【優(yōu)】四年級(jí)的作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)偏僻的小山村。聽(tīng)爸爸說(shuō)，以前，家鄉(xiāng)的人們拿著鋒利的斧頭上山砍樹(shù)，把一棵棵高大的樹(shù)木砍下來(lái)，棵棵樹(shù)木痛哭流涕，但是人們沒(méi)有聽(tīng)到樹(shù)林的呼聲：“你們別砍我，我們很痛，如果我們沒(méi)有了，你們不怕遭到大自然的報(bào)應(yīng)嗎？”最后樹(shù)木不斷減少，泥水越來(lái)越多的從山上流下來(lái)，聚成了泥石流，沖毀了山下的房屋。
后來(lái)，家鄉(xiāng)的人們知道了自己的錯(cuò)誤，非常后悔，不再砍樹(shù)，而是開(kāi)始不斷地種樹(shù)，經(jīng)常給樹(shù)木澆水，松土。地上還有幾個(gè)小牌，上面寫(xiě)著：“讓綠色永遠(yuǎn)存在，讓美好的家園和我們?cè)谝黄稹�。日久天長(zhǎng)，山上的樹(shù)木漸漸地變得枝繁葉茂，樹(shù)木的數(shù)量不斷增加，高大的樹(shù)木終于露出了笑臉說(shuō)：“照這樣下去，我們會(huì)越來(lái)越多，最終會(huì)變成森林的'�！�
我的家鄉(xiāng)變美了，山上的森林郁郁蔥蔥，山前的河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，花兒的香氣芬芳撲鼻。當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，成千上萬(wàn)只小鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，唱著清脆悅耳的歌，仿佛在說(shuō)：“這里真美，可以成為我們的家，讓我們幸福的生活吧！”秋天的季節(jié)里，果樹(shù)上果實(shí)累累，鮮果飄香，無(wú)數(shù)棵果樹(shù)向人們奉獻(xiàn)著美味可口的果實(shí)。
我的家鄉(xiāng)真美��！從自我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，愛(ài)護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境，讓我們的家園一步步的成為人間樂(lè)園。
四年級(jí)的作文 篇2
椰子是一種形狀奇特、營(yíng)養(yǎng)豐富的水果。
椰子綠綠的外殼帶著些許黑色的“疤痕”，頂端有著一根彎曲的、粗糙的粗藤，圓圓的“身軀”底下是一塊突起的“包”。剝開(kāi)外面的綠衣裳，中間夾著一些軟軟的長(zhǎng)毛，好像老爺爺?shù)暮�。軟軟的長(zhǎng)毛裹著一層黑色或棕色的殼，這層殼雖然薄，但很硬。如果你想喝到里面的`果汁，那就尋找椰子的突破口——尾部有三個(gè)凹陷的小坑，也是椰子的結(jié)柄處，只要在此處鑿開(kāi)一個(gè)小洞，插進(jìn)吸管，你就可以喝到清如水甜如蜜椰汁。喝完果汁，再砸開(kāi)那層棕色的硬殼，里面露出一層又厚又白的椰肉再往里，那便是椰子汁的藏身之處。
椰子的用途很多，椰汁營(yíng)養(yǎng)豐富，有：蛋白質(zhì)、脂肪、維生素C及鈣、磷、鐵、鉀、鎂、鈉等礦物質(zhì)，是營(yíng)養(yǎng)極為豐富的飲料。可以解渴；椰肉除了可作為水果食用以外，還可以做成菜肴或蜜餞；椰殼可以加工椰雕、樂(lè)器。
我非常喜歡吃椰子，每一次去水果超市時(shí)，我第一件要買(mǎi)的水果是椰子。
四年級(jí)的作文 篇3
我的爸爸媽媽給予我的愛(ài)，就是嘮叨從早到晚，不是爸爸講就是媽媽說(shuō)。他們總是在我耳邊嘮嘮叨叨不停。
