四年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
金秋送爽，滿城又飄起了茉莉花的芬芳。茉莉花清香淡雅，讓人賞心悅目；它的香氣沁人心脾，令人心曠神怡。茉莉花使我們江蘇的省花，是江蘇人的精神象征，而江蘇民歌《茉莉花》發(fā)源于我們六合，是它中華民族的標識之一。茉莉花使我們六合人的驕傲，它不僅是供游人欣賞的`花，還是一種文化品質的象征，六合今天的繁榮離不開它的特殊貢獻。
正是因為茉莉花的美麗芬芳，吸引了很多人來咱們六合游玩，使六合的旅游業(yè)得到了很大發(fā)展。六合還連續(xù)舉辦了七屆茉莉花、雨花石國際文化旅游節(jié)，這個活動的成功舉辦為六合的經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力，是一個提高六合知名度、擴大影響的有益活動。它加快了六合轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，同時也成為樹立南京城市形象的重要品牌。茉莉花成為一張釋放六合——金陵新區(qū)獨特魅力的重要名片。
正是因為茉莉花，六合才有了加快經(jīng)濟發(fā)展的機遇，很多企業(yè)來我們六合洽談投資，它為我們六合人民創(chuàng)造了巨大的精神財富和物質財富。
我愛家鄉(xiāng)茉莉花，它不僅為六合打響了文化旅游品牌、文化音樂品牌、文化賞石品牌、文化美食品牌、文化商貿品牌，就是這小小的茉莉花還為六合的騰飛做出了巨大貢獻。
我愛家鄉(xiāng)茉莉花，勤勞好客的六合人民也會像茉莉花一樣，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自己的貢獻。
我驕傲，我是六合人，我愛我的家鄉(xiāng)，最愛家鄉(xiāng)茉莉花。
四年級作文 篇2
爺爺奶奶管理我的日常生活，媽媽督促我學習，但爸爸對我自理能力和勇敢精神的培養(yǎng)方面卻讓我感受最深。俗話說：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。但如果換成：世上只有爸爸好，有爸的孩子不得了，也非常合適�，F(xiàn)在就拿我記憶最深刻的海邊游泳來說吧。
我還在讀幼兒園的時候，有一次，我們全家到海邊去游玩，媽媽對我說：“楊亙，我們到海邊游泳，很涼爽的!”我看著波濤洶涌的'大海，心中產(chǎn)生了一股畏懼，連聲對媽媽說：“我不去!我不游泳!”媽媽無法說服我，這時爸爸來了，對我說：“男子漢大丈夫，游泳有什么好怕的，快給我換好衣服穿上救生圈去游泳!”“可是……”還沒等我把話說完，，爸爸就一腳把我踹到了大海里。我在水里游著游著，突然，一個滔天大浪向我撲來，我來不及閃躲，浪直沖我臉部，把我弄得整個臉都是咸水，當然也嗆了一口水。
正當我把臉弄干凈，一個比剛才還要高的巨浪從我頭上掠過，這不是一波未平，又起一波。這回別說躲了，就連看也沒看清楚。我再一次弄完臉上的水以后，發(fā)現(xiàn)遠處又有一批“浪花士兵”準備進軍，領頭的還是個大將軍呢!我連忙游到爸爸旁邊，想讓爸爸護住我，可沒想到的是爸爸一把推開我，“都帶游泳圈了，你還來找我!”我眼看著士兵一步步的逼近我，我心像升降機一樣懸到了嗓子眼，想：“媽呀，我還要多活幾年，我還要做很多事，我才不要在大海里淹死呢!”于是我趕緊向岸邊游去，不知怎么了，速度跟百米沖刺一樣快，應該是人在緊急時刻發(fā)出的一種本能吧。還好，安全被海浪帶到了岸邊，我對爸爸說：“幫我清理一下耳朵上的水�！薄安恍校阌植皇怯變簣@小小班的，怎么可能連這個都不會!”我恨恨地想：“哼，不就是比較會游泳嗎，牛什么嗎!”那時的我還不是很懂事，于是我張口就罵人，你們也知道后果是什么——被爸爸打了一頓。我哭了，哭得很厲害。
四年級作文 篇3
