搓了搓。“唰-唰-”的洗衣服聲喚來了奶奶。奶奶擔(dān)心著說:“孩子,休息會(huì)兒,讓奶奶來�!毙≈ヒ贿叢林挂贿呂⑿χf:“不累,馬上就好了。”沒過多久,一塊干干凈凈的床單在竹竿上飄揚(yáng)。
這時(shí),老奶奶顫巍巍走到小芝的身邊,把拐杖放在一邊,手輕輕撫摸著小姑娘的頭,布滿皺紋的臉緊貼在小芝的臉上,激動(dòng)地說:“你這么照顧我,真是比我的女兒還親呀!”小芝連忙說:“不,老奶奶,你這么慈祥,我以后還要為您做更多的事呢!”老奶奶兩眼濕潤,沒再說話,把小芝抱得更緊了……
村子里的人知道這件事后都說:“她們雖不是親人1,卻勝似親人!”
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