四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
我們家遷入現(xiàn)在的居民小院還不到一年，雖然這個(gè)小院只有一棟樓，也沒什么綠化，但我仍然喜歡它。因?yàn)樗錆M了和諧和愛。 小院里的居民都很友好。大家見面都打聲招呼，上下樓梯互相謙讓。
小院很安全�？撮T的李爺爺很負(fù)責(zé)，小院里從來沒有丟過東西。有一次，爸爸早上起來就大叫：“不好了，昨天晚上忘鎖車子了！”接著就沖下樓去，我和媽媽都想：車子肯定丟了。但是爸爸上來的時(shí)候卻是一臉輕松——車子還在。爸爸在其他地方丟過兩輛車子了。 小院很熱鬧。小院門口總是擺著一張桌子幾把椅子，隨時(shí)供居民使用。上午爺爺奶奶們買菜回來，都不急著上樓回家，而是圍在桌子旁一邊擇菜一邊說些家常：鍛煉好身體，少生病，不給兒女添麻煩啊，做好飯讓孫子孫女吃好啊，孫子孫女的學(xué)習(xí)怎樣啊。下午五點(diǎn)鐘左右，桌子周圍是小朋友們的天地：院里的小學(xué)生們下午放了學(xué)也不急著回家，他們圍在桌子周圍，一起寫作業(yè)；寫完了作業(yè)小學(xué)生們還不急著回家，大家談?wù)撝髯园嗉?jí)里有趣的事情或者商量著做什么游戲；游戲開始不久，幼兒園的小朋友們也放學(xué)了，也加入到我們的游戲當(dāng)中。天漸漸的'暗下來了，家家戶戶的燈陸續(xù)亮起來了，不時(shí)有家長(zhǎng)朝窗外喊：“孩子，快回來吃飯�！毙≡罕惆察o了下來。一過晚飯時(shí)間，桌子周圍又熱鬧起來，哦，原來是愛游戲的大人們?cè)诖驌淇四亍?/p>
我愛我們的居民小院，雖然它很小。
四年級(jí)作文 篇2
她叫xxx，是我童年的一個(gè)伙伴，但我因?yàn)橐患∈赂[翻了，那時(shí)，我并不知道，她的情緒時(shí)好時(shí)壞是有原因的……
那一次，在皎潔的月光下，我看見了她。她披著一頭長(zhǎng)發(fā)，準(zhǔn)確地說，是一頭如月光一般銀色的長(zhǎng)發(fā)；她有著黑寶石似的大眼睛，可卻沒有閃閃的光；她有著精致白凈的臉龐，標(biāo)準(zhǔn)的櫻桃小嘴微微翹起，微笑中藏著一絲無奈。她，是一個(gè)患不治之癥的8歲女孩，是一個(gè)在人們眼中總是笑嘻嘻的女孩兒，可在這笑嘻嘻的面具下，卻藏著一顆破碎、傷感的心。
每當(dāng)我看到她時(shí)，都會(huì)和她坐在涼亭下聊聊天、談?wù)勑�。那時(shí)，我還不知道，她是一個(gè)患不治之癥的小妹妹，所以，每次跟她聊天時(shí)都放得很開�？墒�，……
在我認(rèn)識(shí)她后的第二個(gè)星期，她的.父親因一場(chǎng)交通事故失去了生命，她知道后，當(dāng)場(chǎng)失控，大腦受了莫大的刺激，以至于她的大腦發(fā)生了意外——她的智力跟4歲的小孩沒什么兩樣。
自那以后，每個(gè)人認(rèn)識(shí)她的人都會(huì)說：“唉，真可惜了這么一個(gè)聰明的姑娘�！泵慨�(dāng)她聽到這類話時(shí)，眉宇間就會(huì)有一絲不易察覺的憂傷。那年，我剛滿9歲，成績(jī)不錯(cuò)，大人們就讓我去教她。
雖然她年齡上只比我小一歲，但智力比我小很多，我就把她當(dāng)成一個(gè)4歲的小妹妹看待——教她自理、認(rèn)字、簡(jiǎn)單的家務(wù)等等。不久，她便可以自己安安靜靜地在房間里看注音的童話書，可以幫媽媽洗菜、淘米，可以抱著自己的吉他（她沒發(fā)生意外前是市里一個(gè)樂團(tuán)里的成員）叮叮咚咚地彈，還可以自己一個(gè)人老老實(shí)實(shí)地待在家里，比之前好了很多，大人們說，這功勞都?xì)w功于我，便獎(jiǎng)賞給我100元錢！對(duì)一個(gè)8歲的小孩來說，100元錢已經(jīng)是天數(shù)了！他們還說，若是能讓她的智力恢復(fù)正常的話，就帶我和她去青島玩兒。為了這個(gè)昔日最好的朋友，也為了去青島看看玩玩，我拼了！她似乎也知道我在想什么，比之前更加認(rèn)真、努力地學(xué)，過了一個(gè)月，兩個(gè)月、三個(gè)月……她的智力奇跡般地恢復(fù)了！我開心極了，大人們更是喜出望外，兌現(xiàn)了自己的諾言，帶我和她去青島玩兒了十天！在這十天里，我乘著涼爽的海風(fēng)，聽著海的濤聲，伴著燦爛的陽光，度過了最歡樂的時(shí)光。終于有一天，我不堪忍受她時(shí)好時(shí)壞的脾氣，和她鬧翻了！我氣得想甩她一巴掌，但我忍住了。
