四年級的作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼乃哪昙壍淖魑�5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
生活就像一道菜，酸甜苦辣，有著各種不同的味道。在學校的“跳蚤書市”，大家過得都非常開心。可是，我卻曾經(jīng)因為那趣味橫生的書市痛苦過……
那還是在二年級的時候，跳蚤書市僅名字就吸引了大家的興趣。中午，我提著“貨物”興高采烈地走到操場，準備開始“大干一場”。我先拿出報紙，平鋪在地上，再拿出書放在報紙上。不知是我的書好看，還是價格優(yōu)惠，客人絡繹不絕。不一會兒，我經(jīng)營的`小攤就賺了很多錢。跳蚤書市在大家戀戀不舍中結(jié)束了。突然，我猛地發(fā)現(xiàn)錢包不見了。我急匆匆地找了整個操場，連錢包的影子都沒看到，眼看馬上要上課了，我只好垂頭喪氣地走回教室。放學后，我沮喪地回到家，剛一進家門，就忍不住了，號啕大哭起來。媽媽和奶奶嚇了一跳，想盡辦法安撫我。等我的情緒平復下來后，她們問我為什么哭，我把事情的經(jīng)過一五一十地說了一遍，邊說邊又傷心地哭了起來。媽媽奶奶一邊安慰我“丟了就丟了，舊的不去，新的不來嘛！”一邊告訴我應該正確保護錢包的方法。
一年一次的跳蚤書市又到了。吃一塹長一智，本次書市，我吸取了以往的教訓，把錢包時刻放在口袋里。因為這次活動，我和同學做了充分的準備，海報、抽獎等，因此我又輕松賺了不少錢。摸著鼓囊囊的錢包，我高興極了。
生活有喜，有傷，人生總是起伏不定的，讓我們在困難中學會堅強，在成功中學會感恩！
四年級的作文 篇2
我生在蚌埠，長在蚌埠，卻常常在想，50年前的蚌埠是怎樣的呢？
帶著這個疑問我去問外公。外公告訴我，50年前的蚌埠就是一個小碼頭，那時外公十幾歲，跟隨家人乘船來到蚌埠，那時淮河水很清澈，魚蝦成群，人們在河邊淘米、洗菜、洗衣服。河面上有很多船只，是當時蚌埠到外地的主要交通工具；在物質(zhì)貧乏的年代，人們吃的是粗糧，住的'是茅草房，再加上三年自然災害，吃不飽穿不暖，幾乎所有的人都在為生活奔波。
那30年前的蚌埠又是怎樣的呢？帶著這個疑問，我又去問爸爸。爸爸告訴我，三十年前，他只有幾歲，跟著我的爺爺奶奶乘著綠皮火車來到蚌埠，那時沒有空調(diào)。每到夏天人們都會拿著涼席到馬路邊乘涼，一家挨著一家，很熱鬧。爸爸說他小時候最愛吃的是金山餛飩和同源茂的包子，最想去大塘公園、小南山公園和張公山公園游玩，但當時這些地方都要買門票，不能常去，所以爸爸和他的伙伴們最喜歡去家附近的小河溝，在那里釣蝦、游泳，非常開心！
而我眼中的蚌埠是一個繁榮而現(xiàn)代化的城市，高樓聳立，交通工具便利，各地美食應有盡有，還有嘉年華、淮河風情園等大型游樂公園，好玩極了！
這就是蚌埠的變遷，我希望未來的蚌埠能變得更加美好！
四年級的作文 篇3
在中國我們生活在一個和諧的世界。在花開，有綠葉扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妝。天地萬物都懂得和諧相處，更何況我們呢？
所以在新的時代背景下，構(gòu)建和諧美好的世界，是人們的期盼和追求。接下來，就讓我尋找我身邊的“和諧”。
20xx年已經(jīng)變成了雄鷹，即將飛向藍天，而20xx年卻還是一個孩子，時刻準備著向我們跑來。就在這辭舊迎新的`一天，我們?nèi)覈谝黄�，一邊迎接新年，一邊談�?0xx年的往事。大家不約而同地將話題轉(zhuǎn)向了“和諧”。
四年級的作文 篇4
人們把端端午節(jié)又稱為“五月節(jié)”，因為這是五月份的節(jié)日。
每年到端午節(jié)的這天，爸爸、媽媽就會很早地把我叫起來，帶我去踏青。這個季節(jié)的北方真好，空氣清新，小草剛長出來，郁郁蔥蔥的`，腳踩上去軟軟的，柔柔的，舒服極了。路旁的桃花正在盛開，有深粉的，有淺粉的，好看極了！河邊，草地，到處都是踏青的人，有的還在草地上野餐。幾只小鳥在頭上飛過，好像在和我說：“你早”！我高興地向它點點頭�；氐郊�，我們開始包粽子。媽媽很會包粽子，先拿片粽葉，打成卷，在里面放些糯米和紅棗，然后包成一個三角形，在用細繩幾系好，這樣，一個漂亮的粽子就包好了。最后放到鍋里面煮，熟的時候會散發(fā)一股淡淡的清香。我會追著想媽媽問：“媽媽，粽子什么時候才能熟啊，我都想吃了。
吃完粽子，媽媽會把五顏六色的彩繩系在我的脖子、手脖和腳脖上，聽媽媽講，五彩繩代表五個方位，給孩子帶上可以驅(qū)五毒，去五蟲，使孩子平安，不受驚嚇，也是一種美好的祝福。我感激著媽媽對我的關愛，我要平安健康，快樂地成長。
端午節(jié)，我想念的節(jié)日！
四年級的作文 篇5
有一次，我在新三村的小區(qū)里騎自行車，因為我的自行車很好，所以引來了許多“強盜”的眼睛，我剛停下來，就有一個“強盜”笑瞇瞇地走過來，說：“小朋友，借哥哥騎一下唄�！蔽矣X得有點兒不對勁兒，所以一下子就騎跑了，我心想，要是被那個“強盜”逮著了那可不得了。邊想邊騎。不只是因為累了，還是什么原因，車子突然停了下來，這時我才回過神兒來，原來是那個死鬼“強盜”抓住了我的`車子。
我急忙下車朝家跑去，他并沒有騎自行車而是來抓我來了，我心中一陣緊張。
我慢慢地也跑累了，正好也到家了，所以我就過去按門鈴，可是家里沒人，所以我就又往“事發(fā)”地點跑，可是我得自行車不在那里了，那個人也不在那里了。
我看完現(xiàn)場后找了一個線索，便在小區(qū)里開始“搜尋”自行車行動。我沒找多久就看見了那個人在騎我的自行車。我過去就給了那人一拳，把他打倒在地，打得他人仰馬翻。
我打完騎自行車就回家了。
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