實(shí)用的四年級(jí)的作文[共4篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文 篇1

　　爺爺今年60歲了，他高高的個(gè)子，總是穿著一身整潔的衣裳，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，看上去像一個(gè)40左右的中年人。

　　你知道爺爺為什么這么年輕嗎？因?yàn)闋敔敺浅�愛打扮，還經(jīng)常去染黑發(fā)呢！

　　爺爺非常喜歡跳交誼舞，不管刮風(fēng)下雨?duì)敔敹家�去。有時(shí)我也跟著爺爺要去，看得我都快會(huì)跳了。爺爺每次都跳到很晚才回家。有一次晚上，我也去了，都10點(diǎn)多了，我叫爺爺回家，爺爺還一個(gè)勁兒的說：“天還早，再玩一會(huì)兒嘛！”

　　爺爺喜歡吃肥肉，爺爺吃好大一塊，還不住的說：“太小了，一點(diǎn)兒都不解饞�！闭f到吃東西，我就有個(gè)疑問，為什么爺爺吃那么多的`肥肉，但還那么骨瘦如柴呢？爺爺非常愛吃咸，口特別重。有一次，家里包餃子，爺爺把鹽放多了。餃子可咸了，可爺爺還說一點(diǎn)兒都不咸。

　　這就是我的爺爺，一個(gè)特點(diǎn)多多的爺爺。

四年級(jí)的作文 篇2

　　有一天，小君在公園里散步，心情非常好。突然，小君發(fā)現(xiàn)草叢里有一只受傷的小黃鳥。它趴在草叢中，扇動(dòng)著翅膀，有氣無力的樣子，好像在說：“誰來幫幫我啊？”

　　小君看它很可憐，就把它帶回家治療。跑到家門口，小君已經(jīng)氣喘吁吁。他用力敲了敲門，媽媽把門打開，小君飛快地跑進(jìn)屋里——他要幫小鳥治療傷口。

　　小君拿出藥膏幫小鳥涂上，接著用紗布幫小鳥包扎。小鳥一直看著小君，似乎在說：“謝謝你，救了我的命。”小君感到一陣溫暖，摸著小鳥受傷的'翅膀說：“小鳥也是一條生命，我怎么會(huì)不救你呢？希望你早日康復(fù)吧。”

　　過了一段時(shí)間，小鳥已經(jīng)完全康復(fù)了。小君把它抱到公園的草叢邊說：“大自然才是你的家，知道嗎？以后不要再被那些兇惡的獵人捉到了，他們會(huì)傷害你的�！毙▲B戀戀不舍地圍著小君轉(zhuǎn)著，小君說：“記得以后常來看看我啊�！毙▲B撲棱著翅膀飛走了，漸漸地越飛越遠(yuǎn)。

　　小君雖然也很不舍，但他依然很高興，因?yàn)樗�終于看到小鳥重新在藍(lán)天上飛翔了，小鳥終于回到了自己的家中。

四年級(jí)的作文 篇3

　　我姥姥家有五六十只可愛的小兔子，我每次去都要看上幾十分鐘。

　　今天我又去姥姥家，一進(jìn)門我就趴在一個(gè)兔籠子邊上看小兔子們，可能因?yàn)樘�餓的原因，小兔子們一看見我就都聚過來．我把手向上一舉，小兔子們就都向上爬，我把手向下一放，小兔子就都向下趴，我心頭生出一計(jì)，把爸爸拉到兔籠前給他來一個(gè)精彩的“馴兔”表演。

　　我像馴獸師一樣對(duì)一只小兔鉤鉤手指：“寶貝，來來�！毙⊥玫惯�聽話，一下子蹦了過來，我把手慢慢地向上提說：“上，上，上”步兔很乖地站了起來，把前腿搭在兔籠最高一根牚上。我又把手慢慢向下降，小兔子就趴在了地上。爸爸看后說：“你成馴兔師了�！�

　　我又靠近一個(gè)兔籠，這個(gè)兔籠是生小兔時(shí)住的“產(chǎn)房”，可現(xiàn)在怎么只看見了一只大兔，“我的'天�。　钡牟铧c(diǎn)喊出聲來，大兔子的身邊正臥著一只小老鼠一們的小兔子，耳朵尖尖的，毛色發(fā)黃，如果不說它是小兔子，很容易被當(dāng)成小老鼠。

　　有關(guān)這群可愛的小兔子的故事還有很多很多，說也說不完，先舉出這兩個(gè)讓你了解了解。

四年級(jí)的作文 篇4

　　老師的愛是一股和煦的春風(fēng)，溫暖著我們的心田；老師的愛是一座燈塔，指引我們向前進(jìn)，老師的愛是一艘船，帶領(lǐng)我們翱翔知識(shí)的海洋。在我的身邊就有一位這樣的好老師，她姓陸。

　　陸老師衣著很樸素，大約三十歲左右，她有一頭金色的秀發(fā)，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，她的眼睛顯得炯炯有神，充滿了才華和智慧。

　　陸老師雖然只教了我們?nèi)�年，但是我�?duì)她的`印象十分深刻，她對(duì)我也有像父母般無微不至的關(guān)心。雖然偶爾也會(huì)發(fā)脾氣，但我知道這也是對(duì)我們的愛。

　　在課堂上，陸老師總是耐心地教導(dǎo)我們，她說著一口正宗的普通話，語言中流露出愛與才華，每當(dāng)一個(gè)同學(xué)回答不出問題時(shí)，陸老師總是想他投去贊許和安慰的目光，回答不起來也不要緊。她的眼睛彷佛是一扇光明的窗戶。

　　讓我深受感動(dòng)的是一次考試。去年的期末考試，語文成績(jī)一向很好的我，卻考得不盡人意，只考了85分，爸爸罵了我一頓。我去找陸老師幫我分析試卷，陸老師并沒有罵我，而是細(xì)心地教育我，安慰我。此時(shí)她平日的威嚴(yán)早就飛到九霄云外了，像一位溫柔的大姐姐，頓時(shí)一股暖流涌入我的心頭，是無比的溫暖，無比的細(xì)致，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一刻。

　　我們即將畢業(yè)，和陸老師只剩下幾個(gè)月的相處時(shí)間了，我一定要珍惜這幾個(gè)月。待到畢業(yè)，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這份難忘的師恩。最后，我想衷心地對(duì)陸老師說一聲：老師，謝謝您！

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