早晨一起床，我的耳根就無(wú)法清凈�？次乙路┥倭�，媽媽就會(huì)說(shuō)：“婧婧衣服不要穿那么少嘛！這幾天早晚涼，受涼了，可不好。現(xiàn)在是感冒多發(fā)季節(jié)，千萬(wàn)不要逞能�！币贿呎f(shuō)一邊又給我毛衣又繼續(xù)嘮叨；早晨穿著，中午熱了，記得把外衣脫了�！�
每次吃飯時(shí)，我的耳朵都在“顫抖”。就說(shuō)昨天吧！爸爸做了一桌好菜，葷素俱全，其中有我最愛(ài)吃的土豆，媽媽見(jiàn)了，連忙伸出筷子給我加了幾塊精肉，嘴里嘮叨著：“婧婧離別光吃土豆，吃點(diǎn)肉吧。不同的菜有不同的.營(yíng)養(yǎng)，挑食會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良，會(huì)影響身體發(fā)育的�！比绻疫�是不愿多吃，媽媽就一遍一遍的說(shuō)：“你吃飽了嗎？盡量多吃點(diǎn)身體長(zhǎng)得好，書(shū)才讀得好�！�
星期天，我在書(shū)房里做作業(yè)。爸爸在廚房里忙碌，還不是地來(lái)門(mén)口張望看我寫(xiě)字不端正就說(shuō)：“做作業(yè)要認(rèn)真，身子不要趴的桌上，要端正，頭離桌子遠(yuǎn)一點(diǎn)，注意姿勢(shì)，你看你，像什么樣子�！笨次覍�(xiě)的字潦草，又嘮叨著：“字要寫(xiě)端正，不要只貪快，你看那個(gè)‘服’字，像什么樣子，擦掉重寫(xiě)�！�
期中考試，語(yǔ)文85分。數(shù)學(xué)90分。我心里特別緊張。放學(xué)了，我不敢回家，害怕爸爸媽媽威嚴(yán)的的面孔，訓(xùn)斥的語(yǔ)言。我在家門(mén)口轉(zhuǎn)了三圈，最后，我無(wú)可奈何回到家。爸爸說(shuō)：“你為什么才到家，把試卷給我看看！”看了試卷后用更加嚴(yán)肅的語(yǔ)氣說(shuō)：“容易做的為什么錯(cuò)了！”我低著頭不說(shuō)話，爸爸接著說(shuō)：“原因就是粗心，以后做題要仔細(xì)注意審題，現(xiàn)在立馬把錯(cuò)了的更正�！�
就這樣，他們的嘮叨會(huì)伴我從小樹(shù)苗長(zhǎng)到大樹(shù)。我也漸漸明白嘮叨也是一種愛(ài)。他們的嘮叨，指引我走在成長(zhǎng)道路上，幫助我面對(duì)重重困難，改掉一個(gè)又一個(gè)的毛病。
爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心，我一直銘記在心。
四年級(jí)的作文 篇4
我的同桌小紫是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、在集體生活中互相幫助，互相鼓勵(lì)，結(jié)下了深厚的友誼。
小紫是我們班上公認(rèn)的“學(xué)霸”，不但成績(jī)優(yōu)秀，還樂(lè)于幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，人緣非常好。同學(xué)有不會(huì)的題目來(lái)找她，她像一個(gè)小老師，不厭其煩地講解，直到同學(xué)弄懂弄會(huì)為止，是老師的好幫手。有一次，我被一個(gè)數(shù)學(xué)題難住了，抓耳撓腮不得其解，小紫看見(jiàn)我的'樣子，撲嗤一聲笑了：“你這是要變成齊天大圣了嗎？我給你講講吧！”不由分說(shuō)就把我的書(shū)拿了過(guò)來(lái)，她講得頭頭是道，有理有據(jù)，我聽(tīng)得津津有味，茅塞頓開(kāi)，不一會(huì)兒她的鼻子上就冒出了細(xì)小的汗珠……。我在課堂上走神了，她會(huì)細(xì)心地提醒我專心聽(tīng)講，像一個(gè)知心大姐姐，我倆在學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)，在小紫的幫助下我那一次的期末考試一下考了全班第三名，還被評(píng)為三好學(xué)生呢！
