四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
對(duì)，它不僅僅是一棵普通的香樟樹(shù)。在它身上包含了我們六一班所有的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感情。
二零一六年三月十九日上午，在學(xué)林街小學(xué)的操場(chǎng)東南角，我們滿懷期待地種下了這棵不同尋常的'“畢業(yè)樹(shù)”。
大課間的時(shí)候，大家緊緊地圍在早就挖好的大坑邊，迫不及待地等著種樹(shù)。所有的眼睛都齊刷刷地望著它，只見(jiàn)它靜靜地躺在地上，紋絲不動(dòng)。這時(shí)，我心中有一股暖流涌上來(lái)。在我們畢業(yè)后，它將永遠(yuǎn)留在母校。仿佛我們還在操場(chǎng)上奔跑，在教室里朗讀，在走廊上玩�！�
突然大家一陣騷動(dòng)，原來(lái)家長(zhǎng)已經(jīng)把畢業(yè)樹(shù)放入坑中并扶正了，我們直接用手捧起泥土往里扔，泥土像仙女散花似的落在了坑中。漸漸地，坑被土填滿了，還高出了地面一大截。大家爭(zhēng)先恐后地跑上去一陣狂踩。
我們不僅僅是種下了一棵樹(shù)，還種下了我們的夢(mèng)想和愿望。它們將和樹(shù)一起長(zhǎng)大。樹(shù)會(huì)將愿望帶往天空，將夢(mèng)想帶向藍(lán)天。一棵小樹(shù)長(zhǎng)到參天大樹(shù)，它的過(guò)程是漫長(zhǎng)的。就好比我們?nèi)松牡缆芬彩锹L(zhǎng)的。這棵樹(shù)就代表我們，克服重重困難，長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。它將永遠(yuǎn)留在母校，和所有的教職工以及學(xué)生共同走向明天，祝母校的明天會(huì)越來(lái)越好！
將來(lái)我們回到母校，看到這棵自己親手種的樹(shù)，已經(jīng)長(zhǎng)得枝繁葉茂。那時(shí)候，我們的內(nèi)心該是有多么激動(dòng)��！
四年級(jí)作文 篇2
在我們的教學(xué)樓前，有一個(gè)美麗的假山。這座假山有兩米多高，造型非常奇特。
這座假山并不高大，近看像一座陡峭的山峰，遠(yuǎn)看卻像一幅五彩的水粉畫(huà)。假山的旁邊，有一個(gè)漂亮的.小魚(yú)池，魚(yú)池把假山映襯得更加美麗生動(dòng)。假山的周?chē)幸恍┗ê筒�，周�(chē)没ㄦ弊湘碳t，仿佛春天的百花姑娘一起來(lái)到這里聚會(huì)，樂(lè)的彩蝶繞著它們翩翩起舞。假山的上面有一個(gè)迷你小涼亭，顯得非�？蓯�(ài)，我想如果同學(xué)們真的能在這里乘涼，那一定是同學(xué)們的娛樂(lè)天地。
假山的正前方就是我們的升旗臺(tái)，每到星期一，我們都要在這個(gè)神圣的的地方升旗，每當(dāng)我們升旗的時(shí)候，我們看到后面的假山，心情會(huì)格外的好。
我愛(ài)校園一角，更愛(ài)這座假山，它那夢(mèng)幻般的景色總是在我腦海里浮現(xiàn)。
四年級(jí)作文 篇3
彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船上坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的'天……這是在我小時(shí)候，音樂(lè)老師教我唱的歌。
我多么想坐上那“小小的船”像楊利偉叔叔一樣在太空傲游，用銀河當(dāng)繩子，把星星穿在銀河上，做成一條美麗的項(xiàng)鏈，送給那為我們教書(shū)的老師和我那性格溫柔的媽媽。
月亮，好似一個(gè)變化無(wú)常的嬰兒，有時(shí)繃著又胖又圓的臉蛋，有時(shí)像一個(gè)彎彎的香蕉，有著苗條的身材。