從此以后，我不再去和她聊天，教她知識(shí)，把她當(dāng)陌生人一樣看待。有時(shí)，她會(huì)嚷嚷著我的名字，要和我玩兒，我只是冷冷地對(duì)她說：“我和你沒有任何關(guān)系，你愛找誰玩就找誰玩�！薄翱晌覑壅医憬阃鎯喊�！”她回答得有些委屈�？晌液敛恍能�，頭也不回地走了。自那以后，她似乎也感受到了我的怒氣，不敢或者說不想再找我玩兒了。我們就像這樣僵持著，過了一個(gè)漫長(zhǎng)的假期。
自從開學(xué)起，我就再也沒有見到過她的蹤影，聽鄰居們說，她們一家三口搬到鄉(xiāng)村去了。
又一次，在皎潔的月光下，我看見了她。她仍然是那副模樣，只是眉宇間多了一份焦慮和期待，后來，聽她媽媽說，她是在等我。她看見我，跟我打招呼，我只是對(duì)她微微一笑，她便高興地?fù)湎蛭�，可被我無情地推開了。
一晃又是1年，當(dāng)我再去她家找她時(shí)，卻只看到她的父母，沒見到她。我焦急地問她父母她去哪兒了，他們平靜地回答說：“她走了，是去年7月患白血病走的，其實(shí)在你認(rèn)識(shí)她時(shí)，她就有了，今年突然惡化。一個(gè)患白血病的孩子能活到現(xiàn)在，已經(jīng)是奇跡了……”“什么�。。 蔽壹润@訝又悲傷，又慢慢吐出了一句話，“對(duì)不起，我……我錯(cuò)了，我……嗚嗚……”誰料她的父母并不怪我，反而撫摸著我的頭，說：“沒事的，這不怪你。謝謝你前幾年對(duì)她的照顧，才使她的生命得到了延續(xù)……”“嗚嗚嗚……”我哭著跑開了……
也許，也許當(dāng)年我不那么絕情，她現(xiàn)在也許還活著……可是，現(xiàn)實(shí)說明了一切——這個(gè)與我做了2年朋友的她，就這樣走了！她去的地方不是一個(gè)國(guó)家，而是另一個(gè)世界！
現(xiàn)在，我11歲了，但還是時(shí)常會(huì)想起她，她叫歐陽曉熙，是我最美最痛的回憶。我不知道我什么時(shí)候變得這么多愁善感，不知道寫這篇文章是為了什么。但是，寫完了這篇文章，我感覺心里好多了，至少，至少有一個(gè)人，愿意聽聽我的心聲……
四年級(jí)作文 篇3
夜深人靜的時(shí)候，天上的星星也眨巴著眼睛，想睡覺了。魯東東早已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
在這靜謐的夜里。突然傳來了一陣悉悉索索的響聲，魯東東的書包動(dòng)了幾下。只聽見書包里有小聲說話的聲音。原來是魯東東的文具們?cè)跍?zhǔn)備著他們的逃離行動(dòng)。鋼筆大哥說：“我的小主人把我扔進(jìn)了他的臟書包。他一放學(xué)，就風(fēng)似的跑出學(xué)校，害得我被摔了好幾個(gè)跟頭。”鉛筆小弟和橡皮妹妹也爭(zhēng)先恐后地說：“魯東東每一次都把吃不完的面包扔進(jìn)書包。我一會(huì)兒摔到頭，一會(huì)兒摔到屁股。還讓我一頭扎進(jìn)了面包渣里，臟死了�！庇谑卿摴P大哥帶領(lǐng)其他文具，開始了大逃離行動(dòng)。他們搭起了人梯，一個(gè)接著一個(gè)努力地從書包里爬出來。鋼筆大哥躲在床下面，鉛筆弟弟和橡皮妹妹也躲到了柜子后面。第二天，魯東東背著書包上學(xué)了。上課的時(shí)候，他打開了文具盒，他驚奇地發(fā)現(xiàn)文具全部不見了。他非常奇怪，心想：“難道他們逃走了嗎？”放學(xué)后，他心急火燎地快速地跑回了家。他在家里找遍了每一個(gè)細(xì)小的'角落，都沒有找到文具。他垂頭喪氣地坐在地上，哭泣著，自言自語說：“請(qǐng)你們快出來把！我以后會(huì)好好的愛護(hù)你們�！眲傉f完，鋼筆、鉛筆和其他的文具都出來了，他們異口同聲地說：“我們相信你會(huì)好好地學(xué)習(xí)，也會(huì)好好地愛護(hù)我們文具家族。”