還有一次是在課堂上，我的書(shū)上滴上了幾滴紅色的血印，我意識(shí)到我流鼻血了！正在我不知所措的時(shí)候，小紫發(fā)現(xiàn)了，趕緊拿紙給我擦鼻子，并向教師報(bào)告，領(lǐng)著我到洗手間一遍遍地沖洗，直到把血沖干凈了，用紙把鼻孔堵上，這才不流了，看著他忙亂的身影，我的眼睛濕潤(rùn)了，多好的同桌啊！
這就是我的同桌，我要對(duì)她說(shuō)一句：謝謝你，有了你，才有我學(xué)習(xí)上的突飛猛進(jìn)，我也要像你一樣，幫助他人，做一個(gè)善良正直的人。
四年級(jí)的作文 篇5
昨天，我和奶奶爸爸到醫(yī)院去了。這一次跟上一次不一樣，這次，我們先抽血化驗(yàn)。我爸爸用手捂著我的.眼睛，我咬著牙。我只感覺(jué)一個(gè)什么東西在胳膊上叮了一下，不一會(huì)兒，就好了。然后，就上二樓了。
二樓就是給兒童和幼兒看病的地方。一會(huì)兒，爸爸要辦一個(gè)小事，說(shuō)給單位送一份表，就回來(lái)。爸爸還對(duì)奶奶說(shuō)：“一會(huì)兒李林梅就來(lái)了，”奶奶說(shuō)：“我在這兒就行了，李林梅來(lái)干啥呢啊？”爸爸說(shuō)：“梅梅來(lái)看王含之唄。”爸爸說(shuō)完，就走了。
到給我灌腸時(shí)，爸爸和媽媽都來(lái)了，醫(yī)生給我灌了腸。
回到家里，我和媽媽用電腦聊了一會(huì)兒天，我胃的地方有點(diǎn)疼，爸爸把我抱到床上，就睡覺(jué)了。睡醒來(lái)，我又躺了幾個(gè)小時(shí)。
爸爸媽媽走的時(shí)候，我還在床上躺著呢。直到晚上泡腳時(shí)，我才起來(lái)。泡完腳，就睡覺(jué)了。
四年級(jí)的作文 篇6
蘇俊穎是我四年級(jí)的同桌，因?yàn)樗Ｆ圬?fù)女同學(xué)，所以在我眼中他是一個(gè)“壞”男生。
記得有一次，正在上美術(shù)課，由于他不高興，老發(fā)我的脾氣。一會(huì)兒看到我的書(shū)超過(guò)“三八線”，就把書(shū)推到地板上，并捶了我?guī)紫�；一�?huì)兒看到我和別人講話，就罵我們說(shuō)：“你們不會(huì)安靜一點(diǎn)嗎？這么多話要干什么？吵嘴婆。”一會(huì)兒畫(huà)兒畫(huà)不好了，就敲了幾下桌子，最后還用力把我的手打下去，還說(shuō)是不小心的.。我氣急了，又不想跟他吵，怕他又強(qiáng)詞奪理，讓人十分難堪。于是我便把幼萍的一張卡片拿來(lái)看著畫(huà)。后來(lái)幼萍叫我還給她，我從蘇俊穎身后遞去給幼萍，沒(méi)想到他突然用筆把我手上的卡片打到地上！并且筆還碰到了我的手！我疼極了，終于，我哭了。趴在桌子上痛哭的我給老師看見(jiàn)了，她罵了蘇俊穎一頓，我覺(jué)得舒服多了。但卻又發(fā)現(xiàn)蘇俊穎正幸災(zāi)樂(lè)禍地唱這歌，還是嘲笑我的歌，我又覺(jué)得心里委屈了，但我擦干了眼淚，對(duì)自己說(shuō)：要堅(jiān)強(qiáng)，不能讓他嘲笑我！我要讓他看到我最堅(jiān)強(qiáng)的一面！
也許是蘇俊穎欺負(fù)我多了，老師們每次看到我生氣時(shí)，都怪蘇俊穎：“你又欺負(fù)晴悅干什么？”其實(shí)有時(shí)并不是他欺負(fù)我，老師們卻也說(shuō)是他，我就覺(jué)得異常好笑，下課直跟女同學(xué)們說(shuō)著這事，讓她們也樂(lè)一樂(lè)。
一年過(guò)去了，我們已是五年級(jí)的小學(xué)生了。班主任換了，我不再和蘇俊穎坐，但老師又安排他坐我后面。也許因?yàn)殚L(zhǎng)大了，他不再欺負(fù)我，只是偶爾開(kāi)開(kāi)玩笑。我想他以后一定會(huì)越變?cè)胶�，不再欺�?fù)女同學(xué)，和大家和睦相處吧！
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