夜晚，月亮出來(lái)了，灑下一片片皎潔的月光，讓孩子們?cè)谠鹿庀卤M情的玩耍。小草、小花和小鳥(niǎo)都睡著了，它們是在月光的輕輕的撫摸下睡著了。只有風(fēng)把月光灑在每一處、每一個(gè)角落，為我們照亮了腳下的路。
我愛(ài)月亮，我更愛(ài)這迷人的月色！
四年級(jí)作文 篇4
微笑，是一縷陽(yáng)光；微笑，是一股清新的泉水；微笑，是一幅精致的畫(huà)卷。母親的微笑，如陽(yáng)光一般，直射我的心田。
那一日，母親嘴邊那一抹微笑，使我至今難忘……
冬日，我要參加一個(gè)比賽，比賽前，媽媽一直在催我練習(xí)，稍有一點(diǎn)空隙，就會(huì)說(shuō)：“別玩了，趕緊去練習(xí)！”。剛寫(xiě)完作業(yè)，還沒(méi)伸個(gè)懶腰，便聽(tīng)到了媽媽的喊聲，每次聽(tīng)到，我都會(huì)心里暗自抱怨，想著：是我比賽又不是你，我都不及你急什么。
時(shí)間如流水一般。很快，便到了比賽當(dāng)天。那一天，我和媽媽忙里忙外的。到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，映入我眼簾的，是一個(gè)寬敞、明亮、整潔的大舞臺(tái)，橫在我面前，還有底下的不計(jì)其數(shù)的`觀眾，看到這一幕，我便一下子緊張了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽急忙跑過(guò)來(lái)告訴我，已經(jīng)到35號(hào)了，“什么，已經(jīng)到了35號(hào)了！”我激動(dòng)的站了起來(lái)。很快，我就上臺(tái)了。
站在臺(tái)上，我心中除了緊張還是緊張，那么多觀眾、評(píng)委，我似乎變得很渺小。一曲終了，我坐在臺(tái)下，等著結(jié)果。
當(dāng)主持人拿著成績(jī)單，開(kāi)始讀名次時(shí)，我又緊張了起來(lái)。“第一名……”他念到我的名字時(shí)，我開(kāi)心得不得了。
回到家里，媽媽很欣慰，我也想了想，如果不是媽媽的督促，我又何來(lái)今日的成績(jī)，我想媽媽說(shuō)了聲：“對(duì)不起，媽媽�！眿寢寣⑽覔霊阎校旖沁�，露出了一抹淡淡的微笑。
那充滿愛(ài)意的微笑，灌滿了我的心田，使我至今都難以忘懷。
四年級(jí)作文 篇5
生活中我們不會(huì)一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的活著，除了父母等親人之外，總有或多或少的朋友同事伴著我們。有時(shí)候不單是一起工作，吃飯，還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間休息起居都在一起。這給我們有七情六欲的每個(gè)人一定程度上都增加了或快樂(lè)或?qū)擂蔚膽騽〕煞�。使我們短暫而漫長(zhǎng)的人生不再蒼白而五彩繽紛，不再孤孑而歡樂(lè)無(wú)窮。每個(gè)人一輩子都是一部角色互換，故事離奇的歷史劇。一起走過(guò)的日子里，有些人偶然間相交了幾個(gè)月，卻比認(rèn)識(shí)數(shù)十年的人更投機(jī)，更默契。有種不可言傳的牽掛和相惜在時(shí)刻互動(dòng)中潛藏。
有些人很久不聯(lián)系，卻可能比天天都見(jiàn)面的某些人更貼心，更親近�？傆幸环N心有靈犀一點(diǎn)通的相知和思念。朋友要像茶一樣歷久彌醇，越品越有味，久久留香。而不是甜膩刺鼻泡沫涌動(dòng)的可樂(lè)，喧囂過(guò)后，曲終人散。喜歡的人，就該用心善待，好好珍惜。不喜歡的人，也不必勉強(qiáng)自己強(qiáng)戴面具，去刻意的微笑�？梢詾檎嬷笥炎鲆恍└淖儯皇�，不應(yīng)改到面目全非，不己不人就好。