從此，魯東東每天都努力學(xué)習(xí)，每天都非常小心地愛護(hù)文具，文具們也非常高興。魯東東和他的文具們成為了最好的朋友。
四年級(jí)作文 篇4
未來的教室非常奇妙，不信我來給你們介紹一下。
未來的教室比現(xiàn)在大一倍，他非常寬敞，墻壁是隔音的材料制作的，窗臺(tái)上擺放著各種鮮花，我們每天置身在舒適的.學(xué)習(xí)環(huán)境中。教室的門是聲控的，聽到我們的腳步聲就自動(dòng)開啟。
未來的教室還設(shè)有一個(gè)房間作為我們的圖書室，里面藏書豐富，書架上擺滿我們喜歡看的書，有最新的畫報(bào)雜志，有安徒生和格林兄弟寫的童話，有少年科技探索等。課余時(shí)間我們?cè)诿利惖牡靥荷舷囟�，津津有味的看書�?/p>
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)走進(jìn)了我們的課堂，每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)電腦，我們?cè)僖膊挥脫?dān)心讓沉重的書包壓彎脊背，因?yàn)檎n本都存到電腦里，書包里只有一些常用的文具。我們?cè)陔娔X里起草作文·修改·保存，最后傳給老師批閱。優(yōu)秀的作文被老師貼在網(wǎng)上供大家欣賞，連我們的爸爸媽媽都可以看到。電教平臺(tái)上有一臺(tái)電子監(jiān)控器，上課誰做小動(dòng)作或竊竊私語，老師馬上就知道。因?yàn)殡娮颖O(jiān)控器會(huì)發(fā)光，顯示他的學(xué)號(hào)。下課了，墻上的喇叭播放出輕柔的音樂，桌椅自動(dòng)折疊起來變成木地板，我們?cè)诮淌依镒杂沙鋈耄挥脫?dān)心碰到桌子撞傷了。
我喜歡這個(gè)神奇的教室，我希望我的愿望早日實(shí)現(xiàn)，我們可以更好地學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。
四年級(jí)作文 篇5
我的班級(jí)是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體。其中我有三個(gè)好姐妹，她們是小寧、小荷、小羽。我們一直在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，我們姐妹四人胸有成竹，都認(rèn)為成績(jī)能上九十分�？烧l知，小寧的成績(jī)卻一落千丈，她急得不知怎么辦才好，整個(gè)人快要哭了。于是，我叫上小荷和小羽，去安慰安慰小寧。我們問道：“這次考試你怎么了？哪道題做錯(cuò)了？”小寧帶著哭腔說：“這次太大意了，應(yīng)用題做錯(cuò)了很多，不知怎么辦才好。”“就讓我們來幫你吧！”“真的？”小寧一下子破涕為笑。我笑了笑說：“當(dāng)然！我們可是姐妹啊，當(dāng)然要互幫互助了！這次沒考好沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力吧�！笔虏灰诉t，我們回到座位上，耐心地給小寧講解每道題的'解題思路和公式，平時(shí)還輪流出幾道題目給她練習(xí)。
很快，下一單元的數(shù)學(xué)考試來臨了，我們?cè)缇妥龊昧顺浞值臏?zhǔn)備�？荚嚦煽�(jī)出來了，小寧通過我們的幫助，成績(jī)果然提高了不少，她高興地一蹦三尺高。她感激地說：“謝謝你們幫我補(bǔ)習(xí)，我的成績(jī)才有這樣的提高�！薄安挥弥x，都是姐妹嘛，幫一幫，應(yīng)該的！”“這就叫，‘不是姐妹，勝似姐妹吧’！”我們會(huì)心地笑了。
這就是我的好姐妹們。畢業(yè)考試臨近了，姐妹們，努力呀！
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