我的夢，沉浸在昔日的長河中，我的淚，又會在夢醒時分。 我的夢，沉浸在昔日的長河中，我的淚，又會在夢醒時分。有時只是一次次的回憶，我只想：記起那夢醒時分的美好回憶！！曾經(jīng)的種種，以后的回憶。我也只是一次次的逃避；逃避什么人，逃避什么事。都只是有我自己的回憶，以后的種種：我應該一點點的忘記，去擁有自己想做的事。 我自己曾很努力的愛上一個人，但我想說：你想我原來看過的一個人，在夢里，你和一個人是哪么的相像，也許這也是我想看到你的原因吧！
青春編織我的夢想。不浪漫，也不多彩�；蛟S是堪稱中國婦女運動之先驅的秦怡老師給了我這個夢，又或許是血友病院的孩子們給了我這個夢，抑或其余。反正，我有一個夢，注定平庸，注定黯淡，注定乏味，卻相當真摯，沒有目的'，沒有私利，沒有雜質，那夢已在心里深深扎根。這是一個真實的夢，夢醒后只有淚濕的枕頭懂得我的一顆真摯的心。我希望世界沒有病痛，沒有死亡，沒有分離，沒有悲傷……只愿陽光永遠普照大地，希望永不泯滅。 夢只是現(xiàn)實生活的一種虛幻的補充，是對生活中不能實現(xiàn)的事物的一種心靈的慰藉，我不能沉溺于夢境中。但有的夢也包含著自己對未來人生的一種憧憬，一種希望。它為自己提供了動力，這種夢就像迷失在莽莽原始森林中的人看見的丁點火星，讓他披荊斬棘，開辟一條光明大道。
四年級作文 篇4
竺 老師一進門，就說：“我昨天跟劉謙學了一招，今天，我要給你們露一手！”
我們都笑翻了，說 竺 老師是詐騙、騙子……
竺 老師也笑了，說：“是真的.，你們看著吧！”說完便從口袋中拿出一副普通的撲克牌給我們看，接著， 竺 老師又叫同學抽出一張牌， 竺 老師一摸便說：“我知道了！”只見他把那張牌放入一副牌內，然后，再洗衣牌，接著，找出那張剛才抽出來，他摸過的那張牌來了。
�。≌嫔窳�！難道這是真的嗎？我還是不信！
第二次， 竺 老師又做了一個實驗， 竺 老師先用左手拿起一個玻璃杯，右手用一個一次性杯子，從盆子里舀水，再給玻璃杯倒?jié)M水，然后，用右手拿一張紙片蓋住杯子口，最后把杯子倒過來，水居然一點也沒有灑出來！
我還是不服，可是 竺 老師把大家給糊弄過去了， 竺 老師可真是個十足的大騙子！
四年級作文 篇5
7月8日，陽光燦爛，風和日麗，一大清早我和媽媽踏上了去常州中華恐龍園游玩的路。快樂的一天開始了！一路上我們說說笑笑，不知不覺，車子開到了恐龍園門口。下了車，看到“常州中華恐龍園”這幾個字時，我高興得跳了起來。“恐龍園我來了！”
恐龍園門口站著兩個可愛的人偶，好像在歡迎我的到來。我迫不急待得跑過去和他們合影。進了恐龍園，仿佛來到了恐龍世界。放眼望去，處處都是是“恐龍”，“這是三角龍，這是劍龍，我在電視上看到過它們�！蔽腋吲d地向媽媽介紹。我還看到了雷龍、蛇頸龍、霸王龍……真是目不暇接！看得我快樂極了！最高興的`是穿越侏羅紀。我們都穿著雨衣坐在小船上，小船慢慢地帶著我們來到了恐龍生活的年代———侏羅紀。那里陰森森的，風雨交加、電閃雷鳴，火山不斷噴發(fā)出火紅火紅的巖漿，不時傳來恐龍的叫聲。那時我好奇極了，仿佛覺得自己也成了一頭小恐龍……忽然看到了一道亮光，小船飛速滑下，“啊，啊……”伴隨著聲聲尖叫，我們從18米高空滑下來了，滑到了21世紀。
接著我們參觀了恐龍化石館，在化石館出口處媽媽買了個綠色的“冠龍”送我，我快樂極了！真是快樂的一天�。�
【四年級作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
秋天作文四年級作文,秋天作文四年級作文05-15
四年級作文作文04-07
（經(jīng)典）四年級作文08-08
[經(jīng)典]四年級的作文08-13
四年級作文07-20
四年級的作文(經(jīng)典)08-21
（精選）四年級作文08-23
四年級作文[經(jīng)典]08-30
(精選)四年級的作文07-25