生存生活中，人與人之間的交往，無(wú)論你怎么小心地呵護(hù)，都是在傷害和被傷害，人心本善，我們?yōu)榱嘶钪鴧s時(shí)常在無(wú)意中傷害他人；我們堅(jiān)信世界的美好，卻在滿腔的期冀中總是被世界傷害著。其實(shí)，沒(méi)有傷害，我們?cè)趺粗辣粋Φ耐闯蜔o(wú)奈？怎會(huì)留念曾經(jīng)的美好和快樂(lè)？怎能珍惜當(dāng)下的擁有和幸福？在屢次傷害中，我們才學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)和勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和妥協(xié)、振作和奮起、寬容和釋?xiě)选＿@是傷害的賜予和回報(bào)。人與人之間的交往，無(wú)論你如何精心的設(shè)防，都是在利用和被利用，人心本良，我們?yōu)榱松顓s時(shí)常在不覺(jué)中利用他人；我們堅(jiān)信人性的純真，卻在坦蕩的互助中總是被隱蔽利用著。其實(shí)，沒(méi)有利用，我們?cè)趺粗辣焕玫臒o(wú)知和愚鈍？怎會(huì)懷戀過(guò)往的甜蜜和無(wú)間？怎能珍存眼前的得到和愜意？在屢次的利用里，我們才學(xué)會(huì)了承受和正視、警惕和平衡、無(wú)畏和諒解，清醒和無(wú)視。這是利用的饋贈(zèng)和給予。
人之所以會(huì)心累，就是常常徘徊在堅(jiān)持和放棄之間猶豫不決，舉棋不定；人之所以會(huì)痛苦，就是追求的太多而常常事倍功半，得到失衡；人之所以不快樂(lè)，就是計(jì)較的太多而常常事不遂愿，嫉恨相連；人之所以會(huì)煩惱，就是記性太好隨時(shí)隨地一股腦涌現(xiàn)卻又無(wú)所適從，該記的，不該記的`都會(huì)留在記憶里。其實(shí)，好多痛苦并不是別人帶給自己的，而是自己的修養(yǎng)不夠，涵養(yǎng)不深，學(xué)養(yǎng)不足，教養(yǎng)不全，學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)汲取，別讓自己活得太累，別讓自己背負(fù)太多，別讓自己思慮太過(guò)，別讓自己哀傷太深。
人的一生，不論你愿不愿意，選擇與命運(yùn)總是相連�；蛟S，選擇了圓滿，卻要付出艱辛；或許，選擇了高尚，卻要遭遇卑微；或許，選擇了文明，卻在野蠻中行進(jìn)。你越是堅(jiān)持你的選擇，或許，你承受的就是一生不可估量的磨難。不過(guò)，選擇了飛翔，在克服阻力和恐高的堅(jiān)持下，感受凌空的愉悅中總能看到藍(lán)天；選擇了遠(yuǎn)航，在排解風(fēng)浪和顛簸的堅(jiān)強(qiáng)里，享受征服的欣慰中總能感受大海。我們要選擇好人生最佳的選擇，堅(jiān)持住選擇最強(qiáng)的堅(jiān)持。
人生要懂得學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄。如若善良，就會(huì)儲(chǔ)存福緣；如若勤奮，就會(huì)儲(chǔ)存智商；如若耕耘，就會(huì)儲(chǔ)存豐收；如若努力，就會(huì)儲(chǔ)存希望；如若微笑，就會(huì)儲(chǔ)存快樂(lè)......生活需要中能支取什么，取決于儲(chǔ)蓄了什么。沒(méi)有儲(chǔ)存友誼，就無(wú)法支取關(guān)愛(ài)；沒(méi)有儲(chǔ)存付出，就無(wú)法支取幫助；沒(méi)有儲(chǔ)存學(xué)識(shí)，就無(wú)法支取能力；沒(méi)有儲(chǔ)存愛(ài)好，就無(wú)法支取技藝；沒(méi)有儲(chǔ)存汗水，就無(wú)法支取成功，沒(méi)有儲(chǔ)存信仰，就無(wú)法支取輝煌。想要有用之不竭的技能，就要時(shí)刻儲(chǔ)蓄勤勞和創(chuàng)新；想要有取之不盡的幸福，就要每天儲(chǔ)蓄感恩和付出。
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